DE9413866U1

DE9413866U1 - Assembly game

Info

Publication number: DE9413866U1
Application number: DE9413866U
Authority: DE
Original assignee: HO CHENG CHENG
Current assignee: HO CHENG CHENG
Priority date: 1994-08-26
Filing date: 1994-08-26
Publication date: 1994-11-17
Anticipated expiration: 2004-08-27

Description

Die Neuerung betrifft ein Zusammensetzspiel nach dem Oberbegriff des Schutzanspruches 1.The innovation concerns a puzzle game according to the generic term of claim 1.

Mit herkömmlichen Zusammensetzspielen können viele unterschiedliche Figuren zur Schulung der kindlichen Vorstellungskraft gebildet werden. Solche herkömmlichen Zusammensetzspiele können jedoch nicht zu einem Wort, einer Zahl, einem englischen Buchstaben und anderen Formen, wie beispielsweise einem Tier, einer Pflanze, einem Flugzeug, einem Schiff und zu dreidimensionalen Gegenständen zusammen-Traditional assembling games can be used to create many different shapes to train children's imagination. However, such traditional assembling games cannot create a word, a number, an English letter and other shapes such as an animal, a plant, an airplane, a ship and three-dimensional objects.

gesetzt werden. Mit anderen Worten ist die Anwendung solcher Zusammensetzspiele begrenzt.In other words, the application of such composition games is limited.

Die Aufgabe der vorliegenden Neuerung besteht darin, ein Zusammensetzspiel zur Verbesserung der Nachteile der bekannten Zusammensetzspiele zu schaffen.The aim of this innovation is to create a puzzle game to improve the disadvantages of the known puzzle games.

Diese Aufgabe wird durch ein Zusammensetzspiel der eingangs genannten Art gelöst, das durch die in dem kennzeichnenden Teil des Schutzanspruches 1 angegebenen Merkmale gekennzeichnet ist.This problem is solved by a puzzle game of the type mentioned above, which is characterized by the features specified in the characterizing part of claim 1.

Die vorliegende Neuerung betrifft ein neunteiliges Zusammensetzspiel, das neun Grundteile umfaßt, die sich im Hinblick auf die Form und die Farbe unterscheiden, wobei die neun Grundteile in vier Gruppen von symmetrischen Grundteilen und ein einziges Teil einer unterschiedlichen Form unterteilt werden können. Die Grundteile können zu einem Tier, einer Pflanze, einem Flugzeug, einem Schiff, einem Wort, einer Zahl, einem englischen Buchstaben und einem dreidimensionalen Gegenstand kombiniert werden.The present innovation concerns a nine-piece assembly game, which comprises nine basic pieces that differ in terms of shape and color, whereby the nine basic pieces can be divided into four groups of symmetrical basic pieces and a single piece of a different shape. The basic pieces can be combined to form an animal, a plant, an airplane, a ship, a word, a number, an English letter and a three-dimensional object.

Die vorliegende Neuerung umfaßt neun Grundteile, die sich im Hinblick auf die Form und die Farbe unterscheiden. Die neun Grundteile können in vier Gruppen von jeweils zwei symmetrischen Grundteilen und ein einziges Grundteil einer unterschiedlichen Form unterteilt werden. Alle Grundteile sind jeweils mit Zahlen von 1 bis 9 bezeichnet. Die ZahlenThe present innovation comprises nine basic parts that differ in terms of shape and color. The nine basic parts can be divided into four groups of two symmetrical basic parts and a single basic part of a different shape. All basic parts are designated with numbers from 1 to 9. The numbers

1 und 9 kennzeichnen zwei Fünfecke. Die Zahlen 2 und 8 kennzeichnen zwei Parallelogramme. Die Zahlen 3 und 7 kennzeichnen zwei Trapezoide. Die Zahlen 4 und 6 kennzeichnen zwei Dreiecke. Die Zahl 5 kennzeichnet eine Raute bzw. einen Thrombus. Die neun Grundteile können zu einem regulären Sechseck kombiniert werden.1 and 9 indicate two pentagons. The numbers 2 and 8 indicate two parallelograms. The numbers 3 and 7 indicate two trapezoids. The numbers 4 and 6 indicate two triangles. The number 5 indicates a rhombus or a thrombus. The nine basic parts can be combined to form a regular hexagon.

Im folgenden werden die Neuerung und deren Ausgestaltungen im Zusammenhang mit den Figuren näher erläutert.In the following, the innovation and its design are explained in more detail in connection with the figures.

Fig. 1 zeigt eine regelmäßiges Sechseck, das aus dem neunteiligen Zusammensetzspiel gemäß der vorliegenden Neuerung zusammengesetzt ist;Fig. 1 shows a regular hexagon composed of the nine-piece assembly game according to the present innovation;

Fig. 2 zeigt eine Aufsicht auf die neun Teile der Grundfiguren undFig. 2 shows a top view of the nine parts of the basic figures and

Fig. 3A bis 3L zeigen verschiedene Ausführungsformen, die mit dem neuerungsgemäßen Zusammensetzspiel zusammengesetzt sind.Fig. 3A to 3L show various embodiments that are assembled using the assembly game according to the invention.

Die Ausführungsformen der vorliegenden Neuerung werden im folgenden anhand der Figuren näher erläutert. Gemäß den Figuren 1 und 2 umfaßt die vorliegende Neuerung neun Grundteile 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 und 9, die unterschiedliche Formen und Farben besitzen. Diese Grundteile können zur Bildung eines gleichmäßigen Sechseckes zusammengesetzt werden. Die Grundteile 1 und 9 sind zwei symmetrische Fünf-The embodiments of the present innovation are explained in more detail below with reference to the figures. According to figures 1 and 2, the present innovation comprises nine basic parts 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 and 9, which have different shapes and colors. These basic parts can be put together to form a regular hexagon. The basic parts 1 and 9 are two symmetrical five-

ecke, von denen jedes aus einem Dreieck und einem abgewinkelten Viereck besteht. Die Winkel der Ecken des Fünfeckes besitzen verschiedene Gradzahlen, z.B. 40, 80, 60, 120 und 240 °, wie dies in der Figur 2 dargestellt ist. Die Winkel der Ecken der symmetrischen Parallelogramme 2 und 8 weisen verschiedene Gradzahlen, z.B. 60, 120, 60 und 120 ° auf. Die beiden Winkel der Ecken der beiden Trapezoide 3 und 7 besitzen verschiedene Gradzahlen, z.B. 60, 120, 120 und 60 °. Die beiden Winkel der Ecken jedes der beiden Dreiecke 4 und 6 besitzen ebenfalls verschiedene Gradzahlen, z.B. 40, 80 und 60 °. Die beiden Winkel der Ecken der Raute 5 weisen verschiedene Gradzahlen, z.B. 60, 120, 60 und 120 ° auf. Alle zuvor genannten Winkel der Grundteile sind in der Figur 2 dargestellt.corners, each of which consists of a triangle and an angled quadrilateral. The angles of the corners of the pentagon have different degrees, e.g. 40, 80, 60, 120 and 240 °, as shown in Figure 2. The angles of the corners of the symmetrical parallelograms 2 and 8 have different degrees, e.g. 60, 120, 60 and 120 °. The two angles of the corners of the two trapezoids 3 and 7 have different degrees, e.g. 60, 120, 120 and 60 °. The two angles of the corners of each of the two triangles 4 and 6 also have different degrees, e.g. 40, 80 and 60 °. The two angles of the corners of the rhombus 5 have different degrees, e.g. 60, 120, 60 and 120 °. All the previously mentioned angles of the basic parts are shown in Figure 2.

Das zuvor beschriebene Zusammensetzspiel mit den neun Grundteilen ist nicht nur ein wissenschaftliches und amüsantes Spiel. Es kann vielmehr auch folgende Funktionen und Merkmale aufweisen.The previously described puzzle game with the nine basic parts is not only a scientific and entertaining game. It can also have the following functions and features.

1. Form: Es können die einfachen geometrischen Figuren kennengelernt werden.1. Shape: You can learn about simple geometric shapes.

2. Visuelle Unterscheidungen: Es können Erfahrungen über die Größe einer Fläche, die Farben, vertiefte und vorstehenden Oberflächen, kleine und große Entfernungen und die linke und rechte Seite gewonnen werden.2. Visual distinctions: Experiences can be gained about the size of an area, the colors, recessed and protruding surfaces, small and large distances and the left and right sides.

3. Die Neuerung ist hilfreich zur Schulung des Erinnerungsvermögens und der bildlichen Vorstellungskraft im Hinblick auf die äußere Form, die Farbe und die Schlüsselrolle bzw. den Beitrag der Grundteile.3. The innovation is helpful for training memory and visual imagination with regard to the external form, the color and the key role or contribution of the basic parts.

4. Das Wahrnehmungsvermögen kann zum schnellen Erlernen von Zahlen und Figuren geschult werden.4. Perception can be trained to quickly learn numbers and figures.

5. Es werden gleichzeitig fünf Sinne verwendet. Es ergibt sich daher die Gelegenheit zur gleichzeitigen Schulung der Augen, des Gehirns und der Hände.5. Five senses are used simultaneously. This provides an opportunity to train the eyes, brain and hands simultaneously.

6. Zur Schulung des Raumempfindens kann ein dreidimensionaler Gegenstand besser geformt werden.6. To train the sense of space, a three-dimensional object can be better shaped.

7. Zur Schulung des künstlerischen Empfindens können verschiedene Formen gebildet werden.7. Different shapes can be created to train artistic sensibility.

Kurz gesagt kann gemäß der Neuerung ein neunteiliges Zusammensetzspiel nicht nur die Vorstellungskraft und die Kreativität beim Üben mit dem Zusammensetzspiel entwickeln, sondern das Zusammensetzspiel kann auch als Spiel für Kinder verschiedener Altersgruppen dienen. Bei der Neuerung handelt es sich um ein künstlerisches Puzzlespielzeug.In short, according to the innovation, a nine-piece puzzle game can not only develop imagination and creativity when practicing the puzzle game, but the puzzle game can also serve as a game for children of different ages. The innovation is an artistic puzzle toy.

Das neuerungsgemäße Zusammensetzspiel umfaßt neun Grundteile mit unterschiedlichen Formen und Farben. Die neun Grundteile können im wesentlichen in vier Gruppen symmetri-The new assembly game includes nine basic pieces with different shapes and colors. The nine basic pieces can be divided into four groups symmetrically.

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scher Grundteile und ein einziges Teil einer unterschiedlichen Form unterteilt werden. Die Grundteile können in eine Tierform, eine Pflanzenforia, die Form eines Flugzeuges oder eines Schiffes usw. gebracht werden. Die Grundteile können zu einem Wort, einer Zahl, einem englischen Buchstaben und einem dreidimensionalen Gegenstand zusammengesetzt werden.ical basic parts and a single part of a different shape. The basic parts can be made into an animal shape, a plant shape, the shape of an airplane or a ship, etc. The basic parts can be put together to form a word, a number, an English letter and a three-dimensional object.

Claims

Protection claims

1. Assembly game with several basic pieces, characterized in that nine basic pieces (1 to 9) of different colors and shapes are provided, that the nine basic pieces comprise four groups of two symmetrical basic pieces each and a single basic piece of a different shape, that a first group comprises two pentagonal basic pieces (1 ₇ 9), a second group two parallelogram-shaped basic pieces (2, 8), a third group two trapezoidal basic pieces (3, 7), a fourth group two triangular basic pieces (4, 6) and that the single basic piece (5) has the shape of a rhombus, such that the nine basic pieces (1 to 9) can be assembled to form a regular hexagon.

2. Assembly game according to claim 1, characterized in _that the diamond-shaped base part (5) can be arranged in the middle and symmetrically to a line connecting two opposite corners of the hexagon, that a parallelogram-like base part (2, 8) can be placed with its longer side on one of two sides of the diamond-shaped base part (5) converging on the line, so that two short sides of the parallelogram-like base parts (2, 8) touch on the line, that the shorter base lines of the trapezoidal

Base parts (3, 7) can be placed in such a way that two side lines touch on the line, that the triangular base parts (4, 6) can be placed on the corner of the diamond-shaped base part (5) facing away from the touching side lines of the trapezoidal base parts (3, 7) and lying on the line in such a way that two legs of equal length touch on the line and that the pentagonal base parts (1, 9) can be inserted into the still free areas of the hexagon to complete the regular hexagon.

3. Assembly game according to claim 1 or 2, characterized in that the base parts (1, 9; 3,7; 4,6) of each group can be placed on top of each other in a congruent manner.