EP0406241A1 - Complexe ludique pour le conditionnement et l'emballage des cremes glacees et confiseries - Google Patents

Complexe ludique pour le conditionnement et l'emballage des cremes glacees et confiseries

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Publication number
EP0406241A1
EP0406241A1 EP19890900829 EP89900829A EP0406241A1 EP 0406241 A1 EP0406241 A1 EP 0406241A1 EP 19890900829 EP19890900829 EP 19890900829 EP 89900829 A EP89900829 A EP 89900829A EP 0406241 A1 EP0406241 A1 EP 0406241A1
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EP
European Patent Office
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packaging
ice cream
allowing
fact
figures
Prior art date
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Withdrawn
Application number
EP19890900829
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German (de)
English (en)
Inventor
Roger Daniel Michel Hassevelde
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Original Assignee
Individual
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Publication date
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Withdrawn legal-status Critical Current

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    • A23—FOODS OR FOODSTUFFS; TREATMENT THEREOF, NOT COVERED BY OTHER CLASSES
    • A23G—COCOA; COCOA PRODUCTS, e.g. CHOCOLATE; SUBSTITUTES FOR COCOA OR COCOA PRODUCTS; CONFECTIONERY; CHEWING GUM; ICE-CREAM; PREPARATION THEREOF
    • A23G9/00—Frozen sweets, e.g. ice confectionery, ice-cream; Mixtures therefor
    • A23G9/44—Frozen sweets, e.g. ice confectionery, ice-cream; Mixtures therefor characterised by shape, structure or physical form
    • A—HUMAN NECESSITIES
    • A23—FOODS OR FOODSTUFFS; TREATMENT THEREOF, NOT COVERED BY OTHER CLASSES
    • A23G—COCOA; COCOA PRODUCTS, e.g. CHOCOLATE; SUBSTITUTES FOR COCOA OR COCOA PRODUCTS; CONFECTIONERY; CHEWING GUM; ICE-CREAM; PREPARATION THEREOF
    • A23G3/00—Sweetmeats; Confectionery; Marzipan; Coated or filled products
    • A23G3/34—Sweetmeats, confectionery or marzipan; Processes for the preparation thereof
    • A23G3/50—Sweetmeats, confectionery or marzipan; Processes for the preparation thereof characterised by shape, structure or physical form, e.g. products with supported structure
    • A23G3/56—Products with edible or inedible supports, e.g. lollipops
    • A23G3/563—Products with edible or inedible supports, e.g. lollipops products with an inedible support, e.g. a stick
    • B—PERFORMING OPERATIONS; TRANSPORTING
    • B65—CONVEYING; PACKING; STORING; HANDLING THIN OR FILAMENTARY MATERIAL
    • B65D—CONTAINERS FOR STORAGE OR TRANSPORT OF ARTICLES OR MATERIALS, e.g. BAGS, BARRELS, BOTTLES, BOXES, CANS, CARTONS, CRATES, DRUMS, JARS, TANKS, HOPPERS, FORWARDING CONTAINERS; ACCESSORIES, CLOSURES, OR FITTINGS THEREFOR; PACKAGING ELEMENTS; PACKAGES
    • B65D3/00—Rigid or semi-rigid containers having bodies or peripheral walls of curved or partially-curved cross-section made by winding or bending paper without folding along defined lines
    • B65D3/02—Rigid or semi-rigid containers having bodies or peripheral walls of curved or partially-curved cross-section made by winding or bending paper without folding along defined lines characterised by shape
    • B65D3/06—Rigid or semi-rigid containers having bodies or peripheral walls of curved or partially-curved cross-section made by winding or bending paper without folding along defined lines characterised by shape essentially conical or frusto-conical
    • B—PERFORMING OPERATIONS; TRANSPORTING
    • B65—CONVEYING; PACKING; STORING; HANDLING THIN OR FILAMENTARY MATERIAL
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    • B65D81/00—Containers, packaging elements, or packages, for contents presenting particular transport or storage problems, or adapted to be used for non-packaging purposes after removal of contents
    • B65D81/36—Containers, packaging elements, or packages, for contents presenting particular transport or storage problems, or adapted to be used for non-packaging purposes after removal of contents adapted to be used for non-packaging purposes after removal of contents
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    • B—PERFORMING OPERATIONS; TRANSPORTING
    • B65—CONVEYING; PACKING; STORING; HANDLING THIN OR FILAMENTARY MATERIAL
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    • B65D85/00—Containers, packaging elements or packages, specially adapted for particular articles or materials
    • B65D85/70—Containers, packaging elements or packages, specially adapted for particular articles or materials for materials not otherwise provided for
    • B65D85/72—Containers, packaging elements or packages, specially adapted for particular articles or materials for materials not otherwise provided for for edible or potable liquids, semiliquids, or plastic or pasty materials
    • B65D85/78—Containers, packaging elements or packages, specially adapted for particular articles or materials for materials not otherwise provided for for edible or potable liquids, semiliquids, or plastic or pasty materials for ice-cream

Definitions

  • New supports or packaging which can be transformed or not, multi-function or not, with integrated spoon or not, for the consumption and marketing of ice creams, sorbets & the like.
  • analogues we will consider all food products suitable for this type of condition: the creamy products (salty or sweet), melted, • moldable fresh cheeses, confectionery of all kinds: toffees, caramels, pasta chew or suck, gum gums, etc., woods - frozen sounds in the solid state, etc ..., without this enu eration can be considered limiting.
  • the contents of the packaging - supports in accordance with the invention under the generic name of "ice creams”, it being understood that this term is intended to also include food products other than ice creams.
  • the supports and packaging, objects of the invention relate to the marketing and consumption of "ice cream" both in itinerant (support to be filled on request by the retailer) and in large and medium-sized areas (packaging to be filled in 'factory).
  • the present invention also relates to the marketing and consumption of Italian ice cream (usually made using a special machine on demand, and facing the consumer), and this both filled with factory and itinerant.
  • the supports and packages for ice cream or sorbet relating to the invention are made of non-consumable material, impermeable and unalterable against cold and humidity, in specially treated cardboard (paraffin, plasticized, etc.) , plastic or any other non-consumable product with a food characteristic.
  • They may be transparent or not, colored or not, fluorescent or not, coated with a paper, cardboard, plastic folder, printed, decorated or simply colored which may or may not be glued to the support.
  • the plastic support - Boards 1, 2 & 3 - presents the features:
  • the upper part (l) or cover of the present invention is made up of a hollow shape of ellipsoidal circumference (8) - Figures 9,10 11 & 12, exactly adapted to the ellipsoidal circumference (9) - Figure 8 - of the support (2) allowing, by means of snap-fastening means, corresponding suitable wires (l ⁇ ) and (11) - Figures 1 & 2 - worn opposite from each other by the edges which face each other, to achieve a greater and tight volume for all creamy or pasty products.
  • filling is carried out by means of the introduction of an extrusion nozzle into the orifice or orifices provided for this purpose.
  • Such orifices may advantageously be constituted by four or five lips or slots joining together to form a flexible diaphragm allowing the passage of the filling extrusion nozzle.
  • Figure 9 oval hollow in the flat elliptical upper part (13) with two filling holes (14).
  • Figure 10 hollow oval at the upper part flattened on the only surface of the hole (12) for introducing the filling nozzle.
  • Figure 11 hollow oval surmounted by two half-spheres (15) symbolizing the two scoops of ice cream from the double cornet, half-spheres with vertices flattened on the surface alone of the two holes (16) for introducing the filling nozzle.
  • the flattened upper surfaces allow easy superposition of the products in their box.
  • Figure 12 & 12A hollow shape in the shape of a flame symbolizing the
  • On plate 4 are shown some variants - Figures 15, 16 & 17 - of the upper part (l) when the volume produced by the e ⁇ cli- qu ⁇ tage of this part (1) on the support (2) is intended to receive products such as confectionery, candy, chocolates, etc. not adhering to the walls of the package.
  • the upper part (l) fai ⁇ acting as a cover can be removed all at once, therefore in one piece without having to be torn beforehand. Therefore, part (1), in this specific case, can be valued by becoming an object to be kept by the child.
  • Object that could be, for example, a small mouse - Figure 15 - an armadillo, a ladybug - Figure 16 - an escar ⁇ got, a turtle - Figure 17 - etc .. made of a flexible, colored or translucent plastic allowing for example the child then use it to make molds.
  • the cover (l) can also become - in association with the support (2) and thanks to its pre-cut slot (41) a piggy bank to be kept by the child.
  • Principle also applicable to any food support or packaging, whatever their shape & material, as well as the type of food contained.
  • the support or receptacle for the balls of ice cream (2) - Figures 3,4 & 8 - consists of an ellipsoidal cavity (21), the upper outer perimeter of which is bordered by a slight rim (11) allowing the upper part (1) using appropriate profiles (10) to snap onto the support itself in order to constitute a larger volume and
  • This cavity (21) can of course be of any other shape (cubic, spherical, ovoid, etc.) depending on the object in which it will be planned to transform it after use as an ice cream support.
  • This cavity (21) sees its center bristling with a cylinder (22) - Figures 3, 4 & 8 - cylinder itself hollowed out in its lower part of a groove, a U (7) allowing the interlocking and the joining from below the male part (6) of the gripping member (3) (U-shaped over its entire length) and therefore the production of a conventional ice cream support allowing consumption by licking with, however, the pos ⁇ sibility of finishing with a spoon thanks to the integrated spoon (4) able to dissociate from the gripping member (3) by breaking the points (23) - Figure 5- expressly weakened to be easily broken .
  • the cylinder (22) is also hollowed out in its upper part with a U-shaped groove (24) which does not correspond with the groove (7), allowing, after total consumption of the ice cream, and separation of the spoon (4 ) of the gripping member (3), to receive the male part (6) of the gripping member (3) in order to allow the transformation of the ice cream holder (2) into a first toy, here in a boat as shown in Figure 1; the gripping member (3) having become the mast of the boat.
  • the support or receptacle for the balls of ice cream (2) - Figures 3 & 4 - has the particularity of having a flat bottom (5) thus allowing it to also be placed on a table and made, depending on the consumer desire, consumed like a small jar.
  • the gripping member (3) - Figures 5, 6, 13 & 14 - here in the shape of a U over its entire length, can of course, while retaining its ergonomic characteristics, be of any other form: -triangular, half moon, pentago ⁇ ale, etc keeping it easy to handle.
  • This gripping member (3) has its lateral edges flanked by two surfaces (25) - Figures 5, 6, 13 & 14 - generally triangular allowing both to harmonize and soften the general shape of the whole assembly - ment mounted. These two surfaces (25) occupy almost all of the gripping member (3) excluding the male part (6). In addition to their aesthetic purpose, the two surfaces (25) also fulfill two very distinct functions: a) During the transformation into a boat - Figure 13 - these two surfaces (25) become the sails of the boat whose grip ( 3) is the mast.
  • the gripping member (3) also consists of a part (26) - Figures 5,6,13 & 14 - surface perpendicular to the planar exterior surface of the gripping member (3) and constituting the vertical drift of the aircraft.
  • the gripping member (3) also consists of a lug (27) - 0 Figures 5,6,13 & 14 - also located perpendicular to the center of the inner flat surface of the gripping member (3) - or , on the other side relative to the surface (26), and almost at the other end - end - this surface allowing, thanks to its small recess (28) (clearly visible in Figure 6), the establishment of the elastic (29) - Figure 5 14 - allowing the launch of the aircraft. - Figure 14.
  • the nose (30) - Figures 5,6,13 & 14 - of the plane corresponding to the lower part of the gripping member (3) has been rounded on the three faces of the U, thus allowing an approach and a representation more faithful to the nose of an airplane (30) - Figure 14.
  • a spoon (4) To this gripping member (3), is secured by a few attachment points (23) - Figure 5 - (points expressly weakened to be easily broken) , a spoon (4); this spoon (4) having the particularity of seeing the upper half of its handle open in two branches (31) - Figure 5 & 14 - and follow the slightly curved outer line 5 of the surfaces triangular (25), this for two reasons: a) to allow a longer handle length with the spoon (4), therefore better grip while avoiding increasing the size. b) to allow easy passage of the lug (27) when launching the aircraft. Finally, the upper part of the spoon handle (4) sees each
  • REM LACEMENT SHEET of a larger size than in the case where it only relates to a single dose of ice cream consumption, and, is likely to undergo a few variants allowing it to better adapt to this type of product. Also shown on board 4 are the possibilities offered by your own packaging boxes - Figur ⁇ sl8,19 & 20 - boxes containing the full packaging, object of the invention, and intended to be sold on medium and large surfaces .
  • the packaging boxes - Figur ⁇ s 18,19 & 20 - of the packaging which is the subject of the invention, sold in large and medium-sized stores constitute a playful extension of these packaging - also designed to be reversible. They are in fact made of a plastic blank or in double-sided printed card.
  • the front corr ⁇ sponda ⁇ t to the outside faces of the box is printed with the names and colors of the companies selling the full product inside.
  • the reverse side is printed and colored with a playful motif, so as to represent a shed, a civil or military building, a hospital, a school, a doll's house, etc., without this list being possible. considered limiting.
  • the child will therefore have the possibility, by cutting the box according to the pre-cut (s) (35) - Figure 20 - provided for this purpose and located at one, several or all the angles of the box (36) - Figure 20 - and this whatever its shape, to reassemble it upside down by gluing or snapping the parts provided for this purpose.
  • T PLACr EMT SHEET present invention and to allow the child to connect different buildings between them, to put in the form of a surprise in the boxes sold in large and medium-sized areas, bridges, ladders, gangways, tunnels or even surfaces allowing to realize for example a helipad on the roof of buildings, etc. (without this list can then be considered as limiting), each of these objects can be made of cardboard, plastic, etc., and if necessary, depending on their size, in one or more identical pieces to be joined together.
  • these playful surfaces can include models, in the material for making the box, pre-cut, to assemble yourself, and corresponding to the playful theme contained in and on the box itself: for example, an airfield, control tower, beacon, characters (33) - Figure 20- satellites (34) - Figure 20- etc .. without this list being able to be considered as limiting.
  • these pre-cut models can be located on different sides, the remaining outline of which, after detaching the model, can be glued to the commercial side of another box, so by judicious association on the part of the as a child, to keep visible the complete faces with playful graphics, thus constituting the homogeneous assemblies already mentioned: groups of hangars, military buildings, etc. (non-exhaustive list).
  • THE CARDBOARD SUPPORT is specially treated and shown in Figure 23 - Plate 5 - it consists of a cardboard blank rolled in a cone and previously cut out of the external shapes of the model in Figure 21, and pressed so as to give sufficient concavity on the surface (101) (round or elliptical surface, depending on the purpose of the product: one or two scoops of ice cream) so that it can easily receive the scoops of ice cream or sorbet, as well as the rounded part of the surface (102) so that it can fulfill its function as a spoon.
  • the surface (101) round or elliptical surface, depending on the purpose of the product: one or two scoops of ice cream
  • This blank is cut in the shape of a triangle, surface (103), the upper part of which is cut along a curved line (10), of ergonomic design, studied so as to facilitate the passage of the tongue and the lips during the consumption of ice in this type of corn ⁇ t - Figure 23-.
  • This slightly concave round surface (101) is further characterized by the fact that its concavity bristles with numerous small domes with rounded top (105), allowing the ice to remain firmly in place despite the pressures exerted by the tongue during tasting.
  • this surface (101) has on its periphery, three small lug-shaped surfaces (106) allowing the surface (101) to become blocked in its position of use thanks to the rectangular perforations (107) practiced in the upper part of the surface (103) - Figure 21 - perforations allowing the snap-fastening of the lugs (106) and thereby preventing the surface (101) from sinking deeper into the conical part of the sealed horn during tasting d ⁇ la Geneva- Figure 23 -.
  • the surface (103) as for it, a little below the line (104) is pierced with several rectangular perforations (107) (three in the case of the example), allowing the reception of the lugs (106), and in fact, blocking the surface (101) when using the horn.
  • This surface (103), in the axis of the surface (101), is characterized by the presence of an integrated spoon (102) precut along a dotted line (108) and therefore easily detachable. This spoon used to finish tasting the ice, if necessary.
  • the horn is shown in its transport phase; in fact, in order to reduce the most possible volumes (therefore, transport costs), it is possible to condition these types of openings, nested in each other.
  • Responsible to the user Cutting to close it by simple pressure by folding down the part (101) until the lugs (106) snap into the holes (107) of the sealed cone formed by the surface (103) , rolled and glued by superimposition of the hatched surfaces (109) and (110) of Figure 21.
  • the empty horn thus formed is then ready to be punctually filled by the Retailer at the request of the consumer.
  • This surface (103) is also characterized by the presence ( ⁇ ntr8 the surface (101) and the flat part constituting the handle of the spoon (102)), of a hole (112) allowing the passage of a straw and this
  • the concaved surface (101) then becomes versatile: having a surface area of ice cream in its primary use, it then becomes a cover for the consumption of all kinds of drinks.
  • the lid allows to protect the interior liquid to be consumed with the straw.
  • the ice cream support or conditioner for multi-use use can of course be made of any other material than treated cardboard (plasticized, waxed) as soon as the material used meets the criteria "food" necessary for the manufacture of all condition of this order; examples of the plastic illustrated illustrated in sheet 6 - Figures 24 & 25.
  • This one in effect, of design identical to the support in a special cardboard - specially treated (without, however, a built-in spoon) can be made in one go without any manipulation, thanks to a plastic injection mold having the shape of the product in the position shown in Figure 25 - cut in dotted.
  • This support consists of a cone (200) - Figures 24 & 25 / Plate n ° 6 pierced with a vertical oval hole (201) on its front face, hole allowing both the passage of a straw and thus consumption simultaneous drink contained in the lower part of the cone, and an ice cream on the drop-down dish (202).
  • This cup (202) is secured to the upper edge of the cone (200) by a pre-folded zone (203), allowing by complete lowering inside the cone (200), a total closure of the opening of the latter and of this fact, the realization of a cavity (204) for receiving the ice cream bou ⁇ .
  • the circumference of the cup (202) is decorated with a collar (205) making it possible: a) to prevent the cup (202) from sinking too deeply into the cone (200) - by deformation - during the pressures exerted by the tongue during the tasting of the ice, b) to reinforce the tightness - between the high and low volumes - by wedge between the two conical parts (of the flange (205) on one side, of the cone (200 ) the other.
  • the cup (202) also sees its concavity bristling with numerous small domes (207) with rounded corners, allowing the glass to remain in place during the tasting, despite the pressure exerted by the coating.
  • the upper edge of the front surface of the cone (200) is also cut along a very soft ergonomic curve (206), allowing easy consumption of the ice cream.
  • the plastic support - Figure 26 - can also, if it is filled from the factory, under the cup (202) then acting as a cover, become a packaging. In this specific case, the dots (208) - Figure 26- allow the packaging to be easily torn along a spiral allowing total consumption of the ice up to the tip of the cone (200). Technique also applicable to the cardboard cone - Figures 21,22 & 23.

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Abstract

L'invention concerne les supports et conditionnements de toutes crèmes glacées, sorbets et autres produits alimentaires tels que confiseries. Elle comprend: un support non consommable (2, Fig. 3), étanche, imperméable, inaltérable au froid et à l'humidité, réalisable en tous types de matériaux non consommables à caractère alimentaire; un organe de préhension (3, Fig. 5), caractérisé par le fait qu'il dispose d'une cuillère intégrée et détachable (4, Fig. 5), à double fonctions: cuillère et lanceur, et par le fait qu'en fonction des modèles, il puisse être transformé en un ou simultanément en plusieurs types d'objets ludiques, utilitaires ou non: en bateau et en avion dans l'exemple présenté en Figs. 13 et 14, un couvercle à finalité ludique ou non (1, Fig. 1), permettant de préserver la glace lors du transport lorsque le produit objet de l'invention est rempli d'usine; un boîtage totalement ludique: découpable, transformable par réversibilité, juxtaposition, superposition, et reliables entre eux au moyen d'accessoires ludiques.

Description

Complexe ludique pour le conditionnement et l'emballage des crèmes glacées et confiseries
Nouveaux supports ou conditionnements transformables ou non, multi-fon¬ ctions ou non, à cuillère intégrée ou non, pour la consommation et la com¬ mercialisation de crèmes glacées , sorbets & analogues. Par "analogues",on considérera tous produits alimentaires se prêtant à ce type de condition- πementjsoit : les produits à caractère crémeux (salés ou sucrés) ,fondus, •les fromages frais moulables, les confiseries en tous genres : toffees , caramels, pâtes à mâcher ou à sucer, gommes gélifiées,etc , les bois - sons glacées à l'état solide, etc... , sans que cette énu ération puisse être considérée comme limitative.Toutefois, pour la commodité de l'exposé, on conviendra de désigner dans ce qui suit, le contenu des conditionne - ments et supports conformes à l'invention sous le nom générique de "crèmes glacée", étant entendu que ce terme est destiné à englober également des produits alimentaires autres que des crèmes glacées.
Les supports et conditionnements, objets de l'invention, concernent la commercialisation et la consommation des "crèmes glacées" tant en ambulant (support à remplir à la demande par le détaillant) qu'en grandes et moyen¬ nes surfaces (conditionnement à remplir d'usine).
La présente invention est également relative à la commercialisation et à la consommation de la crème glacée italienne (habituellement fabriquée à l'aide d'une machine spéciale à la demande, et face au consommateur), et ceci tant rempli d'usine qu'en ambulant.
Dans le domaine de la vente à emporter ambulante (vente de glace en cornet) ,tous les cornets sont actuellement en biscuit, produit fragile , d'un stockage délicat car craignant les insectes, les rongeurs,l'humidité, et les chocs. De plus, la variété des formes est difficile à obtenir en raison de la fragilité du produit lors du démoulage et du transport.
De surcroit, produit de couleur naturelle terne et peu attrayant,déli¬ cat à colorer, car dans ce cas, le consommateur reste très sensible à la présence du colorant dans le biscuit qu'il doit absorber. Enfin, pour pouvoir consommer le produit ayant déclenché le réflexe d' achat, à savoir la glace constituant le contenu, le consommateur est éga¬ lement obligé de consommer l'emballage, en l'occurence un cornet biscuit constituant le contenant, et ceci qu'il l'apprécie ou non,car, la glace descendant toujours dans la partie conique du cornet en fondant, s'il veut bénéficier de la totalité du produit ayant déclenché le réflexe d'achat (la glace),le consommateur est obligé de manger aussi la plus grande par¬ tie du cornet constituant l'emballage. La conception selon l'invention du support ou conditionnement ergono¬ mique ou non, multifonctions ou non, à cuillère intégrée ou non, permet d'éviter tous ces inconvénients.
En effet,les supports et conditionnements à crème glacée ou sorbet re- latifs à l'invention sont en matière non consommable, imperméable et inal¬ térable au froid et a l'humidité, en carton spécialement traité (paraffiné ,plastifié,..),en plastique ou en tout autre produit non consommable à caractéristique alimentaire.
Ils peuvent être transparents ou non, colorés ou non, fluorescents ou non, revêtus d'une chemise en papier, en carton, en plastique, imprimée, décorée ou simplement colorée qui peut être collée ou non sur le support.
Deux modèles de support et conditionnement multifonctions à cuillère intégrée et détachable selon la présente invention sont représentés à ti¬ tre d'exemple sur les dessins annexés : . l'un en plastique - Planches 1,2 & 3 - multifonctions à cuillère inté¬ grée (4) et à organe de préhension (3) ergonomique,
. l'autre, en carton spécialement traité ou en plastique - Planches 5 & 6 - à cuillère intégrée (102) ou non, et de conception ergonomique quant à la conception de la cavité (101) de réception des boules de glace .
Le support en plastique - Planches 1, 2 & 3 - selon l'invention présen¬ te les particularités :
1°/ d'être un conditionnement rempli d'usine s'il est utilisé avec la par¬ tie supérieure (1) - Figures 1 & 2 -(partie faisant alors office de cou¬ vercle pour la partie correspondant au récipient contenant la glace) ou avec lesvariantes possibles de cette partie supérieure - Figures 9, 10,11, 12 & 12A.
2°/ d'être un support rempli à la demande du consommateur par le détail - lant, s'il est utilisé sans cette partie supérieure (1). 3°/ de pouvoir, après consommation totale et aisée de la glace , être transformé en un ou plusieurs objets simultanés, utilitaires ou non, gad¬ gets, bibelots ou comme dans le cas présenté sur les planches 1, 2 & 3 , en jouets : à la fois bateau et avion muni de son lanceur, celui-ci étant en l'occurence la cuillère (4) - Figures 5, 6 & 7, dont la conception a été particulièrement étudiée afin de lui permettre cette double fonction. 4°/ de pouvoir, grâce au fond plat (5) - Figures 3 & 4 - du support ou ré¬ ceptacle (2) des boules de crème glacée, être dégusté sur table comme un petit pot grâce à la cuillère (4) directement intégrée à l'organe de pré¬ hension (3). 5°/ de pouvoir, en fonction du désir du consommateur, être consommé comme un cornet classique par léchage direct avec la langue ; pour ce faire, il suffit d'emboiter la partie mâle (6) de l'organe de préhen - sion(3), en forme de U sur toute sa longueur, dans la partie femelle(7) du support(2).
Dans le cas d'une utilisation du produit objet de l'invention, en tant que conditionnement, donc vendu plein,rempli d'usine, celui-ci serait impérativement constitué de trois parties : partie supérieure(l) - Figures 1 & 2, support(2) - Figures 3 & 4, organe de préheπsion(3), avec sa cuillère intégrée(4) -Figure 5 & 6.
Dans le cas où le produit contenu serait une crème glacée ou non, la partie supérieure(l) ou couvercle de la présente invention est consti¬ tuée d'une forme creuse de circonférence ellipsoïdale(8) - Figures 9,10 11 & 12, exactement adaptée à la circonférence ellipsoïdale(9) - Figure 8 - du support(2) permettant à l'aide de moyens d'encliquetagε de pro¬ fils appropriés correspondants(lθ) et (11) - Figures 1 & 2 - portés en regard l'un de l'autre par les bords qui se font face, de réaliser un volume plus important et étanche pour tous produits crémeux ou pâteux. Une fois ce volume réalisé, le remplissage s'effectue grâce à l'in- troduction d' une buse d'extrucsion dans le ou les orifices prévus à cet effet.De tels orifices peuvent avantageusement être constitués par quatre ou cinq lèvres ou fentes se rejoignant entre elles pour former un diaphragme souple permettant le passage -de la buse d'extrusion de remplissage.
Sur la planche 2, sont représentées les variantes possibles de la partie supérieure(l) lorsqu'elle est destinée à protéger et à contenir un produit crémeux ou pâteux quel qu'il soit, donc,adhérant aux parois: a) Figure 9 : ovale creux à la partie supérieure elliptique plate(13) avec deux trous de remplissage(14). b) Figure 10 : ovale creux à la partie supérieure applatie sur la sur- face seule du trou(12) d'introduction de la buse de remplissage. c) Figure 11 : ovale creux surmonté de deux demi-sphères(15) symboli - sant les deux boules de glace du cornet double, demi-sphères aux som - mets applatis sur la surface seule des deux trous(16) d'introduction de la buse de remplissage. Les surfaces supérieures aplaties permettant une superposition aisée des produits dans leur boite. d) Figure 12 & 12A : forme creuse en forme de flamme symbolisant la
F≤UILLΞ DE RE PLACEr^ΞMT flamme de crème glacée italienne ; flamme à sommet tronqué et plat sur la surface du trou(17) d'introduction de la buse de remplissage, forme permettant pour la première fois la vente d'un cornet de crème glacée italienne directement prêt d'usine, et pouvant être vendu à l'aide d'un simple congélateur de stockage sans nécessiter une machine complexe et onéreuse.
Afin de faciliter l'ouverture du conditionnement par le consommateur:
-Sur les modèles ne présentant qu'un seul trou de remplissage-Figure 10, 12 & 12A - le diaphragme à quatre lamelles permet aux bandes prédécou - pées(18) de se rejoindre et de se désolidariser facilement l'une de l'autre après avoir été déchirées en tirant sur leurs appendices(19).
-Sur les modèles à deux trous de remplissage - Figure 9 & 11 - les dia¬ phragmes à cinq lamelles voient leurs fentes(20) se faisant face se pro¬ longer afin de rejoindre les bandes prédécoupées(18) permettant ainsi une ouverture tout à fait aisée du conditionnement.
Sur la planche 4 sont représentées quelques variantes - Figures 15,16 & 17 - de la partie supérieure(l) lorsque le volume réalisé par l'eπcli- quεtage de cette partie(1) sur le support(2) est destinée à recevoir des produits tels que des confiseries,bonbons,chocolats,etc. n'adhérant pas aux parois de l'emballage. Dans ce cas, la partie superieure(l) fai¬ sant office de couvercle peut être enlevée en une seule fois, donc en une seule pièce sans devoir être déchirée au préalable. De ce fait, la partie(1), dans ce cas spécifique, peut être valorisée en devenant un objet à conserver par l'enfant. Objet pouvant être par exemple une pεti- te souris - Figure 15 - un tatou, une coccinelle - Figure 16 - un escar¬ got, une tortue - Figure 17 - etc.. réalisé en une matière plastique souple, colorée ou translucide permettant par exemple à l'enfant de s'en servir ensuite pour faire des moulages.
Le couvercle(l) peut également devenir - en association avec le sup- port(2) et grâce à sa fente prédécoupée(41) une tirelire à conserver par l'enfant. Principe également applicable à tout support ou conditionne - ment alimentaire, quels que soient leur forme & matériau, ainsi que le type d'aliment contenu.
Le support ou réceptacle des boules de crème glacée(2) - Figures 3,4 & 8 - est constitué d'une cavité (21) ellipsoïdale dont le périmètre su¬ périeur extérieur est bordé d'un léger rebord(11) permettant à la partie supérieure(1) à l'aide de profils appropriés(10) de venir s'encliqueter sur le support lui-même afin de constituer un volume plus important et
FEUILLE DE REMPLACEMENT étanche à tout produit crémeux ou pâteux.
Cette cavité(21) peut bien sur être de toute autre forme (cubique , sphérique,ovoïde, etc..) en fonction de l'objet dans lequel il sera prévu de le transformer après utulisatioπ comme support à crème glacée. Cette cavité(21) voit son centre hérissé d'un cylindre(22) -Figures 3, 4 & 8 - cylindre lui-même creusé dans sa partie inférieure d'une gorge, un U(7) permettant l'emboîtement et la solidarisation par dessous de la partie mâle(6) de l'organe de préhension(3) (en forme de U sur toute sa longueur) et de ce fait, la réalisation d'un support classique à crème glacée permettant une consommation par léchage avec, cependant, la pos¬ sibilité de terminer à la cuillère grâce à la cuillère intégrée(4) pou¬ vant se désolidariser de l'organe de préhension(3) par rupture des points(23) -Figure 5- expressément fragilisés pour être facilement cassés. Le cylindre (22) est également creusé dans sa partie supérieure d'une gorge en U(24) ne correspondant pas avec la gorge(7) , permettant, après consommation totale de la crème glacée, et désolidarisation de la cuil- lère(4) de l'organe de préhension(3), de recevoir la partie mâle(6) de l'organe de préheπsioπ(3) afin de permettre la transformation du support à crème glacée(2) en un premier jouet,ici en bateau comme présenté en Figure 1 ;1'organe de préhension(3) étant devenu le mât du bateau.
Le support ou réceptacle des boules de crème glacée(2) - Figures 3 & 4 - présente la particularité d'avoir un fond(5) plat lui permettant ainsi d'être également posé sur une table etdece fait, d'être en fonction du désir du consommateur, consommé à la manière d'un petit pot. L'organe de préhension(3) - Figures 5,6,13 & 14 - ici en forme de U sur toute sa longueur, peut bien sûr, en conservant ses caractéristiques ergonomiques, être de toutes autres formes : -triangulaire, en demi-lune, pentagoπale,etc lui conservant une manipiuiation aisée.
Cet organe de préhension(3) voit ses bords latéraux flanqués de deux surfaces(25) - Figures 5,6,13 & 14 - globalement triangulaires permet¬ tant d'harmoniser et d'adoucir la forme générale de l'ensemble totale - ment monté. Ces deux surfaces(25) occupent la quasi totalité de l'organe de préhension(3) à l'exclusion de la partie mâle(6). En plus de leur finalité esthétique, les deux surfaces(25) remplissent également deux fonctions bien distinctes : a) Lors de la transformation en bateau - Figure 13 - ces deux surfaces (25) deviennent les voiles du bateau dont l'organe de préhension (3) est le mât. b) Lors de la transformation en avion - Figure 14- les deux surfaces(25) deviennent les ailes de l'avion dont l'organe de préhension(3) est le corps, et la partie mâle(6), la partie permettant une excellente prise en main de l'appareil. 5 L'organe de préhension(3) est également constitué d'une partie(26)- Figures 5,6,13 & 14 - surface perpendiculaire à la surface plane exté¬ rieure de l'organe de préhension(3) et constituant la dérive verticale de l'avion.
L'organe de préhension(3) est également constitué d'un ergot(27)- 0 Figures 5,6,13 & 14 - situé également perpendiculairement au centre de la surface plane intérieure de l'organe de préhension(3) -soit, de l'autre côté par rapport à la surface(26), et quasiment à l'autre ex - trémité - cette surface permettant, grâce à son petit décrochement(28) (bien visible en Figure 6),la mise en place de l'élastique(29) -Figure 5 14 - permettant le lancer de l'avion. -Figure 14.
Le nez(30) - Figures 5,6,13 & 14 - de l'avion correspondant à la partie basse de l'organe de préhension(3) a été arrondi sur les trois faces du U, permettant ainsi une approche et une représentation plus fidèle du nez d'un avion(30) - Figure 14. 0 A cet organe de préhension(3), se trouve solidarisée par quelques points d'attache(23) - Figure 5 -(points expressément fragilisés pour être facilement cassés), une cuillère(4);cette cuillère(4)ayant la par¬ ticularité de voir la moitiée supérieure de son manche s'ouvrir en deux branches(31) - Figure 5 & 14 - et suivre la ligne extérieure légèrement 5 courbe des surfaces triangulaires(25), ceci pour deux raisons : a) pour permettre une plus grande longueur de manche à la cuillère(4), donc une meilleure préhension tout en évitant d'augmenter l'encombrement. b) pour permettre le passage aisé de l'ergot(27) lorsdu lancer de l'avion. Enfin, la partie supérieure du manche de la cuillère(4) voit chacune
30 de ses branches(31) fendues de trois fentes(32) - Figures 5,7 & 14 - deux, proches l'une de l'autre et situées au milieu de chaque branche, la troisième située à l'extrémité supérieure de chaquε branchε, cette disposition permettant la mise en placε dε l'élastiquε(29) suivant la rεprésentation dε-l*--^-^sβfttafe*__<3fl--SΘ- la figurε 14; représεπtation et
35 position permettant(on le comprend aisément) d'éviter que l'ergot(27) n'accroche au passage la partie de l'élastique(29) restée horizonta¬ le entre les deux fentes(32) les plus basses - Figure 14.
Dans lε cas dε l'utilisation du support,objεt dε l'invention, en tant que conditionnement pour coπfiseriε, celui-ci peut bien sûr être
FEUILLE DE REM LACEMENT d'une taille plus importante que dans le cas où il ne concerne qu'une dose unique de consommation de crème glacée,et,est susceptible de subir quelques variantes lui permettant une meilleure adaptation à ce typε dε produits. Sur la planche 4 sont également représentées les possibilités offer¬ tes par les boites d'emballage ellεs-mêmes - Figurεsl8,19 & 20 - boites contenant les conditionnements pleins, objet de l'invention, et destinés à être vεπduεs επ graπdεs et moyennes surfaces.
Les boites d'emballagε - Figurεs 18,19&20 - dεs conditionnements objet de l'invention,vendues en grandes et moyennes surfaces constituent le prolongement ludique de ces conditionnements -également conçus réver¬ sibles.Elles sont en effet constituées d'un flan en plastique ou en car¬ ton imprimé recto-verso. Le recto corrεspondaπt aux faces extériεures de la boite εst imprimé aux noms et couleurs des sociétés de commercialisa¬ tion du produit plein contenu à l'intérieur. Le verso,lui, est imprimé et coloré d'un motif ludique,de sorte à représenter un hangar,un bâti¬ ment civil ou militaire, un hôpital, une école, une maison de poupéε, etc.. sans que cette éπumération puisse être considéré comme limitative. L'enfant aura donc la possibilité, en découpant la boîte suivant la ou les prédécoupes(35) - Figure 20 - prévues à cet effet et situées à l'un,plusieurs ou tous les angles de la boîte(36) - Figure 20 - et ceci quelle que soit sa forme, de la remonter à l'envers en collant ou en encliquetant les parties prévues à cet effet.
Cela lui per εttra dε créεr toutε unε gammε de bâtiments différents les uns des autres, tant par leurs graphismes que par les prédécoupes différentes dont les surfaces des parois seront dotés pour réaliser l'ouverture de hangars, portεs , fenêtres... De plus, ces boîtεs de par leur conception de base(surface de base rectangulaire(39) -Figure 18- hexagonale(40)-Figure 19- octogonale, etc..) possèdεnt égalεmεnt la caractéristiquε d'être modulables entre elles, c'est à dire, d'être jux- taposables - Figurεs 18&19 - ou superposables,et évεntuεllεment solida- risables par collage ou enclipsage afin de constituer un ensemblε homo¬ gène-Figures 18&19/Planche 4 représentant par exemple une base militaire, un hôpital , une station orbitale, un village de vacances,etc...ou toute autre chose sans que cette énumération puisse être considéréε comme li¬ mitative.
En fonction de la juxtaposition des boites, il est possible de créer des bâtiments avec cour intérieure(37) - Figures 18 & 19 - par exεmple. Dans ce cas, il est possible toujours sans sortir du cadre ludique de la
FEUILLE DE Ξ PLACr EMT présente invention, et pour permεttre à l'enfant de relier différents bâtiments εntrε eux, de mettre sous forme de surprise dans les boîtes vendues en grandes et moyennes surfaces, des ponts, échelles, passerel¬ les, tunnels ou encore des surfacεs permettant de réaliser par exemple un héliport sur le toit des bâtiments,etc. (sans que cette listε puis¬ se être considérée comme limitative), chacun de ces objεts pouvant être réalisé en carton, plastique,etc.,et si nécessaire, en fonctionde leur taille,en un ou plusieurs morceaux identiques à réunir.
En ce qui concerne l'impression des boîtes d'emballage, dans le cadre du prolongεmεnt ludique qu'elles constituent,il est égalεment possible, si nécessaire, et particulièrεment en fonction des coûts d"impression,dε réaliser des boites dont le recto, ou surface extérieure,soit mixte : c'est à dire, avec certaines faces à caractèrε commercial et publici - taire, et d'autres faces de conception ludiquε, tant par lεur graphis ε, que par les objets prédécoupés dont elles peuvent faire l'objet.En εffet, ces surfaces à vocation ludique peuvεnt inclurε des maquettes, dans le matériau de réalisation dε la boîte,prédécoupées,à assembler soi-même, et correspondant au thème ludique contenu dans et sur la boîte elle - même : par exemple, un terrain d'aviation, tour de contrôle, balise, personnages(33) -Figure 20- satellites(34)-Figure 20- etc.. sans que cettε listε puisse être considérée comme limitative.
Par ailleurs, ces maquettes prédécoupées pourront être situées sur dεs facεs dont lε contour restant, après détachage de la maquette, pour¬ ra être collé sur la face commerciale d'une autrε boite,pεr ettantainsi, par association judicieusε de la part de l'enfant, de maintenirvisibles les faces complètes à graphisme ludique, constituant alors les εnsεmbles homogènes déjà évoqués :groupes de hangars, bâtiments militaires, etc. (énumération non limitative).
Enfin, de par la conception ludique des conditionnements de base toujours présents à l'intérieur de chaque boite,à savoir : bateau,avion et empreinte de moulage, il est également possible, au sein de chaque boîte, d'offrir à l'enfant une réelle surprise, complémentaire desjouets de base et des motifs représεntés,à vocation ludiquε,par la boitε elle- même, afin de constituer des complexεs marins,aériens,terrestres,spa - ciaux, etc. homogènes et constamment évolutifs. Il est encorε possi- blε, εn tant quε surprisε, dry inclure des autocollants, soit de natio¬ nalités différentes pour équiper les jouets de base, avion et*bateau, soit destinés à masquer les faces commercialεs de la boitε pour sa REMPLA EM T transformation optimale en jouet toujours renouvelable.
LE SUPPORT EN CARTON, quant à lui, spécialemεnt traité εt rεprésεnté en Figure 23 - Planche 5 - il est constitué d'un flan de carton roulé en cône et préalablement découpé aux formes extérieures du modèle en Figure 21, et εmbouti dε sorte à donner une concavité suffisante à la surface (101), (surface ronde ou elliptique, en fonction de la finalité du pro - duit : une ou deux boules de glacε ) afin qu'elle puisse recevoir aisé¬ ment les boules de crème glacée ou sorbet, ainsi qu'à la partie arrondie de la surface(102) pour que celle-ci puisse remplir sa fonction de cuil- 1ère.
Ce flan est découpé suivant la forme d'un triangle, surfacε(103),dont la partie supérieure est découpée suivant une ligne courbe(10 ),dε con¬ ception ergonomique, étudiée de sorte à faciliter le passage de la langue et des lèvres lors de la consommation de la glace dans ce type de cornεt - Figure 23-.
Cette même partie supérieure est surmontée d'une surface(101)ronde ou ellipsoidale selon l'utilisation pour une ou deux boules de glace du produit,tronquée et pré-pliée(lll) à sa jonction εvac la surface(103).
Cette surface ronde(101) légèrement concave est, de plus,caractéri- sée par le fait de voir sa concavité hérissée de nombreux petits dômes à sommet arrondi (105), permettant à la glace de rester bien en place malgré les pressions εxercées par la langue lors de sa dégustation.
De plus,cette surface (101) présente sur sa périphériε,trois pεtitεs surfaces en forme d'ergot (106) permettant à la surface (101) devεnirse bloquer dans sa position d'utilisation grâce aux perforations rectangu- lairεs(107) pratiquéεs dans la partiε supérieure de la surface(103) - Figure 21 -perforations permettant l'eπcliquetagε des ergots(106) et empêchant de ce fait la surface(101) de s'enfoncεr plus profondémεnt dans la partiε conique du cornet étanchε lors de la dégustation dε la glace- Figure 23 -.
La surface(103) quant à ellε, un peu en-dessous de la ligne (104) est percée de plusieurs perforations rectangulaires (107) (trois dans le cas de l'exemple), permettant la réception des ergots (106), et de fait,le blocage de la surface (101) lors de l'utilisation du cornet. Cette surface (103), dans l'axe de la surface (101), est caractérisée par la présence d'une cuillère intégrée(102) prédécoupée suivant un pointillé(108) et de ce fait,facilement détachable. Cette cuillère servant à terminεr la dégustation dε la glace, si néces¬ saire.
En Figure 22, le cornet se trouvε rεprésεnté dans sa phasε dε trans¬ port; en effet, afin de réduire lε plus possiblε lεs volumεs (donc, lεs coûts dε transport), il εst possible de conditionπεr cε typε dε corπεt ouvεrt, εmboîtés les uns dans les autres. A charge de l'utilisateur Dé¬ taillant dε le fermer par simple pression en rabattant la partiε (101) jusqu'à l'encliquetage dεs ergots(106) dans les pεrforations(107)du cônε étanche, formé par la surface(103), roulé et collé par superposition des surfaces hachurées(109) et (110) de la Figure 21. Le cornet vide ainsi formé étant alors prêt à être ponctuellε εnt rempli par le Détaillant à la dεmande du consommateur.
L'étanchéitε du cônε fermé - Figures 22 & 23 - étant facilité par la découpe(113)-Figure 21 - de l'un dεs côtés du triangle formant lapartie inférieurε dε la surfacε(103).
Cεtte surface(103) est également caractérisée par la présencε(εntr8 la surface(101) et la partie plane constituant le manche de la cuillère (102) ),d'un trou(112) permettant le passage d'une paille et de ce fait, d'utiliser ce conditionnement avεc couvεrcle,la surface concavε(101)dε- vεnant alors polyvalente : de surface portante de crème glacéε dans son utilisation prεmièrε,ellε dεviεnt alors un couvεrclε pour laconsommation dε toutes sortes de boissons. Le couvercle permettant de miεux protégεr le liquide intérieur à consommer avec la paille.
L'on pεut ainsi utilisεr ce conditionne εnt pour la consommation de toutes autres formes et sortes de denrées alimeπtairεs tεlles quε sala- dεs saléεs ou sucréεs,friandisεs εn tous gεnrεs, alimεπts crèmεux,εtc . (sans que cette énumération soit limitative),si nécessaire dansunε tail- le différente de celle utilisée en tant que support à crèmε glacéε. La surfacε couvεrclε(lθl) protégεant la nourriturε alors contεnuε dans lε cônε avant sa dégustation.
Lε support ou conditionnεmεnt à crèmε glacée à utilisation poliva - lente peut bien sûr être réalisé en toute autre matière que le carton traité(plastifié,paraffiné) dès l'instant où lε matériau utilisé répond aux critèrεs "alimεntairε" nécεssairεs à la fabrication de tout condi- tionnemεnt dε cet ordre ; exemplε du cornεt εn plastiquε illustré εn planche 6 -Figurεs 24 & 25.
Cεlui-ci, εn effet, de conception identiquε au support εn carton spé- -cialement traité (sans,cependant,dε cuillèrε intégrée) peut être fa¬ briqué en une seule fois sans manipulation aucune, grâce à un moule d'injection plastique ayant la forme du produit dans la position rεpré- sentée en Figurε 25 - coupεlle en pointillé. Ce support est constitué d'un cône(200) -Figures 24 & 25/Planche n°6 percé d'un trou ovale vertical(201) sur sa face frontale, trou permet¬ tant le passage d'une paille et ainsi la consommation simultanée d'une boisson contenue dans la partie basse du cône, et d'une crème glacée sur la coupelle abattable(202). Cεttε coupelle(202) se trouve solidarisée au bord supérieur du cône (200)par une zone prépliée(203), permettant par abaissement complet à l'intérieur du cône(200), une obturation totale de l'ouverture decelui- ci et de ce fait, la réalisation d'une cavité(204) de réception des bou¬ les de crème glacée. La circonférence de la coupelle(202) est ornée d'une collerette(205) permettant : a) d'éviter que la coupellε(202) nε s'εnfoncε trop profondément dans le cône(200)-par déformation-lors des pressions exercées par la langue pendant la dégustation de la glace, b) de renforcer l'étanchéité -entre les volumes haut et bas- par coin¬ cement entre les deux parties coniques(de la collerette(205) d'un côté, du cône(200) de l'autre.
La coupelle(202) voit également sa concavité hérissé de nombreux pe¬ tits dômes(207) à sommεt arrondi, pεrmεttaπt à la glacε de rester bien en place pendant la dégustation, malgré les prεssions εxercées par la laπguε.
Lε bord supériεur de la surface frontale du cône(200) est également découpé suivant une courbe ergonomique(206) très douce, permettant une consommation aisé de la crème glacée. Le support en plastique - Figure 26 - peut également,dans le cas où il serait rempli d'usine,sous la coupelle(202) faisant alors office de couvercle,devenir un conditionnement. Dans ce cas spécifique,les poin- tillés(208)-Figure 26- permettent de déchirer aisément le conditionne¬ ment suivant une spirale permettant la consommation totale de la glace jusque dans la pointe du cône(200). Technique également applicable au cône en carton - Figures 21,22 & 23.
FEUILLE DE REMPLACEMENT

Claims

R E V E N D I C A T I O N S
1/ Nouveaux supports et/ou conditionnements pour la commercialisation tant à la pièce par le détaillant, qu'en boîtε εn G.M.S., εt la consom¬ mation, tant εn ambulant quε sur table, de toutes crèmes glacées,sor - bets ou analoguεs, confiseries en tous genrε,caractériséεs par lε fait quε, suivant lεs modèlεs :
- ils soiεnt multifonctions, et après lεur utilisation premièrε,trans- formablεs de anièrε simultanée, en un ou plusiεurs objets,gadgεts,bi¬ belots,ou jouets, à la fois complémentairεs εt totalement différents l'un de l'autre ; - ils aient uπε cuillère intégrée, permεttant si nεcεssairε, dε tεrmi- nεr la"crème glacée"à la cuillère ;
- ils aient sous le volumε dε réception des boules de " crèmε glacée", un volume étanche permettant dε rεcevoir une boisson, εt de ce fait,de consommer simultanément une crème glacée et une boisson ; - ils soient réalisés en matière non consommable de qualité alimentaire (plastique,carton paraffiné ou plastifié, etc.) ;
- lεs boîtεs dε conditionnement des produits vendus pleins εn grandεs εt moyεπnεs surfaces soient de conception totalemεnt ludiquε,tant par leur graphisme réversible possible - recto εt/ou verso - que par les prédécoupes dont elles font l'objet;
2/ Moyens de conditionnemεnt sεlon la revendication 1, caractérisé par le fait que la partie supérieure (1) - Figures 1 & 2 - ainsi que ses variantes possibles - Figures 9,10,11,12,12A,15,16 & 17 - formεnt par εncliquεtagε de lεurs profils appropriés (10) - Figurεs 1 & 2 - avεc lεs profils correspondants ( 11) du support (2),un volume étanche pour tout produit crémeux ou pâteux ;
3/ Moyen de conditionnement selon les revendications 1 & 2, caractérisé par le fait que la partie supérieure(1),lorsqu'elle est dεstinéε à pro- tégεr εt à conditionnεr dεs produits alimεntairεs n'adhérant pas aux parois, pεut être enlevéε εn une seule fois, donc en une seulε piècε, sans dεvoir être déchirée au préalable grâce à des prédécoupes spécia¬ lement étudiées.
Dans ce cas spécifique,la partie supérieure (1) peut être valorisée επ rεcεvaπt uπε fonction supplémεntairε ludiquε, en représentant par exεm- plε unε pεtite souris - Figurε 15 - une coccinelle - Figure 16 - une tortuε - Figure 17 - ou un tout autre objet à conserver par l'enfant et avec lequel il lui sera possible, en fonction de la souplesse du maté - riau utilisé, de réaliser des moulages. Ou, en fonction de la fentε pré¬ découpée (41) - Figures 15,16,17 - dont pourra être muni ce couvercle sur sa partie supérieure, de le transformer en tirelire. Ce couvercle s'adaptant par définition parfaitement au support(2),il sera aisé de fermer et d'ouvrir correctement la tirelire ainsi conçue. Cette fentε étant bien sûr applicable à tout conditionnement alimentairε,quels que soient sa forme & son matériau, ainsi que le type d'aliment qui y sera contenu.
4/ Moyen de conditionnement selon les revendications 1 & 2,caractérisé par le fait que la partie supérieurε(l),lorsqu'elle est destinée à pro¬ téger et à conditionner dεs produits crémeux ou pâteux adhérant aux pa¬ rois, est percée sur sa partie supérieure d'un ou de deux trous, en fonction des modèles. Trou sous forme de diaphragme à quatre lamelles dans le cas d'un trou unique - Figures 10,12& 12A -; sous forme de dia¬ phragme à cinq lamelles dans le cas de deux trous jumeaux. Diaphragme permettant l'introduction de la buse d'extrusion de remplissage du coπditionnemεnt. 5/ Moyen de conditionnement selon les revendications 1,2, &4 caractérisé par le fait que la partie supérieure(l) possède des bandes prédécoupées (18)pouvant être facilement déchirées en tirant sur leurs appendices(19)- Figures 9,10,11,12& 12A-permettant de ce fait une ouverture aisée du con¬ ditionnement. 6/ Moyen de conditionnement selon les revendications 1,2,4 &5,caractéri¬ sé par le fait qu'en ce qui concerne la partie supérieure (1) :
- sur les modèles ne présentant qu'un seul trou de remplissage - Figure 10,12 &12A - le diaphragme à quatre lamεlles permet aux bandes prédé - coupéεs(lδ) de se rejoindre et de sε désolidarisεr facilε ent l'une de l'autre après avoir été déchirées en tirant sur leurs appendices(19).
- sur les modèles à deux trous de remplissage - Figure 9&11 -les dia - phragmes à cinq lamεlles voient leurs fentes(20)se faisant face se pro¬ longer afin de rejoindre les bandes prédécoupées(18)permεttant ainsi une ouverturε tout à fait aiséε du conditionnement. - Les surfaces supérieures aplaties soit sur la surface seule des dia - phragmes des trous dε remplissage - Figure 10,11,12 &12A -,soit sur une surface elliptique(13) plus importante - Figure9 -permettant un condi - tionnement plus rationnel des produits pleins par superposition dans
leur boîte lors de la ventε εn grandes et moyennes surfaces.
7/ Moyen dε conditionnement sεlon lεs rεvεndications 1,2,4,5 &6,carac¬ térisé par lε fait quε la partie supérieure(1) -Figure 12& 12A- en forme de flamme à sommet tronqué et plat sur la surface du trou(17) d'intro - duction de la buse de remplissagε permet pour la première fois la réali¬ sation et la commercialisation d'un cornet dε crèmε glacée italienne,di¬ rectement prêt d'usine, et pouvant être vendu à l'aide d'un simple con - gélatεur de stockage sans nécessitεr unε machinε complεxe et onéreuse.
8/ Moyen de conditionnement selon la revendication 1, caractérisé par le fait que le support(2)-Figures 3,4& 8- εst constitué d'une cavité(21) (ellisoïdale dans le cas de l'exemple, mais pouvant être de toutε autre formε,cubique,sphérique,ovoïde,etc. , en fonction de l'objet danslequel il sera prévu de le transformer après son utilisation comme support à crème glacée), dont le périmètre supérieur extérieur estbordé d'un léger rebord(11)pεrmettant à la partie superieure(l) (ou à l'une ou l'autre de ses variantes) à l'aide de profils appropriés(10) de vεnir s'εncliquεtεr sur lε support lui-même afin de constituer un volume plus important.
9/ Moyen de conditioπne εnt selon lεs revendications 1&8, caractérisé par le fait que le support(2)voit le centre de sa cavité(21)hérissé d'un cylindre(22),cylindre lui-même creusé d'une gorgε en U,tant dans sapar¬ tie supérieure quε dans sa partie inférieure.
10/ Moyεn dε conditionnεmεnt selon les revendications 1,8 & ,caractérisé par le fait que la gorge en U(7) du cylindre(22 permet l'emboîtement et la solidarisation par dessous de l'organe dε préhεnsion(3),par iπtroduc- tion dε sa partiε mâlε (6) dans la dite gorgε(7) permettant ainsi la ré¬ alisation d'un support classiquε à crèmε glacéε autorisant la consomma¬ tion par léchagε dε la même manière qu'avεc un cornet traditionnel en biscuit.
11/ Moyen de conditionnεmεnt sεlon lεs rεvεndicatioπs 1,8,9 &10,caracté- risé par le fait que la gorge en U(24) du cyliπdre(22) nε corrεspond pas avεc la gorge(7) et que cette gorge(24) permεt après désolidarisatioπ dε la cuillère(4) de recεvoir la partiε mâle(6) de l'organe de préhension (3) afin que celui-ci puisse devεnir lε mât du bateau .
12/ Moyen de conditioπnemεnt selon les revεπdications 1,8 &9,caractérisé par le fait que le fond du support(2) -Figures 3,4 &8 - est plat,dεsortε à permεttrε si πécεssairε (ou εn fonction du désir du consommatεur),dε lε posεr directemεnt sur la tablε εt dε dégustεr la "crème glacée" de la
if . ι" P LACES^' zn~ même manière qu'un petit pot.
13/ Moyens de conditionnements selon la revendication 1,caractérisés par le fait que le nouveau support à"crème glacée" transformable en tout au¬ tre objet après son utilisation premièrε-Figurεs 1 à 14- dispose d'une cuillère iπtégrée(4),formant le prolongement de l'organe de préhension (3) -Figures 5& 6-;cuillère facilement séparable de cet organe de pré¬ hension par cassure en (23),au niveau des points d'attache exprεssément fragilisés à cet effet.
- En ce qui concerne le modèle représεnté sur les Figurεs 21,22 &23,la désolidarisation de la cuillère(102)d'avec la surface(103)du support est facilité grâce au prédécoupage exprεssément prévu à cet εffet suivant le pointillé(108).
14/ Moyεn de conditionnement selon les revendications 1 &13,caractérisé par le fait que l'organe de préhension(3) ici εn formε dε U sur toute sa longueur,peut bien sûr,être dε toutε autre forme:en demi-lune,triangu - laire,pentagonalε,etc . ,lui coπcervant sεs caractéristiquεs ergonomiques donc une manipulation aisée.
15/ Moyen de conditionnement selon les revendications 1,13 & 14,caracté¬ risé par le fait que l'organe dε préheπsioπ(3)est également constitué de deux surfaces globalement triangulaire(25);surfacεs dεvenant les voiles du bateau lors de la transformation du conditionnement objet de l'inven¬ tion en bateau - Figure 13 -,surfaces devenant dεs ailεs lors de sa transformation en avion - Figure 14.
16/ Moyen de conditionnement selon les revendications 1,13,14 &15,carac- térisé par le fait que l'organe de préhension(3) est également constitué:
- d'une surface(26)- Figures 5,6,13 & 1 -placée perpendiculairement à la surface plane extériεurε de l'organe de préhension(3) et constituant la dérive de l'avion.
- d'un ergot(27) -Figure 5,6,13 &14- placé égalemεnt perpendiculairemεnt à la surfacε plane de l'organe de préhension mais de l'autre côté,et à l'autre extrémité par rapport à la surface(26).Cet ergot(27)étant lui- même caractérisé par un petit décrochemεnt(28) -Figure 6 -permettant la mise en place de l'élastique(29) -Figure 14 - et de ce fait,le lancer de l'avion. 17/ Moyεn de conditionnement selon les revendications 1 & 13,caractérisé par le fait que la moitiée supérieure du manche de la cuillère(4) -Figu¬ re 5 -s'ouvre en deux branches(31) en suivant la courbure des surfaces(2!-. ceci pour permettre : a) le passage aisé de l'ergot(27) lors du laπcεr dε l'avion - Figure 14, b) une plus grande longueur de manche à la cuillère(4), donc unε meil¬ leure préhension, tout en évitant d'augmenter l'encombrement. 18/ Moyen dε conditionnεmεnt sεloπ lεs revεndications 1,13 &17,caracté¬ risé par le fait que les branchεs(31) dε la cuillèrε(4) sont fεndues de trois fentes(32) - Figure 5,7&14. Deux étant proches l'une de l'autre et situées au milieu de chaque branche,la troisièmε étant située à l'ex¬ trémité supérieure de chaque branche. Cette disposition permεttant la misε εn place de l'élastiquε(29) suivant la rεprésentation de la figurε 14 . Cε positionnεmεnt dε l'élastique permεttant d'évitεr quε l'ergot (27) n'accroche au passage la partie dε l'élastique(29) restée horizon¬ tale εntre les deux fentes(32) les plus basses lors du lancer de l'avion.
19/ Moyen de conditionnemεnt selon la revεπdication 1, caractérisé par le fait que les boîtes d'emballagε εllεs-mêmεs constituεnt lε prolonge- ment ludique de l'invεntion. Pour ce faire,la boite(36) - Figurε20 - pεut êtrε prédécoupéε à l'un, plusiεurs ou chacun dε ses angles(35),rεtournéε εtrεmontéε à l'envers en collant ou en encliquεtant lεs parties prévues à cet effεt. Le recto, ou extériεur dε la boîtε, étant imprimé d'un mo- tif εt d'une raison commercialε,lε vεrso,ou intérieur de la boîtε,étant, lui imprimé d'un motif coloré εt ludique permettant à l'enfant,επ remon¬ tant la boitε à l'envers,de créer par exemple un hangar,une école,une maison de poupéε etc.
20/ Moyens de conditionnemεnt sεloπ lεs rεvεπdications 1 &19,caractérisés par le fait que le recto, ou surface extérieurε dεs boîtes peut être mixte et disposεr dε cεrtainεs faces à caractère commercial, et d'autres facεs à caractère ludique,tant par leur graphisme que par lεs objεts ou maquεttes prédécoupées dont elles peuvεnt fairε l'objet : εxe ple du personnage(33)- Figure20 -ou du satellite (34) -Figure 20. 21/ Moyens de conditionnemεnt selon les revεndications 1,19 &20,carac¬ térisé par lε fait quε lεs boîtεs,dε par lεur conception ludique de base peuvent être modulables entre elles : juxtaposables,supεrposables,éven- tuεllεmεnt solidarisables par collage ou εnclipsagε afin de constituer des εnsembles homogènεs tels quε bâtiments avec cour intérieure(37- Fi- gures 18 &19 -,ceci quεllε quε soit la formε des boîtes. Sans sortir du cadrε ludique de la présente invention,et pour permεttre à l'enfant de reliεr différents bâtiments entre eux,il est possible de mettre sous forme de surprise dans les boitεs venduεs en grandes et moyennes surfaces des ponts(38) -Figure 19-, des échelles, des passerelles, des tunnels, ou encore des surfacεs permettant de réaliser par exemple un héliport sur le toit des bâtiments,etc... (sans que cette liste puisse être con¬ sidérée comme limitative),chacun de ces objets pouvant être réalisé en carton,plastique,etc... et,si nécessaire, en fonction de leur tail¬ le,en un ou plusieurs morceaux identiques à réunir.
22/ Moyen dε conditionnement selon les revendications 1,19,20 &21,carac- térisé par le fait que les maquettes ou objets prédécoupés sur certaines faces des boîtes pourront être situés sur des faces dont le contour restant après dεtachagε pourra être collé sur la face commerciale d'une autre boîtε pεrmettant ainsi par association judicieuse de la part de l'enfant,de maintenir visibles les faces complètes à graphisme ludique constituant ainsi dεs εnsembles homogènes.
23/ Moyen de conditionnement selon la revendication 1,caractérisé par le fait que la partie supérieure du support à crème glacée - Figure 21, 22&23- soit la partie recevant les boules de glace,est de conception ergonomique obtenue grâce à une ligne courbε(104) forméε par la découpε de la partie supérieure de la surface(10 ) , et étudiée de sorte à faci¬ liter le passage de la langue et des lèvres lors de la consommation de la glace dans ce type de cornet.
Caractéristique également applicable au cône en plastiquε - Figurε 24- qui voit le bord supérieur de sa face frontale découpé suivant une courbe ergonomique(206) très douce permettant de déguster plus facilement la glace.
24/ Moyen de conditionnement suivant les revendications 1 &23,caractéri¬ sé par le fait que les surfaces rondes et concaves(101) - Figure 21 - et
(202) Figure 24- sont tronquées à leur jonction avec la surface (103), et la partie supérieure du cône (200) suivant un pointillé (111) et
(203) faisant office de prépliage εt permettant ainsi de faciliter la mise en place des surfaces (101) et (202) dans leur position définitive d'utilisation.
Ces surfaces rondes (101) et (202) pouvant aussi être des ellipses en fonction de la finalité d'utilisation pour une ou deux boules de glace de ce type de cornet.
25/ Moyen de conditionnement suivant les revεndications 1,23 &24, carac- térisé par le fait que la partie supériεurε dεs supports à crème glacée, soit les surfaces concaves(101)/Figurε 21 - εt (202)/Figure24 - voiεnt lεur concavité respectivε hérissé dε nombreux pεtits dômεs à sommet ar- rondi(105) et (207),permεttant à la glacε de restεr biεn εn placε malgré lεs prεssions exercées par la langue lors de sa dégustation.
Caractéristique égalεmεπt applicable à la cavité (21) du support à crème glacée - Figures 3,4 &8- qui voit son centre hérissé d'un cylindre (22) pεrmεttant, dans un prεmiεr temps,à la glace ou au sorbet de rεstεr biεn en place malgré les prεssions εxercées par la laπguε lors dε la première phasε de dégustation du produit, sans pour autant la blessεr ou l'irritεr, et dans un second temps, dε rεcεvoir εt de maintenir la partie mâle(6) dε l'organe de préhεnsion(3),dεvεπu à ce moment-là,lε mât du bateau.
26/ Moyen de conditionnεmεnt suivant lεs rεvεndications 1,23,24 &25, caractérisé par lε fait quε la surface concave(101) du support repré- sεnté εn Figure 21,présentε sur sa périphériε trois petites surfaces en forme d'ergot(106) permεttant à la surfacε(lθl) de venir se bloquεr dans sa position d'utilisation grâcε aux pεrforations rεctangulairεs (107) de la surface (103) -Figurε 21. 27/ Moyen de conditionπemεnt suivant lεs rεvεndications 1,23,24,25 &26, caractérisé par le fait que la surface(103) du support à crème glacée
- Figure 21-est percée dans sa partie supérieurε dε trois( pour le cas présent) perforations rectangulaires(107) permettant 1'encliquetagε dεs εrgots (106) lors de la mise en position d'utilisation de la surfacε concavε (101) - Figurε 23 -.
28/ Moyεn dε conditionnεmεnt sεlon lεs rεvεndications 1,23,24 &25,carac¬ térisé par lε fait que la circonférencε dε la coupεllε(202) -Figurε 24- est ornée d'une collεrεttε (205) permettant : a) d'éviter que la coupelle (202) ne s'enfonce trop profondément dans le cône (200) par déformation,lors des pressions exεrcéεs par la languε pεndant la dégustation de la glace. b) de renforcer l'étanchéité eπtrε lεs volumes haut et bas par coince- mεnt εt auto-sεrragε entre les dεux partiεs coπiquεs (dε la collεrette (205) d'un côté,du cône(200) dε l'autre). 29/ Moyεn dε conditionnεmεnt suivant lεs rεvεndications l,εt 23 à 27, caractérisé par le fait que la surface(103) du support à crème glacée
- Figure 21- est,entre la cuillère (102) et la zone pré-pliée(lll) percéε d'un trou rond(112),permettant le passage d'une paille,et de ce fait, l'utilisation de ce support à crème glacée en conditionnement pour la consommation de toutes boissons liquides ou semi-liquidεs sε prêtant à ce type dε dégustation ; conditionnement dans lequel la surface con- cave(101) fait alors office de couvercle. On peut alors de même utili¬ ser ce conditionnemεnt pour la consommation de toutes denrées alimen¬ taires telles que salades(sucrées,salées),bonbons,friandises en tous genres, si nécessaire dans une taille différentε de celle utilisée en tant que support à crème glacée. Le cône en plastique -Figure 24- est lui aussi caractérisé par un trou(201) sur sa facε frontale permettant ainsi le passage d'une paille, et la consommation simultanée d'une boisson contenue dans la partie basse du cône, et d'une crème glacée placée sur lacoupelle abattable(202).
30/ Moyen de conditionnement selon les revendications 1,23,24,25,26,27 & 29, caractérisé par le fait que le support à crème glacée -Figure 23 - est formé dans l'exemple présent d'un flan de carton(103) -Figure 21 - roulé et collé par superposition des surfaces hachurées (109) et (110). La facilité d'enroulemεnt dε la surfacε(103),action pεrmεttant dε transformer celle-ci en cône - Figure 21&22 - et l'étanchéité de la pointe inférieure de ce même cône,sont facilité par la coupe(113) -
Figure 21- de l'un des côtés du triangle formant la partiε inférieure de la surface (103).
31/ Moyen de conditionnement selon les revendications 1 & 30,caractérisé par le fait que les cônes en carton et en plastique, lorsqu'ils sont des conditionnemεnts rεmplis d'usine, peuvent être déchirés suivant une spirale prédécoupée(208) -Figure 26- permettant ainsi la consommation totale et aisée de la crème glacée.
32/ Moyen de conditionnement suivant les revendications 1,2,3,8 & 12, caractérisé par le fait que le conditionnement transformable si ultané- ment en différents jouets - Figure 1 à 17 - peut être , dans le cas de son adaptation à la confiserie, d'une taille plus importante quε lorsqu'il concεrne des doses uniques de crème glacée.
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