FR2905875A1

FR2905875A1 - Dispositif de radio entrainement

Info

Publication number: FR2905875A1
Application number: FR0608260A
Authority: FR
Inventors: Andre Greze
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2006-09-19
Filing date: 2006-09-19
Publication date: 2008-03-21

Abstract

L'invention concerne un dispositif de radio entraînement destiné à pouvoir conseiller ou donner des ordres à des élèves, joueurs ou tout autres intervenants, avec discrétion, sans que les autres puissent entendre les conseils.Un moniteur, professeur ou autre muni d'un émetteur récepteur (1TX/RX) permettant de donner des conseils et ordres individuellement à un ou plusieurs élèves ou joueurs d'une même équipe (A) ou d'une autre (B) ou simultanément, équipe (A et B), sans que les autres en soient informés, à l'aide d'un simple micro-récepteurs (16) que chaque participant porte; de même l'entraîneur, moniteur, professeur ou autre peut contacter et être contacté par d'autres intervenants comme des juges de touches (AT), mais cette fois en duplexe, émission réception simultanée.

Description

1 La présente invention concerne un dispositif de radio entraînement

permettant à un entraîneur, moniteur ou professeur, de donner des conseils individuellement à chacun des participants en cours d'exercice lors de l'action, cela discrètement, sans que les autres en soient informés, tout en pouvant si nécessaire simultanément, s'adresser également à un autre élément de l'équipe adverse, voir à tout le groupe qu'il soit constitué d'une ou plusieurs équipes. On connaît l'intérêt des petits émetteurs du type Talkie-Walkie permettant à un individu A d'entrer en relation avec un individu B; tels que l'on peut en voir dans la police, ou plus simplement parmi les vigiles dans les grandes surfaces. De même, tout un chacun à pu voir les animateurs de télévision avec leur oreillette qui leur permet d'avoir un retour de leur conversation, de même que de recevoir des ordres en cas de problème lors d'un programme TV. Et plus personne ne s'étonnera de ne plus voir de chanteur avec un micro tenu à la main traînant son fil; car les micro-HF, comportant un micro émetteur haute fréquence permettent de se substituer à une liaison filaire peu facile lors de déplacements. La correction d'actions sportives, foot, rugby ou autres disciplines pas seulement sportives, pompiers, militaires, danseurs classique etc... ne peut souvent intervenir qu'après l'action. Le contrôle vidéo a en ce sens apporté un net progrès permettant à l'élément incriminé de voir ses fautes et par la suite de les corriger. Malheureusement on ne peut le faire qu'à posteriori, et il n'est pas évident de se rappeler ses mauvaises actions, positions, allures, accélérations, prises d'élan, position du corps etc... etc... Il est indéniable qu'il est de loin préférable de pouvoir informer individuellement chaque personne lors de son action et non après coup . Le dispositif selon l'invention permet de remédier à ces inconvénients. Il comporte selon une première caractéristique, un micro récepteur HF (Haute fréquence) de quelques centimètres carrés; qu'il soit du type (I1F) haute fréquence; dans les gamme 433 -434-863-868-870 Mhz ou 2.4 GHz ou des nouvelles normes WIFI aux normes 802.1 lb - 802.11g ou 802.11n et à modulation (FSK - GFSK - BPSK - QPSK), Bande étroite ou autres: porté par l'élève ou le joueur qui est équipé soit d'une oreillette classique, soit d'une oreillette acoustique ne comportant aucun organe métallique à l'intérieur pour éviter tout risque de blessure lors d'un choc. Le professeur, moniteur, entraîneur ou autre dispose d'un émetteur récepteur qui lui permet de donner ses ordres individuellement à l'élève, joueur, élève ou tout autre, après avoir appuyé (une seule fois) sur une touche qui 2905875 2 comporte le numéro ou le nom de l'individu sélectionné. Cette touche s'éclaire à l'aide d'une diode électroluminescente LED afin de confirmer que cette personne est bien connectée. Si une double impulsion est appliquée à cette même touche la communication est coupée et la LED s'éteint. Le professeur, moniteur ou entraîneur peut aussi mettre 5 deux, voir plusieurs personnes sur la même ligne, et les ordres qu'il transmet à (X) sont entendus par l'ensemble des personnes commutées afin que ces dernières réagissent de concert aux ordres donnés. Bien entendu il lui est également passible de donner les ordres aux protagonistes des parties adverses si tel est le cas: par exemple: équipe (A et équipe B). enfin il peut depuis sont émetteur donner des ordres, mais aussi cette fois 10 recevoir les commentaires par exemples des juges de touche, ou de tout autre intervenant extérieur, le dispositif fonctionnant en duplexe dans ce cas, alors que les joueurs ou autres disposant de microrécepteurs ne peuvent transmettre, mais seulement recevoir les ordres. Une touche permet aussi à l'opérateur de l'émetteur de parler à l'ensemble des personnes équipées d'un micro-récepteur pour leur donner par exemple l'ordre de cesser 15 le jeux ou exercice. A chaque fois que l'on appui sur une touche de l'émetteur celle-ci envoi un code spécifique à cette touche, qui est en fait sa signature, tel un code barre, et qui est mis en mémoire dans une mémoire morte type EEPROM. Chaque micro-récepteur possède également une mémoire morte, EEPROM, comportant un code identique à celui de la touche émettrice, et s'il y a concordance entre le code reçu par le 20 micro-récepteur et le code de la mémoire EEPROM de ce dernier celui-ci se connecte et établit la communication. Dans le cas contraire il ne peut se connecter et reste en attente, la porteuse seule est acceptée, mais la modulation, de quelque type qu'elle soit est bloquée, donc aucune communication n'est audible. L'émetteur en possession du moniteur, professeur ou autre possède donc une 25 fonction émission réception classique correspondant à certaines touches spécifiques: telles que celles permettant de communiquer avec Ies arbitres de touches ou autres. Les touches relatives à la sélection des joueurs, élèves ou autres, ne permettent qu'une fonction émission pour assurer la liaison avec les micro-récepteurs portés par les joueurs, élèves ou autres, mais ces derniers ne peuvent transmettre en retour du message 30 reçu; car la fonction est une simple fonction de réception d'ordres ou conseils. Dans tous les cas ce dispositif de radio entraînement ne doit être employé uniquement lors des entraînement et non lors de compétitions. Comme on peut s'en rendre compte ce dispositif s'adresse à toute forme d'activité sportives et autres.

2905875 3 La présente invention sera mieux comprise à l'aide d'un modèle de réalisation d'un dispositif de radio entraînement permettant a un entraineur, professeur ou autre, de conseiller ses élèves pendant les exercices d'entrainement; représenté schématiquement à titre d'exemples non limitatifs sur les dessins ci-joints dans lesquels: 5 Fig. 1 est la représentation schématique d'un émetteur récepteur (1TX/RX) comportant pour l'exemple donné 15 touches correspondant à 15 joueurs, élèves ou autres. Ces touches portent chacune un numéro d'ordre de (1 à 15), voir un prénom ou le nom du joueur ou de l'élève. Une touche marquée (A) permet de parler à un ou 10 plusieurs acteurs de l'équipe (A). La touche marquée (B) a la même fonction pour l'équipe (B). Une touche marquée (AB) permet elle de parler tant à un joueur de l'équipe (A) que de l'équipe (B) en fonction des touches (1 à 15) activées. Une touche marquée (F) permet de parler à l'ensemble des acteurs des équipes (A et B) pour signifier par exemple un ordre d'arrêt de jeu ou d'action. Deux touches (AT) permettent de 15 communiquer avec des arbitres de touches ou autres équipés eux aussi d'un émetteur récepteur compatible et cela cette foisci en duplexe car ces derniers, arbitres en particulier doivent pouvoir donner des conseils ou des remarques en fonction du jeu à l'arbitre ou entraîneur , c'est à dire émission-réception simultanée, ce qui n'est pas le cas avec les touches de (1 à 15) ainsi qu'avec les touches (A - B - AB -F). Une touche (L) ,en 20 mode duplexe, indique que cette dernière est libre pour une fonction autre que celles définies, donc émission réception. Latéralement au boîtier (1TX/RX) pour des questions de facilité, des touches (A) et (B) permettent d'entrer en liaison avec les équipes ou groupes (A) et (B) ou les deux, car la fonction est identique aux touches disposées sur le dessus du boîtier de l'émetteur récepteur (1TXfRX).

25 A chaque impulsion sur une touche (1 à 15) celle-ci s'éclaire à l'aide d'une diode électroluminescente ou LED disposée sous cette dernière. L'éclairement de cette touche indique que la personne portant ce numéro est connectée et entend la conversation et les ordres ou conseils que l'on transmet. L'activation par un clic sur deux touches; par exemple la (3) et la (11) permet de 30 donner un ordre, ou conseil, au numéro (3), et le numéro (11) entendra l'ordre ou le conseil donné et se tiendra prêt pour l'action future, par exemple un changement de côté d'attaque et une passe qui doit s'ensuivre.

2905875 4 Les touches (là 15) éclairées ne peuvent être éteintes, donc la communication coupée qu'après un (double clic simultané) sur ces dernières. Figures 2 et figures 3 représentent la constitution de deux équipes de foot et de 5 rugby. Les joueurs portant les numéros de (1 à 11- Foot) équipe (A) et équipe (B) correspondent aux touches (1 à 11) de la commande de l'émetteur récepteur (1 TX/RX) de la fig. 1 et les touches (A) et (B) de la commande de l'émetteur-récepteur permettent d'entrer en contact avec les joueurs que l'entraîneur orientera de ses conseils en appuyant sur la touche correspondant au numéro, au prénom, ou nom du joueur, de l'équipe A ou 10 B, ou les deux A et B qu'il aura sélectionné. Identique pour l'équipe de rugby fig. 3. Il est bien évident que chaque joueur ou acteur s'il ne s'agit par de foot ou rugby, porte un micro-récepteur (16) en général disposé sous un bandeau ou une cagoule ou casque lors de jeu plus violent comme le rugby Comme indiqué sur la figure 9 de la planche 4/4 pour exemple.

15 La fig. 4 représente la porteuse envoyée par l'émetteur (1 TX/RX) à l'ensemble des micro-récepteurs (16) portés par les joueurs, élèves ou autres. La fig. 5 représente la résultante de l'activation d'une touche ( de 1 à. 15) par 20 (1 clic) qui transmet à la suite de la porteuse (P) le code émetteur (CE) suivi par la modulation, sur le schéma, modulation de fréquence (MF); mais qui peut être de tout type (FSK - GFSK - BPSK - QPSK); modulation qui en fait permet, après reconnaissance du code (CE) transmis par l'émetteur (1TX/RX) et équivalence avec celui du micro-récepteur (16) d'activer l'étage de démodulation du récepteur, donc activer 25 le haut parleur (HP) et au joueur, à l'élève ou autre, d'interpréter le message adressé par le moniteur, entraîneur, professeur ou autre. La fig. 6 et fig. 4a est la représentation, tant au niveau émission (MM() que du micro-récepteur (16) permettant d'indiquer que lorsque l'entraîneur, moniteur, 30 professeur ou autre, lorsque ce dernier effectue (2 clics simultanés) sur une touche de commande (1 à 15) l'émission; modulée en fréquence dans le cas représenté (MF); est interrompue par le premier clic (CE), la modulation cesse, la porteuse (P) de l'émetteur remplace la fréquence modulée (MF) pendant le bref instant entre le premier et le 2905875 5 (second clic) (CE) puis la porteuse de l'émetteur (1TX/RX) prend le relais en attente d'un autre ordre de commande et le micro-récepteur (16) passe en attente. Le micro-récepteur (16) ne reçoit plus que la porteuse (P) fig. 4a , comme dans la figure 4 de la planche 2/4, autrement dit le micro-récepteur passe en attente.

5 La fig.

7 Représente le schéma synoptique d'un émetteur à transmission numérique pour des questions de qualité de transmission audio mais avec une moindre sensibilité à la présence d'obstacle sur le trajet lors de la transmission, ce qui est le cas lors de mêlées au rugby... L'émetteur est pourvu d'une mémoire morte EEPROM qui 10 transmet un code (CE) en fonction de l'activation de la touche de commande de (1 à 15) et le micro-récepteur (16) dont le code contenu dans son EEPROM sera identique à celui transmis s'activera. La fig. 8 est la représentation synoptique d'un récepteur à transmission 15 numérique. On voit que ledit micro-récepteur (16) équipé d'une mémoire morte EEPROM bloque le démodulateur s'il n'y a pas similitude avec le code transmis (CE) par la mémoire de l'émetteur et dans ce cas s'il n'y a démodulation il n'y a pas de signal audible au niveau du haut-parleur (HP).

20 La fig.

9 Représente deux joueurs, en l'occurrence de rugby, sur lesquels pour des questions de visibilité les micro-récepteurs (16) disposés sous leurs bandeaux pour la représentation sont situés sur l'avant alors qu'ils sont en réalité disposés soit au-dessus de l'oreille, soit derrière la nuque et en ce cas, vue de face invisibles.

25 A titre d'exemple non limitatif le micro-récepteur dans son enveloppe silicone souple ne devra pas dépasser les dimensions suivantes L: 40 mm 1: 36 mm e: 10 mm Le dispositif est particulièrement destiné à l'entraînement toute discipline confondue avec un contact permanent et immédiat entre le responsable et l'acteur afin de corriger instantanément la mauvaise position ou action sans interférer sur les autres 30 partenaires ni mettre l'acteur dans une situation embarrassante voir humiliante et pouvant toucher à l'amour propre.

Claims

REVENDICATIONS

1) Dispositif de radio entraînement permettant à un entraîneur, moniteur, professeur ou autre, à l'aide d'un émetteur récepteur (1TX/RX) de donner des conseils et ordres individuellement à un ou plusieurs élèves ou joueurs d'une même équipe (A) ou d'une autre (B) ou simultanément, équipe (A et B), sans que les autres en soient informés, à l'aide d'un simple micro-récepteurs (16) que chaque participant porte; de même l'entraîneur, moniteur, professeur ou autre peut contacter et être contacté par d'autres intervenants comme des juges de touches (AT), mais cette fois en duplexe, émission réception simultanée.

2) Dispositif selon la revendication 1 caractérisé en ce que le dispositif micro- récepteur (16) haute fréquence (11F) ne mesure que quelques centimètres carrés, qu'il travaille dans les gammes 433 - 434 -863 - 868 -870 Mhz ou 2.4 Ghz et qu'il soit à bande étroite ou du type WIFI aux normes 802.1lb - 802.11g ou 802.11n et à modulation (FSK - GFSK - BPSK -QPSK).

3) Dispositif selon les revendications 1 et 2 caractérisé en ce que le micro-récepteur (16) est disposé dans un bandeau ou un casque sur la tête du joueur ou de l'élève ce dernier écoutant les ordres ou conseils transmis à l'aide d'une oreillette classique ou acoustique donc ne comportant aucun élément métallique.

4) Dispositif selon les revendications 1 et 2 caractérisé en ce que l'émetteur récepteur (1TX/RX) du moniteur, entraîneur, professeur ou autre, comporte des touches de (1 à 15) qui lors de l'activation d'(1 seul clic) transmet un code mémorisé dans une mémoire morte ou EEPROM qui doit être identifié et être identique à celle de la mémoire du micro-récepteur (16) qui se trouve également mémorisée dans une mémoire morte EEPROM et s'il y a concordance permettra au démodulateur de démoduler le signal transmis, sinon inactivera se dernier et la transmission ne pourra être écoutée par le porteur du micro-récepteur (16), s'il y a concordance le micro-récepteur (16) restera en action et la diode LED éclairera la touche et indiquera que le porteur est en liaison jusqu'à ce (qu'un double clic simultané) sur sa touche nominative coupe la communication et fasse basculer le micro-récepteur en attente ce qui a pour effet de couper l'alimentation de la diode LED et d'indiquer que la communication avec l'intéressé est interrompue. 2905875 7

5) Dispositif selon la revendication 1 caractérisé en ce que l'émetteur récepteur (1TXIRX) comporte deux touches (AT) arbitres de touche ou autre; ainsi qu'une autre (L), ces touches ayant pour fonction une liaison duplexe avec les intéressés équipés eux aussi d'un émetteur récepteur compatible.