JP2008129505A - Learning support system - Google Patents

Learning support system Download PDF

Info

Publication number
JP2008129505A
JP2008129505A JP2006316960A JP2006316960A JP2008129505A JP 2008129505 A JP2008129505 A JP 2008129505A JP 2006316960 A JP2006316960 A JP 2006316960A JP 2006316960 A JP2006316960 A JP 2006316960A JP 2008129505 A JP2008129505 A JP 2008129505A
Authority
JP
Japan
Prior art keywords
question
user
answer
learning support
learning
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Pending
Application number
JP2006316960A
Other languages
Japanese (ja)
Inventor
Keizo Yasumuro
敬三 安室
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
BRIGHT CORP
BRIGHT KK
Original Assignee
BRIGHT CORP
BRIGHT KK
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by BRIGHT CORP, BRIGHT KK filed Critical BRIGHT CORP
Priority to JP2006316960A priority Critical patent/JP2008129505A/en
Publication of JP2008129505A publication Critical patent/JP2008129505A/en
Pending legal-status Critical Current

Links

Images

Abstract

<P>PROBLEM TO BE SOLVED: To efficiently perform memory learning requiring learning by heart of English words, etc., and to make the time and effort spent for learning effective. <P>SOLUTION: The learning support system comprises a server 1 for learning support which is equipped with a question and correct answer storing means 14 for storing the question group set in correspondence to a memory object group, and the correct answer for each question, a question provision means 11, a correct/error decision means 12 performing the correct/error decision of the answer to the question, and a report card storing means 15 storing the results of the correct/error decision as the report card of the user in correspondence to the user, and a wrong answer and question provision means 13 providing the user with the question of the wrong answer after lapse of the prescribed time when the answer is sent, and a user side terminal 2 which is equipped with a demanding means 21 accessing the server 1 for learning support via a communication network 3, a question display means 22 and an answer transmission means for sending out the answer. <P>COPYRIGHT: (C)2008,JPO&INPIT

Description

この発明は、ユーザの記憶学習を支援する学習支援システムに関するものである。   The present invention relates to a learning support system that supports a user's memory learning.

近年、パーソナル・コンピュータなどの情報処理機器の普及によりそのアプリケーションプログラムとして学習プログラムの開発が盛んである。例えば下記の特許文献1では、英語の学習として基本単語及び発音記号を出題し、その意味を解答させるようになっている。
特開09−101737号公報
In recent years, with the spread of information processing devices such as personal computers, learning programs have been actively developed as application programs. For example, in the following Patent Document 1, basic words and phonetic symbols are given as English learning, and their meanings are answered.
JP 09-101737 A

一方、学習者が学習した記憶量は、24時間後には75%が再認可能な忘却となり、さらに時間が経過するとそのほとんどが完全忘却のレベルとなることが最近の研究で分かっている。   On the other hand, recent studies have shown that 75% of the amount of memory learned by a learner becomes recognizable forgetting after 24 hours, and most of it reaches the level of complete forgetting as time passes.

そして、上記従来の学習プログラムでは、学習した時点では確かに記憶していてもそれで学習が終結してしまい、復習を行うシステムとはなっていないため、必ずしも暗記が効率良く行われているとは言えず、学習に費やした時間、努力が無駄になってしまうという問題点を有していた。   And in the above-mentioned conventional learning program, even if it is surely memorized at the time of learning, learning ends with it and it is not a system for reviewing, so it is not necessarily memorized efficiently I couldn't say that I had the problem that the time and effort spent on learning was wasted.

この発明は上記に鑑み提案されたもので、英単語や漢字、歴史等の暗記を必要とする記憶学習を効率良く行うことができ、学習に費やした時間、努力を有効なものとすることができる学習支援システムを提供することを目的とする。   The present invention has been proposed in view of the above, and can efficiently perform memory learning that requires memorization of English words, kanji, history, etc., and can make time and effort spent for learning effective. The purpose is to provide a learning support system.

上記目的を達成するために、請求項1に記載の発明は、ユーザの記憶学習を支援する学習支援システムにおいて、記憶対象グループに対応して設定されている設問群およびその設問群内の各設問に対する正解を格納する設問及び正解格納手段と、要求のあった設問を検索し提供する設問提供手段と、送られてきた、設問に対する解答を正解と照合し、正誤の判定を行う正誤判定手段と、上記正誤の判定結果を当該ユーザの成績表としてユーザに対応させて格納する成績表格納手段と、上記解答が送られてきて所定時間経過後、上記成績表のうちの誤答の設問を当該ユーザに提供する誤答設問提供手段と、を備える学習支援用サーバと、上記学習支援用サーバに通信網を介してアクセスし、ユーザ所望の記憶対象グループの設問を要求する要求手段と、上記学習支援用サーバから提供された設問を表示する設問表示手段と、上記設問表示手段が表示した設問に対する解答を送り出す解答送信手段と、を備えるユーザ側端末と、を有することを特徴としている。   In order to achieve the above object, the invention according to claim 1 is a learning support system for supporting a user's memory learning, a question group set corresponding to a storage target group and each question in the question group. A question and correct answer storage means for storing the correct answer to the answer, a question providing means for searching and providing the requested question, and a correct / incorrect judgment means for checking the answer to the correct answer sent to the correct answer. , A result table storing means for storing the correct / incorrect determination result as a user's result table corresponding to the user, and after a predetermined time has passed since the answer has been sent, A request for requesting a question of a storage target group desired by the user by accessing the learning support server via a communication network, the server for learning support provided with an erroneous answer question providing means to be provided to the user; A user-side terminal comprising: a question display means for displaying a question provided from the learning support server; and an answer transmission means for sending an answer to the question displayed by the question display means. It is said.

また、請求項2に記載の発明は、上記した請求項1に記載の発明において、上記記憶対象グループが、記憶学習の難易度に応じて設定されているものである。 また、請求項3に記載の発明は、上記した請求項1または2に記載の発明において、上記所定時間経過を、24時間経過とするものである。   The invention according to claim 2 is the invention according to claim 1, wherein the storage target group is set according to the difficulty level of the memory learning. The invention described in claim 3 is the invention described in claim 1 or 2, wherein the predetermined time elapses is 24 hours.

請求項4に記載の発明は、上記した請求項1から3の何れか1項に記載の発明において、上記設問は、解答を多肢から選択する多肢選択形式のものである。   The invention according to claim 4 is the invention according to any one of claims 1 to 3, wherein the question is of a multiple-choice type in which an answer is selected from multiple limbs.

請求項5に記載の発明は、上記した請求項1から4の何れか1項に記載の発明において、上記ユーザ側端末は、ユーザが入力した記憶したい記憶情報を上記学習支援用サーバに送り出し、上記学習支援用サーバは、送られてきた記憶情報を当該ユーザに対応させて記憶するとともに、その記憶情報に対して作成された設問を当該ユーザに提供するものである。   The invention according to claim 5 is the invention according to any one of claims 1 to 4, wherein the user side terminal sends out the stored information inputted by the user to the learning support server, The learning support server stores the sent storage information in association with the user, and provides the user with a question created for the storage information.

さらに、請求項6に記載の発明は、上記した請求項1から5の何れか1項に記載の発明において、上記学習支援用サーバは、ユーザに設問とともに学習促進メッセージを提供するものである。   Further, in the invention described in claim 6, in the invention described in any one of claims 1 to 5, the learning support server provides a learning message to the user together with a question.

この発明では、解答が送られてきて所定時間(例えば24時間)経過後、誤答の設問をユーザに再度提供するようにしたので、その記憶量の75%が再認可能な時間帯に再度の学習を行うこととなり、したがって、英単語や漢字、歴史等の暗記を必要とする記憶学習を効率良く行うことができ、学習に費やした時間、努力を有効なものとすることができる。   In the present invention, after a predetermined time (for example, 24 hours) has elapsed since the answer was sent, the wrong answer question is provided to the user again. Therefore, it is possible to efficiently perform memory learning that requires memorizing English words, kanji, history, etc., and to make effective the time and effort spent on learning.

また、学習者は難易度に応じて設問を選ぶことができるので、自分の実力に応じた学習を行うことができる。   In addition, since the learner can select a question according to the degree of difficulty, the learner can perform learning according to his / her ability.

また、設問が多肢選択形式であるため、携帯電話でも容易に行うことができ、いつでもどこでも学習を行うことができる。   In addition, since the question is in a multiple choice format, it can be easily performed with a mobile phone, and learning can be performed anytime and anywhere.

また、ユーザから送られてきた記憶情報を当該ユーザに対応させて記憶するとともに、その記憶情報に対して作成された設問を当該ユーザに提供するようにしたので、ユーザは暗記したい記憶情報を確実に記憶することができ、学習の支援をユーザの各々に対応して親切に行うことができる。   In addition, the stored information sent from the user is stored in correspondence with the user, and the question created for the stored information is provided to the user. The learning support can be performed kindly corresponding to each user.

さらに、ユーザに学習促進メッセージを提供するようにしたので、ユーザの学習意欲を高めることができ、この点でも学習の支援をユーザサイドに立って親切に行うことができる。   Furthermore, since the learning promotion message is provided to the user, the user's willingness to learn can be increased, and in this respect, learning support can be performed kindly from the user side.

以下にこの発明の実施の形態を図面に基づいて詳細に説明する。   Hereinafter, embodiments of the present invention will be described in detail with reference to the drawings.

図1はこの発明の学習支援システムの全体構成を示す図である。図において、この発明の学習支援システムは、ユーザの記憶学習を支援するシステムであり、学習支援用サーバ1と、その学習支援用サーバ1とは所定の通信網(例えばインターネット)3を介して互いに接続されているユーザ側端末(例えば携帯電話)2とを有している。   FIG. 1 is a diagram showing the overall configuration of a learning support system according to the present invention. In the figure, the learning support system of the present invention is a system that supports user's memory learning, and the learning support server 1 and the learning support server 1 are mutually connected via a predetermined communication network (for example, the Internet) 3. A user-side terminal (for example, a mobile phone) 2 is connected.

ユーザ側端末2は、要求手段21と、設問表示手段22と、解答送信手段23とを備えている。なお、この各手段21,22,23は、CPUがRAMのプログラムに従って実行するソフトウェハの機能として構成されている。   The user-side terminal 2 includes request means 21, question display means 22, and answer transmission means 23. Each means 21, 22, and 23 is configured as a function of a soft wafer that is executed by the CPU according to a program in the RAM.

要求手段21は、学習支援用サーバ1に通信網3を介してアクセスし、ユーザ所望の記憶対象グループの設問を要求する。例えばユーザが携帯電話を用いて学習支援用サーバ1にアクセスすると、先ずユーザ識別番号とパスワードを要求する画面が携帯電話に表示される。ユーザがそれらを入力し送信すると、次に学習したい記憶対象グループを指定する画面が表示され、その画面でユーザ所望の記憶対象グループの設問を要求することになる。ここで、記憶対象グループとは、例えば英単語、漢字、歴史年代等の暗記したい科目をグループ分けしたものであり、それらは記憶学習の難易度に応じて、例えば初級、中級、上級というようにさらにグループ分けされている。   The request unit 21 accesses the learning support server 1 via the communication network 3 and requests a question of a storage target group desired by the user. For example, when a user accesses the learning support server 1 using a mobile phone, a screen requesting a user identification number and a password is first displayed on the mobile phone. When the user inputs and transmits them, a screen for designating a storage target group to be learned next is displayed, and the user requests a question of a storage target group desired by the screen. Here, the memory target group is a group of subjects that you want to memorize, such as English words, kanji, historical era, etc., depending on the difficulty of memory learning, such as beginner, intermediate, advanced, etc. Further grouped.

設問表示手段22は、学習支援用サーバ1から提供された設問を画面に表示する。   The question display means 22 displays the question provided from the learning support server 1 on the screen.

解答送信手段23は、設問表示手段22が画面に表示した設問に対してユーザが入力した解答を学習支援用サーバ1に送り出す。   The answer sending unit 23 sends the answer input by the user to the question displayed on the screen by the question display unit 22 to the learning support server 1.

一方の学習支援用サーバ1は、設問提供手段11と、正誤判定手段12と、誤答設問提供手段13と、設問及び正解格納手段14と、成績表格納手段15とを備えている。なお、設問及び正解格納手段14と成績表格納手段15とは、大容量の記憶装置で構成され、設問提供手段11と正誤判定手段12と誤答設問提供手段13とは、CPUがRAMのプログラムに従って実行するソフトウェハの機能として構成されている。   One learning support server 1 includes a question providing unit 11, a correct / incorrect determination unit 12, an incorrect answer question providing unit 13, a question and correct answer storage unit 14, and a score table storage unit 15. The question and correct answer storage means 14 and the score table storage means 15 are constituted by a large-capacity storage device, and the question providing means 11, the correct / incorrect determination means 12 and the incorrect answer question providing means 13 are programs in which the CPU is a RAM program. It is configured as a function of a soft wafer to be executed according to

設問及び正解格納手段14は、記憶対象グループに対応して設定されている設問群およびその設問群内の各設問に対する正解を格納している。   The question and correct answer storage means 14 stores a question group set corresponding to the storage target group and a correct answer to each question in the question group.

上記の設問は、解答を多肢から選択する多肢選択形式のものであり、例えば英単語の場合、図2に示すように、英単語の各々に複数(ここでは3つ)の日本語訳が付されて、そこから正解を選択させるようになっている。   The above questions are in a multiple-choice format in which the answer is selected from multiple limbs. For example, in the case of English words, as shown in FIG. 2, multiple (here, three) Japanese translations for each English word Is attached, and the correct answer is selected from there.

設問提供手段11は、設問及び正解格納手段14をサーチしユーザ側端末2から要求のあった設問を検索しユーザ側端末2に提供する。設問は、例えば携帯電話のメールとして送信される。この設問と同時に、ユーザに学習促進メッセージを提供するようにしてもよい。この学習促進メッセージは、例えば「学問の道は一日にしてならず!」というような、ユーザの学習意欲を向上させるような言葉である。   The question providing means 11 searches the question and correct answer storage means 14, searches for a question requested from the user side terminal 2, and provides it to the user side terminal 2. The questions are transmitted as e-mails of mobile phones, for example. Simultaneously with this question, a learning promotion message may be provided to the user. The learning promotion message is a word that improves the user's willingness to learn, for example, “The learning path should not be a day!”.

正誤判定手段12は、ユーザ側端末2から送られてきた、設問に対する解答を、設問及び正解格納手段14に格納されている正解と照合し、正誤の判定を行う。   The correctness / incorrectness determination means 12 compares the answer to the question sent from the user terminal 2 with the correct answer stored in the question and correctness storage means 14 to determine correctness.

成績表格納手段15は、正誤判定手段12による正誤の判定結果を当該ユーザの成績表としてユーザに対応させて格納している。この成績表は、例えばユーザ識別番号毎に、メールアドレス、解答が得られた年月日、その時刻、誤答設問No.等の各項目から構成されている。   The score table storage means 15 stores the correctness / incorrectness determination result by the correctness / incorrectness determination means 12 in correspondence with the user as the user's scorebook. For example, for each user identification number, this score sheet includes an e-mail address, a date when an answer was obtained, its time, and an incorrect answer question number. It consists of each item.

そして、誤答設問提供手段13は、解答が送られてきて所定時間経過後、成績表のうちの誤答の設問をユーザ側端末2に送信し当該ユーザに提供している。すなわち、成績表格納手段15を例えば10分間隔でサーチし、解答が得られた時刻から所定時間、例えば24時間経過したユーザの誤答した設問を、再度そのユーザに送信する。   Then, after the answer is sent and the predetermined time has elapsed after the answer is sent, the wrong answer question providing means 13 sends the wrong answer question in the score sheet to the user terminal 2 and provides it to the user. That is, the gradebook storage means 15 is searched at intervals of, for example, 10 minutes, and the user's answer that has been answered for a predetermined time, for example, 24 hours from the time when the answer is obtained, is transmitted to the user again.

図3はエビングハウスの忘却曲線に基づく人間の忘却曲線を示す図である。この図に示すように、学習者が学習した記憶量は、24時間後には75%が再認可能な忘却となり、さらに時間が経過するとそのほとんどが完全忘却のレベルとなることが最近の研究で分かっている。さらに、ジェンキンス&ダレンバッハの理論(最適な学習の時間の研究)を加味し、本発明では、ユーザから解答が得られてから24時間経過した時点で、ユーザが誤答した設問を再度ユーザに送り学習させるようにしている。これによって、記憶した内容が完全に忘却される前に、記憶を喚起してその記憶をユーザに定着させることができる。   FIG. 3 is a diagram illustrating a human forgetting curve based on the forking curve of Ebbinghouse. As shown in this figure, recent studies have shown that the amount of memory learned by learners becomes forgetable for 75% after 24 hours, and that most of them become the level of complete forgetting after a lapse of time. ing. Furthermore, taking into account the theory of Jenkins & Darenbach (study of optimal learning time), in the present invention, when 24 hours have elapsed since the answer was obtained from the user, the question that the user answered incorrectly is given to the user again. I'm trying to learn by sending. Thus, before the stored contents are completely forgotten, the memory can be aroused and the memory can be fixed to the user.

このように、本発明では、解答が送られてきて所定時間(例えば24時間)経過後、誤答の設問をユーザに再度提供するようにしたので、その記憶量の75%が再認可能な時間帯に再度の学習を行うこととなり、したがって、英単語や漢字、歴史等の暗記を必要とする記憶学習を効率良く行うことができ、学習に費やした時間、努力を有効なものとすることができる。   As described above, in the present invention, after a predetermined time (for example, 24 hours) has elapsed since the answer was sent, the question of the wrong answer is provided to the user again, so that 75% of the stored amount can be recognized. Therefore, it is possible to efficiently perform memory learning that requires memorization of English words, kanji, history, etc., and to make the time and effort spent for learning effective. it can.

また、学習者は難易度に応じて設問を選ぶことができるので、自分の実力に応じた学習を行うことができる。   In addition, since the learner can select a question according to the degree of difficulty, the learner can perform learning according to his / her ability.

また、設問が多肢選択形式であるため、携帯電話でも容易に行うことができ、いつでもどこでも学習を行うことができる。   In addition, since the question is in a multiple choice format, it can be easily performed with a mobile phone, and learning can be performed anytime and anywhere.

さらに、ユーザに学習促進メッセージを提供するようにしたので、ユーザの学習意欲を高めることができ、この点でも学習の支援をユーザサイドに立って親切に行うことができる。   Furthermore, since the learning promotion message is provided to the user, the user's willingness to learn can be increased, and in this respect, learning support can be performed kindly from the user side.

次に、この発明の第2の実施形態を図4を用いて説明する。   Next, a second embodiment of the present invention will be described with reference to FIG.

図4はこの発明の第2の実施形態の全体構成を示す図である。図4において、上記の第1の実施形態と同一の構成要素には同一の符号を付してその説明を省略する。この第2の実施形態が、上記の第1の実施形態と相違しているのは、学習支援用サーバ1に、ユーザ専用記憶情報格納手段17とユーザ専用設問提供手段16とを設けた点である。   FIG. 4 is a diagram showing the overall configuration of the second embodiment of the present invention. In FIG. 4, the same components as those in the first embodiment are denoted by the same reference numerals, and the description thereof is omitted. The second embodiment is different from the first embodiment in that the learning support server 1 is provided with a user dedicated storage information storage means 17 and a user dedicated question providing means 16. is there.

ユーザ専用記憶情報格納手段17は、ユーザが記憶したい記憶情報(例えば英単語)を入力して学習支援用サーバ1に送り出したとき、学習支援用サーバ1側で、送られてきた記憶情報を、記憶装置に設けた当該ユーザに専用のフリースペースに記憶しておくものである。また、このユーザ専用記憶情報格納手段17には、ユーザから送られてきた記憶情報に対応して作成された設問も格納されている。   The user dedicated storage information storage means 17 inputs the storage information (for example, English words) that the user wants to store and sends it to the learning support server 1. It is stored in a free space dedicated to the user provided in the storage device. The user dedicated storage information storage means 17 also stores questions created corresponding to the storage information sent from the user.

ユーザ専用設問提供手段16は、このユーザ専用記憶情報格納手段17に格納されている、ユーザが記憶したい記憶情報用の設問を、所定の時間経過後にユーザに提供する。   The user dedicated question providing means 16 provides the user with a question for stored information that the user wants to store stored in the user dedicated stored information storing means 17 after a predetermined time has elapsed.

このように、この第2の実施形態では、ユーザから送られてきた記憶情報をそのユーザに対応させて記憶するとともに、その記憶情報に対して作成された設問をユーザに提供するようにしたので、ユーザは暗記したい記憶情報を確実に記憶することができ、学習の支援をユーザの各々に対応して親切に行うことができる。   As described above, in the second embodiment, the stored information sent from the user is stored in correspondence with the user, and the question created for the stored information is provided to the user. The user can surely store the memory information that the user wants to memorize, and can support the learning kindly for each user.

上記の説明では、ユーザ側端末が携帯電話であるとして説明したが、その他の端末、例えばパソコンを用いるようにしてもよい。   In the above description, the user side terminal is described as a mobile phone, but other terminals such as a personal computer may be used.

また、誤答設問を24時間経過後に送るようにしたが、24時間経過後でなく、その他の時間、例えば10時間経過後や、30時間経過後等に送るように設定してもよい。   In addition, although an incorrect answer question is sent after 24 hours, it may be sent not after 24 hours but at another time, for example, after 10 hours or after 30 hours.

また、解答があってから誤答設問を1回だけ24時間経過後に送るようにしたが、1回だけでなく、複数回送るようにしてもよく、例えば24時間経過後に送りそのときの解答のうち再度誤答のあった設問をさらに24時間経過後に送るようにしてもよい。また、誤答設問を復習のために1週間後や1ヶ月後に再度送るようにしてもよい。このようにすることで、記憶をより確実に定着させることができる。   In addition, after answering the answer, the wrong answer question is sent only once after 24 hours, but it may be sent not only once but multiple times. For example, the answer is sent after 24 hours. Of these, a question with an incorrect answer may be sent again after 24 hours. Moreover, you may make it send again an incorrect answer question after one week or one month for review. By doing so, the memory can be fixed more reliably.

この発明の学習支援システムの全体構成を示す図である。It is a figure which shows the whole structure of the learning assistance system of this invention. 設問の一例を示す図である。It is a figure which shows an example of a question. エビングハウスの理論に基づく人間の忘却曲線とジェンキンス&タレンバッハの理論に基づく理想の復習時間を示す図である。It is a figure which shows the ideal review time based on the human forgetting curve based on Ebbinghaus's theory, and Jenkins & Talenbach's theory. この発明の第2の実施形態の全体構成を示す図である。It is a figure which shows the whole structure of 2nd Embodiment of this invention.

符号の説明Explanation of symbols

1 学習支援用サーバ
11 設問提供手段
12 正誤判定手段
13 誤答設問提供手段
14 設問及び正解格納手段
15 成績表格納手段
16 ユーザ専用設問提供手段
17 ユーザ専用記憶情報格納手段
2 ユーザ側端末
21 要求手段
22 設問表示手段
23 解答送信手段
3 通信網
DESCRIPTION OF SYMBOLS 1 Learning support server 11 Question provision means 12 Correct / incorrect determination means 13 Incorrect answer question provision means 14 Question and correct answer storage means 15 Gradebook storage means 16 User dedicated question provision means 17 User dedicated storage information storage means 2 User side terminal 21 Request means 22 question display means 23 answer transmission means 3 communication network

Claims (6)

ユーザの記憶学習を支援する学習支援システムにおいて、
記憶対象グループに対応して設定されている設問群およびその設問群内の各設問に対する正解を格納する設問及び正解格納手段と、
要求のあった設問を検索し提供する設問提供手段と、
送られてきた、設問に対する解答を正解と照合し、正誤の判定を行う正誤判定手段と、
上記正誤の判定結果を当該ユーザの成績表としてユーザに対応させて格納する成績表格納手段と、
上記解答が送られてきて所定時間経過後、上記成績表のうちの誤答の設問を当該ユーザに提供する誤答設問提供手段と、
を備える学習支援用サーバと、
上記学習支援用サーバに通信網を介してアクセスし、ユーザ所望の記憶対象グループの設問を要求する要求手段と、
上記学習支援用サーバから提供された設問を表示する設問表示手段と、
上記設問表示手段が表示した設問に対する解答を送り出す解答送信手段と、
を備えるユーザ側端末と、
を有することを特徴とする学習支援システム。
In a learning support system that supports user memory learning,
A question group set in correspondence with the storage target group and a question and correct answer storage means for storing a correct answer to each question in the question group;
A question providing means for searching and providing the requested question;
The correctness determination means for verifying the correctness by checking the answer to the question sent to the correct answer,
A result table storing means for storing the correct / incorrect determination result as a user's result table in correspondence with the user;
After a predetermined time has passed since the answer was sent, an incorrect answer question providing means for providing the user with an incorrect answer question in the above gradebook,
A learning support server comprising:
Request means for accessing the learning support server via a communication network and requesting a question of a storage target group desired by the user;
Question display means for displaying a question provided from the learning support server;
An answer transmission means for sending out an answer to the question displayed by the question display means;
A user side terminal comprising:
A learning support system characterized by comprising:
上記記憶対象グループは、記憶学習の難易度に応じて設定されている、請求項1に記載の学習支援システム。   The learning support system according to claim 1, wherein the storage target group is set according to a difficulty level of memory learning. 上記所定時間経過は、24時間経過である、請求項1または2に記載の学習支援システム。   The learning support system according to claim 1, wherein the predetermined time lapse is 24 hours. 上記設問は、解答を多肢から選択する多肢選択形式のものである、請求項1から3の何れか1項に記載の学習支援システム。   The learning support system according to any one of claims 1 to 3, wherein the question is of a multiple-choice format in which an answer is selected from multiple limbs. 上記ユーザ側端末は、ユーザが入力した記憶したい記憶情報を上記学習支援用サーバに送り出し、
上記学習支援用サーバは、送られてきた記憶情報を当該ユーザに対応させて記憶するとともに、その記憶情報に対して作成された設問を当該ユーザに提供する、請求項1から4の何れか1項に記載に学習支援システム。
The user-side terminal sends out the storage information that the user wants to store to the learning support server,
5. The learning support server according to claim 1, wherein the learning support server stores the received storage information in association with the user and provides the user with a question created for the storage information. Learning support system described in the section.
上記学習支援用サーバは、ユーザに設問とともに学習促進メッセージを提供する、請求項1から5の何れか1項に記載の学習支援システム。   The learning support system according to claim 1, wherein the learning support server provides a learning promotion message together with a question to a user.
JP2006316960A 2006-11-24 2006-11-24 Learning support system Pending JP2008129505A (en)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
JP2006316960A JP2008129505A (en) 2006-11-24 2006-11-24 Learning support system

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
JP2006316960A JP2008129505A (en) 2006-11-24 2006-11-24 Learning support system

Publications (1)

Publication Number Publication Date
JP2008129505A true JP2008129505A (en) 2008-06-05

Family

ID=39555333

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
JP2006316960A Pending JP2008129505A (en) 2006-11-24 2006-11-24 Learning support system

Country Status (1)

Country Link
JP (1) JP2008129505A (en)

Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
US8588576B2 (en) 2010-02-26 2013-11-19 Sharp Kabushiki Kaisha Content reproduction device, television receiver, content reproduction method, content reproduction program, and recording medium
KR101515074B1 (en) * 2013-12-10 2015-04-27 주식회사 넥스트코어 repeat studying method of using smart device

Citations (6)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
JP2002244548A (en) * 2001-02-21 2002-08-30 Hidenori Fujii Electric word book with individual learning data managing function
JP2004138990A (en) * 2002-10-17 2004-05-13 Kiyoshi Yoshida Rote exercise type correspondence learning system by means of portable phone
JP2005070465A (en) * 2003-08-25 2005-03-17 Hitoshi Kimura Learning drill delivery system
JP2005122056A (en) * 2003-10-20 2005-05-12 Nec Fielding Ltd System, method, and program for learning foreign language
JP2006018073A (en) * 2004-07-02 2006-01-19 Shunji Sugaya Learning support system and method, learning terminal, and computer program
JP2006053339A (en) * 2004-08-11 2006-02-23 Techno Link:Kk Learning device

Patent Citations (6)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
JP2002244548A (en) * 2001-02-21 2002-08-30 Hidenori Fujii Electric word book with individual learning data managing function
JP2004138990A (en) * 2002-10-17 2004-05-13 Kiyoshi Yoshida Rote exercise type correspondence learning system by means of portable phone
JP2005070465A (en) * 2003-08-25 2005-03-17 Hitoshi Kimura Learning drill delivery system
JP2005122056A (en) * 2003-10-20 2005-05-12 Nec Fielding Ltd System, method, and program for learning foreign language
JP2006018073A (en) * 2004-07-02 2006-01-19 Shunji Sugaya Learning support system and method, learning terminal, and computer program
JP2006053339A (en) * 2004-08-11 2006-02-23 Techno Link:Kk Learning device

Cited By (2)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
US8588576B2 (en) 2010-02-26 2013-11-19 Sharp Kabushiki Kaisha Content reproduction device, television receiver, content reproduction method, content reproduction program, and recording medium
KR101515074B1 (en) * 2013-12-10 2015-04-27 주식회사 넥스트코어 repeat studying method of using smart device

Similar Documents

Publication Publication Date Title
US8753200B1 (en) Evaluation and rectification system
Udenze et al. Investigating ‘WhatsApp’for collaborative learning among undergraduates
US9536439B1 (en) Conveying questions with content
JP5505985B2 (en) Learning system, learning method, learning server, and learning server program
US20160063655A1 (en) Systems and methods for optimizing queuing web-based live tutoring
US10410534B2 (en) Modular system for the real time assessment of critical thinking skills
US20130189654A1 (en) Vocabulary learning system and method
Park et al. Textual enhancement of two L2 Arabic forms: A classroom-based study
US20140272887A1 (en) Interactive asynchronous education
JP2017173418A (en) Learning support system, program, information processing method, and information processor
CN110546701A (en) Course assessment tool with feedback mechanism
JP6398165B2 (en) Learning support system, program, and learning support method
JP2009282478A (en) Tutorial system through the internet
JP2008129505A (en) Learning support system
JP6462221B2 (en) Learning support system, learning support method, and learning support program
US20210201688A1 (en) Real Time Formative Assessment and Lesson Plan Recommendation With Remedial Learning Assessment
JP2007003691A (en) Language learning system
US20210287567A1 (en) Systems and methods for interactive electronic learning
CN113051300A (en) Online learning method and device based on learning partner matching
CN108140329A (en) Information processing equipment, information processing method and program
KR20110058016A (en) Method and system for learning a word
Kamaghe Enhanced m-learning assistive technology to support visually impaired learners in Tanzania the case of higher learning institution
JP2019086549A (en) Web learning device and web learning method
AlShehab The Effect of Using Mobiles in Students' Ability in Translation from English into Arabic at Jadara University in Jordan
Sanders A student’s perspective on reaching full potential in academic medicine

Legal Events

Date Code Title Description
A621 Written request for application examination

Free format text: JAPANESE INTERMEDIATE CODE: A621

Effective date: 20091111

A977 Report on retrieval

Effective date: 20110121

Free format text: JAPANESE INTERMEDIATE CODE: A971007

A131 Notification of reasons for refusal

Free format text: JAPANESE INTERMEDIATE CODE: A131

Effective date: 20110201

A521 Written amendment

Free format text: JAPANESE INTERMEDIATE CODE: A523

Effective date: 20110401

A02 Decision of refusal

Free format text: JAPANESE INTERMEDIATE CODE: A02

Effective date: 20111011