JP2003186382A - 教材情報配信システム、及び教材情報配信プログラム - Google Patents

Abstract

(57)【要約】 【課題】 教育指導者の求める教材情報を配信するとと
もに、その利用状況を把握することが可能な教材情報配
信システムを提供することを課題とする。 【解決手段】 教材情報配信システム１は、教材情報Ｅ
Ｉなど種々のデータ及び情報を記憶する管理側記憶手段
１１、指導側端末に識別情報ＳＩを付与する登録・更新
手段１２、指導側端末を認証する認証手段１３、アクセ
ス可能期間を制限する期間制限手段１４、教材情報ＥＩ
を公開する公開手段１５、教材情報ＥＩを配信する教材
情報配信手段１６、アクセス数統計手段１７と配信数統
計手段１８と配信先統計手段１９とからなる統計手段２
０、及びスケジュール情報ＳＣを管理するスケジュール
管理手段２２を有する管理サーバ２と、教材情報ＥＩの
配信を要求し、取得する指導側端末とを具備する。

Description

【発明の詳細な説明】

【０００１】

【発明の属する技術分野】本発明は、教材情報配信シス
テム、及び教材情報配信プログラムに関するものであ
り、特に、教材情報へのアクセス数や配信数などの利用
状況を統計処理することが可能な教材情報配信システ
ム、及び教材情報配信プログラムに関するものである。

【０００２】

【従来の技術】従来から、小学校などの授業において、
学習の習熟度を高めるものとして漢字練習帳や計算問題
集などの学習教材が用いられることがある。これらは、
各教科書出版会社毎に内容或いは出現順序を考慮した、
すなわち教科書に準拠した形式で編集され、印刷媒体に
よって発行されている。これらの学習教材を利用するこ
とにより、漢字の復習が行なえたり、或いは多くの計算
問題を解くことによって児童の学習理解を高めることが
できる。

【０００３】しかしながら、これらの学習教材は、前述
したように紙などの印刷物によって供給されるため、編
集内容も対象学年の平均的なレベルになる傾向が強かっ
た。そのため、習熟の早い児童にとっては学習教材に記
載された問題は簡単に感じることがあり、学習理解を高
めることにならず、一方、習熟の遅い児童にとっては難
解と感じるなど、いずれも学習意欲を損なう恐れがあっ
た。そこで、各学習教材には、児童の習熟度の違いを考
慮して学習した内容よりもさらに難易度の高い発展・応
用問題が掲載され、習熟の早い児童の学習理解を延ばす
指導が教師によって行なわれている。一方、習熟の遅い
児童に対しては、学習した内容よりも基礎的な内容の問
題を用意し、該問題を解かせることにより、学習内容の
習熟を完全なものにしようとする努力が為されている。

【０００４】ところが、これらの印刷物などによって供
給される学習教材は、紙面のスペースに限りがあるた
め、前述した応用問題や基本問題を数多く掲載すること
ができなかった。そこで、補充・応用問題をＣＤ−ＲＯ
Ｍなどの記憶媒体に電子データとして収録し、これを用
いて授業を運営する教師がパソコンとプリンターとを利
用して適宜印刷して授業に利用することが行なえるよう
にしたものがある。該ＣＤ−ＲＯＭなどの記憶媒体は、
一般に教師用の指導用教材（解答や解法のヒントが朱書
きされているものなどが相当）に付されている。電子デ
ータとして補充問題等を収録することにより、紙媒体で
供給する場合と比べて問題収録数を飛躍的に増加させる
ことができる。そのため、個々の児童の習熟度に応じて
教師が問題を適宜選択することができる。これにより、
いわゆる個別対応型の教育指導をすることが可能とな
る。また、ＣＤ−ＲＯＭには、前述した応用問題などに
限らず、教育指導に係る管理業務などを補助する有用な
ソフトウェアや、イラストやテンプレートなどの補助教
材がデータとして収録されることもあり、さらに教育指
導を行いやすい情報が提供されている。

【０００５】

【発明が解決しようとする課題】しかしながら、これら
の問題等の収録した記憶媒体を付録とした教材を発行す
る教材発行会社では、以下のような問題があった。すな
わち、教材に記憶媒体などを添付しても、それらの利用
は、授業を行なう教師が決定していた。つまり、コンピ
ュータの操作が不得手な教師は、これらの記憶媒体を使
用しないで、旧態依然の紙媒体の教材のみ使用して授業
を行っていた。したがって、折角教師用に記憶媒体など
を添付しても、使用する教師と使用しない教師との差が
はっきりと区別され、実際にどのような頻度で利用され
ているかを教材発行会社では把握することができなかっ
た。そのため、これらのＣＤ−ＲＯＭを添付する効果を
疑う声もあった。

【０００６】さらに、ＣＤ−ＲＯＭに収録される内容
は、実際に教育指導を行なう現場の教師にとって有益な
ものであるか、換言すれば本当に教師が求めている内容
なのかを判断することができなかった。すなわち、教師
の要求を満たした教材を作成することが困難であった。
そのため、教材発行会社は教師の求める教材内容を調査
するためのアンケートを実施するなど市場動向を把握す
るために、多額のコストをかける場合もあった。また、
ＣＤ−ＲＯＭによる提供は、年度毎或いは各学期毎に発
行されるものであり、収録内容の変更を迅速に行なうこ
とが難しかった。

【０００７】また、教師にとっても、授業内容を充実さ
せたものとするために、自分たちの意見を反映した教材
を望む声が大きかった。さらに、教師は、授業以外にも
煩雑な管理作業、例えば、テストの得点集計や授業に用
いる準備機材の確認などが必要であり、係る作業を省力
化することを望んでいた。

【０００８】そこで本発明は、上記実情に鑑み、教育指
導者の求める教材情報を配信するとともに、その利用状
況を把握することが可能な教材情報配信システム及び教
材情報配信プログラムの提供を課題とするものである。

【０００９】

【課題を解決するための手段】上記の課題を解決するた
め、請求項１の発明にかかる教材情報配信システムは、
通信ネットワークに接続した管理サーバで、教育指導に
係る教材情報を配信するための教材情報配信システムで
あって、前記管理サーバは、前記教育指導を行なう教育
指導者の求める補充・発展問題を含む教材情報を記憶す
る記憶手段と、前記教材情報にアクセスする前記教育指
導者の属性情報をあらかじめ登録し、前記教育指導者に
識別情報を付与する登録手段と、前記通信ネットワーク
に接続し、前記教育指導者が使用する指導側端末を付与
された前記識別情報に基づいて認証する認証手段と、前
記認証手段によって認証された前記指導側端末に前記通
信ネットワークを介して前記教材情報を公開する公開手
段と、前記公開手段によって公開された前記教材情報に
アクセスした前記指導側端末のアクセス履歴データを記
憶する第二記憶手段と、前記指導側端末から前記教材情
報の配信要求を受付けると、前記記憶手段に記憶された
前記教材情報を、前記通信ネットワークを介して配信す
る教材情報配信手段と、前記教材情報配信手段によって
配信した前記教材情報の配信数履歴データを記憶する第
三記憶手段と、前記アクセス履歴データ及び前記配信数
履歴データの少なくともいずれか一方に基づいて、前記
指導側端末を使用する前記教育指導者の利用状況を示す
配信先データを記憶する第四記憶手段と、前記アクセス
履歴データ、前記配信数履歴データ、及び前記配信先デ
ータの少なくともいずれか一方に基づいて、前記公開手
段によって公開された前記教材情報の利用状況を把握す
るための統計情報を作成する統計手段とを具備するもの
である。

【００１０】ここで、教材情報とは、教育指導者（主と
して教師）が、小学校などの授業（＝教育指導）の際に
利用することが可能な有益な情報であり、例えば、児童
の学習の習熟度を向上させるための計算問題集や漢字を
覚えるための練習問題集を複数種類の難易度に段階分け
した補充・応用問題や、社会の授業に利用する白地図や
理科の授業に利用する実験・観察記録用の用紙・カード
などのテンプレート集や、前述した児童に直接提供する
ものに限らず、教師の作業負担を軽減するために、テス
トなどの得点を集計するための集計用紙などを電子デー
タとして保持しているものである。これらは、プリンタ
ーなどの出力機器を利用することにより印刷することが
可能なものである。さらに、教材情報の中には前述の教
育指導者の作業負担を軽減させるためにコンピュータ上
で実行可能な時間割作成用ソフトウェアや年間計画作成
用ソフトウェアなどのプログラム、学校行事などの連絡
の際に作成される学級通信などに利用可能なイラスト
集、及び最近の教育に関する情報などの提供も含んでい
る。

【００１１】また、公開手段とは、これらの教材情報を
インターネットのホームページ上などに閲覧可能にして
公開するものであり、さらに、教材情報配信手段とは、
上述した教材情報を必要に応じてホームページから指導
側端末へダウンロードさせるものである。さらに、識別
情報とは、個々の指導側端末を認証し、教材情報へのア
クセスを予め登録した指導側端末に制限するためのもの
であり、例えば、識別番号やパスワードなどが挙げられ
る。

【００１２】したがって、請求項１の発明の教材情報配
信システムによれば、管理サーバは、記憶手段に記憶さ
れた種々の教材情報を、識別情報によってアクセスが制
限された限られた指導側端末に公開する。そして、指導
側端末の配信要求に応じて所望する教材情報の配信を、
通信ネットワークを介して行なう。これにより、教育指
導者（教師）は、必要な教材情報をその都度入手し、そ
れを利用した授業を行なうことが可能となる。一方、管
理サーバは、統計手段によって作成された統計情報を得
る。この統計情報は、該管理サーバにアクセスしたアク
セス数や教材情報の配信数などをアクセス履歴データ及
び配信数履歴データに基づいて統計処理するものであ
る。これにより、例えば、管理サーバを運営する教材発
行会社などは、教材情報の利用状況を把握することが可
能となる。すなわち、実際の教師が求め、或いは興味を
示している情報が何であるかが、教材発行会社に示され
る。

【００１３】請求項２の発明にかかる教材情報配信シス
テムは、請求項１に記載の教材情報配信システムにおい
て、前記指導側端末は、前記教育指導者に予め与えられ
た登録用コード及び前記属性情報を入力し、前記通信ネ
ットワークを介して前記管理サーバに登録情報として送
信する登録送信手段と、前記教材情報を閲覧する閲覧手
段と、前記通信ネットワークを介して前記教材情報の配
信要求を行なう配信要求手段と、配信要求した前記教材
情報を、前記通信ネットワークを介して取得する教材情
報取得手段とを具備するものである。

【００１４】ここで、属性情報とは、教育指導者の所属
学校名、学校所在地域、担当学年、及び担当教科などを
含むものであり、これにより、教育指導者を個別に識別
することが可能となる。なお、登録用コードは、例え
ば、授業を運営する教育指導者、すなわち教師に対して
有償若しくは無償にて提供される解答及び解法のヒント
が朱書きなどで記載されている指導用教材に添付して与
えてもよい。そして、管理サーバへの初回アクセス時に
該登録用コードを属性情報とともに入力することによっ
て識別情報の付与を受けられる。これにより、識別情報
を付与する対象を教育指導に携わる教育指導者に限定す
ることを可能にする。なお、登録用コードは、指導用教
材に添付されるものに限らず、単独で教育指導者に与え
られるものであってもよい。

【００１５】したがって、請求項２の発明の教材情報配
信システムによれば、請求項１の発明の教材情報配信シ
ステムの作用に加え、指導側端末は、初回アクセス時に
予め与えられた登録用コードと属性情報とを入力し、管
理サーバに登録情報として送信する。このとき、登録用
コードは教育指導者に限定して予め与えられているた
め、教育関係者以外（例えば、児童の父兄等）が教材情
報を閲覧することが制限される。

【００１６】請求項３の発明にかかる教材情報配信シス
テムは、請求項１または請求項２に記載の教材情報配信
システムにおいて、前記管理サーバは、前記指導側端末
の前記教材情報へのアクセス可能期間を制限する期間制
限手段と、前記アクセス可能期間を前記指導側端末から
の更新要求に基づいて更新する期間更新手段とをさらに
備えるものである。

【００１７】ここで、識別情報を一度付与し、以後永続
的に教材情報へのアクセスを指導側端末に認めること
は、以下のような問題が生じる。すなわち、公立の小中
学校などでは、地域内外の学校で数年毎に転勤すること
が多い。そのため、初回アクセス時に登録した属性情報
を修正する必要が生じる。しかしながら、上述したよう
に、永続的にアクセスを認めることは古い属性情報に基
づいて統計処理が行なわれることになり、統計情報の精
度が低くなる恐れがある。そこで、アクセス可能期間
（例えば、年度毎）を制限することにより、属性情報の
修正をその都度行なえるようにする。

【００１８】また、教育指導者が退職などによって、既
に教材情報へのアクセス等を必要としなくなった場合で
も、有効な識別情報として残ることが考えられる。そこ
で、アクセス可能期間を設け、不使用の識別情報を無効
とすることによって管理サーバの処理負担の軽減が可能
となる。

【００１９】したがって、請求項３の発明の教材情報配
信システムによれば、請求項１または請求項２の発明の
教材情報配信システムの作用に加え、指導側端末からの
アクセス可能期間が制限される。そして、指導側端末か
らの更新要求に基づいてアクセス可能期間が更新され
る。なお、更新の際には、初回アクセス時に入力された
属性情報に変更が有る場合（転勤など）、更新時に修正
することが可能となる。これにより、統計処理される統
計情報の精度が向上する。

【００２０】請求項４の発明にかかる教材情報配信シス
テムは、請求項１乃至請求項３のいずれか一つに記載の
教材情報配信システムにおいて、前記統計手段は、前記
アクセス履歴データに基づいて、前記教材情報を閲覧し
た前記指導側端末の時間帯別、曜日・週・月別、地域
別、学校別、教科別、学年別のアクセス数、及び総アク
セス数の少なくともいずれか一つを統計処理するアクセ
ス数統計手段と、前記配信数履歴データに基づいて配信
した前記教材情報の教科別、学年別、出版社別、及び学
期別の配信数の少なくといずれか一つを統計処理する配
信数統計手段と、前記配信先データに基づいて前記指導
側端末を利用する前記教育指導者毎の利用状況を統計処
理する配信先統計手段とをさらに具備するものである。

【００２１】したがって、請求項４の発明の教材情報配
信システムによれば、請求項１乃至請求項３のいずれか
一つの発明の教材情報配信システムの作用に加え、教材
情報へのアクセス数や配信数またはアクセスした指導側
端末毎の利用状況の統計処理が行なわれる。これによ
り、教材情報の利用状況の把握が容易に行なえる。な
お、この統計された情報（統計情報）は、管理サーバを
運営する教材発行会社などに限って閲覧可能にすること
が好ましい。

【００２２】請求項５の発明にかかる教材情報配信シス
テムは、請求項１乃至請求項４のいずれか一つに記載の
教材情報配信システムにおいて、前記指導側端末は、前
記教育指導者の年・月・週・日間の予定及び授業日程を
含むスケジュールをスケジュール情報として、前記通信
ネットワークを介して前記管理サーバに送信するスケジ
ュール情報送信手段をさらに備え、前記管理サーバは、
送信された前記スケジュール情報を記憶し、管理するス
ケジュール管理手段をさらに具備するものである。

【００２３】したがって、請求項５の発明の教材情報配
信システムによれば、請求項１乃至請求項４のいずれか
一つの発明の教材情報配信システムの作用に加え、管理
サーバで教育指導者の年間や授業日程等のスケジュール
を管理することが可能となる。つまり、管理サーバにア
クセスすることにより、指導側端末を利用する教育指導
者は、自らのスケジュールの確認が行える。また管理サ
ーバは、入力されたスケジュール情報に基づいて指導側
端末に、予め設定された条件に基づいて通知をすること
も可能である。例えば、入力された予定行事（運動会、
遠足など）の一週間前などに指導側端末にその旨を知ら
せる通知をし、教育指導者に注意を促すことが可能とな
る。さらに、授業の際に必要となる機材のリストなどを
表示することも可能となる。これにより、教育指導者の
労力の負担が軽減される。なお、これらの通知は、管理
サーバにアクセスした場合に限らず、電子メールなどを
利用することも可能である。

【００２４】請求項６の発明にかかる教材情報配信プロ
グラムは、教育指導を行なう教育指導者の求める補充・
発展問題を含む教材情報を記憶する記憶手段、前記教材
情報にアクセスする前記教育指導者の属性情報をあらか
じめ登録し、前記教育指導者に識別情報を付与する登録
手段、前記通信ネットワークに接続し、前記教育指導者
が使用する指導側端末を付与された前記識別情報に基づ
いて認証する認証手段、前記認証手段によって認証され
た前記指導側端末に前記通信ネットワークを介して前記
教材情報を公開する公開手段、前記公開手段によって公
開された前記教材情報にアクセスした前記指導側端末の
アクセス履歴データを記憶する第二記憶手段、前記指導
側端末から前記教材情報の配信要求を受付けると、前記
記憶手段に記憶された前記教材情報を、前記通信ネット
ワークを介して配信する教材情報配信手段、前記教材情
報配信手段によって配信した前記教材情報の配信数履歴
データを記憶する第三記憶手段、前記アクセス履歴デー
タ及び前記配信数履歴データの少なくともいずれか一方
に基づいて、前記指導側端末を使用する前記教育指導者
の利用状況を示す配信先データを記憶する第四記憶手
段、前記アクセス履歴データ、前記配信数履歴データ、
及び前記配信先データの少なくともいずれか一方に基づ
いて、前記公開手段によって公開された前記教材情報の
利用状況を把握するための統計情報を作成する統計手段
として、通信ネットワークに接続した管理サーバを機能
させるものである。

【００２５】したがって、請求項６の発明の教材情報配
信プログラムによれば、プログラムを実行させると、通
信ネットワークに接続した管理サーバは、請求項１に記
載の発明の作用を奏する。

【００２６】請求項７の発明にかかる教材情報配信プロ
グラムは、請求項６に記載の教材情報配信プログラムに
おいて、前記指導側端末の前記教材情報へのアクセス可
能期間を制限する期間制限手段、及び前記アクセス可能
期間を前記指導側端末からの更新要求に基づいて更新す
る期間更新手段として、前記管理サーバをさらに機能さ
せるものである。

【００２７】したがって、請求項７の発明の教材情報配
信プログラムによれば、請求項６の発明の教材情報配信
プログラムの作用に加え、プログラムを実行させると、
管理サーバは、請求項３に記載の発明の作用を奏する。

【００２８】請求項８の発明にかかる教材情報配信プロ
グラムは、請求項６または請求項７に記載の教材情報配
信プログラムにおいて、前記アクセス履歴データに基づ
いて、前記教材情報を閲覧した前記指導側端末の時間帯
別、曜日・週・月別、地域別、学校別、教科別、学年別
のアクセス数、及び総アクセス数の少なくともいずれか
一つを統計処理するアクセス数統計手段、前記配信数履
歴データに基づいて配信した前記教材情報の教科別、学
年別、出版社別、及び学期別の配信数の少なくともいず
れか一つを統計処理する配信数統計手段、前記配信先デ
ータに基づいて前記指導側端末を利用する前記教育指導
者毎の利用状況を統計処理する配信先統計手段として、
前記管理サーバをさらに機能させるものである。

【００２９】したがって、請求項８の発明の教材情報配
信プログラムによれば、請求項６または請求項７の発明
の教材情報配信プログラムの作用に加え、プログラムを
実行させると、管理サーバは、請求項４に記載の発明の
作用を奏する。

【００３０】請求項９の発明にかかる教材情報配信プロ
グラムは、請求項６乃至請求項８のいずれか一つに記載
の教材情報配信プログラムにおいて、送信された前記教
育指導者の年・月・週・日間の予定及び授業日程を含む
スケジュール情報を記憶し、管理するスケジュール管理
手段として、前記管理サーバをさらに機能させるもので
ある。

【００３１】したがって、請求項９の発明の教材情報配
信プログラムによれば、請求項６乃至請求項８のいずれ
か一つの発明の教材情報配信プログラムの作用に加え、
プログラムを実行させると、管理サーバは、請求項５に
記載の発明の作用を奏する。

【００３２】

【発明の実施の形態】以下、本発明の一実施形態である
教材情報配信システムについて図１乃至図９に基づいて
説明する。図１は本発明の一実施形態である教材情報配
信システム１の構成を模式的に示す説明図であり、図２
は教材情報配信システム１における管理サーバの機能的
構成を示すブロック図であり、図３は教材情報配信シス
テム１における指導側端末の機能的構成を示すブロック
図であり、図４及び図５は、管理サーバ２における処理
の流れを示すフローチャートであり、図６乃至図９は作
成した統計情報の表示例を示す説明図である。

【００３３】本実施形態の教材情報配信システム１は、
図１に示すように、教材発行会社Ｋが管理する管理サー
バ２と、管理サーバ２に通信回線Ｌを介してインターネ
ットＩに接続した複数の指導側端末３とから構成されて
いる。なお、指導側端末３は、教師Ｔ（教育指導者）が
利用するものであり、さらに、教師Ｔには、小学校の授
業などで児童が用いる学習教材に対応し、解答及び解法
等が記載された指導用教材４が有償若しくは無償によっ
て予め提供されている。この指導用教材４には、従来の
紙媒体ＰのほかにＣＤ−ＲＯＭなどの記憶媒体ＣＤが添
付され、該ＣＤ−ＲＯＭに収録された補充・応用問題な
どを教師が自由に印刷して、授業に利用することができ
る。さらに、これらの指導用教材４には、管理サーバ２
への初回アクセス時に必要となる登録用コードＡＣが添
付されている。なお、図１において、係る登録用コード
ＡＣが記憶媒体ＣＤに付記されているものを示したが、
登録用コードＡＣは別の手段、例えば紙媒体で与えられ
るものでも構わない。

【００３４】次に、管理サーバ２の機能的構成について
詳細に説明すると、管理サーバ２は、図２に示すよう
に、教材情報ＥＩ、アクセス履歴データＡＤ、配信数履
歴データＳＤ、配信先データＴＤ、登録者リストＲＬ、
スケジュール情報ＳＣ、及び統計情報ＴＩなどの種々の
データ及び情報を記憶する管理側記憶手段１１と、指導
側端末３を利用する教師Ｔの所属学校名、学校所在地、
及び担当学年などを含む属性情報ＡＩに基づいて該指導
側端末３を認識するための識別番号ＩＤ及びパスワード
ＰＷを含む識別情報ＳＩを付与する登録・更新手段１２
と、付与された識別情報ＳＩによって指導側端末３を認
証する認証手段１３と、登録者リストＲＬの期間更新情
報ＴＲに基づいて指導側端末３の教材情報ＥＩへのアク
セス可能期間を制限する期間制限手段１４と、期間制限
手段１４の条件を満たす指導側端末３に教材情報ＥＩを
インターネットＩのホームページ上で公開する公開手段
１５と、指導側端末３からの配信要求に応じて教材情報
ＥＩを配信する教材情報配信手段１６と、ホームページ
へのアクセス数の統計処理を行なうアクセス数統計手段
１７、教材情報ＥＩの配信数の統計処理を行なう配信数
統計手段１８、及び教材情報の配信先に係る統計処理を
行なう配信先統計手段１９からなる統計手段２０と、管
理サーバ２を操作するとともに、種々の情報を入力する
ための管理側操作手段２１と、管理サーバ２のホームペ
ージ上で教師Ｔのスケジュール管理を行なうためのスケ
ジュール管理手段２２とを備えている。

【００３５】ここで、登録・更新手段１２には、期間制
限手段１４によってアクセスが制限された指導側端末３
のアクセス可能期間を延長する機能を備えている。その
ため、登録・更新手段１２は、本発明における登録手段
及び期間延長手段に相当する。また、指導側端末３毎の
アクセス可能期間は、登録者リストＲＬに記憶された期
間更新情報ＴＲに基づいて決定される。

【００３６】さらに詳しく説明すると、アクセス数統計
手段１７は、アクセス履歴データＡＤに基づいて教材情
報ＥＩを閲覧した指導側端末３の時間帯別、曜日・週・
月別、地域別、学校別、教科別、学年別のアクセス数、
及び総アクセス数を統計処理するものであり、配信数統
計手段１８は、配信数履歴データＳＤに基づいて配信し
た教材情報ＥＩの教科別、学年別、出版社別、及び学期
別を統計処理するものであり、さらに、配信先統計手段
１９は、アクセス履歴データＡＤ、配信数履歴データＳ
Ｄ、及び配信先データＴＤに基づいて指導側端末３を利
用する教師Ｔの利用状況に係る統計処理を行なうもので
ある。

【００３７】また、管理サーバ２は、その他の構成とし
て、種々のデータを、通信回線Ｌを介して送受信するた
めの管理側受信制御手段２３及び管理側送信制御手段２
４に接続した管理側通信手段２５と、統計処理した統計
情報ＴＩなどを表示するための管理側表示制御手段２６
及び管理側表示手段２７と、表示結果などを紙媒体に印
刷し、出力するための管理側出力制御手段２８及び管理
側出力手段２９とを備えている。

【００３８】一方、指導側端末３はその機能的構成とし
て、図３に示すように、指導用教材４に添付された登録
用コードＡＣ及び指導側端末３を利用する教師Ｔに係る
属性情報ＡＩを入力し、登録情報ＲＩとして送信する登
録送信手段３０と、管理サーバ２から付与された識別情
報ＳＩに基づいてホームページ上に公開された教材情報
ＥＩを閲覧する閲覧手段３１と、閲覧した教材情報ＥＩ
の中から教師Ｔが求めるものを選択し、管理サーバ２に
配信要求を行なう配信要求手段３２と、要求した教材情
報ＥＩを通じて取得（いわゆる、ダウンロードに相当）
する教材情報取得手段３３と、教師Ｔのスケジュールを
ホームページ上で管理するためにスケジュール情報ＳＣ
を入力し、管理サーバ２に送信するスケジュール情報送
信手段３４と、管理サーバ２からスケジュール情報ＳＣ
を受信するスケジュール情報受信手段３５とを備えてい
る。

【００３９】また、指導側端末３は、その他の構成とし
て、種々のデータを通信回線Ｌを介して管理サーバ２に
送受信するための指導側送信制御手段３６及び指導側受
信制御手段３７に接続した指導側通信手段３８と、教材
情報ＥＩ及び登録情報ＲＩなどを記憶する指導側記憶手
段３９と、登録用コードＡＣ及び属性情報ＡＩなどを入
力するとともに、指導側端末３を操作するための指導側
操作手段４０と、ホームページ上に公開された教材情報
ＥＩを表示するための指導側表示制御手段４１及び指導
側表示手段４２と、教材情報ＥＩを出力するための指導
側出力制御手段４３及び指導側出力手段４４とを備えて
いる。

【００４０】ここで、管理サーバ２には、汎用のサーバ
を利用することが可能であり、指導側端末３には、市販
のパーソナルコンピュータ等を利用することができる。
なお、指導側端末３は、教材情報ＥＩの閲覧等に機能を
限定したものであれば、例えば、携帯電話や携帯情報端
末などのインターネットＩに接続可能な機器を用いるこ
ともできる。さらに、種々のデータを送受信するための
通信手段２５，３８としてモデム、表示手段２７，４２
としてモニタディスプレイ、出力手段２９，４４として
プリンタ、操作手段２１，４０としてキーボード及びマ
ウスなどのポインティングデバイスをそれぞれ利用する
ことが可能である。

【００４１】次に、本実施形態における教材情報統計シ
ステムの管理サーバの処理の流れを図４及び図５のフロ
ーチャートに基づいて説明する。ここで、図４及び図５
に示したステップＳ１からステップＳ２９が本発明にお
ける教材情報配信プログラムに相当する。

【００４２】始めに、管理サーバ２は、指導側端末３か
らインターネットＩを通じたアクセスの有無を検出する
（ステップＳ１）。指導側端末３からのアクセスが有る
場合（ステップＳ１においてＹＥＳ）、識別情報ＳＩの
識別番号ＩＤ及びパスワードＰＷの入力を指導側端末３
に要求する（ステップＳ２）。一方、指導側端末３から
のアクセスがない場合（ステップＳ１においてＮＯ）、
アクセスの検出を継続する。

【００４３】指導側端末３から登録された正しい識別番
号ＩＤ及びパスワードの入力が有る場合（ステップＳ２
においてＹＥＳ）、その指導側端末３を識別情報ＳＩに
基づいて認証する（ステップＳ３）とともに、さらに該
指導側端末３が教材情報ＥＩへのアクセス可能期間内で
あるかを判断する（ステップＳ５）。一方、識別番号Ｉ
Ｄ及びパスワードＰＷの入力がされない場合、すなわ
ち、新規登録を希望する場合（ステップＳ２においてＮ
Ｏ）は、予め指導用教材４に添付された登録用コードＡ
Ｃ及び指導側端末４を使用する教師Ｔに係る所属学校
名、担当学年などの属性情報ＡＩの入力を促す（ステッ
プＳ４）。そして、登録用コードＡＣ及び属性情報ＡＩ
の入力があると（ステップＳ４においてＹＥＳ）、管理
サーバ２は新たに識別情報ＳＩ（識別番号ＩＤ及びパス
ワードＰＷを含む）を指導側端末３に付与（ステップＳ
１１）し、登録者リストＲＬへの追加をする（ステップ
Ｓ１２）。そして、ステップＳ２の処理に戻る。これに
より、指導側端末３の教材情報ＥＩへのアクセスが可能
となる。なお、誤まった識別番号ＩＤ及びパスワードＰ
Ｗが入力された場合には、ステップＳ２の処理に戻り、
再度入力を促すことが行なわれる。

【００４４】指導側端末３が期間更新情報ＴＲに基づい
てアクセス可能期間内であると判断されると（ステップ
Ｓ５においてＹＥＳ）、アクセス履歴データＡＤに該ア
クセスの記録がされる（ステップＳ６）とともに、教材
情報ＥＩがインターネットＩを通じて公開される（ステ
ップＳ７）。これにより、指導側端末３では該教材情報
ＥＩを汎用のブラウザなどを利用して閲覧することがで
きる。一方、指導側端末３がアクセス可能期間内でない
と判断されると（ステップＳ５においてＮＯ）、指導側
端末３にその旨を伝える。このとき、指導側端末３から
アクセス可能期間の更新要求がある場合（ステップＳ
８）、識別番号ＩＤ及びパスワードＰＷ、及び更新用の
登録用コードＡＣの入力を確認し（ステップＳ９）、登
録者リストＲＬに含まれる期間更新情報ＴＲを書換え
（ステップＳ１０）、ステップＳ５の処理に戻る。これ
により、アクセス可能期間が延長されたことになる。な
お、公開された教材情報ＥＩへのアクセスは教科別また
は学年別などの制限を加えることも可能である。

【００４５】なお、アクセス履歴データＡＤは、指導側
端末３が公開された教材情報ＥＩを閲覧するのに応じて
アクセス時間や教材別、学年別に逐次更新され、記憶さ
れている。その後、指導側端末３からの教材情報ＥＩの
配信要求の有無を検出する（ステップＳ１３）。教材情
報ＥＩの配信要求がある場合（ステップＳ１３において
ＹＥＳ）、該当する教材情報ＥＩを、インターネットＩ
を介して配信する（ステップＳ１４）とともに、教科別
などの配信数履歴データＳＤ及び配信先データＴＤを記
憶する（ステップＳ１５，ステップＳ１６）一方、指導
側端末３からの教材情報ＥＩの配信要求が無い場合（ス
テップＳ１３においてＮＯ）、以降の処理をキャンセル
し、ステップＳ１７に移る。

【００４６】そして、指導側端末３からスケジュール情
報ＳＣの作成及び更新の有無を検出する（ステップＳ１
７）。スケジュール情報ＳＣの作成・更新がある場合
（ステップＳ１７においてＹＥＳ）、受取ったスケジュ
ール情報ＳＣを管理側記憶手段１１に記憶する（ステッ
プＳ１８）。一方、スケジュール情報ＳＣの作成・更新
がない場合（ステップＳ１７においてＮＯ）、この処理
をキャンセルし、ステップＳ１９に移る。そして、スケ
ジュール情報ＳＣを表示する指示を検出する（ステップ
Ｓ１９）。表示する指示が有る場合（ステップＳ１９に
おいてＹＥＳ）、指導側端末３にスケジュール情報ＳＣ
を提供し、閲覧可能にする（ステップＳ２０）。一方、
表示する指示がない場合（ステップＳ２０においてＮ
Ｏ）、ステップＳ２１の処理をキャンセルし、ステップ
Ｓ２２の処理に移る。

【００４７】その後、スケジュール情報ＳＣの提供を終
了する指示の有無を検出し（ステップＳ２１）、指示が
有る場合（ステップＳ２１においてＹＥＳ）、統計情報
ＴＩの作成処理の指示の有無を検出する（ステップＳ２
２）。一方、終了の指示がない場合（ステップＳ２１に
おいてＮＯ）、ステップＳ１７の処理に戻り、ステップ
Ｓ２１までの処理を繰返す。

【００４８】さらに、統計情報ＴＩの作成指示の有無を
検出（ステップＳ２２）し、指示がある場合（ステップ
Ｓ２２においてＹＥＳ）、アクセス履歴データＡＤに基
づくアクセス数、配信数履歴データＳＤに基づく配信
数、及び配信先データＴＤに基づく配信先の利用状況に
係る統計処理をそれぞれ行なう（ステップＳ２３，２
４，２５）。一方、統計情報ＴＩの作成指示が無い場合
（ステップＳ２２においてＮＯ）、統計処理（ステップ
Ｓ２４，２５，２６）の処理をキャンセルする。そし
て、得られた統計情報ＴＩをモニタまたはプリンターな
どに表示・出力する指示を検出し（ステップＳ２６）、
指示がある場合（ステップＳ２６においてＹＥＳ）、表
示または出力を行なう（ステップＳ２７）。一方、係る
指示がない場合（ステップＳ２６においてＮＯ）、処理
をキャンセルしステップＳ２８に移る。

【００４９】その後、システム終了の指示有無を検出
（ステップＳ２８）し、指示がある場（ステップＳ２８
においてＹＥＳ）、システムを終了する（ステップＳ２
９）。一方、指示がない場合（ステップＳ２８において
ＮＯ）、ステップＳ６の処理に戻る。

【００５０】以上説明したように、本実施形態の教材情
報配信システム１は、予め管理側記憶手段１１に記憶さ
れた教材情報ＥＩ（教師Ｔの必要とする補充・発展問
題、補助教材、イラスト集等）を、インターネットＩを
通じて各指導側端末３に配信することができる。これに
より、教師Ｔは所望の教材情報ＥＩを必要なときに適宜
ダウンロードすることができ、係る教材情報ＥＩを利用
して授業を行なうことができる。そのため、習熟の早い
児童に対しては、さらに進んだ発展問題などを与え、一
方、習熟の遅い児童には一段階戻った基本的な補足問題
を与えることにより、個別対応の指導を行なうことがで
きる。さらに、ＣＤ−ＲＯＭなどの記憶媒体ＣＤだけで
供給されるものと比べて、収録される問題数が制限され
ることない。そのため、授業の運営が円滑に行なわれ
る。一方、教材発行する発行会社にとっても、例えば、
各地域別に対応した学習教材を作成しようとした場合、
既存の印刷物などで供給する場合と比べて、コストを大
幅に削減することができる。すなわち、一般的な内容の
ものを印刷物として供給し、地域や難易度に応じたさら
に細分化したものを、インターネットＩを通じて教材情
報ＥＩとして配信することができる。

【００５１】加えて、教材情報ＥＩとして、前述した発
展・補充問題以外にも、理科教材用の観察ノートや社会
の授業用などの補助教材を配信することができる。さら
に、授業以外の教師の労力を軽減するために得点集計表
や係るソフトウェアなど、指導側端末３を利用する教師
Ｔにとって利便性のある情報を提供することができる。
これにより、教師Ｔは、管理サーバ２にアクセスするだ
けで必要とする情報を入手することができるとともに、
該教材情報ＥＩも適宜更新されるために常に最新の情報
に基づいた授業を行える。

【００５２】さらに、本実施形態の教材情報配信システ
ム１は、教師Ｔの月間や週間などのスケジュールを管理
サーバ２上で管理することができる。これにより、教師
Ｔは、実施する授業に必要な機材などを、スケジュール
情報ＳＣに基づいて確認することができるとともに、メ
ールなどの情報伝達手段によって日程の再確認が行なえ
る。教師Ｔの日程管理が容易となり、さらに利便性が向
上する。

【００５３】加えて、アクセス可能期間を制限すること
により、不使用となった識別情報ＳＩを除外することが
できるため、管理サーバ２の処理能力を低下させること
がない。さらに、指導側端末３からの更新要求に基づい
てアクセス可能期間を更新することができるため、統計
処理される統計情報ＴＩの精度を高めることにもつなが
る。

【００５４】また、本実施形態の教材情報配信システム
１は、管理サーバ２にアクセスし、教材情報ＥＩの閲覧
及び配信を求める指導側端末３を登録用コードＡＣによ
って制限することができる。すなわち、アクセスする指
導側端末３の利用者を教育関係者に限定することができ
る。そのため、管理サーバ２によって公開される教材情
報ＥＩも、教育指導に係る専門的な内容に特化したもの
とすることができる。

【００５５】さらに、本実施形態の教材情報配信システ
ム１は、各教材情報ＥＩへのアクセスや配信数などの利
用状況に基づいた統計情報ＴＩを作成することができ
る。これにより、管理サーバ２を運営する教材発行会社
Ｋなどは、それぞれの教材情報ＥＩの利用状況を把握す
ることができる。具体的に説明すると、図６乃至図９に
示すような表示画面４５，４６，４７，４８によって表
示することができる。なお、表示された情報はプリンタ
などの出力手段によって出力することもできる。ここ
で、図６は教材情報ＥＩへアクセスした指導側端末３の
時間帯別アクセス数ＴＡを示すものであり、図７はそれ
ぞれの教科別アクセス数ＫＡを示すものであり、図８は
教材情報ＥＩの教科別資料配信数ＫＳを示すものであ
り、図９はアクセスまたは教材情報ＥＩの配信要求をし
た指導側端末３を使用する教師Ｔ毎の利用状況を配信先
別アクセス数ＨＡとして示すものである。

【００５６】図６乃至図９に示すように、管理サーバ２
は、各指導側端末３からのアクセスに基づいて記憶され
るアクセス履歴データＡＤ及び教材情報ＥＩの配信数履
歴データＳＤなどに基づいてそれぞれの統計情報ＴＩを
表示・出力することができる。なお、図８に示したよう
に、教材情報ＥＩの配信数は教科書出版会社毎の教材情
報ＥＩに細分化して表示することもできる。これによ
り、管理サーバ２を運営する教材発行会社Ｋは、係る統
計情報ＴＩを分析することにより、教育現場にある教師
Ｔが本当に求める教材情報ＥＩは、どれであるかを認識
することができる。つまり、教材情報ＥＩの配信と同時
に、市場調査を間接的に行なえる。そのため、この結果
をフィードバックさせることにより、教材情報ＥＩの内
容をさらに充実させたものに編集することができる。加
えて、紙媒体で供給される学習教材やＣＤ−ＲＯＭなど
で供給される従来の教材の内容を充実させることにつな
がる。

【００５７】以上、本発明について好適な実施形態を挙
げて説明したが、本発明はこれらの実施形態に限定され
るものではなく、以下に示すように、本発明の要旨を逸
脱しない範囲において、種々の改良及び設計の変更が可
能である。

【００５８】すなわち、本実施形態の教材情報配信シス
テム１において、管理サーバ２の処理の流れを図４及び
図５に基づいて説明したが、これに限定されるものでは
ない。例えば、アクセス数、配信数、及び配信先の利用
状況を統計情報としてを示して扱うものを示したが、こ
れらを全て処理することはなく、サーバの処理能力に応
じて、例えば、配信数だけを統計処理することも可能で
ある。また、表示する統計情報ＴＩも図６乃至図９に示
した表示例に限定されるものではなく、曜日・週・月
別、地域別、及び学校別のアクセス数を示したり、教師
Ｔ毎のアクセス状況や配信状況を示すこともできる。こ
れにより、さらに細かい統計情報ＴＩを作成することが
でき、統計情報ＴＩの精度が向上する。

【００５９】

【発明の効果】以上のように、請求項１の発明の教材情
報配信システムは、教育指導者の求める教材情報を、通
信ネットワークを介して配信することができるととも
に、アクセス履歴などの利用状況を把握することができ
る。これにより、教育指導者は、教材情報に基づいて授
業などをさらに豊かなものとすることができるととも
に、管理サーバを運営する教材発行会社などは、どのよ
うな教材情報に教師が興味を有しているかを把握するこ
とができる。

【００６０】請求項２の発明の教材情報配信システム
は、請求項１の発明の教材情報配信システムの効果に加
え、管理サーバへのアクセスを登録用コードが付与され
た教育指導者の利用する指導側端末に限定することがで
きる。これにより、管理サーバへのアクセスを特定の業
種に限定することができるため、内容をさらに専門的な
ものに特化することができる。

【００６１】請求項３の発明の教材情報配信システム
は、請求項１または請求項２の発明の教材情報配信シス
テムの効果に加え、アクセス可能期間を制限することに
より、属性情報を最新のものとすることができる。その
ため、統計情報の精度がよくなる。また、不使用の識別
情報を排除することができるため、管理サーバの処理を
軽減することができる。

【００６２】請求項４の発明の教材情報配信システム
は、請求項１乃至請求項３のいずれか一つの発明の教材
情報配信システムの効果に加え、アクセス数、配信数、
及び配信先の状況の把握がさらに詳細に行なえる。

【００６３】請求項５の発明の教材情報配信システム
は、請求項１乃至請求項４のいずれか一つの発明の教材
情報配信システムの効果に加え、スケジュールの管理を
することにより、利用する教育指導者の利便性が高くな
る。

【００６４】請求項６乃至請求項９のいずれか一つの発
明の教材情報配信プログラムは、実行することにより、
請求項１乃至請求項５の効果を管理サーバに奏させるこ
とができる。

【図面の簡単な説明】

【図１】本実施形態の教材情報配信システムの構成を模
式的に示す説明図である。

【図２】教材情報配信システムにおける管理サーバの機
能的構成を示すブロック図である。

【図３】教材情報配信システムにおける指導側端末の機
能的構成を示すブロック図である。

【図４】管理サーバにおける処理の流れを示すフローチ
ャートである。

【図５】管理サーバにおける処理の流れを示すフローチ
ャートである。

【図６】一日の時間帯別のアクセス数を示す表示画面の
一例である。

【図７】教科別のアクセス数を示す表示画面の一例であ
る。

【図８】教材情報の教科別の配信数を示す表示画面の一
例である。

【図９】指導側端末のアクセス状況を示す表示画面の一
例である。

【符号の説明】

１ 教材情報配信システム ２ 管理サーバ ３ 指導側端末 ４ 指導用教材 １１ 管理側記憶手段 １２ 登録・更新手段 １３ 認証手段 １４ 期間制限手段 １５ 公開手段 １６ 教材情報配信手段 １７ アクセス数統計手段 １８ 配信数統計手段 １９ 配信先統計手段 ２０ 統計手段 ２２ スケジュール管理手段 ３０ 登録送信手段 ３１ 閲覧手段 ３２ 配信要求手段 ３３ 教材情報取得手段 ３４ スケジュール情報送信手段 ３５ スケジュール情報受信手段 ＡＣ 登録用コード ＡＤ アクセス履歴データ ＡＩ 属性情報 ＥＩ 教材情報 Ｉ インターネット（通信ネットワーク） ＩＤ 識別番号 Ｌ 通信回線 ＲＩ 登録情報 ＳＣ スケジュール情報 ＳＤ 配信数履歴データ ＳＩ 識別情報 Ｔ 教師（教育指導者） ＴＤ 配信先データ ＴＩ 統計情報

Claims (9)

【特許請求の範囲】
1. 【請求項１】 通信ネットワークに接続した管理サーバ
   で、教育指導に係る教材情報を配信するための教材情報
   配信システムであって、 前記管理サーバは、 前記教育指導を行なう教育指導者の求める補充・発展問
   題を含む教材情報を記憶する記憶手段と、 前記教材情報にアクセスする前記教育指導者の属性情報
   をあらかじめ登録し、前記教育指導者に識別情報を付与
   する登録手段と、 前記通信ネットワークに接続し、前記教育指導者が使用
   する指導側端末を付与された前記識別情報に基づいて認
   証する認証手段と、 前記認証手段によって認証された前記指導側端末に前記
   通信ネットワークを介して前記教材情報を公開する公開
   手段と、 前記公開手段によって公開された前記教材情報にアクセ
   スした前記指導側端末のアクセス履歴データを記憶する
   第二記憶手段と、 前記指導側端末から前記教材情報の配信要求を受付ける
   と、前記記憶手段に記憶された前記教材情報を、前記通
   信ネットワークを介して配信する教材情報配信手段と、 前記教材情報配信手段によって配信した前記教材情報の
   配信数履歴データを記憶する第三記憶手段と、 前記アクセス履歴データ及び前記配信数履歴データの少
   なくともいずれか一方に基づいて、前記指導側端末を使
   用する前記教育指導者の利用状況を示す配信先データを
   記憶する第四記憶手段と、 前記アクセス履歴データ、前記配信数履歴データ、及び
   前記配信先データの少なくともいずれか一方に基づい
   て、前記公開手段によって公開された前記教材情報の利
   用状況を把握するための統計情報を作成する統計手段と
   を具備することを特徴とする教材情報配信システム。
2. 【請求項２】 前記指導側端末は、 前記教育指導者に予め与えられた登録用コード及び前記
   属性情報を入力し、前記通信ネットワークを介して前記
   管理サーバに登録情報として送信する登録送信手段と、 前記教材情報を閲覧する閲覧手段と、 前記通信ネットワークを介して前記教材情報の配信要求
   を行なう配信要求手段と、 配信要求した前記教材情報を、前記通信ネットワークを
   介して取得する教材情報取得手段とを具備することを特
   徴とする請求項１に記載の教材情報配信システム。
3. 【請求項３】 前記管理サーバは、 前記指導側端末の前記教材情報へのアクセス可能期間を
   制限する期間制限手段と、 前記アクセス可能期間を前記指導側端末からの更新要求
   に基づいて更新する期間更新手段とをさらに備えること
   を特徴とする請求項１または請求項２に記載の教材情報
   配信システム。
4. 【請求項４】 前記統計手段は、 前記アクセス履歴データに基づいて、前記教材情報を閲
   覧した前記指導側端末の時間帯別、曜日・週・月別、地
   域別、学校別、教科別、学年別のアクセス数、及び総ア
   クセス数の少なくともいずれか一つを統計処理するアク
   セス数統計手段と、 前記配信数履歴データに基づいて配信した前記教材情報
   の教科別、学年別、出版社別、及び学期別の配信数の少
   なくともいずれか一つを統計処理する配信数統計手段
   と、 前記配信先データに基づいて前記指導側端末を利用する
   前記教育指導者毎の利用状況を統計処理する配信先統計
   手段とをさらに具備することを特徴とする請求項１乃至
   請求項３のいずれか一つに記載の教材情報配信システ
   ム。
5. 【請求項５】 前記指導側端末は、 前記教育指導者の年・月・週・日間の予定及び授業日程
   を含むスケジュールをスケジュール情報として、前記通
   信ネットワークを介して前記管理サーバに送信するスケ
   ジュール情報送信手段をさらに備え、 前記管理サーバは、 送信された前記スケジュール情報を記憶し、管理するス
   ケジュール管理手段をさらに具備することを特徴とする
   請求項１乃至請求項４のいずれか一つに記載の教材情報
   配信システム。
6. 【請求項６】 教育指導を行なう教育指導者の求める補
   充・発展問題を含む教材情報を記憶する記憶手段、前記
   教材情報にアクセスする前記教育指導者の属性情報をあ
   らかじめ登録し、前記教育指導者に識別情報を付与する
   登録手段、前記通信ネットワークに接続し、前記教育指
   導者が使用する指導側端末を付与された前記識別情報に
   基づいて認証する認証手段、前記認証手段によって認証
   された前記指導側端末に前記通信ネットワークを介して
   前記教材情報を公開する公開手段、前記公開手段によっ
   て公開された前記教材情報にアクセスした前記指導側端
   末のアクセス履歴データを記憶する第二記憶手段、前記
   指導側端末から前記教材情報の配信要求を受付けると、
   前記記憶手段に記憶された前記教材情報を、前記通信ネ
   ットワークを介して配信する教材情報配信手段、前記教
   材情報配信手段によって配信した前記教材情報の配信数
   履歴データを記憶する第三記憶手段、前記アクセス履歴
   データ及び前記配信数履歴データの少なくともいずれか
   一方に基づいて、前記指導側端末を使用する前記教育指
   導者の利用状況を示す配信先データを記憶する第四記憶
   手段、前記アクセス履歴データ、前記配信数履歴デー
   タ、及び前記配信先データの少なくともいずれか一方に
   基づいて、前記公開手段によって公開された前記教材情
   報の利用状況を把握するための統計情報を作成する統計
   手段として、通信ネットワークに接続した管理サーバを
   機能させることを特徴とする教材情報配信プログラム。
7. 【請求項７】 前記指導側端末の前記教材情報へのアク
   セス可能期間を制限する期間制限手段、及び前記アクセ
   ス可能期間を前記指導側端末からの更新要求に基づいて
   更新する期間更新手段として、前記管理サーバをさらに
   機能させることを特徴とする請求項６に記載の教材情報
   配信プログラム。
8. 【請求項８】 前記アクセス履歴データに基づいて、前
   記教材情報を閲覧した前記指導側端末の時間帯別、曜日
   ・週・月別、地域別、学校別、教科別、学年別のアクセ
   ス数、及び総アクセス数の少なくともいずれか一つを統
   計処理するアクセス数統計手段、前記配信数履歴データ
   に基づいて配信した前記教材情報の教科別、学年別、出
   版社別、及び学期別の配信数の少なくともいずれか一つ
   を統計処理する配信数統計手段、前記配信先データに基
   づいて前記指導側端末を利用する前記教育指導者毎の利
   用状況を統計処理する配信先統計手段として、前記管理
   サーバをさらに機能させることを特徴とする請求項６ま
   たは請求項７に記載の教材情報配信プログラム。
9. 【請求項９】 送信された前記教育指導者の年・月・週
   ・日間の予定及び授業日程を含むスケジュール情報を記
   憶し、管理するスケジュール管理手段として、前記管理
   サーバをさらに機能させることを特徴とする請求項６乃
   至請求項８のいずれか一つに記載の教材情報配信プログ
   ラム。