JP3059652U - 機能訓練器 - Google Patents

Abstract

(57)【要約】 【課題】 ピンの移動により機能の回復を図るだけでな
く、機能の回復程度を判定でき、かつ指先の知覚神経に
刺激を与え、神経機能の回復も図ることのできる機能訓
練器とする。 【解決手段】 パネル３に同数のピン挿入孔５を穿設し
た二つのグループ、Ａグループ６とＢグループ７を設け
る。ピン挿入孔５に挿入するピン８を、一つのグループ
のピン挿入孔５と同数だけ設ける。

Description

【考案の詳細な説明】

【０００１】

【考案の属する技術分野】

本考案は手作業動作の訓練、手先機能障害および高齢者のリハビリ用、並びに 手作業等の適性検査等に供する機能訓練器に関するものである。

【０００２】

【従来の技術】

従来、ピンを移動することにより、手先機能の訓練を行うものは存在しない。

【０００３】

【考案が解決しようとする課題】

機能訓練器として、歩行訓練器、手首部分の障害を回復する把持訓練器等、そ の障害に応じて訓練器は存在するが、これ等の訓練器は器械運動器具が殆どで、 手先機能に関しては特別の訓練器は存在せず、日常生活上に於いて徐々に慣らし ているのが現状である。 又、従来の機能訓練器は機能回復程度を判定することはできず、又障害箇所の 機能回復のみで、その他の使用に供する付加価値は存在しない。

【０００４】 上記点より本考案は、ピンの移動により機能の回復を図るだけでなく、機能の 回復程度を判定できると共に、指先の知覚神経に刺激を与え、神経機能の回復も 図ることのできる機能訓練器を提供しようとするものである。

【０００５】

【課題を解決するための手段】

上記課題を解決するため本考案機能訓練器は、パネルに同数のピン挿入孔が穿 設された二つのグループが設けられ、前記ピン挿通孔に挿入されるピンが、一つ のグループのピン挿入孔と同数設けられていることを特徴とするものである。

【０００６】 又、本考案機能訓練器は、一方のグループのピン挿入孔に挿入されているピン を、他方のグループのピン挿入孔に移し換える作業開始と同時にタイマーが作動 し、移し換え作業終了と同時にタイマーの作動を停止する電気回路を有すること を特徴とするものである。

【０００７】 又、本考案機能訓練器は、ピン挿入孔から外されバラとなっているピンを指定 のグループのピン挿入孔に挿入する作業開始と同時にタイマーが作動し、挿入作 業終了と同時にタイマーの作動を停止する電気回路を有することを特徴とするも のである。

【０００８】 上記構成を有する本考案は、同数のピン挿入孔が穿設された二つのグループの 、一つのグループと同数のピンが設けられているため、ピンを一つのグループの ピン挿入孔に総て挿し込んだ状態で、このピンを他方のグループのピン挿入孔に 移し換える作業や、ピン挿入孔からピンを外し、本案器の傍らに置き、このバラ 状態のピンを指定のグループのピン挿入孔に挿入する作業を行うことにより、指 先でピンを摘む毎に指先の知覚神経に刺激を与えると共に、ピンの移動を繰り返 すことにより上腕部の機能回復の訓練になる。

【０００９】 又、これらの作業はピンを小さなピン挿入孔に挿入するので、非常に細かな神 経を必要とし、視覚神経も刺激し、脳の活性化も促すもので、高齢者の脳障害の 予防にも役立つものである。 そして、ピンの移し換える作業開始から移し換え作業終了までの所要時間や、 バラ状態のピンを指定のグループのピン挿入孔に挿入する作業開始から挿入作業 終了までの所要時間をタイマーで計測し、所要時間が短い程、作業動作の訓練が 習熟又は機能回復が進んだものと判定できる。

【００１０】

【考案の実施の形態】

以下、本考案の一実施の形態を図面に基づき説明する。 図１は本考案機能訓練器の一実施の形態を示す平面図、図２及び図３は同上の 使用状態を示す側面図であり、図２は一方のグループのピン挿入孔から他方のグ ループのピン挿入孔へピンを移し換える作業を示し、図３はバラ状態のピンを指 定のグループのピン挿入孔に挿入する作業を示している。図４は電気回路図であ る。

【００１１】 而して、図中１は機能訓練器本体、２は上面にパネル３を設けたケースであり 、分離可能な蓋４を有している。 ５はパネル３の表面に穿設したピン挿入孔であり、ピン挿入孔５はＡグループ ６の枠線６ＡとＢグループ７の枠線７Ｂ内に５０個ずつ穿設されている。 ８はピン挿入孔５に挿し込まれるピンであり、Ａグループ６又はＢグループ７ の何れかのグループのピン挿入孔５と同数の５０個設けられている。

【００１２】 ９はパネル３に穿設された予備ピン１０が挿入される予備ピン挿入孔である。 １１はパネル３の表面に設けたタイマー、１２はタイマー１１のリセットスイ ッチ、１３はモード「１」から「２」へのモード切り換えスイッチ、１４は電源 スイッチ、１５はモード「２」スタートスイッチである。 又、パネル３の裏側に電気回路１６が設けられ、ピン挿入孔５、タイマー１１ 、リセットスイッチ１２、モード切り換えスイッチ１３、電源スイッチ１４、モ ード「２」スタートスイッチ１５の夫々は電気回路１６により結ばれている。 電気回路１６はＡグループ６及びＢグループ７共にピン８を挿入して回路がＯ ＦＦとなり、モード「２」スタートスイッチ１５を入れて回路はＯＮとなる。 尚、図中１７はモード「２」スタート用ピン挿入孔である。

【００１３】 次に、本考案機能訓練器の使用方法につき説明する。 モード「１」の場合は、ピン８をＡグループ６又はＢグループ７の何れかのグ ループのピン挿入孔５全部に挿入する（図面ではＡグループ６に挿入）。 そして、モード切り換えスイッチ１３を「１」に合わせ電源スイッチ１４を入 れると共に、リセットスイッチ１２を入れタイマー１１の表示を「０」にし、ピ ン８の移し換え作業を開始する。

【００１４】 ピン８はどのピン８からでも移し換えが可能で、移し換えるピン８（Ａグルー プ）を一本抜くとタイマー１１が作動し、ピン８の移し換え作業を終了すると同 時にタイマー１１が停止してピン８の移し換えの所要時間を表示する。

【００１５】 次に、モード「２」の場合は、ピン８を総て両グループのピン挿入孔５から抜 いて、モード切り換えスイッチ１３を「２」に合わせ電源スイッチ１４を入れる と共に、リセットスイッチ１２を入れ、タイマー１１の表示を「０」にし、モー ド「２」スタートスイッチ１５を入れる。 このモード「２」スタートスイッチ１５は予備ピン１０をモード「２」スター ト用ピン挿入孔１７に挿入することにより、スイッチが入る。

【００１６】 モード「２」スタートスイッチ１５が入ると同時にタイマー１１が作動し、Ａ グループ６のピン挿入孔５にピン８を挿入し、Ａグループ６への総てのピン８の 挿入が終了するとタイマー１１が停止して、ピン８の挿入作業の所要時間を表示 する。

【００１７】

【考案の効果】

本考案によれば、指先でピンを摘む毎に指先の知覚神経に刺激を与え、ピンを 移動する時は上腕部の機能回復の訓練になる。 又、作業はピンを小さなピン挿入孔に挿入するので、非常に細かな神経を必要 とすると共に、ピンの形状或いは色調に違いをもたせて、知覚、視覚の両神経の 作用により、神経機能や脳の活性化も図ることができるので、高齢者の脳障害の 予防にも役立つものである。 又、作業の開始から終了までの所要時間をタイマーで計測するので、機能回復 の程度を判定することができると共に、手作業等の適性検査等にも好適な有用な 考案である。

【図面の簡単な説明】

【図１】本考案機能訓練器の一実施の形態を示す平面図
である。

【図２】本考案機能訓練器の使用状態を示す側面図であ
る。

【図３】本考案機能訓練器の使用状態を示す側面図であ
る。

【図４】本考案機能訓練器の電気回路図である。

【符号の説明】

１ 機能訓練器本体 ２ ケース ３ パネル ４ 蓋 ５ ピン挿入孔 ６ Ａグループ ６Ａ 枠線 ７ Ｂグループ ７Ｂ 枠線 ８ ピン ９ 予備ピン挿入孔 １０ 予備ピン １１ タイマー １２ リセットスイッチ １３ モード切り換えスイッチ １４ 電源スイッチ １５ モード「２」スタートスイッチ １６ 電気回路 １７ モード「２」スタート用ピン挿入孔

Claims (3)

【実用新案登録請求の範囲】
1. 【請求項１】 パネルに同数のピン挿入孔が穿設された
   二つのグループが設けられ、前記ピン挿通孔に挿入され
   るピンが、一つのグループのピン挿入孔と同数設けられ
   ていることを特徴とする機能訓練器。
2. 【請求項２】 一方のグループのピン挿入孔に挿入され
   ているピンを、他方のグループのピン挿入孔に移し換え
   る作業開始と同時にタイマーが作動し、移し換え作業終
   了と同時にタイマーの作動を停止する電気回路を有する
   ことを特徴とする請求項１記載の機能訓練器。
3. 【請求項３】 ピン挿入孔から外されバラとなっている
   ピンを指定のグループのピン挿入孔に挿入する作業開始
   と同時にタイマーが作動し、挿入作業終了と同時にタイ
   マーの作動を停止する電気回路を有することを特徴とす
   る請求項１記載の機能訓練器。