JPH0226519B2 - - Google Patents

Description

【発明の詳細な説明】 （産業上の利用分野） 本発明は全体として子供用玩具セツト、特に表
記担持タイルを受け、展示するようにされた相互
固定キー式玩具ピースの装置に関する。

（従来の技術） 教育玩具の分野では、子供がこのような玩具に
やがて退屈して、興味を失なうと言う共通の問題
が生じる。この事は、しばしば、玩具が子供の注
意力と想像力とを捕え、励ます能力が無いことで
生じる。その上多くの先行技術の玩具が比較的固
定化、即ち融通性が無いため、子供の興味を維持
するのが困難である。教育玩具で子供の興味を維
持する試みがなされているけれども、これら試み
は完全に成功しているとは言えない。

米国特許第1207129号は、複数の玩具ピースで、
その各々が文字及び画像を展示するための面が設
けられた人物画を似せるものを示している。玩具
の画像は互に上下に積重ねることが出来るが、ピ
ースを相互結合する装置は設けられてなく、ピー
スは表記支持タイル部材を受けるようにはされて
いない。

米国特許第2932518号に記すように、玩具ピー
スは表記担持タイル部材を受けるよう形成されて
いるが、この玩具ピースを相互結合する装置は記
されていない。この米国特許の玩具ピースの各々
はなるべく四角型の本体部分を持ち、部材を通し
て延び、且遊技表示を担持する摺動可能部材を受
けるようにされた摺動路を有している。

米国特許第4165077号で、フアルシオンは言語
ゲームを記しており、ゲームは少くとも一つの列
と少くとも一つの行とを有する固定型の表示担持
タイル支持構造を持つている。タイルは磁化材料
で構造に保持される。

（発明が解決しようとする問題点） それゆえ長期にわたり子供の興味を維持するよ
う、ほぼ無数の形状に、複数個のタイル受け部材
を相互結合することの出来る玩具の必要性があ
る。

それゆえ本発明は、上記問題を克服するよう作
られ、それゆえ、複数個の相互結合可能の要素を
持つ玩具セツトを得る目的を持ち、その各々は表
記担持タイル部材を受けるようにされている。タ
イル上の表記は子供が言語構造に対する理解を得
ることが出来るよう文字又は数字の特質を有して
いる。

次の目的は、模範言語を展示することの出来る
構造を得て、子供が文字特質を担持するタイルと
模範言語の文字の各々とを合致させることが出来
て、言語形成の理解を増進することである。

次の目的は、言語を形成し、その上、色々の形
状の構造を形成して構成セツトと教育玩具との二
重目的をはたすことの出来る玩具セツトを得るこ
とにより子供が玩具に対する興味を最大にするこ
とである。

（問題を解決するための手段） 前記及びその他の目的は本発明による玩具セツ
トを得ることで達成され、玩具セツトは複数個の
要素を有し、各要素は表記担持タイル部材を受
け、保持するための箱を形成している。互に相互
結合するため各要素にキー部材が設けられる。窓
は各部材内に形成され、タイル部材上に設けられ
るどの特質をも見ることが出来る。キー装置は代
表的に、要素の相互結合により形成の出来る組合
せ及び形状の数を最大にするため各要素の４辺に
設けられる。

本発明の色々のその他の目的、特徴、伴なう利
点は、添付図面に関する次の詳細な記載からよく
理解され、図面を通して同じ符号は同じ又は対応
する部品を示している。

（実施例） 本発明により開発された装置を次に、添付図面
を参照して説明し、図面で例えば第１図では本体
部材１が示され、この部材は代表的に第１本体部
分３と第２本体部分５とで形成される。本体部分
３，５は射出成型プラスチツクで形成され、且例
えば超音波溶接、又はその他よく知られている方
法で相互結合される。本体部材１は突出した結合
キー部材として働らく第１ヘツド部材７を有す
る。第２ヘツド部材９は第２本体部分５の対応す
る対立位置に置かれる。このようにして二又のキ
ーヘツド部材が形成される。

本体部材１はさらに第１脚部分１１と第２脚部
分１３とを有する。キー棒１５は本体部材１の第
１側に沿つて設けられ、一方キー溝１７はキー棒
１５と反対の本体部材１の側部に沿つて形成され
る。ソケツト部分１９は第１、第２脚部１１，１
３の間に形成される。本体部材１には開口窓部分
２１が設けられ、その目的はあとで述べる。支持
脚２３は本体部材１の中に窓部分２１の底部に沿
つて形成され、後壁２５は本体部材１の中に窓部
分２１の近くに形成される。案内リブ２７は後壁
２５に沿つて形成され、一方対立する側壁２９は
窓部分２１の対立側近くに形成される。

肩部分３１は部材１上に二又のヘツド部材７，
９から横に突出するよう形成される。案内溝３３
のような案内溝は、第１図に示すよう表記担持タ
イル部材３５を受けるため二又のヘツド部材７，
９の間に形成される。タイル部材３５は代表的に
手により案内溝を経て本体部材１の内部に挿入さ
れる。タイル部材３５は挿入時に案内リブ２７と
側壁２９とにより案内され、支持脚２３の上に乗
り、且取付け、支持される。このようにしてタイ
ル部材３５は窓部分２１と整合し、窓部分はタイ
ル部材３５上に置かれた文字、又は数字などの特
質を明白に見ることが出来る。

強化支持レール３７はヘツド部材７，９の内周
縁に沿つて形成され、このヘツド部材を強化し、
さらに合致装置とキー装置として働らく。強化支
持レール３７は強化レールとヘツド部材７，９の
上部との間に段付き部分３９を形成する。このよ
うにして、段付き部分３９の外縁はフランジ４０
を形成し、フランジはさらにヘツド部材７，９
を、本体部材１の脚１１，１３の間に形成されて
示されているようなソケツト１９とほぼ同一に形
成された他の本体部材のソケツトの中に合致して
支持するよう働らく。

第１図にさらに示しているように、ヘツド部材
７，９の周縁の型に該当する寸法の凹型キー溝４
１はソケツト部分１９の近くで脚部分１１，１３
の間に形成される。このようにして、一方の部材
１の二又のヘツド部材７，９は、他方の本体部材
１の中に形成された該当する型のソケツト部分１
９の中に挿入することが出来、複数個のこのよう
な本体部材１を相互結合し、積重ねをする。ヘツ
ド部材７，９の周縁により形成された支持フラン
ジ４０は凹型のキー溝４１の中に合致し、一方の
本体部材を他方と平らな関係で整合する。このよ
うな積重ね能力は第２図によく示され、ここで本
体部材１ａの脚部材１１，１３は本体部材１の肩
部分３１の上に乗つている。人間又は動物の画を
表示する接着面のある板４３は本体部材１の一面
又は両面に接着することが出来る。代りに、画は
本体部材１の上に直接印刷することも出来る。

第２図は複数個の本体部材１をキー棒１５とキ
ー溝１７とにより横に相互結合するものを示して
いる。認められるように、一方の本体部材１のキ
ー棒１５は隣りの本体部材の対応して形成された
キー溝１７の中に単に具合よく挿入され、複数個
の本体部材を順次整合する。このようにして、複
数個の表記担持タイル部材は言語を形成するよう
に整合することが出来ることが分る。即ち表記担
持タイル部材３５は複数個の本体部材の相互結合
が言語を形成するように、文字特質を表示するこ
とが出来る。

第２Ａ図は又本体物材１，１ａの長手積重ねの
他に複数個の本体部材１の横の相互結合をも示し
ている。それゆえ複数個の本体部材１が供給され
れば、これら本体部材をほとんど無数の模様及び
形状に置いて積重ねることが出来、それにより子
供の興味を玩具セツトに刺激し、維持することが
出来ることがわかる。

第３図から第５図は本体部材１を複数個のタイ
ル部材３５と共に受けるようにされた玩具車両の
実施例を示している。第３図に示すように、玩具
車両５１はシヤシ部分５５の上に取付けられるよ
うにされた車体部分５３を有する。車輪５７はシ
ヤシ部分５５に回転するよう取付けられ、玩具車
両５１を支持面に沿つて転がすことが出来る。支
持レール５９は番号板ホルダの型、又は馬車従者
席の型で形成され、且第４図、第５図に示すよう
タイル部材３５を具合よく受ける寸法である。車
体部分５３は第４図に示すよう本体部材１を受け
る寸法の前方客室６１を有する。車体部分５３は
又第４図、第５図にさらに示すよう複数個のタイ
ル部材３５を受ける寸法の後部荷物室６３を有し
てもよい。それゆえ玩具車両５１は本体部材１を
複数個のタイル部材３５と共に運ぶのに使われ、
一方、番号札のような少くとも１個のタイル部材
３５を展示する。

第６図はスポーツカーを示す玩具車両の別の実
施例を示している。第７図に示すように、スポー
ツカーは後部荷物室が無く、但し１個の本体部材
１を比較的楽に受けるように形成され、且さらに
上記のように番号札のようなタイル部材３５を展
示するようにされている。

第８図から第１１図は玩具の乗入れ銀行７１を
表わすパネル型組立体を示している。乗入れ銀行
７１は静止した銀行外観部分７３と可動回転式銀
行保管部分７５とを有する。第８図に示すよう
に、乗入れ銀行７１には、第１図に示す本体部材
１の中に形成されたソケツト部分１９とほぼ同じ
寸法のソケツト部分７７が設けられる。その上外
観部分７３はさらに、第１ヘツド部材８０と第２
ヘツド部材８２とを有する突出ヘツド部材７８が
形成される。第１及び第２ヘツド部材８０，８２
は互に対向し、その間に本体部材１について前記
したのと同様な案内溝８４を形成する。突出する
ヘツド部材７８は本体部材１を有する他の玩具セ
ツト要素と相互結合するためのキー装置として働
らく。突出ヘツド部材７８のヘツド部材８０，８
２は本体部材１の第１及び第２ヘツド部材７，９
とほぼ同一に形成されることを注目すべきであ
る。

銀行外観部分７３にはさらに外観部分７３の第
１側から突出するキー棒８５が設けられ、且本体
部材１のキー棒１５のように別の同様な乗入れ銀
行上に形成されたキー棒１５のようなキー棒を受
けるようにされたキー溝８７を有する。キー棒８
５とキー溝８７とは本体部材１のキー棒１５、キ
ー溝１７とほぼ同様に形成され、それにより各要
素が複数個の形状の中で何れかの要素と相互結合
して容易に適応の出来るモジユール玩具セツト構
造を生じる。しかし色色のキー棒とキー溝との長
さは変わる。

第９図に示すよう、銀行保管部分７５は複数個
のタイルを積重ね柱のように受けるため側路７
９，７９を有する。この事は第８図に示すタイル
３５の堆積から認めることが出来、タイルは側路
７９，７９の中に具合よく入れられている。第９
図でさらに示すよう、銀行保管部分７５にはトラ
ニオン即ち回転軸８１が設けられる。回転軸８１
はさらに第１０図に示され、銀行外観部分７３の
中に形成された対応する開口の中に、銀行外観部
分７３の中で銀行保管部分７５が図ることが出来
るよう取付けられる。

銀行保管部分７５の前面は第１０図に、側路７
９，７９の一側に沿つて形成された窓部分８９の
設置を明らかに示すよう示され、その中に置かれ
た積重ねタイル部材３５を見ることが出来る。そ
れゆえ子供は、第３図に示す玩具車両を乗入れ銀
行７１近くの位置に導き、後部荷物室６３から１
個又はそれ以上のタイル部材３５を取出し、タイ
ルを側路７９，７９の中に置くことにより、乗入
れ銀行７１の中に１個又はそれ以上のタイルを置
くことが出来る。

第１１図に示すよう、銀行保管部分７５の後面
には壁が設けられ、外観部分７３内で保管部分７
５を回す時、タイル部材３５が見えるように、又
は見えないようにすることが出来る。

第８図にさらに示すように、支持脚部材９１に
はサドル部分９３と台部分即ち脚部分９５とが形
成される。サドル部分９３は本体部材１の第１、
第２ヘツド部材７，９及び乗入れ銀行７１の第
１、第２ヘツド部材８０，８２とほぼ同じ寸法で
ある。サドル部分９３には第１図に示す支持フラ
ンジ４０と同様な寸法の支持フランジ９７が設け
られる。支持脚部材９１のサドル部分９３には支
持面９９が設けられる。

それゆえ、支持脚９１の構成は、本体部材１の
ソケツト部分１９、乗入れ銀行７１のソケツト部
分７７のような玩具セツトの要素の何れかのソケ
ツト部分の何れかと相互結合するようにされてい
る。支持脚９１の支持フランジ９７は本体部材１
の支持フランジ４０と同じ機能、即ち支持脚９１
のサドル部分９３を相互結合される要素の何れか
に関し平らな関係に取付け、整合する機能をはた
す。脚部分９５は結合される要素の何れかを安定
させるよう働らき、それにより複数個の要素を互
に上下に積重ねることが出来る。その上Ｔ字型構
造、その上十字型構造も要素の適切な相互結合に
より形成することが出来る。

第１２図は銀行外観部分７３と同様なパネルの
型の店舗１０１を図解して示している。店舗１０
１には窓部分１０３が形成され、これを通して離
隔された仕切棒１０５が見える。仕切棒１０５は
店舗１０１の中に設けられ、且各々がタイル部材
３５を受け別々の分離された室を形成するよう働
らく。言語カード１０７は、タイル部材３５が組
合う案内を設けるよう店舗１０１の中に挿入され
る。第１３図、第１４図に示すよう、カード棚１
１３は店舗１０１の後部に沿つて設けられ、言語
カード１０７を受ける。タイル部材３５はそれゆ
え第１２図に示すよう、言語カード１０７と窓部
分１０３との間で個々の開口１０９の中に挿入さ
れ、タイル部材３５を言語カード１０７上に形成
される言語に対応するよう配置する。

店舗１０１には二又のキー突起１１１が形成さ
れ、この突起は上記のように、本体部材１のヘツ
ド部材７，９及び乗入れ銀行７１の突出ヘツド部
材７８に相当する。その上、キー棒１１５は店舗
１０１の一側に沿つて設けられ、一方対応するキ
ー溝１１７は、乗入れ銀行７１に関して述べたの
と同様店舗１０１の反対側に設けられる。

店舗１０１にはさらに、第８図に示すソケツト
部分７７、及び第１図に示すソケツト部分１９と
ほぼ同じソケツト部分１１８が設けられる。この
ようにして、要素の何れかの突出ヘツド部分は他
の要素の何れかのソケツト部分と相互結合して多
数の可能な形状を得ることが出来る。さらに第１
２図に示すよう、入口１１９が店舗１０１を通し
て形成され、入口は本体部材１が通過出来る寸法
である。

さらに別の玩具セツトの形状が第１５図に示さ
れ、ここで料金徴収所１２１は、第９図に示す側
路７９，７９と同じ寸法の側路１２３が形成され
て示されている。窓１２５は側路の前部に設けら
れ、中に積重ねられたタイル部材３５を見ること
が出来る。他の外観部材のように、料金徴収所１
２１には、上記のキー棒、キー溝と同寸法に形成
されたキー棒１２６、キー溝１２７が設けられ
る。

突出するサドル部材１２９は支持脚９１のサド
ル部分９３と同様に形成され、料金徴収所１２１
を玩具セツトの他の要素の何れかに形成されたソ
ケツト部分の何れかと相互結合することが出来
る。その上料金徴収所１２１にはさらにそれ自身
のソケツト部分１２２が設けられる。アーチ路１
２４は料金徴収所１２１の中に形成され、十分な
高さと幅とを持ち、第３図から第７図に示す玩具
車両の何れかを通すことが出来る。それゆえ１台
の玩具車両を料金徴収所１２１まで駆動し、一つ
のタイル部材３５を車両から取外し、これを第１
５図に示すような側路１２３の中に置くことが出
来、それにより料金の支払を表わすことが出来
る。

学校を表わす外観板１２０は第１６図、第１７
図に示してある。板１２０にキー棒１２６とキー
溝１２７とを有し、その各々は第１５図の料金徴
収所について述べたものと同じである。学校板１
２０は、第１２図に示す店舗に関し上記したのと
ほぼ同様にタイル部材３５を受けるための複数個
の別個の離隔された室を形成するため離隔された
仕切棒１０５を持つ窓部分１０３を有する。その
上学校は少くとも１個の標準ソケツト部分１２２
と、標準二又ヘツド部材１２８とを有し、このソ
ケツト部分は第１図に示す二又ソケツト部分とほ
ぼ同じである。学校に設けられる言語カード１０
７は第１２図に示す店舗に設けられる言語カード
と同じ機能をはたす。

第１８図から第２０図は第１９図に示すようＦ
字型断面を持つ結合ブラケツト１３１を示してい
る。結合ブラケツトはキー壁１３３を有し、壁は
その間にキー溝１３５を形成し、このキー溝は第
１７図と第１図とに夫々示すキー溝１２７、キー
溝１７とほぼ同じ断面を持つている。その上、キ
ー棒１３７はキー壁１３３に直角の面に沿つて設
けられ、夫々第１７図第１図に示すキー棒１２
６，１５と同じ機能をはたす。結合ブラケツト１
３１にはさらに深さ表示タブ１３９が設けられ、
このタブはキー棒１３７がキー溝１２７など何れ
かのキー棒内に挿入するのを限定するよう働ら
く。

第２１図に示すように、学校パネル１２０など
外観パネルは同一の学校パネル１２０と、その上
例えば料金徴収所１２１と結合ブラケツト１３１
により相互結合することが出来る。図示のように
深さ表示タブ１３９はパネル内のキー棒１３７の
侵入を制限するよう働らくだけでなく、相互結合
されたパネルを相対的直角関係に維持するよう働
らく。その上、結合ブラケツトは、相互結合され
た構造を形成するよう一つのパネルに関して方向
付けし、各構造の内隅部分は第２１図に示すよう
ほぼ接近している。各玩具セツト要素が代表的に
上記のように射出成型プラスチツクで形成される
時、各要素は中空部分を持つている。それゆえ結
合ブラケツト１３１は相互結合される部品を正し
く整合することにより上品な整然とした玩具セツ
ト配置の構造が得られる。

（発明の効果） 上記見地内で、本発明は教育器具及びその上組
立て玩具として働らく玩具セツトを組合せてお
り、特殊な建物概念に対する理解を助長し、その
上文字の理解とその上言語形成の理解を増進して
いることが認められる。各要素は横にも又は上下
にも一緒に結合することが出来る。色々の明るい
色で形成される建物外観は、第１図に示すような
要素に対し人間及び動物を表わしている村落を創
成するように相互結合することが出来る。

【図面の簡単な説明】

第１図は人物像など動物を表わす玩具セツトの
好適実施例の斜視図、第２図は第１図に示す要素
と各々が同様な一連の要素が互に相互結合される
一様式を示す平面図、第２Ａ図は第１図に示す要
素と各々が同様な複数個の要素の横方向、長手方
向の相互結合能力を示す前方側面図、第３図は玩
具車両の一部分解した斜視図、第４図は第３図の
玩具車両の側面図で、第１図に示すような要素を
運び、及び表記担持タイル部材を運ぶその適応性
を示す図、第５図は第３図の玩具車両の後部側面
図で複数個のタイル部材を選ぶその能力と、番号
札としてタイル部材を展示するその適応性とを示
す図、第６図は第３図の玩具車両をスポーツカー
に修正したものの側面図、第７図は第６図のスポ
ーツカーの平面図、第８図は支持脚を受けるよう
にされた玩具の乗入れ銀行外観の斜視図、第９図
は第８図の線９−９における断面図で、銀行保管
部分の回転能力を示す図、第１０図は第８図の外
観の回転式銀行保管部分の前方側面図、第１１図
は第１０図の銀行保管部分の後側面図、第１２図
は店舗前面外観の図解斜視図で、言語カード、タ
イル表記担持部材、第１図に示す要素の相対位置
を示す図、第１３図は第１２図の店舗外観の後面
図で、言語カードを受けるカード棚を示す図、第
１４図は第１２図の店舗外観の側面図で、外観内
の言語カードとタイル部材との相対位置を示す
図、第１５図はタイル部材を受け、且第３図から
第７図の玩具車両が通過することの出来るように
された料金徴収所の斜視図、第１６図は学校校舎
外観の図解図、第１７図は第１６図の外観の後方
斜視図でカード棚内の言語カードの相対位置を示
す図、第１８図は第１図、第１７図に示すような
外観と要素とを相互結合するための結合ブラケツ
トの前側面図、第１９図は第１８図の結合ブラケ
ツトの側面図、第２０図は第１８図の結合ブラケ
ツトの後方斜視図、第２１図は第１８図から第２
０図までに示す結合ブラケツトを複数個使つて複
数個の外観を相互結合したものの図解平面図であ
る。 １，１ａ……本体部材、３，５……本体部分、
７，９……ヘツド部材、１１，１３……脚部材、
１５……キー棒、１７……キー溝、１９……ソケ
ツト部分、２１……窓部分、２３……支持脚、２
５……後壁、２７……案内リブ、２９……側壁、
３１……肩部分、３３……案内溝、３５……タイ
ル部材、３７……レール、３９……段付き部分、
４０……フランジ、４１……キー溝、４３……
板、５１……玩具車両、５３……車体部分、５５
……シヤシ部分、５７……車輪、５９……レー
ル、６１……客室、６３……荷物室、７１……乗
入れ銀行、７３……銀行外観部分、７５……保管
部分、７７……ソケツト部分、７８……ヘツド部
材、７９……側路、８０……ヘツド部材、８１…
…回転軸、８２……ヘツド部材、８４……案内
溝、８５……キー棒、８７……キー溝、８９……
窓部分、９１……脚部材、９３……サドル部分、
９５……台部分、９７……フランジ、９９……支
持面、１０１……店舗、１０３……窓部分、１０
５……仕切棒、１０７……言語カード、１０９…
…開口、１１１……キー突起、１１３……カード
棚、１１５……キー棒、１１７……キー溝、１１
８……ソケツト部分、１１９……入口、１２０…
…板、１２１……料金徴収所、１２２……ソケツ
ト部分、１２３……側路、１２４……アーチ路、
１２５……窓、１２６……キー棒、１２７……キ
ー溝、１２８……ヘツド部分、１２９……サドル
部材、１３１……結合ブラケツト、１３３……キ
ー壁、１３５……キー溝、１３７……キー棒、１
３９……タブ。

Claims (1)

1. 【特許請求の範囲】 １ 教育玩具セツトにおいて、 複数個の要素を有し、前記各要素は表記担持タ
   イル部材を受けて保持する装置を持ち、さらに 互に相互結合するため前記各要素上に設けられ
   たキー装置を有する教育玩具セツト。 ２ 特許請求の範囲第１項記載の教育玩具セツト
   において、前記要素の少くとも一つは前記タイル
   部材を見るため中に形成された窓部分を持つ本体
   部材を有する教育玩具セツト。 ３ 特許請求の範囲第２項記載の教育玩具セツト
   において、前記本体部材は動画に似せた標記装置
   を有する教育玩具セツト。 ４ 特許請求の範囲第１項記載の教育玩具セツト
   において、前記各要素は前記タイル部材を見るた
   め中に形成された窓部分を有する教育玩具セツ
   ト。 ５ 特許請求の範囲第１項記載の教育玩具セツト
   において、前記キー装置はキー棒とキー溝とを有
   する教育玩具セツト。 ６ 特許請求の範囲第５項記載の教育玩具セツト
   において、前記キー棒と前記キー溝とは前記各要
   素の対立する側部に置かれている教育玩具セツ
   ト。 ７ 特許請求の範囲第１項記載の教育玩具セツト
   において、前記キー装置は凸型ヘツド部材と凹型
   ソケツト部分とを有し、前記要素の何れか一つの
   前記凸型ヘツド部材は前記要素の他の何れか一つ
   の前記凹型ソケツト内に相互固定する寸法である
   教育玩具セツト。 ８ 特許請求の範囲第７項記載の教育玩具セツト
   において、前記凸型ヘツドは前記タイル部材を前
   記要素内に案内するため中に形成された案内溝を
   持つ二又のヘツドを有する教育玩具セツト。 ９ 特許請求の範囲第１項記載の教育玩具セツト
   において、前記要素の第１の一つは第１及び第２
   の離隔された脚部材を有し、その間に凹型ソケツ
   ト部分を形成している教育玩具セツト。 １０ 特許請求の範囲第９項記載の教育玩具セツ
   トにおいて、前記凹型ソケツト部分は段付きの周
   縁部分を形成している教育玩具セツト。 １１ 特許請求の範囲第１０項記載の教育玩具セ
   ツトにおいて、前記要素の第２の一つは前記凹型
   ソケツト部分内に相互固定係合する寸法の凸型ヘ
   ツド部材を有する教育玩具セツト。 １２ 特許請求の範囲第１１項記載の教育玩具セ
   ツトにおいて、前記ヘツド部材は前記ソケツト部
   分の前記段付き周縁部分と係合して組合う寸法の
   段付き周縁部分を有し、それにより前記凹型ソケ
   ツト部分内での前記ヘツド部材の係合は前記第１
   及び第２要素を互に平らな関係で整合し、固定す
   る教育玩具セツト。 １３ 特許請求の範囲第１項記載の教育玩具セツ
   トにおいて、さらに前記複数個の要素の何れか一
   つを支持する支持装置を有する教育玩具セツト。 １４ 特許請求の範囲第７項記載の教育玩具セツ
   トにおいて、さらに前記複数個の要素の何れか一
   つを支持する支持装置を有し、前記支持装置はサ
   ドル部材と、前記サドル部材から突出する脚部材
   とを有し、前記サドル部材は前記凹型ソケツト部
   分内に相互固定係合する寸法である教育玩具セツ
   ト。 １５ 特許請求の範囲第１項記載の教育玩具セツ
   トにおいて、前記要素の少くとも一つは建物構造
   を表わす外観部材を有する教育玩具セツト。 １６ 特許請求の範囲第１５項記載の教育玩具セ
   ツトにおいて、前記外観部材はさらに前記タイル
   部材を積重ねて受けるため保管部分を有する教育
   玩具セツト。 １７ 特許請求の範囲第１６項記載の教育玩具セ
   ツトにおいて、前記保管部分はさらに、前記保管
   部分を前記外観部材内に回転可能に装架する装置
   を有する教育玩具セツト。 １８ 特許請求の範囲第１５項記載の教育玩具セ
   ツトにおいて、さらに前記タイル部材を列に整合
   する装置を有する教育玩具セツト。 １９ 特許請求の範囲第１項記載の教育玩具セツ
   トにおいて、さらに前記要素の何れか二つを相互
   結合するブラケツト装置を有する教育玩具セツ
   ト。 ２０ 特許請求の範囲第１９項記載の教育玩具セ
   ツトにおいて、前記ブラケツト装置はほぼＦ字型
   の断面を有する教育玩具セツト。 ２１ 特許請求の範囲第１５項記載の教育玩具セ
   ツトにおいて、さらに言語カードを有し、前記建
   物構造は前記言語カードを支持する支持ラツクを
   有する教育玩具セツト。 ２２ 特許請求の範囲第２１項記載の教育玩具セ
   ツトにおいて、前記建物構造は中に形成された窓
   部分を有する教育玩具セツト。 ２３ 特許請求の範囲第２２項記載の教育玩具セ
   ツトにおいて、前記支持ラツクは前記言語カード
   を前記窓部分の近くで支持している教育玩具セツ
   ト。 ２４ 特許請求の範囲第２３項記載の教育玩具セ
   ツトにおいて、前記建物構造は、前記タイル部材
   を受けて支持するため中に形成された複数個の箱
   を有する教育玩具セツト。 ２５ 特許請求の範囲第２４項記載の教育玩具セ
   ツトにおいて、前記複数個の箱の各一つは前記支
   持ラツクと前記窓部分との間に置かれている教育
   玩具セツト。 ２６ 特許請求の範囲第７項記載の教育玩具セツ
   トにおいて、前記凸型ヘツド部材と前記凹型ソケ
   ツト部分とは前記要素の各一つの対立する側部に
   置かれている教育玩具セツト。 ２７ 特許請求の範囲第７項記載の教育玩具セツ
   トにおいて、前記凹型ソケツト部分は段付きの周
   縁部分を有し、前記ヘツド部材は段付きの周縁部
   分を有し、前記要素の何れか一つの前記ヘツド部
   材の前記段付き周縁部分は前記要素の他の何れか
   一つの前記凹型ソケツト部分の前記段付き周縁部
   分と係合し、且組合う寸法である教育玩具セツ
   ト。 ２８ 教育玩具セツトにおいて、 複数個の要素を有し、前記各要素は表記担持タ
   イル部材を受けて保持する装置を持ち、さらに前
   記複数個の要素の少くとも一つを受けるようにさ
   れた玩具車両を有する教育玩具セツト。 ２９ 特許請求の範囲第２８項記載の教育玩具セ
   ツトにおいて、前記玩具車両は複数個の前記タイ
   ル部材を受けて保管する保管装置を有する教育玩
   具セツト。 ３０ 特許請求の範囲第２８項記載の教育玩具セ
   ツトにおいて、前記玩具車両は前記タイル部材の
   少くとも一つを支持し、表示する支持装置を有す
   る教育玩具セツト。