JP3120548U - A lot of fun bookmarks - Google Patents
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Abstract
【課題】「しおり・紙・筆記用具・消しゴム・広告」の機能を一つに集約した学習用『しおり』であり、特に移動中の学習を効率的なものにする。
【解決手段】『しおり』の本体1に解答欄を設けその上を軟質塩化ビニール製フィルム2で覆い、そのフィルムの上から専用ペン3で解答を選択し、消す時はフィルムをめくるという仕組みを持った『しおり』。
【選択図】図2[PROBLEMS] A “bookmark” for learning that integrates the functions of “bookmark, paper, writing utensils, eraser, and advertisement” into one, and makes learning on the move especially efficient.
[MEANS FOR SOLVING PROBLEMS] There is a mechanism in which an answer field is provided in the main body 1 of “bookmark”, and the answer is covered with a soft vinyl chloride film 2 and an answer is selected with a dedicated pen 3 over the film. I have a "bookmark".
[Selection] Figure 2
Description
本考案は、「しおり・紙・筆記用具・消しゴム・広告」の機能を一つに集約した、主に学習用に活用されるであろう、書籍用『しおり』に関する。 The present invention relates to “bookmarks” for books, which will be used mainly for learning, integrating the functions of “bookmarks, paper, writing utensils, erasers, and advertisements” into one.
従来の『しおり』は主に読書用書籍をその利用対象として考案されており、いわゆる問題集などの学習用書籍に用途を特化したものがなかった。 Conventional “bookmarks” have been devised mainly for reading books, and there are no books specializing in use for so-called problem books.
学習用書籍の中でも特に問題集などは、大体の場合が「本体に直接記入」し、その上で「繰り返し」使用することが用途となっている。しかし、有効に繰り返して使用するには、予め記入に鉛筆などを使用し、再利用の際に解答を消しゴム等で消すといった手間が発生する。また、その手間を嫌って本体に直接記入しない場合でも、別の用紙を記入用に用意するなど手間は解消されない。
また、見開き左に設問があり、右側に解答があるような問題集では『しおり』などで右側を隠しながら別の筆記用具で左側に解答を記入するのが通常であるし、逆に右側に設問があるものは、解答を隠して解く必要がないかわりに、答え合わせの際に設問ページと解答ページを何度もめくって往復するという不便が出る。
これら作業は乗り物の移動時間を利用して勉強する人にとってはなおさら不便を感じるところであるため、本考案はその不便を課題とし、解決しようとするものである。Of the books for learning, the problem collections, in particular, are mostly used by “directly filling in the main body” and then “repetitively” used. However, in order to use it effectively and repeatedly, it takes time to use a pencil or the like for pre-filling and erase the answer with an eraser or the like when reusing. Moreover, even if the user does not like the trouble and does not fill in the main body directly, the trouble is not eliminated such as preparing another sheet for filling.
Also, in question collections where there are questions on the left side and answers on the right side, it is normal to fill in the answer on the left side with another writing instrument while hiding the right side with `` bookmark '' etc. When there is a question, there is no need to hide the answer and solve the inconvenience of going back and forth between the question page and the answer page many times when matching the answers.
Since these operations are more inconvenient for those who study using the travel time of the vehicle, the present invention makes the inconvenience a problem and tries to solve it.
上記課題を解決するべく、本考案は「しおり・紙・筆記用具・消しゴム」の機能をコンパクトな『しおり』の形状に集約するものである。
即ち、本考案は請求項1に記載のごとく、『しおり』自体に筆記用具を不要とする記入欄を設け、また請求項2に記載のごとく、記入欄に予め「問題集の用途に即した」解答欄を印字するなどして解答作業の効率化を図り、かつ請求項3に記載のごとく、記入用の専用ペンをセットにして利便性を高め、当然『しおり』としての用途も備えることにより、課題を解決する手段とするものである。In order to solve the above-mentioned problems, the present invention consolidates the functions of “bookmark, paper, writing instrument, eraser” into a compact “bookmark” shape.
That is, according to the present invention, as described in
本考案は以上の如く構成したので、次のような効果を奏するのである。即ち、請求項1から3の如く、利用者は『しおり』一つ携帯することで車内などでも手軽に問題集等を利用でき、学習の効率を上げることができる。同時に、本体に直接記入しないため、再利用の際に「解答を消す」手間が省けて便利である。また、インクや紙を必要としないことから資源の節約にも一役買うものである。さらに、『しおり』に付加価値が付くことから捨てずに保持される可能性が高く、企業側にとっては広告用アメニティとしてその効果を期待できるものである。 Since the present invention is configured as described above, the following effects can be obtained. In other words, as described in
次に、本考案の実施するための最良の形態を説明する。
以下に挙げる「最良の形態」は肢番号1〜5及びア〜オによって設問が構成されている問題集用に、本考案を実施する場合の例とする。
基本的な構成は、記入欄のある本体部分とペン部分を紐等で繋いだもので、それを図面について説明すれば、フィルム2を含む本体1と、ペン4を紐3で繋いだものである。
本体1は横3cm、縦10cm程の長方形で、上部には紐を通す穴(1−a)を設ける。中央には印字のある解答欄を持ち、その解答欄はフィルム2によって覆われる。本体1の解答欄とフィルム2の色対比は、例えば解答欄が黒であればフィルムは無色にするなど、使用時に記入が目立つよう工夫する必要がある。図面においては解答欄を白、フィルムを有色とした。
フィルム2については、その上部(2−a)を本体1に接着等の方法で固定し、下から上へとめくれるように構成する。また、フィルム2を楽にめくれるよう、粘着力を持たない「つまみ」部分(2−b)を設ける。
ペン4はプラスチック等をペン形状に加工したもので、その先端はボールペンの先のように細く、丸い形状にする。またペン4には紐を通す穴(4−a)を設けて、紐3を通せるようにする。また、紐3は少し長めに設定するなど、書く際に不便でないよう考慮する。
本図面ではペン4を付属させた例を採っているが、ペン4に替えて、請求項3にあるように紐3の先端を硬く鋭利に加工して「ペンの用途を成す部分」とすると、よりコストダウンが図れる。
本体1の余白や裏面は出版社等の企業宣伝に利用する。Next, the best mode for carrying out the present invention will be described.
The following “best mode” is an example in which the present invention is implemented for a collection of questions in which questions are constituted by
The basic structure is that the main body part with the entry field and the pen part are connected with a string or the like. If the drawing is explained, the
The
About the
The
In this drawing, the
The margin and back side of the
例えば右側に設問があり裏ページに解答がある問題集で、「ア〜オのうち、正しいものはいつくか」といった設問があった場合、▲1▼まず肢を一問づつ検討しながら『しおり』の解答欄の番号に専用ペンで「○×」をつけていく▲2▼解き終わったら『しおり』と共に裏ページへ進む▲3▼『しおり』にある解答を見ながら答え合わせをする▲4▼終わったら『しおり』のフィルム(2)をめくって表示を消し、また張り合わせて元の状態に戻す。▲5▼次の問題に移る。
以後その繰り返し。勉強を終えたら、最後は『しおり』として利用する。For example, if there is a question on the right side and the answer is on the back page, and if there is a question such as “Which is the correct one of A to O”? Add “○ ×” to the number in the answer column of “2” with a special pen. ▲ ▼ When you finish solving, go to the back page with ‘Bookmark’. ▼ When finished, turn over the “bookmark” film (2), turn the display off, and put it back together to restore the original state. (5) Move on to the next problem.
Repeatedly thereafter. When you finish studying, use it as a “bookmark” at the end.
予備校・資格学校の書籍部などに既に広い市場がある。また、企業アメニティとしても魅力ある商品と思われる。 There is already a wide market for books at prep schools and qualified schools. Also, it seems to be an attractive product for corporate amenity.
1 しおり本体
1−a 紐用通し穴
2 軟質フィルム
2−a フィルム接合部分(のりしろ)
2−b フィルムつまみ部分
3 紐
4 ペン
4−a 紐用通し穴DESCRIPTION OF
2-
Claims (3)
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
JP2005009903U JP3120548U (en) | 2005-10-27 | 2005-10-27 | A lot of fun bookmarks |
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Family Applications (1)
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2005
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