JPS6173986A - 遺伝子コドン配列教習具 - Google Patents
遺伝子コドン配列教習具Info
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- JPS6173986A JPS6173986A JP59197537A JP19753784A JPS6173986A JP S6173986 A JPS6173986 A JP S6173986A JP 59197537 A JP59197537 A JP 59197537A JP 19753784 A JP19753784 A JP 19753784A JP S6173986 A JPS6173986 A JP S6173986A
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- Japan
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- gene
- codons
- gene codon
- phase
- amino acids
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- G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
- G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
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- Micro-Organisms Or Cultivation Processes Thereof (AREA)
- Instructional Devices (AREA)
Abstract
(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。
め要約のデータは記録されません。
Description
【発明の詳細な説明】
［産業上の利用分野］
本発明は遺伝子コドンと該コドンに対応するＬ−アミノ
酸の配列等を能率的に学習し習熟するのにきわめて有用
な遺伝子工学分野での遺伝子コドン配列教習具に関する
ものである。
酸の配列等を能率的に学習し習熟するのにきわめて有用
な遺伝子工学分野での遺伝子コドン配列教習具に関する
ものである。
［従来の技術］
現今遺伝子組換えといった種々の遺伝子操作に見られる
ように、いわゆる遺伝子工学分野の発展は目覚ましく、
医薬、食品、生物新種創製等の分野ではその技術が既に
実用化されつつあり、現代人間生活にも影響を与え始め
ていることは周知のとおりである。
ように、いわゆる遺伝子工学分野の発展は目覚ましく、
医薬、食品、生物新種創製等の分野ではその技術が既に
実用化されつつあり、現代人間生活にも影響を与え始め
ていることは周知のとおりである。
この遺伝子工学における遺伝子コドン体系とその機構理
解の重要性は今さらいうまでもなく、遺伝子工学に関係
するすべての科学部門、きらには来世紀バイチク分野に
思索を進める行政官や環境問題研究家に至るまで、遺伝
子コドン体系の熟知は不可欠である。
解の重要性は今さらいうまでもなく、遺伝子工学に関係
するすべての科学部門、きらには来世紀バイチク分野に
思索を進める行政官や環境問題研究家に至るまで、遺伝
子コドン体系の熟知は不可欠である。
ところで、生物がその生物本来の形質を受は継ぎ、形質
が代々遺伝するのは、その生物に宿命づけられた遺伝情
報通りのアミノ酸、ペプチド、タンパク質が生物体内で
秩序正しく結合きれ、かつ、その遺伝情報が次世代に正
確に伝授きれていくことから始まる。
が代々遺伝するのは、その生物に宿命づけられた遺伝情
報通りのアミノ酸、ペプチド、タンパク質が生物体内で
秩序正しく結合きれ、かつ、その遺伝情報が次世代に正
確に伝授きれていくことから始まる。
規格通りのポリペプチドが合成される仕組みは分子レベ
ルで解明きれつつあり、各生物固有のデオキシリポ核酸
（ＤＮＡ）から対応するリポ核酸（ＲＮＡ）の生成、対
応するアミノ酸の正確な順序での縮合、固有のポリペプ
チド鎖形成という順序で行なわれていく。
ルで解明きれつつあり、各生物固有のデオキシリポ核酸
（ＤＮＡ）から対応するリポ核酸（ＲＮＡ）の生成、対
応するアミノ酸の正確な順序での縮合、固有のポリペプ
チド鎖形成という順序で行なわれていく。
結局、生物特有の形質を発現する基本はＤＮＡの仕組み
にある。この遺伝情報は２０種のＬ−アミノ酸の縮合順
序と線状ペプチド鎖の長さ、タンパク質の三次元構造等
を介しての情報となるが、この情報はＤＮＡ、ヌクレオ
チド連鎖という形で伝達きれていく、すなわち、ＤＮＡ
でのポリヌクレオチド直列３側宛の配列（遺伝子三連子
）が遺伝子コドンとなって１個宛のＬ−アミノ酸連結を
指示し、ＲＮＡおよびリポソームを介して指定されたア
ミノ酸が規則正しく結合きれ、現実のポリペプチドが線
状連鎖として合成される。
にある。この遺伝情報は２０種のＬ−アミノ酸の縮合順
序と線状ペプチド鎖の長さ、タンパク質の三次元構造等
を介しての情報となるが、この情報はＤＮＡ、ヌクレオ
チド連鎖という形で伝達きれていく、すなわち、ＤＮＡ
でのポリヌクレオチド直列３側宛の配列（遺伝子三連子
）が遺伝子コドンとなって１個宛のＬ−アミノ酸連結を
指示し、ＲＮＡおよびリポソームを介して指定されたア
ミノ酸が規則正しく結合きれ、現実のポリペプチドが線
状連鎖として合成される。
遺伝子コドンを構成するＤＮＡのポリヌクレオチドはア
デノシン（Ａ）、グアノシン（Ｇ）、チミジン（Ｔ）お
よびシチジン（Ｃ）の４種類のヌクレオシドのリン酸エ
ステル連鎖として構成され、ＲＮＡでは前記チミジン（
Ｔ）だけが別のヌクレオシドであるウリジン（Ｕ）に変
わって、Ａ、Ｇ、Ｕ、Ｃの４種のみから構成きれる。従
って、この４種のヌクレオシドで遺伝子三連子つまり遺
伝子コドンを綴ると４’−６４（相）の組合わせができ
、標準的な常用Ｌ−アミノ酸では２０種が必要なため、
Ｌ−アミノ酸を１〜６相の遺伝子コドンで発現させてい
る。かかる遺伝子コドンと対応するＬ−アミノ酸との関
連性表示は、従来から第１表のような形式でしか指示さ
れてこなかった。
デノシン（Ａ）、グアノシン（Ｇ）、チミジン（Ｔ）お
よびシチジン（Ｃ）の４種類のヌクレオシドのリン酸エ
ステル連鎖として構成され、ＲＮＡでは前記チミジン（
Ｔ）だけが別のヌクレオシドであるウリジン（Ｕ）に変
わって、Ａ、Ｇ、Ｕ、Ｃの４種のみから構成きれる。従
って、この４種のヌクレオシドで遺伝子三連子つまり遺
伝子コドンを綴ると４’−６４（相）の組合わせができ
、標準的な常用Ｌ−アミノ酸では２０種が必要なため、
Ｌ−アミノ酸を１〜６相の遺伝子コドンで発現させてい
る。かかる遺伝子コドンと対応するＬ−アミノ酸との関
連性表示は、従来から第１表のような形式でしか指示さ
れてこなかった。
（以下余白）
第１表（ＲＮＡフドコド）
（以下余白）
しかしながら、周知の’ＲＮＡコドン表、は学習工種々
の難点がある。すなわち、既述した２０種のＬ−アミノ
酸のうち、例えば、ロイシン（ｌｅｕルで略記）、アル
ギニン（Ａｒｇ／Ｒ）およびセリン（Ｓｅｔ／Ｓ）の３
種はそれぞれ６相宛の遺伝子ロドン相によって指定きれ
るが、公知表中におけるこれらアミノ酸の和積定位置が
全く不規則なので、学習のため暗符するのには甚だ都合
が悪く、新技術開発のための考察に資するところが少な
い。また、従来の’ＲＮＡコドン表」は通常ＲＮＡコド
ンのみで表示されており、これをＤＮＡコドンとして援
用するには常にウリジン（Ｕ）からチミジン（Ｔ）への
ヌクレオシド変換をしつつ考察しなければならないので
、学習に不便である。
の難点がある。すなわち、既述した２０種のＬ−アミノ
酸のうち、例えば、ロイシン（ｌｅｕルで略記）、アル
ギニン（Ａｒｇ／Ｒ）およびセリン（Ｓｅｔ／Ｓ）の３
種はそれぞれ６相宛の遺伝子ロドン相によって指定きれ
るが、公知表中におけるこれらアミノ酸の和積定位置が
全く不規則なので、学習のため暗符するのには甚だ都合
が悪く、新技術開発のための考察に資するところが少な
い。また、従来の’ＲＮＡコドン表」は通常ＲＮＡコド
ンのみで表示されており、これをＤＮＡコドンとして援
用するには常にウリジン（Ｕ）からチミジン（Ｔ）への
ヌクレオシド変換をしつつ考察しなければならないので
、学習に不便である。
〔発明の目的］
本発明はこのような状況下で案出された表示システムで
あって、従来公知の’ＲＮＡコドン表」における上述し
たような利用上ないし学習上の不都合を一挙に解消し、
遺伝子コドンの配列等の学習に頗る便利で、しかも研究
用に多大な示唆が得られるような教習具を提供しようと
する発明である。
あって、従来公知の’ＲＮＡコドン表」における上述し
たような利用上ないし学習上の不都合を一挙に解消し、
遺伝子コドンの配列等の学習に頗る便利で、しかも研究
用に多大な示唆が得られるような教習具を提供しようと
する発明である。
口問題点を解決するための手段］
本発明は６４相の遺伝子コドンと該コドンに対応するＬ
−アミノ酸とを象徴きせるようにパターン表示せしめて
、正四面体を構成する正三角形状の４面に規則的に配列
せしめたシステムに関する。すなわち、本発明は正四面
体の各面を、それぞれ１６相に論理的かつ均等に分割し
、各相毎に１相宛の遺伝子コドンと対応するＬ−アミノ
酸とを象徴する２系統のパターン表示を規則的に配列し
てなる遺伝子コドン配列教習具である。
−アミノ酸とを象徴きせるようにパターン表示せしめて
、正四面体を構成する正三角形状の４面に規則的に配列
せしめたシステムに関する。すなわち、本発明は正四面
体の各面を、それぞれ１６相に論理的かつ均等に分割し
、各相毎に１相宛の遺伝子コドンと対応するＬ−アミノ
酸とを象徴する２系統のパターン表示を規則的に配列し
てなる遺伝子コドン配列教習具である。
以下に本発明思想を実施例により具体的に詳述する。
［実施例］
実施例１
第１図として、この実施例で採用きれるべきＲＮＡコド
ン用の正四面体の表示面展開図が示されている。この方
式の特徴は英アルファベットをもって６４相とそれに対
応するＬ−アミノ酸（大文字１字表示）とを表示してお
り、それら英文字が正四面体上で正視できる状態が正位
置となるように記入されていて、各１６相からなる大三
角形面内で、同文字三連子コドン、すなわちＡＡＡ、Ｃ
ＣＣＸＧＧＧ、ＵＵＵの４相がすべて面頂上にくるよう
に配列されている（この方式はト・ンプ型と呼ばれる）
。
ン用の正四面体の表示面展開図が示されている。この方
式の特徴は英アルファベットをもって６４相とそれに対
応するＬ−アミノ酸（大文字１字表示）とを表示してお
り、それら英文字が正四面体上で正視できる状態が正位
置となるように記入されていて、各１６相からなる大三
角形面内で、同文字三連子コドン、すなわちＡＡＡ、Ｃ
ＣＣＸＧＧＧ、ＵＵＵの４相がすべて面頂上にくるよう
に配列されている（この方式はト・ンプ型と呼ばれる）
。
この実施例ではＡ面頂部をなすべきＡＡＡ、ＡＡＣ，Ａ
ＡＧ、ＡＡＴの４相からなるＡＡ中三角形において、上
述したようにＡＡＡが頂部、ＡＡＣが左下、ＡＡＧが下
中、ＡＡＴが右下になるように配列きれており、Ａ以外
の異記号が金相配列の方向を運命づけてくる。すなわち
、ＡＡ中三角に対してＡＣ中三角が左下、ＡＣが下中、
ＡＵが右下にくることとなり、各中玉角内の各相配列も
全く同様に行なわれる。Ａ面に対して底がＧ面、左方に
０面、右方にＵ面が配列され、各面内における中三角と
三角相の配列も全く同様にして行なわれる。かくして、
各面正位置での文字配列側は全く均等になり、Ａ面とＧ
面および０面とＵ面とは接触稜を境にして互いに鏡像関
係、Ａ面と０面ないしＵ面、またはＧ面と０面ないしＵ
面とは接触稜中点に関して点対称といった配列をなして
いる。
ＡＧ、ＡＡＴの４相からなるＡＡ中三角形において、上
述したようにＡＡＡが頂部、ＡＡＣが左下、ＡＡＧが下
中、ＡＡＴが右下になるように配列きれており、Ａ以外
の異記号が金相配列の方向を運命づけてくる。すなわち
、ＡＡ中三角に対してＡＣ中三角が左下、ＡＣが下中、
ＡＵが右下にくることとなり、各中玉角内の各相配列も
全く同様に行なわれる。Ａ面に対して底がＧ面、左方に
０面、右方にＵ面が配列され、各面内における中三角と
三角相の配列も全く同様にして行なわれる。かくして、
各面正位置での文字配列側は全く均等になり、Ａ面とＧ
面および０面とＵ面とは接触稜を境にして互いに鏡像関
係、Ａ面と０面ないしＵ面、またはＧ面と０面ないしＵ
面とは接触稜中点に関して点対称といった配列をなして
いる。
Ｌ−アミノ酸の表示は第１表で示されたとおりの組分け
を英文字１字をもって示してあり、組分けを簡潔にする
ため、終止用コドン組とみなして、ＵＡＡ（オーカー）
、ＵＡＧ（アンバー）、ＵＧＡ（オパール）の３相をま
とめて０組としである。
を英文字１字をもって示してあり、組分けを簡潔にする
ため、終止用コドン組とみなして、ＵＡＡ（オーカー）
、ＵＡＧ（アンバー）、ＵＧＡ（オパール）の３相をま
とめて０組としである。
実用的遺伝子コドン配列教習具にあっては、２０組の少
ミノ酸と０組とを加えた２１組に対して、組別の特性パ
ターン（例えば２１種彩色）を施し、その際きらに望ま
しくは、９組の疎水性アミノ酸組（ＡＦ Ｉ ＬＭＰＳ
ＴＶ）はそれぞれ大文字を直覚できるような暖（赤）色
糸に、また１１組の親水性アミノ酸組（ＣＤＥＧＨＫＮ
ＱＲＷＹ）と９組は寒（青）゛色糸に彩色すると、学習
が色彩パターン認識としてアナローブ理解できるので好
ましい６例えばＡＡＡとＧＧＧとをめぐる中三角３面で
形成される隆部はすべて親水性アミノ酸の１２相となり
、逆にＣＣＣとＵＵＵ周囲の隆部１２相宛はすべて疎水
性になることが直視できる。０面上には親木性８相から
なる親水性大ダイヤモンド型が発現し、０面とＵ面とに
は各８相宛の疎水性大ダイヤモンドが構成される。
ミノ酸と０組とを加えた２１組に対して、組別の特性パ
ターン（例えば２１種彩色）を施し、その際きらに望ま
しくは、９組の疎水性アミノ酸組（ＡＦ Ｉ ＬＭＰＳ
ＴＶ）はそれぞれ大文字を直覚できるような暖（赤）色
糸に、また１１組の親水性アミノ酸組（ＣＤＥＧＨＫＮ
ＱＲＷＹ）と９組は寒（青）゛色糸に彩色すると、学習
が色彩パターン認識としてアナローブ理解できるので好
ましい６例えばＡＡＡとＧＧＧとをめぐる中三角３面で
形成される隆部はすべて親水性アミノ酸の１２相となり
、逆にＣＣＣとＵＵＵ周囲の隆部１２相宛はすべて疎水
性になることが直視できる。０面上には親木性８相から
なる親水性大ダイヤモンド型が発現し、０面とＵ面とに
は各８相宛の疎水性大ダイヤモンドが構成される。
こうしたアミノ酸の性格づけが直ちに把握できることは
、現実のアミノ酸縮合、ペプチド鎖、タンパク質の物理
化学／生化学的特性を検討するうえできわめて重要であ
る。従来の’ＲＮＡコドン表（第１表）」で不如意に感
じられた６相組のＬＲ５は美しい連環をなしてＡＣＵ３
面上に配列きれ、記憶のためにもきわめて好都合で印象
的になる。５種ある４相組（ＡＧＰＴＶ）も独自の循環
性を示し、ＣＥＦＨＫＹの６種２相組はすべて上下方向
のダイヤモンド型として美しく組別できる。１相組のう
ちＭは３相組Ｉの三鱗によって包囲され、ペプチド鎖開
始相としての特異的性格を明示する。他の１相組Ｗはｏ
ｍ左端相として、特性を表現する。
、現実のアミノ酸縮合、ペプチド鎖、タンパク質の物理
化学／生化学的特性を検討するうえできわめて重要であ
る。従来の’ＲＮＡコドン表（第１表）」で不如意に感
じられた６相組のＬＲ５は美しい連環をなしてＡＣＵ３
面上に配列きれ、記憶のためにもきわめて好都合で印象
的になる。５種ある４相組（ＡＧＰＴＶ）も独自の循環
性を示し、ＣＥＦＨＫＹの６種２相組はすべて上下方向
のダイヤモンド型として美しく組別できる。１相組のう
ちＭは３相組Ｉの三鱗によって包囲され、ペプチド鎖開
始相としての特異的性格を明示する。他の１相組Ｗはｏ
ｍ左端相として、特性を表現する。
采」Ｃ江主
この実施例で用いられるべきＲＮＡ／ＤＮＡ両コドン共
用正四面体の表示面展開図が第２図として示されている
。ただし、６４全相と対応するＬ−アミノ酸との表示に
は英文字でなく、表意表示が用いられ、各相中央の小三
角記号が二連子第−文字を表示し、第二と第三の三連子
方向に丸印が付されてコドンの移動方向までベクトル表
示しである。なお、この実施例では同文宝玉連子コドン
ＡＡＡ、ＣＣＣ，ＧＧＧ、ＵＵＵ（ＴＴＴ）が各面中央
相に置かれ、センター型と呼称できる。中玉角形と個々
の相との配列側、２１組の彩色別は実施例１と同様に実
施でき、さらに４種のヌクレオシドＡＣＧＵ（またはＡ
ＣＧＴ）を表現するために、上述した小三角形と手先の
うえに別系の４種彩色、例えば銀、白、金、黒の彩色を
施すと至便である。
用正四面体の表示面展開図が第２図として示されている
。ただし、６４全相と対応するＬ−アミノ酸との表示に
は英文字でなく、表意表示が用いられ、各相中央の小三
角記号が二連子第−文字を表示し、第二と第三の三連子
方向に丸印が付されてコドンの移動方向までベクトル表
示しである。なお、この実施例では同文宝玉連子コドン
ＡＡＡ、ＣＣＣ，ＧＧＧ、ＵＵＵ（ＴＴＴ）が各面中央
相に置かれ、センター型と呼称できる。中玉角形と個々
の相との配列側、２１組の彩色別は実施例１と同様に実
施でき、さらに４種のヌクレオシドＡＣＧＵ（またはＡ
ＣＧＴ）を表現するために、上述した小三角形と手先の
うえに別系の４種彩色、例えば銀、白、金、黒の彩色を
施すと至便である。
透明プラスチック平板の下面に上記の組彩色とヌクレオ
シド彩色とを施してなる現実の正四面体遺伝子コドン配
列教習具について、次のような利点が付加的に出現して
くる。すなわち、英文字のような方向性がないので、自
由な方向で各面各稜の観察が可能であり、各面に３相宛
発現するン１０の手先表示の第二〜第三同一ヌクレオシ
ドが、その線方向の面発現を指示し、習熟してくると１
面を見ただけで他３面の様子、さらには等質相の数と位
置まで指摘できるようになる。すなわち、各面とも、単
相性のもの３種、２相性のもの２種ずつ２対、３相性の
もの１種、６相性のもの１種の合計１６相からなること
が視覚的に直覚できるので、配列均等な他面での配列も
容易に査定できる。
シド彩色とを施してなる現実の正四面体遺伝子コドン配
列教習具について、次のような利点が付加的に出現して
くる。すなわち、英文字のような方向性がないので、自
由な方向で各面各稜の観察が可能であり、各面に３相宛
発現するン１０の手先表示の第二〜第三同一ヌクレオシ
ドが、その線方向の面発現を指示し、習熟してくると１
面を見ただけで他３面の様子、さらには等質相の数と位
置まで指摘できるようになる。すなわち、各面とも、単
相性のもの３種、２相性のもの２種ずつ２対、３相性の
もの１種、６相性のもの１種の合計１６相からなること
が視覚的に直覚できるので、配列均等な他面での配列も
容易に査定できる。
叉Ｊｔ主
実施例２と同様にセンター型で表示きれるＤＮＡコドン
用教習具であって、表示面の展開図として第３図が示き
れている。同文宝玉連子ＡＡＡ。
用教習具であって、表示面の展開図として第３図が示き
れている。同文宝玉連子ＡＡＡ。
ＣＣＣ，ＧＧＧ、ＴＴＴの各相は各面潟積の１７１６の
正三角形として表示きれるが、その他の相は残余１５相
を不等配分されて個々の相の機能差を形状の差として明
示しである。第３図では第１図の場合と同様に英文字表
示で示しであるが、第２図の方式で表意表現することも
できる。この表示方式の特徴は同文字相を可及的に中心
に集められる点にあり、３文字別々相が正四面体頂部に
６相宛集結して観察し易い長所がある。
正三角形として表示きれるが、その他の相は残余１５相
を不等配分されて個々の相の機能差を形状の差として明
示しである。第３図では第１図の場合と同様に英文字表
示で示しであるが、第２図の方式で表意表現することも
できる。この表示方式の特徴は同文字相を可及的に中心
に集められる点にあり、３文字別々相が正四面体頂部に
６相宛集結して観察し易い長所がある。
これらの実施例で詳説した本発明遺伝子コドン配列教習
具は、紙、木材、ガラス、熱可把性もしくは熱硬化性合
成樹脂または金属（例えばアルミニウムやステンレス鋼
など）の板で製作するのがよく、その大きさは個人学習
用としては正四面体の各選外側を６〜１５ｃｍ、教育用
として３０〜５０ｃｒ１１の範囲に設計するのが好適で
ある。
具は、紙、木材、ガラス、熱可把性もしくは熱硬化性合
成樹脂または金属（例えばアルミニウムやステンレス鋼
など）の板で製作するのがよく、その大きさは個人学習
用としては正四面体の各選外側を６〜１５ｃｍ、教育用
として３０〜５０ｃｒ１１の範囲に設計するのが好適で
ある。
［発明の効果］
本発明遺伝子コドン配列教習具によれば、６４相の遺伝
子コドンと対応するＬ−アミノ酸との相関性が三次元的
、論理的かつ直覚的に理解できるのみならず、同等性格
の複数コドンによって指定されるＬ−アミノ酸が何処に
何個あり、かつ何個の遺伝子コドンに対応するものであ
るかといったきわめて効率のよい援用が可能となり、従
来の’ＲＮＡコドン表、では理解するのに難があった習
熟も容易化し、認識、理解、演鐸思考することができ、
遺伝子コドンの学習用具としてきわめて重宝になる。き
らに、本発明遺伝子コドン配列教習具は、Ｌ−アミノ酸
の表示をそのアルファベット表示を直覚せしめるような
特定の色彩付与によって行なうと、一層把握しやすくな
るばかりか、教習具全体が意匠的にもきわめて美しく観
察でき、実用的効果に加うるに室内ないし卓上の装飾用
具としての意匠的効果も存分に発揮できるなど付帯的審
美効果も発揮する。
子コドンと対応するＬ−アミノ酸との相関性が三次元的
、論理的かつ直覚的に理解できるのみならず、同等性格
の複数コドンによって指定されるＬ−アミノ酸が何処に
何個あり、かつ何個の遺伝子コドンに対応するものであ
るかといったきわめて効率のよい援用が可能となり、従
来の’ＲＮＡコドン表、では理解するのに難があった習
熟も容易化し、認識、理解、演鐸思考することができ、
遺伝子コドンの学習用具としてきわめて重宝になる。き
らに、本発明遺伝子コドン配列教習具は、Ｌ−アミノ酸
の表示をそのアルファベット表示を直覚せしめるような
特定の色彩付与によって行なうと、一層把握しやすくな
るばかりか、教習具全体が意匠的にもきわめて美しく観
察でき、実用的効果に加うるに室内ないし卓上の装飾用
具としての意匠的効果も存分に発揮できるなど付帯的審
美効果も発揮する。
第１図は本発明の遺伝子コドン配列教習具のトップ型で
の実施例を示す展開図、第２図および第３図はセンター
型での実施例展開図に対応する表示部の展開図を示すも
のである。
の実施例を示す展開図、第２図および第３図はセンター
型での実施例展開図に対応する表示部の展開図を示すも
のである。
Claims (4)
- （１）正四面体各面を、それぞれ１６相に分割し、１相
宛に対応する遺伝子コドンを規則的に配列し、該コドン
と対応するＬ−アミノ酸とを象徴させるように２系統で
パターン表示せしめることを特徴とする遺伝子コドン配
列教習具。 - （２）特許請求の範囲第（１）項記載の遺伝子コドン配
列教習具であって、該各相がそれぞれ同一大の正三角形
より構成されることを特徴とする教習具。 - （３）特許請求の範囲第（２）項記載の遺伝子コドン配
列教習具であって、該正四面体を構成する各面正位置の
頂部または中央部の相に、それぞれ同文字の三連子コド
ンと対応するＬ−アミノ酸とを象徴させるようにパター
ン表示せしめることを特徴とする教習具。 - （４）特許請求の範囲第（１）項記載の遺伝子コドン配
列教習具であって、該表示が２系統の彩色と表意表示で
行なわれることを特徴とする教習具。
Priority Applications (5)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP59197537A JPS6173986A (ja) | 1984-09-19 | 1984-09-19 | 遺伝子コドン配列教習具 |
| EP85111015A EP0175960B1 (en) | 1984-09-19 | 1985-08-31 | Tetrahedral codon stereo-table |
| DE8585111015T DE3572690D1 (en) | 1984-09-19 | 1985-08-31 | Tetrahedral codon stereo-table |
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