KR100494061B1 - 학습놀이기구 - Google Patents

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김선아
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이은혜
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오연주
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    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A63—SPORTS; GAMES; AMUSEMENTS
    • A63H—TOYS, e.g. TOPS, DOLLS, HOOPS OR BUILDING BLOCKS
    • A63H33/00—Other toys
    • A—HUMAN NECESSITIES
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Abstract

본 발명은 학습놀이기구에 관한 것으로, 그림자 인형극을 할 수 있도록 고안된 틀로서 그림자 인형극뿐만 아니라 TV인형극, 손 인형극, 역할 놀이 등 다양한 교육 활동을 할 수 있도록 하는 데 목적이 있다.
이를 위해 후면과 하면이 개방되고 전면의 중간부가 개방되는 화면개폐공(11)이 형성된 화면부(10)와, 화면개폐공(11)을 차단시켜 그림자놀이가 가능하도록 음영막(20)과, 음영막(20)에 그림자가 생기도록 화면부(10)의 내부 일측에 형성되는 다수의 전구(30)와, 각각의 전구(30)와 연결되는 다수의 전원스위치(40)와, 외측으로 회전막(51)의 양단에 부착된 착탈구(21)에 의해 회전막(51)이 착탈 가능하게 감겨져 회전할 수 있게 화면부(10)의 내부 양측에 수직으로 형성되는 회전대(50)와, 화면부(10)의 전면을 가리도록 화면부(10) 전면 상부에 개폐 가능하게 형성되는 화면가림막(60)과, 상측 중간이 개방되어 화면부(10)의 하부와 일체 형성되고 후면이 개방되는 받침부(70)와, 상기 화면부(10)와 받침부(70)의 후면에 외부의 빛을 차단하도록 형성되는 광차단막(80)을 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 한다.

Description

학습놀이기구 {APPARATUS FOR STUDYING AND PLAYING}
본 발명은 그림자 인형극을 할 수 있도록 고안된 틀로서 그림자 인형극뿐만 아니라 TV인형극, 손 인형극, 역할 놀이 등 다양한 교육 활동을 할 수 있도록 학습놀이기구에 관한 것이다.
종래의 그림자 인형극을 위한 상자나 일반적인 손인형이나 모형 인형을 통한 인형극을 위한 상자는 단순히 그림자 인형극이면 그림자 인형극, 일반 인형극이면 일반 인형극을 연출할 수 있는 하나의 목적을 위해서만 제작되어 사용자가 다양한 인형극을 연출하는 데 한계가 있고, 다양한 인형극을 체험해보기 위해서는 각각의 목적에 맞는 별도의 상자를 제작 또는 구입하여 사용해야 하는 문제점이 있었다.
따라서 본 발명은 이러한 사정을 감안하여 개발된 것으로, 전면의 개방부를 통해 일반 인형극을 연출하고, 전면의 개방부를 착탈 가능하게 차단하고 내부에 전구를 설치하여 그림자 인형극을 연출하며, 내부 양측에 막이 감긴 회전대를 통해 화면내용이 변화하는 TV 인형극을 연출하는 등 하나의 기구를 통해 다양한 인형극과 놀이를 연출할 수 있어 사용자로 하여금 다양한 체험을 하게하고 다양한 체험과 놀이를 위한 비용을 절감시킬 수 있는 학습놀이기구를 제공함에 그 목적이 있다.
또한 광분리판에 의해 다양한 색상의 전구의 빛을 분리하여 놀이의 연출이 극화되고 다양한 놀이를 하는 데 있어 보다 효과적인 기능을 부여할 수 있는 학습놀이기구를 제공함에 다른 목적이 있다.
상기의 목적을 달성하기 위한 본 발명의 학습놀이기구는, 후면과 하면이 개방되고 전면의 중간부가 개방되어 그림자놀이와 인형극놀이가 연출될 수 있는 화면개폐공(11)이 형성된 화면부(10)와, 상기 화면부(10) 내측의 화면개폐공(11) 주위에 형성된 착탈구(21)와 일측 사방에 형성된 착탈구(21)에 의해 화면개폐공(11)을 차단시켜 그림자놀이가 가능하도록 음영막(20)과, 상기 음영막(20)이 화면개폐공(11)을 차단할 시 음영막(20)에 그림자가 생기도록 화면부(10)의 내부 일측에 형성되어 빛을 발생시키는 다수의 전구(30)와, 각각의 전구(30)와 연결되어 전구(30)에 전원을 차단 공급시키도록 화면부(10)의 외부 일측에 부착되는 다수의 전원스위치(40)와, 화면개폐공(11)의 화면내용을 변경할 시 사용되도록 외측으로 회전막(51)의 양단에 부착된 착탈구(21)에 의해 회전막(51)이 착탈 가능하게 감겨져 회전할 수 있게 화면부(10)의 내측 상하인 동시에 화면개폐공(11)의 양측에 수직으로 회전가능하게 형성되는 회전대(50)와, 놀이의 준비나 중간에 화면부(10)의 전면을 가리도록 화면부(10) 전면 상부에 화면부(10)의 전면 양쪽으로 개폐 가능하게 형성되는 화면가림막(60)과, 상측 중간이 개방되어 화면부(10)의 하부와 일체 형성되고 후면이 개방되며 하부 일측에 각각 이동가능하도록 이동바퀴(71)가 형성되는 받침부(70)와, 상기 화면부(10)와 받침부(70)의 후면에 내부로 유입되는 외부의 빛을 차단하도록 화면부(10)의 후면 상부에 양측으로 개폐 가능하게 형성되는 광차단막(80)을 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 한다.
또한 착탈구(21)는 화면부(10) 내측의 화면개폐공(11) 주변과 음영막(20)의 일측 사방 및 회전막(51)의 양단부에 벨크로패스너로 형성되는 것을 특징으로 하는 학습놀이기구를 제공한다.
그리고 화면부(10)의 내부 상측에는 연결로드(91)가 길이방향으로 회전가능하게 힌지구조로 형성되고, 상기 연결로드(91)의 일측에는 다수의 광분리판(92)이 다수의 전구(30)와 전구(30) 사이에 각각 일체 형성되며, 상기 연결로드(91)의 타측에는 광분리판(92)을 회전 조작할 수 있도록 수동레버(93)가 형성되는 것을 특징으로 하는 학습놀이기구를 제공한다.
또한 화면부(10)의 상면에 전구(30)와 전구(30) 사이에 위치되어 각각의 빛을 분리하도록 화면부(10)의 길이방향에 직각방향으로 판끼움공(94)이 관통 형성되고, 상기 판끼움공(94)에 광분리판(92)이 상하이동 가능하게 끼움 형성되는 것을 특징으로 하는 학습놀이기구를 제공한다.
이하, 본 발명의 바람직한 실시예를 예시도면을 참고하여 상세히 설명하고자 한다.
도 1은 본 발명에 따른 학습놀이기구의 전면중심의 사시상태도이고, 도 2는 본 발명에 따른 학습놀이기구의 후면과 광분리판의 제1실시예의 사시상태도이며, 도 3은 본 발명에 따른 회전대와 회전막의 체결상태도이고, 도 4는 본 발명에 따른 광분리판의 제2실시예의 사시상태도이다.
도 1 내지 도 3에서 보는 바와 같이, 본 발명에 따른 학습놀이기구는 그림자 인형극을 할 수 있도록 고안된 틀로서 그림자 인형극뿐만 아니라 TV인형극, 손 인형극, 역할 놀이 등 다양한 교육 활동을 할 수 있도록 구성된다.
따라서 본 발명에 따른 학습놀이기구는 후면이 완전 개방되고 사용자가 내부에서 자유롭게 움직이도록 하면이 반타원형으로 개방되고 전면의 중간부가 개방되어 그림자놀이와 인형극놀이가 연출될 수 있는 화면개폐공(11)이 형성된 화면부(10)가 구비된다.
여기서 화면부(10)의 내측에 위치하는 사용자의 손이 가려지도록 화면개폐공(11)은 화면부(10)의 하부로부터 일정한 높이에 개방되는 것이 바람직하고, 화면부(10)나 후술될 받침부(70)의 전면에는 장식할 부재를 용이하게 붙였다 떼었다 할 수 있도록 융이 부착된다.
그리고 화면개폐공(11)을 차단시켜 그림자놀이가 가능하도록 음영막(20)이 형성되되, 화면부(10) 내측의 화면개폐공(11) 주위에 형성된 착탈구(21)와 음영막(20)의 일측 사방에 형성된 착탈구(21)에 의해 음영막(20)이 화면개폐공(11)을 차단시키거나 개방시키게 된다.
또한 음영막(20)이 화면개폐공(11)을 차단할 시 음영막(20)에 그림자가 생기도록 화면부(10)의 내부 일측에 빛을 발생시키는 다수의 전구(30)가 형성되고, 각각의 전구(30)와 연결되어 전구(30)에 전원을 차단 공급시키도록 화면부(10)의 외부 일측에 다수의 전원스위치(40)가 부착된다.
여기서 전구(30)는 놀이의 특성에 맞도록 다양한 색상의 전구(30)를 사용하고 색상이 없는 주사용 전구(30)는 화면부(10) 내측 상부의 중간에 위치시키고 나머지 색상을 가지는 색상전구(30)는 다른 전구(30)와 일정한 간격으로 이격되어 위치되는 것이 바람직하다.
그리고 화면부(10)의 내측 상하인 동시에 화면개폐공(11)의 양측에 수직으로 회전가능하게 회전대(50)가 형성되고, 화면개폐공(11)의 화면내용을 변경할 시 회전대(50)의 외측으로 감겨져 회전할 수 있도록 회전막(51)의 양단에 부착된 착탈구(21)에 의해 회전막(51)이 회전대(50)의 외측에 착탈 가능하게 형성될 수 있다. 또한 놀이의 준비나 중간에 화면부(10)의 전면을 가리도록 화면부(10) 전면 상부에 화면부(10)의 전면 양쪽으로 개폐 가능하게 화면가림막(60)이 형성된다.
여기서 화면가림막(60)과 후술될 광차단막(80)은 양측으로 나뉘어 열리고 닫히는 구조로서 통상의 커튼구조와 같이 화면가람막과 광차단막(80)의 상부 자체가 상부의 철사 또는 줄에 체결되어 양측으로 개방, 중간으로 폐쇄될 수도 있고, 화면가람막과 광차단막(80)의 상부에 도르레가 설치되어 철사 또는 줄에 도르레에 의해 이동될 수도 있다.
또한 화면부(10)의 내부 상측에는 광분리판(92)이 형성되는데, 도 2에서 보는 바와 같이 광분리판(92)이 형성되는 제1실시예로 연결로드(91)가 길이방향으로 회전가능하게 힌지구조로 형성되고, 상기 연결로드(91)의 일측에는 다수의 광분리판(92)이 다수의 전구(30)와 전구(30) 사이에 각각 일체 형성되며, 상기 연결로드(91)의 타측에는 광분리판(92)을 회전 조작할 수 있도록 수동레버(93)가 형성된다.
아울러 도 4에서 보는 바와 같이 광분리판(92)이 형성되는 제2실시예로 화면부(10)의 상면에 전구(30)와 전구(30) 사이에 위치되어 각각의 빛을 분리하도록 화면부(10)의 길이방향에 직각방향으로 판끼움공(94)이 관통 형성되고, 상기 판끼움공(94)에 광분리판(92)이 상하이동 가능하게 끼움 형성되며, 상기 광분리판(92)의 상측 부위는 판끼움공(94)을 통해 하방으로 떨어지지 않도록 판끼움공(94)보다 두껍게 형성된다.
이는 다수의 전구(30)를 사용할 시 색상이 다른 전구(30)의 빛을 혼용시켜 사용할 수도 있고, 광분리판(92)에 의해 색상이 다른 전구(30)의 빛이 혼용되지 않고 각각의 빛을 발생시킬 수도 있게 하기 위한 수단이다.
그리고 화면부(10)의 하부에 받침부(70)가 일체 형성되는 데, 받침부(70)는 상측 중간이 화면부와 같이 반타원형으로 개방되고 후면이 개방되며 하부 일측에 각각 이동가능하도록 이동바퀴(71)가 형성된다. 이동바퀴(71)는 필요에 따라 설치하지 않을 수 있다.
또한 화면부(10)와 받침부(70)의 후면에 내부로 유입되는 외부의 빛을 차단하도록 화면부(10)의 후면 상부에 광차단막(80)이 양측으로 개폐 가능하게 형성되고, 착탈구(21)는 화면부(10) 내측의 화면개폐공(11) 주변과 음영막(20)의 일측 사방 및 회전막(51)의 양단부에 벨크로패스너로 형성되는 것이 바람직하나 착탈이 가능한 수단이면 다른 수단이 사용되어도 무방하다.
상기와 같이 이루어진 본 발명에 따른 학습놀이기구의 작용을 살펴보면 다음과 같다.
도 5는 본 발명에 따른 제1사용실시예인 그림자놀이의 사용상태도이고, 도 6은 본 발명에 따른 제2사용실시예인 그림자인형극의 사용상태도이며, 도 7은 본 발명에 따른 제3사용실시예인 TV인형극의 사용상태도이고, 도 8은 본 발명에 따른 제4사용실시예인 인형극의 사용상태도이며, 도 9는 본 발명에 따른 제5사용실시예인 매표소놀이의 사용상태도이고, 도 10은 본 발명에 따른 제6사용실시예인 식당놀이의 사용상태도이며, 도 11은 본 발명에 따른 제7사용실시예인 방송국놀이의 사용상태도이고, 도 12는 본 발명에 따른 제8사용실시예인 미용실/병원놀이의 사용상태도이다.
도 5에서 보는 바와 같이 제1사용실시예로 그림자 놀이를 할 경우 화면개폐공(11)을 착탈구(21)에 의해 음영막(20)으로 붙여서 가리고, 전원스위치(40)를 통해 전구(30)에 전원을 공급하여 화면부(10) 내부를 환하게 한다. 이때 화면가림막(60)은 화면부(10)의 양측으로 연 상태이다. 이때 전구(30)는 전원스위치(40)에 따라 여러 색상의 전구(30)를 온시킬 수 있으며, 수동레버(93)를 회전시킴으로써 광분리판(92)을 조절하여 전구(30) 빛의 색상을 혼용시키거나 화면부(10)의 구역에 따라 각각 다른 색상의 빛을 발할 수 있다.
그리고 그림자 놀이를 연출할 사용자가 화면부(10) 내부로 들어가 광차단막(80)을 중간으로 젖혀 화면부(10)의 후부를 폐쇄시킴으로써 전구(30)의 빛이 외부로 노출되지 않도록 한다.
아울러 화면부(10) 내부의 사용자는 스스로 손(101)을 이용하거나 다양한 물체를 음영막(20)의 내측에 위치시킴으로써 그림자를 만들고, 화면부(10) 밖의 사용자는 어떤 그림자인지 생각해 보며, 화면부(10) 밖의 사용자가 그림자의 정체를 맞추거나 화면부(10) 안의 사용자는 손이나 기타 물체를 통해 여러 가지 표현을 연출해보는 그림자 놀이를 할 수 있다.
도 6에서 보는 바와 같이 제2사용실시예로 그림자 연극을 할 경우 제1사용실시예의 그림자 놀이와 같이 화면개폐공(11)을 착탈구(21)에 의해 음영막(20)으로 붙여서 가리고, 전원스위치(40)를 통해 전구(30)에 전원을 공급하여 화면부(10) 내부를 환하게 한다. 이때 화면가림막(60)은 화면부(10)의 양측으로 연 상태이다. 또한 제1사용실시예의 그림자 놀이와 같이 전구(30)의 빛을 자유롭게 조절할 수 있다.
그리고 그림자 놀이를 연출할 사용자가 화면부(10) 내부로 들어가 광차단막(80)을 중간으로 젖혀 화면부(10)의 후부를 폐쇄시킴으로써 전구(30)의 빛이 외부로 노출되지 않도록 한다.
아울러 극화할 동화를 정하고 해당 막대인형(102)을 제작한 후 동화 내용과 인형들의 대사를 녹음하고, 동화내용에 따라 감정 등을 나타낼 여러 가지 색의 전구(30) 중 감정에 해당되는 색의 전구(30)에 전원스위치(40)를 통해 전원을 공급하여 해당 전구(30)를 온시킨다. 이때 광분리판(92)을 회전시킴으로써 빛의 색상이 원하는 색상으로 분리되어 연출되도록 할 수 있다.
또한 사용자는 화면부(10) 내부에서 막대인형을 움직이면서 녹음된 음향을 내보내 인형극을 공연하기 전에 시연해 본 후 인형극을 공연한다.
도 7에서 보는 바와 같이 제3사용실시예로 TV 인형극(TV 동화)을 할 경우 화면가림막(60)이 화면부(10)의 양측으로 열린 상태에서 양 회전대(50)의 외측으로 구연하고자 하는 동화의 그림을 그린 회전막(51)의 양단을 벨크로패스너와 같은 착탈구(21)를 이용하여 감는 다.
그리고 해당 동화의 그림이 화면개폐공(11)에 나타나도록 하고 원하는 색상의 전구(30)를 온시킨 후, TV 인형극을 연출할 사용자가 화면부(10) 내부로 들어가 광차단막(80)을 중간으로 젖혀 화면부(10)의 후부를 폐쇄시킴으로써 전구(30)의 빛이 외부로 노출되지 않도록 장면에 따라 회전대(50)를 통해 회전막의 화면내용(103)을 돌려가며 동화를 구연한다.
도 8에서 보는 바와 같이 제4사용실시예로 인형극(손 인형, 테이블 동화, 손가락 인형 등)을 할 경우 극화할 동화를 정하고 각 인형극에 맞는 인형(104)을 제작한 후 화면가림막(60)과 광차단막(80)이 화면부(10)의 전후면 양측으로 열린 상태에서 사용자는 화면개폐공(11)을 통해 인형극을 공연한다. 이때 화면부(10)의 전면과 받침부(70)의 전면은 인형극에 맞는 배경으로 꾸며짐이 바람직하다.
도 9에서 보는 바와 같이 제5사용실시예로 매표소 놀이를 하는 경우 매표소를 어떻게 꾸밀 것인지에 대해 사용자들끼리 이야기를 나눈 후 화면부(10)와 받침부(70)의 전면을 매표소로 꾸민 후 화면가림막(60)과 광차단막(80)이 화면부(10)의 전후면 양측으로 열린 상태에서 사용자는 역할을 정하여 매표소에서 표를 사고 파는 매표소 놀이를 한다.
도 10에서 보는 바와 같이 제6사용실시예로 식당놀이를 하는 경우 화면부(10)와 받침부(70)의 전면에 음식명과 가격표를 만들어 붙이고, 빵, 피자, 과일, 아이스크림과 같은 음식모형을 만든다.
그리고 화면가림막(60)과 광차단막(80)이 화면부(10)의 전후면 양측으로 열린 상태에서 사용자들은 요리사와 손님의 역할을 각자 정하여 식당놀이를 한다.
도 11에서 보는 바와 같이 제7사용실시예로 방송국 놀이를 할 경우 화면부(10)를 TV나 방송국 내부의 스튜디오와 같이 꾸미고, 사용자들 사이에 화제가 되는 내용에 대해 이야기를 나눈 후(유치원반에서 일어나는 일들을 정리해서 귀가 전에 유아들과 평가하는 학급뉴스로 활용가능) 화면가림막(60)과 광차단막(80)이 화면부(10)의 전후면 양측으로 열린 상태에서 사용자가 화면부(10) 내측에 위치하여 화면개폐공(11)을 통해 각자의 생각을 정리하여 TV안에서 뉴스 앵커와 같이 말하고 표현해보고, 채널과 소리 등 뉴스 전반에 나오는 광고 등도 제작해보는 방송국 놀이를 한다.
도 12에서 보는 바와 같이 제8사용실시예로 미용실놀이/ 병원놀이를 할 경우 화면부(10)를 미용실 또는 병원과 같이 꾸미며 미용실, 의사 소품 세트를 이용하여 분장을 하고 화면가림막(60)과 광차단막(80)이 화면부(10)의 전후면 양측으로 열린 상태에서 사용자가 화면부(10) 내측에 위치하여 화면개폐공(11)을 통해 사용자들이 역할을 나눠 활동하는 미용실놀이/ 병원놀이를 한다.
본 발명의 특징 및 이점들은 첨부도면에 의거한 다음의 상세한 설명으로 더욱 명백해질 것이다. 이에 앞서, 본 명세서 및 청구범위에 사용된 용어나 단어는 발명자가 그 자신의 발명을 가장 최선의 방법으로 설명하기 위해 용어의 개념을 적절하게 정의할 수 있다는 원칙에 입각하여 본 발명의 기술적 사상에 부합하는 의미와 개념으로 해석되어야만 한다.
이상, 본 발명의 원리를 예시하기 위한 바람직한 실시예와 관련하여 설명하고 도시하였지만, 본 발명은 그와 같이 도시되고 설명된 그대로의 구성 및 작용으로 한정되는 것이 아니다. 오히려, 첨부된 청구범위의 사상 및 범주를 일탈함이 없이 본 발명에 대한 다수의 변경 및 수정이 가능함을 당업자들은 잘 이해할 수 있을 것이다. 따라서 그러한 모든 적절한 변경 및 수정과 균등물들도 본 발명의 범위에 속하는 것으로 간주되어야 할 것이다.
이상 설명한 바와 같이 본 발명의 학습놀이기구는 전면의 개방부를 통해 일반 인형극을 연출하고, 전면의 개방부를 착탈 가능하게 차단하고 내부에 전구를 설치하여 그림자 인형극을 연출하며, 내부 양측에 막이 감긴 회전대를 통해 화면내용이 변화하는 TV 인형극을 연출하는 등 하나의 기구를 통해 다양한 인형극과 놀이를 연출할 수 있어 사용자로 하여금 다양한 체험을 하게하고 다양한 체험과 놀이를 위한 비용을 절감시킬 수 있고, 빛과 그림자의 관계를 이해하고 그림자를 이용한 놀이를 통해 창의력을 개발하고 역할 놀이를 통해 사회성을 배울 수 있는 효과를 제공할 수 있다.
또한 연결로드에 의해 광분리판을 회전시키거나 판끼움공에 의해 광분리판을 상하이동시킬 수 있도록 형성시킴으로써 다양한 색상의 전구의 빛을 분리하여 놀이의 연출이 극화되고 다양한 놀이를 하는 데 있어 보다 효과적인 기능을 부여할 수 있다.
도 1은 본 발명에 따른 학습놀이기구의 전면중심의 사시상태도.
도 2는 본 발명에 따른 학습놀이기구의 후면과 광분리판의 제1실시예의 사시상태도.
도 3은 본 발명에 따른 회전대와 회전막의 체결상태도.
도 4는 본 발명에 따른 광분리판의 제2실시예의 사시상태도.
도 5는 본 발명에 따른 제1사용실시예인 그림자놀이의 사용상태도.
도 6은 본 발명에 따른 제2사용실시예인 그림자인형극의 사용상태도.
도 7은 본 발명에 따른 제3사용실시예인 TV인형극의 사용상태도.
도 8은 본 발명에 따른 제4사용실시예인 인형극의 사용상태도.
도 9는 본 발명에 따른 제5사용실시예인 매표소놀이의 사용상태도.
도 10은 본 발명에 따른 제6사용실시예인 식당놀이의 사용상태도.
도 11은 본 발명에 따른 제7사용실시예인 방송국놀이의 사용상태도.
도 12는 본 발명에 따른 제8사용실시예인 미용실/병원놀이의 사용상태도.
* 도면의 주요부분에 대한 부호의 설명 *
10 : 화면부 11 : 화면개폐공
20 : 음영막 21 : 착탈구
30 : 전구 40 : 전원스위치
50 : 회전대 51 : 회전막
60 : 화면가림막 70 : 받침부
71 : 이동바퀴 80 : 광차단막
91 : 연결로드 92 : 광분리판
93 : 수동레버 94 : 판끼움공

Claims (4)

  1. 후면과 하면이 개방되고 전면의 중간부가 개방되어 그림자놀이와 인형극놀이가 연출될 수 있는 화면개폐공(11)이 형성된 화면부(10)와,
    상기 화면부(10) 내측의 화면개폐공(11) 주위에 형성된 착탈구(21)와 일측 사방에 형성된 착탈구(21)에 의해 화면개폐공(11)을 차단시켜 그림자놀이가 가능하도록 음영막(20)과,
    상기 음영막(20)이 화면개폐공(11)을 차단할 시 음영막(20)에 그림자가 생기도록 화면부(10)의 내부 일측에 형성되어 빛을 발생시키는 다수의 전구(30)와,
    각각의 전구(30)와 연결되어 전구(30)에 전원을 차단 공급시키도록 화면부(10)의 외부 일측에 부착되는 다수의 전원스위치(40)와,
    화면개폐공(11)의 화면내용을 변경할 시 사용되도록 외측으로 회전막(51)의 양단에 부착된 착탈구(21)에 의해 회전막(51)이 착탈 가능하게 감겨져 회전할 수 있게 화면부(10)의 내측 상하인 동시에 화면개폐공(11)의 양측에 수직으로 회전가능하게 형성되는 회전대(50)와,
    놀이의 준비나 중간에 화면부(10)의 전면을 가리도록 화면부(10) 전면 상부에 화면부(10)의 전면 양쪽으로 개폐 가능하게 형성되는 화면가림막(60)과,
    상측 중간이 개방되어 화면부(10)의 하부와 일체 형성되고 후면이 개방되며 하부 일측에 각각 이동가능하도록 이동바퀴(71)가 형성되는 받침부(70)와,
    상기 화면부(10)와 받침부(70)의 후면에 내부로 유입되는 외부의 빛을 차단하도록 화면부(10)의 후면 상부에 양측으로 개폐 가능하게 형성되는 광차단막(80)을 포함하여 이루어지는 것을 특징으로 하는 학습놀이기구.
  2. 청구항 1에 있어서,
    상기 착탈구(21)는 화면부(10) 내측의 화면개폐공(11) 주변과 음영막(20)의 일측 사방 및 회전막(51)의 양단부에 벨크로패스너로 형성되는 것을 특징으로 하는 학습놀이기구.
  3. 청구항 1에 있어서,
    상기 화면부(10)의 내부 상측에는 연결로드(91)가 길이방향으로 회전가능하게 힌지구조로 형성되고, 상기 연결로드(91)의 일측에는 다수의 광분리판(92)이 다수의 전구(30)와 전구(30) 사이에 각각 일체 형성되며, 상기 연결로드(91)의 타측에는 광분리판(92)을 회전 조작할 수 있도록 수동레버(93)가 형성되는 것을 특징으로 하는 학습놀이기구.
  4. 청구항 1에 있어서,
    상기 화면부(10)의 상면에 전구(30)와 전구(30) 사이에 위치되어 각각의 빛을 분리하도록 화면부(10)의 길이방향에 직각방향으로 판끼움공(94)이 관통 형성되고, 상기 판끼움공(94)에 광분리판(92)이 상하이동 가능하게 끼움 형성되는 것을 특징으로 하는 학습놀이기구.
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