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BEREICH DER ERFINDUNG
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Die vorliegende Erfindung bezieht sich auf das Gebiet der E-Learning-Evaluation.
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Die vorliegende Erfindung bezieht sich auf das Gebiet der Bewertung von E-Learning unter Verwendung von Intelligenz und maschinellem Lernen.
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Insbesondere bezieht sich die vorliegende Erfindung auf ein System zur Verbesserung des Online-Unterrichts und der Lehrbewertung unter Verwendung von Informations- und Kommunikationstechnologie.
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HINTERGRUND DER ERFINDUNG
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Bei dem im Abschnitt „Hintergrund“ behandelten Gegenstand sollte nicht davon ausgegangen werden, dass er allein aufgrund seiner Erwähnung im Abschnitt „Hintergrund“ zum Stand der Technik gehört. Ebenso sollte nicht davon ausgegangen werden, dass ein im Hintergrundabschnitt erwähntes oder mit dem Gegenstand des Hintergrundabschnitts verbundenes Problem bereits im Stand der Technik erkannt wurde. Der Gegenstand des Hintergrundabschnitts stellt lediglich verschiedene Ansätze dar, die für sich genommen ebenfalls Erfindungen sein können.
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CN109615183 - Die Erfindung offenbart ein System zur Bewertung der Benutzererfahrung in der Online-Bildungsbranche und ein Verfahren zu dessen Verwendung Die Erfindung stellt ein System zur Bewertung der Benutzererfahrung in der Online-Bildungsbranche und ein Verfahren zu dessen Verwendung zur Verfügung und bezieht sich auf das technische Gebiet der Internet- und mobilen Internet-Benutzererfahrung und Kundenerfahrung. Das System zur Bewertung des Gesundheitsgrads der Benutzererfahrung in der Online-Bildungsbranche umfasst sechs primäre Indexmesssysteme, ein Indexmesssystem für das Benutzeremotionsgewicht w; ein Benutzerumwandlungs-Gewicht-Index-Messsystem; ein Benutzerqualitäts-Gewicht-Index-Messsystem; ein \Schlüsselaufgaben-Gewicht-Index-Messsystem; ein Benutzerbindungs-Gewicht-Index-Messsystem und ein Produktwert-Gewicht-Index-Messsystem bilden sechs primäre Index-Messsysteme, und das primäre Index-Messsystem umfasst eine Vielzahl von sekundären Index-Messsystemen; S; ausgehend von der Perspektive der Online-Bildungsbranche werden wichtige branchenbezogene Indizes entsprechend den bestehenden Geschäftsmerkmalen und Daten der Online-Bildungsbranche ausgewählt, und ein wissenschaftlicher und angemessener Algorithmus wird formuliert, um den Benutzererfahrungs- Gesundheitsgrad des Produkts zu messen.
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KR1020000072458 - VERGLEICHSBEWERTUNGSMETHODE EINER ONLINE-VORLESUNG: Eine vergleichende Bewertungsmethode einer Online-Vorlesung wird zur Verfügung gestellt, um die Online-Vorlesungen mit guter Qualität zu machen und es einem Benutzer zu ermöglichen, gute Online- Vorlesungen und Bildungsseiten leicht zu nutzen, indem mehrere Online- Vorlesungen verglichen und eine Liste für die Vorlesungen erstellt werden. Ein Nutzer greift über das Internet auf eine Website (10) zur Bewertung von Online-Vorlesungen zu und sucht eine gewünschte Vorlesung (ST1). Die Daten der gewünschten Vorlesung werden aus einer Vorlesungsdatenbank ausgelesen und als Listenform (ST2) ausgegeben. Eine Referatsvorlesung in der Ausgabeliste wird angeklickt und dabei geprüft, ob der Benutzer Mitglied ist (ST3),(ST4). Die Detailinformationen der Referatsvorlesung werden ausgegeben (ST5). Je nach Auswahl des Benutzers wird eine Vorlesung angefordert (ST6). Die Informationen und der Kreis zur Vorlesung werden durchsucht (ST7). Die Bewertung der Vorlesung wird zum Nachlesen veröffentlicht (ST8).
CN112819389 - VERFAHREN UND SYSTEM ZUR BEWERTUNG DER WIRKUNG VON ONLINE-BILDUNG: Die Erfindung stellt ein Verfahren und ein System zur Bewertung der Wirkung von Online-Bildung zur Verfügung und bezieht sich auf den Bereich der Online-Bildung. Das Verfahren umfasst die Schritte, dass von Studenten eingereichte Dokumente an die Studenten gemäß einem Verteilungsmodus verteilt werden, die Studenten die Bewertung der Dokumente vervollständigen und die Bewertungen der Studenten zu den Dokumenten an die Lehrer zurückgegeben werden. Die Methode wird eingesetzt, um das Problem zu lösen, dass es für die Lehrkräfte schwierig ist, die von einer großen Anzahl von Schülern eingereichten Dokumente zu lesen, während gleichzeitig die Kommunikation zwischen den Schülern verbessert und der Lerneffekt und die Einstellung der Schüler bewertet werden.
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CN110348328 - LEHRQUALITÄTSBEWERTUNGSMETHODE UND -VORRICHTUNG, SPEICHERMEDIUM UND ELEKTRONISCHE AUSRÜSTUNG: Die Ausführungsform der Erfindung offenbart eine Lehrqualitätsbewertungsmethode und -vorrichtung, ein Speichermedium und eine elektronische Ausrüstung, und gehört zum Bereich der Online-Bildung. Einerseits kann die Unterrichtsqualität in Echtzeit bewertet werden, es können Hinweise für den nachfolgenden Unterricht in Echtzeit entsprechend der in Echtzeit zurückgemeldeten Unterrichtsqualität gegeben werden, Probleme im Unterrichtsprozess werden rechtzeitig korrigiert, und die Qualität und Effizienz des gesamten Unterrichtsprozesses werden verbessert. Andererseits wird die Qualität des Unterrichts durch den Zustand des menschlichen Auges bewertet, der Zustand des menschlichen Auges dient als bemerkenswertes biologisches Merkmal, die Erkennung im berührungslosen Modus und durch einen einfachen Erkennungsalgorithmus kann erreicht werden, und die Genauigkeit des Erkennungsprozesses kann verbessert werden.
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CN111681146 - ONLINE-LEHREN-BEWERTUNGSSYSTEM AUF DER BASIS EINER WOLKENPLATTFORM_ Die Erfindung offenbart ein Online-Lehre-Bewertungssystem auf der Basis einer Cloud-Plattform. Das Bewertungssystem umfasst eine Cloud-Plattform, wobei das Cloud-Plattform-Bewertungssystem in bidirektionaler Verbindung mit dem integralen Datenverarbeitungsmodul steht. Und das Datengesamtverarbeitungsmodul steht in bidirektionaler Verbindung mit einer Bewertungsdatenübertragungsplattform, das Ausgangsende der Bewertungsdatenübertragungsplattform ist elektrisch mit dem Eingangsende eines Datenvergleichsmoduls verbunden, und das Datengesamtverarbeitungsmodul steht in bidirektionaler Verbindung mit einem Passwortprüfungsmodul. Die Erfindung offenbart ein Online-Lehr-Evaluierungssystem, das auf einer Cloud- Plattform basiert. Die Online-Unterrichtsqualität kann in der Zeit durch die unterrichtsbezogenen Daten von Lehrern und die Rückmeldedaten von Schülern beurteilt werden; und nach der Datenübertragung wird eine entsprechende Verifizierungsoperation durchgeführt, so dass Beurteilungsfehler, die durch Online- Klassenzimmer-Linienüberquerung verursacht werden, vermieden werden, die Zuverlässigkeit der Online-Unterrichtsbewertung stark verbessert wird, die Unterrichtsbewertungsgeschwindigkeit durch Hochgeschwindigkeitsübertragung stark verbessert wird, außerdem die Bewertungslogik sehr klar ist und nachfolgende Wartungen erleichtert werden.
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CN111898441 - VERFAHREN ZUR IDENTIFIZIERUNG UND BEWERTUNG DES INHALTS VON ONLINE-KURS-VIDEO-RESSOURCEN UND INTELLIGENTES SYSTEM: Die Erfindung gehört zum technischen Gebiet der Bewertung und Anwendung der Lehrqualität und offenbart ein Verfahren zur Identifizierung und Bewertung des Inhalts von Online-Kurs-Videoressourcen sowie ein intelligentes System. Das Verfahren umfasst die Schritte des Erhaltens eines Ziel-Online-Kursvideos und des Erhaltens von Videostrominformationen und Audiostrominformationen aus einer Videodatei; des Verarbeitens der Videostrominformationen, um Aufnahmeextraktion und Bildtexte zu erhalten, und des Durchführens von Audiofragmentsegmentierung und Spracherkennung an den Audiostrominformationen, um Sprachtexte zu erhalten; des Durchführens von Wissenspunktidentifikation am Inhalt der Videoressource gemäß dem Bildtext und dem Sprachtext; und des Vergleichens der Videowissenspunkte mit dem Kursumriss und des Evaluierens und Prüfens des Lehrinhalts. Gemäß der Erfindung kann die Qualitätsbewertung und Prüfung des Online-Kurslehrvideos aus mehreren Blickwinkeln durchgeführt werden, das Bewertungsergebnis basiert auf dem Bild, der Stimme und dem spezifischen Kursinhalt des Videos, der Lehrinhalt des Online-Kurslehrvideos kann umfassend analysiert und bewertet werden, und die Erfindung hat einen großen Referenzwert und praktische Bedeutung für eine Online-Kursplattform und einen Produzenten.
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CN113344318 - ONLINE-BEWERTUNGSSYSTEM AUF DER BASIS EINES SCHULKURSES: Ein Online-Evaluierungssystem auf der Basis des erfindungsgemäßen Schulkurses ist dadurch gekennzeichnet, dass es ein Spracheingabeende, eine Spracherkennungsplattform, ein Evaluierungssoftwaresystem, eine Schulkursdatenbank, eine Evaluierungsplattform, ein Hintergrundverwaltungssystem, einen Netzwerkserver und eine Anzeigevorrichtung umfasst, und das Spracheingabeende ist mit der Spracherkennungsplattform und der Evaluierungsplattform über ein drahtloses Netzwerk verbunden. Das System hat die Vorteile, dass die Unterrichtsqualität durch die Kombination der Verarbeitungskapazität von Online-Großdaten und die Rückmeldung der Unterrichtsqualität des Kurses bewertet wird, und dass eine gerechtere und objektivere Bewertung von Online- und Offline-Evaluierung zu umfassenden und gebrochenen Kurseffekten vorgenommen wird.
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KR1020200019817 - METHODE UND SYSTEM ZUR QUALITATIVEN BEWERTUNG UND AUTOMATISCHEN BERECHNUNG DES RANKINGS VON ONLINE-BILDUNG: Die vorliegende Erfindung bezieht sich auf eine Methode und ein System zur qualitativen Bewertung und automatischen Berechnung des Ranks von Online-Bildung, die einem Verbraucher nützliche Informationen liefern. Das Verfahren der vorliegenden Erfindung umfasst: einen Schritt des Aufbaus und der Klassifizierung von Kategorien; einen Schritt der Berechnung von Detailelementen und Gewichtung; einen Schritt des Aufbaus einer Datenbank; einen Schritt des Sammelns von Detailinformationen über Online-Bildung; und einen Schritt des Registrierens und Auswertens von Kundenzufriedenheit und Bewertungen.
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CN112435152 - ONLINE-LEARNING-INVESTMENT-DYNAMIC-EVALUATION-METHODE UND -SYSTEM: Die Erfindung offenbart ein dynamisches Online-Lerneingabe-Evaluierungsverfahren und -system, und das Verfahren umfasst die folgenden Schritte: Aufteilen von Online-Lerndaten in Lernräume mit unterschiedlicher Granularität und Lernzeit-Eingabe-Merkmale mit unterschiedlichen Dimensionen, Berechnen der Merkmale jeder räumlichen Granularität und Zeitdimension-Eingabe-Kombination, und Konstruieren von räumlichen Evaluierungsmodellen und Zeit-Evaluierungsmodellen mit unterschiedlichen Dimensionen. Der Output des Modells mit räumlicher Granularität wird als Input verwendet, die Leistung der Schüler wird als Zielwert verwendet, um ein umfassendes Modell für den räumlichen Input zu konstruieren, der Output des Modells mit zeitlicher Dimension wird als Input verwendet, die Leistung der Schüler wird als Zielwert verwendet, um ein umfassendes Modell für den zeitlichen Input zu konstruieren, und die oben genannten Modelle bilden ein dynamisches Bewertungsmodell für den Online-Lerneingang. Auf der Grundlage des dynamischen Bewertungsmodells wird eine umfassende und tiefgreifende Bewertung der Online-Lerninvestitionen der Studenten durchgeführt, die Lernzustände und die dynamische Entwicklung der Studenten in der Luft während des Lernens in verschiedenen Netzwerken sind bekannt, Lernprobleme werden diagnostiziert, genaue Lehrinterventionen und personalisierte Lernunterstützungsdienste werden entsprechend besser bereitgestellt, und es wird eine Grundlage für die Optimierung des Lehr- und Lerndesigns geschaffen.
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CN107248019 - ONLINE-LEHRERBEWERTUNGSSYSTEM AUF DER BASIS EINER CLOUD-LEHRERPLATTFORM: Die Erfindung offenbart ein Online-Lehrerbewertungssystem auf der Basis einer Cloud-Lehrerplattform. Das System umfasst ein Wissenspunkt-Diagnosemodul, ein Modul zur Berechnung der durchschnittlichen Anzahl von gemeisterten Wissenspunkten der Schüler und ein Modul zur Bewertung der Lehrwirkung der Lehrer. Das Wissenspunkt- Diagnosemodul wird verwendet, um die Wissenspunkt- Beherrschungswahrscheinlichkeit jedes Schülers in einem Bereich von einer Cloud- Lehrplattform-Datenbank zu erfassen und die Wissenspunkt-Beherrschungswahrscheinlichkeit jedes Schülers mit einem festgelegten Wert der Wissenspunkt-Beherrschungswahrscheinlichkeit zu vergleichen, wobei die Berechnungsformel der Wissenspunkt-Beherrschungswahrscheinlichkeit P(theta)*R ist. Das Berechnungsmodul für die durchschnittliche Anzahl der von den Schülern beherrschten Wissenspunkte wird zur Berechnung der durchschnittlichen Anzahl der Wissenspunkte, die von den Schülern in der von jedem Lehrer unterrichteten Klasse beherrscht werden, und der durchschnittlichen Anzahl der von den Schülern in dem Gebiet beherrschten Wissenspunkte verwendet. Das Modul zur Bewertung des Lerneffekts der Lehrer dient dazu, die von allen Lehrern des Gebiets unterrichteten Klassen hinsichtlich der durchschnittlichen Anzahl der von den Schülern beherrschten Wissenspunkte zu vergleichen und die Klassen nach der durchschnittlichen Anzahl der von den Schülern beherrschten Wissenspunkte von groß nach klein zu sortieren. Nach dem technischen Schema, das durch die Erfindung bereitgestellt wird, werden massive Daten, die im Prozess des Online- Unterrichts erzeugt werden, von der Datenbank der Cloud-Lernplattform erfasst, und die Wirkung des Online-Unterrichts wird auf der Grundlage der Daten bewertet. Im Vergleich zur menschlichen Bewertung kann die Bewertung auf der Grundlage des Systems umfassender, objektiver und genauer sein.
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CN110334620 - VERFAHREN UND VORRICHTUNG ZUR BEWERTUNG DER LEHRQUALITÄT, SPEICHERMEDIUM UND ELEKTRONISCHES GERÄT: Die Ausführungsform der Erfindung offenbart ein Verfahren und eine Vorrichtung zur Bewertung der Lehrqualität, ein Speichermedium und ein elektronisches Gerät, und gehört zum Bereich der Online-Bildung. Für das Verfahren und die Vorrichtung zur Bewertung der Unterrichtsqualität kann einerseits die Unterrichtsqualität in Echtzeit bewertet werden, und es können Hinweise für den nachfolgenden Unterricht in Echtzeit entsprechend der in Echtzeit zurückgemeldeten Unterrichtsqualität gegeben werden, so dass Probleme im Unterrichtsprozess rechtzeitig korrigiert werden und die Qualität und Effizienz des gesamten Unterrichtsprozesses verbessert werden; und andererseits wird die Unterrichtsqualität durch die Gesichtshaltung bewertet, und die Gesichtshaltung dient als ein bemerkenswertes biologisches Merkmal, die Erkennung in einem berührungslosen Modus und durch einen einfachen Erkennungsalgorithmus kann erreicht werden, so dass die Genauigkeit des Erkennungsprozesses verbessert werden kann.
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CN109614934 - VERFAHREN UND VORRICHTUNG ZUR ERZEUGUNG VON PARAMETERN FÜR DIE QUALITÄTSBEWERTUNG DES ONLINE-UNTERRICHTES: Um die Effizienz der Qualitätsbeurteilung des Online-Unterrichts zu verbessern, stellt die Erfindung ein Verfahren zur Erzeugung von Parametern für die Qualitätsbeurteilung des Online-Unterrichts bereit, das die folgenden Schritte umfasst: Erhalten eines Audio- und Videostroms in einem Online- Unterrichtsprozess, wobei der Audio- und Videostrom Bildinformationen und Audioabtastfragmentinformationen eines zu unterrichtenden Benutzers umfasst; und Analysieren der Bildinformationen und der Audioabtastsegmentinformationen, um die Qualitätsbewertungsparameter zu erhalten. Dementsprechend stellt die Erfindung auch eine entsprechende Vorrichtung, Ausrüstung und ein Medium zur Verfügung. Gemäß dem Verfahren und der Vorrichtung können die Qualitätsbewertungsparameter des Benutzers im Online-Unterrichtsprozess durch Verwendung der Bildanalysetechnologie und der Audioanalysetechnologie erhalten werden, um eine Kurve zu bilden, so dass die Bewertungseffizienz verbessert wird und eine Referenz für die nachfolgende Bewertung bereitgestellt wird.
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CN111681146 - ONLINE-LEHREN-BEWERTUNGSSYSTEM AUF DER BASIS EINER WOLKENPLATTFORM: Die Erfindung offenbart ein Online-Lehre-Bewertungssystem auf der Basis einer Cloud-Plattform. Das Bewertungssystem umfasst eine Cloud-Plattform, wobei das Cloud-Plattform-Bewertungssystem in bidirektionaler Verbindung mit dem integralen Datenverarbeitungsmodul steht. Und das Datengesamtverarbeitungsmodul steht in bidirektionaler Verbindung mit einer Bewertungsdatenübertragungsplattform, das Ausgangsende der Bewertungsdatenübertragungsplattform ist elektrisch mit dem Eingangsende eines Datenvergleichsmoduls verbunden, und das Datengesamtverarbeitungsmodul steht in bidirektionaler Verbindung mit einem Passwortverifizierungsmodul. Die Erfindung offenbart ein Online-Lehr-Evaluierungssystem, das auf einer Cloud- Plattform basiert. Die Online-Unterrichtsqualität kann in der Zeit durch die unterrichtsbezogenen Daten von Lehrern und die Rückmeldedaten von Schülern beurteilt werden; und nach der Datenübertragung wird eine entsprechende Verifizierungsoperation durchgeführt, so dass Beurteilungsfehler, die durch Online- Klassenzimmer-Linienüberquerung verursacht werden, vermieden werden, die Zuverlässigkeit der Online-Unterrichtsbewertung stark verbessert wird, die Unterrichtsbewertungsgeschwindigkeit durch Hochgeschwindigkeitsübertragung stark verbessert wird, außerdem die Bewertungslogik sehr klar ist und nachfolgende Wartungen erleichtert werden.
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CN111898441 - VERFAHREN ZUR IDENTIFIZIERUNG UND BEWERTUNG DES INHALTS VON ONLINE-KURS-VIDEO-RESSOURCEN UND INTELLIGENTES SYSTEM: Die Erfindung gehört zum technischen Gebiet der Bewertung und Anwendung der Lehrqualität und offenbart ein Verfahren zur Identifizierung und Bewertung des Inhalts von Online-Kurs-Videoressourcen sowie ein intelligentes System. Das Verfahren umfasst die Schritte des Erhaltens eines Ziel-Online-Kursvideos und des Erhaltens von Videostrominformationen und Audiostrominformationen aus einer Videodatei; des Verarbeitens der Videostrominformationen, um Aufnahmeextraktion und Bildtexte zu erhalten, und des Durchführens von Audiofragmentsegmentierung und Spracherkennung an den Audiostrominformationen, um Sprachtexte zu erhalten; des Durchführens von Wissenspunktidentifikation am Inhalt der Videoressource gemäß dem Bildtext und dem Sprachtext; und des Vergleichens der Videowissenspunkte mit dem Kursumriss und des Evaluierens und Prüfens des Lehrinhalts. Gemäß der Erfindung kann die Qualitätsbewertung und Prüfung des Online-Kurslehrvideos aus mehreren Blickwinkeln durchgeführt werden, das Bewertungsergebnis basiert auf dem Bild, der Stimme und dem spezifischen Kursinhalt des Videos, der Lehrinhalt des Online-Kurslehrvideos kann umfassend analysiert und bewertet werden, und die Erfindung hat einen großen Referenzwert und praktische Bedeutung für eine Online-Kursplattform und einen Produzenten.
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CN111640343 - OBE-BASED COLLEGE ENGLISH ONLINE TEACHING INTELLIGENT ONLINE EVALUATION SYSTEM: Die Erfindung offenbart ein OBEbasiertes intelligentes Online-Evaluierungssystem für den Englischunterricht an Colleges, das einen Evaluierungstisch umfasst, wobei ein Evaluierungshost fest mit der oberen Fläche des Evaluierungstisches verbunden ist, eine stabilisierende Basis ist auf der oberen Fläche des Evaluierungs-Operationstisches angeordnet, eine Hülse ist fest mit der oberen Fläche der stabilisierenden Basis verbunden, eine Stützstange ist in Gewindeverbindung mit dem Inneren der Hülse, ein Drehring ist drehbar mit der Oberfläche der Stützstange verbunden, und eine Montageplatte ist fest mit der Vorderseite des Drehrings verbunden. Gemäß dem OBE-basierten College-Englisch-Online-Unterricht intelligenten Online-Evaluierungssystem wird ein hin- und hergehender Motor angenommen, eine Schraubenstange kann angetrieben werden, um sich positiv und negativ zu drehen; die Schraubenstange und ein Übersetzungsring sind angeordnet, eine gleitende Stange kann angetrieben werden, um sich nach links und rechts zu bewegen, ein Reinigungsstaubwedel kann angetrieben werden, um sich nach links und rechts zu bewegen; ein Drehmotor und eine Drehwelle werden angenommen, der Reinigungsstaubwedel kann angetrieben werden, um sich zu drehen; der Drehring wird angenommen, ein Anzeigebildschirm kann angetrieben werden, um sich zu drehen, und ein automatischer Reinigungseffekt des OBE-basierten College-Englisch-Online-Unterricht intelligenten Online-Evaluierungssystems wird erreicht.
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CN113344318 - ONLINE-BEWERTUNGSSYSTEM AUF DER BASIS EINES SCHULKURSES: Ein Online-Evaluierungssystem auf der Basis des erfindungsgemäßen Schulkurses ist dadurch gekennzeichnet, dass es ein Spracheingabeende, eine Spracherkennungsplattform, ein Evaluierungssoftwaresystem, eine Schulkursdatenbank, eineEvaluierungsplattform, ein Hintergrundverwaltungssystem, einen Netzwerkserver und eine Anzeigevorrichtung umfasst, und das Spracheingabeende ist mit der Spracherkennungsplattform und der Evaluierungsplattform über ein drahtloses Netzwerk verbunden. Das System hat die Vorteile, dass die Unterrichtsqualität durch die Kombination der Verarbeitungskapazität von Online-Großdaten und die Rückmeldung der Unterrichtsqualität des Kurses bewertet wird, und dass eine gerechtere und objektivere Bewertung von Online- und Offline-Evaluierung zu umfassenden und gebrochenen Kurseffekten vorgenommen wird.
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CN109615328 - LEHRBEWERTUNGSSYSTEM: Die Erfindung offenbart ein Lehrbewertungssystem, das einen Cloud-Server, ein Cloud-Datenzentrum, eine Schüler-Benutzerseite, eine Lehrer-Benutzerseite und eine Systemadministratorseite umfasst, und Datenressourcen wie eine Übungsbibliothek, eine Testfragenbibliothek, eine standardisierte Antwort- und Punktestandardbibliothek, eine Lehrunterstützungsressourcenbibliothek, eine Bewertungspunktbibliothek und eine Lehrerbewertungsbibliothek werden in dem Cloud-Datenzentrum bereitgestellt, und ein Übungsausgabe- und Online-Echtzeit- Analyse- und Lehrsystem, ein Testausgabe- und automatisches Papierinspektionssystem und ein Übungs- und Test-Big-Data-Analysesystem sind auf einem Cloud-Server angeordnet; Übungen werden vom Benutzer durchgeführt; ein Benutzer kann mit einem Lehrer-Benutzer online in Echtzeit kommunizieren, Big-Data-Ressourcen werden gebildet, indem Massendaten in den Aspekten von Lehrressourcen, die vom Benutzer ausgegeben werden, und Informationsfeedback in Praxis- und Testverbindungen durch die Lehrplattform und die Prüfungsplattform akkumuliert werden, und eine Big-Data-Verarbeitungstechnologie wird angewendet, um Data-Mining an einer Datenquelle durchzuführen und einen Analysebericht zu bilden.
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KR1020200019817 - METHODE UND SYSTEM ZUR QUALITATIVEN BEWERTUNG UND AUTOMATISCHEN BERECHNUNG DES RANKINGS VON ONLINE-BILDUNG: Die vorliegende Erfindung bezieht sich auf eine Methode und ein System zur qualitativen Bewertung und automatischen Berechnung des Ranks von Online-Bildung, die einen Verbraucher mit nützlichen Informationen versorgen. Das Verfahren der vorliegenden Erfindung umfasst: einen Schritt des Aufbaus und der Klassifizierung von Kategorien; einen Schritt der Berechnung von Detailelementen und Gewichtung; einen Schritt des Aufbaus einer Datenbank; einen Schritt des Sammelns von Detailinformationen über Online-Bildung; und einen Schritt des Registrierens und Auswertens von Kundenzufriedenheit und Bewertungen.
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CN109035082 - AUTOMATISCHES BEWERTUNGSSYSTEM FÜR DIE BILDUNGSVERWALTUNG: Die Erfindung bezieht sich auf ein automatisches Bewertungssystem für die Bildungsverwaltung. Auf den Lehrer- und Schülerterminals werden im Voraus Standardverhaltensweisen eingestellt. Jedes Lehrerterminal und jedes Schülerterminal ist mit einem speziellen ID-Code versehen. Durch die speziellen ID-Codes können die Spuren des Online-Lehrens und -Lernens automatisch verfolgt, zusammengefasst und aufgezeichnet werden; die Lehrerterminals und Schülerterminals können auswerten und analysieren, ob die Verhaltensweisen mit den voreingestellten Standard-Verhaltensweisen übereinstimmen, die durch ein Bildungs-Cloud-Steuersystem definiert sind oder nicht; in einem voreingestellten Zeitraum werden automatisch Bewertungsergebnisse oder Noten generiert, die Lehrer können auf der Grundlage der Anregung hart arbeiten, mehr Schüler werden die Kurse von den Schülerterminals wählen, eine bessere Bewertung wird erzielt, mehr Belohnungen, Bewunderung und Ruhm werden erzielt, die Bildungseinheiten können automatisch gerechte Lehr- und Lerndiagramme durch das Bildungs-Cloud-Steuersystem generieren, die Lehrerterminals und Schülerterminals werden effektiv verwaltet, und ein optimaler wirtschaftlicher Nutzen des Bildungsmanagements wird erreicht.
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Gruppierungen von alternativen Elementen oder Ausführungsformen der hierin offenbarten Erfindung sind nicht als Einschränkungen zu verstehen. Jedes Gruppenmitglied kann einzeln oder in beliebiger Kombination mit anderen Mitgliedern der Gruppe oder anderen hierin enthaltenen Elementen in Bezug genommen und beansprucht werden. Ein oder mehrere Mitglieder einer Gruppe können aus Gründen der Zweckmäßigkeit und/oder der Patentierbarkeit in eine Gruppe aufgenommen oder aus ihr entfernt werden. Wenn eine solche Aufnahme oder Streichung erfolgt, wird davon ausgegangen, dass die Spezifikation die Gruppe in der geänderten Form enthält, wodurch die schriftliche Beschreibung aller in den beigefügten Ansprüchen verwendeten Markush-Gruppen erfüllt wird.
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Wie in der vorliegenden Beschreibung und in den folgenden Ansprüchen verwendet, schließt die Bedeutung von „ein“, „eine“ und „die“ den Plural ein, sofern der Kontext nicht eindeutig etwas anderes vorschreibt. Wie in der vorliegenden Beschreibung verwendet, schließt die Bedeutung von „in“ auch „in“ und „am“ ein, sofern der Kontext nicht eindeutig etwas anderes vorschreibt.
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Die Aufzählung von Wertebereichen dient lediglich als Kurzbezeichnung für jeden einzelnen Wert, der in den Bereich fällt. Sofern hier nicht anders angegeben, wird jeder einzelne Wert in die Spezifikation aufgenommen, als ob er hier einzeln aufgeführt wäre. Alle hierin beschriebenen Verfahren können in jeder geeigneten Reihenfolge durchgeführt werden, sofern hierin nichts anderes angegeben ist oder der Kontext dem nicht eindeutig widerspricht.
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Die Verwendung von Beispielen oder beispielhaften Formulierungen (z. B. „wie“) in Bezug auf bestimmte Ausführungsformen dient lediglich der besseren Veranschaulichung der Erfindung und stellt keine Einschränkung des Umfangs der ansonsten beanspruchten Erfindung dar. Keine Formulierung in der Beschreibung ist als Hinweis auf ein nicht beanspruchtes Element zu verstehen, das für die Ausübung der Erfindung wesentlich ist.
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Die in diesem Abschnitt „Hintergrund“ offengelegten Informationen dienen lediglich dem besseren Verständnis des Hintergrunds der Erfindung und können daher Informationen enthalten, die nicht zum Stand der Technik gehören und die einer Person mit normaler Fachkenntnis in diesem Land bereits bekannt sind.
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ZUSAMMENFASSUNG
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Bevor die vorliegenden Systeme und Methoden beschrieben werden, sei darauf hingewiesen, dass diese Anwendung nicht auf die beschriebenen Systeme und Methoden beschränkt ist, da es mehrere mögliche Ausführungsformen geben kann, die in der vorliegenden Offenlegung nicht ausdrücklich dargestellt sind. Es ist auch zu verstehen, dass die in der Beschreibung verwendete Terminologie nur zur Beschreibung der besonderen Versionen oder Ausführungsformen dient und nicht dazu gedacht ist, den Umfang der vorliegenden Anwendung zu begrenzen.
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Die vorliegende Erfindung behebt und löst hauptsächlich die technischen Probleme des Standes der Technik. Als Reaktion auf diese Probleme offenbart die vorliegende Erfindung ein System zur Verbesserung der Online-Bildung und Lehre Bewertung mit Informations- und Kommunikationstechnologie.
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Ein Aspekt der vorliegenden Erfindung ist es, ein „System zur Verbesserung der Online-Ausbildung und der Lehrbewertung unter Verwendung von Informations- und Kommunikationstechnologie“ vorzustellen, wobei das System umfasst: Eine Online-Lehrplattform, die verwendet wird, um Lehrer und Schüler zu verbinden, wobei der Lehrer und der Schüler die Online-Lehrplattform für Bildungs- und Unterrichtszwecke durch Einloggen und Auswählen einer bestimmten Unterrichtsklasse verwenden können, wobei die Online-Lehrplattform eine interaktive Plattform ist, um den Lehrer und den Schüler durch Audio und Video unter Verwendung ihres Computergeräts unter Verwendung von Informations- und Kommunikationstechnologie zu verbinden; und eine Servereinheit, die verwendet wird, um auf die Informationen von der Online-Lehrplattform zuzugreifen, wobei die Servereinheit ein Modul für künstliche Intelligenz umfasst, um die Zeit und die Konzentration beim Lehren oder Lernen, die von den Lehrern oder Schülern bereitgestellt werden, zu bestimmen, wobei das Modul für künstliche Intelligenz die wenig produktive Zeit des Lehrens und Lernens in der Online-Lehrplattform bestimmt und automatisch eine Bewertung für einen bestimmten Lehrer oder Schüler auf der Grundlage des Zeitaufwands und der Analyse, die unter Verwendung einer Datenbank für maschinelles Lernen durchgeführt wird, bereitstellt, wobei die Servereinheit die Audio- und Videodaten der Lehrer und Schüler verwendet.
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Figurenliste
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Um verschiedene Aspekte einiger Ausführungsbeispiele der vorliegenden Erfindung zu verdeutlichen, wird eine genauere Beschreibung der Erfindung durch Bezugnahme auf bestimmte Ausführungsformen, die in den beigefügten Figuren dargestellt sind, gegeben. Es wird davon ausgegangen, dass diese Figuren nur illustrierte Ausführungsformen der Erfindung darstellen und daher nicht als Einschränkung des Umfangs der Erfindung anzusehen sind. Die Erfindung wird mit zusätzlicher Spezifität und Detail durch die Verwendung der beigefügten Figuren beschrieben und erläutert werden.
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Damit die Vorteile der vorliegenden Erfindung leicht verstanden werden, wird im Folgenden eine detaillierte Beschreibung der Erfindung in Verbindung mit den beigefügten Figuren erörtert, die jedoch nicht als Beschränkung des Umfangs der Erfindung auf die beigefügten Figuren angesehen werden sollten, in denen:
- 1 ein Blockdiagramm des Systems (10) zur Verbesserung des Online-Unterrichts und der Unterrichtsevaluierung mithilfe der Informations- und Kommunikationstechnologie zeigt.
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DETAILLIERTE BESCHREIBUNG
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Die vorliegende Erfindung bezieht sich auf ein System zur Verbesserung des Online-Unterrichts und der Unterrichtsevaluation unter Verwendung von Informations- und Kommunikationstechnologie.
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1 zeigt ein detailliertes Blockdiagramm des Systems (10) zur Verbesserung des Online-Unterrichts und der Unterrichtsevaluierung mit Hilfe der Informations- und Kommunikationstechnologie.
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Obwohl die vorliegende Offenbarung mit dem Zweck der System zur Verbesserung der Online-Bildung und Lehre Bewertung mit Informations- und Kommunikationstechnologie beschrieben wurde, sollte es geschätzt werden, dass das gleiche wurde nur getan, um die Erfindung in einer beispielhaften Weise zu veranschaulichen und zu markieren, jeden anderen Zweck oder Funktion, für die erklärte Strukturen oder Konfigurationen verwendet werden könnten und ist innerhalb des Anwendungsbereichs der vorliegenden Offenbarung.
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Das System (10) zur Verbesserung des Online-Unterrichts und der Unterrichtsevaluierung unter Verwendung von Informations- und Kommunikationstechnologie wird in dieser Offenlegung vorgestellt. Das System ist vollständig im Computer implementiert.
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Das System (10) umfasst eine Online-Lehrplattform (1) und eine Servereinheit (3).
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Die Online-Lehrplattform (1) dient der Verbindung zwischen Lehrern und Schülern.
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Lehrer und Schüler können die Online-Lehrplattform (1) für Bildungs- und Unterrichtszwecke nutzen, indem sie sich anmelden und eine bestimmte Unterrichtsstufe auswählen.
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Die Online-Unterrichtsplattform (1) ist eine interaktive Plattform, die Lehrer und Schüler über Audio- und Videokanäle mit Hilfe von Informations- und Kommunikationstechnologien auf ihren Computern (2) verbindet.
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Die Servereinheit (3) dient dem Zugriff auf die Informationen der Online-Lehrplattform (1).
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Die Servereinheit (3) umfasst ein Modul für künstliche Intelligenz (4), um die Zeit und die Konzentration der Lehrer oder Schüler beim Lehren oder Lernen zu ermitteln.
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Das Modul für künstliche Intelligenz (4) bestimmt die wenig produktive Zeit des Unterrichts und der Ausbildung in der Online-Lehrplattform (1) und gibt automatisch eine Bewertung für einen bestimmten Lehrer oder Schüler auf der Grundlage der verbrachten Zeit und der Analyse, die unter Verwendung einer Datenbank für maschinelles Lernen durchgeführt wird, wobei die Servereinheit (3) die Audio- und Videodaten der Lehrer und Schüler verwendet.
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Die Computergeräte (2) der Schüler oder Lehrer sind Mobiltelefone, Computer oder Laptops.
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Die Servereinheit (3) ist mit allen Computergeräten (2) und der Online-Lehrplattform (1) über einen drahtlosen Kommunikationsstandard verbunden.
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Die Online-Lehrplattform (1) ist eine computerimplementierte Lehrplattform mit grafischer Benutzerschnittstelle.
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Die Abbildungen und die vorangehende Beschreibung zeigen Beispiele für Ausführungsformen. Der Fachmann wird verstehen, dass eines oder mehrere der beschriebenen Elemente durchaus zu einem einzigen Funktionselement kombiniert werden können. Alternativ dazu können bestimmte Elemente in mehrere Funktionselemente aufgeteilt werden. Elemente aus einer Ausführungsform können einer anderen Ausführungsform hinzugefügt werden. Die Reihenfolge der hier beschriebenen Prozesse kann beispielsweise geändert werden und ist nicht auf die hier beschriebene Weise beschränkt. Darüber hinaus müssen die Aktionen eines Blockdiagramms nicht in der gezeigten Reihenfolge ausgeführt werden, und es müssen auch nicht unbedingt alle Aktionen durchgeführt werden. Auch können diejenigen Handlungen, die nicht von anderen Handlungen abhängig sind, parallel zu den anderen Handlungen ausgeführt werden. Der Umfang der Ausführungsformen ist durch diese spezifischen Beispiele keineswegs begrenzt.
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Obwohl Ausführungsformen der Erfindung in einer für strukturelle Merkmale und/oder Methoden spezifischen Sprache beschrieben wurden, sind die beigefügten Ansprüche nicht notwendigerweise auf die beschriebenen spezifischen Merkmale oder Methoden beschränkt. Vielmehr werden die spezifischen Merkmale und Methoden als Beispiele für Ausführungsformen der Erfindung offenbart.
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ZITATE ENTHALTEN IN DER BESCHREIBUNG
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Diese Liste der vom Anmelder aufgeführten Dokumente wurde automatisiert erzeugt und ist ausschließlich zur besseren Information des Lesers aufgenommen. Die Liste ist nicht Bestandteil der deutschen Patent- bzw. Gebrauchsmusteranmeldung. Das DPMA übernimmt keinerlei Haftung für etwaige Fehler oder Auslassungen.
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Zitierte Patentliteratur
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- CN 109615183 [0005]
- KR 1020000072458 [0006]
- CN 112819389 [0006]
- CN 110348328 [0007]
- CN 111681146 [0008, 0016]
- CN 111898441 [0009, 0017]
- CN 113344318 [0010, 0019]
- KR 1020200019817 [0011, 0021]
- CN 112435152 [0012]
- CN 107248019 [0013]
- CN 110334620 [0014]
- CN 109614934 [0015]
- CN 111640343 [0018]
- CN 109615328 [0020]
- CN 109035082 [0022]
