EP1255592B1 - Installation et methode pour l'apprentissage du golf - Google Patents

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EP1255592B1
EP1255592B1 EP01907750A EP01907750A EP1255592B1 EP 1255592 B1 EP1255592 B1 EP 1255592B1 EP 01907750 A EP01907750 A EP 01907750A EP 01907750 A EP01907750 A EP 01907750A EP 1255592 B1 EP1255592 B1 EP 1255592B1
Authority
EP
European Patent Office
Prior art keywords
player
zone
installation
post
ground
Prior art date
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Expired - Lifetime
Application number
EP01907750A
Other languages
German (de)
English (en)
Other versions
EP1255592A1 (fr
Inventor
Laurent Morin
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
GFS (Golf Fondamental System)
Original Assignee
GFS (Golf Fondamental System)
GFS GOLF FONDAMENTAL SYSTEM
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Publication date
Application filed by GFS (Golf Fondamental System), GFS GOLF FONDAMENTAL SYSTEM filed Critical GFS (Golf Fondamental System)
Publication of EP1255592A1 publication Critical patent/EP1255592A1/fr
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Publication of EP1255592B1 publication Critical patent/EP1255592B1/fr
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Classifications

    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A63—SPORTS; GAMES; AMUSEMENTS
    • A63B—APPARATUS FOR PHYSICAL TRAINING, GYMNASTICS, SWIMMING, CLIMBING, OR FENCING; BALL GAMES; TRAINING EQUIPMENT
    • A63B69/00—Training appliances or apparatus for special sports
    • A63B69/36—Training appliances or apparatus for special sports for golf
    • A63B69/3691—Golf practising terrains
    • A63B69/3694—Golf practising terrains for driving only
    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A63—SPORTS; GAMES; AMUSEMENTS
    • A63B—APPARATUS FOR PHYSICAL TRAINING, GYMNASTICS, SWIMMING, CLIMBING, OR FENCING; BALL GAMES; TRAINING EQUIPMENT
    • A63B69/00—Training appliances or apparatus for special sports
    • A63B69/36—Training appliances or apparatus for special sports for golf
    • A63B69/3667—Golf stance aids, e.g. means for positioning a golfer's feet

Definitions

  • the present invention relates to an installation useful for learning golf, training or evaluation of the level of a golf player.
  • the installation according to the present invention is useful for implementing a new golf learning method or a new golf training method or a new method for assessing a golf player's level.
  • the learning process is based on an analysis of the player's gesture and a correction that relates directly to the execution of the gesture by the player.
  • Some methods use educational tools that are usually placed on the player, such as under the arm, between the legs or belt that serve as a control on part of the gesture.
  • the object of the present invention is to provide a method and a progressive and global learning facility with specific equipment adapted and scalable for each stage of progress in the learning of a golf player.
  • Another object of the present invention is to provide a method and an installation that allows the training of experienced players to improve their skills.
  • Another object of the present invention is to provide a method and an installation that allows the assessment of the level of a golf player.
  • the present invention provides an installation useful for learning golf, training or assessing the level of a golf player characterized in that it comprises the characteristics corresponding to the characterizing part of claim 1 .
  • the player must therefore throw the ball with his club so as to pass over the obstacle whose height and distance may vary according to his stage of learning, as will be explained below in the description of the various facilities according to the invention.
  • said material symbolizing the obstacle is disposed at a distance of from 5 to 100 m from said zone, preferably from 10 to 80 meters, and represents a height to be crossed of 3 to 15 m, preferably at least 5 m, in particular from 5 to 7 m.
  • said obstacle comprises at least one front panel held vertically using at least one pole, and said panel (s) defining at least two different color zones arranged side by side in the direction transverse to said pole (s).
  • said obstacle comprises at least one front panel consisting of a stretched fabric arranged vertically.
  • said at least one fabric may be tensioned in a metal frame that can be moved vertically along said posts.
  • the zone marked on the ground can make it possible to materialize the location of several players arranged side by side in front of the obstacle, especially in a direction parallel to said panel.
  • the distance of the obstacle represents the distance between the line defined by the locations of said players in said zone, and said obstacle, in particular said front panel.
  • This installation makes it possible to acquire and improve in a global and progressive way the gesture, in particular the fundamental gesture of twisting and swaying at the base of the throw called "swing" according to the respective disposition of the player and said material on the one hand , and only concerned with the goal to be achieved consisting of an obstacle to be overcome and not on the means to achieve it, that is to say without worrying about the proper positioning and the movement to respect to correctly execute the gesture throwing.
  • the material induces, by the relative positioning of the various elements with respect to the players, a certain type of movement by the visual attraction that it exerts on the player.
  • the player's intellect must be mobilized and act directly on the movement to be realized.
  • the player uses his intellect only to understand the goal to be achieved, namely the obstacle to overcome.
  • the change of obstacles consists in a change of colored zones to be crossed from the same place of the player, which implies a modification and an automatic, indirect and involuntary adaptation of the positioning, in particular of the alignment of the body with respect to target.
  • the player no longer focuses on the goal of touching the ball, but on the obstacle to be overcome by the ball. It is the obstacle to be overcome that induces the gesture, and this, all the more easily as said obstacle is near and in height relative to the player.
  • the installation comprises at least one front panel, the upper edge of said front panel being located at a height of 3 to 10 m from the ground, preferably from 5 to 7 m, and said panel (s) defining at least two zones of different colors, in particular symmetrical with respect to the vertical axis. median of said panel or of all of said panels, said panel (s) being located at a distance of 5 to 25 m from said area, the ratio of said height to said distance being at least 1 / 3, preferably 1/2.
  • the panel or all of the panels may represent a length of 3 to 20 m, preferably 10 to 15 m.
  • This installation called “Castle Fort” is the basic installation of learning according to the present invention. It specifically allows beginners and especially players classified with a handicap of 24 to 36, to get in touch with a goal. The proximity of this one allows the players to perform a globally correct gesture simply by striving to achieve its goal, which is to go over the obstacle. This action will cause the player to necessarily position his body to prepare the gesture on the back leg, as appropriate. The player's willingness to throw his ball over the board automatically causes him to move the lower body first and then raises his arms above the body and the obstacle, thereby correctly developing the throw gesture.
  • the player simply has to pass the balls over the panel, which induces a coordination of the gesture of the throw, and the acquisition of automatisms in the coordination of the gesture of the throw.
  • the player In a second stage, the player must perform throwing balls alternately above each of the different color areas, which allows to develop the awareness of the necessary mobility of the body, including the lower body, to respect the direction changes of the obstacle.
  • this second stage allows the player placed in the center of the carpet to begin to associate a direction with a position of the body by alternately mobilizing his body to the right and left.
  • the upper edge of said front panel (s) defines a slot comprising a notch in each of said colored zones, preferably two notches, are arranged symmetrically with respect to the median vertical axis of each of said colored zones.
  • a player may in a third stage pass the ball alternately above each of the notches, which provides an improvement of the gesture in relation to a control of its alignment in a more precise direction.
  • said front panel is 2 to 5 m high and can be displaced in height relative to the ground along said posts.
  • said second post is located to the right of said first post and vice-versa for a southpaw.
  • said first post or central post is located at a distance of 15 to 45 m from the center of the carpet, preferably from 15 to 25 m, and each of said front panels preferably measures from 2 to 5 m of length and, the horizontal upper edge of said one or more panels (x) front being located at a height of 3 to 10 m from the ground.
  • the front panels can measure from 2 to 5 m in height.
  • the installation according to this second embodiment makes it possible to work and perfect the gesture of casting by channeling the alignment of the body relative to the target, that is to say including the positioning of the feet relative to a directional trajectory to be respected, which is associated with an environment materialized by the nets or side screens.
  • the ends of the player's feet In the correct position, the ends of the player's feet must define a straight line parallel to the trajectory. In a training with an installation with only a pattern on the mat indicating the correct position of the feet, it is found that once removed the carpet or the course the player systematically loses its good positioning.
  • the equipment of the installation according to the invention the player acquires an automatism of association of his success with a positioning with respect to a materialization of his environment whose visual perception persists even in the absence of said material. Indeed, when we remove the material, namely the fences, their visual perception persists, which allows the player to continue to position themselves in relation to this environment become virtual.
  • the height and proximity of the front panels at a distance between 15 and 45 m combined with the corridor effect allow to develop a global gesture to launch in relation to an ideal trajectory.
  • the player thus integrates reflexes to coordinate his gesture in order to move to the right place, the respect of a trajectory requiring a good coordination of the gesture.
  • the role of the first two facilities is to learn and perfect a global gesture. Shoots taken after a minimum of one hour's use show considerable mechanical changes in the player's gesture.
  • Each of said front panels is 2 to 5 m long and 2 to 5 m high and the upper edges of said panels, preferably one or more horizontal bar (s) are placed at a height of 3 to 10 m from the ground, preferably at least 5 m.
  • the player has acquired a good coordination of the gesture; but, he did not acquire a routine of positioning the body with respect to a target.
  • the installation according to the third variant embodiment known as the "Hangman" and the corresponding exercise are specific to acquire the correct positioning of the body, including the proper alignment with respect to the objective.
  • the player throws the ball alternately once above the panel to the right and once above the panel to the left of the center post.
  • the player is no longer helped in positioning the feet and the ball on the mat.
  • He is forced to reposition himself and adjust his alignment with the target without help for each throw.
  • its failure is linked to a bad positioning, including a misalignment from the body.
  • the installation makes it possible to reliably set up a body positioning routine before launching it.
  • the role of this third installation is to acquire a positioning automation correct according to the direction of the throw, and therefore with respect to a target.
  • said front panels are suspended on at least one horizontal bar ensuring the junction between each of the outer posts and the central post and each panel to a height of 2 to 5 m.
  • This installation and the corresponding exercise allow to verify the effectiveness of the player's alignment and to stabilize a game routine by directional alternation, but with longer shots.
  • this installation adds an additional notion to the alignment of the body with the trajectory: at this distance indeed, the front panels are located in the zone of decline of the bullet.
  • the player has acquired an association of alignment and correct positioning of the body with respect to a rising trajectory.
  • the association is now acquired in relation to a downward trajectory. Subsequently, the player can acquire an association of its alignment and positioning of the body with a point of impact by materializing a target in the form of a flag planted on a green and alternating throws to the right and left of the flag.
  • This fourth installation can be used in a trajectory improvement exercise by channeling the positioning of the feet on a carpet comprising a line with orthogonal lines and, where appropriate, with rectangular side panels, preferably in the form of nets or fences placed laterally on either side of said carpet to create a feeling of corridor.
  • the installations according to the present invention make it possible to control the alignment of the body and the coordination of the gesture called "swing".
  • the inventor has indeed observed that body alignment and coordination the gesture of the throw or "swing” works in an action-reaction system. Everything happens as if the deformation of the body alignment or the coordination of the "swing" was always the same for the same category of level of play and different according to the levels of play. Thus, if a player complains about a brutal degradation of his "swing”, it becomes possible to make him aware of the course of the deformation and then rectify his alignment and the overall functioning of his "swing” to acquire the maturity of the gesture and continue to progress.
  • the facilities according to the present invention can thus be used in a golf player training method and a golf learning method in which the facilities according to the present invention are used.
  • the golf learning method will be used successively the facilities corresponding to said first, second, third and fourth embodiments mentioned above.
  • the different installations of the present invention have the particularity of being interactive: the progress made by exercising on one of them having effects on the results obtained in the exercises with the other installations.
  • the present invention also relates to a method of assessing the level of a golf player characterized in that a series of several throws is made in an installation according to the invention and is assigned to a level according to the rate of success.
  • FIG. 1a and 1b two embodiments of the so-called “Cau Fort” installation comprising respectively two and three vertical posts have been represented.
  • One or two front panels 3 of 2 m in height are maintained by means of two posts 4 on the figure 1a or respectively 3 poles 4 on the figure 1b .
  • the vertical median axis 7 of the front panel delimits two areas of different colors 5 1 , 5 2 on either side of the axis 7.
  • the upper edge 6 of the front panel comprises two notches 8 1 , 8 2 in the form of crenel.
  • the distance between the zone and the obstacle represents the distance between the line XX 'defined by the center of said mats and / or the location of said players and the alignment line of the front panels X 1 X' 1 .
  • the panel 3 represents a length of 12 m; the location of 3 players has been represented but this front panel length can allow 6 to 8 players to play on this same material.
  • the front panel 3 is made using a canvas preferably stretched in a not shown metal frame whose upper edge comprises a crenellated central notch.
  • the metal frame may preferably further slide in a groove on the side edges of both posts. Cranks at the feet of the posts allow to go up and down the frame.
  • Said front panels are advantageously constituted by webs which must be sufficiently taut so that they are substantially flat and their upper and lower edges substantially horizontal, but not too tight to prevent the ball striking said web bounces back to hit back the player.
  • the posts are covered with foam.
  • the mesh is smaller than the diameter of a golf ball, for example less than about 2 cm.
  • front panels of different colors of about 6 m in length, approximately 24 m in length, can be used to allow more than 10 players to play simultaneously.
  • the castle can be used by making throws with iron clubs that gradually increase the difficulty of lifting the ball, that is to say with clubs increasingly "closed", by example starting with a series of throws with a No. 7 iron, then another series with an iron No. 6 and the last series with a No. 5 iron.
  • Said rectangular side panels are arranged on either side of the carpet, have a length of 5 to 10 m with at least 3 m extending between the player and said posts and a height of 2 to 5 m, the two side panels being preferably further spaced from each other from 3 to 5 m.
  • the relative positioning of the ball and the feet of the player is controlled by said pattern on the carpet: for a carpet with two orthogonal lines XX 'and YY', the ball and the feet are respectively placed on either side of a first line YY 'passing through the central post 4 1 .
  • the ball is to the right of this first line looking at the center post.
  • the player's feet are arranged on either side of a second line XX 'perpendicular to said first line YY' and on which said ball is placed.
  • the feet are arranged at different levels but their ends always define a line in a direction parallel to said first line.
  • the two feet are not necessarily arranged symmetrically with respect to said second line XX '.
  • a right-handed person must play over the front panel on the right in front of him and a southpaw must pass the ball over the front panel of different color located to the left in front of him.
  • This second embodiment of the installation is specifically designed for learning or training players classified at a level of disability between 19 and 23.
  • front panels 3 1 , 3 2 consist of flags or pennants 3 m wide and 2 m high suspended from horizontal bars 10 1 and 10 2 forming a cross relative to the vertical pole 4.
  • the mats 1 do not comprise no trace to control the position of the feet.
  • the vertical pole 4 is surrounded by a protective net as described above.
  • the horizontal metal bars 10 1 , 10 2 determine the height of the flags and are surrounded by a material that absorbs shocks 98% plus a thickness of foam.
  • This third variant of the installation is specifically designed for learning or training players ranked at a handicap level between 11 and 18, but is still an excellent exercise for players up to a handicap of 10.
  • the installation called the "Grandes Portes" represented figure 4 consists of two front panels 6 m long and 2 m high arranged between three vertical posts 4 1 , 4 2 , 4 3 which support two bars horizontal 10 1 , 10 2 which are suspended front panels 3 1 and 3 2 respectively of different colors 5 1 and 5 2 .
  • the front panels are placed about 80 m from the player.
  • the height has a lesser role to play, this structure has especially a role of improvement.
  • the height of the posts is 6, the height of the flags 5 m and their width 6 m. There is no protection of poles and front panels because the ball can not return to the players at this distance.
  • This fourth installation is particularly suitable for the player whose level corresponds to a handicap of less than 10 insofar as the main problem of these players is generally to stabilize their alignment.
  • level 1 for 0 to 3 successful throws
  • level 2 for 4 to 6 successful throws
  • level 3 for 7 to 10 successful throws.
  • This evaluation method according to the invention makes it possible to define a player by level and by category. It also allows a better analysis of the "swing" of the player, the concepts he has already integrated, those he has to acquire to progress.
  • FIG. 5 there is shown a complementary training apparatus 11 which guides the path of the club.
  • the ball is located near the first plate, which prevents the player from putting his club wrong, because in this case he will hit the plate.
  • the first plate 12 has a height of 30 cm and a width of 1.80 m. It extends in the direction of the club after throwing it on at least 1 m.
  • the second plate 13 is narrower, namely about 1 m, but higher, namely at least 1.50 m, more precisely of the order of 1.80 m. It is placed to the right behind the player and behind him, so that the player can hit the second plate 13 with his club when he raises it incorrectly before the ball is thrown, including a bad one. inclination plane of the club's trajectory.

Landscapes

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Description

  • La présente invention concerne une installation utile pour l'apprentissage du golf, l'entraînement ou l'évaluation du niveau d'un joueur de golf.
  • L'installation selon la présente invention est utile pour mettre en oeuvre une nouvelle méthode d'apprentissage du golf ou une nouvelle méthode d'entraînement au golf ou une nouvelle méthode d'évaluation du niveau d'un joueur de golf.
  • Dans les méthodes traditionnelles d'apprentissage du golf, le processus d'apprentissage est fondé sur une analyse du geste du joueur puis une correction qui se rapporte directement à l'exécution du geste par le joueur. Certaines méthodes font appel à des outils pédagogiques qui sont placés en général sur le joueur, tels que sous le bras, entre les jambes ou à la ceinture qui servent de contrôle sur une partie du geste.
  • Ces méthodes et installations de la technique antérieure présentent les inconvénients et lacunes suivantes :
    • le joueur est conduit à intellectualiser les conseils et corrections qu'il reçoit en exécutant son geste, ce qui peut être source d'une attention trop importante sur une partie seulement du geste au détriment des autres,
    • elles demandent beaucoup de temps et d'entraînement pour corriger un défaut.
  • Dans US 4,655,460 et US 2,248,053 , on a décrit des installations pouvant être utiles dans l'apprentissage du golf dans lesquelles le joueur doit lancer une balle au-dessus d'un obstacle comprenant des poteaux disposés verticalement à une certaine distance d'une zone de lancer matérialisé par un tapis.
  • Le but de la présente invention est de fournir une méthode et une installation d'apprentissage progressif et globale avec un matériel spécifique adapté et évolutif pour chaque stade d'avancement dans l'apprentissage d'un joueur de golf.
  • Un autre but de la présente invention est de fournir une méthode et une installation qui permettent l'entraînement des joueurs expérimentés pour se perfectionner.
  • Un autre but de la présente invention est de fournir une méthode et une installation qui permettent l'évaluation du niveau d'un joueur de golf.
  • Pour ce faire la présente invention fournit une installation utile pour l'apprentissage du golf, l'entraînement ou l'évaluation du niveau d'un joueur de golf caractérisée en ce qu'elle comprend les caractéristiques correspondant a la partie caractérisante de la revendication 1.
  • Le joueur doit donc lancer la balle avec son club de manière à passer au-dessus de l'obstacle dont la hauteur et la distance peuvent être variables selon son stade d'apprentissage, comme il sera explicité ci-après dans la description des différentes installations selon l'invention.
  • Avantageusement, ledit matériel symbolisant l'obstacle est disposé à une distance comprise de 5 à 100 m de ladite zone, de préférence de 10 et 80 mètres, et représente une hauteur à franchir de 3 à 15 m, de préférence au moins 5 m, notamment de 5 à 7 m.
  • Dans un mode de réalisation préféré ledit obstacle comprend au moins un panneau frontal maintenu verticalement à l'aide d'au moins un poteau, et le ou lesdits panneau(x) définissant au moins deux zones de couleurs différentes disposées côte à côte dans la direction transversale au(x) dit(s) poteau(x).
  • En particulier, ledit obstacle comporte au moins un panneau frontal constitué d'une toile tendue disposée verticalement. Dans le cas d'une pluralité de toiles, celles-ci sont disposées côte à côte dans ladite direction transversale aux poteaux. La ou lesdites toile(s) peuvent être tendue(s) dans un cadre métallique pouvant être déplacé verticalement le long desdits poteaux.
  • La zone matérialisée sur le terrain peut permettre de matérialiser l'emplacement de plusieurs joueurs disposés côte à côte en face de l'obstacle, notamment dans une direction parallèle au dit panneau. Dans ce cas, la distance de l'obstacle représente la distance entre la droite définie par les emplacements desdits joueurs dans ladite zone, et ledit obstacle, notamment ledit panneau frontal.
  • Cette installation permet d'acquérir et d'améliorer de façon globale et progressive la gestuelle, notamment le geste fondamental de torsion et balancement à la base du lancer appelé "swing" en fonction de la disposition respective du joueur et dudit matériel d'une part, et en se préoccupant uniquement du but à atteindre consistant en un obstacle à franchir et non sur les moyens d'y parvenir, c'est-à-dire sans se préoccuper du positionnement proprement dit et du mouvement à respecter pour exécuter correctement le geste du lancer.
  • Selon la présente invention, le matériel induit, de par le positionnement relatif des différents éléments par rapport aux joueurs, un certain type de mouvements de par l'attraction visuelle qu'il exerce sur le joueur.
  • Dans l'enseignement traditionnel l'intellect du joueur doit être mobilisé et agit directement sur le mouvement à réaliser. Avec le matériel et la méthode selon l'invention, le joueur utilise son intellect uniquement pour comprendre le but à atteindre, à savoir l'obstacle à franchir. En l'espèce, il s'agit de faire passer la balle au-dessus d'obstacles constitués de différents panneaux, plus particulièrement au-dessus de zones colorées spécifiques desdits panneaux. Le changement d'obstacles consiste dans un changement de zones colorées à franchir à partir d'une même place du joueur, ce qui implique une modification et une adaptation automatique, indirecte et involontaire du positionnement, notamment de l'alignement du corps par rapport à la cible. Le joueur ne se polarise plus sur l'objectif de toucher la balle, mais sur l'obstacle à franchir par la balle. C'est l'obstacle à franchir qui induit le geste, et ce, d'autant plus facilement que ledit obstacle est à proximité et en hauteur par rapport au joueur. En adaptant les caractéristiques de l'obstacle (hauteur et distance), on peut perfectionner progressivement le geste en l'affinant.
  • Dans une première variante de réalisation, l'installation comprend au moins un panneau frontal, le bord supérieur dudit panneau frontal étant situé à 3 à 10 m de hauteur par rapport au sol, de préférence 5 à 7 m, et le ou les dit(s) panneau(x) définissant au moins deux zones de couleurs différentes, notamment symétriques par rapport à l'axe vertical médian dudit panneau ou de l'ensemble desdits panneaux, le ou lesdits panneau(x) étant situé(s) à une distance de 5 à 25 m de ladite zone, le rapport de ladite hauteur à ladite distance étant d'au moins 1/3, de préférence 1/2.
  • Le panneau ou l'ensemble des panneaux peut représenter une longueur de 3 à 20 m, de préférence 10 à 15 m.
  • Cette installation dénommée "le Château Fort" est l'installation de base de l'apprentissage selon la présente invention. Elle permet spécifiquement aux joueurs débutants et notamment aux joueurs classés avec un handicap de 24 à 36, de se mettre en relation avec un objectif. La proximité de celui-là permet aux joueurs d'exécuter un geste globalement correct simplement en s'efforçant de réaliser son objectif, qui est de passer au-dessus de l'obstacle. Cette action va amener le joueur nécessairement à positionner son corps de façon à préparer le geste sur la jambe arrière, comme il convient. La volonté que le joueur a de vouloir lancer sa balle au-dessus du panneau l'amène automatiquement à mobiliser le bas du corps en premier pour ensuite monter ses bras au-dessus du corps et de l'obstacle, ce qui développe ainsi correctement le geste du lancer.
  • Dans un premier stade, le joueur doit simplement faire passer les balles au-dessus du panneau, ce qui induit une coordination du geste du lancer, et l'acquisition d'automatismes dans la coordination du geste du lancer.
  • Dans un deuxième stade, le joueur doit réaliser des lancers de balles en alternance au-dessus de chacune des zones de couleurs différentes, ce qui permet de développer la prise de conscience de la nécessaire mobilité du corps, notamment du bas du corps, pour respecter les changements de direction de l'obstacle.
  • En effet, ce deuxième stade permet au joueur placé au centre du tapis de commencer à associer une direction avec une position du corps en mobilisant en alternance son corps à droite et à gauche.
  • Pour ce faire, de préférence, le bord supérieur du ou desdits panneau(x) frontaux définit un créneau comprenant une encoche dans chacune desdites zones colorées, de préférence deux encoches sont disposées symétriquement par rapport à l'axe vertical médian de chacune desdites zones colorées.
  • Avec ce mode de réalisation, un joueur peut dans un troisième stade faire passer la balle en alternance au-dessus de chacune des encoches, ce qui apporte un perfectionnement du geste en relation avec une maîtrise de son alignement dans une direction plus précise.
  • De préférence, ledit panneau frontal mesure de 2 à 5 m de hauteur et peut être déplacé en hauteur par rapport au sol le long desdits poteaux.
  • Dans une deuxième variante de réalisation, l'installation comprend
    • une zone matérialisée au sol comprenant de préférence un tapis avec un tracé permettant de contrôler la position des pieds du joueur comprenant de préférence au moins deux lignes orthogonales, dont l'intersection coïncide de préférence encore avec le centre de ladite zone, de préférence dudit tapis,
    • ledit obstacle comprend au moins un panneau frontal disposé entre deux poteaux,
    • un premier poteau étant aligné avec une première ligne dite orthogonale,
    • l'autre poteau, étant aligné avec ledit premier poteau dans une direction parallèle avec l'autre dite ligne orthogonale dudit tracé,
    • deux panneaux latéraux rectangulaires, de préférence sous forme de filets ou grillages disposés verticalement, de part et d'autre de ladite zone au sol, à proximité de celle-ci et le long d'une direction parallèle à ladite première ligne orthogonale.
  • Pour un droitier ledit deuxième poteau est situé à droite dudit premier poteau et vice-versa pour un gaucher.
  • Plus particulièrement, selon cette deuxième variante une installation adaptée pour des joueurs, aussi bien droitiers que gauchers, comprend :
    • une dite zone au sol ou un dit tapis, et
    • trois poteaux entre lesquels sont maintenus deux panneaux frontaux de couleurs différentes sont disposés respectivement entre chaque poteau extérieur et le poteau central.
  • Plus particulièrement, dans cette deuxième variante ledit premier poteau ou poteau central est situé à une distance de 15 à 45 m du centre du tapis, de préférence de 15 à 25 m, et chacun desdits panneaux frontaux mesure de préférence de 2 à 5 m de longueur et, le bord supérieur horizontal du ou desdits panneau(x) frontaux étant situé à une hauteur de 3 à 10 m par rapport au sol. Dans cette deuxième variante les panneaux frontaux peuvent mesurer de 2 à 5 m de hauteur.
  • L'installation selon cette deuxième variante de réalisation permet de travailler et perfectionner le geste du lancer en canalisant l'alignement du corps par rapport à la cible, c'est à dire notamment le positionnement des pieds par rapport à une trajectoire directionnelle à respecter, laquelle est associée à un environnement matérialisé par les filets ou grillages latéraux.
  • Cette installation appelée le "Couloir" et l'exercice correspondant induisent une meilleure intégration du geste du lancer par une canalisation du positionnement du corps et de la trajectoire de la balle.
  • Dans la position correcte, les extrémités des pieds du joueur doivent définir une droite parallèle à la trajectoire. Dans un entraînement avec une installation comportant uniquement un tracé sur le tapis indiquant la position correcte des pieds, on constate qu'une fois retiré le tapis ou le tracé le joueur perd systématiquement son bon positionnement. En revanche, avec le matériel de l'installation selon l'invention le joueur acquiert un automatisme d'association de sa réussite avec un positionnement par rapport à une matérialisation de son environnement dont la perception visuelle persiste même en l'absence dudit matériel. En effet, lorsque l'on retire le matériel, à savoir les grillages, leur perception visuelle persiste, ce qui permet au joueur de continuer à se positionner par rapport à cet environnement devenu virtuel.
  • La hauteur et la proximité des panneaux frontaux à une distance entre 15 et 45 m combinées à l'effet couloir permettent de développer un geste global de lancer en relation avec une trajectoire idéale.
  • Le joueur intègre ainsi des réflexes pour coordonner son geste afin de passer au bon endroit, le respect d'une trajectoire nécessitant une bonne coordination du geste.
  • L'exercice sur cette installation évite tout phénomène de compensation dans l'élaboration du geste : la position du club et des pieds étant canalisée par le tracé sur le tapis et la matérialisation de l'environnement, seule la bonne coordination du geste permet d'obtenir une bonne trajectoire.
  • Le rôle des deux premières installations est donc d'apprendre et de perfectionner un geste global. Les prises de vues réalisées après une utilisation au minimum d'une heure permettent de constater des changements mécaniques considérables dans le geste du joueur.
  • Dans une troisième variante de réalisation de l'installation selon la présente invention :
    • deux panneaux frontaux de couleurs différentes sont disposés de part et d'autre d'un poteau vertical, de préférence suspendus respectivement à au moins une barre horizontale, et
    • ledit poteau vertical étant placé à une distance de 15 à 45 m, de préférence de 20 à 25 m de ladite zone, qui ne comporte aucun tracé pour contrôler la position des pieds du joueur.
  • Chacun desdits panneaux frontaux mesure de 2 à 5 m de longueur et 2 à 5 m de hauteur et les bords supérieurs desdits panneaux, de préférence la ou lesdites barre(s) horizontale(s) sont placée(s) à une hauteur de 3 à 10 m par rapport au sol, de préférence au moins 5 m.
  • Avec les deux premières installations visées ci-dessus, le joueur a acquis une bonne coordination du geste ; mais, il n'a pas acquis de routine de positionnement du corps par rapport à une cible.
  • L'installation selon la troisième variante de réalisation dite le "Pendu" et l'exercice correspondant sont spécifiques pour acquérir le bon positionnement du corps, notamment le bon alignement par rapport à l'objectif. Le joueur lance la balle en alternance une fois au-dessus du panneau à droite puis une fois au-dessus du panneau à gauche du poteau central. Ici, le joueur n'est plus aidé dans le positionnement des pieds et de la balle sur le tapis. Il est obligé de se repositionner et de régler son alignement avec la cible sans aide pour chaque lancer. A ce stade, son échec est lié à un mauvais positionnement, notamment à un mauvais alignement du corps. L'installation permet en effet de mettre en place de façon fiable une routine de positionnement du corps avant le lancer.
  • Le rôle de cette troisième installation est d'acquérir un automatisme de positionnement correct en fonction de la direction du lancer, et donc par rapport à une cible.
  • Dans une quatrième variante de réalisation de l'installation selon l'invention,
    • on place trois poteaux comprenant deux poteaux extérieurs et un poteau central en alignement, de préférence sensiblement perpendiculaire à la droite passant par le centre de ladite zone au sol ou dudit tapis et ledit poteau central,
    • deux panneaux frontaux de couleurs différentes sont disposés entre respectivement chaque poteau extérieur et ledit poteau central,
    • le poteau central étant disposé à une distance de 50 à 200 m, de préférence au moins 80 m dudit tapis,
    • chaque panneau frontal ayant une longueur de 5 à 20 m, de préférence de 5 à 7 m,
    • le bord supérieur de chaque panneau frontal étant situé à une hauteur de 3 à 10 m du sol, de préférence au moins 5 m.
  • Plus particulièrement, lesdits panneaux frontaux sont suspendus à au moins une barre horizontale assurant la jonction entre chacun des poteaux extérieurs et le poteau central et chaque panneau à une hauteur de 2 à 5 m.
  • Avec cette quatrième installation dénommée les "Grandes Portes", le joueur doit s'exercer à lancer la balle en alternance au-dessus des panneaux de couleurs différentes.
  • Cette installation et l'exercice correspondant permettent de vérifier l'efficacité de l'alignement du joueur et stabiliser une routine de jeu par l'alternance directionnelle, mais avec des coups plus longs.
  • En outre, cette installation ajoute une notion supplémentaire par rapport à l'alignement du corps avec la trajectoire : à cette distance en effet, les panneaux frontaux sont situés dans la zone de déclin de la balle. Dans les précédentes installations, le joueur a acquis une association d'alignement et positionnement correct du corps par rapport à une trajectoire montante. Dans cette quatrième installation l'association s'acquiert maintenant par rapport à une trajectoire descendante. Ultérieurement, le joueur pourra acquérir une association de son alignement et positionnement du corps avec un point d'impact en matérialisant une cible sous forme d'un drapeau planté sur un green et en alternant des lancers à droite et à gauche du drapeau.
  • Cette quatrième installation peut comme la précédente installation être utilisée dans un exercice de perfectionnement de la trajectoire en canalisant le positionnement des pieds sur un tapis comportant un tracé avec des lignes orthogonales et le cas échéant, avec des panneaux latéraux rectangulaires, de préférence sous forme de filets ou grillages placés latéralement de part et d'autre dudit tapis pour créer une sensation de couloir.
  • La présente invention a également pour objet une installation comprenant en outre un appareillage qui comprend :
    • une première plaque de faible hauteur, de préférence inférieure à 0,5 m, située devant l'emplacement du joueur lorsque celui-ci est en position de lancer avec la balle au sol située entre le joueur et ladite première plaque rigide, la balle étant à une distance de ladite première plaque supérieure à la moitié de la largeur de la face du club utilisé par le joueur, de préférence inférieure à 10 cm, ladite première plaque ayant de préférence encore une longueur de 1 à 2,50 m.
    • une deuxième plaque de grande hauteur, de préférence supérieure à 1,50 m, de préférence encore de 1,5 à 2,5 m, située en retrait par rapport à l'emplacement du joueur et sur le côté du joueur correspondant au côté vers lequel le joueur élève son club avant de lancer la balle, la deuxième plaque étant située juste derrière la position de départ du club en élévation avant le lancer,
    • de telle sorte que le joueur ne doit toucher aucune des deux dites plaques lors du lancer et de sa préparation.
  • Les installations selon la présente invention permettent la maîtrise de l'alignement du corps et de la coordination du geste appelé "swing". L'inventeur a en effet observé que l'alignement du corps et la coordination du geste du lancer ou "swing" fonctionne dans un système action-réaction. Tout ce passe comme si la déformation de l'alignement du corps ou de la coordination du "swing" était toujours la même pour une même catégorie de niveau de jeu et différentes suivant les niveaux de jeu. Ainsi, si un joueur se plaint d'une dégradation brutale de son "swing", il devient possible de lui faire prendre conscience du cheminement de la déformation et rectifier alors son alignement et le fonctionnement global de son "swing" pour acquérir la maturité du geste et continuer à progresser.
  • Les installations selon la présente invention peuvent donc être utilisées dans une méthode d'entraînement d'un joueur de golf et une méthode d'apprentissage au golf dans lequel on utilise les installations selon la présente invention.
  • De préférence, dans la méthode d'apprentissage du golf on utilisera successivement les installations correspondant aux dites première, seconde, troisième et quatrième variantes de réalisation mentionnées ci-dessus.
  • Plus particulièrement, on fera réaliser des séries de dix lancers sur chaque installation consécutivement.
  • Les différentes installations de la présente invention ont la particularité d'être interactives : les progrès réalisés en s'exerçant sur l'une d'entre elles ayant des effets sur les résultats obtenus dans les exercices avec les autres installations.
  • Plus particulièrement encore, une méthode d'apprentissage et d'entraînement d'un joueur comprend les étapes suivantes dans lesquelles de préférence successivement :
    1. 1 - Le joueur réalise des lancers à partir de ladite zone d'emplacement en faisant passer la balle au-dessus desdits panneaux de l'installation de ladite première installation,
    2. 2 - Le joueur réalise des lancers de balles à partir de ladite zone d'emplacement en faisant passer la balle en alternance au-dessus de chacune desdites zones de couleurs différentes de ladite première installation,
    3. 3 - Le joueur réalise des lancers dans ladite deuxième installation en positionnant ses pieds par rapport audit tracer de la zone matérialisée au sol et en faisant passer la balle au-dessus d'undit panneau frontal,
    4. 4 - Le joueur réalise des lancers de balle à partir de ladite zone d'emplacement en faisant passer la balle en alternance au-dessus de chacun desdits panneaux frontaux de couleurs différentes de ladite troisième installation, et
    5. 5 - Le joueur réalise des lancers de balle à partir de ladite zone d'emplacement en faisant passer la balle en alternance au-dessus de chacun desdits panneaux frontaux de couleurs différentes de ladite quatrième installation.
  • La présente invention a également pour objet une méthode d'évaluation du niveau d'un joueur de golf caractérisée en ce qu'on fait réaliser une série de plusieurs lancers dans une installation selon l'invention et on attribue à un niveau en fonction du taux de réussite.
  • D'autres caractéristiques et avantages de la présente invention apparaîtront à la lumière de l'exemple détaillé de réalisation qui va suivre, fait en référence aux figures 1 à 4 dans lesquelles :
    • la figure 1 représente l'installation selon la première variante dite le "Château Fort".
    • La figure 2 représente l'installation selon ladite seconde variante dite le "Couloir".
    • La figure 3 représente l'installation selon ladite troisième variante dite le "Pendu".
    • La figure 4 représente l'installation selon ladite quatrième variante dite les "Grandes Portes".
    • La figure 5 représente un appareillage complémentaire d'entraînement.
  • Sur les figures 1a et 1b on a représenté deux modes de réalisation de l'installation dite le "Château Fort" comprenant respectivement deux et trois poteaux verticaux. On maintient un ou deux panneaux frontaux 3 de 2 m de hauteur à l'aide de deux poteaux 4 sur la figure 1a ou respectivement 3 poteaux 4 sur la figure 1b. Le bord supérieur 6 des panneaux frontaux est placé à une hauteur h de 5 à 10 m de haut par rapport au sol, pour une distance d par rapport à ladite zone au sol 1 d'emplacement du joueur de 10 à 20 m, avec un rapport h/d = ½. Dans la figure 1a on a réalisé un seul panneau frontal tendu entre deux poteaux 4. L'axe médian vertical 7 du panneau frontal délimite deux zones de couleurs différentes 51, 52 de part et d'autre de l'axe 7. Le bord supérieur 6 du panneau frontal comprend deux encoches 81, 82 en forme de créneau.
  • Sur les figures 1a, 1b, 2, 3 et 4 on a représenté 3 tapis. La distance entre la zone et l'obstacle représente la distance entre la droite XX' définie par le centre desdits tapis et/ou l'emplacement desdits joueurs et la droite d'alignement des panneaux frontaux X1X'1.
  • Sur la figure 1a le panneau 3 représente une longueur de 12 m ; on a représenté l'emplacement de 3 joueurs mais cette longueur de panneau de frontal peut permettre à 6 à 8 joueurs de jouer sur ce même matériel.
  • On réalise le panneau frontal 3 à l'aide d'une toile tendue de préférence dans un cadre métallique non représenté dont le bord supérieur comprend une encoche médiane en créneau. Le cadre métallique peut de préférence encore coulisser dans une rainure sur les bords latéraux des deux poteaux. Des manivelles aux pieds des poteaux permettent de monter et descendre le cadre.
  • Lesdits panneaux frontaux sont avantageusement constitués par des toiles qui doivent être suffisamment tendues pour qu'elles soient sensiblement plates et leurs bords supérieurs et inférieurs sensiblement horizontaux, mais pas trop tendues pour éviter que la balle heurtant ladite toile ne rebondisse jusqu'à pouvoir revenir heurter le joueur. Pour les mêmes raisons il est préférable que les poteaux soient recouverts de mousse.
  • De façon avantageuse, pour éviter que les balles ne rebondissent sur la toile tendue dans le cadre et ne reviennent heurter les joueurs, on utilise avantageusement les protections suivantes :
    • chaque poteau est entouré de mousse, et un filet de protection est disposé autour du poteau recouvert de mousse, et
    • un filet est placé devant le panneau.
  • Dans les filets la maille est inférieure au diamètre d'une balle de golf, par exemple inférieure à environ 2 cm.
  • Sur la figure 1b on a réalisé deux panneaux frontaux 31, 32 de couleurs différentes 51, 52, chacun de la même largeur et chacun comprenant une encoche centrale 81, 82 le long du bord supérieur 6. Les deux panneaux frontaux sont tendus à l'aide de trois poteaux verticaux. Chacun des panneaux frontaux définit une desdites zones colorées 51, 52.
  • En variante on peut utiliser 4 panneaux frontaux de couleurs différentes d'environ 6 m de longueur représentant environ 24 m de longueur pour permettre à plus de 10 joueurs de jouer simultanément.
  • On peut utiliser l'installation le "Château fort" en faisant réaliser des lancers avec des clubs en fer qui augmentent progressivement la difficulté à lever la balle, c'est-à-dire avec des clubs de plus en plus "fermés", par exemple en commençant par une série de lancers avec un fer n° 7, puis une autre série avec un fer n° 6 et la dernière série avec un fer n° 5.
  • L'efficacité de l'exercice du "Château Fort" dépend de la distance entre le joueur et le matériel, et la hauteur de l'obstacle.
  • Sur la figure 2 l'installation dite le "Couloir" est réalisée avec une installation comprenant :
    • une zone matérialisée au sol comprenant de préférence un tapis 1 avec un tracé 2 permettant de contrôler la position des pieds du joueur, comprenant au moins deux lignes orthogonales XX', YY', dont l'intersection coïncide de préférence avec le centre de ladite zone, de préférence dudit tapis,
    • trois poteaux 41, 42, 43, comprenant deux poteaux extérieurs 42, 43 et un poteau central 41, alignés X1, X'1 parallèle à l'une desdites lignes orthogonales XX' dudit tracé 2,
    • le poteau central 41 étant aligné avec l'autre ligne orthogonale YY' dudit tracé, deux panneaux frontaux 31, 32, de couleurs différentes sont disposés respectivement entre chaque poteau extérieur 42, 43 et le poteau central 41, et
    • deux panneaux latéraux rectangulaires 91, 92, de préférence sous forme de filets ou grillages, disposés parallèlement et verticalement de part et d'autre de ladite zone au sol ou dudit tapis et à proximité de celle-ci et le long d'une direction perpendiculaire à la direction d'alignement desdits trois poteaux de manière à créer une sensation de couloir.
  • Lesdits panneaux latéraux rectangulaires sont disposés de part et d'autre du tapis, ont une longueur de 5 à 10 m avec au moins 3 m s'étendant entre le joueur et lesdits poteaux et une hauteur de 2 à 5 m, les deux panneaux latéraux étant de préférence encore espacés l'un de l'autre de 3 à 5 m.
  • Pour l'installation dite le "Couloir", les panneaux frontaux sont moins longs que dans l'installation dite le "Château Fort" et placés moins hauts.
    • Pour une distance de 15 m entre les panneaux frontaux et le tapis : la hauteur des poteaux est de 6 m, la hauteur du bord supérieur des panneaux frontaux est de 5 m et la longueur des panneaux 31, 32 est de 3 m.
    • Pour une distance de 20 m entre les panneaux frontaux, le poteau central et ledit tapis : la hauteur des poteaux est de 7 m, la hauteur des bords supérieurs des panneaux frontaux est de 6 m et la longueur des panneaux frontaux 31, 32 est de 3 m.
  • Le positionnement relatif de la balle et des pieds du joueur est contrôlé par ledit tracé sur le tapis : pour un tapis avec deux lignes orthogonales XX' et YY', la balle et les pieds sont placés respectivement de part et d'autre d'une première ligne YY' qui passe par le poteau central 41. Pour un droitier la balle est à droite de cette première ligne en regardant le poteau central. Les pieds du joueur sont disposés de part et d'autre d'une deuxième ligne XX' perpendiculaire à ladite première ligne YY' et sur laquelle est placée ladite balle. En fonction du club utilisé, les pieds sont disposés à des niveaux différents mais leurs extrémités définissent toujours une droite dans une direction parallèle à ladite première ligne. En revanche, les deux pieds ne sont pas obligatoirement disposés symétriquement par rapport à ladite deuxième ligne XX'.
  • C'est la proximité des panneaux latéraux et leur prolongement devant le joueur qui lui donne la sensation de se trouver dans un couloir.
  • En l'absence de panneaux latéraux et de tracé au sol, les tests montrent que 98 % des débutants ont un alignement des pieds systématiquement trop à droite pour les droitiers et trop à gauche pour les gauchers.
  • Un droitier doit jouer au-dessus du panneau frontal situé à droite en face de lui et un gaucher doit faire passer la balle au-dessus du panneau frontal de couleur différente situé à gauche en face de lui.
  • Une réussite de huit balles sur dix lancers correspond à un très bon résultat.
  • Cette deuxième variante de réalisation de l'installation est spécifiquement conçue pour l'apprentissage ou l'entraînement des joueurs classés à un niveau de handicap entre 19 et 23.
  • Pour la réalisation de l'installation dite le "Pendu" de la figure 3, des panneaux frontaux 31, 32 consistent en des drapeaux ou fanions de 3 m de large et 2 m de haut suspendus à des barres horizontales 101 et 102 formant une croix par rapport au poteau vertical 4. Les tapis 1 ne comportent aucun tracé permettant de contrôler la position des pieds.
  • Pour que l'entraînement du "Pendu" soit un entraînement évolutif après celui du "Couloir" où la notion de distance et de hauteur à un rôle important :
    • le poteau vertical 4 commencera à être placé à une distance de 20 m des tapis, c'est-à-dire de la droite XX' avec une hauteur de poteau de 6 m, une hauteur des drapeaux de 5 m,
    • puis à une distance de 25 m avec une hauteur des poteaux de 7 m et une hauteur des drapeaux de 6 m.
  • Le poteau vertical 4 est entouré d'un filet de protection comme décrit précédemment. Les barres en métal horizontal 101, 102 déterminent la hauteur des drapeaux et sont entourées d'une matière qui absorbe les chocs à 98 % plus une épaisseur de mousse.
  • En réalisant des tests de dix lancers de balles en alternance un résultat positif de 8 sur 10 lancers correspond à un très bon niveau.
  • Cette troisième variante de réalisation de l'installation est spécifiquement conçue pour l'apprentissage ou l'entraînement des joueurs classés à un niveau de handicap entre 11 et 18, mais constitue encore un excellent exercice pour des joueurs jusqu'à un handicap de 10.
  • L'installation dite les "Grandes Portes" représentée figure 4 comprend deux panneaux frontaux de 6 m de long et 2 m de haut disposés entre trois poteaux verticaux 41, 42, 43 qui soutiennent deux barres horizontales 101, 102 auxquelles sont suspendues les panneaux frontaux 31 et 32 respectivement de couleurs différentes 51 et 52. Les panneaux frontaux sont placés à environs 80 m du joueur.
  • Dans le cas des "Grandes Portes", la hauteur a un rôle moindre à jouer, cette structure a surtout un rôle de perfectionnement. Pour une distance entre les panneaux frontaux (X1X'1) et le tapis (XX') de 80 m, la hauteur des poteaux est de 6, la hauteur des drapeaux 5 m et leur largeur 6 m. Il n'y a pas de protection des poteaux et panneaux frontaux car la balle ne peut pas revenir sur les joueurs à cette distance.
  • En faisant réaliser des séries de lancers successivement sur les installations des figures 1 à 4 on fait réaliser des lancers à des distances de plus en plus grandes et cette progression en distance correspond à une difficulté croissante.
  • Cette quatrième installation est particulièrement adaptée au joueur dont le niveau correspond à un handicap inférieur à 10 dans la mesure où le problème primordial de ces joueurs est en général de stabiliser leur alignement.
  • Un résultat de 6 essais réussis sur 10 correspond à un bon niveau.
  • Ces quatre installations peuvent également servir d'évaluation du niveau d'un joueur en faisant réaliser dix lancers sur chaque installation ou en définissant cinq niveaux en fonction du nombre de lancer réussi :
    • niveau 1 : 5-10 correspondant à un joueur de handicap 30
    • niveau 2 : 10-15 correspondant à un joueur de handicap 20
    • niveau 3 : 15-25 correspondant à un joueur de handicap 10
    • niveau 4 : 25-35 correspondant à un joueur de handicap 5
    • niveau 5 : 35-40 correspondant à un joueur professionnel
  • Plus particulièrement, on attribue pour chaque installation des niveaux spécifiques : le niveau 1 pour 0 à 3 lancers réussis, niveau 2 pour 4 à 6 lancers réussis, niveau 3 pour 7 à 10 lancers réussis.
  • Cette méthode d'évaluation selon l'invention permet de définir un joueur par niveau et par catégorie. Elle permet également une meilleure analyse du "swing" du joueur, des notions qu'il a déjà intégrées, de celles qu'il lui reste à acquérir pour progresser.
  • Sur la figure 5 on a représenté un appareillage 11 complémentaire d'entraînement qui permet de guider le trajet du club.
  • Cet appareillage comprend :
    • une première plaque 12 rigide de faible hauteur, de préférence inférieure à 0,5 m, située devant le joueur lorsque celui-ci est en position de lancer avec la balle au sol située entre le joueur et ladite première plaque rigide, à une distance inférieure à 10 cm de ladite première plaque, ladite première plaque rigide ayant une longueur de 1 à 2,50 m,
    • une deuxième plaque très rigide de grande hauteur, de préférence supérieure à 1,50 m, de préférence de 1,5 à 2,5 m, située en retrait par rapport au joueur à une distance de 50 cm à 1 m, et sur le côté du joueur correspondant au côté vers lequel le joueur élève son club avant de lancer la balle.
  • Le joueur doit éviter de toucher les deux plaques au cours du lancer de la balle.
  • Sur la figure 5, le joueur se place donc sur le tapis 1 de sorte que la balle à lancer est située entre lui-même et la première plaque 12.
  • La balle est située à proximité de la première plaque, ce qui évite ainsi que le joueur place mal son club, car dans ce cas il heurtera la plaque.
  • La première plaque 12 présente une hauteur de 30 cm et une largeur de 1,80m. Elle s'étend dans la direction du club après le lancer sur au moins 1 m.
  • La deuxième plaque 13 est moins large, à savoir environ 1 m, mais plus haute, à savoir au moins 1,50 m, plus précisément de l'ordre de 1,80 m. Elle est placée à droite en retrait par rapport au joueur et derrière lui, de telle sorte que le joueur peut heurter ladite deuxième plaque 13 avec son club quand il élève celui-ci de façon incorrecte avant le lancer de la balle, notamment selon un mauvais plan d'inclinaison de la trajectoire du club.
  • La position de chacune des plaques par rapport au joueur est réglable car celles-ci sont montées sur des glissières 16 de telle sorte que :
    • la deuxième plaque 13 peut être déplacée plus ou moins en retrait par rapport au joueur dans la direction Y2, Y'2,
    • la première plaque peut être déplacée plus ou moins en avant par rapport au joueur toujours dans la direction Y2, Y'2,
    • La première plaque est montée sur un support 17 en forme de U qui se déplace le long des glissières 16. En outre, la première plaque 12 peut glisser sur son support 17 dans la direction orthogonale X2, X'2, perpendiculaire à la direction Y2, Y'2.
  • Dans la deuxième plaque 13, on a prévu un vide 14 dans la partie supérieure de manière à éviter une prise au vent trop importante. Pour la même raison la partie supérieure de la plaque se trouve échancrée de manière à offrir une largeur moins importante 15.

Claims (21)

  1. Installation utile pour l'apprentissage du golf, l'entraînement ou l'évaluation du niveau d'un joueur de golf comprenant :
    - une zone (1) d'emplacement d'au moins un joueur, de préférence matérialisée sur le terrain, pour contrôler ledit emplacement comprenant de préférence au moins un tapis, et
    - un matériel symbolisant un obstacle (3) que le joueur doit faire franchir par la balle à une distance de 5 à 200 m, de préférence au moins 10 m, caractérisée en ce que :
    - ledit obstacle est à une hauteur d'au moins 2m, de préférence au moins 3m et comprend au moins un panneau frontal (3) maintenu verticalement à l'aide d'au moins un poteau (4), et
    - ledit panneau (3) comprend l'une au moins des caractéristiques a) et b) suivantes :
    a) ledit panneau frontal (3) définit au moins deux zones (51, 52) de couleurs différentes disposées côte à côte dans la direction transversale au(x) dit(s) poteau(x), et
    b) ledit panneau frontal (3) est disposé entre deux poteaux (41, 42), dont
    ■ un premier poteau est aligné avec une première ligne dite orthogonale (YY'), et
    ■ l'autre poteau (42), est aligné avec ledit premier poteau (41) dans une direction (X1X'1) parallèle avec l'autre dite ligne orthogonale (XX') dudit tracé (2),
    ■ une zone matérialisée au sol (1) avec un tracé (2) permettant de contrôler la position des pieds du joueur et comprenant de préférence au moins deux lignes orthogonales (XX', YY'), et
    ■ deux panneaux latéraux rectangulaires (91,92), de préférence sous forme de filets ou grillages, étant disposés verticalement, de part et d'autre de ladite zone au sol (1) à proximité de celle-ci et le long d'une direction parallèle à ladite première ligne orthogonale (YY').
  2. Installation selon la revendication 1 caractérisée en ce que ledit matériel est disposé à une distance de 5 à 100 m de ladite zone (1), de préférence de 10 à 80 mètres, et ledit obstacle est à une hauteur de 3 à 15 m, de préférence au moins 5 m.
  3. Installation selon l'une des revendications 1 ou 2 caractérisée en ce que l'obstacle comprend au moins un panneau frontal (3), le bord supérieur (6) du ou des dit(s) panncau(x) étant situé à 3 à 10 m de hauteur par rapport au sol, de préférence 5 à 7 m, et le ou les dit(s) panneau(x) définissant au moins deux zones (51, 52) de couleurs différentes symétriques par rapport à l'axe vertical médian (7) dudit panneau ou de l'ensemble desdits panneaux, le ou lesdits panneau(x) étant situé(s) à une distance de 5 à 25 m de ladite zone (1), le rapport de ladite hauteur à ladite distance étant d'au moins 1/3, de préférence 1/2.
  4. Installation selon la revendication 3 caractérisée en ce que le bord supérieur du ou des dits panneau(x) défini un créneau comprenant une encoche (81, 82) dans chacune desdites zones colorées (51, 52).
  5. Installation selon la revendication 1 ou2 caractérisée en ce qu'elle comprend
    - une zone matérialisée au sol (1) avec un tracé (2) permettant de contrôler la position des pieds du joueur et comprenant de préférence au moins deux lignes orthogonales (XX', YY'),
    - ledit obstacle comprend au moins un panneau frontal (3) disposé entre deux poteaux (41, 42),
    - un premier poteau étant aligné avec une première ligne dite orthogonale (YY'),
    - l'autre poteau (42), étant aligné avec ledit premier poteau (41) dans une direction (X1X'1) parallèle avec l'autre dite ligne orthogonale (XX') dudit tracé (2),
    - deux panneaux latéraux rectangulaires (91, 92), de préférence sous forme de filets ou grillages, disposés verticalement, de part et d'autre de ladite zone au sol (1) à proximité de celle-ci et le long d'une direction parallèle à ladite première ligne orthogonale (YY').
  6. Installation selon la revendication 5 caractérisée en ce qu'elle comprend :
    - une zone matérialisée au sol comprenant de préférence un tapis (1) avec un tracé comprenant au moins deux lignes orthogonales (XX', YY'), dont l'intersection coïncide de préférence avec le centre de ladite zone, de préférence dudit tapis,
    - trois poteaux (41, 42, 43), comprenant deux poteaux extérieurs (42, 43) et un poteau central (41), alignés (X1X'1) parallèle à l'une desdites lignes orthogonales (XX') dudit tracé (2),
    - le poteau central (41) étant aligné avec l'autre ligne orthogonale (YY') dudit tracé, deux panneaux frontaux (31, 32), de couleurs différentes sont disposés respectivement entre chaque poteau extérieur et le poteau central, et
    - deux panneaux latéraux rectangulaires (91, 92), de préférence sous forme de filets ou grillages, disposés verticalement, de part et d'autre de ladite zone au sol ou dudit tapis, et à proximité de celle-ci et le long d'une direction perpendiculaire à la direction d'alignement desdits trois poteaux de manière à créer une sensation de couloir.
  7. Installation selon la revendication 5 ou 6 caractérisée en ce que ledit premier poteau ou ledit poteau central (41) est situé à une distance de 15 à 45 m du centre du tapis, de préférence de 15 à 25 m, et chacun desdits panneaux frontaux (31, 32) mesure de 2 à 5 m de longueur, le bord supérieur horizontal (6) du ou desdits panneau(x) étant situé à une hauteur de 3 à 10 m par rapport au sol, de préférence au moins 5 m.
  8. Installation selon l'une des revendications 1 ou 2 caractérisée en ce que :
    - deux panneaux frontaux (31, 32) de couleurs différentes (51, 52) sont disposés de part et d'autre d'un poteau vertical (4), de préférence suspendus respectivement à au moins une barre horizontale (101, 102),
    - ledit poteau vertical (4) étant placé à une distance de 15 à 45 m, de préférence de 20 à 25 m de ladite zone, qui ne comporte aucun tracé pour contrôler la position des pieds du joueur.
  9. Installation selon la revendication 8 caractérisée en ce que chacun desdits panneaux frontaux (31, 32) mesure de 2 à 5 m de longueur et les bords supérieurs des dits panneaux, de préférence la ou lesdites barre(s) horizontale(s) (101, 102), sont placées à une hauteur de 3 à 10 m par rapport au sol, de préférence au moins 5 m.
  10. Installation selon la revendication 1 ou 2 caractérisée en ce que :
    - on place trois poteaux comprenant deux poteaux extérieurs (42, 43) et un poteau central (41) en alignement,
    - deux panneaux frontaux (31, 32) de couleurs différentes (51, 52) sont disposés entre respectivement chaque poteau extérieur (42 ou 43) et ledit poteau central (41),
    - le poteau central étant disposé à une distance de 50 à 200 m, de préférence au moins 80 m de ladite zone (1),
    - chaque panneau frontal (31, 32) ayant une longueur de 5 à 10 m, de préférence 5 à 7 m,
    - le bord supérieur (6) de chaque panneau frontal étant situé à une hauteur de 3 à 10 m du sol, de préférence au moins de 5 m.
  11. Installation selon la revendication 10 caractérisée en ce que lesdits panneaux sont suspendus à au moins une barre horizontale (101, 102) assurant la jonction entre chacun des poteaux extérieurs (42, 43) et le poteau central (41).
  12. Installation selon l'une des revendications 3 à 11 caractérisée en ce que le (ou les)dit(s) panneau(x) frontaux mesure(nt) de 2 à 5 m de hauteur.
  13. Installation selon la revendication 12 caractérisée en ce que ledit panneau frontal peut être déplacé en hauteur par rapport au sol le long desdits poteaux.
  14. Installation selon l'une des revendications 3 à 13 caractérisée en ce que lesdits poteaux sont entourés d'un filet de protection.
  15. Installation selon l'une des revendications 3 à 14 caractérisée en ce que lesdits panneaux frontaux constituant lesdits obstacles sont disposés derrière des filets de protection.
  16. Installation selon l'une des revendications 1 à 15 caractérisée en ce qu'elle comprend en outre un appareil (11) comprenant :
    - une première plaque (12) de faible hauteur, de préférence inférieure à 0,5 m, située devant l'emplacement du joueur lorsque celui-ci est en position de lancer avec la balle au sol située entre le joueur et ladite première plaque, à une distance de ladite première plaque supérieure à la moitié de la largeur de la face du club utilisé par le joueur, et
    - une deuxième plaque de grande hauteur, de préférence supérieure à 1,50 m, de préférence encore de 1,5 à 2,5 m, située en retrait par rapport à l'emplacement du joueur et sur le côté du joueur correspondant au côté vers lequel le joueur élève son club avant de lancer la balle, la deuxième plaque étant située juste derrière la position de départ du club en élévation avant le lancer,
    - de telle sorte que le joueur ne doit toucher aucune des deux dites plaques lors du lancer et de sa préparation.
  17. Méthode d'apprentissage et d'entraînement au golf caractérisée en ce qu'on utilise une installation selon l'une des revendications 1 à 16.
  18. Méthode d'apprentissage du golf selon la revendication 17 caractérisée en ce qu'on utilise successivement les installations des revendications 3, 5, 8 et 10 respectivement.
  19. Méthode d'apprentissage du golf selon l'une des revendications 17 ou 18 caractérisée en ce qu'on fait réaliser des séries de 10 lancers sur chaque installation.
  20. Méthode selon l'une des revendications 18 ou 19, caractérisée en ce que le joueur réalise les étapes suivantes dans lesquelles, de préférence successivement :
    1 - 11 réalise des lancers de balles à partir de ladite zone de d'emplacement (1) en faisant passer la balle au-dessus desdits panneaux (3) de l'installation des revendications 3 ou 4,
    2 - Le joueur réalise des lancers de balles à partir de ladite zone d'emplacement (1) en faisant passer la balle en alternance au-dessus de chacune desdites zones de couleurs différentes (51, 52) de l'installation des revendications 3 ou 4,
    3 - Le joueur réalise des lancers de balles dans l'installation de l'une des revendications 5 à 7 en positionnant ses pieds par rapport audit tracer (2) de la zone matérialisée au sol (1) et en faisant passer la balle au-dessus d'undit panneau frontal (3),
    4 - Le joueur réalise des lancers de balle à partir de ladite zone d'emplacement en faisant passer la balle en alternance au-dessus de chacun desdits panneaux frontaux de couleurs différentes (31, 32) de ladite installation des revendications 8 ou 9, et
    5 - Le joueur réalise des lancers de balle à partir de ladite zone d'emplacement en faisant passer la balle en alternance au-dessus de chacun desdits panneaux frontaux de couleurs différentes (31, 32) de ladite installation des revendications 10 ou 11.
  21. Méthode d'évaluation du niveau d'un joueur de golf caractérisé en qu'on fait réaliser une série de plusieurs lancers dans une installation selon l'une des revendications 1 à 16 et on attribue un niveau en fonction du taux de réussite des lancers.
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