JP2004213099A - 総合学習運営管理サーバ及び総合学習運営管理プログラム - Google Patents
総合学習運営管理サーバ及び総合学習運営管理プログラム Download PDFInfo
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Abstract
【課題】パフォーマンスベース形式の学習において、学習者に期待されるパフォーマンスを得るために、アクティビティ及びアクティビティがブレンドされたコースを適切に管理する総合学習運営管理サーバ及び総合学習運営管理プログラムを提供する。
【解決手段】総合学習運営管理サーバ２０１が、全体管理者の端末２０２から送信された、少なくとも、アクティビティの名称の情報と、アクティビティの概要の情報とを含むアクティビティの定義情報を受信する受信部と、受信部により受信したアクティビティの定義情報に基づき新たなアクティビティを生成する制御部と、制御部により生成された新たなアクティビティを記憶する記憶部とを備える。
【選択図】 図２
【解決手段】総合学習運営管理サーバ２０１が、全体管理者の端末２０２から送信された、少なくとも、アクティビティの名称の情報と、アクティビティの概要の情報とを含むアクティビティの定義情報を受信する受信部と、受信部により受信したアクティビティの定義情報に基づき新たなアクティビティを生成する制御部と、制御部により生成された新たなアクティビティを記憶する記憶部とを備える。
【選択図】 図２
Description
【０００１】
【発明の属する技術分野】
本発明は、総合学習を運営するための総合学習運営管理サーバ及びこのようなサーバに適用される総合学習運営管理プログラムに関するものである。
【０００２】
【従来の技術】
従来、学習者がある事項を学習する場合には、集合研修（ＩＬＴ：Ｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒ Ｌｅａｄ Ｔｒａｉｎｉｎｇ）、ＷＢＴ（Ｗｅｂ Ｂａｓｅｄ Ｔｒａｉｎｉｎｇ）、ＣＢＴ（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｂａｓｅｄ Ｔｒａｉｎｉｎｇ）、通信教育、講演会出席などの複数の学習媒体（以下、単にコンテンツともいう）を用いて学習を行っていた。
【０００３】
さらに、従来では、より学習効果を高めるために、上述の各コンテンツを組み合わせた学習が考えられている。このようなコンテンツを組み合わせた学習をコンテンツベース形式の学習という。このコンテンツベース形式の学習について図３１を参照して説明する。図３１は、コンテンツを組み合わせた学習であるコンテンツベース形式の学習の概念図である。
【０００４】
図３１に示されるように、コンテンツベース形式の学習は、同一の学習内容から複数の学習媒体を用意し、それを組み合わせる形式の学習である。
【０００５】
そして、コンテンツベース形式の学習は、学習者が学習者の好み（都合）にあわせて学習媒体を選択・組み合わせることが可能となっている。
【０００６】
このようなコンテンツベース形式の学習の特徴として、学習者の都合（所在、習熟度、好み）にあわせて学習者の意思で学習方法を取捨選択できるため、自学自習に適しているという点を挙げることができる。
【０００７】
しかしながら、上記のような従来のコンテンツベース形式の学習の場合、組織（例えば企業）レベルの学習には最適とはいえない。
【０００８】
すなわち、企業における学習は個人都合の自己啓発以上に、よりパフォーマンス（能力）に直結した態度・コンピテンシー・知識・スキルを向上させられることが重要である。
【０００９】
したがって、企業内での学習は、コンテンツベース形式よりも、以下に述べるパフォーマンスベース形式の学習がふさわしい。
【００１０】
ここで、このパフォーマンスベース形式の学習について、図３２を参照して説明する。図３２は、パフォーマンスベース形式の学習の概念図である。
【００１１】
パフォーマンスベース形式の学習とは、図３２に示されるように、期待されるパフォーマンスを発揮している姿を言動ベースで明確にした上でゴールを設定し、そのゴールにたどりつくためのアクティビティとその流れを定義する形式の学習である。
【００１２】
そして、パフォーマンスベース形式の学習の特徴として、ゴールと学習者の特性に合わせて、パフォーマンスを期待する側（会社）が様々なアクティビティを流れがある形で組み合わせることができ、組織レベルでの学習に適しているという点を挙げることができる。
【００１３】
ここで上述のアクティビティについて説明する。本明細書において使用されるアクティビティとは、人材育成側面として考えられる以下のような様々な活動の総称のことをいう。もちろん、本発明に用いられるアクティビティとは、以下の例に限定されるものではなく、人材育成のために有用な活動であればその他の活動も含む。
【００１４】
・学習（集合研修、ｅＬｅａｒｎｉｎｇ、通信教育、講演会出席）
・調査（３６０°調査、営業スキルアセスメント、リーダーシップ調査など）
・テスト（ビジネス知識、製品知識、業務知識など）
・指定活動（本を読む、社内インタビュー、同行訪問など）
【００１５】
そして、このようなアクティビティを、種々の条件を設定しつつ組み合わせることをアクティビティのブレンドという。また、組み合わされたアクティビティ又は組み合わされたアクティビティの集合のことをブレンディット・アクティビティーともいい、アクティビティがブレンドされたコースのことをブレンドされたコースともいう。
【００１６】
【発明が解決しようとする課題】
パフォーマンスベース形式の学習においては、ｅＬｅａｒｎｉｎｇと集合研修だけではなく他の様々なアクティビティが「期待されるパフォーマンス」のために計画される必要が生じる。そのため、ブレンディット・アクティビティーを管理するためのブレンディット・アクティビティー管理機能が必要となる。
【００１７】
ブレンディット・アクティビティー管理機能とは、アクティビティを期待されるパフォーマンス発揮のために効果的に組み合わせることで人材育成を単独のイベントではなく、複数のイベントとしてプランし、さらに、アクティビティの定義、アクティビティの申し込み及び受付け、受講の承認、受講手続き、受講の案内、受講の促進などの管理を行う機能のことをいう。なお、本明細書において受講とは、講習、講義を受けることの意味のほかに、自習すること、何らかの行動をすることも含み、学習と略同じ意味に考える。
【００１８】
そして、このブレンディット・アクティビティー管理機能を有した学習システムは、一般的にいわれている「ブレンド学習（ｅＬｅａｒｎｉｎｇと集合研修の組み合わせ）」をパフォーマンス向上の観点から機能拡大し、計画された人材育成を支援するシステムとなる。
【００１９】
ここで、一例として、企業用学習管理システムに求められるブレンディット・アクティビティー管理機能の要件について図３３を参照して説明する。図３３は、企業用学習管理システムに求められるブレンディット・アクティビティー管理機能の要件の概念図である。
【００２０】
図３３に示されるように、パフォーマンスベース形式には、（１）多様なアクティビティを定義できること、（２）アクティビティの順番を定義でき、学習者を案内できること、（３）管理者がブレンドできることの３点が一般的に要求される。
【００２１】
（１）多様なアクティビティを定義できることについて
単なる集合研修、ＷＢＴ、ＣＢＴといった従来の研修形態だけでなく、調査、面談、コーチング、本（読書課題）、ＷＥＢ Ｃａｓｔ、デジタル文書などの多様なアクティビティをブレンドされる対象として定義できる必要があるため、多様なアクティビティが定義できる必要がある。
【００２２】
（２）アクティビティの順番を定義でき、学習者を案内できることについて
習熟段階にあわせて、適切なアクティビティを学習者に提供することが重要であるため、アクティビティの順番を定義できる必要がある。また、学習者の視点からみて、どのアクティビティをいつ行えばいいのかを案内できる必要がある。そのため、アクティビティの順番を定義でき、学習者を案内できることが必要となる。
【００２３】
（３）管理者がブレンドできることについて
コンテンツベース形式の学習が、「学習者自身が学びたい内容を知っている」のに対して、パフォーマンスベース形式の学習は「パフォーマンスを期待する側（例えば会社）が学ばせたいものとその方法を知っている」ので、学習者ではなく管理者がブレンドできる必要がある。
【００２４】
本発明は上記事情に鑑みなされたもので、その目的は、パフォーマンスベース形式の学習において、学習者に期待されるパフォーマンスを得るために、アクティビティ及びアクティビティがブレンドされたコースを適切に管理する総合学習運営管理サーバ及び総合学習運営管理プログラムを提供することにある。
【００２５】
【課題を解決するための手段】
上記目的を達成するために、本発明に係る総合学習運営管理サーバは、インターネットに接続され、受講者の端末から送信された受講申請を受付け、育成担当者の端末から送信された前記受講申請の承認の可否を受付け、前記受講申請の申し込みを電子メールによりコンテンツベンダの端末に送信し、前記受講申請の手続き完了の電子メールを前記受講申請した受講者の端末に送信する、アクティビティがブレンドされたコースを管理する総合学習運営管理サーバであり、全体管理者の端末から送信された、少なくとも、アクティビティの名称の情報と、前記アクティビティの概要の情報とを含むアクティビティの定義情報を受信する受信手段と、前記受信手段により受信したアクティビティの定義情報に基づき新たなアクティビティを生成する制御手段と、前記制御手段により生成された新たなアクティビティを記憶する記憶手段とを備えることを特徴とする。
【００２６】
また、本発明に係る総合学習運営管理サーバは、前記受信手段は、前記全体管理者の端末から送信された、少なくとも、アクティビティがブレンドされたコースのコースコードの情報と、前記ブレンドされたコースを構成するアクティビティの情報と、前記ブレンドされたコースを構成するアクティビティを受講者が受講する順番の情報とを含むブレンドコース情報を受信し、前記制御手段は、前記受信手段により受信したブレンドコース情報に基づき新たなブレンドコースを生成し、前記記憶手段は、前記制御手段により生成された新たなブレンドコースを記憶することを特徴とする。
【００２７】
また、本発明に係る総合学習運営管理サーバは、前記全体管理者の端末から送信された、前記アクティビティに関する案内を電子メールにより送信するための案内情報を前記受信手段が受信し、前記受信手段が受信した案内情報に基づいて、前記制御手段がアクティビティに関する案内の電子メールを生成し、前記案内の電子メールを所定の時に、前記アクティビティの受講者の端末に送信する第１の送信手段を備えることを特徴とする。
【００２８】
また、本発明に係る総合学習運営管理サーバは、前記受講者の端末から送信された所定のアクティビティ又はアクティビティがブレンドされたコースのスケジュールに関する情報の確認要求の情報を前記受信手段が受信し、前記受信手段が受信した前記確認要求の情報に基づいて、前記記憶手段に記憶されている前記受講者の端末から送信された所定のアクティビティ又はアクティビティがブレンドされたコースのスケジュールに関する情報を前記制御手段が検索し、前記検索された所定のアクティビティ又はアクティビティがブレンドされたコースのスケジュールに関する情報を前記受講者の端末に送信する第２の送信手段を備えることを特徴とする。
【００２９】
また、本発明に係る総合学習運営管理サーバは、前記受信手段は、育成担当者の端末から送信された、ユーザ毎に設定される前記アクティビティがブレンドされたコースを承認するか否かを表す承認情報を受信し、前記制御手段は、前記受信手段が受信した承認情報に基づき、前記記憶手段に記憶されている、前記ユーザ毎に設定される前記アクティビティがブレンドされたコースが承認されたか否かを表す情報を更新することを特徴とする。
【００３０】
また、本発明に係る総合学習運営管理サーバは、前記受信手段は、サイト別管理者の端末から送信された、前記アクティビティがブレンドされたコースのアクティビティをユーザ毎に、受講可、受講不可、受講調整中又はキャンセルとするか否かを表す受講調整情報を受信し、前記制御手段は、前記受信手段が受信した受講調整情報に基づき、前記記憶手段に記憶されている、前記ユーザ毎に設定される前記アクティビティがブレンドされたコースを構成するアクティビティが、受講可、受講不可、受講調整中又はキャンセルとされたのか否かを表す受講調整情報を更新することを特徴とする。
【００３１】
また、本発明に係る総合学習運営管理サーバは、サイト別管理者の端末から送信された、前記アクティビティの受講を促す督促メールを送信するための督促情報を前記受信手段が受信し、前記受信手段が受信した督促情報に基づいて、前記制御手段が督促メールを生成し、前記督促メールを前記アクティビティの受講者の端末に送信する第３の送信手段を備えることを特徴とする。
【００３２】
また、本発明に係る総合学習運営管理サーバは、前記受信手段は、前記全体管理者の端末から送信された、前記アクティビティがブレンドされたコースを構成する各アクティビティの日程が特定されたパッケージ情報を受信し、前記記憶手段は、該パッケージ情報を記憶し、前記受信手段が前記受講者の端末から送信された前記ブレンドされたコースの表示要求を受信した場合、該表示要求を受けたブレンドされたコースに少なくとも１以上の前記パッケージ情報が付与されている場合、前記制御手段は該パッケージ情報を前記受講者の端末に送信する情報として選択し、前記申し込まれたブレンドされたコースに前記パッケージ情報が付与されていない場合、前記制御手段は前記ブレンドされたコースを構成する各アクティビティの日程の情報を前記受講者の端末に送信する情報として選択し、前記制御手段により選択されたパッケージ情報又は前記各アクティビティの日程の情報を、前記受講者が選択できる前記ブレンドされたコースの日程として前記受講者の端末に送信する第４の送信手段を備えることを特徴とする。
【００３３】
また、本発明に係る総合学習運営管理サーバは、前記受信手段は、前記サイト別管理者の端末から送信された、前記アクティビティ、前記アクティビティがブレンドされたコースを構成するアクティビティ及び前記アクティビティがブレンドされたコースのうちの少なくともいずれか１つに対するアンケートを定義するための新規調査要項の情報を受信し、前記記憶手段は、該新規調査要項の情報を記憶し、前記制御手段は、該記憶された新規調査要項の情報に基づいて、アンケートメールを生成し、前記制御手段により生成された前記アンケートメールを所定の時に前記受講者の端末に送信する第５の送信手段を備えることを特徴とする。
【００３４】
さらに、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、インターネットに接続され、受講者の端末から送信された受講申請を受付け、育成担当者の端末から送信された前記受講申請の承認の可否を受付け、前記受講申請の申し込みを電子メールによりコンテンツベンダの端末に送信し、前記受講申請の手続き完了の電子メールを前記受講申請した受講者の端末に送信する、アクティビティがブレンドされたコースを管理する総合学習運営管理サーバに適用される総合学習運営管理プログラムであり、前記総合学習運営管理サーバを、全体管理者の端末から送信された、少なくとも、アクティビティの名称の情報と、前記アクティビティの概要の情報とを含むアクティビティの定義情報を受信する受信手段、前記受信手段により受信したアクティビティの定義情報に基づき新たなアクティビティを生成する制御手段、及び、前記制御手段により生成された新たなアクティビティを記憶する記憶手段として機能させることを特徴とする。
【００３５】
また、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、前記受信手段は、前記全体管理者の端末から送信された、少なくとも、アクティビティがブレンドされたコースのコースコードの情報と、前記ブレンドされたコースを構成するアクティビティの情報と、前記ブレンドされたコースを構成するアクティビティを受講者が受講する順番の情報とを含むブレンドコース情報を受信し、前記制御手段は、前記受信手段により受信したブレンドコース情報に基づき新たなブレンドコースを生成し、前記記憶手段は、前記制御手段により生成された新たなブレンドコースを記憶することを特徴とする。
【００３６】
また、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、前記全体管理者の端末から送信された、前記アクティビティに関する案内を電子メールにより送信するための案内情報を前記受信手段が受信し、前記受信手段が受信した案内情報に基づいて、前記制御手段がアクティビティに関する案内の電子メールを生成し、前記総合学習運営管理サーバを、前記案内の電子メールを所定の時に、前記アクティビティの受講者の端末に送信する第１の送信手段として機能させることを特徴とする。
【００３７】
また、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、前記受講者の端末から送信された所定のアクティビティ又はアクティビティがブレンドされたコースのスケジュールに関する情報の確認要求の情報を前記受信手段が受信し、前記受信手段が受信した前記確認要求の情報に基づいて、前記記憶手段に記憶されている前記受講者の端末から送信された所定のアクティビティ又はアクティビティがブレンドされたコースのスケジュールに関する情報を前記制御手段が検索し、前記総合学習運営管理サーバを、前記検索された所定のアクティビティ又はアクティビティがブレンドされたコースのスケジュールに関する情報を前記受講者の端末に送信する第２の送信手段として機能させることを特徴とする。
【００３８】
また、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、前記受信手段は、育成担当者の端末から送信された、ユーザ毎に設定される前記アクティビティがブレンドされたコースを承認するか否かを表す承認情報を受信し、前記制御手段は、前記受信手段が受信した承認情報に基づき、前記記憶手段に記憶されている、前記ユーザ毎に設定される前記アクティビティがブレンドされたコースが承認されたか否かを表す情報を更新することを特徴とする。
【００３９】
また、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、前記受信手段は、サイト別管理者の端末から送信された、前記アクティビティがブレンドされたコースのアクティビティをユーザ毎に、受講可、受講不可、受講調整中又はキャンセルとするか否かを表す受講調整情報を受信し、前記制御手段は、前記受信手段が受信した受講調整情報に基づき、前記記憶手段に記憶されている、前記ユーザ毎に設定される前記アクティビティがブレンドされたコースを構成するアクティビティが、受講可、受講不可、受講調整中又はキャンセルとされたのか否かを表す受講調整情報を更新することを特徴とする。
【００４０】
また、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、サイト別管理者の端末から送信された、前記アクティビティの受講を促す督促メールを送信するための督促情報を前記受信手段が受信し、前記受信手段が受信した督促情報に基づいて、前記制御手段が督促メールを生成し、前記総合学習運営管理サーバを、前記督促メールを前記アクティビティの受講者の端末に送信する第３の送信手段として機能させることを特徴とする。
【００４１】
また、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、前記受信手段は、前記全体管理者の端末から送信された、前記アクティビティがブレンドされたコースを構成する各アクティビティの日程が特定されたパッケージ情報を受信し、前記記憶手段は、該パッケージ情報を記憶し、前記受信手段が前記受講者の端末から送信された前記ブレンドされたコースの表示要求を受信した場合、該表示要求を受けたブレンドされたコースに少なくとも１以上の前記パッケージ情報が付与されている場合、前記制御手段は該パッケージ情報を前記受講者の端末に送信する情報として選択し、前記申し込まれたブレンドされたコースに前記パッケージ情報が付与されていない場合、前記制御手段は前記ブレンドされたコースを構成する各アクティビティの日程の情報を前記受講者の端末に送信する情報として選択し、前記総合学習運営管理サーバを、前記制御手段により選択されたパッケージ情報又は前記各アクティビティの日程の情報を、前記受講者が選択できる前記ブレンドされたコースの日程として前記受講者の端末に送信する第４の送信手段として機能させることを特徴とする。
【００４２】
また、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、前記受信手段は、前記サイト別管理者の端末から送信された、前記アクティビティ、前記アクティビティがブレンドされたコースを構成するアクティビティ及び前記アクティビティがブレンドされたコースのうちの少なくともいずれか１つに対するアンケートを定義するための新規調査要項の情報を受信し、前記記憶手段は、該新規調査要項の情報を記憶し、前記制御手段は、該記憶された新規調査要項の情報に基づいて、アンケートメールを生成し、前記総合学習運営管理サーバを、前記制御手段により生成された前記アンケートメールを所定の時に前記受講者の端末に送信する第５の送信手段として機能させることを特徴とする。
【００４３】
【発明の実施の形態】
以下に図面を参照して、この発明の好適な実施の形態を例示的に詳しく説明する。ただし、この実施の形態に記載されている構成部品の寸法、形状、その相対配置などは、特に特定的な記載がない限りは、この発明の範囲をそれらのみに限定する趣旨のものではない。
【００４４】
また、以下の図面において、既述の図面に記載された部品と同様の部品には同じ番号を付す。
【００４５】
［総合学習運営管理サーバの一実施形態］
以下に本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態について図面を参照して説明する。なお、以下の本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態の説明は、本発明に係る総合学習運営管理プログラムの一実施形態の説明も兼ねる。
【００４６】
（総合学習運営管理システムを構成する主体の概念）
まず、本発明に係る総合学習運営管理サーバを用いた総合学習運営管理システムの運営概念について図１を参照して説明する。図１は、本発明に係る総合学習運営管理サーバを用いた総合学習運営管理システムを構成する主体の関係を示す概念図である。
【００４７】
図１に示されるように、本実施形態の総合学習運営管理サーバが適用されるシステムでは、総合学習運営管理システムを提供するシステム提供者１０１と、このシステム提供者１０１から総合学習システムのサービスを受ける、少なくとも１以上の企業１０２と、システム提供者１０１の指示に基づいて、各企業１０２の従業員１０７にコンテンツを提供するコンテンツベンダ１０３とを有して構成される。
【００４８】
システム提供者１０１は、本実施形態の総合学習運営管理サーバを設置し、インターネット上に総合学習運営管理システムを設営する者である。
【００４９】
そして、システム提供者１０１には、少なくとも１名以上の全体管理者１０４が配置される。この全体管理者１０４は、システムの略全体の管理を行う。
【００５０】
企業１０２は、本発明における組織の一種である。本発明において、組織には種々の組織が含まれ特に法律上の権利能力の有無に左右されず、例えば、株式会社、有限会社、合名会社、合資会社、組合、権利能力なき社団、民法上の公益社団法人、民法上の公益財団法人などの種々の人の集まりが含まれる。以下の説明において、本実施形態の企業１０２は株式会社であるとする。
【００５１】
本実施形態において、企業１０２は少なくとも１以上の数存在する。企業１０２には、企業の略全体の管理を行うサイト別管理者１０５が配置される。
【００５２】
また、企業１０２には、少なくとも１以上の育成担当者１０６が配置される。この育成担当者１０６は、企業１０２における少なくとも１以上の従業員１０７の育成を担当する者である。
【００５３】
また、企業１０２には、少なくとも１以上の従業員１０７が存在する。この従業員１０７が、以下に説明する総合学習運営管理サーバを用いて、総合学習を受け、そのパフォーマンスを向上させる者である。すなわち、この従業員１０７が本実施形態において受講者となる。
【００５４】
なお、上述のサイト別管理者１０５、育成担当者１０６、従業員１０７は、それぞれ別々の者がなるのではなく、それぞれの者の役割の任意の組み合わせを同一人が担当するとしても良い。
【００５５】
（総合学習運営管理システムの構成）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態が適用される総合学習運営管理システムのハードウェア構成について図２を参照して説明する。図２は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態が適用される総合学習運営管理システムのハードウェアの構成図である。
【００５６】
図２に示されるように、本実施形態の総合学習運営管理サーバが適用される総合学習運営管理システムには、互いにネットワーク２０７により接続された、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１と、全体管理者が使用する端末２０２と、サイト別管理者が使用する端末２０３と、育成担当者が使用する端末２０４と、受講者（従業員）が使用する端末２０５と、コンテンツベンダが使用するサーバ２０６を備える。このコンテンツベンダが使用するサーバ２０６は、端末であっても良い。
【００５７】
なお、図２においては簡単のため、総合学習運営管理サーバ２０１、各端末２０２〜２０５はそれぞれ１台しか示されていないが、これらの数は１以上の任意の数の台数であって良い。
【００５８】
さらに、図２に示される例では、全体管理者の端末２０２と、サイト別管理者の端末２０３と、育成担当者の端末２０４と、受講者の端末２０５とが別々の端末として示されているが、これらの端末の機能の任意の組み合わせを同一の端末に搭載しても良い。
【００５９】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１、全体管理者の端末２０２、サイト別管理者の端末２０３、育成担当者の端末２０４及び受講者の端末２０５はネットワーク２０７により互いに接続されている。このネットワーク２０７は、ＴＣＰ／ＩＰを用いたインターネットである。
【００６０】
総合学習運営管理サーバ２０１は、後述するような種々のブレンディット・アクティビティーの管理機能を有する。
【００６１】
全体管理者の端末２０２は、本実施形態において提供される総合学習において、総合学習運営管理サーバ２０１にアクセスし、略全体的な管理を行う権限を有する全体管理者１０４に使用される端末である。
【００６２】
サイト別管理者の端末２０３は、図１に示されるサイト別管理者１０５により使用される端末である。
【００６３】
育成担当者の端末２０４は、図１に示される育成担当者１０６に使用される端末である。
【００６４】
受講者の端末２０５は、図１に示される従業員１０７に使用される端末である。
【００６５】
（総合学習運営管理サーバ２０１の内部構成）
ここで、図２に示される総合学習運営管理サーバ２０１の内部構造について、図３を参照して説明する。図３は、図２に示される総合学習運営管理サーバ２０１の内部ブロック図である。
【００６６】
図３に示されるように、図２に示される総合学習運営管理サーバ２０１は、ＣＰＵ（Ｃｅｎｔｒａｌ Ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ Ｕｎｉｔ）３０１と、入力部３０２と、主記憶部３０３と、出力部３０４と、送受信部３０５と、補助記憶部３０６と、クロック部３０７とからなる。
【００６７】
ＣＰＵ３０１は別名処理部としての部品であり、サーバ内の各部に命令を送りその動作を制御する制御部３０８と、サーバの中心的な部分でディジタルデータの演算処理を行う演算部３０９とからなる。
【００６８】
ここで、このＣＰＵ３０１は、単体で、又は図３に示されるその他の各部品と共に、又は主記憶部３０３や補助記憶部３０６に記憶されているプログラムと協働して、本出願の特許請求の範囲に記載の、受信手段、制御手段、記憶手段、第１の送信手段、第２の送信手段、第３の送信手段、第４の送信手段、第５の送信手段として機能する。
【００６９】
制御部３０８は、クロック部３０７が発するクロックのタイミングに従い、入力部３０２から入力されたデータや予め与えられた手順（例えばプログラムやソフトウェア）を主記憶部３０３に読み込み、この読み込んだ内容に基づいて演算部３０９に命令を送り演算処理を行わせる。
【００７０】
この演算処理の結果は、制御部３０８の制御に基づいて、主記憶部３０３、出力部３０４及び補助記憶部３０６等の内部の機器や外部の機器等に送信される。
【００７１】
入力部３０２は、各種データを入力するための部品であり、例えばキーボード、マウス、ポインティングデバイス、タッチパネル、マウスパッド、ＣＣＤカメラ、カード読み取り機、紙テープ読み取り部、磁気テープ部等が考えられる。
【００７２】
主記憶部３０３は別名メモリと呼ばれる部品であり、命令を実行するために使われるアドレス可能な記憶空間を指す部品である。この主記憶部３０３は主として半導体記憶素子により構成され、入力したプログラムやデータを格納、保持すると共に、制御部３０８の指示にしたがい、この格納保持されているデータを例えばレジスタに読み出す。
【００７３】
また、主記憶部３０３を構成する半導体記憶素子としてはＲＡＭ（Ｒａｎｄｏｍ Ａｃｃｅｓｓ Ｍｅｍｏｒｙ）やＲＯＭ（Ｒｅａｄ Ｏｎｌｙ Ｍｅｍｏｒｙ）等が挙げられる。
【００７４】
出力部３０４は、演算部３０９の演算結果等を出力するための部品であり、例えばＣＲＴ、プラズマディスプレイパネル及び液晶ディスプレイその他の表示部、プリンタなどの印刷部、音声出力部等が該当する。
【００７５】
送受信部３０５は、外部のネットワークと通信を行うための部であり、接続されるネットワークに応じて適宜データの送受信やデジタル−アナログ変換等を行う。
【００７６】
また、補助記憶部３０６は、主記憶部３０３の記憶容量を補うための部品であり、これに使用される媒体には、ＣＤ−ＲＯＭ、ハードディスクなどのほか、情報を書き込み可能な例えばライトワンス系のＣＤ−Ｒ、ＤＶＤ−Ｒや、相変化記録系のＣＤ−ＲＷ、ＤＶＤ−ＲＡＭ、ＤＶＤ＋ＲＷ、ＰＤ、光磁気記憶系の記録媒体、磁気記録系の記録媒体、リムーバルＨＤＤ系の記録媒体、フラッシュメモリ系の記録媒体を用いることができる。
【００７７】
クロック部３０７は所定のタイミングでクロック信号を出力する。
【００７８】
ここで、上記各部は、バス３１０により相互に接続されている。
【００７９】
また、本実施形態において、図３に示される各部のうち不要な部があればそれは適宜に削除することができる。例えば出力部３０４を構成するディスプレイなどは不要になる場合があり、この場合、本実施形態において、出力部３０４が不要になる場合がある。
【００８０】
また、上記主記憶部３０３及び補助記憶部３０６の個数は各１つに限定されるものではなく、任意の個数であって良い。これら、上記主記憶部３０３及び補助記憶部３０６の個数が増えればそれだけサーバの耐障害性が向上することとなる。
【００８１】
また、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、上記主記憶部３０３及び補助記憶部３０６の少なくともいずれか一方に記憶（記録）される。
【００８２】
また、図３に示される補助記憶部３０６は、各種情報を格納するデータベースとして機能する。
【００８３】
また、図３に示される総合学習運営管理サーバ２０１が使用するデータベースとしては補助記憶部３０６を用いるのみではなく、総合学習運営管理サーバ２０１と接続されたデータベースサーバを用いるとしても良い。
【００８４】
なお、図３に示される総合学習運営管理サーバ２０１の内部構成は、図２に示される全体管理者の端末２０２、サイト別管理者の端末２０３、育成担当者の端末２０４、受講者の端末２０５及びコンテンツベンダのサーバ２０６にそのまま適用でき、総合学習運営管理サーバ２０１の内部構成の説明は、そのまま図２に示される全体管理者の端末２０２、サイト別管理者の端末２０３、育成担当者の端末２０４、受講者の端末２０５及びコンテンツベンダのサーバ２０６の内部構成の説明に用いることができる。
【００８５】
（総合学習運営管理システムの基本動作）
次に、本実施形態の総合学習運営管理サーバが適用される総合学習運営管理システム（以下、本システムともいう。）の基本動作について図４を参照して説明する。図４は、本発明に係る総合学習運営管理サーバが適用される総合学習運営管理システムの基本動作のフローチャートである。
【００８６】
本実施形態の総合学習運営管理サーバが適用される総合学習運営管理システムは、まず、Ｓ４０１において、育成担当者が研修計画を立案する。
【００８７】
すなわち、本システムでは、研修計画として立てた研修コースの体系図をシステム上に登録することができる。
【００８８】
また、本システムでは、コース体系を企業を構成する部門毎に作成することができる。
【００８９】
また、本システムでは、受講形式として、カフェテリアポイント、人数枠、指名制が設定できる。
【００９０】
ここで、カフェテリアポイントとは、アクティビティを受講する際に受講者が支払うべきポイントのことである。各アクティビティには必要なカフェテリアポイントが設定され、受講者には、所定のカフェテリアポイントが与えられる。
【００９１】
受講者は、受講するアクティビティに応じて所定のカフェテリアポイントを支払う。
【００９２】
また、人数枠とは、各アクティビティに設定された受講者数の枠のことをいう。
【００９３】
また、指名制とは、各アクティビティにおいて受講者を育成担当者が指名していることをいう。
【００９４】
次に、本システムでは、Ｓ４０２において、受講者が受講申請を行う。この受講申請は、受講者（図１の例でいえば従業員）が自己の端末からインターネットを介して総合学習運営管理サーバにアクセスすることにより行われる。
【００９５】
例えば、受講者は、コース体系図を参照して受講したいコースを選び、インターネットを介して受講申請を行う。
【００９６】
そして、受講者の端末上に表示された受講申請ボタンを押すと、申請用紙が電子メールにより、受講の承認者の端末に送信される。
【００９７】
また、受講手続きが完了した場合、受講者は、受講者の端末に送信された手続き完了の電子メールを受講票として利用することができる。そして、この受講票を例えばプリンタなどでプリントアウトして利用し、受講者は所望の研修に参加し受講（Ｓ４０６）することができる。これにより、本システムでは、受講票の授受がインターネットを介して電子データのやりとりとして行うことが可能となる。
【００９８】
また、Ｓ４０７では、受講者は、アンケートの送信処理を行なう。すなわち、本システムでは、受講者の受講後、アンケートが例えば電子メールにより受講者の端末に送信される。
【００９９】
受講者は、受信したアンケートに対する回答を、例えば電子メールにより返信する。
【０１００】
このアンケートは、受講直後だけではなく、３ヵ月後、６ヵ月後など所定の時に送信することができ、研修で学んだことが現場で行かされているか否かを調査することができる。
【０１０１】
一方、受講者から受講申請をうけた場合、サイト別管理者や育成担当者は、カフェテリアポイントや人数枠の消費状況を参考にした上で、受講申請の承認を行う（Ｓ４０３）。
【０１０２】
この承認は、それぞれが使用する端末を用いてインターネットを介して総合学習運営管理サーバに承認を表す情報を送信することにより行われるとして良い。
【０１０３】
ここで、サイト別管理者の承認と、育成担当者の承認とを分けているのは、受講者が所属している各部門単位での育成担当者の承認と、企業単位でのサイト別管理者の承認とを分けるためであるが、本システムはこのような場合に限定されるものではなく、受講申請の承認として１回の承認のみを必要とする場合や、企業の構成を３以上に階層化し、それぞれの階層において別々に受講申請の承認行う場合を挙げることができる。
【０１０４】
次に、Ｓ４０４において、受講申請の承認があった場合、研修申し込み業務の担当者は、自己が使用する端末を用いて、インターネットを介して総合学習運営管理サーバにアクセスし、申し込み手続きを行う。さらに、研修申し込み業務の担当者は、コンテンツベンダからの研修手続きの受付けを行う。
【０１０５】
このとき、総合学習運営管理サーバは、コンテンツベンダの端末に申し込み用紙としても役割を果たす電子メールを送信する。
【０１０６】
また、このとき、総合学習運営管理サーバは、コンテンツベンダにおける受講手続きが終了した時点で、受講者の端末に手続き完了の電子メールを送信する。
【０１０７】
一方、Ｓ４０５において、コンテンツベンダは、研修申し込みに対応した研修手続きを行う。このコンテンツベンダは、任意の外部研修機関を用いることができる。
【０１０８】
このように、本システムでは、集合研修、通信教育、ｅ−Ｌｅａｒｎｉｎｇの受講申し込みと受講手続き、アンケートの送受信がインターネットを介して行うことができる。
【０１０９】
（アクティビティの定義動作）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティの定義動作について図５及び図６を参照して説明する。図５は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティの定義動作の概略図、図６は、図５に示されるアクティビティの定義動作の際に、全体管理者の端末２０２に表示される画面の一例を示す概略図である。
【０１１０】
アクティビティを定義する場合、全体管理者は、全体管理者の端末２０２を使用して、総合学習運営管理サーバ２０１により設営されるアクティビティの定義ページにアクセスする。
【０１１１】
アクティビティの定義ページにアクセスした全体管理者の端末２０２には、図６に示される画面が表示される。
【０１１２】
全体管理者は、図６に示されるように、アクティビティ名６０１、アクティビティの概要６０２を入力する。
【０１１３】
すなわち、図５に示されるように、全体管理者は、全体管理者の端末２０２における入力部５０１を用いてアクティビティの定義情報を入力する。
【０１１４】
このアクティビティの定義情報は、送信部５０２により、インターネットを介して総合学習運営管理サーバ２０１に送信される。
【０１１５】
総合学習運営管理サーバ２０１は、全体管理者の端末２０２から送信されたアクティビティの定義情報を受信部５０３により受信する。
【０１１６】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１の制御部５０４は、この受信したアクティビティの定義情報に基づいて新たなアクティビティを生成し、これを記憶部５０５に記憶させる。
【０１１７】
ここで、入力部５０１は、図３に示されるブロック図を全体管理者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応し、送信部５０２は、図３に示されるブロック図を全体管理者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０１１８】
また、受信部５０３は、図３に示される送受信部３０５に対応し、制御部５０４は、図３に示される制御部３０８に対応し、記憶部５０５は、図３に示される主記憶部３０３又は補助記憶部３０６の少なくとも一方が対応する。
【０１１９】
また、全体管理者の端末２０２から総合学習運営管理サーバ２０１に送信されるアクティビティの定義情報には、アクティビティ名やアクティビティの概要のほか、アクティビティのリンク情報や、アクティビティの実施期間の情報などを含ませることができる。
【０１２０】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１では、全体管理者がアクティビティに関する情報を入力することにより、総合学習運営管理サーバ２０１に新規なアクティビティが記憶されるため、アクティビティの定義を柔軟に行うことができる。
【０１２１】
（アクティビティのブレンド動作）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態における、アクティビティのブレンド動作について図７から図１１を参照して説明する。
【０１２２】
図７は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティのブレンド動作の概略図、図８から図１１は、図７に示されるアクティビティのブレンド動作の際に、全体管理者の端末２０２に表示される画面の一例を示す概略図である。
【０１２３】
アクティビティを定義する場合、全体管理者は、全体管理者の端末２０２を使用して、総合学習運営管理サーバ２０１により設営される、アクティビティをブレンドするページにアクセスする。
【０１２４】
アクティビティをブレンドするページにアクセスした全体管理者の端末２０２には、図８から図１１に示される画面が表示される。
【０１２５】
全体管理者は、図８に示されるように表示された画面にしたがって、コースコード８０１、コース名８０２、コースの概要８０３などを入力する。これらの情報を入力した後、次に進むボタン８０４をクリックすることにより、図９に示される画面を表示させる。
【０１２６】
また、全体管理者は、図９に示されるように、ブレンドするコースを構成するアクティビティ９０１を選択する。選択した後、次に進むボタン９０２をクリックし、図１０に示される画面を表示させる。
【０１２７】
また、全体管理者は、図１０に示されるように、選択したアクティビティ１００１の順番を上下の矢印ボタン１００２を用いて並べ替えることにより、ブレンドしたコースにおけるアクティビティの受講順序を決定する。受講順序を決定した後、次に進むボタン１００３をクリックして、図１１に示される画面を表示させる。
【０１２８】
また、全体管理者は、図１１に示されるように、必要に応じて、選択したアクティビティに設定された実施期間をそれぞれ指定し、パッケージ情報を入力する。
【０１２９】
すなわち、図１１に示される例では、全体管理者は、「ｔｅｓｔ０３集合研修」のアクティビティ１１０１に対応した実施期間１１０１ａの中から実施期間を選択し、「ｔｅｓｔ５１外部システム」のアクティビティ１１０２に対応した実施期間１１０２ａの中から実施期間を選択し、「ｔｅｓｔ２１ＣＢＴ」のアクティビティ１１０３に対応した実施期間１１０３ａの中から実施期間を選択し、「ＳＰＩＣテストアクティビティ１（アンケート調査）アンケート調査」のアクティビティ１１０４に対応した実施期間１１０４ａの中から実施期間を選択する。
【０１３０】
すなわち、全体管理者は、各アクティビティのスケジュールをまとめて、日程をグループ化する。このアクティビティごとの日程をひとつながりにしたものをスケジュールパッケージともいう。ただし、この各アクティビティのスケジュールのパッケージ化は必ず行わなければならないというものではなく、必要に応じて行えばよい。
【０１３１】
そして、ブレンドされたコースにスケジュールパッケージが１つでも作成されている場合、受講者は、申し込みの際、パッケージ単位でしかスケジュールを選択できなくすることができる。
【０１３２】
また、このパッケージを企業固有の情報とすることもでき、この場合、全体管理者は、例えば図１１に示される企業選択ボタン１１０５からこのパッケージの適用企業を選択する。
【０１３３】
そして、追加ボタン１１０６をクリックしてパッケージ情報を追加する。さらに、登録ボタン１１０７をクリックすることにより、ブレンドされたアクティビティを登録する。
【０１３４】
このように、アクティビティのブレンド動作において、全体管理者の端末２０２から総合学習運営管理サーバ２０１に送信されるブレンドコース情報には、例えば、少なくとも、ブレンドコースのコースコード、コース名、コースの概要、ブレンドコースを構成するアクティビティの情報と、ブレンドコースを構成するアクティビティの受講順番の情報と、アクティビティの日程に関するパッケージ情報が含まれる。
【０１３５】
すなわち、図７に示されるように、全体管理者は、全体管理者の端末２０２における入力部７０１を用いて、図８から図１１を示して説明した各種のブレンドコースの情報（ブレンドコース情報）を入力する。
【０１３６】
このブレンドコース情報は、送信部７０２により、インターネットを介して総合学習運営管理サーバ２０１に送信される。
【０１３７】
総合学習運営管理サーバ２０１は、全体管理者の端末２０２から送信されたブレンドコース情報を受信部７０３により受信する。
【０１３８】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１の制御部７０４は、この受信したブレンドコース情報に基づいて新たなブレンドコースを生成し、これを記憶部７０５に記憶させる。
【０１３９】
ここで、入力部７０１は、図３に示されるブロック図を全体管理者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応し、送信部７０２は、図３に示されるブロック図を全体管理者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０１４０】
また、受信部７０３は、図３に示される送受信部３０５に対応し、制御部７０４は、図３に示される制御部３０８に対応し、記憶部７０５は、図３に示される主記憶部３０３又は補助記憶部３０６の少なくとも一方が対応する。
【０１４１】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１では、全体管理者がブレンドコースに関する情報を入力することにより、総合学習運営管理サーバ２０１に新規なブレンドコースが記憶されるため、受講者ではなく、管理者側においてブレンドコースの設定を行うことができる。
【０１４２】
（案内メールの定義動作）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティの案内メールの定義動作について図１２及び図１３を参照して説明する。図１２は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティの案内メールの定義動作の概略図、図１３は、図１２に示されるアクティビティの案内メールの定義動作の際に、全体管理者の端末２０２に表示される画面の一例を示す概略図である。
【０１４３】
アクティビティの案内メールを定義する場合、全体管理者は、全体管理者の端末２０２を使用して、総合学習運営管理サーバ２０１により設営される、アクティビティの案内メールの定義ページにアクセスする。
【０１４４】
アクティビティの案内メールの定義ページにアクセスした全体管理者の端末２０２には、図１３に示される画面が表示される。
【０１４５】
全体管理者は、図１３に示されるように、アクティビティの種類１３０１、案内メールの本文１３０２及び案内メールの有無の情報１３０３を入力する。この図１３に示される画面において入力される情報が、案内情報のとなる。もちろん、本実施形態の案内情報として、他の情報を含めることもできる。
【０１４６】
上記アクティビティの種類１３０１には、例えば、集合研修、ＣＢＴ、ＷＢＴ、通信教育、アンケート調査、外部調査などが含まれる。
【０１４７】
すなわち、図１２に示されるように、全体管理者は、全体管理者の端末２０２における入力部１２０１を用いてアクティビティに関する案内を電子メールにより送信するための案内情報を入力する。
【０１４８】
この案内情報は、送信部１２０２により、インターネットを介して総合学習運営管理サーバ２０１に送信される。
【０１４９】
総合学習運営管理サーバ２０１は、全体管理者の端末２０２から送信された案内情報を受信部１２０３により受信する。
【０１５０】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１の制御部１２０４は、この受信した案内情報に基づいて、アクティビティを案内するための電子メールを生成する。
【０１５１】
そして、送信部１２０５は、制御部１２０４にて生成されたアクティビティを案内するための電子メールを受講者の端末２０５に送信する。
【０１５２】
受講者の端末２０５は、総合学習運営管理サーバ２０１から送信された案内の電子メールを受信部１２０６にて受信する。
【０１５３】
ここで、入力部１２０１は、図３に示されるブロック図を全体管理者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応し、送信部１２０２は、図３に示されるブロック図を全体管理者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０１５４】
また、受信部１２０３は、図３に示される送受信部３０５に対応し、制御部１２０４は、図３に示される制御部３０８に対応し、送信部１２０５は、図３に示される送受信部３０５に対応する。
【０１５５】
また、受信部１２０６は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０１５６】
また、総合学習運営管理サーバ２０１が受講者の端末２０５にアクティビティの案内の電子メールを送信するタイミングとしては、例えば、従業員がアクティビティを申し込んだ時を挙げることができるが、これに限定されるものではない。
【０１５７】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１では、全体管理者がアクティビティに関する案内情報を入力することにより、総合学習運営管理サーバ２０１は、アクティビティを案内するための電子メールを受講者の端末２０５に送信するため、アクティビティの受講の案内を適切に受講者に知らせることができる。
【０１５８】
（アクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報の確認動作）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態における、受講者からのアクティビティに関する情報の確認動作について図１４から図１６を参照して説明する。図１４は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報の確認動作の概略図、図１５及び図１６は、図１４に示されるアクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報の確認動作の際に、受講者の端末２０５に表示される画面の一例を示す概略図である。
【０１５９】
アクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報を要求する場合、アクティビティ又はブレンドされたコースの受講者は、受講者の端末２０５を使用して、総合学習運営管理サーバ２０１により設営される、アクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報のページにアクセスする。
【０１６０】
アクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報のページにアクセスした受講者の端末２０５には、図１５に示される画面が表示される。
【０１６１】
図１５に示されるように、アクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報のページにアクセスした受講者の端末２０５には、それぞれのアクティビティ又はブレンドされたコースのコースコード１５０１、コース名１５０２、開催日１５０３、会場１５０４、承認又は未承認、受講可、キャンセルなどのステータス１５０５などが表示される。もちろん、アクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報のページにアクセスした受講者の端末２０５に表示される情報は、図１５に示される情報に限定されるものではなく、他の情報を表示させるとしても良い。
【０１６２】
また、受講者が各アクティビティ又はブレンドされたコースに関してさらに詳細な説明を得る場合は、図１５に示される各コース名にはられたリンク１５０６をクリックする。もちろん、このリンクは、コース名１５０２以外にはられているとしても良い。
【０１６３】
コース名にはられたリンク１５０６をクリックした場合、受講者の端末２０５には、図１６に示される画面が表示される。
【０１６４】
図１６には、図１５に示される画面においてクリックしたコース名に対応したブレンドされたコースのスケジュール情報が表示されている。
【０１６５】
図１６に示されるスケジュールには、ブレンドされたコースの各アクティビティの実施期間１６０１、概要１６０２、関連リンク１６０３が表示される。
【０１６６】
すなわち、図１４に示されるように、受講者は、受講者の端末２０５における入力部１４０１を用いてアクティビティ又はブレンドされたコースの情報の確認要求を入力する。この入力は、実際には図１５に示されるように、アクティビティ又はブレンドされたコースの情報が掲載されたページの表示要求となることもある。
【０１６７】
このアクティビティ又はブレンドされたコースの情報の確認要求は、送信部１４０２により、インターネットを介して総合学習運営管理サーバ２０１に送信される。
【０１６８】
総合学習運営管理サーバ２０１は、受講者の端末２０５から送信されたアクティビティ又はブレンドされたコースの情報の確認要求を受信部１４０３により受信する。
【０１６９】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１の制御部１４０４は、この受信したアクティビティ又はブレンドされたコースの情報の確認要求に基づいて、記憶部１４０５を検索し、要求されたアクティビティ又はブレンドされたコースの情報を取得する。図１５に示される画面においてリンクがクリックされた場合、総合学習運営管理サーバ２０１は、アクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報が掲載されたページの情報を検索し、取得することとなる。また、総合学習運営管理サーバ２０１は、図１６に示される画面をアクティビティ又はブレンドされたコースのスケジュール情報を検索し、表示する。
【０１７０】
次に、制御部１４０４は、取得した情報を送信部１４０６に送信する。制御部１４０４から情報を受信した送信部１４０６は、この情報を受講者の端末２０５に送信する。
【０１７１】
総合学習運営管理サーバ２０１から情報を受信した受信部１４０７は、この受信した情報を出力部１４０８に送信する。
【０１７２】
受信部１４０７から情報を受信した出力部１４０８は、この情報を例えば画面に表示するなどして出力する。
【０１７３】
ここで、入力部１４０１は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応し、送信部１４０２及び受信部１４０７は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。また、出力部１４０８は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における出力部３０４に対応する。
【０１７４】
また、受信部１４０３及び送信部１４０６は、図３に示される送受信部３０５に対応し、制御部１４０４は、図３に示される制御部３０８に対応し、記憶部１４０５は、図３に示される主記憶部３０３又は補助記憶部３０６の少なくとも一方が対応する。
【０１７５】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１では、受講者が要求した場合に、例えばスケジュール情報などのアクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報を出力することができるため、受講者がアクティビティ又はブレンドされたコースを受講する際に適切に案内することができる。
【０１７６】
（承認情報の更新動作）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態における承認情報の更新動作について図１７及び図１８を参照して説明する。図１７は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態における承認情報の更新動作の概略図、図１８は、図１７に示される承認情報の更新動作の際に、育成担当者の端末２０４に表示される画面の一例を示す概略図である。
【０１７７】
承認動作の更新処理を行う場合、育成担当者は、育成担当者の端末２０４を使用して、総合学習運営管理サーバ２０１により設営される、アクティビティの承認を行うためのページにアクセスする。
【０１７８】
アクティビティの承認を行うためのページにアクセスした育成担当者の端末２０４には、図１８に示される画面が表示される。
【０１７９】
この場合、育成担当者の端末２０４には、図１８に示されるように、ブレンドコースの名称１８０１、部門の情報として、育成担当者の氏名１８０２、そのコースの採用制度１８０３、育成担当者の連絡先１８０４、その部門の予算枠（カフェテリアポイント）の残高１８０５、表示する部門を選択するためのボタン１８０６が表示される。
【０１８０】
そして、受講者ごとに、受講者ＩＤ１８０７、受講者氏名１８０８、部門名１８０９、カフェテリアポイントの残高１８１０、承認又は未承認のステータス１８１１、ステータス更新ボタン１８１２、当該ブレンドコースを構成するアクティビティ名１８１３、日程１８１４、関連コース１８１５、提携企業１８１６が表示される。
【０１８１】
さらに、入力したステータスを更新するためのステータス更新ボタン１８１７も表示される。
【０１８２】
そして、育成担当者はステータス更新ボタン１８１２により、当該受講者に対して承認又は未承認を選択する。
【０１８３】
すなわち、図１７に示されるように、育成担当者は、育成担当者の端末２０４における入力部１７０１を用いてアクティビティの承認情報を入力する。
【０１８４】
この承認情報は、送信部１７０２により、インターネットを介して総合学習運営管理サーバ２０１に送信される。
【０１８５】
総合学習運営管理サーバ２０１は、育成担当者の端末２０４から送信された承認情報を受信部１７０３により受信する。
【０１８６】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１の制御部１７０４は、この受信した承認情報に基づいて、記憶部１７０５に記憶されているアクティビティの承認情報を更新する。
【０１８７】
ここで、入力部１７０１は、図３に示されるブロック図を育成担当者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応し、送信部１７０２は、図３に示されるブロック図を育成担当者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０１８８】
また、受信部１７０３は、図３に示される送受信部３０５に対応し、制御部１７０４は、図３に示される制御部３０８に対応し、記憶部１７０５は、図３に示される主記憶部３０３及び補助記憶部３０６の少なくとも一方が対応する。
【０１８９】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１では、育成担当者がアクティビティがブレンドされたコースの承認情報を入力することにより、総合学習運営管理サーバ２０１がこのブレンドされたコースの承認又は未承認の更新を行うため、アクティビティがブレンドされたコースの承認情報の管理を適切に行うことができる。
【０１９０】
（サイト別管理者の受講調整動作）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるサイト別管理者による受講調整について図１９から図２１を参照して説明する。図１９は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるサイト別管理者による受講調整動作の概略図、図２０及び図２１は、図１９に示されるサイト別管理者による受講調整動作の際に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面の一例を示す概略図である。
【０１９１】
受講調整動作を行う場合、サイト別管理者は、サイト別管理者の端末２０３を使用して、総合学習運営管理サーバ２０１により設営される、アクティビティの受講調整を行うためのページにアクセスする。なお、本実施形態では、単なるアクティビティの受講調整を以下に説明する動作と同様にして行うことができるが、以下の説明ではブレンドされたアクティビティの受講調整について説明する。
【０１９２】
ブレンドされたアクティビティの受講調整を行うためのページにアクセスしたサイト別管理者の端末２０３には、図２０又は図２１に示される画面が表示される。ここで、図２０に示される画面は、受講者別の受講調整を行うためのページを表示した画面であり、図２１に示される画面は、アクティビティ別の受講調整を行うための画面である。
【０１９３】
まず、図２０に示される受講者別の受講調整の画面から説明する。この場合、サイト別管理者の端末２０３には、図２０に示されるように、ブレンドコースの名称２００１、アクティビティ別の受講調整のページを表示するためのリンク２００２、表示部門を選択するためのボタン２００３、部門の情報として、育成担当者の氏名２００４、そのコースの採用制度２００５、育成担当者の連絡先２００６、その部門の予算枠（カフェテリアポイント）の残高２００７が表示されている。
【０１９４】
そして、受講者ごとに、受講者ＩＤ２００８、受講者氏名２００９、部門名２０１０、カフェテリアポイントの残高２０１１、承認又は未承認のステータス２０１２、ステータス更新ボタン２０１３、当該ブレンドコースを構成するアクティビティ名２０１４、各アクティビティの日程２０１５、日程調整のリンク２０１６、関連コース２０１７、提携企業２０１８、ステータス２０１９、進捗２０２０、各アクティビティごとのステータス更新ボタン２０２１、各アクティビティごとの進捗更新ボタン２０２２、ステータス更新ボタン２０２３が表示される。
【０１９５】
なお、図２０に示される画面の例では、受講者は１名しか示されていないが、複数の者が表示されているとしても良い。
【０１９６】
そして、サイト別管理者は受講者ごとのステータス更新ボタン２０１３又はアクティビティごとのステータス更新ボタン２０２１により、ステータスを変更する。具体的には、育成担当者によりブレンドされたコース又はアクティビティが承認されていれば、ステータス更新ボタン２０１３又はステータス更新ボタンにおいて、受講調整中、受講可、受講不可、キャンセルが選択可能となり、育成担当者によりブレンドされたコース又はアクティビティが承認されていなければ、ステータス更新ボタン２０１３又はステータス更新ボタンにおいて、キャンセルが選択できる。
【０１９７】
また、サイト別管理者は、育成担当者によりアクティビティが承認されていれば、各アクティビティごとの進捗更新ボタン２０２２により、実施前、実施中、完了、期間超過のいずれかの進捗情報を入力できる。
【０１９８】
次に、図２１に示される受講者別のアクティビティ別の画面について説明する。この場合、サイト別管理者の端末２０３には、図２１に示されるように、ブレンドコースの名称２１０１、受講者別の受講調整のページを表示するためのリンク２１０２、表示部門を選択するためのボタン２１０３、部門の情報として、育成担当者の氏名２１０４、そのコースの採用制度２１０５、育成担当者の連絡先２１０６、その部門の予算枠（カフェテリアポイント）の残高２１０７が表示されている。
【０１９９】
また、サイト別管理者の端末２０３には、手続き進捗の一括変更を選択するためのボタン２１０８と、一括変更を行うためのボタン２１０９が表示されている。
【０２００】
そして、アクティビティごとに、アクティビティの名称２１１０、日程２１１１、当該アクティビティを受講している受講者ＩＤ２１１２、受講者氏名２１１３、各受講者ごとのカフェテリアポイントの残高２１１４、各受講者ごとの手続き２１１５、ステータス更新ボタン２１１６、各受講者ごとの進捗状況２１１７、進捗状況を入力するためのボタン２１１８、督促／連絡メールを送信する受講者を選択するためのチェックボタン２１１９、督促／連絡メールを編集するページを表示するための表示ボタン２１２０、ステータスを更新するためのボタン２１２１が表示されている。
【０２０１】
そして、サイト別管理者は受講者ごとのステータス更新ボタン２１１６により、ステータスを変更する。具体的には、育成担当者によりアクティビティが承認されていれば、ステータス更新ボタン２１１６により受講調整中、受講可、受講不可、キャンセルが選択可能となり、育成担当者によりアクティビティが承認されていなければ、ステータス更新ボタン２１１６によりキャンセルが選択できる。
【０２０２】
また、サイト別管理者は、育成担当者によりアクティビティが承認されていれば、各アクティビティごとの進捗状況を入力するためのボタン２１１８により、実施前、実施中、完了、期間超過のいずれかの進捗情報を入力できる。
【０２０３】
また、サイト別管理者は、手続き進捗の一括変更を選択するためのボタン２１０８により、実施前、実施中、完了、期間超過のいずれかの進捗情報を入力し、ボタン２１０９をクリックすることにより、進捗状況を一括変更することができる。
【０２０４】
すなわち、図１９に示されるように、サイト別管理者は、サイト別管理者の端末２０３における入力部１９０１を用いてアクティビティの受講調整情報を入力する。
【０２０５】
この受講調整情報は、送信部１９０２により、インターネットを介して総合学習運営管理サーバ２０１に送信される。
【０２０６】
総合学習運営管理サーバ２０１は、サイト別管理者の端末２０３から送信された受講調整情報を受信部１９０３により受信する。
【０２０７】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１の制御部１９０４は、この受信した受講調整情報に基づいて、記憶部１９０５に記憶されているアクティビティの受講調整情報を更新する。
【０２０８】
ここで、入力部１９０１は、図３に示されるブロック図をサイト別管理者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応し、送信部１９０２は、図３に示されるブロック図をサイト別管理者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０２０９】
また、受信部１９０３は、図３に示される送受信部３０５に対応し、制御部１９０４は、図３に示される制御部３０８に対応し、記憶部１９０５は、図３に示される主記憶部３０３又は補助記憶部３０６に対応する。
【０２１０】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１では、サイト別管理者がアクティビティがブレンドされたコースの受講調整情報を入力することにより、総合学習運営管理サーバ２０１がこのブレンドされたコースの受講調整の情報を更新するため、アクティビティがブレンドされたコースの管理を適切に行うことができる。
【０２１１】
（督促メールの定義動作）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態における督促メールの定義動作について図２２及び図２３を参照して説明する。図２２は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態における督促メールの定義動作の概略図、図２３は、図２２に示されるアクティビティの督促メールの定義動作の際に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面の一例を示す概略図である。
【０２１２】
なお、本実施形態にいう督促メールとは、アクティビティの受講者に対してアクティビティの受講を促す電子メールのことをいい、連絡メールとも呼ぶことができる。
【０２１３】
アクティビティの督促メールを定義する場合、サイト別管理者は、サイト別管理者の端末２０３を使用して、総合学習運営管理サーバ２０１により設営される、アクティビティの督促メールの定義ページにアクセスする。
【０２１４】
このアクティビティの督促メールの定義ページには、例えば、前述の図２１に示されるように、督促／連絡メールを送信する受講者を選択するためのチェックボタン２１１９をチェックし、その後、督促／連絡メールを編集するページを表示するための表示ボタン２１２０をクリックすることにより移動することができる。
【０２１５】
アクティビティの督促メールの定義ページにアクセスしたサイト別管理者の端末２０３には、図２３に示される画面が表示される。
【０２１６】
図２３に示される画面には、選択したブレンドコースの名称２３０１、選択したアクティビティの名称２３０２、選択した受講者のＩＤ２３０３、氏名２３０４、部門２３０５、実施期間２３０６、進捗状況２３０７、督促メールの件名の入力欄２３０８、督促メールの本文の入力欄２３０９、メール送信ボタン２３１０が表示される。この図２３に示される画面において入力される情報が、受講者に督促メールを送信するための督促情報となるが、本実施形態における督促情報としては他の情報を含めるとしても良い。
【０２１７】
サイト別管理者は、図２３に示されるように、督促メールの件名の入力欄２３０８に件名を入力し、督促メールの本文の入力欄２３０９に本文を入力し、メール送信ボタン２３１０をクリックすることにより、督促メールを所定の受講者に送信する。
【０２１８】
すなわち、図２２に示されるように、サイト別管理者は、サイト別管理者の端末２０３における入力部２２０１を用いてアクティビティに受講を促すための督促情報を電子メールにより送信するための督促情報を入力する。
【０２１９】
この督促情報は、送信部２２０２により、インターネットを介して総合学習運営管理サーバ２０１に送信される。
【０２２０】
総合学習運営管理サーバ２０１は、サイト別管理者の端末２０３から送信された督促情報を受信部２２０３により受信する。
【０２２１】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１の制御部２２０４は、この受信した督促情報に基づいて、督促メールを生成する。
【０２２２】
そして、送信部２２０５は、制御部２２０４にて生成された督促メールを受講者の端末２０５に送信する。
【０２２３】
受講者の端末２０５は、総合学習運営管理サーバ２０１から送信された案内の電子メールを受信部２２０６にて受信する。
【０２２４】
ここで、入力部２２０１は、図３に示されるブロック図をサイト別管理者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応し、送信部２２０２は、図３に示されるブロック図をサイト別管理者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０２２５】
また、受信部２２０３は、図３に示される送受信部３０５に対応し、制御部２２０４は、図３に示される制御部３０８に対応し、送信部２２０５は、図３に示される送受信部３０５に対応する。
【０２２６】
また、受信部２２０６は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０２２７】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１では、サイト別管理者が任意の内容の督促メールを任意の受講者に送信し、その受講者にアクティビティ又はブレンドされたコースの受講を促すことができるため、受講者に対するアクティビティ又はブレンドされたコースの受講を促進させることができる。
【０２２８】
（ブレンドされたコースの日程表示動作）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるブレンドされたコースの日程の表示動作について図２４から図２６を参照して説明する。図２４は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるブレンドされたコースの日程表示動作の概略図、図２５及び図２６は、図２４に示されるブレンドされたコースの日程表示動作の際に、受講者の端末２０５に表示される画面の一例を示す概略図である。
【０２２９】
総合学習運営管理サーバ２０１によりブレンドされたコースの日程を表示させるために、まず、全体管理者が、各ブレンドコースに対して、日程をパッケージしたパッケージ情報を登録するか否かを決定する。この全体管理者による日程のパッケージ化については、前述の図１１を参照して説明した場合と同様であるため省略する。
【０２３０】
次に、受講者は、受講者の端末２０５からインターネットを介して、総合学習運営管理サーバ２０１に、所定のブレンドされたコースの表示を要求する。
【０２３１】
そして、受講者が所定のブレンドされたコースを選択した場合、総合学習運営管理サーバ２０１は、この選択されたコースにパッケージ情報が付与されていなければ、図２５に示される画面を受講者の端末２０５に表示させ、パッケージ情報が付与されていれば、図２６に示される画面を受講者の端末２０５に表示させる。
【０２３２】
ここで、図２５及び図２６に表示される画面について説明する。まず、図２５に示される画面について説明する。
【０２３３】
図２５に示される画面は、日程がパッケージ化されていないブレンドコースの表示結果である。
【０２３４】
図２５に示される画面には、選択されたブレンドコースの名称２５０１と、このブレンドされたコースを構成する各アクティビティの名称２５０２，２５０３，２５０４，２５０５と、それぞれのアクティビティに設定された少なくとも１以上の日程情報のチェックボックス２５０２ａ，２５０３ａ，２５０４ａ，２５０５ａとが表示されている。
【０２３５】
受講者は、自己の都合にあわせて、ブレンドされたコースの各アクティビティの日程をチェックボックス２５０２ａ，２５０３ａ，２５０４ａ，２５０５ａをチェックすることにより選択する。その後、申し込みボタン２５０６をクリックすることにより、各アクティビティにおいて選択された日程でブレンドされたコースの受講を申し込む。
【０２３６】
次に、ブレンドされたコースの日程がパッケージ化されている場合について説明する。
【０２３７】
受講者が選択したコースの日程がパッケージ化されている場合、受講者の端末には図２６に示される画面が表示される。
【０２３８】
図２６には、選択されたコースの名称２６０１と、選択されたコースに用意されている少なくとも１以上のパッケージプラン２６０２と、各パッケージプランを構成する各アクティビティの日程情報２６０３と、プランの申し込みボタン２６０４とが表示されている。
【０２３９】
受講者は、自己の都合にあわせて、パッケージ化されたコースを選択する。その後、申し込みボタン２６０４をクリックすることにより、パッケージ化されたブレンドされたコースの受講を申し込む。
【０２４０】
図２６に示される例では、ブレンドされたコースのパッケージプランは１つしか表示されていないが、本実施形態はこのような場合に限定されるものではなく、パッケージプランは、１以上の任意の数であって良い。このようなブレンドされたコースのパッケージ情報の設定変更は、全体管理者が、全体管理者の端末２０２を用いて総合学習運営管理サーバ２０１にアクセスし、各ブレンドされたコースのパッケージ情報の設定を更新することにより行われる。
【０２４１】
すなわち、本実施形態では、図２４に示されるように、全体管理者は、全体管理者の端末２０２における入力部２４０１を用いて、パッケージ情報を入力する。
【０２４２】
このパッケージ情報は、送信部２４０２により、インターネットを介して総合学習運営管理サーバ２０１に送信される。
【０２４３】
総合学習運営管理サーバ２０１は、全体管理者の端末２０２から送信されたパッケージ情報を受信部２４０３により受信する。
【０２４４】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１の制御部２４０４は、この受信したパッケージ情報を記憶部２４０５に記憶させる。
【０２４５】
次に、受講者は、受講者の端末２０５を用いて総合学習運営管理サーバ２０１にアクセスし、入力部２４０７を用いて所定のコースの表示要求を入力する。
【０２４６】
入力された所定のコースの表示要求は、送信部２４０８からインターネットを介して、総合学習運営管理サーバ２０１の受信部２４０３に送信される。
【０２４７】
制御部２４０４は、受信部２４０３において受信した所定のコースの表示要求に基づいて、このコースの日程を記憶部２４０５から検索する。この場合に検索される日程の情報としては、前述のように、コースを構成する各アクティビティの日程情報又はコースのパッケージ化された日程情報である。
【０２４８】
そして、制御部２４０４は、検索された日程の情報を送信部２４０６に送信する。
【０２４９】
送信部２４０６は、制御部２４０４から受信した日程の情報を、インターネットを介して受講者の端末２０５の受信部２４０９に送信する。
【０２５０】
そして、出力部２４１０は、受信部２４０９が受信した日程の情報を、例えばディスプレイなどに表示する（図２５又は図２６）。
【０２５１】
ここで、入力部２４０１は、図３に示されるブロック図を全体管理者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応し、送信部２４０２は、図３に示されるブロック図を全体管理者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０２５２】
また、受信部２４０３及び送信部２４０６は、図３に示される送受信部３０５に対応し、制御部２４０４は、図３に示される制御部３０８に対応し、記憶部２４０５は、図３に示される主記憶部３０３及び補助記憶部３０６の少なくとも一方に対応する。
【０２５３】
また、送信部２４０８及び受信部２４０９は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０２５４】
また、入力部２４０７は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応する。
【０２５５】
また、出力部２４１０は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における出力部３０４に対応する。
【０２５６】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１では、ブレンドされたコースを受講しようとする受講者が、ブレンドされたコースを構成する各アクティビティの日程を選択してコースを申し込むか、又は、全体管理者によりブレンドされたコースがパッケージ化されている場合は、このパッケージ単位でコースを申し込むため、受講者の選択の幅が拡がると共に、管理者の望む日程でブレンドされたコースを受講させることもできる。
【０２５７】
（アクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作について図２７から図３０を参照して説明する。図２７は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作の概略図、図２８から図３０は、図２７に示されるアクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作の際に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面の一例を示す概略図である。
【０２５８】
アクティビティ又はブレンドされたコースに対してアンケートを定義する場合、サイト別管理者は総合学習運営管理サーバ２０１にアクセスして、（１）アンケートの調査要項に関する基本情報の入力、（２）アンケートメールを送信する対象グループの選択、（３）アンケートメールを送信する対象コースの選択、（４）設定の確認、（５）登録終了という内容を定義する。
【０２５９】
まず、（１）基本情報の入力について以下に説明する。総合学習運営管理サーバ２０１により、アンケートメールを受講者に送信させるために、まず、サイト別管理者が、各ブレンドコース又はアクティビティに対して、新しい調査の実施要項を作成するため、基本情報を入力し、登録する。
【０２６０】
ここで、サイト別管理者が、基本情報を入力する場合に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面について図２８を参照して説明する。図２８は、（１）基本情報の入力を行う場合にサイト別管理者の端末２０３に表示される画面である。
【０２６１】
サイト別管理者は、ブレンドされたコース又はアクティビティに対してアンケートを行う場合、まず、総合学習運営管理サーバ２０１により設営される新規調査要項の情報を定義するためのページにアクセスする。
【０２６２】
そして、サイト別管理者の端末２０３が、総合学習運営管理サーバ２０１の新規調査要項の情報を定義するためのページにアクセスし、基本情報の入力ページにアクセスした場合、サイト別管理者の端末２０３には、図２８に示されるように、基本情報の欄２８０１と、用紙と対象者の欄２８０４と、対象者への告知開始日の欄２８０８と、その他の設定の欄２８１３の項目が表示される。
【０２６３】
なお、本実施形態のアクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作の説明において用紙という語句を用いるが、これは現実の紙のことを意味する場合もあるが、アンケートを電子メールで送信する場合は、この用紙の意味は、電子メールで送信するアンケートメールの様式（フォーマット）のことをも意味する。
【０２６４】
そして、基本情報の欄２８０１には、調査名称の入力欄２８０２と、調査の概要の入力欄２８０３とが表示される。
【０２６５】
また、用紙と対象者の欄２８０４の欄には、調査用紙の選択ボタン２８０５と、対象者の種類のチェックボタン２８０６と、研修コースの種類の選択ボタン２８０７が表示される。
【０２６６】
調査用紙の選択ボタン２８０５では、自ら作成した調査用紙が選択可能となっている。
【０２６７】
調査用紙を自ら作成する場合、サイト別管理者は、サイト別管理者の端末２０３から総合学習運営管理サーバ２０１のアンケート用紙の作成ページにアクセスして、アンケート用紙を作成する。
【０２６８】
このアンケート用紙をサイト別管理者が作成する場合、（１）序文の定義、（２）項目の定義、（３）質問の定義、（４）回答欄の定義などをアクセスしたページの上で行う。
【０２６９】
序文とは、ページの最初に置かれる、用紙に関する説明文である。
【０２７０】
項目とは、用紙に定義された少なくとも１以上の項目であり、その中に複数の質問を定義することができる。シングルスケール方式の質問を含む場合は、各選択肢の程度を表す言葉をスケールラベルとしてつけられる。
【０２７１】
質問とは、ひとつの項目に少なくとも１以上の定義された質問である。この質問の回答欄として、例えば以下の５種類の方式の中から選択できる。
【０２７２】
回答欄とは、例えば、択一式（ラジオボタン、シングルスケール）、複数選択式、穴埋め式、自由記述式の５種類の回答形式であるがこれらに限定されるものではなく、その他適宜な回答欄を用いることができ、さらに、これらの回答を必須にするか否かを選択し、サイト別管理者はこれらから質問を構成する。
【０２７３】
次に、対象者の種類のチェックボタン２８０６では、受講者本人だけではなく、例えば受講者の上司を選択可能となっている。ただし、対象者としてはこれらの者に限定するものではなく、その他同僚など任意の者も含めることができる。
【０２７４】
また、研修コースの種類の選択ボタン２８０７では、集合研修や、ＷＢＴや、ＣＢＴや、通信教育や、ブレンドコースなどが選択可能となっている。もちろん他のアクティビティやコースを選択可能であるとしても良い。
【０２７５】
また、対象者への告知開始日の欄２８０８では、告知日の基点を選択するためのボタン２８０９が表示されている。すなわち、アンケート実施の告知を、いつから始めるかを設定する。研修コースのスケジュールと連動させる場合は、基点となる日とその基点からの相対日数を指定する。
【０２７６】
なお、本実施形態では、アンケートの実施は、アンケートするための電子メールの受講者の端末２０５への送信により行い、アンケートの実施の告知も、告知する旨の電子メールの受講者の端末２０５への送信により行うとするが、現実に紙その他の物からなる用紙を受講者に郵便などで送付することによりアンケートの実施や、アンケートの実施の告知をするとしても良い。
【０２７７】
さらに、本実施形態では、アンケートの実施の告知には、アンケートの実施を伝える旨の情報と、そのアンケートに関する調査用紙の情報（この調査用紙には質問事項を含むため、アンケートの内容となる。）とを含むが、そのアンケートの調査用紙を予め、アンケートを回答する可能性のある者に送信又は送付しておき、その後、アンケートの実施の告知として、予めアンケートの調査用紙を受信又は受領した者に対して、アンケートの実施を伝える旨の情報のみを送信又は送付するとしても良い。ただし、以下の本実施形態の説明では、アンケートの実施の告知としてアンケートの実施を伝える旨の情報とそのアンケートに関する調査用紙の情報とを含む場合を例に説明する。また、このアンケートの実施の告知を以下、単に告知という場合もある。
【０２７８】
次に、図２８に示される画面の説明にもどる。告知日の基点を選択するためのボタン２８０９では、日付を指定したり、申込日を基準にしたり、開始日を基点にしたり、終了日を基準にしたりすることができる。
【０２７９】
そして、告知日の基点を選択するためのボタン２８０９において、日付を指定した場合は、日付指定欄２８１０において日付を指定する。
【０２８０】
また、告知日の基点を選択するためのボタン２８０９において、申込日を基準にしたり、開始日を基点にしたり、終了日を基準にした場合は、基点からの日数入力欄２８１１において、日数を入力する。
【０２８１】
また、対象者への告知開始日の欄２８０８では、電子メールによる告知をなすか否かの選択チェックボタン２８１２が表示されている。
【０２８２】
また、その他設定の欄２８１３には、有効期間入力欄２８１４が表示され、この有効期間入力欄２８１４には、告知の開始日からのアンケートの有効期間を入力可能となっている。
【０２８３】
また、その他設定の欄２８１３には、電子メールの文面入力欄２８１５が表示され、電子メールによる告知をなす場合に、この欄に本文が記入される。
【０２８４】
次に、サイト別管理者は、（２）対象グループの選択を行う。この選択を行う場合、サイト別管理者はサイト別管理者の端末２０３から総合学習運営管理サーバ２０１にアクセスし、対象グループの選択ページにアクセスする。
【０２８５】
この対象グループの選択ページでは、調査の対象となる受講者のグループを選択する。ここで選択されたグループに所属している受講者本人、またはその受講者の上司などにアンケートに回答してもらうことになる。
【０２８６】
ただし、対象グループを一つも選択していない場合は、例えば、企業の全受講者（またはその上司など）が対象となるとして良い。もちろん、対象グループを一つも選択していない場合、他の設定を考えることもできる。
【０２８７】
次に、（３）対象コースの選択を行う場合について説明する。この対象コースの選択を行う場合であり、図２８に示される画面において、研修コースの種類の選択ボタン２８０７で、ブレンドコースを選択した場合に、総合学習運営管理サーバ２０１により設営される対象コースの選択ページにアクセスしたサイト別管理者の端末２０３に表示される画面について図２９を参照して説明する。
【０２８８】
図２９に示される画面には、少なくとも１以上の、アンケートを送信できるブレンドコースの名称２９０１と、各ブレンドコースを選択するためのチェックボックス２９０１ａとが表示されている。
【０２８９】
この図２９に示される画面では、どのブレンドコースを受けている受講者にアンケートを依頼するかを選択可能となっている。
【０２９０】
そして、図２９に示されるリストからあてはまるブレンドコースにおいて、アンケートを依頼する受講者が選択しているブレンドコース全てを選択する。
【０２９１】
また、ブレンドコースを対象とする場合、ブレンドコース全体以外に個々のアクティビティに対して回答を依頼するかどうかも選択できる。このアクティビティに対して回答を依頼するとは、個々のアクティビティを単位にアンケートを行うという意味である。
【０２９２】
すなわち、個々のアクティビティを単位にアンケートを行う場合、図２９に示されるように、各ブレンドコースを構成する各アクティビティの名称２９０２の前に設置された各アクティビティを選択するためのチェックボックス２９０１ａをチェックする。
【０２９３】
これにより、図２９に示される画面において、ブレンドコース全体や、ブレンドコースを構成する個々のアクティビティに対して、アンケート実施の告知を送信してアンケートを実施することができる。
【０２９４】
次に、（３）対象コースの選択を行う場合であり、図２８に示される画面において、研修コースの種類の選択ボタン２８０７で、ブレンドコースを選択しなかった場合に、総合学習運営管理サーバ２０１により設営される対象コースの選択ページにアクセスしたサイト別管理者の端末２０３に表示される画面について図３０を参照して説明する。
【０２９５】
図３０に示される画面には、少なくとも１以上の、アンケートを送信できるアクティビティの名称３００１と、各アクティビティを選択するためのチェックボックス３００１ａとが表示されている。
【０２９６】
この図３０に示される画面では、どのアクティビティを受けている受講者にアンケートを依頼するかを選択可能となっている。
【０２９７】
そして、図３０に示されるリストから、チェックボックス３００１ａをチェックすることによりアンケートを送信するアクティビティ全てを選択する。
【０２９８】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１を用いた、アクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作では、図２７に示されるように、サイト別管理者の端末２０３の入力部２７０１から、上述の図２８から図３０を参照して説明したような、新規調査要項の情報が入力される。
【０２９９】
この新規調査要項の情報は、送信部２７０２により、インターネットを介して総合学習運営管理サーバ２０１に送信される。
【０３００】
総合学習運営管理サーバ２０１は、サイト別管理者の端末２０３から送信された新規調査要項の情報を受信部２７０３により受信する。
【０３０１】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１の制御部２７０４は、この受信した新規調査要項の情報を記憶部２７０５に記憶させる。
【０３０２】
次に、総合学習運営管理サーバ２０１は、所定の時に、記憶部２７０５に記憶されている新規調査要項の情報に基づいてアンケートメールを作成し、送信部２７０６を用いて受講者の端末２０５に送信する。このアンケートメールは、前述のように、アンケートの実施を伝える旨の情報と、そのアンケートに関する調査用紙の情報とを含んだアンケートの実施の告知の情報が含まれるとして良い。
【０３０３】
受講者の端末２０５では、受信部２７０７により総合学習運営管理サーバ２０１から送信されたアンケートメールを受信し、これを、出力部２７０８において表示する。
【０３０４】
次に、受講者は、出力部２７０８に表示されたアンケートメールに回答し、回答結果を入力部２７０９を用いて受講者の端末２０５に入力する。
【０３０５】
受講者の端末２０５は、入力部２７０９において入力されたアンケートメールのアンケートの回答を回答メールとして送信部２７１０から受信部２７０３に送信する。
【０３０６】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１は、受信部２７０３において受信した回答メールを記憶部２７０５に記憶させる。
【０３０７】
ここで、入力部２７０１は、図３に示されるブロック図をサイト別管理者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応し、送信部２７０２は、図３に示されるブロック図をサイト別管理者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０３０８】
また、受信部２７０３及び送信部２７０６は、図３に示される送受信部３０５に対応し、制御部２７０４は、図３に示される制御部３０８に対応し、記憶部２７０５は、図３に示される主記憶部３０３及び補助記憶部３０６の少なくとも一方に対応する。
【０３０９】
また、受信部２７０７及び送信部２７１０は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０３１０】
また、出力部２７０８は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における出力部３０４に対応する。
【０３１１】
また、入力部２７０９は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応する。
【０３１２】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１では、アクティビティごとや、ブレンドされたコースごとや、ブレンドされたコースを構成するアクティビティごとにアンケートを設定することができるので、より適切なアンケートを行うことができる。
【０３１３】
また、アンケートを送信する相手も、受講者のみならず、その上司や同僚など任意の者を定義できるため、より適切なアンケートを行うことができる。
【０３１４】
さらに、アンケートを行う日付に関しても、日付を指定したり、所定の基点からの日数としたりというように、柔軟に設定でき、より適切なアンケートを行うことができる。
【０３１５】
【発明の効果】
以上説明したように、本発明は、インターネット上に総合学習運営管理サーバを設置し、アクティビティをブレンドしたコースに基づいて受講者を学習させる場合に、アクティビティを定義可能とし、アクティビティがブレンドされたコースを定義可能とし、アクティビティに関する案内を電子メールにより送信する。
【０３１６】
さらに、本発明は、アクティビティに関するスケジュールの情報を受講者の端末において受信可能とし、育成担当者によりアクティビティの受講の承認か否かを設定可能とする。
【０３１７】
さらに、本発明は、サイト別管理者によりアクティビティの受講調整を可能とし、サイト別管理者による、受講者に受講したアクティビティの受講を促す督促メールの送信を可能とする。
【０３１８】
さらに、本発明は、受講者がアクティビティがブレンドされたコースを受講する場合に、受講日程がパッケージ化された情報を受講者に提示することができる。
【０３１９】
さらに、本発明は、サイト別管理者が、各アクティビティ、ブレンドされたコース、ブレンドされたコースを構成するアクティビティなどに対してアンケートを定義することができるので、より適切なアンケートを実施することができる。
【０３２０】
以上から、本発明の総合学習運営管理サーバ及び総合学習運営管理プログラムによれば、パフォーマンスベース形式の学習システムにおいて、アクティビティ及びアクティビティがブレンドされたコースの管理を適切に行うことが可能となる。
【図面の簡単な説明】
【図１】本発明に係る総合学習運営管理サーバを用いた総合学習運営管理システムを構成する主体の関係を示す概念図である。
【図２】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態が適用される総合学習運営管理システムのハードウェアの構成図である。
【図３】図２に示される総合学習運営管理サーバ２０１の内部ブロック図である。
【図４】本発明に係る総合学習運営管理サーバが適用される総合学習運営管理システムの基本動作のフローチャートである。
【図５】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティの定義動作の概略図である。
【図６】図５に示されるアクティビティの定義動作の際に、全体管理者の端末２０２に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図７】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティのブレンド動作の概略図である。
【図８】図７に示されるアクティビティのブレンド動作の際に、全体管理者の端末２０２に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図９】図７に示されるアクティビティのブレンド動作の際に、全体管理者の端末２０２に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図１０】図７に示されるアクティビティのブレンド動作の際に、全体管理者の端末２０２に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図１１】図７に示されるアクティビティのブレンド動作の際に、全体管理者の端末２０２に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図１２】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティの案内メールの定義動作の概略図である。
【図１３】図１２に示されるアクティビティの案内メールの定義動作の際に、全体管理者の端末２０２に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図１４】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報の確認動作の概略図である。
【図１５】図１４に示されるアクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報の確認動作の際に、受講者の端末２０５に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図１６】図１４に示されるアクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報の確認動作の際に、受講者の端末２０５に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図１７】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態における承認情報の更新動作の概略図である。
【図１８】図１７に示される承認情報の更新動作の際に、育成担当者の端末２０４に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図１９】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるサイト別管理者による受講調整動作の概略図である。
【図２０】図１９に示されるサイト別管理者による受講調整動作の際に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図２１】図１９に示されるサイト別管理者による受講調整動作の際に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図２２】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態における督促メールの定義動作の概略図である。
【図２３】図２２に示されるアクティビティの督促メールの定義動作の際に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図２４】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるブレンドされたコースの日程表示動作の概略図である。
【図２５】図２４に示されるブレンドされたコースの日程表示動作の際に、受講者の端末２０５に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図２６】図２４に示されるブレンドされたコースの日程表示動作の際に、受講者の端末２０５に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図２７】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作の概略図である。
【図２８】図２７に示されるアクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作の際に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図２９】図２７に示されるアクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作の際に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図３０】図２７に示されるアクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作の際に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図３１】コンテンツを組み合わせた学習であるコンテンツベース形式の学習の概念図である。
【図３２】パフォーマンスベース形式の学習の概念図である。
【図３３】企業用学習管理システムに求められるブレンディット・アクティビティー管理機能の要件の概念図である。
【符号の説明】
１０１ システム提供者
１０２ 企業
１０３ コンテンツベンダ
１０４ 全体管理者
１０５ サイト別管理者
１０６ 育成担当者
１０７ 従業員
２０１ 総合学習運営管理サーバ
２０２ 全体管理者が使用する端末
２０３ サイト別管理者が使用する端末
２０４ 育成担当者が使用する端末
２０５ 受講者が使用する端末
２０６ コンテンツベンダが使用するサーバ
２０７ ネットワーク
３０１ ＣＰＵ
３０２ 入力部
３０３ 主記憶部
３０４ 出力部
３０５ 送受信部
３０６ 補助記憶部
３０７ クロック部
３０８ 制御部
３０９ 演算部
３１０ バス
５０１ 入力部
５０２ 送信部
５０３ 受信部
５０４ 制御部
５０５ 記憶部
６０１ アクティビティ名
６０２ 概要
７０１ 入力部
７０２ 送信部
７０３ 受信部
７０４ 制御部
７０５ 記憶部
８０１ コースコード
８０２ コース名
８０３ 概要
８０４ ボタン
９０１ アクティビティ
９０２ ボタン
１００１ アクティビティ
１００２ 矢印ボタン
１００３ ボタン
１１０１ アクティビティ
１１０１ａ 実施期間
１１０２ アクティビティ
１１０２ａ 実施期間
１１０３ アクティビティ
１１０３ａ 実施期間
１１０４ アクティビティ
１１０４ａ 実施期間
１１０５ 企業選択ボタン
１１０６ 追加ボタン
１１０７ 登録ボタン
１２０１ 入力部
１２０２ 送信部
１２０３ 受信部
１２０４ 制御部
１２０５ 送信部
１２０６ 受信部
１３０１ アクティビティの種類
１３０２ 案内メールの本文
１３０３ 案内メールの有無の情報
１４０１ 入力部
１４０２ 送信部
１４０３ 受信部
１４０４ 制御部
１４０５ 記憶部
１４０６ 送信部
１４０７ 受信部
１４０８ 出力部
１５０１ コースコード
１５０２ コース名
１５０３ 開催日
１５０４ 会場
１５０５ ステータス
１５０６ リンク
１６０１ アクティビティの実施期間
１６０２ 概要
１６０３ 関連リンク
１７０１ 入力部
１７０２ 送信部
１７０３ 受信部
１７０４ 制御部
１７０５ 記憶部
１８０１ ブレンドコースの名称
１８０２ 育成担当者の氏名
１８０３ 採用制度
１８０４ 連絡先
１８０５ 予算枠の残高
１８０６ 表示する部門を選択するためのボタン
１８０７ 受講者ＩＤ
１８０８ 受講者氏名
１８０９ 部門名
１８１０ カフェテリアポイントの残高
１８１１ ステータス
１８１２ ステータス更新ボタン
１８１３ アクティビティ名
１８１４ 日程
１８１５ 関連コース
１８１６ 提携企業
１８１７ ステータス更新ボタン
１９０１ 入力部
１９０２ 送信部
１９０３ 受信部
１９０４ 制御部
１９０５ 記憶部
２００１ ブレンドコースの名称
２００２ リンク
２００３ 表示部門を選択するためのボタン
２００４ 氏名
２００５ 採用制度
２００６ 連絡先
２００７ 予算枠の残高
２００８ 受講者ＩＤ
２００９ 受講者氏名
２０１０ 部門名
２０１１ 残高
２０１２ ステータス
２０１３ ステータス更新ボタン
２０１４ アクティビティ名
２０１５ 日程
２０１６ リンク
２０１７ 関連コース
２０１８ 提携企業
２０１９ ステータス
２０２０ 進捗
２０２１ ステータス更新ボタン
２０２２ 進捗更新ボタン
２０２３ ステータス更新ボタン
２１０１ ブレンドコースの名称
２１０２ リンク
２１０３ 表示部門を選択するためのボタン
２１０４ 氏名
２１０５ 採用制度
２１０６ 連絡先
２１０７ 予算枠の残高
２１０８ 手続き進捗の一括変更を選択するためのボタン
２１０９ 一括変更を行うためのボタン
２１１０ アクティビティの名称
２１１１ 日程
２１１２ 受講者ＩＤ
２１１３ 受講者氏名
２１１４ 各受講者ごとのカフェテリアポイントの残高
２１１６ ステータス更新ボタン
２１１７ 進捗状況
２１１８ 進捗状況を入力するためのボタン
２１１９ チェックボタン
２１２０ 表示ボタン
２１２１ ステータスを更新するためのボタン
２２０１ 入力部
２２０２ 送信部
２２０３ 受信部
２２０４ 制御部
２２０５ 送信部
２２０６ 受信部
２３０１ 選択したブレンドコースの名称
２３０２ 選択したアクティビティの名称
２３０３ 受講者のＩＤ
２３０４ 氏名
２３０５ 部門
２３０６ 実施期間
２３０７ 進捗状況
２３０８ 督促メールの件名の入力欄
２３０９ 督促メールの本文の入力欄
２３１０ メール送信ボタン
２４０１ 入力部
２４０２ 送信部
２４０３ 受信部
２４０４ 制御部
２４０５ 記憶部
２４０６ 送信部
２４０７ 入力部
２４０８ 送信部
２４０９ 受信部
２４１０ 出力部
２５０１ 選択されたブレンドコースの名称
２５０２ ブレンドされたコースを構成するアクティビティの名称
２５０２ａ チェックボックス
２５０３ ブレンドされたコースを構成するアクティビティの名称
２５０３ａ チェックボックス
２５０４ ブレンドされたコースを構成するアクティビティの名称
２５０４ａ チェックボックス
２５０５ ブレンドされたコースを構成するアクティビティの名称
２５０５ａ チェックボックス
２５０６ 申し込みボタン
２６０１ 選択されたコースの名称
２６０２ パッケージプラン
２６０３ 日程情報
２６０４ プランの申し込みボタン
２７０１ 入力部
２７０２ 送信部
２７０３ 受信部
２７０４ 制御部
２７０５ 記憶部
２７０６ 送信部
２７０７ 受信部
２７０８ 出力部
２７０９ 入力部
２７１０ 送信部
２８０１ 基本情報の欄
２８０２ 調査名称の入力欄
２８０３ 調査の概要の入力欄
２８０４ 用紙と対象者の欄
２８０５ 調査用紙の選択ボタン
２８０６ 対象者の種類のチェックボタン
２８０７ 研修コースの種類の選択ボタン
２８０８ 対象者への告知開始日の欄
２８０９ 告知日の基点を選択するためのボタン
２８１０ 日付指定欄
２８１１ 基点からの日数入力欄
２８１２ 電子メールによる告知をなすか否かの選択チェックボタン
２８１３ その他の設定の欄
２８１４ 有効期間入力欄
２８１５ 電子メール文面入力欄
２９０１ ブレンドコースの名称
２９０１ａ ブレンドコースを選択するためのチェックボックス
２９０２ アクティビティの名称
２９０２ａ アクティビティを選択するためのチェックボックス
３００１ アクティビティの名称
３００１ａ アクティビティを選択するためのチェックボックス
【発明の属する技術分野】
本発明は、総合学習を運営するための総合学習運営管理サーバ及びこのようなサーバに適用される総合学習運営管理プログラムに関するものである。
【０００２】
【従来の技術】
従来、学習者がある事項を学習する場合には、集合研修（ＩＬＴ：Ｉｎｓｔｒｕｃｔｏｒ Ｌｅａｄ Ｔｒａｉｎｉｎｇ）、ＷＢＴ（Ｗｅｂ Ｂａｓｅｄ Ｔｒａｉｎｉｎｇ）、ＣＢＴ（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ｂａｓｅｄ Ｔｒａｉｎｉｎｇ）、通信教育、講演会出席などの複数の学習媒体（以下、単にコンテンツともいう）を用いて学習を行っていた。
【０００３】
さらに、従来では、より学習効果を高めるために、上述の各コンテンツを組み合わせた学習が考えられている。このようなコンテンツを組み合わせた学習をコンテンツベース形式の学習という。このコンテンツベース形式の学習について図３１を参照して説明する。図３１は、コンテンツを組み合わせた学習であるコンテンツベース形式の学習の概念図である。
【０００４】
図３１に示されるように、コンテンツベース形式の学習は、同一の学習内容から複数の学習媒体を用意し、それを組み合わせる形式の学習である。
【０００５】
そして、コンテンツベース形式の学習は、学習者が学習者の好み（都合）にあわせて学習媒体を選択・組み合わせることが可能となっている。
【０００６】
このようなコンテンツベース形式の学習の特徴として、学習者の都合（所在、習熟度、好み）にあわせて学習者の意思で学習方法を取捨選択できるため、自学自習に適しているという点を挙げることができる。
【０００７】
しかしながら、上記のような従来のコンテンツベース形式の学習の場合、組織（例えば企業）レベルの学習には最適とはいえない。
【０００８】
すなわち、企業における学習は個人都合の自己啓発以上に、よりパフォーマンス（能力）に直結した態度・コンピテンシー・知識・スキルを向上させられることが重要である。
【０００９】
したがって、企業内での学習は、コンテンツベース形式よりも、以下に述べるパフォーマンスベース形式の学習がふさわしい。
【００１０】
ここで、このパフォーマンスベース形式の学習について、図３２を参照して説明する。図３２は、パフォーマンスベース形式の学習の概念図である。
【００１１】
パフォーマンスベース形式の学習とは、図３２に示されるように、期待されるパフォーマンスを発揮している姿を言動ベースで明確にした上でゴールを設定し、そのゴールにたどりつくためのアクティビティとその流れを定義する形式の学習である。
【００１２】
そして、パフォーマンスベース形式の学習の特徴として、ゴールと学習者の特性に合わせて、パフォーマンスを期待する側（会社）が様々なアクティビティを流れがある形で組み合わせることができ、組織レベルでの学習に適しているという点を挙げることができる。
【００１３】
ここで上述のアクティビティについて説明する。本明細書において使用されるアクティビティとは、人材育成側面として考えられる以下のような様々な活動の総称のことをいう。もちろん、本発明に用いられるアクティビティとは、以下の例に限定されるものではなく、人材育成のために有用な活動であればその他の活動も含む。
【００１４】
・学習（集合研修、ｅＬｅａｒｎｉｎｇ、通信教育、講演会出席）
・調査（３６０°調査、営業スキルアセスメント、リーダーシップ調査など）
・テスト（ビジネス知識、製品知識、業務知識など）
・指定活動（本を読む、社内インタビュー、同行訪問など）
【００１５】
そして、このようなアクティビティを、種々の条件を設定しつつ組み合わせることをアクティビティのブレンドという。また、組み合わされたアクティビティ又は組み合わされたアクティビティの集合のことをブレンディット・アクティビティーともいい、アクティビティがブレンドされたコースのことをブレンドされたコースともいう。
【００１６】
【発明が解決しようとする課題】
パフォーマンスベース形式の学習においては、ｅＬｅａｒｎｉｎｇと集合研修だけではなく他の様々なアクティビティが「期待されるパフォーマンス」のために計画される必要が生じる。そのため、ブレンディット・アクティビティーを管理するためのブレンディット・アクティビティー管理機能が必要となる。
【００１７】
ブレンディット・アクティビティー管理機能とは、アクティビティを期待されるパフォーマンス発揮のために効果的に組み合わせることで人材育成を単独のイベントではなく、複数のイベントとしてプランし、さらに、アクティビティの定義、アクティビティの申し込み及び受付け、受講の承認、受講手続き、受講の案内、受講の促進などの管理を行う機能のことをいう。なお、本明細書において受講とは、講習、講義を受けることの意味のほかに、自習すること、何らかの行動をすることも含み、学習と略同じ意味に考える。
【００１８】
そして、このブレンディット・アクティビティー管理機能を有した学習システムは、一般的にいわれている「ブレンド学習（ｅＬｅａｒｎｉｎｇと集合研修の組み合わせ）」をパフォーマンス向上の観点から機能拡大し、計画された人材育成を支援するシステムとなる。
【００１９】
ここで、一例として、企業用学習管理システムに求められるブレンディット・アクティビティー管理機能の要件について図３３を参照して説明する。図３３は、企業用学習管理システムに求められるブレンディット・アクティビティー管理機能の要件の概念図である。
【００２０】
図３３に示されるように、パフォーマンスベース形式には、（１）多様なアクティビティを定義できること、（２）アクティビティの順番を定義でき、学習者を案内できること、（３）管理者がブレンドできることの３点が一般的に要求される。
【００２１】
（１）多様なアクティビティを定義できることについて
単なる集合研修、ＷＢＴ、ＣＢＴといった従来の研修形態だけでなく、調査、面談、コーチング、本（読書課題）、ＷＥＢ Ｃａｓｔ、デジタル文書などの多様なアクティビティをブレンドされる対象として定義できる必要があるため、多様なアクティビティが定義できる必要がある。
【００２２】
（２）アクティビティの順番を定義でき、学習者を案内できることについて
習熟段階にあわせて、適切なアクティビティを学習者に提供することが重要であるため、アクティビティの順番を定義できる必要がある。また、学習者の視点からみて、どのアクティビティをいつ行えばいいのかを案内できる必要がある。そのため、アクティビティの順番を定義でき、学習者を案内できることが必要となる。
【００２３】
（３）管理者がブレンドできることについて
コンテンツベース形式の学習が、「学習者自身が学びたい内容を知っている」のに対して、パフォーマンスベース形式の学習は「パフォーマンスを期待する側（例えば会社）が学ばせたいものとその方法を知っている」ので、学習者ではなく管理者がブレンドできる必要がある。
【００２４】
本発明は上記事情に鑑みなされたもので、その目的は、パフォーマンスベース形式の学習において、学習者に期待されるパフォーマンスを得るために、アクティビティ及びアクティビティがブレンドされたコースを適切に管理する総合学習運営管理サーバ及び総合学習運営管理プログラムを提供することにある。
【００２５】
【課題を解決するための手段】
上記目的を達成するために、本発明に係る総合学習運営管理サーバは、インターネットに接続され、受講者の端末から送信された受講申請を受付け、育成担当者の端末から送信された前記受講申請の承認の可否を受付け、前記受講申請の申し込みを電子メールによりコンテンツベンダの端末に送信し、前記受講申請の手続き完了の電子メールを前記受講申請した受講者の端末に送信する、アクティビティがブレンドされたコースを管理する総合学習運営管理サーバであり、全体管理者の端末から送信された、少なくとも、アクティビティの名称の情報と、前記アクティビティの概要の情報とを含むアクティビティの定義情報を受信する受信手段と、前記受信手段により受信したアクティビティの定義情報に基づき新たなアクティビティを生成する制御手段と、前記制御手段により生成された新たなアクティビティを記憶する記憶手段とを備えることを特徴とする。
【００２６】
また、本発明に係る総合学習運営管理サーバは、前記受信手段は、前記全体管理者の端末から送信された、少なくとも、アクティビティがブレンドされたコースのコースコードの情報と、前記ブレンドされたコースを構成するアクティビティの情報と、前記ブレンドされたコースを構成するアクティビティを受講者が受講する順番の情報とを含むブレンドコース情報を受信し、前記制御手段は、前記受信手段により受信したブレンドコース情報に基づき新たなブレンドコースを生成し、前記記憶手段は、前記制御手段により生成された新たなブレンドコースを記憶することを特徴とする。
【００２７】
また、本発明に係る総合学習運営管理サーバは、前記全体管理者の端末から送信された、前記アクティビティに関する案内を電子メールにより送信するための案内情報を前記受信手段が受信し、前記受信手段が受信した案内情報に基づいて、前記制御手段がアクティビティに関する案内の電子メールを生成し、前記案内の電子メールを所定の時に、前記アクティビティの受講者の端末に送信する第１の送信手段を備えることを特徴とする。
【００２８】
また、本発明に係る総合学習運営管理サーバは、前記受講者の端末から送信された所定のアクティビティ又はアクティビティがブレンドされたコースのスケジュールに関する情報の確認要求の情報を前記受信手段が受信し、前記受信手段が受信した前記確認要求の情報に基づいて、前記記憶手段に記憶されている前記受講者の端末から送信された所定のアクティビティ又はアクティビティがブレンドされたコースのスケジュールに関する情報を前記制御手段が検索し、前記検索された所定のアクティビティ又はアクティビティがブレンドされたコースのスケジュールに関する情報を前記受講者の端末に送信する第２の送信手段を備えることを特徴とする。
【００２９】
また、本発明に係る総合学習運営管理サーバは、前記受信手段は、育成担当者の端末から送信された、ユーザ毎に設定される前記アクティビティがブレンドされたコースを承認するか否かを表す承認情報を受信し、前記制御手段は、前記受信手段が受信した承認情報に基づき、前記記憶手段に記憶されている、前記ユーザ毎に設定される前記アクティビティがブレンドされたコースが承認されたか否かを表す情報を更新することを特徴とする。
【００３０】
また、本発明に係る総合学習運営管理サーバは、前記受信手段は、サイト別管理者の端末から送信された、前記アクティビティがブレンドされたコースのアクティビティをユーザ毎に、受講可、受講不可、受講調整中又はキャンセルとするか否かを表す受講調整情報を受信し、前記制御手段は、前記受信手段が受信した受講調整情報に基づき、前記記憶手段に記憶されている、前記ユーザ毎に設定される前記アクティビティがブレンドされたコースを構成するアクティビティが、受講可、受講不可、受講調整中又はキャンセルとされたのか否かを表す受講調整情報を更新することを特徴とする。
【００３１】
また、本発明に係る総合学習運営管理サーバは、サイト別管理者の端末から送信された、前記アクティビティの受講を促す督促メールを送信するための督促情報を前記受信手段が受信し、前記受信手段が受信した督促情報に基づいて、前記制御手段が督促メールを生成し、前記督促メールを前記アクティビティの受講者の端末に送信する第３の送信手段を備えることを特徴とする。
【００３２】
また、本発明に係る総合学習運営管理サーバは、前記受信手段は、前記全体管理者の端末から送信された、前記アクティビティがブレンドされたコースを構成する各アクティビティの日程が特定されたパッケージ情報を受信し、前記記憶手段は、該パッケージ情報を記憶し、前記受信手段が前記受講者の端末から送信された前記ブレンドされたコースの表示要求を受信した場合、該表示要求を受けたブレンドされたコースに少なくとも１以上の前記パッケージ情報が付与されている場合、前記制御手段は該パッケージ情報を前記受講者の端末に送信する情報として選択し、前記申し込まれたブレンドされたコースに前記パッケージ情報が付与されていない場合、前記制御手段は前記ブレンドされたコースを構成する各アクティビティの日程の情報を前記受講者の端末に送信する情報として選択し、前記制御手段により選択されたパッケージ情報又は前記各アクティビティの日程の情報を、前記受講者が選択できる前記ブレンドされたコースの日程として前記受講者の端末に送信する第４の送信手段を備えることを特徴とする。
【００３３】
また、本発明に係る総合学習運営管理サーバは、前記受信手段は、前記サイト別管理者の端末から送信された、前記アクティビティ、前記アクティビティがブレンドされたコースを構成するアクティビティ及び前記アクティビティがブレンドされたコースのうちの少なくともいずれか１つに対するアンケートを定義するための新規調査要項の情報を受信し、前記記憶手段は、該新規調査要項の情報を記憶し、前記制御手段は、該記憶された新規調査要項の情報に基づいて、アンケートメールを生成し、前記制御手段により生成された前記アンケートメールを所定の時に前記受講者の端末に送信する第５の送信手段を備えることを特徴とする。
【００３４】
さらに、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、インターネットに接続され、受講者の端末から送信された受講申請を受付け、育成担当者の端末から送信された前記受講申請の承認の可否を受付け、前記受講申請の申し込みを電子メールによりコンテンツベンダの端末に送信し、前記受講申請の手続き完了の電子メールを前記受講申請した受講者の端末に送信する、アクティビティがブレンドされたコースを管理する総合学習運営管理サーバに適用される総合学習運営管理プログラムであり、前記総合学習運営管理サーバを、全体管理者の端末から送信された、少なくとも、アクティビティの名称の情報と、前記アクティビティの概要の情報とを含むアクティビティの定義情報を受信する受信手段、前記受信手段により受信したアクティビティの定義情報に基づき新たなアクティビティを生成する制御手段、及び、前記制御手段により生成された新たなアクティビティを記憶する記憶手段として機能させることを特徴とする。
【００３５】
また、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、前記受信手段は、前記全体管理者の端末から送信された、少なくとも、アクティビティがブレンドされたコースのコースコードの情報と、前記ブレンドされたコースを構成するアクティビティの情報と、前記ブレンドされたコースを構成するアクティビティを受講者が受講する順番の情報とを含むブレンドコース情報を受信し、前記制御手段は、前記受信手段により受信したブレンドコース情報に基づき新たなブレンドコースを生成し、前記記憶手段は、前記制御手段により生成された新たなブレンドコースを記憶することを特徴とする。
【００３６】
また、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、前記全体管理者の端末から送信された、前記アクティビティに関する案内を電子メールにより送信するための案内情報を前記受信手段が受信し、前記受信手段が受信した案内情報に基づいて、前記制御手段がアクティビティに関する案内の電子メールを生成し、前記総合学習運営管理サーバを、前記案内の電子メールを所定の時に、前記アクティビティの受講者の端末に送信する第１の送信手段として機能させることを特徴とする。
【００３７】
また、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、前記受講者の端末から送信された所定のアクティビティ又はアクティビティがブレンドされたコースのスケジュールに関する情報の確認要求の情報を前記受信手段が受信し、前記受信手段が受信した前記確認要求の情報に基づいて、前記記憶手段に記憶されている前記受講者の端末から送信された所定のアクティビティ又はアクティビティがブレンドされたコースのスケジュールに関する情報を前記制御手段が検索し、前記総合学習運営管理サーバを、前記検索された所定のアクティビティ又はアクティビティがブレンドされたコースのスケジュールに関する情報を前記受講者の端末に送信する第２の送信手段として機能させることを特徴とする。
【００３８】
また、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、前記受信手段は、育成担当者の端末から送信された、ユーザ毎に設定される前記アクティビティがブレンドされたコースを承認するか否かを表す承認情報を受信し、前記制御手段は、前記受信手段が受信した承認情報に基づき、前記記憶手段に記憶されている、前記ユーザ毎に設定される前記アクティビティがブレンドされたコースが承認されたか否かを表す情報を更新することを特徴とする。
【００３９】
また、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、前記受信手段は、サイト別管理者の端末から送信された、前記アクティビティがブレンドされたコースのアクティビティをユーザ毎に、受講可、受講不可、受講調整中又はキャンセルとするか否かを表す受講調整情報を受信し、前記制御手段は、前記受信手段が受信した受講調整情報に基づき、前記記憶手段に記憶されている、前記ユーザ毎に設定される前記アクティビティがブレンドされたコースを構成するアクティビティが、受講可、受講不可、受講調整中又はキャンセルとされたのか否かを表す受講調整情報を更新することを特徴とする。
【００４０】
また、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、サイト別管理者の端末から送信された、前記アクティビティの受講を促す督促メールを送信するための督促情報を前記受信手段が受信し、前記受信手段が受信した督促情報に基づいて、前記制御手段が督促メールを生成し、前記総合学習運営管理サーバを、前記督促メールを前記アクティビティの受講者の端末に送信する第３の送信手段として機能させることを特徴とする。
【００４１】
また、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、前記受信手段は、前記全体管理者の端末から送信された、前記アクティビティがブレンドされたコースを構成する各アクティビティの日程が特定されたパッケージ情報を受信し、前記記憶手段は、該パッケージ情報を記憶し、前記受信手段が前記受講者の端末から送信された前記ブレンドされたコースの表示要求を受信した場合、該表示要求を受けたブレンドされたコースに少なくとも１以上の前記パッケージ情報が付与されている場合、前記制御手段は該パッケージ情報を前記受講者の端末に送信する情報として選択し、前記申し込まれたブレンドされたコースに前記パッケージ情報が付与されていない場合、前記制御手段は前記ブレンドされたコースを構成する各アクティビティの日程の情報を前記受講者の端末に送信する情報として選択し、前記総合学習運営管理サーバを、前記制御手段により選択されたパッケージ情報又は前記各アクティビティの日程の情報を、前記受講者が選択できる前記ブレンドされたコースの日程として前記受講者の端末に送信する第４の送信手段として機能させることを特徴とする。
【００４２】
また、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、前記受信手段は、前記サイト別管理者の端末から送信された、前記アクティビティ、前記アクティビティがブレンドされたコースを構成するアクティビティ及び前記アクティビティがブレンドされたコースのうちの少なくともいずれか１つに対するアンケートを定義するための新規調査要項の情報を受信し、前記記憶手段は、該新規調査要項の情報を記憶し、前記制御手段は、該記憶された新規調査要項の情報に基づいて、アンケートメールを生成し、前記総合学習運営管理サーバを、前記制御手段により生成された前記アンケートメールを所定の時に前記受講者の端末に送信する第５の送信手段として機能させることを特徴とする。
【００４３】
【発明の実施の形態】
以下に図面を参照して、この発明の好適な実施の形態を例示的に詳しく説明する。ただし、この実施の形態に記載されている構成部品の寸法、形状、その相対配置などは、特に特定的な記載がない限りは、この発明の範囲をそれらのみに限定する趣旨のものではない。
【００４４】
また、以下の図面において、既述の図面に記載された部品と同様の部品には同じ番号を付す。
【００４５】
［総合学習運営管理サーバの一実施形態］
以下に本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態について図面を参照して説明する。なお、以下の本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態の説明は、本発明に係る総合学習運営管理プログラムの一実施形態の説明も兼ねる。
【００４６】
（総合学習運営管理システムを構成する主体の概念）
まず、本発明に係る総合学習運営管理サーバを用いた総合学習運営管理システムの運営概念について図１を参照して説明する。図１は、本発明に係る総合学習運営管理サーバを用いた総合学習運営管理システムを構成する主体の関係を示す概念図である。
【００４７】
図１に示されるように、本実施形態の総合学習運営管理サーバが適用されるシステムでは、総合学習運営管理システムを提供するシステム提供者１０１と、このシステム提供者１０１から総合学習システムのサービスを受ける、少なくとも１以上の企業１０２と、システム提供者１０１の指示に基づいて、各企業１０２の従業員１０７にコンテンツを提供するコンテンツベンダ１０３とを有して構成される。
【００４８】
システム提供者１０１は、本実施形態の総合学習運営管理サーバを設置し、インターネット上に総合学習運営管理システムを設営する者である。
【００４９】
そして、システム提供者１０１には、少なくとも１名以上の全体管理者１０４が配置される。この全体管理者１０４は、システムの略全体の管理を行う。
【００５０】
企業１０２は、本発明における組織の一種である。本発明において、組織には種々の組織が含まれ特に法律上の権利能力の有無に左右されず、例えば、株式会社、有限会社、合名会社、合資会社、組合、権利能力なき社団、民法上の公益社団法人、民法上の公益財団法人などの種々の人の集まりが含まれる。以下の説明において、本実施形態の企業１０２は株式会社であるとする。
【００５１】
本実施形態において、企業１０２は少なくとも１以上の数存在する。企業１０２には、企業の略全体の管理を行うサイト別管理者１０５が配置される。
【００５２】
また、企業１０２には、少なくとも１以上の育成担当者１０６が配置される。この育成担当者１０６は、企業１０２における少なくとも１以上の従業員１０７の育成を担当する者である。
【００５３】
また、企業１０２には、少なくとも１以上の従業員１０７が存在する。この従業員１０７が、以下に説明する総合学習運営管理サーバを用いて、総合学習を受け、そのパフォーマンスを向上させる者である。すなわち、この従業員１０７が本実施形態において受講者となる。
【００５４】
なお、上述のサイト別管理者１０５、育成担当者１０６、従業員１０７は、それぞれ別々の者がなるのではなく、それぞれの者の役割の任意の組み合わせを同一人が担当するとしても良い。
【００５５】
（総合学習運営管理システムの構成）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態が適用される総合学習運営管理システムのハードウェア構成について図２を参照して説明する。図２は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態が適用される総合学習運営管理システムのハードウェアの構成図である。
【００５６】
図２に示されるように、本実施形態の総合学習運営管理サーバが適用される総合学習運営管理システムには、互いにネットワーク２０７により接続された、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１と、全体管理者が使用する端末２０２と、サイト別管理者が使用する端末２０３と、育成担当者が使用する端末２０４と、受講者（従業員）が使用する端末２０５と、コンテンツベンダが使用するサーバ２０６を備える。このコンテンツベンダが使用するサーバ２０６は、端末であっても良い。
【００５７】
なお、図２においては簡単のため、総合学習運営管理サーバ２０１、各端末２０２〜２０５はそれぞれ１台しか示されていないが、これらの数は１以上の任意の数の台数であって良い。
【００５８】
さらに、図２に示される例では、全体管理者の端末２０２と、サイト別管理者の端末２０３と、育成担当者の端末２０４と、受講者の端末２０５とが別々の端末として示されているが、これらの端末の機能の任意の組み合わせを同一の端末に搭載しても良い。
【００５９】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１、全体管理者の端末２０２、サイト別管理者の端末２０３、育成担当者の端末２０４及び受講者の端末２０５はネットワーク２０７により互いに接続されている。このネットワーク２０７は、ＴＣＰ／ＩＰを用いたインターネットである。
【００６０】
総合学習運営管理サーバ２０１は、後述するような種々のブレンディット・アクティビティーの管理機能を有する。
【００６１】
全体管理者の端末２０２は、本実施形態において提供される総合学習において、総合学習運営管理サーバ２０１にアクセスし、略全体的な管理を行う権限を有する全体管理者１０４に使用される端末である。
【００６２】
サイト別管理者の端末２０３は、図１に示されるサイト別管理者１０５により使用される端末である。
【００６３】
育成担当者の端末２０４は、図１に示される育成担当者１０６に使用される端末である。
【００６４】
受講者の端末２０５は、図１に示される従業員１０７に使用される端末である。
【００６５】
（総合学習運営管理サーバ２０１の内部構成）
ここで、図２に示される総合学習運営管理サーバ２０１の内部構造について、図３を参照して説明する。図３は、図２に示される総合学習運営管理サーバ２０１の内部ブロック図である。
【００６６】
図３に示されるように、図２に示される総合学習運営管理サーバ２０１は、ＣＰＵ（Ｃｅｎｔｒａｌ Ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ Ｕｎｉｔ）３０１と、入力部３０２と、主記憶部３０３と、出力部３０４と、送受信部３０５と、補助記憶部３０６と、クロック部３０７とからなる。
【００６７】
ＣＰＵ３０１は別名処理部としての部品であり、サーバ内の各部に命令を送りその動作を制御する制御部３０８と、サーバの中心的な部分でディジタルデータの演算処理を行う演算部３０９とからなる。
【００６８】
ここで、このＣＰＵ３０１は、単体で、又は図３に示されるその他の各部品と共に、又は主記憶部３０３や補助記憶部３０６に記憶されているプログラムと協働して、本出願の特許請求の範囲に記載の、受信手段、制御手段、記憶手段、第１の送信手段、第２の送信手段、第３の送信手段、第４の送信手段、第５の送信手段として機能する。
【００６９】
制御部３０８は、クロック部３０７が発するクロックのタイミングに従い、入力部３０２から入力されたデータや予め与えられた手順（例えばプログラムやソフトウェア）を主記憶部３０３に読み込み、この読み込んだ内容に基づいて演算部３０９に命令を送り演算処理を行わせる。
【００７０】
この演算処理の結果は、制御部３０８の制御に基づいて、主記憶部３０３、出力部３０４及び補助記憶部３０６等の内部の機器や外部の機器等に送信される。
【００７１】
入力部３０２は、各種データを入力するための部品であり、例えばキーボード、マウス、ポインティングデバイス、タッチパネル、マウスパッド、ＣＣＤカメラ、カード読み取り機、紙テープ読み取り部、磁気テープ部等が考えられる。
【００７２】
主記憶部３０３は別名メモリと呼ばれる部品であり、命令を実行するために使われるアドレス可能な記憶空間を指す部品である。この主記憶部３０３は主として半導体記憶素子により構成され、入力したプログラムやデータを格納、保持すると共に、制御部３０８の指示にしたがい、この格納保持されているデータを例えばレジスタに読み出す。
【００７３】
また、主記憶部３０３を構成する半導体記憶素子としてはＲＡＭ（Ｒａｎｄｏｍ Ａｃｃｅｓｓ Ｍｅｍｏｒｙ）やＲＯＭ（Ｒｅａｄ Ｏｎｌｙ Ｍｅｍｏｒｙ）等が挙げられる。
【００７４】
出力部３０４は、演算部３０９の演算結果等を出力するための部品であり、例えばＣＲＴ、プラズマディスプレイパネル及び液晶ディスプレイその他の表示部、プリンタなどの印刷部、音声出力部等が該当する。
【００７５】
送受信部３０５は、外部のネットワークと通信を行うための部であり、接続されるネットワークに応じて適宜データの送受信やデジタル−アナログ変換等を行う。
【００７６】
また、補助記憶部３０６は、主記憶部３０３の記憶容量を補うための部品であり、これに使用される媒体には、ＣＤ−ＲＯＭ、ハードディスクなどのほか、情報を書き込み可能な例えばライトワンス系のＣＤ−Ｒ、ＤＶＤ−Ｒや、相変化記録系のＣＤ−ＲＷ、ＤＶＤ−ＲＡＭ、ＤＶＤ＋ＲＷ、ＰＤ、光磁気記憶系の記録媒体、磁気記録系の記録媒体、リムーバルＨＤＤ系の記録媒体、フラッシュメモリ系の記録媒体を用いることができる。
【００７７】
クロック部３０７は所定のタイミングでクロック信号を出力する。
【００７８】
ここで、上記各部は、バス３１０により相互に接続されている。
【００７９】
また、本実施形態において、図３に示される各部のうち不要な部があればそれは適宜に削除することができる。例えば出力部３０４を構成するディスプレイなどは不要になる場合があり、この場合、本実施形態において、出力部３０４が不要になる場合がある。
【００８０】
また、上記主記憶部３０３及び補助記憶部３０６の個数は各１つに限定されるものではなく、任意の個数であって良い。これら、上記主記憶部３０３及び補助記憶部３０６の個数が増えればそれだけサーバの耐障害性が向上することとなる。
【００８１】
また、本発明に係る総合学習運営管理プログラムは、上記主記憶部３０３及び補助記憶部３０６の少なくともいずれか一方に記憶（記録）される。
【００８２】
また、図３に示される補助記憶部３０６は、各種情報を格納するデータベースとして機能する。
【００８３】
また、図３に示される総合学習運営管理サーバ２０１が使用するデータベースとしては補助記憶部３０６を用いるのみではなく、総合学習運営管理サーバ２０１と接続されたデータベースサーバを用いるとしても良い。
【００８４】
なお、図３に示される総合学習運営管理サーバ２０１の内部構成は、図２に示される全体管理者の端末２０２、サイト別管理者の端末２０３、育成担当者の端末２０４、受講者の端末２０５及びコンテンツベンダのサーバ２０６にそのまま適用でき、総合学習運営管理サーバ２０１の内部構成の説明は、そのまま図２に示される全体管理者の端末２０２、サイト別管理者の端末２０３、育成担当者の端末２０４、受講者の端末２０５及びコンテンツベンダのサーバ２０６の内部構成の説明に用いることができる。
【００８５】
（総合学習運営管理システムの基本動作）
次に、本実施形態の総合学習運営管理サーバが適用される総合学習運営管理システム（以下、本システムともいう。）の基本動作について図４を参照して説明する。図４は、本発明に係る総合学習運営管理サーバが適用される総合学習運営管理システムの基本動作のフローチャートである。
【００８６】
本実施形態の総合学習運営管理サーバが適用される総合学習運営管理システムは、まず、Ｓ４０１において、育成担当者が研修計画を立案する。
【００８７】
すなわち、本システムでは、研修計画として立てた研修コースの体系図をシステム上に登録することができる。
【００８８】
また、本システムでは、コース体系を企業を構成する部門毎に作成することができる。
【００８９】
また、本システムでは、受講形式として、カフェテリアポイント、人数枠、指名制が設定できる。
【００９０】
ここで、カフェテリアポイントとは、アクティビティを受講する際に受講者が支払うべきポイントのことである。各アクティビティには必要なカフェテリアポイントが設定され、受講者には、所定のカフェテリアポイントが与えられる。
【００９１】
受講者は、受講するアクティビティに応じて所定のカフェテリアポイントを支払う。
【００９２】
また、人数枠とは、各アクティビティに設定された受講者数の枠のことをいう。
【００９３】
また、指名制とは、各アクティビティにおいて受講者を育成担当者が指名していることをいう。
【００９４】
次に、本システムでは、Ｓ４０２において、受講者が受講申請を行う。この受講申請は、受講者（図１の例でいえば従業員）が自己の端末からインターネットを介して総合学習運営管理サーバにアクセスすることにより行われる。
【００９５】
例えば、受講者は、コース体系図を参照して受講したいコースを選び、インターネットを介して受講申請を行う。
【００９６】
そして、受講者の端末上に表示された受講申請ボタンを押すと、申請用紙が電子メールにより、受講の承認者の端末に送信される。
【００９７】
また、受講手続きが完了した場合、受講者は、受講者の端末に送信された手続き完了の電子メールを受講票として利用することができる。そして、この受講票を例えばプリンタなどでプリントアウトして利用し、受講者は所望の研修に参加し受講（Ｓ４０６）することができる。これにより、本システムでは、受講票の授受がインターネットを介して電子データのやりとりとして行うことが可能となる。
【００９８】
また、Ｓ４０７では、受講者は、アンケートの送信処理を行なう。すなわち、本システムでは、受講者の受講後、アンケートが例えば電子メールにより受講者の端末に送信される。
【００９９】
受講者は、受信したアンケートに対する回答を、例えば電子メールにより返信する。
【０１００】
このアンケートは、受講直後だけではなく、３ヵ月後、６ヵ月後など所定の時に送信することができ、研修で学んだことが現場で行かされているか否かを調査することができる。
【０１０１】
一方、受講者から受講申請をうけた場合、サイト別管理者や育成担当者は、カフェテリアポイントや人数枠の消費状況を参考にした上で、受講申請の承認を行う（Ｓ４０３）。
【０１０２】
この承認は、それぞれが使用する端末を用いてインターネットを介して総合学習運営管理サーバに承認を表す情報を送信することにより行われるとして良い。
【０１０３】
ここで、サイト別管理者の承認と、育成担当者の承認とを分けているのは、受講者が所属している各部門単位での育成担当者の承認と、企業単位でのサイト別管理者の承認とを分けるためであるが、本システムはこのような場合に限定されるものではなく、受講申請の承認として１回の承認のみを必要とする場合や、企業の構成を３以上に階層化し、それぞれの階層において別々に受講申請の承認行う場合を挙げることができる。
【０１０４】
次に、Ｓ４０４において、受講申請の承認があった場合、研修申し込み業務の担当者は、自己が使用する端末を用いて、インターネットを介して総合学習運営管理サーバにアクセスし、申し込み手続きを行う。さらに、研修申し込み業務の担当者は、コンテンツベンダからの研修手続きの受付けを行う。
【０１０５】
このとき、総合学習運営管理サーバは、コンテンツベンダの端末に申し込み用紙としても役割を果たす電子メールを送信する。
【０１０６】
また、このとき、総合学習運営管理サーバは、コンテンツベンダにおける受講手続きが終了した時点で、受講者の端末に手続き完了の電子メールを送信する。
【０１０７】
一方、Ｓ４０５において、コンテンツベンダは、研修申し込みに対応した研修手続きを行う。このコンテンツベンダは、任意の外部研修機関を用いることができる。
【０１０８】
このように、本システムでは、集合研修、通信教育、ｅ−Ｌｅａｒｎｉｎｇの受講申し込みと受講手続き、アンケートの送受信がインターネットを介して行うことができる。
【０１０９】
（アクティビティの定義動作）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティの定義動作について図５及び図６を参照して説明する。図５は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティの定義動作の概略図、図６は、図５に示されるアクティビティの定義動作の際に、全体管理者の端末２０２に表示される画面の一例を示す概略図である。
【０１１０】
アクティビティを定義する場合、全体管理者は、全体管理者の端末２０２を使用して、総合学習運営管理サーバ２０１により設営されるアクティビティの定義ページにアクセスする。
【０１１１】
アクティビティの定義ページにアクセスした全体管理者の端末２０２には、図６に示される画面が表示される。
【０１１２】
全体管理者は、図６に示されるように、アクティビティ名６０１、アクティビティの概要６０２を入力する。
【０１１３】
すなわち、図５に示されるように、全体管理者は、全体管理者の端末２０２における入力部５０１を用いてアクティビティの定義情報を入力する。
【０１１４】
このアクティビティの定義情報は、送信部５０２により、インターネットを介して総合学習運営管理サーバ２０１に送信される。
【０１１５】
総合学習運営管理サーバ２０１は、全体管理者の端末２０２から送信されたアクティビティの定義情報を受信部５０３により受信する。
【０１１６】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１の制御部５０４は、この受信したアクティビティの定義情報に基づいて新たなアクティビティを生成し、これを記憶部５０５に記憶させる。
【０１１７】
ここで、入力部５０１は、図３に示されるブロック図を全体管理者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応し、送信部５０２は、図３に示されるブロック図を全体管理者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０１１８】
また、受信部５０３は、図３に示される送受信部３０５に対応し、制御部５０４は、図３に示される制御部３０８に対応し、記憶部５０５は、図３に示される主記憶部３０３又は補助記憶部３０６の少なくとも一方が対応する。
【０１１９】
また、全体管理者の端末２０２から総合学習運営管理サーバ２０１に送信されるアクティビティの定義情報には、アクティビティ名やアクティビティの概要のほか、アクティビティのリンク情報や、アクティビティの実施期間の情報などを含ませることができる。
【０１２０】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１では、全体管理者がアクティビティに関する情報を入力することにより、総合学習運営管理サーバ２０１に新規なアクティビティが記憶されるため、アクティビティの定義を柔軟に行うことができる。
【０１２１】
（アクティビティのブレンド動作）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態における、アクティビティのブレンド動作について図７から図１１を参照して説明する。
【０１２２】
図７は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティのブレンド動作の概略図、図８から図１１は、図７に示されるアクティビティのブレンド動作の際に、全体管理者の端末２０２に表示される画面の一例を示す概略図である。
【０１２３】
アクティビティを定義する場合、全体管理者は、全体管理者の端末２０２を使用して、総合学習運営管理サーバ２０１により設営される、アクティビティをブレンドするページにアクセスする。
【０１２４】
アクティビティをブレンドするページにアクセスした全体管理者の端末２０２には、図８から図１１に示される画面が表示される。
【０１２５】
全体管理者は、図８に示されるように表示された画面にしたがって、コースコード８０１、コース名８０２、コースの概要８０３などを入力する。これらの情報を入力した後、次に進むボタン８０４をクリックすることにより、図９に示される画面を表示させる。
【０１２６】
また、全体管理者は、図９に示されるように、ブレンドするコースを構成するアクティビティ９０１を選択する。選択した後、次に進むボタン９０２をクリックし、図１０に示される画面を表示させる。
【０１２７】
また、全体管理者は、図１０に示されるように、選択したアクティビティ１００１の順番を上下の矢印ボタン１００２を用いて並べ替えることにより、ブレンドしたコースにおけるアクティビティの受講順序を決定する。受講順序を決定した後、次に進むボタン１００３をクリックして、図１１に示される画面を表示させる。
【０１２８】
また、全体管理者は、図１１に示されるように、必要に応じて、選択したアクティビティに設定された実施期間をそれぞれ指定し、パッケージ情報を入力する。
【０１２９】
すなわち、図１１に示される例では、全体管理者は、「ｔｅｓｔ０３集合研修」のアクティビティ１１０１に対応した実施期間１１０１ａの中から実施期間を選択し、「ｔｅｓｔ５１外部システム」のアクティビティ１１０２に対応した実施期間１１０２ａの中から実施期間を選択し、「ｔｅｓｔ２１ＣＢＴ」のアクティビティ１１０３に対応した実施期間１１０３ａの中から実施期間を選択し、「ＳＰＩＣテストアクティビティ１（アンケート調査）アンケート調査」のアクティビティ１１０４に対応した実施期間１１０４ａの中から実施期間を選択する。
【０１３０】
すなわち、全体管理者は、各アクティビティのスケジュールをまとめて、日程をグループ化する。このアクティビティごとの日程をひとつながりにしたものをスケジュールパッケージともいう。ただし、この各アクティビティのスケジュールのパッケージ化は必ず行わなければならないというものではなく、必要に応じて行えばよい。
【０１３１】
そして、ブレンドされたコースにスケジュールパッケージが１つでも作成されている場合、受講者は、申し込みの際、パッケージ単位でしかスケジュールを選択できなくすることができる。
【０１３２】
また、このパッケージを企業固有の情報とすることもでき、この場合、全体管理者は、例えば図１１に示される企業選択ボタン１１０５からこのパッケージの適用企業を選択する。
【０１３３】
そして、追加ボタン１１０６をクリックしてパッケージ情報を追加する。さらに、登録ボタン１１０７をクリックすることにより、ブレンドされたアクティビティを登録する。
【０１３４】
このように、アクティビティのブレンド動作において、全体管理者の端末２０２から総合学習運営管理サーバ２０１に送信されるブレンドコース情報には、例えば、少なくとも、ブレンドコースのコースコード、コース名、コースの概要、ブレンドコースを構成するアクティビティの情報と、ブレンドコースを構成するアクティビティの受講順番の情報と、アクティビティの日程に関するパッケージ情報が含まれる。
【０１３５】
すなわち、図７に示されるように、全体管理者は、全体管理者の端末２０２における入力部７０１を用いて、図８から図１１を示して説明した各種のブレンドコースの情報（ブレンドコース情報）を入力する。
【０１３６】
このブレンドコース情報は、送信部７０２により、インターネットを介して総合学習運営管理サーバ２０１に送信される。
【０１３７】
総合学習運営管理サーバ２０１は、全体管理者の端末２０２から送信されたブレンドコース情報を受信部７０３により受信する。
【０１３８】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１の制御部７０４は、この受信したブレンドコース情報に基づいて新たなブレンドコースを生成し、これを記憶部７０５に記憶させる。
【０１３９】
ここで、入力部７０１は、図３に示されるブロック図を全体管理者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応し、送信部７０２は、図３に示されるブロック図を全体管理者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０１４０】
また、受信部７０３は、図３に示される送受信部３０５に対応し、制御部７０４は、図３に示される制御部３０８に対応し、記憶部７０５は、図３に示される主記憶部３０３又は補助記憶部３０６の少なくとも一方が対応する。
【０１４１】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１では、全体管理者がブレンドコースに関する情報を入力することにより、総合学習運営管理サーバ２０１に新規なブレンドコースが記憶されるため、受講者ではなく、管理者側においてブレンドコースの設定を行うことができる。
【０１４２】
（案内メールの定義動作）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティの案内メールの定義動作について図１２及び図１３を参照して説明する。図１２は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティの案内メールの定義動作の概略図、図１３は、図１２に示されるアクティビティの案内メールの定義動作の際に、全体管理者の端末２０２に表示される画面の一例を示す概略図である。
【０１４３】
アクティビティの案内メールを定義する場合、全体管理者は、全体管理者の端末２０２を使用して、総合学習運営管理サーバ２０１により設営される、アクティビティの案内メールの定義ページにアクセスする。
【０１４４】
アクティビティの案内メールの定義ページにアクセスした全体管理者の端末２０２には、図１３に示される画面が表示される。
【０１４５】
全体管理者は、図１３に示されるように、アクティビティの種類１３０１、案内メールの本文１３０２及び案内メールの有無の情報１３０３を入力する。この図１３に示される画面において入力される情報が、案内情報のとなる。もちろん、本実施形態の案内情報として、他の情報を含めることもできる。
【０１４６】
上記アクティビティの種類１３０１には、例えば、集合研修、ＣＢＴ、ＷＢＴ、通信教育、アンケート調査、外部調査などが含まれる。
【０１４７】
すなわち、図１２に示されるように、全体管理者は、全体管理者の端末２０２における入力部１２０１を用いてアクティビティに関する案内を電子メールにより送信するための案内情報を入力する。
【０１４８】
この案内情報は、送信部１２０２により、インターネットを介して総合学習運営管理サーバ２０１に送信される。
【０１４９】
総合学習運営管理サーバ２０１は、全体管理者の端末２０２から送信された案内情報を受信部１２０３により受信する。
【０１５０】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１の制御部１２０４は、この受信した案内情報に基づいて、アクティビティを案内するための電子メールを生成する。
【０１５１】
そして、送信部１２０５は、制御部１２０４にて生成されたアクティビティを案内するための電子メールを受講者の端末２０５に送信する。
【０１５２】
受講者の端末２０５は、総合学習運営管理サーバ２０１から送信された案内の電子メールを受信部１２０６にて受信する。
【０１５３】
ここで、入力部１２０１は、図３に示されるブロック図を全体管理者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応し、送信部１２０２は、図３に示されるブロック図を全体管理者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０１５４】
また、受信部１２０３は、図３に示される送受信部３０５に対応し、制御部１２０４は、図３に示される制御部３０８に対応し、送信部１２０５は、図３に示される送受信部３０５に対応する。
【０１５５】
また、受信部１２０６は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０１５６】
また、総合学習運営管理サーバ２０１が受講者の端末２０５にアクティビティの案内の電子メールを送信するタイミングとしては、例えば、従業員がアクティビティを申し込んだ時を挙げることができるが、これに限定されるものではない。
【０１５７】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１では、全体管理者がアクティビティに関する案内情報を入力することにより、総合学習運営管理サーバ２０１は、アクティビティを案内するための電子メールを受講者の端末２０５に送信するため、アクティビティの受講の案内を適切に受講者に知らせることができる。
【０１５８】
（アクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報の確認動作）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態における、受講者からのアクティビティに関する情報の確認動作について図１４から図１６を参照して説明する。図１４は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報の確認動作の概略図、図１５及び図１６は、図１４に示されるアクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報の確認動作の際に、受講者の端末２０５に表示される画面の一例を示す概略図である。
【０１５９】
アクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報を要求する場合、アクティビティ又はブレンドされたコースの受講者は、受講者の端末２０５を使用して、総合学習運営管理サーバ２０１により設営される、アクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報のページにアクセスする。
【０１６０】
アクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報のページにアクセスした受講者の端末２０５には、図１５に示される画面が表示される。
【０１６１】
図１５に示されるように、アクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報のページにアクセスした受講者の端末２０５には、それぞれのアクティビティ又はブレンドされたコースのコースコード１５０１、コース名１５０２、開催日１５０３、会場１５０４、承認又は未承認、受講可、キャンセルなどのステータス１５０５などが表示される。もちろん、アクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報のページにアクセスした受講者の端末２０５に表示される情報は、図１５に示される情報に限定されるものではなく、他の情報を表示させるとしても良い。
【０１６２】
また、受講者が各アクティビティ又はブレンドされたコースに関してさらに詳細な説明を得る場合は、図１５に示される各コース名にはられたリンク１５０６をクリックする。もちろん、このリンクは、コース名１５０２以外にはられているとしても良い。
【０１６３】
コース名にはられたリンク１５０６をクリックした場合、受講者の端末２０５には、図１６に示される画面が表示される。
【０１６４】
図１６には、図１５に示される画面においてクリックしたコース名に対応したブレンドされたコースのスケジュール情報が表示されている。
【０１６５】
図１６に示されるスケジュールには、ブレンドされたコースの各アクティビティの実施期間１６０１、概要１６０２、関連リンク１６０３が表示される。
【０１６６】
すなわち、図１４に示されるように、受講者は、受講者の端末２０５における入力部１４０１を用いてアクティビティ又はブレンドされたコースの情報の確認要求を入力する。この入力は、実際には図１５に示されるように、アクティビティ又はブレンドされたコースの情報が掲載されたページの表示要求となることもある。
【０１６７】
このアクティビティ又はブレンドされたコースの情報の確認要求は、送信部１４０２により、インターネットを介して総合学習運営管理サーバ２０１に送信される。
【０１６８】
総合学習運営管理サーバ２０１は、受講者の端末２０５から送信されたアクティビティ又はブレンドされたコースの情報の確認要求を受信部１４０３により受信する。
【０１６９】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１の制御部１４０４は、この受信したアクティビティ又はブレンドされたコースの情報の確認要求に基づいて、記憶部１４０５を検索し、要求されたアクティビティ又はブレンドされたコースの情報を取得する。図１５に示される画面においてリンクがクリックされた場合、総合学習運営管理サーバ２０１は、アクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報が掲載されたページの情報を検索し、取得することとなる。また、総合学習運営管理サーバ２０１は、図１６に示される画面をアクティビティ又はブレンドされたコースのスケジュール情報を検索し、表示する。
【０１７０】
次に、制御部１４０４は、取得した情報を送信部１４０６に送信する。制御部１４０４から情報を受信した送信部１４０６は、この情報を受講者の端末２０５に送信する。
【０１７１】
総合学習運営管理サーバ２０１から情報を受信した受信部１４０７は、この受信した情報を出力部１４０８に送信する。
【０１７２】
受信部１４０７から情報を受信した出力部１４０８は、この情報を例えば画面に表示するなどして出力する。
【０１７３】
ここで、入力部１４０１は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応し、送信部１４０２及び受信部１４０７は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。また、出力部１４０８は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における出力部３０４に対応する。
【０１７４】
また、受信部１４０３及び送信部１４０６は、図３に示される送受信部３０５に対応し、制御部１４０４は、図３に示される制御部３０８に対応し、記憶部１４０５は、図３に示される主記憶部３０３又は補助記憶部３０６の少なくとも一方が対応する。
【０１７５】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１では、受講者が要求した場合に、例えばスケジュール情報などのアクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報を出力することができるため、受講者がアクティビティ又はブレンドされたコースを受講する際に適切に案内することができる。
【０１７６】
（承認情報の更新動作）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態における承認情報の更新動作について図１７及び図１８を参照して説明する。図１７は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態における承認情報の更新動作の概略図、図１８は、図１７に示される承認情報の更新動作の際に、育成担当者の端末２０４に表示される画面の一例を示す概略図である。
【０１７７】
承認動作の更新処理を行う場合、育成担当者は、育成担当者の端末２０４を使用して、総合学習運営管理サーバ２０１により設営される、アクティビティの承認を行うためのページにアクセスする。
【０１７８】
アクティビティの承認を行うためのページにアクセスした育成担当者の端末２０４には、図１８に示される画面が表示される。
【０１７９】
この場合、育成担当者の端末２０４には、図１８に示されるように、ブレンドコースの名称１８０１、部門の情報として、育成担当者の氏名１８０２、そのコースの採用制度１８０３、育成担当者の連絡先１８０４、その部門の予算枠（カフェテリアポイント）の残高１８０５、表示する部門を選択するためのボタン１８０６が表示される。
【０１８０】
そして、受講者ごとに、受講者ＩＤ１８０７、受講者氏名１８０８、部門名１８０９、カフェテリアポイントの残高１８１０、承認又は未承認のステータス１８１１、ステータス更新ボタン１８１２、当該ブレンドコースを構成するアクティビティ名１８１３、日程１８１４、関連コース１８１５、提携企業１８１６が表示される。
【０１８１】
さらに、入力したステータスを更新するためのステータス更新ボタン１８１７も表示される。
【０１８２】
そして、育成担当者はステータス更新ボタン１８１２により、当該受講者に対して承認又は未承認を選択する。
【０１８３】
すなわち、図１７に示されるように、育成担当者は、育成担当者の端末２０４における入力部１７０１を用いてアクティビティの承認情報を入力する。
【０１８４】
この承認情報は、送信部１７０２により、インターネットを介して総合学習運営管理サーバ２０１に送信される。
【０１８５】
総合学習運営管理サーバ２０１は、育成担当者の端末２０４から送信された承認情報を受信部１７０３により受信する。
【０１８６】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１の制御部１７０４は、この受信した承認情報に基づいて、記憶部１７０５に記憶されているアクティビティの承認情報を更新する。
【０１８７】
ここで、入力部１７０１は、図３に示されるブロック図を育成担当者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応し、送信部１７０２は、図３に示されるブロック図を育成担当者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０１８８】
また、受信部１７０３は、図３に示される送受信部３０５に対応し、制御部１７０４は、図３に示される制御部３０８に対応し、記憶部１７０５は、図３に示される主記憶部３０３及び補助記憶部３０６の少なくとも一方が対応する。
【０１８９】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１では、育成担当者がアクティビティがブレンドされたコースの承認情報を入力することにより、総合学習運営管理サーバ２０１がこのブレンドされたコースの承認又は未承認の更新を行うため、アクティビティがブレンドされたコースの承認情報の管理を適切に行うことができる。
【０１９０】
（サイト別管理者の受講調整動作）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるサイト別管理者による受講調整について図１９から図２１を参照して説明する。図１９は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるサイト別管理者による受講調整動作の概略図、図２０及び図２１は、図１９に示されるサイト別管理者による受講調整動作の際に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面の一例を示す概略図である。
【０１９１】
受講調整動作を行う場合、サイト別管理者は、サイト別管理者の端末２０３を使用して、総合学習運営管理サーバ２０１により設営される、アクティビティの受講調整を行うためのページにアクセスする。なお、本実施形態では、単なるアクティビティの受講調整を以下に説明する動作と同様にして行うことができるが、以下の説明ではブレンドされたアクティビティの受講調整について説明する。
【０１９２】
ブレンドされたアクティビティの受講調整を行うためのページにアクセスしたサイト別管理者の端末２０３には、図２０又は図２１に示される画面が表示される。ここで、図２０に示される画面は、受講者別の受講調整を行うためのページを表示した画面であり、図２１に示される画面は、アクティビティ別の受講調整を行うための画面である。
【０１９３】
まず、図２０に示される受講者別の受講調整の画面から説明する。この場合、サイト別管理者の端末２０３には、図２０に示されるように、ブレンドコースの名称２００１、アクティビティ別の受講調整のページを表示するためのリンク２００２、表示部門を選択するためのボタン２００３、部門の情報として、育成担当者の氏名２００４、そのコースの採用制度２００５、育成担当者の連絡先２００６、その部門の予算枠（カフェテリアポイント）の残高２００７が表示されている。
【０１９４】
そして、受講者ごとに、受講者ＩＤ２００８、受講者氏名２００９、部門名２０１０、カフェテリアポイントの残高２０１１、承認又は未承認のステータス２０１２、ステータス更新ボタン２０１３、当該ブレンドコースを構成するアクティビティ名２０１４、各アクティビティの日程２０１５、日程調整のリンク２０１６、関連コース２０１７、提携企業２０１８、ステータス２０１９、進捗２０２０、各アクティビティごとのステータス更新ボタン２０２１、各アクティビティごとの進捗更新ボタン２０２２、ステータス更新ボタン２０２３が表示される。
【０１９５】
なお、図２０に示される画面の例では、受講者は１名しか示されていないが、複数の者が表示されているとしても良い。
【０１９６】
そして、サイト別管理者は受講者ごとのステータス更新ボタン２０１３又はアクティビティごとのステータス更新ボタン２０２１により、ステータスを変更する。具体的には、育成担当者によりブレンドされたコース又はアクティビティが承認されていれば、ステータス更新ボタン２０１３又はステータス更新ボタンにおいて、受講調整中、受講可、受講不可、キャンセルが選択可能となり、育成担当者によりブレンドされたコース又はアクティビティが承認されていなければ、ステータス更新ボタン２０１３又はステータス更新ボタンにおいて、キャンセルが選択できる。
【０１９７】
また、サイト別管理者は、育成担当者によりアクティビティが承認されていれば、各アクティビティごとの進捗更新ボタン２０２２により、実施前、実施中、完了、期間超過のいずれかの進捗情報を入力できる。
【０１９８】
次に、図２１に示される受講者別のアクティビティ別の画面について説明する。この場合、サイト別管理者の端末２０３には、図２１に示されるように、ブレンドコースの名称２１０１、受講者別の受講調整のページを表示するためのリンク２１０２、表示部門を選択するためのボタン２１０３、部門の情報として、育成担当者の氏名２１０４、そのコースの採用制度２１０５、育成担当者の連絡先２１０６、その部門の予算枠（カフェテリアポイント）の残高２１０７が表示されている。
【０１９９】
また、サイト別管理者の端末２０３には、手続き進捗の一括変更を選択するためのボタン２１０８と、一括変更を行うためのボタン２１０９が表示されている。
【０２００】
そして、アクティビティごとに、アクティビティの名称２１１０、日程２１１１、当該アクティビティを受講している受講者ＩＤ２１１２、受講者氏名２１１３、各受講者ごとのカフェテリアポイントの残高２１１４、各受講者ごとの手続き２１１５、ステータス更新ボタン２１１６、各受講者ごとの進捗状況２１１７、進捗状況を入力するためのボタン２１１８、督促／連絡メールを送信する受講者を選択するためのチェックボタン２１１９、督促／連絡メールを編集するページを表示するための表示ボタン２１２０、ステータスを更新するためのボタン２１２１が表示されている。
【０２０１】
そして、サイト別管理者は受講者ごとのステータス更新ボタン２１１６により、ステータスを変更する。具体的には、育成担当者によりアクティビティが承認されていれば、ステータス更新ボタン２１１６により受講調整中、受講可、受講不可、キャンセルが選択可能となり、育成担当者によりアクティビティが承認されていなければ、ステータス更新ボタン２１１６によりキャンセルが選択できる。
【０２０２】
また、サイト別管理者は、育成担当者によりアクティビティが承認されていれば、各アクティビティごとの進捗状況を入力するためのボタン２１１８により、実施前、実施中、完了、期間超過のいずれかの進捗情報を入力できる。
【０２０３】
また、サイト別管理者は、手続き進捗の一括変更を選択するためのボタン２１０８により、実施前、実施中、完了、期間超過のいずれかの進捗情報を入力し、ボタン２１０９をクリックすることにより、進捗状況を一括変更することができる。
【０２０４】
すなわち、図１９に示されるように、サイト別管理者は、サイト別管理者の端末２０３における入力部１９０１を用いてアクティビティの受講調整情報を入力する。
【０２０５】
この受講調整情報は、送信部１９０２により、インターネットを介して総合学習運営管理サーバ２０１に送信される。
【０２０６】
総合学習運営管理サーバ２０１は、サイト別管理者の端末２０３から送信された受講調整情報を受信部１９０３により受信する。
【０２０７】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１の制御部１９０４は、この受信した受講調整情報に基づいて、記憶部１９０５に記憶されているアクティビティの受講調整情報を更新する。
【０２０８】
ここで、入力部１９０１は、図３に示されるブロック図をサイト別管理者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応し、送信部１９０２は、図３に示されるブロック図をサイト別管理者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０２０９】
また、受信部１９０３は、図３に示される送受信部３０５に対応し、制御部１９０４は、図３に示される制御部３０８に対応し、記憶部１９０５は、図３に示される主記憶部３０３又は補助記憶部３０６に対応する。
【０２１０】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１では、サイト別管理者がアクティビティがブレンドされたコースの受講調整情報を入力することにより、総合学習運営管理サーバ２０１がこのブレンドされたコースの受講調整の情報を更新するため、アクティビティがブレンドされたコースの管理を適切に行うことができる。
【０２１１】
（督促メールの定義動作）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態における督促メールの定義動作について図２２及び図２３を参照して説明する。図２２は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態における督促メールの定義動作の概略図、図２３は、図２２に示されるアクティビティの督促メールの定義動作の際に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面の一例を示す概略図である。
【０２１２】
なお、本実施形態にいう督促メールとは、アクティビティの受講者に対してアクティビティの受講を促す電子メールのことをいい、連絡メールとも呼ぶことができる。
【０２１３】
アクティビティの督促メールを定義する場合、サイト別管理者は、サイト別管理者の端末２０３を使用して、総合学習運営管理サーバ２０１により設営される、アクティビティの督促メールの定義ページにアクセスする。
【０２１４】
このアクティビティの督促メールの定義ページには、例えば、前述の図２１に示されるように、督促／連絡メールを送信する受講者を選択するためのチェックボタン２１１９をチェックし、その後、督促／連絡メールを編集するページを表示するための表示ボタン２１２０をクリックすることにより移動することができる。
【０２１５】
アクティビティの督促メールの定義ページにアクセスしたサイト別管理者の端末２０３には、図２３に示される画面が表示される。
【０２１６】
図２３に示される画面には、選択したブレンドコースの名称２３０１、選択したアクティビティの名称２３０２、選択した受講者のＩＤ２３０３、氏名２３０４、部門２３０５、実施期間２３０６、進捗状況２３０７、督促メールの件名の入力欄２３０８、督促メールの本文の入力欄２３０９、メール送信ボタン２３１０が表示される。この図２３に示される画面において入力される情報が、受講者に督促メールを送信するための督促情報となるが、本実施形態における督促情報としては他の情報を含めるとしても良い。
【０２１７】
サイト別管理者は、図２３に示されるように、督促メールの件名の入力欄２３０８に件名を入力し、督促メールの本文の入力欄２３０９に本文を入力し、メール送信ボタン２３１０をクリックすることにより、督促メールを所定の受講者に送信する。
【０２１８】
すなわち、図２２に示されるように、サイト別管理者は、サイト別管理者の端末２０３における入力部２２０１を用いてアクティビティに受講を促すための督促情報を電子メールにより送信するための督促情報を入力する。
【０２１９】
この督促情報は、送信部２２０２により、インターネットを介して総合学習運営管理サーバ２０１に送信される。
【０２２０】
総合学習運営管理サーバ２０１は、サイト別管理者の端末２０３から送信された督促情報を受信部２２０３により受信する。
【０２２１】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１の制御部２２０４は、この受信した督促情報に基づいて、督促メールを生成する。
【０２２２】
そして、送信部２２０５は、制御部２２０４にて生成された督促メールを受講者の端末２０５に送信する。
【０２２３】
受講者の端末２０５は、総合学習運営管理サーバ２０１から送信された案内の電子メールを受信部２２０６にて受信する。
【０２２４】
ここで、入力部２２０１は、図３に示されるブロック図をサイト別管理者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応し、送信部２２０２は、図３に示されるブロック図をサイト別管理者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０２２５】
また、受信部２２０３は、図３に示される送受信部３０５に対応し、制御部２２０４は、図３に示される制御部３０８に対応し、送信部２２０５は、図３に示される送受信部３０５に対応する。
【０２２６】
また、受信部２２０６は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０２２７】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１では、サイト別管理者が任意の内容の督促メールを任意の受講者に送信し、その受講者にアクティビティ又はブレンドされたコースの受講を促すことができるため、受講者に対するアクティビティ又はブレンドされたコースの受講を促進させることができる。
【０２２８】
（ブレンドされたコースの日程表示動作）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるブレンドされたコースの日程の表示動作について図２４から図２６を参照して説明する。図２４は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるブレンドされたコースの日程表示動作の概略図、図２５及び図２６は、図２４に示されるブレンドされたコースの日程表示動作の際に、受講者の端末２０５に表示される画面の一例を示す概略図である。
【０２２９】
総合学習運営管理サーバ２０１によりブレンドされたコースの日程を表示させるために、まず、全体管理者が、各ブレンドコースに対して、日程をパッケージしたパッケージ情報を登録するか否かを決定する。この全体管理者による日程のパッケージ化については、前述の図１１を参照して説明した場合と同様であるため省略する。
【０２３０】
次に、受講者は、受講者の端末２０５からインターネットを介して、総合学習運営管理サーバ２０１に、所定のブレンドされたコースの表示を要求する。
【０２３１】
そして、受講者が所定のブレンドされたコースを選択した場合、総合学習運営管理サーバ２０１は、この選択されたコースにパッケージ情報が付与されていなければ、図２５に示される画面を受講者の端末２０５に表示させ、パッケージ情報が付与されていれば、図２６に示される画面を受講者の端末２０５に表示させる。
【０２３２】
ここで、図２５及び図２６に表示される画面について説明する。まず、図２５に示される画面について説明する。
【０２３３】
図２５に示される画面は、日程がパッケージ化されていないブレンドコースの表示結果である。
【０２３４】
図２５に示される画面には、選択されたブレンドコースの名称２５０１と、このブレンドされたコースを構成する各アクティビティの名称２５０２，２５０３，２５０４，２５０５と、それぞれのアクティビティに設定された少なくとも１以上の日程情報のチェックボックス２５０２ａ，２５０３ａ，２５０４ａ，２５０５ａとが表示されている。
【０２３５】
受講者は、自己の都合にあわせて、ブレンドされたコースの各アクティビティの日程をチェックボックス２５０２ａ，２５０３ａ，２５０４ａ，２５０５ａをチェックすることにより選択する。その後、申し込みボタン２５０６をクリックすることにより、各アクティビティにおいて選択された日程でブレンドされたコースの受講を申し込む。
【０２３６】
次に、ブレンドされたコースの日程がパッケージ化されている場合について説明する。
【０２３７】
受講者が選択したコースの日程がパッケージ化されている場合、受講者の端末には図２６に示される画面が表示される。
【０２３８】
図２６には、選択されたコースの名称２６０１と、選択されたコースに用意されている少なくとも１以上のパッケージプラン２６０２と、各パッケージプランを構成する各アクティビティの日程情報２６０３と、プランの申し込みボタン２６０４とが表示されている。
【０２３９】
受講者は、自己の都合にあわせて、パッケージ化されたコースを選択する。その後、申し込みボタン２６０４をクリックすることにより、パッケージ化されたブレンドされたコースの受講を申し込む。
【０２４０】
図２６に示される例では、ブレンドされたコースのパッケージプランは１つしか表示されていないが、本実施形態はこのような場合に限定されるものではなく、パッケージプランは、１以上の任意の数であって良い。このようなブレンドされたコースのパッケージ情報の設定変更は、全体管理者が、全体管理者の端末２０２を用いて総合学習運営管理サーバ２０１にアクセスし、各ブレンドされたコースのパッケージ情報の設定を更新することにより行われる。
【０２４１】
すなわち、本実施形態では、図２４に示されるように、全体管理者は、全体管理者の端末２０２における入力部２４０１を用いて、パッケージ情報を入力する。
【０２４２】
このパッケージ情報は、送信部２４０２により、インターネットを介して総合学習運営管理サーバ２０１に送信される。
【０２４３】
総合学習運営管理サーバ２０１は、全体管理者の端末２０２から送信されたパッケージ情報を受信部２４０３により受信する。
【０２４４】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１の制御部２４０４は、この受信したパッケージ情報を記憶部２４０５に記憶させる。
【０２４５】
次に、受講者は、受講者の端末２０５を用いて総合学習運営管理サーバ２０１にアクセスし、入力部２４０７を用いて所定のコースの表示要求を入力する。
【０２４６】
入力された所定のコースの表示要求は、送信部２４０８からインターネットを介して、総合学習運営管理サーバ２０１の受信部２４０３に送信される。
【０２４７】
制御部２４０４は、受信部２４０３において受信した所定のコースの表示要求に基づいて、このコースの日程を記憶部２４０５から検索する。この場合に検索される日程の情報としては、前述のように、コースを構成する各アクティビティの日程情報又はコースのパッケージ化された日程情報である。
【０２４８】
そして、制御部２４０４は、検索された日程の情報を送信部２４０６に送信する。
【０２４９】
送信部２４０６は、制御部２４０４から受信した日程の情報を、インターネットを介して受講者の端末２０５の受信部２４０９に送信する。
【０２５０】
そして、出力部２４１０は、受信部２４０９が受信した日程の情報を、例えばディスプレイなどに表示する（図２５又は図２６）。
【０２５１】
ここで、入力部２４０１は、図３に示されるブロック図を全体管理者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応し、送信部２４０２は、図３に示されるブロック図を全体管理者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０２５２】
また、受信部２４０３及び送信部２４０６は、図３に示される送受信部３０５に対応し、制御部２４０４は、図３に示される制御部３０８に対応し、記憶部２４０５は、図３に示される主記憶部３０３及び補助記憶部３０６の少なくとも一方に対応する。
【０２５３】
また、送信部２４０８及び受信部２４０９は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０２５４】
また、入力部２４０７は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応する。
【０２５５】
また、出力部２４１０は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における出力部３０４に対応する。
【０２５６】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１では、ブレンドされたコースを受講しようとする受講者が、ブレンドされたコースを構成する各アクティビティの日程を選択してコースを申し込むか、又は、全体管理者によりブレンドされたコースがパッケージ化されている場合は、このパッケージ単位でコースを申し込むため、受講者の選択の幅が拡がると共に、管理者の望む日程でブレンドされたコースを受講させることもできる。
【０２５７】
（アクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作）
次に、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作について図２７から図３０を参照して説明する。図２７は、本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作の概略図、図２８から図３０は、図２７に示されるアクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作の際に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面の一例を示す概略図である。
【０２５８】
アクティビティ又はブレンドされたコースに対してアンケートを定義する場合、サイト別管理者は総合学習運営管理サーバ２０１にアクセスして、（１）アンケートの調査要項に関する基本情報の入力、（２）アンケートメールを送信する対象グループの選択、（３）アンケートメールを送信する対象コースの選択、（４）設定の確認、（５）登録終了という内容を定義する。
【０２５９】
まず、（１）基本情報の入力について以下に説明する。総合学習運営管理サーバ２０１により、アンケートメールを受講者に送信させるために、まず、サイト別管理者が、各ブレンドコース又はアクティビティに対して、新しい調査の実施要項を作成するため、基本情報を入力し、登録する。
【０２６０】
ここで、サイト別管理者が、基本情報を入力する場合に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面について図２８を参照して説明する。図２８は、（１）基本情報の入力を行う場合にサイト別管理者の端末２０３に表示される画面である。
【０２６１】
サイト別管理者は、ブレンドされたコース又はアクティビティに対してアンケートを行う場合、まず、総合学習運営管理サーバ２０１により設営される新規調査要項の情報を定義するためのページにアクセスする。
【０２６２】
そして、サイト別管理者の端末２０３が、総合学習運営管理サーバ２０１の新規調査要項の情報を定義するためのページにアクセスし、基本情報の入力ページにアクセスした場合、サイト別管理者の端末２０３には、図２８に示されるように、基本情報の欄２８０１と、用紙と対象者の欄２８０４と、対象者への告知開始日の欄２８０８と、その他の設定の欄２８１３の項目が表示される。
【０２６３】
なお、本実施形態のアクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作の説明において用紙という語句を用いるが、これは現実の紙のことを意味する場合もあるが、アンケートを電子メールで送信する場合は、この用紙の意味は、電子メールで送信するアンケートメールの様式（フォーマット）のことをも意味する。
【０２６４】
そして、基本情報の欄２８０１には、調査名称の入力欄２８０２と、調査の概要の入力欄２８０３とが表示される。
【０２６５】
また、用紙と対象者の欄２８０４の欄には、調査用紙の選択ボタン２８０５と、対象者の種類のチェックボタン２８０６と、研修コースの種類の選択ボタン２８０７が表示される。
【０２６６】
調査用紙の選択ボタン２８０５では、自ら作成した調査用紙が選択可能となっている。
【０２６７】
調査用紙を自ら作成する場合、サイト別管理者は、サイト別管理者の端末２０３から総合学習運営管理サーバ２０１のアンケート用紙の作成ページにアクセスして、アンケート用紙を作成する。
【０２６８】
このアンケート用紙をサイト別管理者が作成する場合、（１）序文の定義、（２）項目の定義、（３）質問の定義、（４）回答欄の定義などをアクセスしたページの上で行う。
【０２６９】
序文とは、ページの最初に置かれる、用紙に関する説明文である。
【０２７０】
項目とは、用紙に定義された少なくとも１以上の項目であり、その中に複数の質問を定義することができる。シングルスケール方式の質問を含む場合は、各選択肢の程度を表す言葉をスケールラベルとしてつけられる。
【０２７１】
質問とは、ひとつの項目に少なくとも１以上の定義された質問である。この質問の回答欄として、例えば以下の５種類の方式の中から選択できる。
【０２７２】
回答欄とは、例えば、択一式（ラジオボタン、シングルスケール）、複数選択式、穴埋め式、自由記述式の５種類の回答形式であるがこれらに限定されるものではなく、その他適宜な回答欄を用いることができ、さらに、これらの回答を必須にするか否かを選択し、サイト別管理者はこれらから質問を構成する。
【０２７３】
次に、対象者の種類のチェックボタン２８０６では、受講者本人だけではなく、例えば受講者の上司を選択可能となっている。ただし、対象者としてはこれらの者に限定するものではなく、その他同僚など任意の者も含めることができる。
【０２７４】
また、研修コースの種類の選択ボタン２８０７では、集合研修や、ＷＢＴや、ＣＢＴや、通信教育や、ブレンドコースなどが選択可能となっている。もちろん他のアクティビティやコースを選択可能であるとしても良い。
【０２７５】
また、対象者への告知開始日の欄２８０８では、告知日の基点を選択するためのボタン２８０９が表示されている。すなわち、アンケート実施の告知を、いつから始めるかを設定する。研修コースのスケジュールと連動させる場合は、基点となる日とその基点からの相対日数を指定する。
【０２７６】
なお、本実施形態では、アンケートの実施は、アンケートするための電子メールの受講者の端末２０５への送信により行い、アンケートの実施の告知も、告知する旨の電子メールの受講者の端末２０５への送信により行うとするが、現実に紙その他の物からなる用紙を受講者に郵便などで送付することによりアンケートの実施や、アンケートの実施の告知をするとしても良い。
【０２７７】
さらに、本実施形態では、アンケートの実施の告知には、アンケートの実施を伝える旨の情報と、そのアンケートに関する調査用紙の情報（この調査用紙には質問事項を含むため、アンケートの内容となる。）とを含むが、そのアンケートの調査用紙を予め、アンケートを回答する可能性のある者に送信又は送付しておき、その後、アンケートの実施の告知として、予めアンケートの調査用紙を受信又は受領した者に対して、アンケートの実施を伝える旨の情報のみを送信又は送付するとしても良い。ただし、以下の本実施形態の説明では、アンケートの実施の告知としてアンケートの実施を伝える旨の情報とそのアンケートに関する調査用紙の情報とを含む場合を例に説明する。また、このアンケートの実施の告知を以下、単に告知という場合もある。
【０２７８】
次に、図２８に示される画面の説明にもどる。告知日の基点を選択するためのボタン２８０９では、日付を指定したり、申込日を基準にしたり、開始日を基点にしたり、終了日を基準にしたりすることができる。
【０２７９】
そして、告知日の基点を選択するためのボタン２８０９において、日付を指定した場合は、日付指定欄２８１０において日付を指定する。
【０２８０】
また、告知日の基点を選択するためのボタン２８０９において、申込日を基準にしたり、開始日を基点にしたり、終了日を基準にした場合は、基点からの日数入力欄２８１１において、日数を入力する。
【０２８１】
また、対象者への告知開始日の欄２８０８では、電子メールによる告知をなすか否かの選択チェックボタン２８１２が表示されている。
【０２８２】
また、その他設定の欄２８１３には、有効期間入力欄２８１４が表示され、この有効期間入力欄２８１４には、告知の開始日からのアンケートの有効期間を入力可能となっている。
【０２８３】
また、その他設定の欄２８１３には、電子メールの文面入力欄２８１５が表示され、電子メールによる告知をなす場合に、この欄に本文が記入される。
【０２８４】
次に、サイト別管理者は、（２）対象グループの選択を行う。この選択を行う場合、サイト別管理者はサイト別管理者の端末２０３から総合学習運営管理サーバ２０１にアクセスし、対象グループの選択ページにアクセスする。
【０２８５】
この対象グループの選択ページでは、調査の対象となる受講者のグループを選択する。ここで選択されたグループに所属している受講者本人、またはその受講者の上司などにアンケートに回答してもらうことになる。
【０２８６】
ただし、対象グループを一つも選択していない場合は、例えば、企業の全受講者（またはその上司など）が対象となるとして良い。もちろん、対象グループを一つも選択していない場合、他の設定を考えることもできる。
【０２８７】
次に、（３）対象コースの選択を行う場合について説明する。この対象コースの選択を行う場合であり、図２８に示される画面において、研修コースの種類の選択ボタン２８０７で、ブレンドコースを選択した場合に、総合学習運営管理サーバ２０１により設営される対象コースの選択ページにアクセスしたサイト別管理者の端末２０３に表示される画面について図２９を参照して説明する。
【０２８８】
図２９に示される画面には、少なくとも１以上の、アンケートを送信できるブレンドコースの名称２９０１と、各ブレンドコースを選択するためのチェックボックス２９０１ａとが表示されている。
【０２８９】
この図２９に示される画面では、どのブレンドコースを受けている受講者にアンケートを依頼するかを選択可能となっている。
【０２９０】
そして、図２９に示されるリストからあてはまるブレンドコースにおいて、アンケートを依頼する受講者が選択しているブレンドコース全てを選択する。
【０２９１】
また、ブレンドコースを対象とする場合、ブレンドコース全体以外に個々のアクティビティに対して回答を依頼するかどうかも選択できる。このアクティビティに対して回答を依頼するとは、個々のアクティビティを単位にアンケートを行うという意味である。
【０２９２】
すなわち、個々のアクティビティを単位にアンケートを行う場合、図２９に示されるように、各ブレンドコースを構成する各アクティビティの名称２９０２の前に設置された各アクティビティを選択するためのチェックボックス２９０１ａをチェックする。
【０２９３】
これにより、図２９に示される画面において、ブレンドコース全体や、ブレンドコースを構成する個々のアクティビティに対して、アンケート実施の告知を送信してアンケートを実施することができる。
【０２９４】
次に、（３）対象コースの選択を行う場合であり、図２８に示される画面において、研修コースの種類の選択ボタン２８０７で、ブレンドコースを選択しなかった場合に、総合学習運営管理サーバ２０１により設営される対象コースの選択ページにアクセスしたサイト別管理者の端末２０３に表示される画面について図３０を参照して説明する。
【０２９５】
図３０に示される画面には、少なくとも１以上の、アンケートを送信できるアクティビティの名称３００１と、各アクティビティを選択するためのチェックボックス３００１ａとが表示されている。
【０２９６】
この図３０に示される画面では、どのアクティビティを受けている受講者にアンケートを依頼するかを選択可能となっている。
【０２９７】
そして、図３０に示されるリストから、チェックボックス３００１ａをチェックすることによりアンケートを送信するアクティビティ全てを選択する。
【０２９８】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１を用いた、アクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作では、図２７に示されるように、サイト別管理者の端末２０３の入力部２７０１から、上述の図２８から図３０を参照して説明したような、新規調査要項の情報が入力される。
【０２９９】
この新規調査要項の情報は、送信部２７０２により、インターネットを介して総合学習運営管理サーバ２０１に送信される。
【０３００】
総合学習運営管理サーバ２０１は、サイト別管理者の端末２０３から送信された新規調査要項の情報を受信部２７０３により受信する。
【０３０１】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１の制御部２７０４は、この受信した新規調査要項の情報を記憶部２７０５に記憶させる。
【０３０２】
次に、総合学習運営管理サーバ２０１は、所定の時に、記憶部２７０５に記憶されている新規調査要項の情報に基づいてアンケートメールを作成し、送信部２７０６を用いて受講者の端末２０５に送信する。このアンケートメールは、前述のように、アンケートの実施を伝える旨の情報と、そのアンケートに関する調査用紙の情報とを含んだアンケートの実施の告知の情報が含まれるとして良い。
【０３０３】
受講者の端末２０５では、受信部２７０７により総合学習運営管理サーバ２０１から送信されたアンケートメールを受信し、これを、出力部２７０８において表示する。
【０３０４】
次に、受講者は、出力部２７０８に表示されたアンケートメールに回答し、回答結果を入力部２７０９を用いて受講者の端末２０５に入力する。
【０３０５】
受講者の端末２０５は、入力部２７０９において入力されたアンケートメールのアンケートの回答を回答メールとして送信部２７１０から受信部２７０３に送信する。
【０３０６】
そして、総合学習運営管理サーバ２０１は、受信部２７０３において受信した回答メールを記憶部２７０５に記憶させる。
【０３０７】
ここで、入力部２７０１は、図３に示されるブロック図をサイト別管理者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応し、送信部２７０２は、図３に示されるブロック図をサイト別管理者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０３０８】
また、受信部２７０３及び送信部２７０６は、図３に示される送受信部３０５に対応し、制御部２７０４は、図３に示される制御部３０８に対応し、記憶部２７０５は、図３に示される主記憶部３０３及び補助記憶部３０６の少なくとも一方に対応する。
【０３０９】
また、受信部２７０７及び送信部２７１０は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における送受信部３０５に対応する。
【０３１０】
また、出力部２７０８は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における出力部３０４に対応する。
【０３１１】
また、入力部２７０９は、図３に示されるブロック図を受講者の端末のブロック図とした場合における入力部３０２に対応する。
【０３１２】
このように、本実施形態の総合学習運営管理サーバ２０１では、アクティビティごとや、ブレンドされたコースごとや、ブレンドされたコースを構成するアクティビティごとにアンケートを設定することができるので、より適切なアンケートを行うことができる。
【０３１３】
また、アンケートを送信する相手も、受講者のみならず、その上司や同僚など任意の者を定義できるため、より適切なアンケートを行うことができる。
【０３１４】
さらに、アンケートを行う日付に関しても、日付を指定したり、所定の基点からの日数としたりというように、柔軟に設定でき、より適切なアンケートを行うことができる。
【０３１５】
【発明の効果】
以上説明したように、本発明は、インターネット上に総合学習運営管理サーバを設置し、アクティビティをブレンドしたコースに基づいて受講者を学習させる場合に、アクティビティを定義可能とし、アクティビティがブレンドされたコースを定義可能とし、アクティビティに関する案内を電子メールにより送信する。
【０３１６】
さらに、本発明は、アクティビティに関するスケジュールの情報を受講者の端末において受信可能とし、育成担当者によりアクティビティの受講の承認か否かを設定可能とする。
【０３１７】
さらに、本発明は、サイト別管理者によりアクティビティの受講調整を可能とし、サイト別管理者による、受講者に受講したアクティビティの受講を促す督促メールの送信を可能とする。
【０３１８】
さらに、本発明は、受講者がアクティビティがブレンドされたコースを受講する場合に、受講日程がパッケージ化された情報を受講者に提示することができる。
【０３１９】
さらに、本発明は、サイト別管理者が、各アクティビティ、ブレンドされたコース、ブレンドされたコースを構成するアクティビティなどに対してアンケートを定義することができるので、より適切なアンケートを実施することができる。
【０３２０】
以上から、本発明の総合学習運営管理サーバ及び総合学習運営管理プログラムによれば、パフォーマンスベース形式の学習システムにおいて、アクティビティ及びアクティビティがブレンドされたコースの管理を適切に行うことが可能となる。
【図面の簡単な説明】
【図１】本発明に係る総合学習運営管理サーバを用いた総合学習運営管理システムを構成する主体の関係を示す概念図である。
【図２】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態が適用される総合学習運営管理システムのハードウェアの構成図である。
【図３】図２に示される総合学習運営管理サーバ２０１の内部ブロック図である。
【図４】本発明に係る総合学習運営管理サーバが適用される総合学習運営管理システムの基本動作のフローチャートである。
【図５】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティの定義動作の概略図である。
【図６】図５に示されるアクティビティの定義動作の際に、全体管理者の端末２０２に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図７】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティのブレンド動作の概略図である。
【図８】図７に示されるアクティビティのブレンド動作の際に、全体管理者の端末２０２に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図９】図７に示されるアクティビティのブレンド動作の際に、全体管理者の端末２０２に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図１０】図７に示されるアクティビティのブレンド動作の際に、全体管理者の端末２０２に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図１１】図７に示されるアクティビティのブレンド動作の際に、全体管理者の端末２０２に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図１２】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティの案内メールの定義動作の概略図である。
【図１３】図１２に示されるアクティビティの案内メールの定義動作の際に、全体管理者の端末２０２に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図１４】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報の確認動作の概略図である。
【図１５】図１４に示されるアクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報の確認動作の際に、受講者の端末２０５に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図１６】図１４に示されるアクティビティ又はブレンドされたコースに関する情報の確認動作の際に、受講者の端末２０５に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図１７】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態における承認情報の更新動作の概略図である。
【図１８】図１７に示される承認情報の更新動作の際に、育成担当者の端末２０４に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図１９】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるサイト別管理者による受講調整動作の概略図である。
【図２０】図１９に示されるサイト別管理者による受講調整動作の際に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図２１】図１９に示されるサイト別管理者による受講調整動作の際に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図２２】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態における督促メールの定義動作の概略図である。
【図２３】図２２に示されるアクティビティの督促メールの定義動作の際に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図２４】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるブレンドされたコースの日程表示動作の概略図である。
【図２５】図２４に示されるブレンドされたコースの日程表示動作の際に、受講者の端末２０５に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図２６】図２４に示されるブレンドされたコースの日程表示動作の際に、受講者の端末２０５に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図２７】本発明に係る総合学習運営管理サーバの一実施形態におけるアクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作の概略図である。
【図２８】図２７に示されるアクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作の際に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図２９】図２７に示されるアクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作の際に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図３０】図２７に示されるアクティビティ又はブレンドされたコースに対するアンケートの定義動作の際に、サイト別管理者の端末２０３に表示される画面の一例を示す概略図である。
【図３１】コンテンツを組み合わせた学習であるコンテンツベース形式の学習の概念図である。
【図３２】パフォーマンスベース形式の学習の概念図である。
【図３３】企業用学習管理システムに求められるブレンディット・アクティビティー管理機能の要件の概念図である。
【符号の説明】
１０１ システム提供者
１０２ 企業
１０３ コンテンツベンダ
１０４ 全体管理者
１０５ サイト別管理者
１０６ 育成担当者
１０７ 従業員
２０１ 総合学習運営管理サーバ
２０２ 全体管理者が使用する端末
２０３ サイト別管理者が使用する端末
２０４ 育成担当者が使用する端末
２０５ 受講者が使用する端末
２０６ コンテンツベンダが使用するサーバ
２０７ ネットワーク
３０１ ＣＰＵ
３０２ 入力部
３０３ 主記憶部
３０４ 出力部
３０５ 送受信部
３０６ 補助記憶部
３０７ クロック部
３０８ 制御部
３０９ 演算部
３１０ バス
５０１ 入力部
５０２ 送信部
５０３ 受信部
５０４ 制御部
５０５ 記憶部
６０１ アクティビティ名
６０２ 概要
７０１ 入力部
７０２ 送信部
７０３ 受信部
７０４ 制御部
７０５ 記憶部
８０１ コースコード
８０２ コース名
８０３ 概要
８０４ ボタン
９０１ アクティビティ
９０２ ボタン
１００１ アクティビティ
１００２ 矢印ボタン
１００３ ボタン
１１０１ アクティビティ
１１０１ａ 実施期間
１１０２ アクティビティ
１１０２ａ 実施期間
１１０３ アクティビティ
１１０３ａ 実施期間
１１０４ アクティビティ
１１０４ａ 実施期間
１１０５ 企業選択ボタン
１１０６ 追加ボタン
１１０７ 登録ボタン
１２０１ 入力部
１２０２ 送信部
１２０３ 受信部
１２０４ 制御部
１２０５ 送信部
１２０６ 受信部
１３０１ アクティビティの種類
１３０２ 案内メールの本文
１３０３ 案内メールの有無の情報
１４０１ 入力部
１４０２ 送信部
１４０３ 受信部
１４０４ 制御部
１４０５ 記憶部
１４０６ 送信部
１４０７ 受信部
１４０８ 出力部
１５０１ コースコード
１５０２ コース名
１５０３ 開催日
１５０４ 会場
１５０５ ステータス
１５０６ リンク
１６０１ アクティビティの実施期間
１６０２ 概要
１６０３ 関連リンク
１７０１ 入力部
１７０２ 送信部
１７０３ 受信部
１７０４ 制御部
１７０５ 記憶部
１８０１ ブレンドコースの名称
１８０２ 育成担当者の氏名
１８０３ 採用制度
１８０４ 連絡先
１８０５ 予算枠の残高
１８０６ 表示する部門を選択するためのボタン
１８０７ 受講者ＩＤ
１８０８ 受講者氏名
１８０９ 部門名
１８１０ カフェテリアポイントの残高
１８１１ ステータス
１８１２ ステータス更新ボタン
１８１３ アクティビティ名
１８１４ 日程
１８１５ 関連コース
１８１６ 提携企業
１８１７ ステータス更新ボタン
１９０１ 入力部
１９０２ 送信部
１９０３ 受信部
１９０４ 制御部
１９０５ 記憶部
２００１ ブレンドコースの名称
２００２ リンク
２００３ 表示部門を選択するためのボタン
２００４ 氏名
２００５ 採用制度
２００６ 連絡先
２００７ 予算枠の残高
２００８ 受講者ＩＤ
２００９ 受講者氏名
２０１０ 部門名
２０１１ 残高
２０１２ ステータス
２０１３ ステータス更新ボタン
２０１４ アクティビティ名
２０１５ 日程
２０１６ リンク
２０１７ 関連コース
２０１８ 提携企業
２０１９ ステータス
２０２０ 進捗
２０２１ ステータス更新ボタン
２０２２ 進捗更新ボタン
２０２３ ステータス更新ボタン
２１０１ ブレンドコースの名称
２１０２ リンク
２１０３ 表示部門を選択するためのボタン
２１０４ 氏名
２１０５ 採用制度
２１０６ 連絡先
２１０７ 予算枠の残高
２１０８ 手続き進捗の一括変更を選択するためのボタン
２１０９ 一括変更を行うためのボタン
２１１０ アクティビティの名称
２１１１ 日程
２１１２ 受講者ＩＤ
２１１３ 受講者氏名
２１１４ 各受講者ごとのカフェテリアポイントの残高
２１１６ ステータス更新ボタン
２１１７ 進捗状況
２１１８ 進捗状況を入力するためのボタン
２１１９ チェックボタン
２１２０ 表示ボタン
２１２１ ステータスを更新するためのボタン
２２０１ 入力部
２２０２ 送信部
２２０３ 受信部
２２０４ 制御部
２２０５ 送信部
２２０６ 受信部
２３０１ 選択したブレンドコースの名称
２３０２ 選択したアクティビティの名称
２３０３ 受講者のＩＤ
２３０４ 氏名
２３０５ 部門
２３０６ 実施期間
２３０７ 進捗状況
２３０８ 督促メールの件名の入力欄
２３０９ 督促メールの本文の入力欄
２３１０ メール送信ボタン
２４０１ 入力部
２４０２ 送信部
２４０３ 受信部
２４０４ 制御部
２４０５ 記憶部
２４０６ 送信部
２４０７ 入力部
２４０８ 送信部
２４０９ 受信部
２４１０ 出力部
２５０１ 選択されたブレンドコースの名称
２５０２ ブレンドされたコースを構成するアクティビティの名称
２５０２ａ チェックボックス
２５０３ ブレンドされたコースを構成するアクティビティの名称
２５０３ａ チェックボックス
２５０４ ブレンドされたコースを構成するアクティビティの名称
２５０４ａ チェックボックス
２５０５ ブレンドされたコースを構成するアクティビティの名称
２５０５ａ チェックボックス
２５０６ 申し込みボタン
２６０１ 選択されたコースの名称
２６０２ パッケージプラン
２６０３ 日程情報
２６０４ プランの申し込みボタン
２７０１ 入力部
２７０２ 送信部
２７０３ 受信部
２７０４ 制御部
２７０５ 記憶部
２７０６ 送信部
２７０７ 受信部
２７０８ 出力部
２７０９ 入力部
２７１０ 送信部
２８０１ 基本情報の欄
２８０２ 調査名称の入力欄
２８０３ 調査の概要の入力欄
２８０４ 用紙と対象者の欄
２８０５ 調査用紙の選択ボタン
２８０６ 対象者の種類のチェックボタン
２８０７ 研修コースの種類の選択ボタン
２８０８ 対象者への告知開始日の欄
２８０９ 告知日の基点を選択するためのボタン
２８１０ 日付指定欄
２８１１ 基点からの日数入力欄
２８１２ 電子メールによる告知をなすか否かの選択チェックボタン
２８１３ その他の設定の欄
２８１４ 有効期間入力欄
２８１５ 電子メール文面入力欄
２９０１ ブレンドコースの名称
２９０１ａ ブレンドコースを選択するためのチェックボックス
２９０２ アクティビティの名称
２９０２ａ アクティビティを選択するためのチェックボックス
３００１ アクティビティの名称
３００１ａ アクティビティを選択するためのチェックボックス
Claims (18)
- インターネットに接続され、
受講者の端末から送信された受講申請を受付け、育成担当者の端末から送信された前記受講申請の承認の可否を受付け、前記受講申請の申し込みを電子メールによりコンテンツベンダの端末に送信し、前記受講申請の手続き完了の電子メールを前記受講申請した受講者の端末に送信する、アクティビティがブレンドされたコースを管理する総合学習運営管理サーバであり、
全体管理者の端末から送信された、
少なくとも、アクティビティの名称の情報と、
前記アクティビティの概要の情報とを含むアクティビティの定義情報を受信する受信手段と、
前記受信手段により受信したアクティビティの定義情報に基づき新たなアクティビティを生成する制御手段と、
前記制御手段により生成された新たなアクティビティを記憶する記憶手段とを備えることを特徴とする総合学習運営管理サーバ。 - 前記受信手段は、
前記全体管理者の端末から送信された、
少なくとも、アクティビティがブレンドされたコースのコースコードの情報と、
前記ブレンドされたコースを構成するアクティビティの情報と、
前記ブレンドされたコースを構成するアクティビティを受講者が受講する順番の情報とを含むブレンドコース情報を受信し、
前記制御手段は、
前記受信手段により受信したブレンドコース情報に基づき新たなブレンドコースを生成し、
前記記憶手段は、
前記制御手段により生成された新たなブレンドコースを記憶することを特徴とする請求項１に記載の総合学習運営管理サーバ。 - 前記全体管理者の端末から送信された、前記アクティビティに関する案内を電子メールにより送信するための案内情報を前記受信手段が受信し、
前記受信手段が受信した案内情報に基づいて、前記制御手段がアクティビティに関する案内の電子メールを生成し、
前記案内の電子メールを所定の時に、前記アクティビティの受講者の端末に送信する第１の送信手段を備えることを特徴とする請求項１又は２に記載の総合学習運営管理サーバ。 - 前記受講者の端末から送信された所定のアクティビティ又はアクティビティがブレンドされたコースのスケジュールに関する情報の確認要求の情報を前記受信手段が受信し、
前記受信手段が受信した前記確認要求の情報に基づいて、前記記憶手段に記憶されている前記受講者の端末から送信された所定のアクティビティ又はアクティビティがブレンドされたコースのスケジュールに関する情報を前記制御手段が検索し、
前記検索された所定のアクティビティ又はアクティビティがブレンドされたコースのスケジュールに関する情報を前記受講者の端末に送信する第２の送信手段を備えることを特徴とする請求項１から３のいずれか１項に記載の総合学習運営管理サーバ。 - 前記受信手段は、
育成担当者の端末から送信された、ユーザ毎に設定される前記アクティビティがブレンドされたコースを承認するか否かを表す承認情報を受信し、
前記制御手段は、
前記受信手段が受信した承認情報に基づき、前記記憶手段に記憶されている、前記ユーザ毎に設定される前記アクティビティがブレンドされたコースが承認されたか否かを表す情報を更新することを特徴とする請求項１から４のいずれか１項に記載の総合学習運営管理サーバ。 - 前記受信手段は、
サイト別管理者の端末から送信された、前記アクティビティがブレンドされたコースのアクティビティをユーザ毎に、受講可、受講不可、受講調整中又はキャンセルとするか否かを表す受講調整情報を受信し、
前記制御手段は、
前記受信手段が受信した受講調整情報に基づき、前記記憶手段に記憶されている、前記ユーザ毎に設定される前記アクティビティがブレンドされたコースを構成するアクティビティが、受講可、受講不可、受講調整中又はキャンセルとされたのか否かを表す受講調整情報を更新することを特徴とする請求項１から５のいずれか１項に記載の総合学習運営管理サーバ。 - サイト別管理者の端末から送信された、前記アクティビティの受講を促す督促メールを送信するための督促情報を前記受信手段が受信し、
前記受信手段が受信した督促情報に基づいて、前記制御手段が督促メールを生成し、
前記督促メールを前記アクティビティの受講者の端末に送信する第３の送信手段を備えることを特徴とする請求項１から６のいずれか１項に記載の総合学習運営管理サーバ。 - 前記受信手段は、
前記全体管理者の端末から送信された、前記アクティビティがブレンドされたコースを構成する各アクティビティの日程が特定されたパッケージ情報を受信し、
前記記憶手段は、
該パッケージ情報を記憶し、
前記受信手段が前記受講者の端末から送信された前記ブレンドされたコースの表示要求を受信した場合、
該表示要求を受けたブレンドされたコースに少なくとも１以上の前記パッケージ情報が付与されている場合、前記制御手段は該パッケージ情報を前記受講者の端末に送信する情報として選択し、
前記申し込まれたブレンドされたコースに前記パッケージ情報が付与されていない場合、前記制御手段は前記ブレンドされたコースを構成する各アクティビティの日程の情報を前記受講者の端末に送信する情報として選択し、
前記制御手段により選択されたパッケージ情報又は前記各アクティビティの日程の情報を、前記受講者が選択できる前記ブレンドされたコースの日程として前記受講者の端末に送信する第４の送信手段を備えることを特徴とする請求項１から７のいずれか１項に記載の総合学習運営管理サーバ。 - 前記受信手段は、
前記サイト別管理者の端末から送信された、前記アクティビティ、前記アクティビティがブレンドされたコースを構成するアクティビティ及び前記アクティビティがブレンドされたコースのうちの少なくともいずれか１つに対するアンケートを定義するための新規調査要項の情報を受信し、
前記記憶手段は、
該新規調査要項の情報を記憶し、
前記制御手段は、該記憶された新規調査要項の情報に基づいて、アンケートメールを生成し、
前記制御手段により生成された前記アンケートメールを所定の時に前記受講者の端末に送信する第５の送信手段を備えることを特徴とする請求項１から８のいずれか１項に記載の総合学習運営管理サーバ。 - インターネットに接続され、
受講者の端末から送信された受講申請を受付け、育成担当者の端末から送信された前記受講申請の承認の可否を受付け、前記受講申請の申し込みを電子メールによりコンテンツベンダの端末に送信し、前記受講申請の手続き完了の電子メールを前記受講申請した受講者の端末に送信する、アクティビティがブレンドされたコースを管理する総合学習運営管理サーバに適用される総合学習運営管理プログラムであり、
前記総合学習運営管理サーバを、
全体管理者の端末から送信された、
少なくとも、アクティビティの名称の情報と、
前記アクティビティの概要の情報とを含むアクティビティの定義情報を受信する受信手段、
前記受信手段により受信したアクティビティの定義情報に基づき新たなアクティビティを生成する制御手段、及び、
前記制御手段により生成された新たなアクティビティを記憶する記憶手段として機能させることを特徴とする総合学習運営管理プログラム。 - 前記受信手段は、
前記全体管理者の端末から送信された、
少なくとも、アクティビティがブレンドされたコースのコースコードの情報と、
前記ブレンドされたコースを構成するアクティビティの情報と、
前記ブレンドされたコースを構成するアクティビティを受講者が受講する順番の情報とを含むブレンドコース情報を受信し、
前記制御手段は、
前記受信手段により受信したブレンドコース情報に基づき新たなブレンドコースを生成し、
前記記憶手段は、
前記制御手段により生成された新たなブレンドコースを記憶することを特徴とする請求項１０に記載の総合学習運営管理プログラム。 - 前記全体管理者の端末から送信された、前記アクティビティに関する案内を電子メールにより送信するための案内情報を前記受信手段が受信し、
前記受信手段が受信した案内情報に基づいて、前記制御手段がアクティビティに関する案内の電子メールを生成し、
前記総合学習運営管理サーバを、
前記案内の電子メールを所定の時に、前記アクティビティの受講者の端末に送信する第１の送信手段として機能させることを特徴とする請求項１０又は１１に記載の総合学習運営管理プログラム。 - 前記受講者の端末から送信された所定のアクティビティ又はアクティビティがブレンドされたコースのスケジュールに関する情報の確認要求の情報を前記受信手段が受信し、
前記受信手段が受信した前記確認要求の情報に基づいて、前記記憶手段に記憶されている前記受講者の端末から送信された所定のアクティビティ又はアクティビティがブレンドされたコースのスケジュールに関する情報を前記制御手段が検索し、
前記総合学習運営管理サーバを、
前記検索された所定のアクティビティ又はアクティビティがブレンドされたコースのスケジュールに関する情報を前記受講者の端末に送信する第２の送信手段として機能させることを特徴とする請求項１０から１２のいずれか１項に記載の総合学習運営管理プログラム。 - 前記受信手段は、
育成担当者の端末から送信された、ユーザ毎に設定される前記アクティビティがブレンドされたコースを承認するか否かを表す承認情報を受信し、
前記制御手段は、
前記受信手段が受信した承認情報に基づき、前記記憶手段に記憶されている、前記ユーザ毎に設定される前記アクティビティがブレンドされたコースが承認されたか否かを表す情報を更新することを特徴とする請求項１０から１３のいずれか１項に記載の総合学習運営管理プログラム。 - 前記受信手段は、
サイト別管理者の端末から送信された、前記アクティビティがブレンドされたコースのアクティビティをユーザ毎に、受講可、受講不可、受講調整中又はキャンセルとするか否かを表す受講調整情報を受信し、
前記制御手段は、
前記受信手段が受信した受講調整情報に基づき、前記記憶手段に記憶されている、前記ユーザ毎に設定される前記アクティビティがブレンドされたコースを構成するアクティビティが、受講可、受講不可、受講調整中又はキャンセルとされたのか否かを表す受講調整情報を更新することを特徴とする請求項１０から１４のいずれか１項に記載の総合学習運営管理プログラム。 - サイト別管理者の端末から送信された、前記アクティビティの受講を促す督促メールを送信するための督促情報を前記受信手段が受信し、
前記受信手段が受信した督促情報に基づいて、前記制御手段が督促メールを生成し、
前記総合学習運営管理サーバを、
前記督促メールを前記アクティビティの受講者の端末に送信する第３の送信手段として機能させることを特徴とする請求項１０から１５のいずれか１項に記載の総合学習運営管理プログラム。 - 前記受信手段は、
前記全体管理者の端末から送信された、前記アクティビティがブレンドされたコースを構成する各アクティビティの日程が特定されたパッケージ情報を受信し、
前記記憶手段は、
該パッケージ情報を記憶し、
前記受信手段が前記受講者の端末から送信された前記ブレンドされたコースの表示要求を受信した場合、
該表示要求を受けたブレンドされたコースに少なくとも１以上の前記パッケージ情報が付与されている場合、前記制御手段は該パッケージ情報を前記受講者の端末に送信する情報として選択し、
前記申し込まれたブレンドされたコースに前記パッケージ情報が付与されていない場合、前記制御手段は前記ブレンドされたコースを構成する各アクティビティの日程の情報を前記受講者の端末に送信する情報として選択し、
前記総合学習運営管理サーバを、
前記制御手段により選択されたパッケージ情報又は前記各アクティビティの日程の情報を、前記受講者が選択できる前記ブレンドされたコースの日程として前記受講者の端末に送信する第４の送信手段として機能させることを特徴とする請求項１０から１６のいずれか１項に記載の総合学習運営管理プログラム。 - 前記受信手段は、
前記サイト別管理者の端末から送信された、前記アクティビティ、前記アクティビティがブレンドされたコースを構成するアクティビティ及び前記アクティビティがブレンドされたコースのうちの少なくともいずれか１つに対するアンケートを定義するための新規調査要項の情報を受信し、
前記記憶手段は、
該新規調査要項の情報を記憶し、
前記制御手段は、該記憶された新規調査要項の情報に基づいて、アンケートメールを生成し、
前記総合学習運営管理サーバを、
前記制御手段により生成された前記アンケートメールを所定の時に前記受講者の端末に送信する第５の送信手段として機能させることを特徴とする請求項１０から１７のいずれか１項に記載の総合学習運営管理プログラム。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP2002378597A JP2004213099A (ja) | 2002-12-26 | 2002-12-26 | 総合学習運営管理サーバ及び総合学習運営管理プログラム |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP2002378597A JP2004213099A (ja) | 2002-12-26 | 2002-12-26 | 総合学習運営管理サーバ及び総合学習運営管理プログラム |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JP2004213099A true JP2004213099A (ja) | 2004-07-29 |
Family
ID=32815382
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP2002378597A Pending JP2004213099A (ja) | 2002-12-26 | 2002-12-26 | 総合学習運営管理サーバ及び総合学習運営管理プログラム |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| JP (1) | JP2004213099A (ja) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JP2008090667A (ja) * | 2006-10-03 | 2008-04-17 | Fuji Xerox Co Ltd | ワークフロー管理プログラムおよびワークフロー管理システム |
-
2002
- 2002-12-26 JP JP2002378597A patent/JP2004213099A/ja active Pending
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JP2008090667A (ja) * | 2006-10-03 | 2008-04-17 | Fuji Xerox Co Ltd | ワークフロー管理プログラムおよびワークフロー管理システム |
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