JP2005078406A - Position teaching method using camera and display method - Google Patents

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JP2005078406A
JP2005078406A JP2003308513A JP2003308513A JP2005078406A JP 2005078406 A JP2005078406 A JP 2005078406A JP 2003308513 A JP2003308513 A JP 2003308513A JP 2003308513 A JP2003308513 A JP 2003308513A JP 2005078406 A JP2005078406 A JP 2005078406A
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teaching
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screen
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Toshihiro Matsuura
年宏 松浦
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NST Co Ltd
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Abstract

<P>PROBLEM TO BE SOLVED: To simply move a robot device; to reduce the movement frequency of the robotic device in teaching; to easily ensure an action; and to facilitate editing work for data in the teaching method of the data on the XY plane of the robot device using a camera. <P>SOLUTION: A picture on the XY plane captured with the camera 2 is captured in a personal computer 5 by using high-speed communication such as IEEE 1394 and USB, and their interface to display the picture on the personal computer screen. The picture captured with the camera 2 is directly displayed without data conversion. The teaching position data is captured by successively pointing working positions located on the display screen by using a pointing device such as a mouse. Simultaneously, the teaching position data and a moving path based on the moving instruction is displayed on the screen. <P>COPYRIGHT: (C)2005,JPO&NCIPI

Description

本発明は、プリント基板等の切断・ネームプレート加工・シール剤塗布等のX
Y座標の教示を行って動作プログラムの作成をする装置において、カメラを使っ
て位置教示及び教示された軌跡の確認を容易にする方法に関するものである。
The present invention provides X for cutting printed circuit boards, nameplate processing, sealing agent application, etc.
The present invention relates to a method for facilitating position teaching and confirmation of a taught trajectory using a camera in an apparatus for creating an operation program by teaching Y coordinates.

XY平面のデータの教示方法として、カメラを使用する方法があり、位置の確
認が容易という利点があるので、ロボット装置におけるデータ教示用として実用
に供されている。
実用のカメラ教示装置は、画像表示部中央にマークを付け、教示ボックスを操
作することによりロボット装置を動かし、教示したいポイントをマークに合せる
事で行っている。目視による教示よりも容易であるため、実用上充分であった。
しかし、切断作業やシール剤塗布のような軌跡が連続する複雑な形状等の教示作
業を考えると、ロボット装置の移動による位置合せ作業では時間がかかるという
欠点があった。
As a method of teaching data on the XY plane, there is a method of using a camera, which has the advantage of easy confirmation of the position, and thus is practically used for data teaching in a robot apparatus.
A practical camera teaching apparatus performs marking by placing a mark at the center of the image display unit, moving the robot apparatus by operating a teaching box, and aligning the point to be taught with the mark. Since it is easier than visual teaching, it was sufficient for practical use.
However, considering teaching operations such as cutting operations and complicated shapes with continuous trajectories such as application of a sealing agent, there is a drawback that the alignment operation by moving the robot apparatus takes time.

従来は、教示したデータが、位置データとして保存されるものの、対象物との
比較による確認方法はなく、確認のためにはロボット装置を動かす以外に方法が
なく、確認と修正の時間がかかるという問題があった。この改善策として、CA
Dデータを利用して教示データを作成する方法がある。しかしながら、CADデ
ータのままでは教示データとして使えず、ロボットとCADデータの座標系が異
なるための変換作業が必要であったりして、簡単に使いたいという用途には適合
しなかった。画像データを変換して位置データとして処理する方法もあるが、連
続した曲線や直線の場合にはデータ処理が困難であり、実用には適していない。
特開平7−210222号公報
Conventionally, the taught data is stored as position data, but there is no confirmation method by comparison with the object, and there is no method other than moving the robot device for confirmation, and it takes time for confirmation and correction There was a problem. As an improvement measure, CA
There is a method of creating teaching data using D data. However, the CAD data as it is cannot be used as teaching data, and conversion work is required because the coordinate system of the robot and the CAD data is different. There is a method of converting image data and processing it as position data. However, in the case of a continuous curve or straight line, data processing is difficult and not suitable for practical use.
Japanese Patent Laid-Open No. 7-210222

解決しようとする問題点は、ロボット装置におけるカメラを使用したXY平面
のデータの教示方法において、
1)ロボット装置の移動を簡単に行わせる、
2)教示する時のロボット装置の移動回数を少なくする、
3)動作の確認を容易にする、
4)データの編集作業を容易にする、ことである。
The problem to be solved is that in the teaching method of XY plane data using a camera in a robot apparatus,
1) Make the robot device move easily.
2) Reduce the number of movements of the robotic device when teaching.
3) Make it easy to check the operation.
4) To facilitate data editing work.

カメラで取り込んだXY平面上の画像は、IEEE1394やUSB等の高速
通信とそのインターフェイスを用いてパソコンに取り込まれ、パソコン画面上に
表示される。カメラの画像はデータ変換をしないまま、ポインティングディバイ
スを用いて表示画面内にある加工位置を順次指示することで教示位置データを取
り込み、同時に教示位置データと動作指示に基づいた動作経路を画面上に表示す
る。このように簡単な操作で教示を行なうことができる。
An image on the XY plane captured by the camera is captured by a personal computer using high-speed communication such as IEEE 1394 or USB and its interface, and displayed on the personal computer screen. The camera image is not converted and the teaching position data is fetched by sequentially specifying the machining position in the display screen using a pointing device. At the same time, the operation path based on the teaching position data and the operation instruction is displayed on the screen. indicate. In this way, teaching can be performed with a simple operation.

本発明は次のように課題が解決される。
1)図2においてカーソル8で示された中心位置に位置あわせする必要が無く、
同じ画面上に多点の教示が必要な場合でもロボット装置を動かす必要がない。
2)画面からはずれた位置の教示の場合は、ロボットを動かす必要があるが、そ
の操作は教示画面の横に表示されているスクロールバー9で操作でき概略の位
置を知ることができる。
3)データ作成中の画面上には教示済みの位置が表示され、どこまで作業をした
のか。確認するときには、教示したデータに基づく動作経路が画面に重ねて表
示されるためデータの確認が容易である。
4)編集は画面表示されている動作経路7の修正部分を選択することで行うよう
になっており、従来のようなステップを探す必要がない。
The present invention solves the problems as follows.
1) It is not necessary to align the center position indicated by the cursor 8 in FIG.
Even when teaching multiple points on the same screen is necessary, there is no need to move the robot apparatus.
2) In the case of teaching at a position off the screen, it is necessary to move the robot, but the operation can be performed with the scroll bar 9 displayed on the side of the teaching screen, and the approximate position can be known.
3) The taught position is displayed on the screen where data is being created. When checking, the operation path based on the taught data is displayed on the screen so that it is easy to check the data.
4) Editing is performed by selecting the corrected part of the operation path 7 displayed on the screen, and there is no need to search for a step as in the prior art.

図1は、本発明を実施するための装置の構成例である。Z軸ステージ1と同じ
取付け面に取付けられたカメラ2と、XYステージ3、XYZステージの動作を
制御するコントローラ4、コントローラとカメラのインターフェイスを備えたパ
ソコン装置5から構成される。
XYステージ3にあるXY平面上の画像は、カメラ2で画像データを取り込ん
でIEEE1394やUSB等の高速通信とインターフェイスを用いてパソコン
に伝送され、パソコン画面上には画像データを変換しないまま表示する。
FIG. 1 is a configuration example of an apparatus for carrying out the present invention. The camera 2 is mounted on the same mounting surface as the Z-axis stage 1, the XY stage 3, the controller 4 for controlling the operation of the XYZ stage, and a personal computer device 5 having an interface between the controller and the camera.
The image on the XY plane on the XY stage 3 is captured by the camera 2 and transmitted to a personal computer using a high-speed communication interface such as IEEE1394 or USB, and displayed on the personal computer screen without conversion. .

前記の表示された画面を図2とすると、マウス等のポインティングディバイス
を用いて表示画面内にある加工位置6を順次指示することで教示位置データを取
り込み、同時に教示位置データと動作指示に基づいた動作経路7を画面上に表示
する。即ち操作順序は、最初にスクロールバー9を操作し、教示対象画面が教示
エリア10の中に入るようにする。次に動作開始点P1をポインティングディバ
イスで指示し教示する。移動線(加工しない線)11は加工線と区別が付くよう
線の種類を変えて表示している。次に線の種類を指定して、次のポイントを教示
する。図2のP1とP2の間は直線を指示している。P2とP3の間は円弧を指
定し、半径を決定するためP4を教示している。同様にしてP3からP5までの
線の種類を指定してP5、P5からP1へ向かって図の外側の線に沿ってポイン
ティングディバイスで加工線を指定していく。この作業を繰り返すことで、非常
に簡単にすべての動作を教示できる。
When the displayed screen is shown in FIG. 2, the teaching position data is fetched by sequentially instructing the processing position 6 in the display screen using a pointing device such as a mouse, and at the same time based on the teaching position data and the operation instruction. The operation path 7 is displayed on the screen. That is, the operation order is such that the scroll bar 9 is first operated so that the teaching target screen enters the teaching area 10. Next, the operation start point P1 is indicated and taught by the pointing device. The movement line (non-processed line) 11 is displayed by changing the line type so that it can be distinguished from the processed line. Next, specify the line type and teach the next point. A straight line is indicated between P1 and P2 in FIG. An arc is designated between P2 and P3, and P4 is taught to determine the radius. Similarly, the type of the line from P3 to P5 is designated, and the machining line is designated by the pointing device along the outer line in the figure from P5 and P5 to P1. By repeating this operation, all operations can be taught very easily.

画面表示された画像は、レンズのひずみ等によって周辺部では誤差が大きくなる
ため、実際の教示は教示エリア10の中で行うようにしている。教示エリア10
内での表示位置と実際の距離との関係は、あらかじめ基準ゲージ等によって校正
しておく。
Since the image displayed on the screen has a large error in the peripheral portion due to lens distortion or the like, actual teaching is performed in the teaching area 10. Teaching area 10
The relationship between the display position and the actual distance is calibrated in advance with a reference gauge or the like.

本発明の教示装置は、カーソル8で示された中心位置に位置あわせする必要が
無く、同じ画面上に多点の教示が必要な場合でもロボット装置を動かす必要がな
いという利点がある。スクロールバー9によって概略の位置を知ることができ、
データ作成中の画面上には教示済みの位置が表示されるので、どこまで作業をし
たのかが確認できる。同時に教示したデータに基づく動作経路が画面に重ねて表
示されるため、データの確認が容易である。以上のように従来と比較して格段の
簡易化が図られるので普及は極めて早いものと予測される。
The teaching device of the present invention does not need to be aligned with the center position indicated by the cursor 8, and has an advantage that the robot device does not need to be moved even when teaching of multiple points is required on the same screen. You can know the approximate position by scroll bar 9,
The taught position is displayed on the screen during data creation, so you can see how far you have worked. At the same time, the operation route based on the taught data is displayed on the screen so that the data can be easily confirmed. As described above, since the simplification is greatly achieved as compared with the conventional case, the spread is expected to be extremely fast.

本発明を実施するための装置の構成例Configuration example of an apparatus for carrying out the present invention パソコン装置に表示される画面の例Example of a screen displayed on a personal computer device

符号の説明Explanation of symbols

1 Z軸ステージ
2 Z軸ステージと同じ取付け面に取付けられたカメラ
3 XYステージ
4 XYZステージの動作を制御するコントローラ
5 コントローラとカメラのインターフェイスを備えたパソコン装置
6 ポインティングディバイスによる加工位置
7 教示済みの動作経路
8 中心を示すカーソル
9 スクロールバー
10 教示エリア
11 移動線
1 Z-axis stage 2 Camera mounted on the same mounting surface as the Z-axis stage 3 XY stage 4 Controller for controlling the operation of the XYZ stage 5 PC device equipped with controller and camera interface 6 Processing position by pointing device 7 Teached Movement path 8 Cursor indicating the center 9 Scroll bar
10 Teaching area
11 Movement line

Claims (2)

平坦な形状の素材に対し切断作業やシール剤の塗布作業を行う場合の動作プロ
グラムの作成において、対象となるものの形状をカメラを使ってパソコンの画面
に画像データとして取り込み、画像処理は行わず、画面上の位置をマウス等のポ
インティングディバイスを用いて指示することで位置データを取り込み、それを
用いて動作プログラムを作成することを特徴とするプログラム作成方法。
When creating an operation program for cutting and applying sealant to a flat shaped material, the shape of the target object is captured as image data on the computer screen using a camera, and image processing is not performed. A program creation method, wherein position data is fetched by designating a position on a screen using a pointing device such as a mouse, and an operation program is created using the data.
前記作成したプログラムの動作軌跡を画像データ上に表示することによって、
確認を容易にする方法を特徴とする請求項1に記載のプログラム作成方法。
By displaying the operation trajectory of the created program on the image data,
The method for creating a program according to claim 1, wherein the method facilitates confirmation.
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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