DE9114746U1

DE9114746U1 - Math game

Info

Publication number: DE9114746U1
Application number: DE9114746U
Authority: DE
Original assignee: SIMON KONRAD DR O-8036 DRESDEN DE
Current assignee: SIMON KONRAD DR O-8036 DRESDEN DE
Priority date: 1991-11-27
Filing date: 1991-11-27
Publication date: 1992-02-20
Anticipated expiration: 2001-11-28

Description

RechenlernspielMath game

Die Erfindung betrifft ein mathematisches Rechenlernspiel mit zwölfflächigem Spielewürfel und einer Spielfläche, die in Felder eingeteilt ist.The invention relates to a mathematical arithmetic learning game with a twelve-sided dice and a playing surface that is divided into fields.

Es sind Spiele bekannt geworden, bei denen zwei sechsflächige Würfel verwendet werden, deren Flächen mit verschiedenen Zahlen markiert sind.Games have become known in which two six-sided dice are used, the faces of which are marked with different numbers.

Nachteil dabei sind die beschränkten Möglichkeiten, die gewürfelten Zahlen zur Ausführung mathematischer Operationen zu verwenden.The disadvantage is the limited possibilities of using the rolled numbers to perform mathematical operations.

Der in Anspruch 1 angegebenen Erfindung liegt das Problem zugrunde, spielerisch die Addition bis zwanzig und die Subtraktion bis zehn zu trainieren. Damit kann das Spiel für Schüler der unteren Grundschulklassen unterstützend zum Lehrstoff wirken.The invention specified in claim 1 is based on the problem of practicing addition up to twenty and subtraction up to ten in a playful way. The game can therefore support the teaching material for pupils in the lower elementary school classes.

Dieses Problem wird mit den Maßnahmen des Anspruchs 1 gelöst.This problem is solved by the measures of claim 1.

Mit der Erfindung wird im angegebenen Anwendungsfall erreicht, daß die Addition bis zur Zahl zwanzig und die Subtraktion bis zur Zahl zehn ausgeführt werden kann.With the invention, in the specified application, it is achieved that addition can be carried out up to the number twenty and subtraction up to the number ten.

Vorteilhafte Ausgestaltung der Erfindung sind in dem Anspruch 2 angegeben, indem für die günstigere statistische Verteilung der Ergebnisse der Rechenoperation "Subtraktion" auf dem Dodekaeder, der den Minuenden darstellt, die Flächen elf und zwölf mit Zahlen >fünf und <zehn belegt werden. Auf dem Dodekaeder, der den Subtrahenden darstellt, sind die Flächen elf und zwölf mit Zahlen >eins und <fünf beschriftet.Advantageous embodiments of the invention are specified in claim 2, in that for the more favorable statistical distribution of the results of the arithmetic operation "subtraction" on the dodecahedron, which represents the minuend, the surfaces eleven and twelve are assigned the numbers >five and <ten. On the dodecahedron, which represents the subtrahend, the surfaces eleven and twelve are labeled with the numbers >one and <five.

Ein Ausführungsbeispiel der Erfindung wird anhand der Figur 1 erläutert. Es zeigt,An embodiment of the invention is explained with reference to Figure 1. It shows,

Fig. 1: die Bestandteile des RechenlernspielesFig. 1: the components of the math learning game

Das Rechenlernspiel besteht aus einem Spielbrett A, zwei zwölfflächigen Spielewürfeln B und Spielsteinen C.The math game consists of a game board A, two twelve-sided dice B and game pieces C.

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Das Rechenlernspiel verwendet zur Vermittlung der Spielzahlen zwei reguläre Polyeder, deren Begrenzungsflächen aus regelmäßigen Fünfecken bestehen, sogenannten Dodekaedern. Die beiden Spielewürfel sind unterschiedlich gestaltet, beispielsweise durch unterschiedliche Farben, um diese eindeutig zu identifizieren. Von den zwölf Flächen der Dodekaeder werden die Flächen eins bis zehn mit den Zahlen eins bis zehn versehen. Die beiden überzähligen Flächen werden entweder mit zwei weiteren Zahlen von zwei bis neun beschriftet oder bleiben frei bzw. erhalten ein Sonderzeichen. Werden diese mit Zahlen versehen, sind zur günstigeren statistischen Verteilung der Ergebnisse der Rechenoperation "Subtraktion" auf dem Würfel, der den Minuenden darstellt, die Flächen elf und zwölf mit Zahlen >fünf und <zehn zu belegen, während auf dem Dodekaeder B, der den Subtraenden darstellt, die Flächen elf und zwölf mit Zahlen >eins und <fünf zu beschriften sind.The math learning game uses two regular polyhedra to teach the game numbers, the boundary surfaces of which consist of regular pentagons, so-called dodecahedra. The two game dice are designed differently, for example with different colors, in order to identify them clearly. Of the twelve surfaces of the dodecahedron, surfaces one to ten are given the numbers one to ten. The two excess surfaces are either labeled with two more numbers from two to nine or are left blank or given a special symbol. If these are given numbers, surfaces eleven and twelve are to be labeled with numbers >five and <ten on the dice that represents the minuend in order to ensure a more favorable statistical distribution of the results of the arithmetic operation "subtraction", while surfaces eleven and twelve are to be labeled with numbers >one and <five on dodecahedron B, which represents the subtraction.

Den beiden Rechenoperationen "Addition" und "Subtraktion" entsprechen die beiden Varianten des Spielbrettes A: das Spielfeld der Variante "Addition" enthält auf Teilfeldern die Zahlen drei bis neunzehn. Eine oder mehrere ausgewählte Zahlen stehen in der Mitte und stellen Sonderfelder dar.The two arithmetic operations "addition" and "subtraction" correspond to the two variants of game board A: the game board of the "addition" variant contains the numbers three to nineteen on subfields. One or more selected numbers are in the middle and represent special fields.

Das Spielfeld der Variante "Subtraktion" enthält auf Teilfeldern die Zahlen eins bis acht und ein zusätzliches Symbolfeld. Eine der Zahlen steht in der Mitte und stellt ein Sonderfeld dar.The game board of the "Subtraction" variant contains the numbers one to eight on subfields and an additional symbol field. One of the numbers is in the middle and represents a special field.

Das Ziel des Spieles besteht im Sammeln möglichst vieler Spielsteine. The aim of the game is to collect as many pieces as possible.

Im folgenden werden die Spielregeln anhand eines ausgeführten Beispiels des Rechenlernspiels erläutert:The rules of the game are explained below using an example of the math game:

Jeder Mitspieler (mindestens zwei) erhält eine Anzahl Spielsteine. Mit den zwei zwölfflächigen Würfeln wird gewürfelt. Bei Sonderzeichen bzw. Freifeld wird wiederholt oder ausgesetzt.Each player (at least two) receives a number of game pieces. The two twelve-sided dice are rolled. If there are special symbols or a free space, the game is repeated or skipped.

Bei der Variante "Addition" werden die auf den Dodekaedern B oben sichtbaren Zahlen addiert und ein Spielstein C auf das Teilfeld mit dieser Zahl gesetzt, wenn es frei ist. Befindet sich schon ein Spielstein darauf, wird dieser vom Spieler zu seinen Spielsteinen C gelegt. Auf das mittlere Sonderfeld mit der Zahl zwölf müssen immer Spielsteine C gelegt werden. Wird eine Summe zwei gewürfelt, kann der Spieler alle Spielsteine C der Teilfelder ohne die des Sonderfeldes herunternehmen, bei Summe zwanzig alle Spielsteine C einschließlich die des Sonderfeldes zwölf.In the "Addition" variant, the numbers visible on the top of the dodecahedrons B are added together and a C token is placed on the subfield with this number if it is free. If there is already a token on it, the player places it with his C tokens. C tokens must always be placed on the middle special field with the number twelve. If a total of two is rolled, the player can take all C tokens from the subfields, excluding those from the special field; if the total is twenty, all C tokens including those from the special field twelve.

Das Spiel ist beendet, wenn ein Mitspieler keine Spielsteine C mehr hat oder nur noch ein Mitspieler Spielsteine C besitzt.The game ends when one player no longer has any C pieces or only one player has C pieces left.

Die Spielregeln der Variante "Subtraktion" entsprechen grundsätzlich denen der Variante "Addition", jedoch wird die Differenz zwischen den gewürfelten Zahlen gebildet. Dabei kann entwederThe rules of the "Subtraction" variant are basically the same as those of the "Addition" variant, but the difference is calculated between the numbers rolled. Either

a) Dodekaeder B 1 minus Deodekaeder B 2 odera) Dodecahedron B 1 minus dodecahedron B 2 or

b) Differenz zwischen größerer und kleinerer Zahl gerechnet werden.b) Difference between larger and smaller number.

Das Sonderfeld in der Mitte des Spielbrettes A trägt die Zahlenbuchstaben eins. Bei Variante a) wird das Symbolfeld ("-") des Spielfeldes A benötigt und wird belegt bei einer negativen Differenz. Bei Differenz neun können alle Spielsteine vom Spielfeld genommen werden, bei Differenz null alle Spielsteine außer die vom Sonderfeld eins des Spielfeldes A.The special field in the middle of the game board A has the number letter one. In variant a), the symbol field ("-") of the game field A is required and is occupied if the difference is negative. If the difference is nine, all the pieces can be removed from the game board, and if the difference is zero, all the pieces except those from the special field one of the game field A can be removed.

Nicht ausdrücklich beansprucht, jedoch möglich, ist die Verwendung des Lernspiels für Multiplikationsaufgaben.It is not explicitly claimed, but possible, to use the learning game for multiplication tasks.

Claims

Protection claims

1. Arithmetic learning game with twelve-sided dice and a playing surface that is divided into fields, characterized in that the surface of two dodecahedrons (B) consisting of regular pentagons is each labeled with playing numbers, whereby each dodecahedron (B) is the same color within itself, but different colors on the other, so that the dice-rolling numbers of both dodecahedrons (B) can be made available for simple mathematical operations.

2. Arithmetic learning example according to claim 1, characterized in that for the more favorable statistical distribution of the results of the arithmetic operations "subtraction" on the dodecahedron (B) representing the minuend, the surfaces eleven and twelve are labeled with numbers >five and <ten, while on the dodecahedron (B) representing the subtraend, the surfaces eleven and twelve are labeled with numbers >one and <five.