KR100422110B1 - 휴대용 멀티미디어 학습장치 및 방법 - Google Patents

Abstract

본 발명은 학습 컨텐츠 저작 도구로 제작된 컨텐츠를 저장 및 공급하는 서버로부터 컨텐츠를 다운받아 착탈가능한 매체에 저장 실행하는 휴대용 멀티미디어 학습장치 및 방법에 관한 것으로, 본 발명에 적용되는 컨텐츠는 기존의 일방적이고 고정된 내용의 학습 컨텐츠가 아니고, 학습자와 저작자의 저작 의도에 따라 학습 내용 및 학습 과정이 다양한 형태로 되고 상호 작용이 가능하게 프로그램되어 제작되도록 정의한 스크립트 언어로 저작 공급되어, 컴퓨터의 플레이어로 학습하고, 컨텐츠를 착탈가능한 매체에 저장하여 학습의 필요에 따라 휴대용 학습 장치로 그 매체를 이동시켜 언제 어디서나 틈새 시간을 활용하여 학습할 수 있다, 특히 학교, 학원 또는 특강에서 이루어진 다양한 학습 컨텐츠를 휴대하고 다니면서 필요할 때 즉시 학습할 수 있도록 한다. 더욱이 반복 훈련 학습이 필요한 어학 학습에 더욱 적합하고, 디지털 오디오나 음악에 동기를 맞춰 관련 문자나 가사가 나오도록 컨텐츠를 제작하여 영어 학습을 팝송 음악과 함께 즐기면서 공부할 수도 있도록 한다. 학습자 스스로 컴퓨터상에서 저작 도구로 저작하여 서버에 등록한 컨텐츠와 제3의 저자가 서버에 등록한 컨텐츠를 컴퓨터에서 다운받거나 할 수 있도록 한다. 또한 원어민 발음이 지원되는 사전기능과 단어학습 게임, 암기장등이 구비되고, 또한 마인드 콘트롤용 프로그램 컨텐츠를 제공하여 자율적 학습에 더욱 유용하다. 이 경우 음악 및 학습컨텐츠에 광고가 삽입되어 있어 사용자가 무료 또는 저렴하게 학습컨텐츠를 다운받을 수 있도록 할 수 있다.

Description

휴대용 멀티미디어 학습장치 및 방법{Portable multimedia learning apparatus and method}

본 발명은 휴대용 멀티미디어 학습장치 및 방법에 관한 것으로, 보다 상세하게는 상호작용가능하게 스크립트 언어로 제작된 컨텐츠를 저장 및 공급하는 서버로부터 컨텐츠를 다운받아 착탈가능한 매체에 저장하여 실행하는 휴대용 멀티미디어 학습장치 및 방법에 관한 것이다.

종래의 휴대용 전자사전은 키 입력기능, 단어 검색기능, 화면 출력기능을 구비하며 이를 위해 대용량 데이터 메모리로 구성되며, 고급형 모델은 발음 출력 장치가 부가되어 동작된다. 그러나 단순 디스플레이 또는 음성합성장치로 구성되어 있어 기계적 합성음으로 발음을 들려주기 때문에 어학 학습에 있어서는 잘못된 말하기와 듣기를 초래한다.

종래의 휴대용 자막 학습기는 교육 컨텐츠가 테이프 형식처럼 일련의 연속적으로 정해진 순서에 따라 재생되어, 음성이 나오고 그에 해당하는 자막이 작은 액정에 표시되어 학습동기 유발이 미흡하고, 크게 활용되지 못하는 실정이다. 이에학습자 자신이 그의 수준에 맞게 내용을 선택하도록 하고, 그 학습내용을 반복 학습하는 과정에 따라서 상호 작용에 의해 학습자의 판단 능력을 통하여 학습난이도가 조정될 필요가 있다.

기존의 오디오 및 비디오 카세트 테이프 레코더는 오디오 및 비디오 테이프를 온라인에서 주문하더라도 오프라인을 통하여 배달되며, 테이프와 학습내용을 담고 있는 프린트 교재를 따로 제공하기 때문에 사용자가 테이프와 교재를 모두 관리하기가 쉽지 않으며, 그 중 어느 하나를 분실하게 되는 경우 다른 하나는 무용지물이 되는 경향이 있으며, 또한 학습내용을 검색하기가 어려우며 음질 및 화질이 반복사용에 의해 떨어지는 단점이 있다. 또한, PC에 기반하여 CD-ROM에 담은 학습내용을 학습하는 경우 및 인터넷통신을 통한 교육방식의 경우에는 PC 자체를 휴대하기가 쉽지 않아 PC에 구속되는 학습방식이란 단점이 있으며, 휴대하면서 간편하게 반복 학습할 수 없어서 학습 효율이 떨어진다.

기존의 단순 휴대용 콤팩트 디지털 오디오 플레이어는 연주 상태를 나타내는 단순 액정 표시장치 정도만이 구비되어 있을 뿐, 노래에 대한 자세한 정보와 가사 등을 표시할 수 있는 대형 액정 화면이 구비되지 못하여, 음악에 대한 작사, 작곡, 연주자, 배경등 자세한 음악관련 정보와 템포가 빠른 음악의 많은 양의 가사를 동시에 표시하고 연주하기에 부족하다.

한편, 학습 컨텐츠를 인터넷상에서 다운로드 받거나 시청하면서 학습하도록 하는 기술이 현재 사용되며, 플레이어에서 재생시켜 청취하는 기술이 사용되고 있으나, 이는 단순 자막에 한정되어 있어 이를 상호작용에 따라 복합적인 형태의 다양한 학습을 가능하게 하는 교육용 학습 컨텐츠로 변환하여 학습효율을 늘리는 수단이 없었다.

종래에는 음악을 듣거나 외국어 학습을 위해 CD 재생기나 카세트 녹음/재생기를 소지하고 효율적인 학습을 위해 동시에 사전을 소지하고 운용해야 하는 사용자의 불편이 있다. 한편 기존 전자사전의 경우에는 대부분 음성이 지원되지 않고 있으며, 또한 발음 기능이 있어도 기계적인 합성음으로 잘못하면 틀린 발음으로 훈련이 되는 오류를 초래한다. 이에 사용자에게 원어민의 음성으로 들려주며 훈련될 수 있도록 하는 정확한 발음을 지원하는 수단과 단어학습 능력을 향상시키기 위한 단어 맞추기 게임과 단어장 훈련 기능, 모르는 단어를 기록 저장하였다가 반복 학습할 수 있는 단어장 기능 등의 개량된 전자사전이 필요하다.

그리고 회화 학습에 있어서도 카세트와 교재를 따로 가지고 다녀야 하는 불편함을 개선하여 본 학습기에서와 같이 회화의 교재 내용과 음성 데이터를 디지털화하고 압축을 하여 메모리에 저장하였다가 재생하도록 하는 복합 기능의 휴대용 학습기가 요구된다.

기존 휴대용 MP3 재생기는 저장된 음악들 중에 듣고 싶은 곡을 선정할 때 처음 트랙부터 차례로 들으면서 찾아야 했다. 그러나 큰 화면에 각 곡의 정보 목록들을 표시하고 핸들을 돌려서 목록을 쉽게 선택하여 재생시킬 수 있도록 하는 것이 바람직할 것이다.

종래의 어학 학습용 컨텐츠는 대부분 오디오 카세트 테이프에 녹음이 되고 원고와 설명은 책자로 인쇄되어 공급이 되고 있으나, 이의 문제점은 두 개의 물건이 따로 돌아 다닐 때는 쓸모가 없게 되며, 함께 있을지라도 테이프 재생시에 그 내용에 해당하는 곳의 책을 펴서 찾아야 하는 불편함이 있음은 상술한 바와 같으며, 또한 원하는 곳을 찾기가 불편하고, 테이프의 음질이 낮고, 사용함에 따라 또는 열악한 환경에 보관하게 되면 음이 늘어지고 변질이 되는 문제를 안고 있다. 컨텐츠 제작자 또한 손쉬운 복사본의 제작, 유포에 따른 권리 및 투자 보장이 잘 안되는 경우가 허다하다.

음악용 CD에 수록된 컨텐츠의 경우에도 역시 휴대하기에 부피가 크고, 흔들림으로 인하여 음이 튀는 현상등의 문제가 발생되며, 가사가 함께 연주되며 디스플레이되는 기술도 표준화되지 못하고 있다.

컴퓨터 CD-ROM을 이용한 교육용 컨텐츠도 학습에 있어서는 시간과 공간적 제약을 받는 컴퓨터 옆에 구속되어야 하는 불편함이 있다.

즉, 기존의 오디오/비디오 카세트테이프의 단점인 테이프와 책자의 이중관리문제, 검색이 느린 문제, 오디오 품질이 떨어지는 문제, 복사하기가 용이한 문제와, 기존의 CD의 다루기 용이하지 않은 문제, 재생시 건너띄는 문제, 및 기존의 CD ROM의 휴대하기 어려운 문제, 다소 속도가 느리다는 문제와 같은 단점들이 지적되고 있다.

최근 개발되고 있는 인터넷을 통한 온라인 학습도 역시 통신망의 상태에 따라 불규칙적으로 늦어지고 장애가 있어서 학습자가 학습 자체에 열중하기가 매우 힘든 상황으로 학습의 효과를 기대하기가 어려운 문제점을 갖고 있다.

본 발명이 이루고자 하는 기술적 과제는 상기 종래 기술의 테이프, CD, CD-ROM, MP3 매체 재생기의 단점을 해소하기 위하여, 인터넷통신이 가능한 환경에서 상호 작용이 가능하게 프로그램되도록 정의한 스크립트 언어로 제작된 컨텐츠를 착탈가능한 메모리카드와 같은 매체에 저장하여 그 분리된 매체를 재생하는 휴대용 멀티미디어 학습장치 및 방법을 제공하는 데 그 목적이 있다.

본 발명이 이루고자 하는 다른 기술적 과제는 디지털 오디오나 음악에 동기를 맞춰 관련 문자나 가사가 나오도록, 학습자 스스로 인터넷통신이 가능한 컴퓨터상에서 저작 도구로 저작하여 서버에 등록한 컨텐츠 및/또는 제3의 저자가 서버에 등록한 컨텐츠를 컴퓨터에서 다운받거나 하여, 착탈가능한 메모리카드와 같은 매체에 저장하고 그 분리된 매체를 재생하여, 어학 학습을 팝송 음악과 함께 즐기면서 공부할 수 있도록 한 휴대용 멀티미디어 학습장치 및 방법을 제공하는 데 그 목적이 있다.

본 발명이 이루고자 하는 또다른 기술적 과제는 원어민 발음이 지원되는 사전 기능과 단어학습 게임, 암기장등이 구비되고, 마인드 콘트롤용 프로그램 컨텐츠를 제공하여 자율적 학습에 더욱 유용하며, 음악 및 학습컨텐츠에 광고가 삽입되어 있어 무료 또는 저렴하게 학습컨텐츠를 다운로드받을 수 있도록 한 휴대용 멀티미디어 학습장치 및 방법을 제공하는 데 그 목적이 있다.

도 1은 본 발명의 휴대용 멀티미디어 학습장치가 적용되는 시스템을 도시한 구성도이다.

도 2는 본 발명의 휴대용 멀티미디어 학습장치에 적용되는 메모리카드와 같은 매체의 라이터의 동작을 설명하기 위한 구성도이다.

도 3은 본 발명의 휴대용 멀티미디어 학습장치의 외관을 도시한 도이다.

도 4는 본 발명의 휴대용 멀티미디어 학습장치의 하드웨어 구성도이다.

도 5는 본 발명의 휴대용 멀티미디어 학습장치의 소프트웨어 구성도이다.

도 6은 본 발명에 적용되는 컨텐츠(리얼렉쳐 컨텐츠)의 설명도이다.

도 7은 본 발명에 적용되는 컨텐츠 해석기의 상태흐름을 나타낸다.

도 8은 본 발명의 휴대용 멀티미디어 학습장치의 타 실시예를 도시한다.

도 9는 본 발명에 적용되는 음악파일의 처리 흐름도이다.

<도면의 주요 부분에 대한 부호의 설명>

100...전자사전부, 110...제어부

120...프로그램메모리, 130...데이터메모리

140...키, 141...핸들

150...화면, 160...메모리카드슬롯

170...PC연결부, 200...디지털오디오부

210...DSP, 220...DAC

230...오디오출력기, 300...음성입력부

320...ADC

본 발명은 상기한 기술적 과제를 달성하기 위하여, 멀티미디어 컨텐츠를 재생하는 휴대용 멀티미디어 학습장치에 있어서, 전반적인 제어를 수행하는 중앙처리장치; 상기 중앙 처리 장치의 제어용 운영 프로그램과 드라이버 구동 프로그램과 상기 멀티미디어 컨텐츠를 해석하여 처리하는 해석기(interpreter) 프로그램을 저장하는 프로그램메모리; 인터넷통신이 가능한 환경에서 상호 작용이 가능하게 프로그램되도록 정의한 스크립트 언어로 제작된 컨텐츠를 다운로드받아 저장하는 착탈가능한 메모리카드를 삽입하기 위한 확장용 슬롯; 사용자의 명령을 입력하는 조작부; 상기 삽입된 메모리카드를 사용자의 조작에 의해 재생하는 메모리카드드라이브; 및 상기 재생된 멀티미디어컨텐츠를 출력하는 디스플레이부 및 오디오출력장치를 포함하는 출력부;를 포함하는 것을 특징으로 하는 휴대용 멀티미디어 학습장치를 제공한다.

본 발명은 상기한 다른 기술적 과제를 달성하기 위하여, 멀티미디어 컨텐츠를 재생하는 휴대용 멀티미디어 학습방법에 있어서, 인터넷통신이 가능한 환경에서 상호 작용이 가능하게 프로그램되도록 정의한 스크립트 언어로 제작된 컨텐츠를 다운로드받아 착탈가능한 메모리카드에 저장하는 단계; 상기 메모리카드를 휴대용 멀티미디어 학습장치의 확장용 슬롯에 삽입하는 단계; 사용자의 명령을 입력하는 단계; 상기 삽입된 메모리카드를 사용자의 조작에 의해 재생하는 단계; 및 상기 재생된 멀티미디어컨텐츠를 출력하는 단계;를 포함하는 것을 특징으로 하는 휴대용 멀티미디어 학습방법을 제공한다.

상기 멀티미디어 컨텐츠는 문자, 그림, 영상 및 소리 데이터를 포함하고, 상기 멀티미디어 컨텐츠의 스크립트 언어는 문자, 그림, 영상 및 소리를 일정한 문법에 의해 구성하도록 하는 규칙들을 가짐을 특징으로 한다.

상기 멀티미디어 컨텐츠는 스크립트 언어, 스크립트 언어에 의해 표현되어지는 사운드파일, 이미지파일, 텍스트파일 등의 컨텐츠, 멀티미디어 컨텐츠 기록재생 프로그램을 만들기 위한 컴파일러와 링커(Linker), 멀티미디어 컨텐츠 기록재생 프로그램을 실행하기 위한 해석기(Interpreter)를 포함한다.

상기 멀티미디어 컨텐츠는 스크립트 언어로 나타낼 텍스트화일을 작성하는 단계, 텍스트화일내에서 참조되는 사운드와 이미지 파일을 준비하는 단계, 중간 화일을 만들기 위한 텍스트화일을 컴파일하는 단계, 프로그램을 만들기 위한 사운드와 이미지 화일을 함께 가지고 중간 화일을 링크하는 단계, 프로그램을 실행시키는 해석단계를 포함하여 작성되는 것을 특징으로 한다.

이하, 첨부된 도면들을 참조하여, 본 발명의 바람직한 실시예에 의한 휴대용 멀티미디어 학습장치 및 방법의 구성 및 동작에 대해서 보다 상세히 설명하기로 한다.

도 1은 본 발명의 휴대용 멀티미디어 학습장치가 적용되는 시스템을 도시한 구성도이다. 도 1의 시스템의 구성은 인터넷망(28)을 통하여 서버수단(22, 24, 26)으로부터 멀티미디어컨텐츠가 학습자의 단말수단(30)에 다운로드 전송되며, 상기 단말수단(30)에는 메모리카드(36)와 같은 매체에 다운로드된 멀티미디어컨텐츠를 기록저장하는 매체드라이브(32)가 접속되어 있다. 상기 매체는 메모리카드(36) 이외에 CD-ROM 또는 DVD등과 같이 디지털데이터가 저장되는 매체가 적용될 수 있다. 이 매체는 상기 매체드라이브(32)로부터 착탈가능하게 로딩 및 언로딩된다. 상기 매체가 메모리카드(36)인 경우 상기 매체드라이브(32)는 메모리카드드라이브이다. 상기 착탈가능한 매체(36)는 휴대용 멀티미디어 학습장치(40)에 로딩되어 그에 저장된 멀티미디어 컨텐츠는 재생된다.

도 1에 의하면, 본 발명에서는 상기 서버수단이 적어도 하나의 학습 컨텐츠제공자들(CP)로부터 제공된 학습컨텐츠를 저장하여 외부의 인터넷통신이 가능한 단말수단(30)으로부터 다운로드 요청이 있는 경우, 그 원하는 학습컨텐츠를 상기 단말수단(30)으로 송출한다. 여기서 상기 서버수단은 상기 학습컨텐츠를 제공하는 컨텐츠서버(24), 각종 웹컨텐츠를 제공하는 웹서버(22), 학습자가 그 학습컨텐츠를 적법하게 사용하고자 하는 경우 학습자에게 사용권한 키를 전송하는 라이센싱과정을 수행하는 라이센스서버(26)를 포함한다. 상기 컨텐츠서버(24)는 컨텐츠를 암호화하여 전송하며, 상기 라이센스서버(26)는 학습자에게 학습컨텐츠를 전송할 때 사용권한 키를 전송할 수도 있고, 학습자가 다운로드된 학습컨텐츠를 사용하기 전에 사용권한 키를 주도록 요청하여 사용권한 키가 전송되도록 할 수도 있다. 이렇게 함으로써 일단 다운로드된 학습컨텐츠가 복사는 자유로이 허용하되 사용권한 키가 없으면 불법 사용자가 불법으로 학습할 수 없도록 한다. 이때, 컨텐츠제공자가 컨텐츠에 광고를 실어 상기 서버수단의 컨텐츠서버(24)를 통하여 보내는 경우, 학습자는 무료 또는 저렴하게 컨텐츠를 다운로드받아 학습할 수 있다. 이 경우 컨텐츠제공자는 광고수입을 통하여 학습컨텐츠의 저작료, 휴대용 매체재생기인 휴대용 멀티미디어 학습장치(40)의 제작비용의 일부 또는 전부로 사용할 수 있다. 이런 경우 휴대용 멀티미디어 학습장치는 가입자에게 또는 원하는 사람에게 무료 또는 저렴하게 지급될 수 있다.

단말기(30)에는 그 구성요소로서 통상의 PC로 이루어진 학습장치 스테이션 세트, PC 프로그램, 멀티미디어 컨텐츠 저작도구, 음악 가사 동기화 프로그램이 구비된다. 스테이션 세트는 PC 본체에 메모리카드가 삽입되어 구동되는 메모리카드 드라이브, CD-ROM이 삽입되어 구동되는 CD-ROM드라이브를 포함하도록 구성되며, PC프로그램은 CD-ROM이나 인터넷통신을 통하여 외부 서버로부터 컨텐츠를 다운 받아, 하드디스크에 저장되어 컨텐츠를 관리하도록 하는 프로그램이며, 메모리카드에 컨텐츠를 이동시키는데 사용되는 보안요소(security)가 포함된 관리프로그램을 포함하고 있다. 또한, PC에서 컨텐츠를 실행시켜 학습할 수 있는 매체재생기(PLAYER)(본 실시예에서 메모리카드드라이브)로 이루어진다.

인터넷 서버수단은 상술한 바대로, 홈페이지와 하이퍼 링크를 제공하는 웹서버(22)와 (암호화된) 컨텐츠를 저장하고 있는 컨텐츠 서버(24) 그리고 컨텐츠를 인증하고 사용권을 허락하는 라이센스 서버(26)로, 논리적으로 3부분으로 구성되며, 물리적으로는 한 컴퓨터 서버 내에 구성도 가능하며, 성능에 따라 2대 또는 그 이상의 서버로 분리할 수도 있다.

멀티미디어 컨텐츠를 실행하는 학습장치에서, 멀티미디어 컨텐츠는 문자, 그림, 영상 및 소리 데이터를 포함하고, 상기 학습장치는 상기 멀티미디어 데이터를 처리하기 위한 하드웨어 하위 시스템 및 소프트웨어 하위 시스템으로 구성되고, 상기 하드웨어 하위 시스템은 중앙 처리장치, 메모리, 디스플레이 장치, 입력 장치, 오디오 출력 장치 등을 포함하고, 상기 소프트웨어 하위 시스템은 상기 하드웨어 하위 시스템을 제어하는 운영프로그램과 여러 드라이버들의 구동프로그램과 상기멀티미디어 학습데이터를 해석하여 처리하는 해석기(interpreter)를 포함한다.

상기 멀티미디어 학습데이터는 멀티미디어 컨텐츠(RealLecture) 언어에 의해 작성되고, 상기 멀티미디어 컨텐츠 언어는 문자, 그림, 영상 및 소리를 일정한 문법에 의해 구성하도록 하는 규칙들을 정의한다.

본 발명에 적용되는 멀티미디어 컨텐츠는 대화식 멀티미디어 교육용 컨텐츠를 표현하는 스크립트 언어이다. 이 컨텐츠는 텍스트, 이미지, 음성, 사운드 등으로 구성된다. 멀티미디어 컨텐츠는 다음과 같은 것으로 이루어져있다. 첫째, 스크립트 언어, 둘째, 스크립트 언어에 의해 표현되어지는 사운드파일, 이미지파일, 텍스트파일 등의 컨텐츠 사항, 셋째, 멀티미디어 컨텐츠 프로그램을 만들기 위한 컴파일러와 링커(Linker), 넷째, 멀티미디어 컨텐츠 프로그램을 실행하기 위한 장치와 해석기(Interpreter) 이다.

도 4는 본 발명의 휴대용 멀티미디어 학습장치의 하드웨어 구성도이다. 도 4에 도시된 스테이션 세트의 하드웨어 구성의 실시예에서 발명의 일 실시예로 전자사전부(100), 음성입력부(300), 및 디지털오디오부(200)를 포함한다. 전자사전부(100)는 제어부(110), 프로그램 메모리(120), 데이터 메모리(130), 키와 핸들을 구비하여 구성된 입력부(140), LCD 화면 출력부(150), 확장 메모리 카드 슬롯(160), PC연결부(170)를 포함하여 구성된다. 음성 입력부(300)는 전자 사전부(100)에 음성을 입력하는데 필요한 마이크(310)와 아날로그 음성신호를 디지털로 변환하는 ADC(320)로 구성된다. 디지털 오디오부(200)는 음성 데이터를 압축 녹음/재생하기 위한 ADPCM 및 CELP수준의 부호/복호 기능과 MP3, WMA, AAC, 및 AC-3수준의 부호화된 디지털 음악 데이터를 재생하는 기능을 수행하기 위한 DSP(210), 디지털을 아날로그로 변환하는 DAC(220), 헤드폰(240)이나 스피커(250)로 오디오를 출력하는 오디오 출력기(230)로 구성된다. 이로써 본 발명의 스테이션 세트는 전자 사전 기능을 사용하면서 디지털 오디오 데이터를 재생하는 기능을 선택적으로 사용할 수 있는 복합 기능의 학습기, 즉 휴대용 멀티미디어 학습장치이다.

디지털 오디오 데이터와 학습용 멀티미디어 컨텐츠로 이루어진 교재를 저장하는 용도의 확장 메모리는 장치 내에 고정시키거나 착탈이 가능한 확장 메모리 카드 슬롯(160) 형태로 구성한다. 발음 음성 데이터는 음성 압축 부호화되어 기존 전자사전의 사전 문자 데이터와 함께 데이터메모리(130)에 저장한다.

메모리카드에 저장된 학습 데이터와 디지털 오디오 데이터와 같은 멀티미디어 컨텐츠는 구입한 CD-ROM 또는 CD에서 사용자가 추출하여 압축 부호화하거나, 또는 PC통신이나 인터넷과 접속하여 서비스 업체로부터 제공받는다. 또한 본 발명의 휴대용 멀티미디어 학습장치를 인터넷 통신이 가능한 환경에서 사용하기 위하여, 도 2 및 도 3에 도시한 바와 같이, 첫째로 본 발명 휴대용 멀티미디어 학습장치의 PC연결부(170)를 PC(203)에 직접 연결하여 PC(203)에서 필요로 하는 데이터를 파일형태로 다운로드한다. 둘째로 메모리 카드 형태로는 도 2에 도시된 바와 같이 PC(203)에 연결된 메모리 카드 라이터(WRITER)(202)에 삽입하여 원하는 데이터를 다운받아 그 메모리카드(201)를 본 장치에 형성된 메모리카드 슬롯(160)에 삽입하여 사용한다. 셋째로 다양한 종류의 내용이 수록된 메모리 카드를 구입하여 사용한다.

다시 도 3 및 도 4에 의하면, 이렇게 입수된 데이터는 언제 어디서든지 사용자가 필요시에 장치에 부착된 키(140)와 핸들(141)의 조작으로 선택하고 재생키에 의해 메모리카드(201)로부터 읽어 들여 부가적인 처리를 하고 텍스트, 그래픽등의 출력 정보는 화면(150)에 출력하고, 오디오 데이터는 복호화기(210)에 디지털 데이터를 입력시켜 복호화된 오디오 데이터를 오디오 출력 장치를 통하여 원래의 신호로 재생하여 헤드폰(240)이나 스피커(250)로 듣는다.

도 5는 본 발명의 휴대용 멀티미디어 학습장치의 소프트웨어 구성도이다. 도 4의 하드웨어는 도 5에 도시한 바와 같은 소프트웨어계층으로 나누어진다. 즉, 해석기엔진과 다른 응용장치들을 포함하는 상층(500)과 각종 장치들을 구동시키는 장치구동부들을 포함하는 하층(506)을 구비한다. 그 다음, 각종 장치들을 구동하여 얻어지는 비디오/오디어 인코딩 및 디코딩 알고리즘, 파일시스템, GUI라이브러리, 오디어 라이브러리, 통신 라이브러리를 구비하는 데이터층(504)과 이 데이터를 인터페이스하는 API층(502)을 구비하고 있다.

휴대용 멀티미디어 학습장치의 기능으로는 음악, 사전, 멀티미디어컨텐츠, 리더 및 설정기능이 있다. 아래 설명의 기능의 왼쪽에 있는 아이콘은 기능을 나타내는 것으로, 화면상에 도시되어 사용자가 선택함으로써 장치가 선택된 기능을 수행하게 된다.

MUSIC (음악)

MP3형식등의 디지털 오디오 음악을 듣는 기능이다. 가사화일이 있는 경우는음악이 재생됨과 동시에 화면에 가사가 동기화 되어 보여진다.

LEXICON (사전)

사전 데이터 파일을 통해 단어의 뜻과 발음을 보고 들을 수 있다. 발음은 기계음이 아닌 실제 미국인의 녹음을 압축 부호화한 것을 출력시에 확장 복호화해서 들려주는 발음이다. 또 암기장과 게임을 통해 효율적인 단어 학습을 할 수 있다.

RealLecture (리얼렉쳐)

카드 안과 인터넷 사이트에서 받은 RLB 파일(리얼렉쳐가 컴파일된 이진 파일)을 통해 차원이 다른 영어, 일본어 등의 학습을 할 수 있다. 다양한 컨텐츠로 듣기, 따라하기 그리고 토익 등의 시험도 볼 수 있다.

READER (리더)

TEXT 형식으로 된 파일의 내용을 볼 수 있다. 암기사항이나 중요 내용 등을 PC에서 바로 카드에 TEXT 형식으로 저장하면 언제 어디서나 그 내용을 볼 수 있다.

SETUP (설정)

화면밝기, 자동 꺼짐 시간, 음악에서의 반복회수, 사전에서 암기장에 저장할 단어의 개수의 조절과 프로그램 업데이트를 할 수 있다.

이러한 아이콘기능을 통하여 본 발명의 휴대용 멀티미디어 학습장치는 음악,사전, 멀티미디어컨텐츠, 리더 및 설정기능을 수행한다.

이하, 본 발명의 멀티미디어 컨텐츠의 리얼렉쳐 기능을 설명하기로 한다.

도 6은 본 발명에 적용되는 컨텐츠(리얼렉쳐 컨텐츠)의 설명도이다. 리얼렉쳐는 학습장치를 위한 새로운 언어이다. 리얼렉쳐로 민들어진 파일을 학습장치에서 재생하게 되면 단순히 캡션기능만이 아닌 실제 어학공부를 하는 것과 같은 효과를 낼 수 있다. 직접 문제를 풀고 답을 확인하고, 본문을 보다 모르는 문장은 해석을 보고, 단어의 뜻을 확인하는 등의 모든 조작이 가능하다. 한마디로 어학 학습에 관한 모든 방법을 제공한다.

리얼렉쳐 기능을 이용하려면

메뉴 키를 누르고 상기 5개의 메뉴 아이콘 중에 RealLecture(리얼렉쳐)기능을 선택한다. 여기서 핸들을 누르거나 ▶∥키를 누르면 화면에 아래에 도시된 리얼렉쳐 파일이 보입니다.

리얼렉쳐는 HTML(HYPER TEXT MARKUP LANGUAGE)언어의 요소중에서 실제 강의의 효과를 낼 수 있는 요소들 만을 선택한 부분 집합이고, 추가적으로 스크립트 언어를 사용하였다. text, image, voice, sound에 의해 표현되어진다.

리얼렉쳐는 학습자가 학습장치와 상호작용을 할 수 있도록 하이퍼 링크(hyper-link) 함수를 포함한다. 단순히 텍스트만 보여주는 언어가 아니고, 프로그램밍 능력이 있는 것이 또한 특징점이다. 정수형 숫자를 선언할 수 있고, 기본적 수학 연산을 수행하고, 화면에 그것들을 디스플레이할 수 있다. 엘레먼트(Element)들 중 어떤 타입은 한 페이지내에서 유일(unique)한 그들의 이름을 가지고 있을 것이다. 엘레먼트들은 그들의 이름을 호출함으로써 서로 연관될 수 있다. 오디오 텍스트의 동시성(synchronization)은 그 예이다. 리얼렉쳐 프로그램은 하나 혹은 그 이상의 페이지로 구성되어 있다. 한 페이지는 다른 페이지와 함께 처리되지 않는다. 그러나 그들은 레지스트리(registry)를 사용하여 서로 데이터를 공유, 전달할 수 있다.

리얼렉쳐 프로그램을 만드는 단계는 다음과 같다. 도 6에 도시한 바와 같이, 리얼렉쳐 스크립트 언어로 나타낼 텍스트화일(text file)을 작성한다(단계 302). 텍스트화일내에서 참조되는 사운드와 이미지 파일을 준비한다(단계 302). 중간(intermediate) 화일을 만들기 위한 텍스트화일을 컴파일한다(단계 303). 프로그램을 만들기 위한 사운드와 이미지 화일을 함께 가지고 중간(intermediate) 화일을 링크(link)한다(단계 304). 해석기(306)는 리얼렉쳐 프로그램을 실행시키는 학습장치 속에 있는 프로그램이다. 그 상태도를 도 7에 나타낸다. 페이지는 그 안에 하나 또는 그 이상의 엘레먼트를 포함한다. 거기에는 패러그래프, 이미지, 사운드, 링크, 정수(integer number)등 몇 가지의 엘레먼트가 있다. 엘레먼트의 어떤 타입은 이름을 할당받을 수 있다. 엘레먼트의 이름은 현재의 페이지에서 유일(unique)해야 한다. 지명된 엘레먼트는 다음에 지명된 엘레먼트 즉, 다른 엘레먼트로부터 참조되어 질 수 있다.

태그(Tags)는 < 와 >의 쌍으로부터 둘러 쌓인 예약된 키워드이다. 태그는엘레먼트, 프로그램 흐름의 제어, 엘레먼트의 동작을 처리하는 등을 나타내기 위해 사용된다.

음악의 경우

MP3등의 오디오 파일과 동일한 이름의 텍스트 파일을 가사 파일로 처리함으로써, 학습장치의 음악 프로그램은 디지털 오디오 파일을 연주하면서 일정 소절의 가사를 동기화된 시간 표식이 있는 태그와 함께 읽어들여 해석 처리한다. 동일한 이름의 텍스트 파일이 없는 경우는 기본 광고 파일을 적용하여 학습장치의 기본 광고를 보여주면서 연주한다.

시작부분에 또는 음악 간주부분에 가사 표시가 없는 곳에서 그 곡의 배포를 담당하는 광고가 이미지와 텍스트로 표시되도록 하고, 시작 부분에는 아예 오디오도 포함된 광고가 삽입될 수 있는 수단이 구비된다. 도 9를 참조하여 음악파일의 처리 흐름도를 설명한다.

디지털오디오 파일을 메모리 카드와 같은 데이터 메모리부에서 DMA0를 사용하여 버퍼1, 버퍼2에 교대로 채우고 DMA1을 사용하여 버퍼의 내용을 오디오 디코더부에 전송하여 디코드된 오디오 신호가 오디오 출력부를 통하여 이어폰이나 스피커로 출력된다. 또한 가사파일을 버퍼3에 읽어 들여 시간표식의 처리에 따라 해당 시간이 되면 디스플레이부에 출력하여 액정에 표시 되도록 한다.

또한 음악의 권리를 확보한 자가 광고를 원하는 경우에 가사 파일에 그 권리와 광고를 게제함으로써 사용자는 무료로 음악과 가사를 제공 받을 수도 있는 방법을 가능하게 한다.

불법 복제, 유통을 억제하기 위한 방안으로 특정 길이 만큼의 컨텐츠를 암호화시키고, 이를 인증 없이 연주하면 컨텐츠의 내용은 알되 소리에 잡음이 섞여서 깨끗하게 듣기 어렵게 만들어 결국 라이센스를 받도록 유도하는 방안의 보안시스템을 적용한다.

디코더의 트레블 베이스와 기본 프리스케일 볼륨 기능을 사용하여 소프트웨어로 구현한 간이 이퀄라이져 기능곡의 전체 반복, 임의 순서 반복, 한곡 반복등과 한곡 내에서의 구간 반복도 가능토록 FF키를 짧게 한번 누르면 다음 곡이 선택되어 연주되고, 길게 오래 누르면 그 곡에서 앞으로 위치를 이동 시키며, 역으로 FB키를 한번 누르면 이전 곡을, 길게 누르면 현재 이전의 위치로 연주 위치를 이동시키는 방식을 적용한 음악 연주 방법이 구비되고, 자막기능의 가사보여주기 기능의 자막 지원 시스템을 구축한다.

음악키를 선택하면 음악 아이콘이 나타나고 메모리카드의 음악 디렉토리내의 파일 목록이 보인다. 핸들로 목록 중의 한 곡을 선택한다. 선택된 곡 앞에 마크가 표시된다. Play키로 연주를 시작한다. 파일 형식에 따라 화면의 내용이 자동적으로 결정된다. 제목과 연주시간만 표시, 제목과 가사만 표시, 제목과 가사를 표시하고 가사와 노래를 자동 맞춤, 그래픽 애니메이션. 이퀄라이저 표시등이 있다.Play/Pause키를 누르면 연주가 멈추고 다시 누르면 계속한다. Stop키를 누르면 음악을 멈추고 목록보기로 다시 돌아간다. Prev/Next키를 누르면 현재 곡을 멈추고 이전/다음 곳을 연주한다. Prev/ext키를 오래 누르면 이전/다음 소절부터 연주한다.

음악을 들으려면

메뉴 키를 누르면 상기 5개의 메뉴 아이콘 중에 음악(MUSIC)이 선택되어 있는 것이보인다.

여기서 핸들을 누르거나 ▶∥ 키를 누르면 화면에 재생할 곡의 목록이 나타난다.

첫째 줄 왼쪽에 ▶마크가 보이는데 핸들을 돌려 ▶마크가 재생할 곡을 가리키게 한다. 핸들을 누르거나 ▶∥ 키를 누르면 선택한 곡이 재생된다. 가사 파일이 같이 있는 경우는 가사도 같이 보입니다. 곡이 재생되고 있을 때 ▶∥ 키를 누르면 재생되던 곡이 잠시 멈추고 다시 ▶∥ 키를 누르면 그것부터 곡이 재생된다. 첫째 줄이 곡명, 둘째 줄이 가수, 셋째 줄 오른쪽이 연주 시간을 나타낸다. MP3 파일 내에 가수에 대한 정보가 없으면 둘째 줄에 Unknown 이라고 보이게 된다. 현재 연주되고 있는 곡이 끝나면 다음 곡이 자동으로 연주된다.

가사를 보려면

타임 마크가 있는 가사의 곡은 재생될 곡의 타임마크가 삽입된 가사파일이 있으면 그 곡이 재생될 때 노래에 맞는 가사가 화면에 보여진다. 타임 마크가 없는 가사의 곡은 재생되는 곡의 가사 파일은 있으나 타임마크가 삽입되지 않은 가사 파일인 경우, 재생을 하면 가사의 처음이 화면에 보이고 곡이 진행을 해도 가사 화면엔 변화가 없다. 다음 가사를 보기 위해서 핸들을 시계방향으로 돌려 주면 가사가 위로 올라가며 다음 가사의 내용을 볼 수 있다. 가사가 없는 곡은 가사 파일이 없으므로 화면에 기본 내용만 보인다. 각종 기능을 설정하기 위해서는 음악이 연주되고 있을 때 핸들을 누르면 설정 화면이 나온다. 설정을 끝마친 후 Exit를 선택하고 핸들을 누르거나 중지 키를 누르면 설정을 설정이 끝나고 노래 화면이 나온다.

반복기능

음악이 재생되고 있을 때 핸들을 눌러 음악설정 화면이 나오게 한다.

☞마크가 반복기능을 가리키고 있고, 여기서 다시 핸들을 누르면 네 개의 아이콘이 보인다. 아이콘은 한 회 반복 기능을 수행하는 것으로 카드 안에 저장되어 있는 곡들을 순서대로 한 번씩 재생한다. 아이콘은 반복기능을 수행하는 것으로 카드 안에 저장되어 있는 곡들을 순서대로 반복해서 재생한다. 반복횟수는 설정에서 정한 횟수 만큼이다. 아이콘은 무작위기능을 수행하는 것으로, 카드 안에 저장되어 있는 곡들을 임의대로 반복해서 재생한다. 반복횟수는 설정에서 정한 횟수 만큼이다.

이퀄라이저(Equalizer)의 선택

음악이 재생되고 있을 때 핸들을 눌러 음악설정 화면이 나오게 한다. 핸들을 시계방향으로 한 간 돌려 ☞마크가 이퀄라이저(Equalizer)를 가리키게 한다.

핸들을 누르면 이퀄라이저(Equalizer)를 설정할 수 있는 화면이 나온다.

7가지의 설정 중에 핸들을 돌려 원하는 음색을 선택하고 핸들을 누른다. 그러면 들리는 곡의 소리가 선택한 음색에 맞게 바뀌어 들리는 것을 느낄 수 있다.

이퀄라이저 설정을 끝내려면 핸들이나 키를 누르거나, 핸들을 돌려 나가기(EXIT) 아이콘을 선택한 후 누르면 설정이 종료되고 음악의 원래 화면이 나온다.

고음/저음(Treble/Bass) 조절

음악이 재생되고 있을 때 핸들을 눌러 음악설정 화면이 나오게 한다.

핸들을 시계방향으로 두 간 돌려 ☞마크가 고음/저음(Treble/Bass) 조절을 가리키게 한다.

핸들을 누르면 고음(Treble)과 저음(Bass)을 설정할 수 있는 화면이 나온다. 핸들을 돌려 고음이나 저음을 선택한 후 ◀◀키나 ▶▶키를 눌러 원하는 음으로 맞춘다. 고음과 저음에서 ▶▶키를 누르면 숫자가 증가하고 ◀◀키를 누르면 숫자가 감소한다. 여기서 설정한 값은 저장되어 이퀄라이저(Equalizer)의 사용자(USER) 값이 된다. 고음/저음(Treble/Bass) 설정을 끝내려면 핸들이나 키를 누르거나, 핸들을 돌려 나가기(EXIT) 아이콘을 선택한 후 누르면 설정이 종료되고 음악의 원래 화면이 나온다.

반복해서 들으려면

전체 반복시는 음악이 재생되고 있을 때 AB키를 누른다. 그러면 재생되던 곡이 끝나도 다음 곡으로 넘어가지 않고 그 곡이 다시 재생된다. 구간 반복시는 음악이재생되고 있을 때 구간반복을 하고 싶은 위치에서 AB키를 누른다. 끝내고 싶은 위치에서 다시 AB키를 누른다. 두 번째 AB키를 누른 시점이 첫번째 AB키를 누른 시점보다 빠르면 반복이 해제된다. 그러면 듣고 싶은 구간이 설정에서 정한 횟수 만큼 계속해서 들리게 된다.

사전 및 학습 단어 게임의 경우

사전을 선택하면 사전 아이콘이 켜지고 메모리에 등록된 사전의 목록이 디스플레이되고, 그 중 선택한 사전을 실행 시켜서 초, 중고, 대학등의 레벨별 사전으로 분류하기도 하고 전체 사전으로 처리할 수도 있는 알고리즘과 사전 데이터 처리에 따라 목록이 나타나면 그 선택에 따라 해당 영어 단어 목록과 화면키보드(soft keyboard)가 나타난다. 첫 단어 첫 자(a)밑에 커서(cursor)가 깜박거리고 소프트키보드의 A자가 역상으로 보인다. A-B키(화면KBD 선택키)를 누르면 소프트키보드가 사라지고 한 번 더 누르면 다시 나타난다. 소프트키보드가 있을 때 핸들로 문자를 선택하고 Play키를 누르면 커서 위치에 선택한 글자가 있는 단어가 첫 줄에 나타난다. 커서는 오른쪽으로 한 자 이동한다. Prev/Next키로 커서를 움직인다. Play키를 오래 누르면 단어 확인 화면으로 바뀐다. 소프트키보드가 없을 때 핸들로 단어 목록을 이동하면서 확인한다. Play키를 누르면 단어 확인 화면으로 바뀐다. Stop키를 누르면 이전 화면으로 돌아간다. 단어 확인 화면이 나타나면 동시에 발음을 들려준다. Play키를 누르면 발음을 다시 들려준다. Stop키를 누르면 이전 화면으로 돌아간다. 선택되었던 단어가 첫줄에 나타난다. 소프트키보드가 자동으로 나타난다. 핸들로 화면을 상하 이동시킨다. Prev/Next키는 이존/다음 단어를 보여준다. 목록화면에서 암기장, 훈련, 게임등의 기능을 선택하면 등급 선택화면이 나타난다. 핸들로 등급을 선택하고 Play키를 실행한다. Stop키를 누르면 이전 화면으로 간다. 영어 단어공부의 등급을 실행하면 단어 확인 화면이 나타난다. 임의의 순서대로 단어의 뜻이 화면에 나타나고 동시에 발음을 들려준다. 자동기능이 선택된 경우 지정된 시간 간격마다 자동으로 임의의 단어가 나타난다. 지정된 횟수만큼 발음된다. 수동기능이 선택된 경우 Prev/Next키를 누르면 이전/다음 단어가 나타난다. Play키를 누를 때마다 발음이 반복된다. Stop키를 누르면 이전 화면으로 간다. 단어 학습 프로그램 실행 중 기능키를 누르면 아래 화면이 나타난다.

단어를 찾으려면

단어가 발음과 함께 들어 있다. 이 사전의 단어와 발음은 자체 암호에 의해 변환되어 있으므로 다른 플레이어에서는 사용할 수 없다.

메뉴 키를 누르고 5개의 메뉴 아이콘 중에 LEXICON(사전)을 선택한다. 여기서 핸들을 누르거나 ▶∥ 키를 누르면 화면에 사전 파일이 보인다. 다시 한번 핸들이나 ▶∥ 키를 누르면 화면에 사전 선택화면이 나온다. 전체 단어, 중학교수준, 고교수준, 대학수준 중에 한 개를 선택하고 핸들이나 재생 ▶∥ 키를 누르면 단어리스트와 소프트키보드가 아래에 보인다. 핸들을 돌려 찾을 단어의 스펠을 선택한 후 핸들을 누르며 단어를 찾는다. 핸들을 돌려 해당하는 스펠을 선택하고 핸들을 누른다. 그런 후 다음 스펠을 같은 방법으로 선택한다. 스펠을 잘못 입력한 경우에는 핸들을 돌려를 누르면 마지막에 눌렀던 글자가 지워진다. 단어의 뜻을 보기 위해 ▶▶키를 누르거나 핸들을 돌려 소프트키보드의 ≫를 누르면 찾을 단어가 역상으로 선택되어 있고 소프트키보드가 사라집니다. 스펠을 다 입력하지 않고도 찾을 단어가 화면에 보이면 ▶▶키를 눌러 리스트화면이 되게 한 다음에 핸들을 돌려 단어를 선택하면 된다. 핸들이나 재생 ▶∥키를 누르면 발음이 들리며 화면에 찾는 단어의 뜻이 보인다.

발음을 들으려면

단어의 뜻이 보여질 때 발음이 자동으로 들린다. 키를 누르면 다시 발음을 들을 수 있다.

유의어/반의어를 보려면

유의어, 반의어가 있는 경우는 단어의 뜻이 보이는 화면에서 핸들을 돌리면 유의어와 반의어 리스트가 보인다.

여기서 유의어, 반의어의 상세한 뜻과 발음을 들으려면 핸들로 단어를 선택한 후 핸들을 누르거나 키를 누르면 된다.

암기장에 저장은

단어의 뜻이 보여 있는 상태에서 핸들을 돌려 암기장이라고 쓰여 있는 줄을 선택한다. 단어의 뜻이 짧은 경우는 암기장이 역상으로 선택되어 있다. 여기서 핸들을누르거나 키를 누르면 화면의 아래에 STORE...라고 잠깐 보이며 암기장에 저장된다.

암기장의 단어를 보려면

메뉴 화면에서 LEXICON을 선택한 후 핸들을 돌려 암기장을 선택한다.

핸들이나 키를 누르면 암기장의 메뉴들이 보이는데 여기서 핸들을 돌려 암기장 검색을 선택한다. 핸들이나 키를 누르면 암기장에 저장한 단어의 리스트가 보입니다. 여기서도 단어를 선택한 후에 그 뜻을 보고 발음을 들을 수 있다.

수준별 단어로 훈련을

수준별로 임의의 단어의 발음을 들으며 단어 학습을 하는 기능이다. 설정에서 정한 개수의 단어가 차례로 화면에 보여지며 발음이 들린다.

암기장의 메뉴에서 핸들을 돌려 수준별훈련을 선택한다.

원하는 수준을 선택한 후에 핸들이나 ▶▶키를 누르면 앞의 암기장 훈련에서처럼 각 수주에 해당하는 단어가 임의로 화면에 보여지며 발음이 들린다. 들려지는 발음의 뜻을 모를 경우, ▶∥ 키를 눌러 잠시 멈춘 다음 핸들을 돌려 그 단어의 뜻을 자세히 볼 수 있다. 발음이 들릴 경우나 일시중지 상태에서 핸들을 누르면 화면 아래의 아이콘창에 STORE... 라고 잠깐 보이며 그 단어가 단어장에 저장된다.

암기장의 단어를 지우려면

암기장의 메뉴에서 핸들을 돌려 암기장삭제를 선택한다.

핸들을 누르거나 ▶∥키 또는 ▶▶키를 누르면 암기장에 저장된 모든 단어들이 지워진다.

게임은 이렇게

단어의 뜻을 보고 단어의 철자를 맞추는 게임이다. 단어는 사전에 들어 있는 단어들이다.

메뉴 화면에서 LEXICON을 선택한 후 핸들을 돌려 게임을 선택한다.

핸들을 누르거나 ▶∥키 또는 ▶▶ 키를 누르면 게임이 시작된다. ◀◀키와 ▶▶키로 빈 칸이 있는 위치로 글자를 이동시킨 다음, 핸들을 돌려 맞는 철자로 바꾸고, 핸들을 누르면 빈 칸에 철자가 들어간다. 철자가 틀리면 다음 단어로 넘어 간다. 철자가 틀리거나 시간이 많이 경과하면 포도알이 하나씩 없어지고, 포도알이 다 없어지면 게임이 끝난다. 이러한 게임의 유형은 여러 가지가 있을 수 있다.

도 8은 본 발명의 휴대용 멀티미디어 학습장치의 타 실시예를 도시한다. 도 8에 도시한 실시예는 전자 수첩 및 계산기 겸용 휴대용 멀티미디어 학습장치로서 마이크(800)와 스피커(806) 및 헤드폰잭(810)을 구비하여 사용자의 음성을 입력처리하여 출력하여 들을 수 있도록 한다. 그외에 각종 전자수첩기능 및 계산기능을 수행하는 키(802)를 통하여 학습장치의 명령어등을 조작입력할 수 있으며, 메모리카드를 삽입할 수 있는 확장 메모리 슬롯(804)을 구비하며, 액정화면(808)을 통하여 문자 및 영상이 출력된다.

상술한 바와 같이, 본 발명의 휴대용 멀티미디어 학습장치 및 방법은 학습자가 학습장치에 전자사전과 디지털 오디오 기능을 결합 부가함으로써 각각 분리하여 오디오 기기와 사전을 가지고 다녀야 하는 불편을 해소하였으며, 실제 원어민의 육성을 듣고 자기 발음과 비교하며, 반복 훈련이 용이하며, 단어 게임이 있어 오락을 즐기며 자연스럽게 단어 학습을 하도록 하여 사용자에게 매우 효과적인 학습기가 된다. 또한 상호작용이 가능한 학습 컨텐츠인 리얼렉쳐를 실행하여 학습 능률이 뛰어난 강의를 받을 수 있고, 노래가사를 보면서 노래를 따라 부를 수 있어 노래 연습에도 유용하며, 가사를 잘 외우지 못하는 사람도 노래방이 아닌 장소에서 노래를 부를 일이 있을 때에도 가사를 보면서 부를 수 있어서 매우 유용하다.

Claims (8)

1. 멀티미디어 컨텐츠를 재생하는 휴대용 멀티미디어 학습장치에 있어서,

   전반적인 제어를 수행하는 중앙처리장치;

   상기 중앙 처리 장치의 제어용 운영 프로그램과 드라이버 구동 프로그램과 상기 멀티미디어 컨텐츠를 해석하여 처리하는 해석기(interpreter) 프로그램을 저장하는 프로그램메모리;

   상기 멀티미디어 컨텐츠를 저장하는 착탈가능한 메모리카드를 삽입하기 위한 확장용 슬롯;

   사용자의 명령을 입력하는 조작부;

   상기 삽입된 메모리카드를 사용자의 조작에 의해 재생하는 메모리카드 드라이브; 및

   상기 재생된 멀티미디어컨텐츠를 출력하는 디스플레이부 및 오디오출력장치를 포함하는 출력부;를 포함하며,

   상기 멀티미디어 컨텐츠는 인터넷통신이 가능한 환경에서 상호 작용이 가능하게 하이퍼링크 함수를 포함하여 프로그램되도록 정의한 스크립트 언어로 제작되며, 상기 멀티미디어 컨텐츠의 스크립트 언어는 문자, 그림, 영상 및 소리를 일정한 문법에 의해 구성하도록 하는 규칙들을 가지며, 스크립트 언어, 스크립트 언어에 의해 표현되어지는 사운드파일, 이미지파일, 텍스트파일 등의 컨텐츠, 멀티미디어 컨텐츠 기록재생 프로그램을 만들기 위한 컴파일러와 링커(Linker), 멀티미디어 컨텐츠 기록재생 프로그램을 실행하기 위한 해석기(Interpreter)를 포함하여 구성되는 것을 특징으로 하는 휴대용 멀티미디어 학습장치.
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3. 삭제
4. 제1항에 있어서, 마이크와 같은 음성입력부와 아날로그음성신호를 디지털로 변환하는 아날로그디지털변환기를 더 포함함을 특징으로 하는 휴대용 멀티미디어 학습장치.
5. 멀티미디어 컨텐츠를 재생하는 휴대용 멀티미디어 학습방법에 있어서,

   상기 멀티미디어 컨텐츠를 착탈가능한 메모리카드에 저장하는 단계;

   상기 메모리카드를 휴대용 멀티미디어 학습장치의 확장용 슬롯에 삽입하는 단계;

   사용자의 명령을 입력하는 단계;

   상기 삽입된 메모리카드를 사용자의 조작에 의해 재생하는 단계; 및

   상기 재생된 멀티미디어컨텐츠를 출력하는 단계;를 포함하며,

   상기 멀티미디어 컨텐츠는 인터넷통신이 가능한 환경에서 상호 작용이 가능하게 하이퍼링크 함수를 포함하여 프로그램되도록 정의한 스크립트 언어로 제작되고, 상기 멀티미디어 컨텐츠의 스크립트 언어는 문자, 그림, 영상 및 소리를 일정한 문법에 의해 구성하도록 하는 규칙들을 가지며, 상기 멀티미디어 컨텐츠는 스크립트 언어, 스크립트 언어에 의해 표현되어지는 사운드파일, 이미지파일, 텍스트파일 등의 컨텐츠, 멀티미디어 컨텐츠 기록재생 프로그램을 만들기 위한 컴파일러와 링커(Linker), 멀티미디어 컨텐츠 기록재생 프로그램을 실행하기 위한 해석기(Interpreter)를 포함하고,

   상기 멀티미디어 컨텐츠는 스크립트 언어로 나타낼 텍스트화일을 작성하는 단계, 텍스트화일내에서 참조되는 사운드와 이미지 파일을 준비하는 단계, 중간 화일을 만들기 위한 텍스트화일을 컴파일하는 단계, 프로그램을 만들기 위한 사운드와 이미지 화일을 함께 가지고 중간 화일을 링크하는 단계, 프로그램을 실행시키는 해석단계를 포함하여 작성되는 것을 특징으로 하는 휴대용 멀티미디어 학습방법.
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