JP3168891U - 学習用地図教材 - Google Patents
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Abstract
Description
一方、学習の用途以外で、通常塗料ではない、紫外線を照射すると発色、発光する性質を持った蛍光塗料を紙などの素材面に塗布することが行われている。
なお、通常塗料とは、紙などの素材面に塗布したときに、それが太陽光あるいは昼光灯などの通常可視光線下で普通に目視できるものである。また、紫外線を照射すると発色、発光する性質を持った蛍光塗料とは、紙などの素材面に塗布したときに、太陽光あるいは昼光灯などの通常可視光線下では透明で目視できないものの、紫外線を出力するブラックライトにより紫外線が照射されたときには発色、発光し、目視が可能となるものである。
そこで、本考案の課題は、地図とそれに関連する情報をより立体的に繰り返し楽しみながら学習することができる学習用地図教材を提供することにある。
具体的には、通常塗料を塗布した部分と紫外線を出力するブラックライトからの紫外線照射により発色、発光する蛍光塗料を塗布した部分とを有するユニークな学習用地図教材を提供することを目的とする。
さらに、地形については高低差や水深差に応じて異なる色の蛍光塗料が塗布された地図にブラックライトを照射し、立体視メガネを用いて観察することで地形を立体視できるので、等高線で高低差を把握する以上の学習効果が発生する。これにより、本考案にかかる学習用地図教材を用いることで、知識の習得と地形の立体的把握という2つの学習が同時に可能となる。
特に、地形については太陽光あるいは昼光灯の可視光線下では平面的にしか見えないものの、高低差や水深差に応じて異なる色の蛍光塗料を塗布し、ブラックライトの照射及び立体視メガネを用いて観察することで立体的に見ることができる。
例えば、海、川、湖など水に関する地形部分を表現する第2の図形5については、水深の浅い場所は青色、深いところは藍色とし、その2つの色の間はグラデーションをかけて蛍光塗料を塗布する。また、山、山地、山脈など陸上の地形部分を表現する第2の図形5については、標高の高い場所は赤色、標高の比較的低い場所は橙色とし、その2つの色の間はグラデーションをかけて蛍光塗料を塗布する。平野部分は、例えば緑色の蛍光塗料を塗布しても、また、蛍光塗料を塗布しなくてもどちらでも良い。地図内に蛍光塗料を塗布しない部分を作り出すことにより、逆に、蛍光塗料を塗布した部分の見栄え効果をより高めることも可能である。
学習用地図教材本体1にブラックライトを照射することで第2の文字4や第2の図形5が目視可能となり、さらに立体視メガネで見ることで第2の図形5の立体視が可能となる。
2 第1の文字
3 第1の図形
4 第2の文字
5 第2の図形
Claims (2)
- 第1の文字及び地形を含む第1の図形が通常可視光線下で目視可能な通常塗料で塗布されていると共に、第2の文字及び地形を含む第2の図形が紫外線を出力するブラックライトの照射により発色、発光する蛍光塗料で塗布されており、かつ、前記第2の図形は高低差又は水深差に応じて異なる色の前記蛍光塗料が塗布されている学習用地図教材本体と、
前記第2の図形を学習者が立体的に視るための立体視メガネから構成されることを特徴とする学習用地図教材。 - 前記立体視メガネは分光視差方式により立体視を可能にしたものであることを特徴とする請求項1記載の学習用地図教材。
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JP2011002254U JP3168891U (ja) | 2011-04-21 | 2011-04-21 | 学習用地図教材 |
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