JP6399673B1

JP6399673B1 - Education sheet, education system, education program, education sheet answer system and education sheet answer program

Info

Publication number: JP6399673B1
Application number: JP2017236537A
Authority: JP
Inventors: 大樹守安
Original assignee: Logictree
Current assignee: Logictree
Priority date: 2017-12-08
Filing date: 2017-12-08
Publication date: 2018-10-03
Anticipated expiration: 2037-12-08
Also published as: JP2019104128A

Abstract

【課題】簡単な準備と方法で脳力トレーニングと合わせて学習効果を図ることができる知育シート、知育システム、知育プログラム、知育シートの答え合わせシステム及び知育シートの答え合わせプログラムを提供する。
【解決手段】脳力トレーニングをするための知育シート１であって、数字情報を含む文章を表示した文章表示部２と、複数の空欄部５が配列された数字記入部４とが表示されており、各空欄部５の近傍に、それぞれ異なる１桁の数字が表示されており、各空欄部５には、知育シート１上に表示された数字のうち、各空欄部５に対応する数字の個数を記入することにより脳力トレーニングをすることができるようにしている。
【選択図】図１An education sheet, an education system, an education program, an education sheet answering system, and an education sheet answering program capable of achieving a learning effect in combination with brain power training with a simple preparation and method.
An educational sheet 1 for brain power training, which includes a sentence display unit 2 displaying a sentence including numerical information and a number entry part 4 in which a plurality of blank parts 5 are arranged. A different one-digit number is displayed in the vicinity of each blank portion 5, and each blank portion 5 has a number corresponding to each blank portion 5 among the numbers displayed on the educational sheet 1. The brain power training is made possible by entering the number.
[Selection] Figure 1

Description

本発明は、脳力トレーニングをするための知育シート、知育システム、知育プログラム、知育シートの答え合わせシステム及び知育シートの答え合わせプログラムに関する。 The present invention relates to an education sheet, an education system, an education program, an education sheet answering system, and an education sheet answering program for brain power training.

従来より、シートに記載した内容に基づいて、パズルやゲームを行うものが知られている。例えば特許文献１に記載のパズル用のシートは、矩形のパズル用のシートであり、矩形の中に、少なくとも矩形の頂点を結ぶ斜線と矩形の辺に平行な縦線および横線が引かれることによりできる８以上の三角形を内部に有する矩形のシートであり、８以上の各三角形の中に配置する数字の集合に対する２以上の制約に合致し得る、少なくとも一部に異なる数字の集合のうち、一部の数字を除いて、複数の数字を８以上のいずれかの三角形の中に配置したというものである（特許文献１の段落００４０）。 Conventionally, what performs a puzzle and a game based on the content described on the sheet | seat is known. For example, the puzzle sheet described in Patent Document 1 is a rectangular puzzle sheet, and at least a diagonal line connecting the vertexes of the rectangle and vertical and horizontal lines parallel to the sides of the rectangle are drawn in the rectangle. A rectangular sheet having eight or more possible triangles therein, one of a set of at least partially different numbers that can meet two or more constraints on the set of numbers placed in each of the eight or more triangles. A plurality of numbers are arranged in any triangle of 8 or more, excluding the part number (paragraph 0040 of Patent Document 1).

特許第６１０６５０５号公報Japanese Patent No. 6106505

しかしながら、特許文献１に記載のパズル用のシートは、拡張性のあるパズルゲームを提供できるというものであり、脳力トレーニングを意識したものではなく、学習効果を図るものでもなかった。 However, the puzzle sheet described in Patent Document 1 is capable of providing an expandable puzzle game, is not conscious of brain power training, and does not achieve learning effects.

本発明は、前記のような従来の問題を解決するものであり、簡単な準備と方法で脳力トレーニングと合わせて学習効果を図ることができる知育シート、知育システム、知育プログラム、知育シートの答え合わせシステム及び知育シートの答え合わせプログラムを提供することを目的とする。 The present invention solves the conventional problems as described above, and is an education sheet, an education system, an education program, and an answer to an education sheet that can achieve learning effects in combination with brain power training with a simple preparation and method. The purpose is to provide a matching system and an educational sheet answer matching program.

前記目的を達成するために、本発明の知育シートは、脳力トレーニングをするための知育シートであって、数字情報を含む文章を表示した文章表示部と、複数の空欄部が配列された数字記入部とが表示されており、前記各空欄部の近傍に、それぞれ異なる１桁の数字が表示されており、前記各空欄部には、前記知育シート上に表示された数字のうち、前記各空欄部に対応する数字の個数を記入することにより脳力トレーニングをすることができるようにしたことを特徴とする。 In order to achieve the above object, an educational sheet according to the present invention is an educational sheet for brain power training, which is a numerical display in which a sentence display section displaying a sentence including numerical information and a plurality of blank sections are arranged. An entry part is displayed, and a different one-digit number is displayed in the vicinity of each blank part. In each blank part, each of the numbers displayed on the educational sheet is displayed. It is characterized in that brain power training can be performed by entering the number of numbers corresponding to the blank part.

本発明の知育シートを用いた脳力トレーニングは、文章を読みながら数合わせを行うため、必要な情報を見落とさない力が必要とされるので、ゲームのような「数合わせ」を行いながら、集中力や緻密さ、根気強さや調整力などを高めることに役立つ。あわせて、この脳力トレーニングを通じて、最後までやり抜くという達成感や充実感も得られることに加えて、文章に書かれた情報から、当該情報の対象の特徴や個性を知ることもでき、学習効果も得られる。また、頭の中では、連動して変わる変数を部分的に固定して、他の変数に注目するという変数固定の感覚や、範囲を絞り込んで全ての適応を検討するというプログラミング思考を体験することもできる。特に、知育シートの１枚分に脳力トレーニングに必要な情報が表示されており、知育シートの１枚分で脳力トレーニングが完結するので、簡単な準備をするだけで、脳力トレーニング効果を得ることができる。また、脳力トレーニングの内容面においても、知育シートの数字の個数を数えるだけで、誰でも取り組むことができ、簡単な方法で脳力トレーニング効果を得ることができる。 Brain power training using the educational sheet of the present invention performs the number adjustment while reading the text, so it is necessary to have the ability not to overlook the necessary information. It helps to increase strength, precision, perseverance and adjustment. In addition, through this brain power training, in addition to being able to get a sense of accomplishment and fulfillment to get through to the end, you can also learn the characteristics and personality of the target of the information from the information written in the text, learning An effect is also obtained. Also, in the head, experience variable programming sensations in which variables that change in conjunction are partially fixed and attention is paid to other variables, and all adaptations are examined by narrowing the scope. You can also. In particular, the information necessary for brain power training is displayed on one piece of the education sheet, and the brain power training is completed with one piece of the education sheet. Can be obtained. Also, in terms of the content of brain power training, anyone can tackle just by counting the number of numbers on the education sheet, and the brain power training effect can be obtained by a simple method.

前記本発明の知育シートにおいては、前記文章表示部の表示内容に関連する画像を含む画像表示部が表示されていることが好ましい。この構成によれば、学習効果が高まる。 In the educational sheet of the present invention, it is preferable that an image display unit including an image related to the display content of the sentence display unit is displayed. According to this configuration, the learning effect is enhanced.

本発明の知育システムは、脳力トレーニングをするための知育システムであって、情報処理を行う演算手段と、問題データを格納する記憶手段と、前記問題データの内容を表示する出力手段と、前記問題データの問題の解答を入力する入力手段とを備えており、前記出力手段の表示領域に表示される表示内容は、数字情報を含む文章を表示した文章表示部と、複数の空欄部が配列された数字入力部とを含んでおり、前記各空欄部の近傍に、それぞれ異なる１桁の数字が表示されており、前記入力手段で、前記各空欄部に、前記表示領域に表示された数字のうち、前記各空欄部に対応する数字の個数を入力することにより脳力トレーニングをすることができるようにしたことを特徴とする。この構成によれば、前記本発明の知育シートの効果をコンピュータを用いて実現できる。 The intellectual education system of the present invention is an intellectual education system for performing brain power training, and includes an arithmetic means for performing information processing, a storage means for storing problem data, an output means for displaying the contents of the problem data, Input means for inputting the answer to the question of the question data, and the display content displayed in the display area of the output means is a sentence display part displaying a sentence including numerical information and a plurality of blank parts arranged Each of the blank spaces is displayed with a different one-digit number, and the number displayed on the display area in each blank space by the input means. Among them, brain power training can be performed by inputting the number of numbers corresponding to each blank section. According to this configuration, the effect of the educational sheet of the present invention can be realized using a computer.

前記本発明の知育システムにおいては、前記記憶手段に、前記問題データの問題の正しい解答を示した正解データがさらに格納され、前記演算手段は、前記正解データに基づいて前記入力手段で入力された前記問題データの問題の解答の正否を判断し、前記正否を出力することが好ましい。この構成によれば、答え合わせが自動化されるので利便性が高まる。 In the educational system of the present invention, correct data indicating a correct answer of the question of the question data is further stored in the storage means, and the calculation means is input by the input means based on the correct answer data. It is preferable to determine whether the answer to the question in the question data is correct and output the correct / incorrect. According to this configuration, answer matching is automated, and convenience is enhanced.

本発明の知育プログラムは、コンピュータに、使用者の脳力トレーニングを実行させるための知育プログラムであって、問題データを記憶手段に格納する格納ステップと、前記問題データの内容を表示する出力ステップと、前記問題データの問題の解答を入力する入力ステップとを前記コンピュータに実行させ、前記表示の表示領域に表示される表示内容は、数字情報を含む文章を表示した文章表示部と、複数の空欄部が配列された数字入力部とを含んでおり、前記各空欄部の近傍に、それぞれ異なる１桁の数字が表示されており、前記入力ステップで、前記各空欄部に、前記表示領域に表示された数字のうち、前記各空欄部に対応する数字の個数を入力することにより脳力トレーニングをすることができるようにしたことを特徴とする。この構成によれば、前記本発明の知育シートの効果をコンピュータを用いて実現できる。 The educational program of the present invention is an educational program for causing a computer to execute brain power training of a user, a storage step for storing problem data in a storage means, and an output step for displaying the contents of the problem data , Causing the computer to execute an input step for inputting an answer to the question of the question data, and the display content displayed in the display area of the display includes a sentence display unit displaying a sentence including numerical information, and a plurality of blanks Each of which is displayed in the display area in each of the blank sections in the input step. It is characterized in that brain power training can be performed by inputting the number of numbers corresponding to each blank section among the numbers. According to this configuration, the effect of the educational sheet of the present invention can be realized using a computer.

前記本発明の知育プログラムにおいては、前記記憶手段に、前記問題データの問題の正しい解答を示した正解データをさらに格納し、前記正解データに基づいて前記入力ステップで入力された前記問題データの問題の解答の正否を判断し、前記出力ステップで前記正否を出力することが好ましい。この構成によれば、答え合わせが自動化されるので利便性が高まる。 In the educational program of the present invention, the storage means further stores correct data indicating a correct answer of the problem of the problem data, and the problem of the problem data input in the input step based on the correct data It is preferable to determine whether the answer is correct and output the correctness in the output step. According to this configuration, answer matching is automated, and convenience is enhanced.

本発明の知育シートの答え合わせシステムは、前記本発明の知育シートの答え合わせシステムであって、情報処理を行う演算手段と、前記知育シートの正しい解答を示した正解データを格納する記憶手段と、前記知育シートの解答データを受信する受信手段とを備えており、前記演算手段は、前記正解データに基づいて前記解答データの正否を判断し、前記正否を出力することを特徴とする。この構成によれば、答え合わせが自動化されるので利便性が高まる。 The answering system for the educational sheet of the present invention is the answering system for the educational sheet of the present invention, comprising an arithmetic means for performing information processing, and a storage means for storing correct data indicating a correct answer of the educational sheet; Receiving means for receiving answer data of the educational sheet, wherein the calculating means determines whether the answer data is correct based on the correct data, and outputs the correct / incorrect. According to this configuration, answer matching is automated, and convenience is enhanced.

本発明の知育シートの答え合わせプログラムは、前記本発明の知育シートの答え合わせをコンピュータに実行させるための知育シートの答え合わせプログラムであって、前記知育シートの正しい解答を示した正解データを記憶手段に格納する格納ステップと、前記知育シートの解答データを受信する受信ステップと、前記正解データに基づいて前記解答データの正否を判断する判断ステップと、前記正否を出力する出力ステップとを前記コンピュータに実行させることを特徴とする。この構成によれば、答え合わせが自動化されるので利便性が高まる。 An educational sheet answering program according to the present invention is an educational sheet answering program for causing a computer to execute the answering of the educational sheet according to the present invention, and stores correct answer data indicating a correct answer of the educational sheet. A storage step for storing in the means; a reception step for receiving the answer data of the educational sheet; a determination step for judging whether the answer data is correct based on the correct answer data; and an output step for outputting the correct / incorrect It is made to perform. According to this configuration, answer matching is automated, and convenience is enhanced.

本発明の効果は前記のとおりであり、要約すれば、本発明の知育シートによれば、簡単な準備と方法で脳力トレーニングと合わせて学習効果を図ることができ、本発明の知育システム及び知育プログラムによれば、前記本発明の知育シートの効果をコンピュータを用いて実現でき、本発明の知育シートの答え合わせシステム及び知育シートの答え合わせプログラムによれば、答え合わせが自動化されるので利便性が高まる。 The effects of the present invention are as described above. In summary, according to the educational sheet of the present invention, it is possible to achieve a learning effect together with brain power training with a simple preparation and method. According to the educational program, the effect of the educational sheet of the present invention can be realized by using a computer, and according to the educational sheet answering system and the educational sheet answering program of the present invention, the answer matching is automated, which is convenient. Increases nature.

本発明の一実施形態に係る知育シートの平面図。The top view of the educational sheet which concerns on one Embodiment of this invention. 本発明の一実施形態に係る知育シートを用いた脳力トレーニングの流れを示すフローチャート。The flowchart which shows the flow of the brain power training using the educational sheet which concerns on one Embodiment of this invention. 図１に示した知育シートに数字を記入した状態を示す平面図。The top view which shows the state which entered the number in the educational sheet shown in FIG. 図１に示した知育シートに数字を記入した状態を示す平面図。The top view which shows the state which entered the number in the educational sheet shown in FIG. 図１に示した知育シートに数字を記入した状態を示す平面図。The top view which shows the state which entered the number in the educational sheet shown in FIG. 図１に示した知育シートに数字の記入が完成した状態を示す平面図。FIG. 3 is a plan view showing a state in which numbers are completed on the educational sheet shown in FIG. 1. 本発明の一実施形態に係る知育システムの平面図。The top view of the educational system which concerns on one Embodiment of this invention. 本発明の一実施形態に係る知育システムの構成図。The block diagram of the educational system which concerns on one Embodiment of this invention. 図７に示した知育システムのフローチャート。The flowchart of the educational system shown in FIG. 本発明の別の実施形態に係る知育システムの構成図。The block diagram of the educational system which concerns on another embodiment of this invention. 本発明の一実施形態に係る答え合わせシステムの構成図。The block diagram of the answer matching system which concerns on one Embodiment of this invention. 図１１に示した答え合わせシステムのフローチャート。The flowchart of the answer matching system shown in FIG.

以下、本発明の一実施形態について図面を参照しながら説明する。図１は、本発明の一実施形態に係る知育シート１の平面図を示している。詳細は後に説明するが、本発明に係る知育シート１は、これを用いた数合わせによる脳力トレーニングができるようにしたものである。 Hereinafter, an embodiment of the present invention will be described with reference to the drawings. FIG. 1 shows a plan view of an educational sheet 1 according to an embodiment of the present invention. Although the details will be described later, the educational sheet 1 according to the present invention enables brain power training by combining the numbers using this sheet.

知育シート１は紙面に、文字情報を表示したものであり、紙面上が文章表示部２と画像表示部３と数字記入部４で占められている。文章表示部２には、例えば歴史上の人物の略歴や偉業を年号等の数字情報を交えて表示する。文章表示部２の表示内容は、人物以外には、昆虫、乗物、動物、レシピ、植物（花や木）などが挙げられる。図１の文章表示部２の例は、表示の一部を省略しているが、歴史上の人物に関する表示をしており、画像表示部３には、当該人物のイメージを示す画像を表示する。
The educational sheet 1 displays text information on a paper surface, and the text display portion 2, the image display portion 3, and the number entry portion 4 occupy the paper surface. The sentence display unit 2 displays, for example, the biographies and achievements of historical persons with numerical information such as the year. The display contents of the text display unit 2 include insects, vehicles, animals, recipes, plants (flowers and trees), etc., in addition to people. In the example of the text display unit 2 in FIG. 1, a part of the display is omitted, but the display is related to a historical person, and the image display unit 3 displays an image indicating the image of the person. .

図２は、知育シート１を用いた脳力トレーニングの流れを示すフローチャートを示している。以下、図１に示した知育シート１を用いた学習の流れについて説明する。最初に文章表示部２に表示された文章を読み、文章表示部２に表示された人物のことを学ぶ（図２のステップ１００）。この学びと並行して、文章表示部２に表示された数字情報を確認する（図２のステップ１０１）。 FIG. 2 shows a flowchart showing the flow of brain power training using the education sheet 1. Hereinafter, the flow of learning using the educational sheet 1 shown in FIG. 1 will be described. First, the text displayed on the text display unit 2 is read to learn about the person displayed on the text display unit 2 (step 100 in FIG. 2). In parallel with this learning, the numerical information displayed on the text display unit 2 is confirmed (step 101 in FIG. 2).

図１において、数字記入部４には、個数（数字）を表示する空欄部５を設けている。図１には四角形の個々の空欄部に５１等の符合を付しているが、これらを総称して空欄部５という。空欄部５の近傍には１桁の数字が表示されており、空欄部５には知育シート１上に表示された数字のうち、各空欄部５の近傍の数字の個数を記入する（ステップ１０２）。具体的には、空欄部５１等には、０〜９のいずれかの１桁の数字を記入する。他方、難易度の高い知育シート１は、空欄部５に記入する数字が２桁になる場合もあり、この場合は各数字に対応する四角形を２個並列してもよい。 In FIG. 1, the number entry part 4 is provided with a blank part 5 for displaying the number (number). In FIG. 1, a sign such as 51 is attached to each square blank section, and these are collectively referred to as blank section 5. A single-digit number is displayed in the vicinity of the blank portion 5, and the number of numbers in the vicinity of each blank portion 5 among the numbers displayed on the educational sheet 1 is entered in the blank portion 5 (step 102). ). Specifically, a one-digit number from 0 to 9 is entered in the blank portion 51 or the like. On the other hand, the educational sheet 1 having a high degree of difficulty may have two digits to be entered in the blank section 5, and in this case, two squares corresponding to the respective numbers may be arranged in parallel.

図１の知育シート１は一例であり適宜変更してもよい。図１では空欄部５は四角形の表示であるが、他の形状でもよい、表示の無い単なる空白でもよい。また、四角形の表示の横の「個」の表示はなくてよく、個数を示す他の表現でもよい。さらに、画像表示部３は省いてもよい。 The educational sheet 1 in FIG. 1 is an example and may be changed as appropriate. In FIG. 1, the blank portion 5 is a square display, but it may be another shape or a simple blank without display. Further, there is no need to display “pieces” beside the square display, and other expressions indicating the number may be used. Further, the image display unit 3 may be omitted.

記入する数字は、知育シート１上の数字の個数であり、各数字の個数は、文章表示部２における数字の個数だけでなく、数字記入部４に表示されている数字も含んでおり、知育シート１に表示されている全ての数字がカウントの対象になる。よって、空欄部５に数字を表示した後は、当該空欄部５に表示した数字もカウントの対象になる。 The number to be entered is the number of numbers on the educational sheet 1, and the number of each number includes not only the number of numbers in the text display unit 2 but also the number displayed in the number entry unit 4. All the numbers displayed on the sheet 1 are counted. Therefore, after a number is displayed in the blank portion 5, the number displayed in the blank portion 5 is also counted.

例えば数字０から順に各数字の個数を記入していく。図３は、数字０に対応する空欄部５０に数字「２」が記入されており、この数字「２」の意味は、知育シート１上に表示されている数字０の個数が２個という意味である。具体的には、文章表示部２の符合２１を付した「３５０年」に０が１個あり、空欄部５０の左横にも０が１個あり、計２個の０が表示されている。 For example, the number of each number is entered in order from the number 0. In FIG. 3, the number “2” is entered in the blank space 50 corresponding to the number 0, and the meaning of the number “2” means that the number 0 of the number 0 displayed on the educational sheet 1 is two. It is. Specifically, there is one 0 in “350 years” with the sign 21 in the text display section 2, and one 0 on the left side of the blank section 50, which displays a total of two zeros. .

図４は、全ての空欄部５に数字を記入した例を示している。数字の記入要領は、前記の図３における空欄部５０と同様である。図４において、例えば、数字２に対応する空欄部５２に数字「４」が記入されており、これは知育シート１上に表示されている数字０の個数が４個という意味である。具体的には、文章表示部２の符合２２を付した「２人」に２が１個あり、符合２３を付した「１９９２年」に２が１個あり、空欄部５２の左横に２が１個あり、空欄部５０内に２が１個あり、計４個の２が表示されている。 FIG. 4 shows an example in which numbers are entered in all blank spaces 5. The number entry procedure is the same as that of the blank section 50 in FIG. In FIG. 4, for example, a number “4” is entered in the blank section 52 corresponding to the number 2, which means that the number 0 of the numbers 0 displayed on the educational sheet 1 is four. Specifically, there is one 2 for “two people” with the sign 22 in the text display section 2, and one 2 for “1992” with the sign 23, and 2 on the left side of the blank section 52. There is one, and there is one 2 in the blank section 50, and a total of four twos are displayed.

図４のように、全ての空欄部５に数字を記入した状態で、記入した数字の整合性を検証する（図２のステップ１０３）。図４において、空欄部５１には数字５が表示されている。これは、文章表示部２の符合２４を付した「１５６４年」に１が１個あり、符合２５を付した「１６１６年」に１が２個あり、符合２３を付した「１９９２年」に１が１個あり、空欄部５１の左横に１が１個あり、計５個の２が表示されているからである。 As shown in FIG. 4, in the state in which numbers are entered in all blank spaces 5, the consistency of the entered numbers is verified (step 103 in FIG. 2). In FIG. 4, the number 5 is displayed in the blank space 51. This is because there is one 1 in “1564” with the sign 24 of the text display unit 2, two “1” in “1616” with the sign 25, and “1992” with the sign 23. This is because there is one 1 and one 1 on the left side of the blank section 51, and a total of five twos are displayed.

他方、空欄部５７内に数字１が１個記入されており、空欄部５８内に数字１が１個記入されており、計２個の数字１が記入されている。すなわち、これらの記入により、知育シート１上の数字１の個数が増えたことにより、知育シート１上数字１の個数は７でありながら、空欄部５１には５が記入されており、数字１の「数合わせ」に不整合が起きている。よって、使用者は、空欄部５１の数字を５から７へ修正する。 On the other hand, one number 1 is entered in the blank portion 57, one number 1 is entered in the blank portion 58, and a total of two numbers 1 are entered. That is, as a result of these entries, the number 1 of the number 1 on the educational sheet 1 has increased, so the number 1 of the number 1 on the educational sheet 1 is 7, but 5 is entered in the blank portion 51. Inconsistency has occurred in the “numbering” of Therefore, the user corrects the number in the blank section 51 from 5 to 7.

図５は１回目の検証により修正した状態を示しており、空欄部５１の数字が５から７へと修正されている。同様に、他の各数字について検証していく。この場合、増える数字の個数と、減る数字の個数に注意して、「数合わせ」の整合性を図るようにする。このような検証を経て、空欄部５の数字を適宜修正して、完成状態になる（図２のステップ１０４）。図６は、完成状態を示しており、空欄部５の全てに検証後の数字が記入されている。 FIG. 5 shows a state corrected by the first verification, and the number in the blank section 51 is corrected from 5 to 7. Similarly, we will verify each other number. In this case, pay attention to the number of numbers to be increased and the number of numbers to be decreased so as to achieve consistency of “number alignment”. After such verification, the number in the blank part 5 is corrected as appropriate to achieve a completed state (step 104 in FIG. 2). FIG. 6 shows a completed state, and the numbers after verification are entered in all of the blank portions 5.

以上、知育シート１を用いた脳力トレーニングについて説明したが、この脳力トレーニングは、文章を読みながら数合わせを行うため、必要な情報を見落とさない力が必要とされるので、ゲームのような「数合わせ」を行いながら、集中力や緻密さ、根気強さや調整力などを高めることに役立つ。あわせて、この脳力トレーニングを通じて、最後までやり抜くという達成感や充実感も得られることに加えて、文章に書かれた情報から、当該情報の対象の特徴や個性を知ることもでき、学習効果も得られる。 The brain power training using the education sheet 1 has been described above. Since this brain power training performs the number adjustment while reading the sentences, it is necessary to have the ability not to overlook necessary information. It helps to increase concentration, precision, perseverance and adjustment while performing “number adjustment”. In addition, through this brain power training, in addition to being able to get a sense of accomplishment and fulfillment to get through to the end, you can also learn the characteristics and personality of the target of the information from the information written in the text, learning An effect is also obtained.

また、頭の中では、連動して変わる変数を部分的に固定して、他の変数に注目するという変数固定の感覚や、範囲を絞り込んで全ての適応を検討するというプログラミング思考を体験することもできる。 Also, in the head, experience variable programming sensations in which variables that change in conjunction are partially fixed and attention is paid to other variables, and all adaptations are examined by narrowing the scope. You can also.

特に、知育シート１の１枚分に脳力トレーニングに必要な情報が表示されており、知育シート１の１枚分で脳力トレーニングが完結するので、簡単な準備をするだけで、脳力トレーニング効果を得ることができる。また、脳力トレーニングの内容面においても、知育シート１の数字の個数を数えるだけで、誰でも取り組むことができ、簡単な方法で脳力トレーニング効果を得ることができる。 In particular, the information necessary for brain power training is displayed on one piece of educational sheet 1, and brain power training is completed with one piece of educational sheet 1. An effect can be obtained. Also, in terms of the content of brain power training, anyone can tackle only by counting the number of numbers in the education sheet 1, and a brain power training effect can be obtained by a simple method.

また、文章表示部２の表現を変えることにより、容易にバリエーションを増やすことができる。このため、多数のバリエーションの知育シート１を冊子にして活用することもできる。 Moreover, variations can be easily increased by changing the expression of the text display unit 2. For this reason, the educational sheet 1 of many variations can be used as a booklet.

前記実施形態は知育シート１を用いた脳力トレーニングであり、少なくとも解答に至るまでのプロセスには、コンピュータが不要であったが、知育シート１を用いることなくコンピュータを用いて同様の脳力トレーニングができるようにしてもよい。この場合は、画面に知育シート１に相当する情報を表示させ、数字入力をキーボードやタッチパネルで行うことになる。 The embodiment is brain power training using the education sheet 1, and at least the process up to the answer did not require a computer, but the same brain training using a computer without using the education sheet 1 You may be able to. In this case, information corresponding to the educational sheet 1 is displayed on the screen, and numeric input is performed using a keyboard or a touch panel.

対象とするコンピュータに特に限定はなく、例えばパーソナルコンピュータ、タブレット、スマートフォンが挙げられる。図７は、コンピュータを用いた知育システムの一例を示している。図７に示した知育システム１０は、スマートフォンの例を示しており、スマートフォンに知育プログラムをインストールしたものである。表示部３１の表示内容は、図１に示した知育シート１の表示内容と同様である。知育システム１０を用いる場合は、数字を手書き記入するのはなく、タッチパネルである表示部３１をタッチすることにより数字を入力する。 There is no limitation in particular in the computer made into object, For example, a personal computer, a tablet, a smart phone is mentioned. FIG. 7 shows an example of an educational system using a computer. The intellectual education system 10 shown in FIG. 7 shows an example of a smartphone, in which an educational program is installed on the smartphone. The display contents of the display unit 31 are the same as the display contents of the educational sheet 1 shown in FIG. When the educational system 10 is used, the numbers are input by touching the display unit 31 that is a touch panel, instead of handwriting the numbers.

表示部３１は、文章表示部３２と数字入力部３３で占められている。文章表示部３２には、図１に示した知育シート１の文章表示部１と同じ内容が表示されている。数字入力部３３の構成は、図１に示した数字記入部４と同様であり、数字入力部３３には、個数（数字）を表示する空欄部３４を設けている。空欄部３４の近傍には１桁の数字が表示されている。 The display unit 31 is occupied by a text display unit 32 and a number input unit 33. The text display unit 32 displays the same content as the text display unit 1 of the educational sheet 1 shown in FIG. The configuration of the number input unit 33 is the same as that of the number entry unit 4 shown in FIG. 1, and the number input unit 33 is provided with a blank section 34 for displaying the number (number). A one-digit number is displayed near the blank portion 34.

図８は、図７に示した知育システム１０の情報処理のための構成図を示している。演算手段１３（ＣＰＵ：中央演算処理装置）により各種情報処理が行われる。入力手段１１（タッチパネル）により各種データの入力、設定を行う。出力手段１２（ディスプレイ）に出力結果が出力される。記憶出段１６には、問題データ１５及び正解データ１６が格納される。 FIG. 8 shows a configuration diagram for information processing of the educational system 10 shown in FIG. Various information processing is performed by the calculation means 13 (CPU: central processing unit). Various data are input and set by the input means 11 (touch panel). The output result is output to the output means 12 (display). In the memory output stage 16, question data 15 and correct answer data 16 are stored.

図９は、知育システム１０のフローチャートを示している。知育システム１０は、知育プログラムを実行させて使用される。本実施形態では、本発明を知育システム１０として説明するが、図９に示したフローチャートの流れは、知育プログラムがコンピュータに実行させる情報処理のステップを含めたものでもある。したがって、本実施形態で説明する知育システム１０による情報処理の内容は、知育プログラムがコンピュータに実行させる内容でもある。 FIG. 9 shows a flowchart of the educational system 10. The educational system 10 is used by executing an educational program. In the present embodiment, the present invention will be described as the educational system 10, but the flow of the flowchart shown in FIG. 9 includes information processing steps that the educational program causes the computer to execute. Therefore, the content of the information processing by the educational system 10 described in the present embodiment is also the content that the educational program causes the computer to execute.

知育システム１０を用いた知育トレーニング方法は、知育シート１を用いた知育トレーニング方法と同様であるので、重複内容は適宜省略する。図７において、最初に使用者は、表示部３１のタッチ操作により問題を選択する（図９のステップ２００）。図７は問題が表示された状態を示している。図７において、使用者は文章表示部３２に表示された文章を読み、文章表示部３２に表示された人物のことを学ぶ（図９のステップ２０１）。この学びと並行して、文章表示部３２に表示された数字情報を確認する（図９のステップ２０２）。 Since the educational training method using the educational system 10 is the same as the educational training method using the educational sheet 1, overlapping contents are omitted as appropriate. In FIG. 7, the user first selects a problem by touching the display unit 31 (step 200 in FIG. 9). FIG. 7 shows a state where a problem is displayed. 7, the user reads the text displayed on the text display section 32 and learns about the person displayed on the text display section 32 (step 201 in FIG. 9). In parallel with this learning, the numerical information displayed on the text display unit 32 is confirmed (step 202 in FIG. 9).

次に、使用者は表示部３１の表示領域に表示された数字のうち、各空欄部３４に対応する１桁の数字の個数を入力する（図９のステップ２０３）。全ての空欄部３４に数字を入力した状態で、入力した数字の整合性を検証する（図９のステップ２０４）。この検証を経て、空欄部３４の数字を適宜修正して、完成状態になる（図９のステップ２０５）。 Next, the user inputs the number of one-digit numbers corresponding to each blank portion 34 among the numbers displayed in the display area of the display unit 31 (step 203 in FIG. 9). With the numbers entered in all the blanks 34, the consistency of the entered numbers is verified (step 204 in FIG. 9). Through this verification, the number in the blank part 34 is corrected as appropriate to achieve a completed state (step 205 in FIG. 9).

図７において、空欄部３４の数字は、１０個の１桁の数字であり、図８の正解データ１６は１０個の１桁の数字の数字列となる。図８において、演算手段１３は、正しい解答を示した正解データ１６の数字列と解答した解答データの数字の数字列とを照合し、解答データの正否を判断する（図９のステップ２０６）。正否判断の結果は、図８の演算手段１３により出力され（図９のステップ２０７）、図７の知育システム１０の画面（出力手段１２）上に表示される。 In FIG. 7, the numbers in the blank part 34 are ten one-digit numbers, and the correct answer data 16 in FIG. 8 is a ten-digit number string. In FIG. 8, the calculation means 13 collates the numeric string of the correct answer data 16 indicating the correct answer with the numeric string of the answer data that has been answered, and determines whether the answer data is correct (step 206 in FIG. 9). The result of the correct / incorrect determination is output by the calculation means 13 in FIG. 8 (step 207 in FIG. 9) and displayed on the screen (output means 12) of the educational system 10 in FIG.

前記の知育システム１０は、インターネットを介在させることなく、使用できるものであったが、インターネットを介在させて、図８に示した問題データ１５や正解データ１６を外部システムから取り入れてもよい。図１０は、別の例に係る知育システム２０の情報処理のための構成図を示している。知育システム２０のフローチャートは図９と同じであり、図１０の基本構成は図８と同じである。 The intellectual education system 10 can be used without intervening the Internet, but the problem data 15 and the correct answer data 16 shown in FIG. 8 may be taken from an external system via the Internet. FIG. 10 shows a configuration diagram for information processing of the educational system 20 according to another example. The flowchart of the educational system 20 is the same as FIG. 9, and the basic configuration of FIG. 10 is the same as FIG.

図８の知育システム１０では、問題データ１５及び正解データ１６は知育システム１０内の記憶手段に予め記憶されているが、図１０に示した知育システム２０では、これらのデータは、使用者が入力手段１１により送信手段１５を操作し、インターネット１８を介して、外部システム１７から受信手段１４で受信し、記憶出段１４に格納される。 In the educational system 10 of FIG. 8, the question data 15 and the correct answer data 16 are stored in advance in the storage means in the educational system 10, but in the educational system 20 shown in FIG. 10, these data are input by the user. The transmission means 15 is operated by the means 11, received by the reception means 14 from the external system 17 via the Internet 18, and stored in the storage output stage 14.

以上、本発明の実施形態について説明したが、知育シート１を用いた場合の解答を確認する答え合わせは、解答用紙と照合してもよいが、コンピュータに解答を入力してコンピュータに答え合わせをさせるようにしてもよい。図１１は本発明の一実施形態に係る答え合わせシステム３０の構成図を示しており、図１２は図１１に示した答え合わせシステムのフローチャートを示している。図１１において、図８及び図１０と同一構成のものは、同一番号を付して詳細な説明は省略する。答え合わせシステム３０は、知育シート１の空欄部５（図１等参照）に記入した数字の正否を判断し、当該正否を出力するシステムである。 As mentioned above, although embodiment of this invention was described, although the answer matching which confirms the answer at the time of using the education sheet | seat 1 may be collated with an answer sheet, an answer is input into a computer and an answer is matched with a computer. You may make it make it. FIG. 11 shows a configuration diagram of an answering system 30 according to an embodiment of the present invention, and FIG. 12 shows a flowchart of the answering system shown in FIG. 11, the same components as those in FIGS. 8 and 10 are denoted by the same reference numerals, and detailed description thereof is omitted. The answering system 30 is a system that determines whether the number entered in the blank part 5 (see FIG. 1 and the like) of the educational sheet 1 is correct and outputs the correctness.

答え合わせシステム３０は、インターネット１８を介して、使用者端末３１との間でデータの受け渡しを行う。演算手段１３により各種演算処理が行われる。図１２は、答え合わせシステム３０のフローチャートを示している。答え合わせシステム３０は、答え合わせプログラムを実行させて使用される。本実施形態では、本発明を答え合わせシステム３０として説明するが、図１２に示した答え合わせシステム１０の情報処理の流れは、答え合わせプログラムがコンピュータに実行させるステップを示したものでもある。したがって、本実施形態で説明する答え合わせシステム３０による情報処理の内容は、答え合わせプログラムがコンピュータに実行させる内容でもある。 The answering system 30 exchanges data with the user terminal 31 via the Internet 18. Various calculation processes are performed by the calculation means 13. FIG. 12 shows a flowchart of the answering system 30. The answer matching system 30 is used by executing an answer matching program. In the present embodiment, the present invention will be described as the answer matching system 30, but the information processing flow of the answer matching system 10 shown in FIG. 12 also shows the steps that the answer matching program causes the computer to execute. Therefore, the contents of information processing by the answer matching system 30 described in the present embodiment are also contents that the answer matching program causes the computer to execute.

以下の説明は、図６に示した知育シート１の解答例を例にして説明する。図１１において、使用者は使用者端末３１により、解答データ（図６に示した知育シート１の空欄部５の数字）を順次入力する。他方、答え合わせシステム３０は、使用者端末３１からの解答データをインターネット１８を介して受信手段１４で受信する（図１２のステップ３００）。 The following description will be made by taking an example of the answer to the educational sheet 1 shown in FIG. In FIG. 11, the user sequentially inputs the answer data (the numbers in the blank part 5 of the educational sheet 1 shown in FIG. 6) through the user terminal 31. On the other hand, the answer matching system 30 receives the answer data from the user terminal 31 by the receiving means 14 via the Internet 18 (step 300 in FIG. 12).

図６において、空欄部５の数字は、１０個の１桁の数字であり、解答データは１０個の数字の数字列となる。これに対応して正解データ１６も１０個の数字の数字列となる。図１１において、演算手段１３は、解答データの数字列と、正解データ１６の数字の数字列とを照合し、解答データの正否を判断し（図１２のステップ３０１）、正否判断の結果を出力する（図１２のステップ３０２）。この正否判断の結果は送信手段１５により、インターネット１８を介して使用者端末３１に送信される。 In FIG. 6, the numbers in the blank section 5 are 10 single-digit numbers, and the answer data is a 10-digit number string. Correspondingly, the correct answer data 16 also becomes a numeric string of ten numbers. In FIG. 11, the calculation means 13 collates the numeric string of the answer data with the numeric string of the digits of the correct answer data 16, determines whether the answer data is correct (step 301 in FIG. 12), and outputs the correct / incorrect determination result. (Step 302 in FIG. 12). The result of this correctness determination is transmitted to the user terminal 31 by the transmission means 15 via the Internet 18.

図１１では、インターネット１８を介在させた例で説明したが、使用者端末３１に答え合わせプログラムをインストールしておき、インターネット１８を介在させることなく、答え合わせをしてもよい。 In FIG. 11, an example in which the Internet 18 is interposed has been described. However, an answer matching program may be installed in the user terminal 31 and the answers may be matched without the Internet 18 being interposed.

１知育シート
２文章表示部
３画像表示部
４数字記入部
５，３４空欄部
１０，２０知育システム
１１入力手段
１２出力手段
１３演算手段
３０答え合わせシステム
３１表示部
３３数字入力部 DESCRIPTION OF SYMBOLS 1 Knowledge sheet 2 Text display part 3 Image display part 4 Number entry part 5,34 Blank part 10,20 Education system 11 Input means 12 Output means 13 Calculation means 30 Answering system 31 Display part 33 Number input part

Claims

An educational sheet for brain training,
Only contains a number information, and text display unit that displays a sentence that expresses the characteristics and personality of learning of the subject,
A number entry with multiple blanks arranged is displayed,
Different one-digit numbers are displayed in the vicinity of each blank section,
In each blank section, brain power training can be performed by entering the number of numerals corresponding to each blank section among the numbers displayed on the educational sheet. Education sheet.

The educational sheet according to claim 1, wherein an image display unit including an image related to the display content of the sentence display unit is displayed.

An educational system for brain training,
Computing means for performing information processing;
Storage means for storing problem data;
Output means for displaying the contents of the problem data;
Input means for inputting the answer to the question of the question data,
The display content displayed in the display area of the output means is:
Only contains a number information, and text display unit that displays a sentence that expresses the characteristics and personality of learning of the subject,
A number input section in which a plurality of blank sections are arranged,
Different one-digit numbers are displayed in the vicinity of each blank section,
In the input means, brain power training can be performed by inputting the number of numbers corresponding to each blank portion among the numbers displayed in the display area in each blank portion. A characteristic educational system.

Correct data indicating a correct answer to the question of the question data is further stored in the storage means, and the calculation means determines whether the answer of the question of the question data input by the input means based on the correct answer data is correct. The intellectual education system according to claim 3, wherein the right and wrong are output.

An educational program for causing a computer to perform brain training of a user,
A storage step for storing the problem data in the storage means;
An output step for displaying the contents of the problem data;
Causing the computer to execute an input step of inputting an answer to the question of the question data;
The display content displayed in the display area of the display is:
Only contains a number information, and text display unit that displays a sentence that expresses the characteristics and personality of learning of the subject,
A number input section in which a plurality of blank sections are arranged,
Different one-digit numbers are displayed in the vicinity of each blank section,
In the input step, brain power training can be performed by inputting the number of numbers corresponding to each blank portion among the numbers displayed in the display area in each blank portion. A featured educational program.

In the storage means, correct data indicating a correct answer of the question of the question data is further stored, and whether the answer of the question of the question data input in the input step is determined based on the correct answer data, The intellectual education program according to claim 5, wherein the correctness is output in an output step.

An answering system for educational sheets according to claim 1 or 2,
Computing means for performing information processing;
Storage means for storing correct answer data indicating a correct answer of the educational sheet;
Receiving means for receiving answer data of the educational sheet,
The arithmetic sheet answering system according to claim 1, wherein the calculation means determines whether the answer data is correct based on the correct answer data and outputs the correct / incorrect.

An educational sheet answering program for causing a computer to execute the answering of the educational sheet according to claim 1 or 2,
Storing the correct answer data indicating the correct answer of the educational sheet in the storage means;
A receiving step of receiving answer data of the educational sheet;
A determination step of determining whether the answer data is correct based on the correct data;
An educational sheet answering program characterized by causing the computer to execute an output step of outputting the correctness.