JP2007524177A - 技能評価を管理する方法およびシステム - Google Patents
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Abstract
Description
前述のように、技能評価ツール200は、管理者216が試験セッションの前に、あるいはその都度、各評価局120を構成することを可能にする。図3は、本発明の好ましい実施形態による、試験セッションのために臨床試験センタを構成するプロセスを示すフローチャートである。図2、2Aおよび3を参照すると、構成プロセスは、管理者216がGUI214(図2)を介して構成モードを選択し、操作モジュール202(図2A)が、図1に示すような、評価局120のレイアウトを示すウィンドウを表示したときに開始される(ステップ300)。好ましい実施形態では、各評価局120は、例えば、番号などによって識別され、ステップ302で、管理者216は、例えば、選択された評価局120をマウスでクリックすることなどにより、評価局120を選択する。
管理者216が試験セッションに望ましい評価局120を構成すると、試験を開始することができる。好ましくは、学生110、SP112および評定者228(まとめて「試験参加者」または「参加者」と呼ぶ)に関連する情報は、試験セッションの前に評価データベース219にアップロードされ、格納されている。同様に、症例タイプに関連するすべての情報もまた、試験セッションの前に構成データベース218にアップロードされ、格納される。アップロードは、例えば、Excel(登録商標)のスプレッドシート、フラット・テキスト・ファイル、XMLまたはWebサービスなどによるバッチ・ファイルとして自動的に具体化されてもよいし、あるいは参加者によって個々に、または手動で具体化されてもよい。
試験セッションが完了すると、評価ツール200は、管理者216、または、学部構成員など、他の任意の権限を与えられた人物が、学生110、またはクラスの評価を評定することを可能にする。図6は、本発明の好ましい実施形態による、評価を評定するプロセスを示すフローチャートである。ステップ600で、管理者216または学部構成員は、採点モードを選択し、特定の試験セッションを表すプロジェクト名を選択する。これに応答して、評価ツール200内の報告モジュール206は、ステップ602で評価データベース219から、診察後評価に対する回答で採点されていないものを含めて、試験セッションと関連付けられたデータを自動的に検索する。各回答ごとに、報告モジュール206は、その回答が論述であるかどうか判定する(ステップ604)。回答が論述ではない、すなわち、チェックリストである場合、報告モジュール206は、そのチェックリストを自動的に採点し(ステップ608)、ステップ609で採点結果を生成する。
Claims (45)
- 複数の評価局を備える臨床技能試験センタにおいて試験セッションを管理する方法であって、
a)前記試験セッションの開始前に、前記複数の評価局のそれぞれを症例タイプと関連付けることによって前記複数の評価局を構成するステップと、
b)前記試験セッション時に、学生が複数の評価局のうちの1つで診察を開始する前に、前記1つの評価局において前記学生の電子識別を受け取るステップと、
c)前記学生の識別の受け取りに応答して、前記1つの評価局と関連付けられた前記症例タイプと符合する前記診察のために前記学生を前記1つの評価局に自動的に割り当てるステップと、
を備える方法。 - 請求項1に記載の方法において、前記学生は、前記1つの評価局と関連付けられた入出力装置を介して前記識別を提供する、方法。
- 請求項2に記載の方法であって、さらに、
d)前記学生の識別の受け取りに応答して、前記入出力装置に、前記評価局と関連付けられた前記症例タイプに関連する診察前情報を自動的に表示するステップ、
を備える方法。 - 請求項1に記載の方法であって、さらに、
d)構成するステップ(a)の前に、複数の試験参加者のそれぞれと関連するデータおよび複数の症例タイプと関連付けられたデータを自動的にアップロードするステップと、
e)前記アップロードされたデータをデータベースに格納するステップと、
を備える方法。 - 請求項4に記載の方法において、前記構成するステップ(a)は、さらに、
(a1)前記複数の評価局の一覧を表示するステップと、
(a2)ユーザに前記一覧から評価局を選択させるステップと、
(a3)前記ユーザに前記選択された評価局と関連付けられるべき前記症例タイプを選択させるステップと、
(a4)前記ユーザによって選択された症例タイプの受け取りに応答して、前記データベースから前記選択された症例タイプと関連付けられた前記データを自動的に検索するステップと、
(a5)前記検索されたデータを前記選択された評価局と自動的に関連付けるステップと、
(a6)前記評価局のそれぞれが構成されるまでステップ(a1)から(a5)を繰り返すステップと、
を含む、方法。 - 請求項1に記載の方法であって、さらに、
d)前記1つの評価局と関連付けられた入出力装置を介して、前記学生に、前記1つの評価局において前記診察を開始するよう促すステップ、
を備える方法。 - 請求項6に記載の方法であって、さらに、
e)前記学生が前記診察を開始したことに応答して、前記1つの評価局と関連付けられた監視装置を自動的に起動するステップと、
f)前記監視装置を利用して前記診察の時間を測定し、前記診察を記録するステップと、
g)前記入出力装置に、前記診察の残り時間を自動的に表示するステップと、
h)前記試験セッション、前記学生、前記1つの評価局および前記診察症例タイプと自動的に関連付けられる前記記録された診察をデータベースに格納するステップと、
を備える方法。 - 請求項6に記載の方法であって、さらに、
e)前記学生が前記診察を終了した後で、前記入出力装置を介して前記学生に、前記1つの評価局と関連付けられた前記症例タイプに関連する診察後評価を自動的に割り振るステップ、を備える方法。 - 請求項8に記載の方法であって、さらに、
f)前記学生が前記診察後評価を記入した後で、前記1つの評価局を自動的に再設定するステップと、
(g)別の学生のためにステップ(b)から(f)を繰り返すステップと、
を備える方法。 - 請求項8に記載の方法であって、さらに、
(f)前記学生が前記診察後評価に対する回答を記入した後で、前記試験セッション、前記学生、前記1つの評価局および前記診察症例タイプと自動的に関連付けられる前記回答をデータベースに格納するステップと、
(g)前記学生が前記試験セッションを完了するまで、前記複数の評価局のうちの別の1つにおいて前記学生のためにステップ(b)から(f)を繰り返すステップと、
を備える方法。 - 請求項10に記載の方法であって、さらに、
(h)前記試験セッションの後で、前記診察後評価に対する前記学生の回答を評定するステップと、
(i)前記学生の成績を集計した成績報告書を自動的に生成するステップと、
を備える方法。 - 請求項11に記載の方法であって、さらに、
(j)前記学生に前記成績報告書を自動的に伝達するステップ、
を備える方法。 - 複数の評価局を備える臨床技能試験センタにおいて試験セッションを管理するためのプログラム命令を含むコンピュータ可読媒体であって、
a)前記試験セッションの開始前に、前記複数の評価局のそれぞれを症例タイプと関連付けることによって前記複数の評価局を構成するプログラム命令と、
b)前記試験セッション時に、学生が複数の評価局のうちの1つで診察を開始する前に、前記1つの評価局において前記学生の電子識別を受け取るプログラム命令と、
c)前記学生の識別の受け取りに応答して、前記1つの評価局と関連付けられた前記症例タイプと符合する前記診察のために前記学生を前記1つの評価局に自動的に割り当てるプログラム命令と、
を備えるコンピュータ可読媒体。 - 請求項13に記載のコンピュータ可読媒体において、前記学生は、前記1つの評価局と関連付けられた入出力装置を介して前記識別を提供する、コンピュータ可読媒体。
- 請求項14に記載のコンピュータ可読媒体であって、さらに、
d)前記学生の識別の受け取りに応答して、前記入出力装置に、前記評価局と関連付けられた前記症例タイプに関連する診察前情報を自動的に表示する命令、
を備えるコンピュータ可読媒体。 - 請求項13に記載のコンピュータ可読媒体であって、さらに、
d)構成するステップ(a)の前に、複数の試験参加者のそれぞれと関連するデータおよび複数の症例タイプと関連付けられたデータを自動的にアップロードする命令と、
e)前記アップロードされたデータをデータベースに格納する命令と、
を備えるコンピュータ可読媒体。 - 請求項16に記載のコンピュータ可読媒体において、前記構成する命令(a)は、さらに、
(a1)前記複数の評価局の一覧を表示すること、
(a2)ユーザに前記一覧から評価局を選択させること、
(a3)前記ユーザに前記選択された評価局と関連付けられるべき前記症例タイプを選択させること、
(a4)前記ユーザによって選択された症例タイプの受け取りに応答して、前記データベースから前記選択された症例タイプと関連付けられた前記データを自動的に検索すること、
(a5)前記検索されたデータを前記選択された評価局と自動的に関連付けること、
(a6)前記評価局のそれぞれが構成されるまでステップ(a1)から(a5)を繰り返すこと
を含む、コンピュータ可読媒体。 - 請求項13に記載のコンピュータ可読媒体であって、さらに、
d)前記1つの評価局と関連付けられた入出力装置を介して、前記学生に、前記1つの評価局において前記診察を開始するよう促す命令、
を備えるコンピュータ可読媒体。 - 請求項18に記載のコンピュータ可読媒体であって、さらに、
e)前記学生が前記診察を開始したことに応答して、前記1つの評価局と関連付けられた監視装置を自動的に起動する命令と、
f)前記監視装置を利用して前記診察の時間を測定し、前記診察を記録する命令と、
g)前記入出力装置に、前記診察の残り時間を自動的に表示する命令と、
h)前記試験セッション、前記学生、前記1つの評価局および前記診察症例タイプと自動的に関連付けられる前記記録された診察をデータベースに格納する命令と、
を備えるコンピュータ可読媒体。 - 請求項18に記載のコンピュータ可読媒体であって、さらに、
e)前記学生が前記診察を終了した後で、前記入出力装置を介して前記学生に、前記1つの評価局と関連付けられた前記症例タイプに関連する診察後評価を自動的に割り振る命令、を備えるコンピュータ可読媒体。 - 請求項20に記載のコンピュータ可読媒体であって、さらに、
f)前記学生が前記診察後評価を記入した後で、前記1つの評価局を自動的に再設定する命令と、
(g)別の学生のために命令(b)から(f)を繰り返す命令と、
を備えるコンピュータ可読媒体。 - 請求項20に記載のコンピュータ可読媒体であって、さらに、
(f)前記学生が前記診察後評価に対する回答を記入した後で、前記試験セッション、前記学生、前記1つの評価局および前記診察症例タイプと自動的に関連付けられる前記回答をデータベースに格納する命令と、
(g)前記学生が前記試験セッションを完了するまで、前記複数の評価局のうちの別の1つにおいて前記学生のために命令(b)から(f)を繰り返す命令と、
を備えるコンピュータ可読媒体。 - 請求項22に記載のコンピュータ可読媒体であって、さらに、
(h)前記試験セッションの後で、前記診察後評価に対する前記学生の回答を評定する命令と、
(i)前記学生の成績を集計した成績報告書を自動的に生成する命令と、
を備えるコンピュータ可読媒体。 - 請求項23に記載のコンピュータ可読媒体であって、さらに、
(j)前記学生に前記成績報告書を自動的に伝達する命令、
を備えるコンピュータ可読媒体。 - 複数の評価局を含むとともに、
複数の学生と対話するための複数の入出力装置と、
前記複数の入出力装置および前記複数の評価局に結合された中央制御装置と、
前記中央制御装置によって実行される技能評価ツールと、
を備える技能評価センタであって、前記技能評価ツールは、
管理者が、試験セッションの開始前に、前記複数の評価局のそれぞれを、複数の症例タイプのうちの1つの症例タイプと関連付けることを可能にするユーザ・インターフェースと、
前記試験セッション時に学生が評価局において診察を開始する前に、前記評価局において前記学生に識別を提供するよう促す手段と、
前記学生がかかる識別を提供したことに応答して、前記評価局と関連付けられた前記症例タイプと符合する前記診療のために前記学生を前記評価局に割り当てる手段と、
を含む、技能評価センタ。 - 請求項25に記載の技能評価センタにおいて、前記複数の入出力装置はそれぞれ1つずつの評価局に関連付けられており、前記学生は、前記評価局に関連付けられた前記入出力装置を介して識別を提供する、技能評価センタ。
- 請求項25に記載の技能評価センタであって、さらに、前記複数の評価局のそれぞれに、前記中央制御装置と通信し、前記学生の識別を前記技能評価ツールとの間で送受信するように構成されたチェックイン装置を備える技能評価センタ。
- 請求項25に記載の技能評価センタであって、さらに、
前記複数の症例タイプに関連するデータおよび前記複数の学生に関連するデータをアップロードする手段と、
前記アップロードされたデータを格納する前記中央制御装置に結合されたデータベースと、
を備える技能評価センタ。 - 請求項28に記載の技能評価センタにおいて、前記ユーザ・インターフェースを介して、前記技能評価ツールは、前記管理者に前記複数の評価局の一覧を表示し、前記管理者に前記一覧から評価局を選択させ、前記管理者に、前記選択された評価局と関連付けられるべき前記症例タイプを選択させる、技能評価センタ。
- 請求項29に記載の技能評価センタにおいて、前記技能評価ツールは、さらに、前記データベースから前記選択された症例タイプに関連する前記データを自動的に検索する手段と、前記検索されたデータを前記選択された評価局と自動的に関連付ける手段とを含む、技能評価センタ。
- 請求項25に記載の技能評価センタにおいて、前記技能評価ツールは、さらに、
前記評価局における前記診察を監視し、記録するために前記複数の評価局のそれぞれと関連付けられた監視装置を制御する手段、
を含む、技能評価センタ。 - 請求項25に記載の技能評価センタにおいて、前記複数の入出力装置のうちの1つは前記学生と関連付けられており、前記技能評価ツールは、さらに、前記学生が前記診察を終了した後で、前記入出力装置を介して前記学生に診察後評価を割り振る手段を含む、技能評価センタ。
- 請求項25に記載の技能評価センタにおいて、前記複数の入出力装置のそれぞれは評価局と関連付けられており、前記技能評価ツールは、さらに、前記学生が前記診察を終了した後で、前記入出力装置を介して前記学生に診察後評価を割り振る手段を含む、技能評価センタ。
- 請求項33に記載の技能評価センタにおいて、前記技能評価ツールは、さらに、前記学生が前記診察後評価に対する回答を記入した後で、別の診察のために前記評価局を再設定する手段を含む、技能評価センタ。
- 請求項34に記載の技能評価センタにおいて、前記技能評価ツールは、さらに、前記診察後評価に対する前記学生の回答を評定し、前記学生の成績を集計した成績報告書を生成し、前記成績報告書を前記学生に伝達する手段を含む、技能評価センタ。
- 複数の評価局を備える臨床技能試験センタにおいて試験セッションを管理する技能評価ツールであって、
複数の学生に関連するデータおよび複数の症例タイプに関連付けられたデータをアップロードする手段と、
管理者が、前記試験セッションの開始前に、前記複数の評価局のそれぞれを、前記複数の症例タイプのうちの1つの症例タイプと関連付けることを可能にするユーザ・インターフェースと、
前記症例タイプに関連付けられた前記データを自動的に検索し、前記評価局に関連付ける手段と、
前記試験セッション時に前記複数の学生のうちの1人の学生が評価局で診察を開始する前に、前記評価局において前記学生に識別を提供するよう促す手段と、
前記学生の識別を受け取る手段と、
前記学生の識別の受け取りに応答して、前記診察のために前記学生を前記評価局に自動的に割り当てる手段と、
前記評価局における前記診察を監視し、記録するために前記複数の評価局のそれぞれと関連付けられた監視装置を制御する手段と、
前記学生が前記診察を完了した後で、入出力装置を介して前記学生に診察後評価を割り振る手段と、
前記学生が前記診察後評価に対する回答を記入した後で、別の診察のために前記評価局を再設定する手段と、
前記診察後評価に対する前記学生の回答を採点し、前記学生の成績を集計した成績報告書を生成し、前記成績報告書を前記学生に伝達する手段と、
を備える技能評価ツール。 - 複数の評価局を備える臨床技能試験センタにおいて試験セッションを管理する方法であって、
(a)前記試験セッションの開始前に、前記複数の評価局のそれぞれを複数の症例タイプのうちの1つの症例タイプと関連付けること、
(b)前記試験セッション時に、学生が前記複数の評価局のうちの1つで識別を提供した後で、前記学生を前記1つの評価局に自動的に割り当てること、
を備える方法。 - それぞれが学生用入出力装置、患者用入出力装置および監視装置を含む複数の評価局を備える医療技能試験センタにおいて試験セッションを管理する技能評価ツールであって、
前記複数の評価局のそれぞれと通信する手段と、
試験監督官が、前記試験セッションの開始前に、前記複数の評価局のそれぞれを複数の症例タイプのうちの1つの症例タイプと関連付けることを可能にするユーザ・インターフェースと、
注意事項、病歴、学生および患者用診察後評価、ならびに評定資料を含む前記症例タイプに関連するデータを自動的に検索し、前記評価局に関連付ける手段と、
患者が、前記試験セッションの開始前に、評価局において前記患者用入出力装置を介して識別を提供することを可能にする患者用インターフェースと、
前記試験セッション時に学生が評価局で前記患者との診察を開始する前に、前記評価局において前記学生に前記学生用入出力装置を介して識別を提供するよう促す学生用インターフェースと、
前記学生の識別を受け取る手段と、
前記学生の識別の受け取りに応答して、前記診察のために、前記学生、前記患者および前記症例タイプを前記評価局に自動的に関連付ける手段と、
を備える技能評価ツール。 - 請求項38に記載の技能評価ツールであって、さらに、
前記評価局における前記診察を監視し、記録するために前記評価局と関連付けられた前記監視装置を自動的に制御する手段と、
前記記録された診察を、前記学生、前記患者、前記症例タイプおよび前記評価局と自動的に関連付け、前記記録された診察をデータベースに格納する手段と、
を備える技能評価ツール。 - 請求項38に記載の技能評価ツールであって、さらに、
前記学生が前記診察を完了した後で、前記学生用入出力装置を介して前記学生に診察後評価を自動的に割り振る手段と、
前記学生が前記診察を完了した後で、前記患者用入出力装置を介して前記患者に診察後評価を自動的に割り振る手段と、
を備える技能評価ツール。 - 請求項40に記載の技能評価ツールであって、さらに、
前記学生および前記患者によって記入された診察後評価を、前記学生、前記患者、前記症例タイプ、前記評価局および前記試験セッションと自動的に関連付ける手段と、
前記記入された診察後評価を評定し、前記学生の成績を集計した成績報告書を自動的に生成し、前記成績報告書を前記学生に自動的に伝達する手段と、
を備える技能評価ツール。 - 診察後論述を評定する方法であって、
a)模範解答および前記模範解答に関連付けられた論述チェックリストを提供すること、
b)前記模範解答および前記診察後論述を審査官に表示すること、
c)前記審査官が、前記診察後論述を前記模範解答と比較することを可能にすること、
d)前記論述チェックリストを前記審査官に表示し、前記審査官に、前記比較に基づいて前記論述チェックリストを記入するよう促すこと、
を備える方法。 - 請求項42に記載の方法であって、さらに、
e)前記記入された論述チェックリストを自動的に採点すること、
f)前記診察後論述の成績報告書を自動的に生成すること、
を備える方法。 - 請求項42に記載の方法において、前記診察後論述は、臨床技能試験セッション時に学生によって書かれた患者の医学的診断を含む、方法。
- 請求項44に記載の方法において、前記模範解答および論述チェックリストは、症例タイプと関連付けられ、データベースに格納される、方法。
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