JPH06286384A - カード収納ケース及びカード - Google Patents

Abstract

(57)【要約】 【目的】 一枚毎のカード取り出しと収納ができる収納
ケースを提供するとともに、取り出されたカードの記載
事項に従って独習することができるカードを提供するこ
と。 【構成】 蓋体１２とケース本体１１の側壁１２Ｂ、１
１Ｂ側にカード２０の取出口１５と挿入口１６が形成さ
れている。取出口１５より取り出されたカード２０は、
前記挿入口１６よりケース本体１１内に押し込んで収納
できるようになっている。ケース本体１１の底壁１１Ａ
と最下部のカード２０との間には板材２５が配置されて
おり、この板材２５によって最上位のカード２０が取出
口１５に常時位置できるようになっている。カード２０
には、漢字等の学習情報が記載されており、この記載内
容に従って独習することが可能である。

Description

【発明の詳細な説明】

【０００１】

【産業上の利用分野】本発明は収納ケース及びこの収納
ケースに収納されるカードに係り、更に詳しくは、一枚
毎のカード取り出しと収納を行うに好適なケースと、カ
ード面上の記載事項に従って独習することができるカー
ドに関する。

【０００２】

【従来の技術】従来より、トランプあるいは漫画キャラ
クタなどが印刷された各種のカードが知られている。こ
れらのカードは、一般的には、プラスチック材で形成さ
れたケース内に収納された状態で市販されている。

【０００３】前記カード収納ケースの従来構造は、略方
形に設けられた底壁及び当該底壁の周縁から立設された
側壁を備えたケース本体と、前記側壁に嵌合可能に設け
られた蓋体とにより構成されている。このようなケース
に収納されるカードを使用する時には、前記蓋体を外し
てケース本体からカードを取り出し、不使用時には、カ
ードをカード収納ケース内に収納させておくものであ
る。

【０００４】

【発明が解決しようとする課題】しかしながら、前述の
カード収納ケースは、ケース本体と蓋体との単なる組み
合わせのみによる構造であるため、蓋体をケース本体か
ら取り外すことなく内部のカードを一枚毎に取り出すこ
とができないという問題があった。

【０００５】この問題は、収納されるカードが全体とし
て一個のものをなし、個々に個性を有しない合成物、例
えばトランプである場合には、一枚毎に取り出す必要が
ないため特段の不都合は存在しないが、各カードに異な
る文字を記載して当該文字の読み方や、書き順あるいは
熟語などを示したカードを被収納物とした場合には、一
枚毎の取り出しと収納ができるようにする必要もあり、
かかる場合において、従来のカード収納ケースでは、こ
の要請を満足することができなかった。

【０００６】また、今日のように、教育的関心が不偏的
に拡大した状況下にあっては、いわゆる遊び感覚で、漢
字等の学習ができる手段が待望されていた。

【０００７】

【発明の目的】本発明は、前述の不都合や現代的要請に
着目して案出されたもので、その目的は、一枚毎のカー
ド取り出しと収納ができるカード収納ケースを提供する
とともに、当該カード収納ケースより取り出されたカー
ドの記載事項に従って使用者が独習することができるカ
ードを提供することにある。

【０００８】

【課題を解決するための手段】前記目的を達成するた
め、本発明に係るカード収納ケースは、内部に多数のカ
ードが収納可能なケース本体と蓋体を設けるとともに、
これらケース本体と蓋体の側壁側にカードの挿入口と取
出口ととを形成し、前記取出口より取り出されたカード
を前記挿入口よりケース本体内に挿入可能に設ける、と
いう構成を採っている。

【０００９】また、前記カード収納ケース内には、前記
カードを取出口側に付勢するための付勢手段が必要に応
じて配置される。

【００１０】さらに、本発明に係るカードは、少なくと
も一方の面に所定の学習情報が記載されているものであ
る。

【００１１】

【作用】本発明においては、前記カード収納ケース内に
多数のカードが収納され、このカードを取り出す時に
は、側壁側に形成された取出口より一枚毎に取り出すこ
とができる。取り出されたカードは、挿入口より挿入し
て押し込むことによって再度収納可能となる。この際、
カードには、例えば漢字の読み、書き順など所定の学習
情報が記載されており、この記載内容に従って、独習す
ることができるようになっている。

【００１２】

【実施例】以下、本発明の実施例を図面に基づいて説明
する。

【００１３】図１には、多数のカードを収納したカード
収納ケースの全体構成を表す斜視図が示されており、図
２には、図１のＡ−Ａ線矢視断面図が示されている。こ
れらの図において、カード収納ケース１０は、平面形状
が略方形に形成されるとともに、上端側が開口とされた
ケース本体１１と、このケース本体１１に嵌合された蓋
体１２とにより構成されている。

【００１４】前記蓋体１２は、頂壁１２Ａと、この頂壁
１２Ａの周縁から垂下された四辺の側壁１２Ｂとにより
形成されており、この側壁１２Ｂの下端側が開口として
形成されている。頂壁１２Ａの中央部には、長手方向に
延びる切欠穴１３が形成されているとともに、一辺の側
壁１２Ｂ側には、取出口１５が形成されている。この取
出口１５は、側壁１２Ｂの横方向に延びるスリット１５
Ａと、このスリット１５Ａの略中央部から頂壁１２Ａの
一部を切り欠いて形成された切欠穴１５Ｂとにより構成
されている。

【００１５】前記ケース本体１１は、図２にも示される
ように、底壁１１Ａと、この底壁１１Ａの周縁から立設
された四辺の側壁１１Ｂとにより構成されており、この
側壁１１Ｂの上端側が開口として形成されている。そし
て、一辺の側壁１１Ｂ側には挿入口１６が形成されてお
り、この挿入口１６は、側壁１１Ｂの横方向に向かって
前記スリット１５Ａと平行に延びるスリット１６Ａと、
このスリット１６Ａの略中央部から底壁１１Ｂの一部を
切り欠いて形成された切欠穴１６Ｂとにより構成されて
いる。

【００１６】前記カード収納ケース１０内には多数のカ
ード２０が収納されている。これらのカード２０は、本
実施例では、プラスチック材料により形成されており、
各枚の肉厚は、通常市販されているトランプと同様の厚
さに設けられている。各カード２０には、例えば、図３
に示されるように、一方の面に学習情報が印刷等により
記載されている。この学習情報は、上段中央部に一文字
の漢字２０Ａが示されており、この漢字２０Ａの下段
に、当該漢字２０Ａの音読み、訓読み欄２０Ｂが設けら
れている。そして、これらの読み欄２０Ｂの更に下段に
は、書き順欄２０Ｃと、熟語欄２０Ｄがそれぞれ設けら
れている。

【００１７】図２に示されるように、前記カード２０の
最下部におけるカードと、ケース本体１１における底壁
１１Ａとの間には付勢手段としての板材２５が配置され
ている。この板材２５は、プラスチック材料により形成
されており、長手方向長さがケース本体１１の底壁１１
Ａの長手方向長さよりも長く設定されており、配置され
た状態で、中央部が湾曲して上方に膨出され、これによ
り、収納されたカード２０を上方へ付勢し、常に最上位
のカード２０が取出口１５に臨むように設けられてい
る。

【００１８】次に、本実施例におけるカード２０の取り
出し及び収納要領について、図４及び図５をも参照しな
がら説明する。

【００１９】カード収納ケース１０内から最上位にある
一枚のカード２０を取り出す際には、図４に示されるよ
うに、先ず、前記切欠穴１３又は１５Ｂに指先を乗せて
おき、この状態で矢印Ｂ方向に指先を移動させる。する
と、最上位のカード２０は直下に位置するカード２０面
上を滑動しつつ、その一端部が前記スリット１５Ａから
外部に露出することとなる。

【００２０】この状態で、露出したカード２０の端部を
摘んで引き出すことによって、一枚のカード２０をカー
ド収納ケース１０外に取り出すことができる。

【００２１】取り出されたカード２０には、前述の学習
情報が記載されているので、このカード２０の記載内容
に従って、漢字の読み、書き順等を独習することができ
ることとなる。

【００２２】先に取り出したカード２０をカード収納ケ
ース１０内に収納する際には、図５に示されるように、
カード２０の一端部をケース本体１１のスリット１６Ａ
に挿入し、そのまま押し込むことによって行うことがで
きる。この際、スリット１６Ａは、図２に示されるよう
に、付勢手段としての前記板材２５の端部よりも上方位
置に形成されているため、カード２０の端部が板材２５
の下面側に挿入されるようなことはない。

【００２３】以後、同様の手順にて次なるカード２０の
取り出しと収納によって、順次漢字等の独習を行うこと
ができる。

【００２４】従って、本実施例によれば、カード収納ケ
ース１０にカード２０の取出口１５と挿入口１６とを形
成したから、カード２０を一枚毎に取り出すことができ
るとともに、当該カード２０を挿入口１６よりケース１
０内に難なく収納することができるという効果がある。
かかる効果によれば、一枚毎に取り出しと収納ができる
ため、カード２０の紛失を有効に回避することも可能と
なる。

【００２５】また、ケース１０内に板材２５を配置し、
この板材２５がカード２０を取出口１５側に常時付勢し
ているため、最上位のカード２０をスリット１５Ａより
直ちに取り出せる位置に設定し得るから、その取り出し
操作も極めて簡単に行うことができる。この際、蓋体１
２の頂壁１２Ａ中央部に形成された切欠穴１３に指先を
当ててケース本体１１側に押し込み力を与えつつ指先を
矢印Ｂ方向に移動させれば、カード２０の取り出し操作
をより簡単に行うことが可能となる。

【００２６】更に、カード２０には、前述のような学習
情報が記載されているので、この記載内容に従って、各
漢字についての必要な知識を修得することができ、教育
的効果を確実に向上させることが可能となる。このカー
ド２０は、必要に応じて全てケース１０より取り出し、
通常知られているカルタ遊びと同じような要領で、カー
ド２０を使用することもでき、この場合には、子供の関
心を益々引き付けて遊びながらの勉強ができることとな
る。

【００２７】なお、前記実施例においては、蓋体１２の
頂壁１２Ａ中央部に切欠穴１３を形成した場合を図示説
明したが、この切欠穴１３は特に形成しなくとも同様の
作用を達成することができる。また、この切欠穴１３
は、スリット１５Ａに連なる切欠穴１５Ｂと連続して形
成することも可能である。

【００２８】更に、前記付勢手段としての板材２５は、
実施例構成に限らず、最上位のカード２０を取出口１５
側に付勢することができる限り、その他の部材によって
構成することも可能である。代替手段としては、例え
ば、皿バネあるいはコイルスプリング等を用いたものが
考えられる。但し、前記実施例のように、単なるプラス
チック材からなる板材２５を湾曲できるようにした場合
には、構成は極めて簡単であり、製造コストも低廉化で
きるという格別の効果を得ることができる。

【００２９】また、カード２０は、漢字学習情報の他、
英単語や英熟語等を記載し、これらを応用した短文を示
す英語学習情報としたもの等も同様に採用可能である。
要するに本発明は、種々の学習情報が記載されたカード
を対象とすることが可能である。さらに、前記実施例で
は、片面にのみ学習情報が記載された場合を図示説明し
たが、一方の面に大きな漢字を一文字のみを示し、この
裏面に読み、書き順などを示しても何等差し支えない。
この場合、回答等が外見上示されなくなるので、その教
育的効果をより実効化させることが期待される。

【００３０】

【発明の効果】本発明は以上のように構成され、かつ、
作用するので、これによると、一枚毎のカード取り出し
と収納ができるとともに、取り出されたカードの記載事
項に従って使用者が独習することができる、という従来
にない優れた効果を奏する収納ケース及びこの収納ケー
スに収納されるカードを提供することができる。

【図面の簡単な説明】

【図１】本発明に係る収納ケースの一実施例を示す斜視
図である。

【図２】図１のＡ−Ａ線矢視断面図である。

【図３】図１の分解斜視図である。

【図４】前記実施例におけるカード取り出し要領を説明
するための斜視図である。

【図５】前記実施例におけるカード収納要領を説明する
ための斜視図である。

【符号の説明】

１０ カード収納ケース １１ ケース本体 １１Ｂ 側壁 １２ 蓋体 １２Ｂ 側壁 １５ 取出口 １６ 挿入口 ２０ カード ２０Ａ 学習情報を構成する漢字 ２０Ｂ 学習情報を構成する読み欄 ２０Ｃ 学習情報を構成する書き順欄 ２０Ｄ 学習情報を構成する熟語欄 ２５ 付勢手段を構成する板材

Claims (3)

【特許請求の範囲】
1. 【請求項１】 内部に多数のカードが収納可能なケース
   本体と蓋体を設けるとともに、これらケース本体と蓋体
   の側壁側にカードの挿入口と取出口とを形成し、前記取
   出口より取り出されたカードを前記挿入口よりケース本
   体内に挿入可能に設けたことを特徴とするカード収納ケ
   ース。
2. 【請求項２】 前記ケース本体内には、当該ケース本体
   の底壁と最下部のカードとの間に付勢手段が配置され、
   この付勢手段によって最上位のカードが前記取出口に臨
   むように設けられていることを特徴とする請求項１記載
   のカード収納ケース。
3. 【請求項３】 カードの取出口と挿入口を有するケース
   内に収納され、前記取出口から取り出されたカードを挿
   入口よりケース内に収納可能に設けられたカードであっ
   て、少なくとも一方の面に所定の学習情報が記載されて
   いることを特徴とするカード。