JPH0651689A - 学習テキスト対応コンピュータ・ソフト - Google Patents
学習テキスト対応コンピュータ・ソフトInfo
- Publication number
- JPH0651689A JPH0651689A JP23990592A JP23990592A JPH0651689A JP H0651689 A JPH0651689 A JP H0651689A JP 23990592 A JP23990592 A JP 23990592A JP 23990592 A JP23990592 A JP 23990592A JP H0651689 A JPH0651689 A JP H0651689A
- Authority
- JP
- Japan
- Prior art keywords
- computer software
- learning
- learning text
- child
- student
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
Landscapes
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
Abstract
(57)【要約】
【目的】 学習テキストに対応して内容が構成されたコ
ンピュータ・ソフトであって、児童・生徒が学習テキス
トで学習しながらコンピュータ・ソフトを併用すること
により、テスト等の成績の向上につながることが期待で
きる。 【構成】 学習テキストに対応して内容が構成されたコ
ンピュータ・ソフトである。
ンピュータ・ソフトであって、児童・生徒が学習テキス
トで学習しながらコンピュータ・ソフトを併用すること
により、テスト等の成績の向上につながることが期待で
きる。 【構成】 学習テキストに対応して内容が構成されたコ
ンピュータ・ソフトである。
Description
【0001】
【産業上の利用分野】本発明は、小・中学生等の学習テ
キストに対応し、その理解を深めるコンピュータ・ソフ
トに関するものである。
キストに対応し、その理解を深めるコンピュータ・ソフ
トに関するものである。
【0002】
【従来の技術】小・中学生等は、学習テキストで学習を
している。一方、パソコンの普及に伴いコンピュータ・
ソフトでの学習も行われている。
している。一方、パソコンの普及に伴いコンピュータ・
ソフトでの学習も行われている。
【0003】
【発明が解決しようとする課題】しかしながら、このよ
うな従来の学習テキストとコンピュータ・ソフトとの間
には、内容的に意図された関連性がなかった。したがっ
て、このようなコンピュータ・ソフトで学習した成果が
学習テキストに付随したテスト等での成績に反映されに
くいという不具合があった。本発明は、このような従来
の問題性に鑑みてなされたもので、その目的は、児童・
生徒が学習テキストで学習しながらコンピュータ・ソフ
トを併用することにより、着実にテスト等の成績が向上
するようなコンピュータ・ソフトを提供するものであ
る。
うな従来の学習テキストとコンピュータ・ソフトとの間
には、内容的に意図された関連性がなかった。したがっ
て、このようなコンピュータ・ソフトで学習した成果が
学習テキストに付随したテスト等での成績に反映されに
くいという不具合があった。本発明は、このような従来
の問題性に鑑みてなされたもので、その目的は、児童・
生徒が学習テキストで学習しながらコンピュータ・ソフ
トを併用することにより、着実にテスト等の成績が向上
するようなコンピュータ・ソフトを提供するものであ
る。
【0004】
【課題を解決しようとする手段】本発明は、前記の目的
を達成するため、学習テキストに対応して成績の向上を
意図するコンピュータ・ソフトであることを要旨とする
ものである。
を達成するため、学習テキストに対応して成績の向上を
意図するコンピュータ・ソフトであることを要旨とする
ものである。
【0005】
【作 用】前記のように、学習テキストに対応して内
容が構成されたコンピュータ・ソフトであるから、児童
・生徒が学習テキストで学習しながらコンピュータ・ソ
フトを併用することにより、テスト等の成績の向上につ
ながることが期待できる。
容が構成されたコンピュータ・ソフトであるから、児童
・生徒が学習テキストで学習しながらコンピュータ・ソ
フトを併用することにより、テスト等の成績の向上につ
ながることが期待できる。
【0006】
【実施例】本発明の実施例においては、中学校の「数
学」の教科についての学習テキスト
学」の教科についての学習テキスト
【図1】に対応して内容が構成されたコンピュータ・ソ
フト
フト
【図2】
【図3】が提示してある。
【図1】の学習テキストの問題について、コンピュータ
・ソフトの
・ソフトの
【図2】のヒント1及び
【図3】の解説2を理解することにより、問題を解く力
をより深めることができる。
をより深めることができる。
【0007】
【発明の効果】以上説明したように、本発明によれば、
学習テキストに対応して内容が構成されたコンピュータ
・ソフトであるから、児童・生徒が学習テキストで学習
しながらコンピュータ・ソフトを併用することにより、
テスト等の成績の向上につながることが期待できる。
学習テキストに対応して内容が構成されたコンピュータ
・ソフトであるから、児童・生徒が学習テキストで学習
しながらコンピュータ・ソフトを併用することにより、
テスト等の成績の向上につながることが期待できる。
【図1】 学習テキストを示した平面図である。
【図2】 コンピュータ・ソフトのヒントを示した平面
図である。
図である。
【図3】 コンピュータ・ソフトの解説を示した平面図
である。
である。
1 ヒント 2 解説
Claims (1)
- 【請求項1】 あらかじめ別体に編集された学習テキス
トに対応し、その理解を深めるコンピュータ・ソフト
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
JP23990592A JPH0651689A (ja) | 1992-07-27 | 1992-07-27 | 学習テキスト対応コンピュータ・ソフト |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
JP23990592A JPH0651689A (ja) | 1992-07-27 | 1992-07-27 | 学習テキスト対応コンピュータ・ソフト |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
JPH0651689A true JPH0651689A (ja) | 1994-02-25 |
Family
ID=17051599
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
JP23990592A Pending JPH0651689A (ja) | 1992-07-27 | 1992-07-27 | 学習テキスト対応コンピュータ・ソフト |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
JP (1) | JPH0651689A (ja) |
Cited By (2)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
US5589502A (en) * | 1994-11-17 | 1996-12-31 | Tanabe Seiyaku Co., Ltd. | Baccatin derivatives and processes for preparing the same |
US5677470A (en) * | 1994-06-28 | 1997-10-14 | Tanabe Seiyaku Co., Ltd. | Baccatin derivatives and processes for preparing the same |
-
1992
- 1992-07-27 JP JP23990592A patent/JPH0651689A/ja active Pending
Cited By (3)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
US5677470A (en) * | 1994-06-28 | 1997-10-14 | Tanabe Seiyaku Co., Ltd. | Baccatin derivatives and processes for preparing the same |
US5589502A (en) * | 1994-11-17 | 1996-12-31 | Tanabe Seiyaku Co., Ltd. | Baccatin derivatives and processes for preparing the same |
US5608073A (en) * | 1994-11-17 | 1997-03-04 | Tanabe Seiyaku Co., Ltd. | Baccatin derivatives and processes for preparing the same |
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
Blackett et al. | Gender and the versatile learning of trigonometry using computer software | |
DeBoer | Grammar in language teaching | |
Morgan | Mathematics and human activity: Representation in mathematical writing | |
JPH0651689A (ja) | 学習テキスト対応コンピュータ・ソフト | |
Jirotková | A tool for diagnosing teachers’ educational styles in mathematics: development, description and illustration | |
Reys et al. | What is standing in the way of middle school mathematics curriculum reform? | |
Sadykova et al. | LIVING UP TO USERS’EXPECTATIONS: DESIGNING MULTIMODAL DIGITAL RESOURCES FOR YOUNG RUSSIAN LEARNERS | |
Manzo | Training teachers to use content area reading strategies: Description and appraisal of four options | |
Carbone Jr | Reflections on moral education | |
Iriskulovna | INNOVATION AND INTEGRATION IN PRIMARY EDUCATION | |
Parmar et al. | International perspectives on developmentally appropriate practices | |
Webster | Today's Parents Want It All for Their Preschool Children. | |
Dzhangaevna | THE USE OF COMPUTER TECHNOLOGY AT DIFFERENT STAGES OF THE LESSON | |
Tayco | BOOK REVIEW BASIC GRAMMAR IN USE 2ND EDITION | |
Morris | Curriculum development in Trinidad and Tobago-Modern languages-Practice, problems, probability-Past, present and future | |
Ramzy | Literature Review: Working Memory and Genre Instruction | |
Pica et al. | Moving & learning across the curriculum: 315 activities & games to make learning fun | |
JP3085485U (ja) | 国語テスト問題集 | |
Zahorik | THE NATURE AND VALUE OF TEACHER VERBAL FEEDBACK. | |
Daniels | The Effectiveness of Hands-On Activities Compared to Paper and Pencil Activities When Teaching Reading to First through Fifth Grade Students | |
Saltarić et al. | Children’s Interest in Required Elementary School Literature | |
Koziol Jr | Dramatics and Cognitive Dimensions. | |
Marra | Techniques for Improving Student Writing and Thinking Skills in Text-Heavy Courses. | |
Fuller | Afterwards: Folk and Fairy Tales with Mathematical Ever Afters | |
Ridener | .. Cuisenaire Manipulative Starter Kit |