JP2002351303A - 問題解答の学習システム - Google Patents
問題解答の学習システムInfo
- Publication number
- JP2002351303A JP2002351303A JP2002137946A JP2002137946A JP2002351303A JP 2002351303 A JP2002351303 A JP 2002351303A JP 2002137946 A JP2002137946 A JP 2002137946A JP 2002137946 A JP2002137946 A JP 2002137946A JP 2002351303 A JP2002351303 A JP 2002351303A
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Abstract
(57)【要約】
【課題】問題の作成者側から見た場合には試験毎に各問
題及び解答集と解説集とを作成する手間を省いて再度使
用することを可能にする。学習領域に応じて問題を系統
だてて作成することを可能にする。学習領域に関する的
確な情報提供を可能にする。被試験者側から見た場合に
出題された問題に関係する学習領域の基本情報を効率的
に復習させることを可能にする。各種形式の問題を回答
するのに必要な基礎学力及び応用力を向上させることを
可能にする。 【解決手段】所要の学習進度に応じた学習領域の問題が
配列され、試験後に回収するように規定された試験問題
集と、該試験問題集の各問題に対応する解答を記入する
解答欄が配列され、試験後に試験問題集と共に回収する
ように規定された解答記入用紙と、出題された各問題の
解答及び解説に直接関連せず、当該問題の学習領域に関
する基本事項の解説情報及びこれに関連する基本問題と
その解答からなる基本情報が記載され、試験後に配布す
るように規定された基本情報解説集とを一体に綴り込む
と共に基本情報解説集を取外し可能にする。
題及び解答集と解説集とを作成する手間を省いて再度使
用することを可能にする。学習領域に応じて問題を系統
だてて作成することを可能にする。学習領域に関する的
確な情報提供を可能にする。被試験者側から見た場合に
出題された問題に関係する学習領域の基本情報を効率的
に復習させることを可能にする。各種形式の問題を回答
するのに必要な基礎学力及び応用力を向上させることを
可能にする。 【解決手段】所要の学習進度に応じた学習領域の問題が
配列され、試験後に回収するように規定された試験問題
集と、該試験問題集の各問題に対応する解答を記入する
解答欄が配列され、試験後に試験問題集と共に回収する
ように規定された解答記入用紙と、出題された各問題の
解答及び解説に直接関連せず、当該問題の学習領域に関
する基本事項の解説情報及びこれに関連する基本問題と
その解答からなる基本情報が記載され、試験後に配布す
るように規定された基本情報解説集とを一体に綴り込む
と共に基本情報解説集を取外し可能にする。
Description
【０００１】
【発明が属する技術分野】本発明は、問題解答の学習シ
ステムに関する。
ステムに関する。
【０００２】
【発明が解決しようとする課題】例えば学校内或いは学
校外で行う各種の試験にあっては、予め各教科毎の問題
集と解答記入用紙、その解答集及び問題の解説集とをセ
ットしておき、解答集及び解説集を取り外して問題集と
解答記入用紙とを被試験者である生徒に配布して試験さ
せた後、試験終了後に上記問題集及び解答記入用紙を回
収すると共に解答集及び解説集を配布している。
校外で行う各種の試験にあっては、予め各教科毎の問題
集と解答記入用紙、その解答集及び問題の解説集とをセ
ットしておき、解答集及び解説集を取り外して問題集と
解答記入用紙とを被試験者である生徒に配布して試験さ
せた後、試験終了後に上記問題集及び解答記入用紙を回
収すると共に解答集及び解説集を配布している。
【０００３】これにより生徒は、解答集により問題の正
誤を判断して試験の得点を予測すると共に解答が誤って
いる場合には、解説集によりその問題の解き方を知るこ
とができるように構成されている。
誤を判断して試験の得点を予測すると共に解答が誤って
いる場合には、解説集によりその問題の解き方を知るこ
とができるように構成されている。
【０００４】しかしながら、問題の作成者側から上記問
題解答の学習システムを見た場合、各問題毎にその解答
及び解説がセットされているため、問題として1回しか
使用できず、試験毎に新たな問題とその解答及び解説を
作成しなければならず、極めて作成効率が悪かった。
題解答の学習システムを見た場合、各問題毎にその解答
及び解説がセットされているため、問題として1回しか
使用できず、試験毎に新たな問題とその解答及び解説を
作成しなければならず、極めて作成効率が悪かった。
【０００５】また、問題の作成者にあっては、単に前回
の問題と異なる目先を変えた場当り的な問題を作成する
傾向が生じるため、このような問題作成姿勢では学習領
域に即して系統だてた正しい情報を蓄積することが困難
になり、生徒に対して的確で、新規な問題を提供できな
い欠点を有している。
の問題と異なる目先を変えた場当り的な問題を作成する
傾向が生じるため、このような問題作成姿勢では学習領
域に即して系統だてた正しい情報を蓄積することが困難
になり、生徒に対して的確で、新規な問題を提供できな
い欠点を有している。
【０００６】反対に試験を受ける生徒から見た場合、解
答及び解説は出題された特定の問題に対応しているた
め、試験結果の正誤を単に確認することしかできず、出
題された問題に基づいて該当する学習領域に関する基本
的な学習事項を再度確認することができない欠点を有し
ている。この欠点により、該当する学習領域の基本情報
を再度確認する機会を得ることができず、該基本情報の
応用形式で他の問題が出題された場合には、解答できな
いおそれを有している。
答及び解説は出題された特定の問題に対応しているた
め、試験結果の正誤を単に確認することしかできず、出
題された問題に基づいて該当する学習領域に関する基本
的な学習事項を再度確認することができない欠点を有し
ている。この欠点により、該当する学習領域の基本情報
を再度確認する機会を得ることができず、該基本情報の
応用形式で他の問題が出題された場合には、解答できな
いおそれを有している。
【０００７】本発明は、上記した従来の欠点を解決する
ために発明されたものであり、その課題とする処は、問
題の作成者側から見た場合には試験毎に各問題及び解答
集と解説集とを作成する手間を省いて再度使用すること
ができると共に場当り的な問題作成ではなく、該当する
学習領域に応じて系統だてた問題の作成を可能にして的
確な情報提供を可能にする問題解答の学習システムを提
供することにある。
ために発明されたものであり、その課題とする処は、問
題の作成者側から見た場合には試験毎に各問題及び解答
集と解説集とを作成する手間を省いて再度使用すること
ができると共に場当り的な問題作成ではなく、該当する
学習領域に応じて系統だてた問題の作成を可能にして的
確な情報提供を可能にする問題解答の学習システムを提
供することにある。
【０００８】また、本発明の他の課題は、被試験者側か
ら見た場合に出題された問題に関係する学習領域の基本
情報を効率的に復習することが可能で、各種形式の問題
に対する基礎学力及び応用力を向上させることが可能な
問題解答の学習システムを提供することにある。
ら見た場合に出題された問題に関係する学習領域の基本
情報を効率的に復習することが可能で、各種形式の問題
に対する基礎学力及び応用力を向上させることが可能な
問題解答の学習システムを提供することにある。
【０００９】
【課題を解決するための手段】本発明は、所要の学習進
度に応じた学習領域の問題が配列され、試験後に回収す
るように規定された試験問題集と、該試験問題集の各問
題に対応する解答を記入する解答欄が配列され、試験後
に試験問題集と共に回収するように規定された解答記入
用紙と、出題された各問題の解答及び解説に直接関連せ
ず、当該問題の学習領域に関する基本事項の解説情報及
びこれに関連する基本問題とその解答からなる基本情報
が記載され、試験後に配布するように規定された基本情
報解説集とを一体に綴り込むと共に基本情報解説集を取
外し可能にしたことを特徴とする。
度に応じた学習領域の問題が配列され、試験後に回収す
るように規定された試験問題集と、該試験問題集の各問
題に対応する解答を記入する解答欄が配列され、試験後
に試験問題集と共に回収するように規定された解答記入
用紙と、出題された各問題の解答及び解説に直接関連せ
ず、当該問題の学習領域に関する基本事項の解説情報及
びこれに関連する基本問題とその解答からなる基本情報
が記載され、試験後に配布するように規定された基本情
報解説集とを一体に綴り込むと共に基本情報解説集を取
外し可能にしたことを特徴とする。
【００１０】
【発明の実施形態】以下、本発明の実施形態を図に従っ
て説明する。図１に示すように問題解答の学習システム
１は各教科毎の問題集３と、解答記入用紙５と、基本情
報解説集７とから構成され、その内の問題集３と解答記
入用紙５とが一体に綴り込まれると共に基本情報解説集
７が容易に取り外し可能になっており、試験時には基本
情報解説集７が取り外された問題集３と解答記入用紙５
とが、また試験後には基本情報解説集７が各生徒に配布
される。そして問題集３及び解答記入用紙５については
試験後に回収されるように規定される。
て説明する。図１に示すように問題解答の学習システム
１は各教科毎の問題集３と、解答記入用紙５と、基本情
報解説集７とから構成され、その内の問題集３と解答記
入用紙５とが一体に綴り込まれると共に基本情報解説集
７が容易に取り外し可能になっており、試験時には基本
情報解説集７が取り外された問題集３と解答記入用紙５
とが、また試験後には基本情報解説集７が各生徒に配布
される。そして問題集３及び解答記入用紙５については
試験後に回収されるように規定される。
【００１１】今、英語の問題解答の学習システム１を例
にとって説明すると、図２に示すように問題集３には学
習進度に応じた学習領域に関する、例えば現在完了構
文、不定詞等に関係する問題１１ａ〜１１ｎが記載され
ている。
にとって説明すると、図２に示すように問題集３には学
習進度に応じた学習領域に関する、例えば現在完了構
文、不定詞等に関係する問題１１ａ〜１１ｎが記載され
ている。
【００１２】また、図３に示すように解答記入用紙５に
は問題集３に記載された各問題１１ａ〜１１ｎに対応す
る解答欄１３ａ〜１３ｎ及びその得点記入欄１５ａ〜１
５ｎが記載されている。
は問題集３に記載された各問題１１ａ〜１１ｎに対応す
る解答欄１３ａ〜１３ｎ及びその得点記入欄１５ａ〜１
５ｎが記載されている。
【００１３】更に、図４に示すように基本情報解説集７
には各問題１１ａ〜１１ｎに関する解答及び解説ではな
く、出題された各問題１１ａ〜１１ｎと無関係で、各問
題１１ａ〜１１ｎの学習領域における基本情報１７ａ〜
１７ｎ及び基本問題１９ａ〜１９ｎとその解答２１ａ〜
２１ｎが記載されている。
には各問題１１ａ〜１１ｎに関する解答及び解説ではな
く、出題された各問題１１ａ〜１１ｎと無関係で、各問
題１１ａ〜１１ｎの学習領域における基本情報１７ａ〜
１７ｎ及び基本問題１９ａ〜１９ｎとその解答２１ａ〜
２１ｎが記載されている。
【００１４】即ち、基本情報解説集７に記載された基本
情報１７ａ〜１７ｎ及び基本問題１９ａ〜１９ｎとその
解答２１ａ〜２１ｎは問題集３に記載された問題１１ａ
〜１１ｎに対する解答及び解説ではなく、出題された問
題１１ａ〜１１ｎを解答するのに基本になる当該学習領
域に関係する、例えば現在完了、不定詞等の基本情報及
びこれに関連する基本問題等により構成されている。
情報１７ａ〜１７ｎ及び基本問題１９ａ〜１９ｎとその
解答２１ａ〜２１ｎは問題集３に記載された問題１１ａ
〜１１ｎに対する解答及び解説ではなく、出題された問
題１１ａ〜１１ｎを解答するのに基本になる当該学習領
域に関係する、例えば現在完了、不定詞等の基本情報及
びこれに関連する基本問題等により構成されている。
【００１５】そして上記のように構成される問題解答の
学習システム１は以下のように使用される。
学習システム１は以下のように使用される。
【００１６】試験時には問題解答の学習システム１から
基本情報解説集７を取り外して問題集３及び解答記入用
紙５のみを生徒に配布し、問題集３に記載された問題１
１ａ〜１１ｎの解答を解答記入用紙５における所定の解
答欄１３ａ〜１３ｎに記入させることにより試験を行
う。
基本情報解説集７を取り外して問題集３及び解答記入用
紙５のみを生徒に配布し、問題集３に記載された問題１
１ａ〜１１ｎの解答を解答記入用紙５における所定の解
答欄１３ａ〜１３ｎに記入させることにより試験を行
う。
【００１７】試験終了後においては、問題集３及び解答
記入用紙５を回収すると共に基本情報解説集７を生徒に
配布する。
記入用紙５を回収すると共に基本情報解説集７を生徒に
配布する。
【００１８】この基本情報解説集７には出題された問題
１１ａ〜１１ｎに対する解答及び解説に直接対応してい
ないため、生徒は問題１１ａ〜１１ｎに対する解答の正
誤及びその解き方を直接知ることができないが、基本情
報解説集７には問題１１ａ〜１１ｎが出題された学習領
域に関する基本情報１７ａ〜１７ｎが記載されているた
め、生徒は試験後に基本情報解説集７により問題１１ａ
〜１１ｎが出題された学習領域に関する基本情報１７ａ
〜１７ｎを確認して復習することができると共に基本問
題１９ａ〜１９ｎ及びその解答２１ａ〜２１ｎにより基
本情報１７ａ〜１７ｎを確実に学習したか否かを自身で
確認することができる。
１１ａ〜１１ｎに対する解答及び解説に直接対応してい
ないため、生徒は問題１１ａ〜１１ｎに対する解答の正
誤及びその解き方を直接知ることができないが、基本情
報解説集７には問題１１ａ〜１１ｎが出題された学習領
域に関する基本情報１７ａ〜１７ｎが記載されているた
め、生徒は試験後に基本情報解説集７により問題１１ａ
〜１１ｎが出題された学習領域に関する基本情報１７ａ
〜１７ｎを確認して復習することができると共に基本問
題１９ａ〜１９ｎ及びその解答２１ａ〜２１ｎにより基
本情報１７ａ〜１７ｎを確実に学習したか否かを自身で
確認することができる。
【００１９】そして上記基本情報１７ａ〜１７ｎの復習
及び基本問題１９ａ〜１９ｎを解答することにより、出
題された問題１１ａ〜１１ｎの解き方を生徒自身におい
て導き出すことができ、これにより当該学習領域に関す
る問題が出題された問題形式以外で出題されても、解答
する能力を向上させることができる。
及び基本問題１９ａ〜１９ｎを解答することにより、出
題された問題１１ａ〜１１ｎの解き方を生徒自身におい
て導き出すことができ、これにより当該学習領域に関す
る問題が出題された問題形式以外で出題されても、解答
する能力を向上させることができる。
【００２０】これにより生徒は出題された問題１１ａ〜
１１ｎ以外で、当該学習領域に関係する他の問題を解答
することが可能な基礎学力及び応用力を習得することが
できる。
１１ｎ以外で、当該学習領域に関係する他の問題を解答
することが可能な基礎学力及び応用力を習得することが
できる。
【００２１】尚、問題１１ａ〜１１ｎに対する直接の解
答は、後日返却される解答記入用紙５により確認するこ
とができる。
答は、後日返却される解答記入用紙５により確認するこ
とができる。
【００２２】一方、問題の作成者側から見た場合、生徒
から問題集３が回収され、出題された問題１１ａ〜１１
ｎに対する解答及び解説が生徒に交付されないため、同
一の問題を、例えば次年度に再び使用することができ
る。この場合、基本情報解説集７を標準化したまま、問
題のみを適宜切り換えて新規な問題を生徒に提供するこ
とができる。これにより問題作成の手間を省くことがで
きる。また、問題に対する生徒の理解度に関する情報を
蓄積することができ、次年度に問題を作成する際には蓄
積した情報に基づいて的確な問題作成を可能にすること
ができる。
から問題集３が回収され、出題された問題１１ａ〜１１
ｎに対する解答及び解説が生徒に交付されないため、同
一の問題を、例えば次年度に再び使用することができ
る。この場合、基本情報解説集７を標準化したまま、問
題のみを適宜切り換えて新規な問題を生徒に提供するこ
とができる。これにより問題作成の手間を省くことがで
きる。また、問題に対する生徒の理解度に関する情報を
蓄積することができ、次年度に問題を作成する際には蓄
積した情報に基づいて的確な問題作成を可能にすること
ができる。
【００２３】このように本実施形態は、問題集３、解答
記入用紙５、問題１１ａ〜１１ｎの解答及び解説に直接
対応せず、出題された問題１１ａ〜１１ｎに関する学習
領域のおける基本情報が記載された基本情報解説集７を
セットし、試験後に問題集３を配布及び解答記入用紙５
を回収すると共に基本情報解説集７を配布することによ
り、出題された問題１１ａ〜１１ｎの学習領域における
基本情報を復習させて当該学習領域における他の問題を
解くことを可能にする学習能力を習得させることができ
る。
記入用紙５、問題１１ａ〜１１ｎの解答及び解説に直接
対応せず、出題された問題１１ａ〜１１ｎに関する学習
領域のおける基本情報が記載された基本情報解説集７を
セットし、試験後に問題集３を配布及び解答記入用紙５
を回収すると共に基本情報解説集７を配布することによ
り、出題された問題１１ａ〜１１ｎの学習領域における
基本情報を復習させて当該学習領域における他の問題を
解くことを可能にする学習能力を習得させることができ
る。
【００２４】また、問題１１ａ〜１１ｎ及びその解答が
生徒に知られていないため、問題作成者においてはこれ
らの問題解答の学習システムを再度使用して問題作成の
効率化を図ることができる。
生徒に知られていないため、問題作成者においてはこれ
らの問題解答の学習システムを再度使用して問題作成の
効率化を図ることができる。
【００２５】尚、上記問題解答の学習システム１は学習
進度に応じた学習領域毎に、複数種類を予め作成してお
き、一定の年度おきに提供するシステムを切り換えるこ
とにより標準化を図ることができる。
進度に応じた学習領域毎に、複数種類を予め作成してお
き、一定の年度おきに提供するシステムを切り換えるこ
とにより標準化を図ることができる。
【００２６】また上記説明は、英語の場合について説明
したが、各教科毎に作成された問題集及び解答記入用紙
を綴り込むと共に各教科毎の解説書を綴り込んだ形式で
あっても良いことは勿論である。反対に、問題集と解答
記入用紙とを綴り込まずに別々にしたものであっても良
いことは勿論である。
したが、各教科毎に作成された問題集及び解答記入用紙
を綴り込むと共に各教科毎の解説書を綴り込んだ形式で
あっても良いことは勿論である。反対に、問題集と解答
記入用紙とを綴り込まずに別々にしたものであっても良
いことは勿論である。
【００２７】更に、上記説明は学習領域の試験問題例に
ついて説明したが、試験以外で各種分野における理解度
を図る目的の理解度確認システムとしても利用できる。
ついて説明したが、試験以外で各種分野における理解度
を図る目的の理解度確認システムとしても利用できる。
【００２８】
【発明の効果】このため本発明は、問題の作成者側から
見た場合には試験毎に各問題及び解答集と解説集とを作
成する手間を省いて再度使用することができると共に場
当り的な問題作成ではなく、該当する学習領域に応じて
系統だてた問題の作成を可能にして的確な情報提供を可
能にすることができる。また本発明は、被試験者側から
見た場合に出題された問題に関係する学習領域の基本情
報を効率的に復習することが可能で、各種形式の問題に
対する基礎学力及び応用力を向上させることができる。
見た場合には試験毎に各問題及び解答集と解説集とを作
成する手間を省いて再度使用することができると共に場
当り的な問題作成ではなく、該当する学習領域に応じて
系統だてた問題の作成を可能にして的確な情報提供を可
能にすることができる。また本発明は、被試験者側から
見た場合に出題された問題に関係する学習領域の基本情
報を効率的に復習することが可能で、各種形式の問題に
対する基礎学力及び応用力を向上させることができる。
【図１】問題解答の学習システムを構成する各部材の斜
視図である。
視図である。
【図２】問題集例を示す略体平面図である。
【図３】解答記入用紙例を示す略体平面図である。
【図４】基本情報解説集例を示す略体平面図である。
１−問題解答の学習システム、３−問題集、５−解答記
入用紙、７−基本情報解説集、１１ａ〜１１ｎ−問題、
１３ａ〜１３ｎ−解答欄、１５ａ〜１５ｎ−得点記入
欄、１７ａ〜１７ｎ−基本情報、１９ａ〜１９ｎ−基本
問題、２１ａ〜２１ｎ−解答
入用紙、７−基本情報解説集、１１ａ〜１１ｎ−問題、
１３ａ〜１３ｎ−解答欄、１５ａ〜１５ｎ−得点記入
欄、１７ａ〜１７ｎ−基本情報、１９ａ〜１９ｎ−基本
問題、２１ａ〜２１ｎ−解答
Claims (1)
- 【請求項１】所要の学習進度に応じた学習領域の問題が
配列され、試験後に回収するように規定された試験問題
集と、該試験問題集の各問題に対応する解答を記入する
解答欄が配列され、試験後に試験問題集と共に回収する
ように規定された解答記入用紙と、出題された各問題の
解答及び解説に直接関連せず、当該問題の学習領域に関
する基本事項の解説情報及びこれに関連する基本問題と
その解答からなる基本情報が記載され、試験後に配布す
るように規定された基本情報解説集とを一体に綴り込む
と共に基本情報解説集を取外し可能にしたことを特徴と
する問題解答の学習システム。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP2002137946A JP2002351303A (ja) | 2002-05-14 | 2002-05-14 | 問題解答の学習システム |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP2002137946A JP2002351303A (ja) | 2002-05-14 | 2002-05-14 | 問題解答の学習システム |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JP2002351303A true JP2002351303A (ja) | 2002-12-06 |
Family
ID=19194528
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP2002137946A Pending JP2002351303A (ja) | 2002-05-14 | 2002-05-14 | 問題解答の学習システム |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| JP (1) | JP2002351303A (ja) |
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JP2002086962A (ja) * | 2000-09-14 | 2002-03-26 | Kyodo Printing Co Ltd | 解答用紙付問題用冊子及びその製作方法 |
| US7014469B1 (en) * | 1998-11-20 | 2006-03-21 | Nocera Tina M | Method for developing answer-options to issue-questions relating to personal finance and investment |
-
2002
- 2002-05-14 JP JP2002137946A patent/JP2002351303A/ja active Pending
Cited By (2)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| US7014469B1 (en) * | 1998-11-20 | 2006-03-21 | Nocera Tina M | Method for developing answer-options to issue-questions relating to personal finance and investment |
| JP2002086962A (ja) * | 2000-09-14 | 2002-03-26 | Kyodo Printing Co Ltd | 解答用紙付問題用冊子及びその製作方法 |
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Legal Events
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| A131 | Notification of reasons for refusal |
Free format text: JAPANESE INTERMEDIATE CODE: A131 Effective date: 20040209 |
|
| A521 | Written amendment |
Free format text: JAPANESE INTERMEDIATE CODE: A523 Effective date: 20040311 |
|
| A131 | Notification of reasons for refusal |
Free format text: JAPANESE INTERMEDIATE CODE: A131 Effective date: 20040421 |
|
| A521 | Written amendment |
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|
| A02 | Decision of refusal |
Free format text: JAPANESE INTERMEDIATE CODE: A02 Effective date: 20040707 |