DE202021104566U1

DE202021104566U1 - learning system

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Publication number: DE202021104566U1
Application number: DE202021104566.3U
Authority: DE
Original assignee: Deutsch Schritt Fuer Schritt Ug Haftungsbeschraenkt
Current assignee: Deutsch Schritt Fuer Schritt Ug Haftungsbeschraenkt
Priority date: 2021-08-25
Filing date: 2021-08-25
Publication date: 2022-11-28
Anticipated expiration: 2031-08-26

Abstract

Lernsystem mit wenigstens einem Block (1a, 1b, 1c, 1d, 1e, 1f, 1g) mit mehreren nebeneinander angeordneten, blätterbaren Stapeln (2) aus in unterschiedlichen Ebenen (3) liegenden Anzeigefeldern, die von einer Anzeigeposition (51) in eine Ablageposition (52) und zurück überführbar sind, dadurch gekennzeichnet, dass die Anzeigefelder von wenigstens zweien der Stapel (2) in jeder der Ebenen (3) mittels einer Brücke (6, 6a, 6b, 6c) verbunden sind und somit Brückenfelder (41a, 41b, 41c, 41d) einer Brückenkonstruktion (60, 60a, 60b, 60c) bilden, die nur gemeinsam von der Anzeigeposition (51) in die Ablageposition (52) und zurück überführbar sind, wobei zwischen den Stapeln (2) der Brückenfelder (41 a, 41b, 41c, 41d) der jeweiligen Brückenkonstruktion (60, 60a, 60b, 60c) wenigstens ein weiterer der Stapel (2) angeordnet ist, dessen Anzeigefelder Zwischenfelder (42) bilden, die unabhängig von den Brückenfeldern (41a, 41b, 41c, 41d) der jeweiligen Brückenkonstruktion (60, 60a, 60b, 60c) jeweils von der Anzeigeposition (51) in die Ablageposition (52) und umgekehrt überführbar sind.

Learning system with at least one block (1a, 1b, 1c, 1d, 1e, 1f, 1g) with a plurality of pageable stacks (2) arranged next to one another and consisting of display fields on different levels (3), which move from a display position (51) to a storage position (52) and can be transferred back, characterized in that the display fields of at least two of the stacks (2) in each of the levels (3) are connected by means of a bridge (6, 6a, 6b, 6c) and are therefore bridge fields (41a, 41b , 41c, 41d) of a bridge construction (60, 60a, 60b, 60c), which can only be transferred together from the display position (51) to the storage position (52) and back, with the stacks (2) of the bridge fields (41 a , 41b, 41c, 41d) of the respective bridge construction (60, 60a, 60b, 60c) at least one further stack (2) is arranged, the display fields of which form intermediate fields (42) which independently of the bridge fields (41a, 41b, 41c, 41d) of the respective bridge structure (60, 60a, 60b, 60c), respectively can be transferred from the display position (51) to the storage position (52) and vice versa.

Description

Die vorliegende Erfindung betrifft ein Lernsystem mit wenigstens einem Block mit mehreren nebeneinander angeordneten, blätterbaren Stapeln aus in unterschiedlichen Ebenen liegenden Anzeigefeldern, die von einer Anzeigeposition in eine Ablageposition und zurück überführbar sind.The present invention relates to a learning system with at least one block with a plurality of pageable stacks arranged next to one another and consisting of display fields located on different levels, which can be transferred from a display position to a storage position and back.

Lernsysteme dieser Art verfügen über nebeneinander angeordnete Stapel mit Anzeigefeldern, die innerhalb der Stapel in übereinanderliegenden Ebenen angeordnet sind. Auf den Anzeigefeldern sind Zeichen dargestellt, die zumindest dann, wenn sich das jeweilige Anzeigefeld in einer Anzeigeposition befindet vom Benutzer des Lernsystems betrachtet werden können.Learning systems of this type have side-by-side stacks with display panels arranged in superimposed levels within the stacks. Characters are shown on the display fields, which can be viewed by the user of the learning system at least when the respective display field is in a display position.

Durch Umblättern der Anzeigefelder können diese von einer Anzeigeposition in eine Ablageposition überführt werden. Somit kann jeweils eines der Anzeigefeder aus dem Vorrat an Anzeigefeldern des jeweiligen Stapels ausgewählt und zur Anzeige gebracht werden. Dadurch lassen sich beispielsweise unterschiedliche Wörter, unterschiedliche Wortgruppen oder unterschiedliche Sätze auf dem Block anzeigen.By turning the display fields, they can be transferred from a display position to a storage position. Thus, one of the indicator springs can be selected from the supply of indicator fields of the respective stack and displayed. This allows, for example, different words, different groups of words or different sentences to be displayed on the block.

Ein solches Lernsystem ist beispielsweise aus dem europäischen Design EM 004098929 bekannt. Hier besteht der Block aus sieben blätterbaren Stapeln mit Anzeigefeldern, die nebeneinander an einer gemeinsamen Ringbindung befestigt sind. Auf jedem Anzeigefeld ist jeweils ein Buchstabe aufgedruckt. Durch Umblättern der Anzeigefelder lassen sich nun unterschiedliche Wörter bestehend aus bis zu sieben Buchstaben auf dem Block darstellen. Durch die vielen Kombinationsmöglichkeiten lässt sich auf dem Block eine Vielzahl an unterschiedlichen Wörtern darstellen und beispielsweise deren Buchstabierung trainieren.Such a learning system is known, for example, from the European design EM 004098929. Here the pad consists of seven page-turning stacks of display panels attached side-by-side to a common ring binding. A letter is printed on each display field. By scrolling through the display fields, different words consisting of up to seven letters can now be displayed on the block. Due to the many possible combinations, a large number of different words can be displayed on the block and, for example, their spelling can be practiced.

Nachteilig bei diesem Lernsystem sowie auch bei weiteren aus dem Stand der Technik bekannten Lernsystemen ist allerdings, dass lediglich ein Bruchteil der möglichen Buchstabenkombinationen überhaupt sinnvolle Wörter ergibt. Die Aneinanderreihung wahllos umgeblätterter Anzeigefelder hingegen führt in der Regel nicht zu sinnvollen Wörtern, sondern zu sinnlosen Buchstabenfolgen. Das in der oben genannten Designanmeldung offenbarte Lernsystem ist daher vielmehr für die bloße Anzeige von Begriffen und nicht für ein selbstständiges Erlernen von Begriffen und deren Rechtschreibung geeignet. Erst recht ist das bekannte Lernsystem nicht zu Erlernen grammatischer Regeln geeignetHowever, the disadvantage of this learning system and also of other learning systems known from the prior art is that only a fraction of the possible letter combinations result in meaningful words at all. The stringing together of randomly flipped display fields, on the other hand, does not usually lead to meaningful words, but to meaningless sequences of letters. The learning system disclosed in the above design application is therefore rather suitable for the mere display of terms and not for independent learning of terms and their spelling. The well-known learning system is certainly not suitable for learning grammatical rules

Ausgehend von diesem Stand der Technik ist es die Aufgabe der vorliegenden Erfindung ein Lernsystem zur Verfügung zu stellen, welches die Erlernung einer Sprache erleichtert.Proceeding from this state of the art, it is the object of the present invention to provide a learning system that makes learning a language easier.

Diese Aufgabe wird erfindungsgemäß durch ein Lernsystem mit wenigstens einem Block mit mehreren nebeneinander angeordneten, blätterbaren Stapeln aus in unterschiedlichen Ebenen liegenden Anzeigefeldern, die von einer Anzeigeposition in eine Ablageposition und zurück überführbar sind, gelöst, wobei die Anzeigefelder von wenigstens zweien der Stapel in jeder der Ebenen mittels einer Brücke verbunden sind und somit Brückenfelder einer Brückenkonstruktion bilden, die nur gemeinsam von der Anzeigeposition in die Ablageposition und zurück überführbar sind, wobei zwischen den Stapeln der Brückenfelder der jeweiligen Brückenkonstruktion wenigstens ein weiterer der Stapel angeordnet ist, dessen Anzeigefelder Zwischenfelder bilden, die unabhängig von den Brückenfeldern der jeweiligen Brückenkonstruktion jeweils von der Anzeigeposition in die Ablageposition und umgekehrt überführbar sind.This object is achieved according to the invention by a learning system with at least one block with a plurality of pageable stacks arranged next to one another and consisting of display fields located on different levels, which can be transferred from a display position to a storage position and back, the display fields of at least two of the stacks in each of the levels are connected by means of a bridge and thus form bridge fields of a bridge construction, which can only be transferred together from the display position to the storage position and back, with at least one further stack being arranged between the stacks of the bridge fields of the respective bridge construction, the display fields of which form intermediate fields which can be transferred from the display position to the storage position and vice versa, independently of the bridge fields of the respective bridge construction.

Den Kern des Lernsystems bilden mehrere nebeneinander angeordnete Stapel mit Anzeigefeldern, auf denen beispielsweise Worte, Wortgruppen, Silben, Wortfragmente, Ziffern, Schriftzeichen und/oder Abbildungen dargestellt sind, die dann, wenn sich eines der Anzeigefelder in einer Anzeigeposition befindet, durch den Benutzer des Lernsystems betrachtet werden können. Befindet sich ein Anzeigefeld hingegen in einer Ablageposition, ist die Beschriftung auf diesem Anzeigefeld durch den Benutzer des Lernsystems nicht zu sehen.The core of the learning system is formed by a number of stacks arranged side by side with display fields on which, for example, words, groups of words, syllables, word fragments, numbers, characters and/or images are displayed which, when one of the display fields is in a display position, can be displayed by the user of the learning system can be considered. If, on the other hand, a display field is in a storage position, the user of the learning system cannot see the inscription on this display field.

Jeder Stapel verfügt über einen Vorrat an Anzeigefeldern, die innerhalb des jeweiligen Stapels in einer festen Reihenfolge in unterschiedlichen Ebenen angeordnet sind. Durch Umblättern des jeweiligen Stapels lassen sich die Anzeigefelder von einer Anzeigeposition in eine Ablageposition und zurück überführen. Nach dem Umblättern eines Stapels ist (beziehungsweise kann) an Stelle eines vorherigen ein diesem nachfolgendes Anzeigefeld in seiner Anzeigeposition sichtbar (sein).Each deck has a supply of panels that are arranged in a fixed order at different levels within that deck. By turning the pages of the respective stack, the display fields can be transferred from a display position to a storage position and back. After a stack has been turned over, a subsequent display field is (or can be) visible in its display position instead of a previous one.

Auf diese Weise lassen sich auf dem wenigstens einen Block des erfindungsgemäßen Lernsystems unterschiedliche Wortgruppen oder auch Sätze anzeigen.In this way, different groups of words or even sentences can be displayed on the at least one block of the learning system according to the invention.

Um zu garantieren, dass auf dem Block des erfindungsgemäßen Lernsystems nur sinnvolle Sätze beziehungsweise Wortgruppen gebildet und angezeigt werden, können Anzeigefelder bestimmter Stapel nur so umgeblättert werden, dass gleichzeitig ein weiteres Anzeigefeld eines weiteren Stapels mit umgeblättert wird. Erfindungsgemäß sind dazu die Anzeigefelder von wenigstens zweien der Stapel in jeder der Ebenen mittels einer Brücke verbunden. Anzeigefelder, die jeweils mittels einer Brücke mit wenigstens einem weiteren Anzeigefeld verbunden sind, werden vorliegend als Brückenfelder bezeichnet. Wenigstens zwei mittels einer Brücke verbundene Brückenfelder bilden zusammen mit der jeweiligen Brücke eine Brückenkonstruktion. Die Brückenfelder jeweils einer Brückenkonstruktion können nur gemeinsam umgeblättert werden und somit nur gemeinsam von einer Anzeigeposition in eine Ablageposition überführt werden.In order to guarantee that only meaningful sentences or groups of words are formed and displayed on the block of the learning system according to the invention, display fields of certain stacks can only be turned over in such a way that another display field of another stack is turned over at the same time. According to the invention, the display fields of at least two of the stacks in each of the levels are connected by means of a bridge. Display panels that are each connected to at least one other display panel by means of a bridge are referred to here as bridge panels. At least two bridge spans connected by a bridge together with the respective bridge form a bridge construction. The bridge fields of a bridge construction can only be turned over together and thus only be transferred from a display position to a storage position together.

Mittels der Brückenkonstruktionen wird zuverlässig vermieden, dass beim Blättern der Stapel grammatisch fehlerhafte Formulierungen gebildet werden.By means of the bridge constructions, it is reliably avoided that grammatically incorrect formulations are formed when leafing through the stack.

In der deutschen Sprache beispielsweise bedingt die grammatische Person eine bestimmte Verbendung. Im Deutschen wird also, wie auch in vielen anderen Sprachen, durch Konjugation eines Verbes die grammatische Person durch ein bestimmtes Verbsuffix gekennzeichnet. Für eine grammatisch richtige Darstellung muss sich also bei Änderung der grammatischen Person auch das Verbsuffix ändern.In the German language, for example, the grammatical person determines a particular verb ending. In German, as in many other languages, the grammatical person is characterized by a specific verb suffix through the conjugation of a verb. For a grammatically correct representation, if the grammatical person changes, the verb suffix must also change.

Zwischen den Stapeln der Brückenfelder der jeweiligen Brückenkonstruktion ist wenigstens ein weiterer der Stapel angeordnet. Die Anzeigefelder dieses Stapels werden vorliegend als Zwischenfelder bezeichnet. Die Zwischenfelder können jeweils unabhängig von den jeweils benachbarten Brückenfeldern umgeblättert werden. Dadurch lässt sich beispielsweise innerhalb eines Satzes oder einer Wortgruppe der Verbstamm zwischen einem Subjekt und dem zugehörigen Verbsuffix des Prädikats austauschen.At least one further of the stacks is arranged between the stacks of the bridge fields of the respective bridge construction. The display fields of this stack are referred to here as intermediate fields. The intermediate fields can each be paged independently of the adjacent bridge fields. In this way, for example, the verb stem can be exchanged between a subject and the associated verb suffix of the predicate within a sentence or a word group.

Durch die jeweils ebenenweise Kopplung von Anzeigefeldern unterschiedlicher Stapel zu gemeinsamen Brückenkonstruktionen und der Anordnung weiterer Zwischenfelder zwischen den Brückenfeldern lässt sich die Grammatik einer Sprache auch bei einem komplizierten, vielgliedrigen Satzbau zuverlässig, beispielsweise im Selbststudium, erlernen.The grammar of a language can be learned reliably even with a complicated, multi-part sentence structure, for example in self-study, by coupling display fields of different stacks level by level to form common bridge constructions and the arrangement of further intermediate fields between the bridge fields.

Die ebenenweise Kopplung von Anzeigefeldern, also das Verbinden der Anzeigefelder zweier der Stapel mittels einer Brücke kann sowohl mechanisch als auch elektronisch erfolgen. Verschiedene, besonders vorteilhafte Ausführungsformen zu beiden Varianten werden nachfolgend beschrieben.The level-by-level coupling of display panels, that is to say the connection of the display panels of two of the stacks by means of a bridge, can take place both mechanically and electronically. Different, particularly advantageous embodiments of both variants are described below.

Die Brückenfelder lassen sich sowohl mechanisch als auch elektronisch auf unterschiedliche Weise miteinander zu einer Brückenkonstruktion verbinden, sodass sie nur gemeinsam geblättert werden können. Besonders geschickt ist es, wenn die jeweilige Brücke als ein die Brückenfelder der jeweiligen Brückenkonstruktion verbindender und jeweils entlang einer Oberseite oder einer Unterseite der jeweiligen Zwischenfelder verlaufender Streifen ausgebildet oder dargestellt ist.The bridge fields can be combined mechanically and electronically in different ways to form a bridge construction, so that they can only be scrolled through together. It is particularly clever if the respective bridge is designed or shown as a strip connecting the bridge fields of the respective bridge construction and running along an upper side or a lower side of the respective intermediate fields.

In diesem Fall ist das wenigstens eine Zwischenfeld von drei Seiten her von einer Brückenkonstruktion umgeben, wobei ein Brückenfeld links und ein weiteres Brückenfeld der jeweiligen Brückenkonstruktion rechts des Zwischenfeldes angeordnet ist und die die Brückenfelder verbindende Brücke als Streifen ausgebildet ist, der entweder oberhalb oder unterhalb des Zwischenfeldes verläuft. Dadurch lassen sich zum einen die jeweils miteinander verbundenen Brückenfelder nur gemeinsam blättern, zum anderen ist durch den Streifen die gesamte Brückenkonstruktion und somit die Zusammengehörigkeit der miteinander verbundenen Brückenfelder leicht zu erkennen. Damit ist auch die Zusammengehörigkeit bestimmter Wörter und/oder Wortbestandteile auch dann gut erkennbar, wenn sie innerhalb eines Satz oder einer Wortgruppe nicht unmittelbar aufeinander folgen.In this case, the at least one intermediate bay is surrounded by a bridge construction on three sides, with one bridge bay being arranged to the left and another bridge bay of the respective bridge construction to the right of the intermediate bay, and the bridge connecting the bridge bays being designed as a strip that is either above or below the intermediate field runs. On the one hand, this means that the bridge sections that are connected to each other can only be scrolled through together, and on the other hand, the entire bridge construction and thus the connection between the connected bridge sections can be easily recognized through the strip. This means that certain words and/or word components that belong together can also be easily recognized even if they do not follow one another directly within a sentence or a word group.

In einer weiteren besonders vorteilhaften Ausführungsform der Erfindung ist wenigstens eine der Brückenkonstruktionen kammförmig ausgebildet. Das heißt, wenigstens drei der Anzeigefelder sind mittels einer Brücke zu einer Brückenkonstruktion verbunden, wobei zwischen jeweils zwei Brückenfeldern dieser Brückenkonstruktion wenigstens ein Zwischenfeld angeordnet ist.In a further particularly advantageous embodiment of the invention, at least one of the bridge constructions is comb-shaped. This means that at least three of the display fields are connected by means of a bridge to form a bridge construction, with at least one intermediate field being arranged between each two bridge fields of this bridge construction.

Durch eine derartige kammförmige Brückenkonstruktion lassen sich somit drei und mehr jeweils auf einem Brückenfeld der Brückenkonstruktion dargestellte Worte und/oder Wortfragmente, die sich grammatisch richtig nur gemeinsam blättern lassen, zu einem gemeinsamen Gefüge verbinden.With such a comb-shaped bridge structure, three or more words and/or word fragments that are each displayed on a bridge field of the bridge structure and that can only be leafed through together grammatically can be connected to form a common structure.

In einer weiteren vorteilhaften Weiterbildung der Erfindung weisen die Brückenfelder der jeweils selben Brückenkonstruktionen eine gleiche eine grammatische Person und/oder einen Kasus kennzeichnende Schriftfarbe und/oder Hintergrundfarbe auf.In a further advantageous development of the invention, the bridge fields of the same bridge constructions have the same font color and/or background color characterizing a grammatical person and/or a case.

Durch eine zusätzliche farbliche Kennzeichnung der jeweiligen Brückenfelder einer Brückenkonstruktion wird vorzugsweise die grammatische Person in einem Satz beziehungsweise einer Wortgruppe hervorgehoben. Dadurch erhält der Benutzer des Lernsystems einen zusätzlichen Farbhinweis auf die grammatische Person, die jeweils spezifische Anpassungen von Wortendungen verlangt. Sinngemäß kann auch der von einer Präposition oder einem Verb bedingte Kasus durch eine gleiche den jeweiligen Kasus kennzeichnende Hintergrundfarbe auf den Anzeigefeldern hervorgehoben werden.The grammatical person in a sentence or a group of words is preferably highlighted by an additional color marking of the respective bridge fields of a bridge construction. As a result, the user of the learning system receives an additional color indication of the grammatical person who is requesting specific adaptations of word endings. Correspondingly, the case caused by a preposition or a verb can also be highlighted on the display fields by the same background color that characterizes the respective case.

Stattdessen oder zusätzlich dazu erweist es sich für den Benutzer des Lernsystems als besonders einprägsam, wenn wenigstens die Brückenfelder der jeweils selben Brückenkonstruktion jeweils eine gleiche eine grammatische Person kennzeichnende Abbildung aufweisen. Beispielsweise lassen sich den unterschiedlichen Personalpronomen der zu erlernenden Sprache unterschiedliche Bildchen zuordnen, die das jeweilige Personalpronomen bildlich verdeutlichen. Dadurch wird dem Benutzer des Lernsystems ein zusätzlicher Hinweis auf die grammatische Person innerhalb einer Wortgruppe oder eines Satzes zur Verfügung gestellt.Instead or in addition to this, it proves to be particularly memorable for the user of the learning system if at least the bridge fields of the same bridge construction each have the same image characterizing a grammatical person. For example, different pictures can be assigned to the different personal pronouns of the language to be learned, which visually illustrate the respective personal pronoun. This provides the user of the learning system with an additional clue as to the grammatical person within a word group or sentence.

In einer besonders favorisierten Ausführungsform der Erfindung weist der Block des Lernsystems wenigstens zwei der Brückenkonstruktionen auf, die hakenförmig ineinander greifen. In diesem Fall bildet jeweils wenigstens ein Brückenfeld einer Brückenkonstruktion ein Zwischenfeld der jeweils anderen Brückenkonstruktion. Im einfachsten Fall sind vier Anzeigefelder durch zwei Brückenkonstruktionen ineinander verhakt. Dazu sind die beiden Brückenkonstruktionen beispielsweise jeweils U-förmig ausgebildet und so ineinander gesteckt, dass jeweils ein Brückenfeld einer Brückenkonstruktion ein Zwischenfeld zwischen den Brückenfeldern der jeweils anderen Brückenkonstruktion bildet.In a particularly preferred embodiment of the invention, the block of the learning system has at least two of the bridge constructions which engage in one another in a hook-like manner. In this case, at least one bridge bay of a bridge construction forms an intermediate bay of the respective other bridge construction. In the simplest case, four display fields are hooked together by two bridge constructions. For this purpose, the two bridge constructions are each U-shaped, for example, and are plugged into one another in such a way that a bridge bay of one bridge construction forms an intermediate bay between the bridge bays of the other bridge construction.

Es erweist sich als besonders vorteilhaft, wenn alle Anzeigefelder als umklappbare Anzeigeklappen ausgebildet sind, die an einer Ringbindung umklappbar befestigt sind. In diesem Fall ist der Block des Lernsystems ein Ringblock, an dessen Ringbindung mehrere, blätterbare Stapel nebeneinander befestigt sind. Die Anzeigefelder der Stapel sind als Anzeigeklappen ausgebildet, die sich jeweils um die Ringbindung herum umklappen lassen. Eine Anzeigeklappe befindet sich in der Anzeigeposition, wenn sie zuoberst auf dem jeweiligen Stapel liegt.It proves to be particularly advantageous if all display fields are designed as display flaps that can be folded down and that are attached to a ring binding so that they can be folded down. In this case, the block of the learning system is a ring block with several pageable stacks next to each other attached to its ring binding. The display fields of the stacks are designed as display flaps that can each be folded down around the ring binding. A display flap is in the display position when it is on top of the respective stack.

Wenn der Block des Lernsystems über eine Ringbindung verfügt, ist es besonders geschickt, wenn die Ringbindung an den Seiten der Brückenfelder und der Zwischenfelder verläuft, die der Brücke gegenüber liegen. In diesem Fall ist die Brückenkonstruktion mit den Rändern der Brückenfelder an der Ringbindung befestigt. Das wenigstens eine Zwischenfeld ist mit einem der Brücke abgewandten Rand mit der Ringbindung befestigt und wird von der Brückenkonstruktion umklammert.If the block of the learning system has a ring binding, it is particularly convenient if the ring binding runs on the sides of the bridge fields and the intermediate fields, which are opposite the bridge. In this case, the bridge construction is attached to the ring binding with the edges of the bridge panels. The at least one intermediate field is fastened to the ring binding with an edge facing away from the bridge and is clasped by the bridge construction.

Wenn der wenigstens eine Block des Lernsystems über eine Ringbindung verfügt, an der wenigstens zwei Brückenkonstruktionen, die hakenförmig ineinandergreifen, befestigt sind, dann ist es besonders vorteilhaft, wenn die Ringbindung bei einer der wenigstens zwei Brückenkonstruktionen entlang deren Brücke und bei einer anderen der wenigstens zwei Brückenkonstruktionen entlang einer Ober- oder Unterseite eines kein Zwischenfeld ausbildenden Brückenfeldes verläuft.If the at least one block of the learning system has a ring binding to which at least two bridge structures that engage in one another like a hook are attached, then it is particularly advantageous if the ring binding in one of the at least two bridge structures along its bridge and in another of the at least two Bridge constructions runs along an upper or lower side of a bridge field that does not form an intermediate field.

Wenn alle Anzeigefelder des wenigstens einen Blocks des Lernsystems als umklappbare Anzeigeklappen ausgebildet sind, die an einer Ringbindung umklappbar befestigt sind, ist es für die Handhabung des Blocks besonders vorteilhaft, wenn in einem dem wenigstens einen Zwischenfeld gegenüber befindlichen Brückenrand der Brücke und/oder in einem der Brücke gegenüber befindlichen Zwischenfeldrand des wenigstens einen Zwischenfeldes eine Einkerbung ausgebildet ist. Dies erleichtert das Umblättern der Zwischenfelder, die von einer Brückenkonstruktion umklammert sind.If all display fields of at least one block of the learning system are designed as foldable display flaps that are attached to a ring binding so that they can be folded, it is particularly advantageous for handling the block if in a bridge edge of the bridge opposite the at least one intermediate field and/or in a a notch is formed on the intermediate panel edge of the at least one intermediate panel located opposite the bridge. This facilitates the turning of the intermediate panels, which are encircled by a bridge construction.

In einer besonders vorteilhaften Ausführungsform weist das Lernsystem einen Monitor auf, auf dem die Anzeigefelder jeweils einer der Ebenen dargestellt sind. Diese vorzugsweise computergestützte Ausführungsform des Lernsystems ist besonders komfortabel in der Handhabung, da sich selbst komplizierteste Sachverhalte unverzüglich, das heißt ohne lange Vorbereitungen darstellen lassen. Diese Ausführungsform der Erfindung ist außerdem besonders für Benutzer geeignet, die aufgrund einer Behinderung motorisch beeinträchtigt sind. Ein weiterer Vorteil einer computergestützten Ausführungsform des erfindungsgemäßen Lernsystems liegt darin, dass bei dessen Verwendung auf ohnehin bereits vorhandene Endgeräte wie beispielsweise Tablet-PCs, Smartphones und/oder Personalcomputer zurückgegriffen werden kann. Dies bietet nicht nur zusätzlichen Komfort, sondern stellt zugleich auch eine besonders umweltfreundliche Ausführungsform der Erfindung dar, da auf eine stoffliche Fertigung unterschiedlicher Blöcke mit Anzeigefeldern verzichtet werden kann.In a particularly advantageous embodiment, the learning system has a monitor on which the display fields of one of the levels are shown. This preferably computer-aided embodiment of the learning system is particularly easy to use, since even the most complicated facts can be presented immediately, ie without long preparations. This embodiment of the invention is also particularly suitable for users who are motor impaired due to a disability. A further advantage of a computer-supported embodiment of the learning system according to the invention is that when it is used, existing end devices such as tablet PCs, smartphones and/or personal computers can be used. This not only offers additional comfort, but also represents a particularly environmentally friendly embodiment of the invention, since it is possible to dispense with the material production of different blocks with display panels.

Bei einer elektronischen Ausführungsform des Lernsystems weist dieses vorzugsweise einen Speicher auf, in dem die Anzeigefelder entsprechend der Stapel geordnet als Bildinformationen gespeichert sind. Ein Blättern der Stapel erfolgt in diesem Fall durch ein Aufrufen einer der Bildinformationen aus dem Speicher entsprechend einer definierten Reihenfolge, in der die Bildinformationen in dem Speicher abgespeichert sind.In an electronic embodiment of the learning system, it preferably has a memory in which the display fields are stored as image information, sorted according to the stack. In this case, the stack is paged through by calling up one of the items of image information from the memory in accordance with a defined sequence in which the items of image information are stored in the memory.

Bei einer elektronischen Ausführungsform des Lernsystems ist die Brücke eine Datenkopplung. Das heißt, die Brückenkonstruktion zwischen wenigstens zwei Brückenfeldern ist dadurch realisiert, dass eine Bildinformation eines der Brückenfelder mit einer Bildinformation des weiteren Brückenfeldes gekoppelt ist. Ein Umblättern eines Brückenfeldes geht durch die Datenkopplung mit einem zeitgleichen Umblättern weiterer Brückenfelder der jeweiligen Brückenkonstruktion einher. Mittels der Datenkopplung lassen sich beliebig komplizierte und vielgliedrige Brückenkonstruktionen ausbilden und somit sehr geschickt auch sehr komplexe grammatische Sachverhalte untersuchen.In an electronic embodiment of the learning system, the bridge is a data link. This means that the bridge construction between at least two bridge fields is realized in that image information of one of the bridge fields is coupled with image information of the further bridge field. Due to the data coupling, turning over a bridge bay is accompanied by turning over the pages of other bridge bays of the respective bridge construction at the same time. By means of the data coupling can be any compli form adorned and complex bridge constructions and thus very skilfully examine very complex grammatical issues.

In einer besonders vorteilhaften Ausführungsform der Erfindung weist das Lernsystem wenigstens einen Würfel auf, auf dessen Außenflächen Haltemagnete angeordnet sind, an denen Anzeigetafeln magnetisch befestigbar oder befestigt sind. Durch diesen wenigstens einen Würfel wird das Lernsystem um eine zusätzliche Lernkomponente erweitert. Die Außenflächen des Würfels können durch magnetische Anzeigetafeln individuell bestückt werden. Auf den Anzeigetafeln sind beispielsweise Personalpronomen, Verben oder grammatische Objekte dargestellt. Durch die Verwendung mehrerer Würfel lassen sich dann beispielsweise einfache Zwei- oder Drei-Wort-Sätze würfeln.In a particularly advantageous embodiment of the invention, the learning system has at least one cube on the outer surfaces of which holding magnets are arranged, to which display panels can be magnetically fastened or are fastened. This at least one cube expands the learning system by an additional learning component. The outer surfaces of the cube can be equipped individually with magnetic display boards. For example, personal pronouns, verbs or grammatical objects are shown on the display boards. By using several dice, for example, simple two- or three-word sentences can be rolled.

Es erweist sich als besonders vorteilhaft, wenn der wenigstens eine Würfel aus einem Würfelzuschnitt mit seitlichen Einstecklaschen und zugehörigen Einsteckschlitzen zusammengefaltet und -gesteckt ist. Auf diese Weise kann der Würfel flach zusammengelegt und platzsparend verstaut werden.It proves to be particularly advantageous if the at least one cube is folded and inserted from a cube blank with lateral insertion tabs and associated insertion slots. In this way, the cube can be folded flat and stowed away to save space.

In einer besonders vorteilhaften Ausführungsform der Erfindung weist das Lernsystem Einzelkarten auf, von welchen wenigstens zwei der Einzelkarten jeweils die gleiche eine grammatische Person und/oder einen Kasus kennzeichnende Schriftfarbe und/oder Hintergrundfarbe und/oder Abbildung aufweisen. Mittels solcher Einzelkarten bietet das Lernsystem eine zusätzliche Möglichkeit, beispielsweise die Konjugation von Verben in Abhängigkeit der grammatischen Person zu üben.In a particularly advantageous embodiment of the invention, the learning system has individual cards, of which at least two of the individual cards each have the same font color and/or background color and/or image characterizing a grammatical person and/or a case. By means of such individual cards, the learning system offers an additional possibility, for example to practice the conjugation of verbs depending on the grammatical person.

In einer vorteilhaften Ausführungsform der Erfindung weist das Lernsystem eine Mappe mit einem Magnetverschluss auf. In dieser Mappe lassen sich einzelne Komponenten des Lernsystems verstauen und aufbewahren. Der Magnetverschluss ermöglicht ein besonders einfaches Öffnen und Schließen der Mappe, wodurch diese besonders für Kinder geeignet ist.In an advantageous embodiment of the invention, the learning system has a folder with a magnetic closure. Individual components of the learning system can be tucked away and stored in this folder. The magnetic closure makes it particularly easy to open and close the folder, making it particularly suitable for children.

Bevorzugte Ausführungsformen der vorliegenden Erfindung, deren Aufbau, Funktion und Vorteile werden im Folgenden anhand von Figuren näher erläutert, wobei

1A und 1B schematisch eine Ausführungsform des erfindungsgemäßen Lernsystems mit einer Ringbindung in zwei verschiedenen Zuständen zeigen;
2A und 2B schematisch eine weitere Ausführungsform des erfindungsgemäßen Lernsystems, bei der der Block auf einem Monitor dargestellt ist, in zwei verschiedenen Zuständen zeigen;
3 schematisch eine weitere Ausführungsform des erfindungsgemäßen Lernsystems mit einer Brückenkonstruktion und mehreren Einzelkarten zeigt;
4 schematisch eine weitere Ausführungsform des erfindungsgemäßen Lernsystems mit zwei hakenförmig ineinander greifenden Brückenkonstruktionen zeigt;
5 schematisch eine weitere Ausführungsform des erfindungsgemäßen Lernsystems mit zwei hakenförmig ineinander greifenden Brückenkonstruktionen und einem zusätzlichem Zwischenfeld zeigt;
6 schematisch eine weitere Ausführungsform des erfindungsgemäßen Lernsystems mit einer kammförmig ausgebildeten Brückenkonstruktion zeigt;
7 schematisch eine weitere Ausführungsform des erfindungsgemäßen Lernsystems mit zwei nicht ineinander greifenden Brückenkonstruktionen zeigt;
8 schematisch Würfel einer Ausführungsform des erfindungsgemäßen Lernsystems zeigt; und
9 schematisch Einzelkarten einer Ausführungsform des erfindungsgemäßen Lernsystems zeigt.

Preferred embodiments of the present invention, their structure, function and advantages are explained in more detail below with reference to figures, where

1A and 1B schematically show an embodiment of the learning system according to the invention with a ring bond in two different states;
2A and 2 B schematically show a further embodiment of the learning system according to the invention, in which the block is displayed on a monitor, in two different states;
3 schematically shows a further embodiment of the learning system according to the invention with a bridge construction and several individual cards;
4 schematically shows a further embodiment of the learning system according to the invention with two hook-like interlocking bridge constructions;
5 schematically shows a further embodiment of the learning system according to the invention with two hook-like interlocking bridge constructions and an additional intermediate field;
6 schematically shows a further embodiment of the learning system according to the invention with a comb-shaped bridge construction;
7 shows schematically another embodiment of the learning system according to the invention with two non-interlocking bridge constructions;
8th schematically shows cubes of an embodiment of the learning system according to the invention; and
9 schematically shows individual cards of an embodiment of the learning system according to the invention.

In den 1A und 1B ist eine Ausführungsform des erfindungsgemäßen Lernsystems dargestellt.In the 1A and 1B an embodiment of the learning system according to the invention is shown.

Der Block 1a des Lernsystems weist mehrere nebeneinander angeordnete blätterbare Stapel 2 aus in unterschiedlichen Ebenen 3 liegenden Anzeigefeldern auf. Auf den Anzeigefeldern sind Wörter, Wortfragmente, Bilder und einzelne Buchstaben abgebildet. Auf den Anzeigefeldern können genauso gut Ziffern oder auch ganze Wortgruppen abgebildet sein.The block 1a of the learning system has a plurality of scrollable stacks 2 arranged next to one another and consisting of display fields located in different levels 3 . Words, word fragments, images and individual letters are shown on the display fields. Numerals or whole groups of words can just as easily be displayed on the display fields.

Die Anzeigefelder können von einer Anzeigeposition 51 in eine Ablageposition 52 und zurück überführt werden. In der in den 1A und 1B gezeigten Ausführungsform befindet sich ein Anzeigefeld in der Anzeigeposition 51, wenn es sich zuoberst auf dem Stapel 2 befindet. Ein Anzeigefeld befindet sich hingegen in der Ablageposition 52, wenn es beispielsweise nach oben oder nach hinten umgeblättert ist.The display fields can be transferred from a display position 51 to a storage position 52 and back. In the in the 1A and 1B In the embodiment shown, a display field is in the display position 51 when it is on top of the stack 2 . On the other hand, a display field is in the storage position 52 if it has been paged up or backwards, for example.

In der gezeigten Ausführungsform sind zwei Anzeigefelder mittels einer Brücke 6 zu einer Brückenkonstruktion 60 verbunden. Diese beiden Anzeigefelder sind Brückenfelder 41a, 41b der Brückenkonstruktion 60. Die beiden Brückenfelder 41a, 41b können nur gemeinsam umgeblättert werden.In the embodiment shown, two display panels are connected by means of a bridge 6 to form a bridge construction 60 . These two display fields are bridge fields 41a, 41b of the bridge construction 60. The two bridge fields 41a, 41b can only be turned over together.

Zwischen den beiden Brückenfeldern 41a, 41b befindet sich ein weiteres Anzeigefeld, das ein Zwischenfeld 42 bildet. Das Zwischenfeld 42 kann unabhängig von den beiden benachbarten Brückenfeldern 41 a, 41 b umgeblättert werden.Another display panel, which forms an intermediate panel 42, is located between the two bridge panels 41a, 41b. The intermediate field 42 can be turned independently of the two adjacent bridge fields 41a, 41b.

Auf dem in den 1A und 1B dargestellten Block 1a ist eine Wortgruppe bestehend aus Subjekt, Prädikat und Objekt angezeigt. Das Subjekt befindet sich auf dem in der Leserichtung L ersten Brückenfeld 41a. Auf dem dann folgenden Zwischenfeld 42 ist der Verbstamm des Prädikats und auf dem darauffolgenden Brückenfeld 41b dessen Verbsuffix angezeigt. Das grammatische Objekt befindet sich auf einem weiteren Anzeigefeld, das weder ein Brückenfeld 41a, 41b noch ein Zwischenfeld 42 bildet.On the in the 1A and 1B Block 1a shown is a word group consisting of subject, predicate and object. The subject is located on the first bridge field 41a in the reading direction L. The verb stem of the predicate is displayed on the subsequent intermediate field 42 and its verb suffix is displayed on the following bridge field 41b. The grammatical object is located on a further display field, which forms neither a bridge field 41a, 41b nor an intermediate field 42.

Durch Umblättern des Zwischenfeldes 42 kann der Verbstamm geändert werden. Da sich dabei die grammatische Person des Subjekts nicht ändert, ändert sich auch das die grammatische Person kennzeichnende Verbsuffix nicht. Wird hingegen das in der Leserichtung L erste Brückenfeld 41a umgeblättert und ändert sich dabei wie in den 1A und 1B gezeigt die grammatische Person von „ich“ zu „ihr“, dann wird durch die Brückenkonstruktion 60 gleichzeitig auch das über die Brücke 6 mit dem ersten Brückenfeld 41a verbundene zweite Brückenfeld 41b umgeblättert. Dabei ändert sich das Verbsuffix grammatisch richtig von „e“ zu „t“.By turning the intermediate field 42, the verb stem can be changed. Since the grammatical person of the subject does not change, the verb suffix identifying the grammatical person does not change either. If, on the other hand, the first bridge field 41a in the reading direction L is turned over and changes as in FIGS 1A and 1B If the grammatical person is shown from "I" to "you", then the bridge construction 60 also flips over the second bridge section 41b, which is connected to the first bridge section 41a via the bridge 6. The verb suffix changes grammatically correct from "e" to "t".

Eine Änderung des Objektes zieht in dem gezeigten Beispiel keine grammatische Anpassung innerhalb der Wortgruppe nach sich. Die Objektworte können also durch Umblättern eines Stapels mit unabhängigen Anzeigefeldern ausgetauscht werden.In the example shown, changing the object does not entail any grammatical adjustment within the word group. Thus, the object words can be exchanged by flipping a stack of independent swatches.

Ein Benutzer des in den 1A und 1B gezeigten Lernsystems kann durch Blättern der Stapel 2 unterschiedliche Wortgruppen aus Subjekt, Prädikat und Objekt bilden, wobei durch das gemeinsame Blättern der Brückenfelder 41a, 41b das Prädikat entsprechend der grammatischen Person korrekt konjugiert wird. Es werden dem Benutzer dadurch stets nur grammatisch richtige Wortgruppen angezeigt.A user of the in the 1A and 1B The learning system shown can form different word groups from subject, predicate and object by leafing through the stack 2, with the predicate being correctly conjugated according to the grammatical person by leafing through the bridge fields 41a, 41b together. As a result, only grammatically correct groups of words are displayed to the user.

In der in den 1A und 1B gezeigten Ausführungsform sind die Anzeigefelder als Anzeigeklappen 9 ausgebildet, die an einer Ringbindung 10 umklappbar befestigt sind.In the in the 1A and 1B shown embodiment, the display panels are designed as display flaps 9, which are attached to a ring binding 10 foldable.

Die Anzeigeklappen 9 sind vorzugsweise aus Karton, Kunststoff und/oder mit Kunststoff laminiertem Papier ausgebildet.The display flaps 9 are preferably made of cardboard, plastic and/or paper laminated with plastic.

Die Brücke 6 ist als ein die Brückenfelder 41a, 41b verbindender Streifen ausgebildet, der entlang einer Unterseite des Zwischenfeldes 42 verläuft. Der Streifen könnte allerdings auch oberhalb des Zwischenfeldes 42, also entlang einer Oberkannte des Zwischenfeldes 42 verlaufen. Dies ist beispielsweise dann geboten, wenn sich die Ringbindung 10 wie in einer hier nicht dargestellten Ausführungsform unterhalb der sich in der Anzeigeposition 51 befindlichen Anzeigefelder befindet.The bridge 6 is designed as a strip connecting the bridge fields 41a, 41b, which runs along an underside of the intermediate field 42. However, the strip could also run above the intermediate panel 42, ie along an upper edge of the intermediate panel 42. This is required, for example, when the ring binding 10 is located below the display fields located in the display position 51, as in an embodiment that is not shown here.

In beiden Fällen ist die Ringbindung 10 vorzugsweise an den Seiten der Brückenfelder 41a, 41b und des Zwischenfeldes 42 zu befestigen, die der Brücke 6 gegenüber sind.In both cases, the ring binding 10 is preferably to be fastened to the sides of the bridge panels 41a, 41b and the intermediate panel 42 which face the bridge 6.

In einem dem Zwischenfeld 42 gegenüber befindlichen Brückenrand der Brücke 6 ist eine Einkerbung 11 ausgebildet. Durch diese Einkerbung 11 lassen sich die Zwischenfelder 42 besser greifen und somit leichter umblättern. In einer nicht gezeigten Ausführungsform der Erfindung ist die Einkerbung 11 stattdessen in einem der Brücke 6 gegenüber befindlichen Zwischenfeldrand des Zwischenfeldes 42 ausgebildet. Prinzipiell kann die Einkerbung 11 überall im Rand des Zwischenfeldes 42 und/oder in dem dem Zwischenfeld 42 gegenüber befindlichen Rand der Brückenkonstruktion 60 ausgebildet sein.A notch 11 is formed in a bridge edge of the bridge 6 located opposite the intermediate field 42 . This notch 11 makes it easier to grip the intermediate fields 42 and thus turn the pages more easily. In an embodiment of the invention that is not shown, the notch 11 is instead formed in an intermediate panel edge of the intermediate panel 42 that is opposite the bridge 6 . In principle, the notch 11 can be formed anywhere in the edge of the intermediate field 42 and/or in the edge of the bridge construction 60 located opposite the intermediate field 42 .

Bei der in den 1A und 1B gezeigten Ausführungsform des Lernsystems besitzen die Brückenfelder 41a, 41b der Brückenkonstruktion 60 die gleiche Schriftfarbe, die die grammatische Person, im Deutschen also beispielsweise ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie oder ein entsprechendes Substantiv, kennzeichnet. Dadurch wird der Zusammenhang zwischen grammatischer Person und Verbsuffix besonders deutlich hervorgehoben.At the in the 1A and 1B In the embodiment of the learning system shown, the bridge fields 41a, 41b of the bridge construction 60 have the same font color that identifies the grammatical person, for example in German I, you, he, she, it, we, her, she or a corresponding noun. This emphasizes the connection between grammatical person and verb suffix particularly clearly.

Zusätzlich weisen die Brückenfelder 41a, 41 b der Brückenkonstruktion 60 jeweils eine gleiche eine grammatische Person kennzeichnende auf. Hierdurch wird der Zusammenhang zwischen grammatischer Person und Verbsuffix zusätzlich betont.In addition, the bridge fields 41a, 41b of the bridge construction 60 each have an identical grammatical person on. This additionally emphasizes the connection between grammatical person and verb suffix.

Eine weitere Ausführungsform des erfindungsgemäßen Lernsystems ist in den 2A und 2B dargestellt. Bei dieser computergestützten Ausführungsform weist das Lernsystem einen Monitor 7 auf, auf dem die Anzeigefelder einer Ebene dargestellt sind. Das heißt, die Anzeigefelder befinden sich in der Anzeigeposition 51, wenn sie auf dem Monitor 7 angezeigt werden. Weitere in einem Speicher 70 abgespeicherte Bildinformationen, die als Anzeigefelder auf dem Monitor 7 dargestellt werden können, bilden einen blätterbaren Stapel, in dem die Reihenfolge der Anzeigefelder jeweils festgelegt ist.Another embodiment of the learning system according to the invention is in the 2A and 2 B shown. In this computer-supported embodiment, the learning system has a monitor 7 on which the display fields of a level are shown. That is, the display fields are in the display position 51 when they are displayed on the monitor 7. Further image information stored in a memory 70, which can be displayed as display fields on the monitor 7, form a scrollable stack in which the order of the display fields is defined in each case.

Der in den 2A und 2B gezeigte Block 1b des Lernsystems weist fünf nebeneinander angeordnete Stapel 2 mit Anzeigefeldern auf. Davon sind die Anzeigefelder zweier der Stapel 2 Brückenfelder 41 a, 41b, die mit einer Brücke 6 zu einer Brückenkonstruktion 60 verbunden sind. Zwischen den Brückenfeldern 41a, 41b befindet sich ein Zwischenfeld 42. Zusätzlich weist der Block 1b zwei weitere Anzeigefelder auf, die weder Brückenfelder 41a, 41b noch Zwischenfelder 42 sind. Alle Anzeigefelder bis auf die beiden Brückenfelder 41a, 41b können unabhängig voneinander geblättert werden. Die Brückenfelder 41a, 41b hingegen können nur gemeinsam geblättert werden. Dadurch wird auch bei der in den 2A und 2B gezeigten Ausführungsform der Erfindung das Verbsuffix an die jeweils aufgeblätterte grammatische Person angepasst.The in the 2A and 2 B Block 1b of the learning system shown has five stacks 2 with display panels arranged next to one another. Of these, the display fields of two of the stacks are 2 bridges fields 41a, 41b, which are connected to a bridge 6 to form a bridge structure 60. There is an intermediate field 42 between the bridging fields 41a, 41b. In addition, the block 1b has two further display fields which are neither bridging fields 41a, 41b nor intermediate fields 42. All display fields except for the two bridge fields 41a, 41b can be scrolled through independently of one another. The bridge fields 41a, 41b, on the other hand, can only be scrolled through together. This also in the case of the 2A and 2 B shown embodiment of the invention adapted the verb suffix to the grammatical person respectively leafed out.

Bei der Brücke 6 handelt es sich bei dieser Ausführungsform des Lernsystems um eine Datenkopplung, die dafür sorgt, dass die Brückenfelder 41a, 41b nur gemeinsam geblättert werden können.In this embodiment of the learning system, bridge 6 is a data link which ensures that bridge fields 41a, 41b can only be scrolled together.

Die Brücke 6 ist als ein Streifen dargestellt, der die Brückenfelder 41a, 41b oberhalb des Zwischenfeldes 42 miteinander verbindet. Der Streifen könnte genauso gut entlang einer Unterseite des Zwischenfeldes 42 verlaufen. Bei einer computergestützten Ausführungsform des Lernsystems kann allerdings auch komplett auf eine bildliche Darstellung der Brücke 6 verzichtet werden, da das gemeinsame Blättern miteinander verbundener Brückenfelder 41a, 41b einer gemeinsamen Brückenkonstruktion 60 über eine Datenkopplung zwischen den Brückenfeldern 41a, 41b bewirkt wird. Eine bildliche Darstellung der Brücke 6 hat jedoch den Vorteil, dass die Zusammengehörigkeit miteinander verbundener Brückenfelder 41a, 41b dadurch deutlich erkennbar ist.The bridge 6 is shown as a strip which connects the bridge panels 41a, 41b above the intermediate panel 42 with one another. The stripe could run along an underside of the intermediate panel 42 as well. In a computer-assisted embodiment of the learning system, however, a visual representation of the bridge 6 can also be dispensed with entirely, since the joint scrolling of interconnected bridge fields 41a, 41b of a common bridge construction 60 is effected via data coupling between the bridge fields 41a, 41b. A pictorial representation of the bridge 6 has the advantage, however, that it clearly shows that bridge sections 41a, 41b that are connected to one another belong together.

Bei der in der 3 dargestellten Ausführungsform des Lernsystems weist der Block 1c gegenüber der in den 2A und 2B gezeigten Ausführungsform einen weiteren Stapel 2 mit zusätzlichen Anzeigefeldern auf. Somit verfügt der Block 1c über zwei Stapel 2 mit Anzeigefeldern, die weder Zwischenfelder 42 noch Brückenfelder 41a, 41b sind.At the in the 3 illustrated embodiment of the learning system, the block 1c compared to in the 2A and 2 B embodiment shown on a further stack 2 with additional display panels. The block 1c thus has two stacks 2 with display fields that are neither intermediate fields 42 nor bridge fields 41a, 41b.

In dem Block 1c weist der in Leserichtung L vorletzte Stapel 2 Anzeigefelder auf, auf denen eine Wortendung eines unbestimmten Artikels angezeigt wird, die von dem grammatischen Geschlecht des danach angezeigten Objektes abhängt. Der in der Leserichtung L vorletzte Stapel 2 mit der Wortendung des unbestimmten Artikels und der letzte Stapel 2 können unabhängig voneinander geblättert werden. Die richtige Wortendung des unbestimmten Artikels in Abhängigkeit von dem grammatischen Geschlecht des Objektes wird durch eine gleiche ein grammatisches Geschlecht kennzeichnende Hintergrundfarbe auf den jeweiligen Anzeigefeldern gekennzeichnet. Bei der in 3 gezeigten Ausführungsform der Erfindung ist dem grammatischen Maskulinum die Schriftfarbe Blau, dem grammatischen Femininum die Schriftfarbe Rot und dem grammatischen Neutrum die Schriftfarbe Grün zugeordnet. Für die Kennzeichnung des grammatischen Geschlechts kommen auch andere Schriftfarben und/oder Abbildungen in Frage. Zum besseren Verständnis ist zusätzlich der Kasus durch eine entsprechend gewählte, einheitliche Hintergrundfarbe der Anzeigefelder gekennzeichnet.In the block 1c, the penultimate stack in the reading direction L has 2 display fields on which a word ending of an indefinite article is displayed, which depends on the grammatical gender of the object displayed afterwards. The penultimate stack 2 in the reading direction L with the word ending of the indefinite article and the last stack 2 can be scrolled through independently of one another. The correct word ending of the indefinite article depending on the grammatical gender of the object is indicated by a same grammatical gender-indicating background color on the respective display fields. At the in 3 In the embodiment of the invention shown, the grammatical masculine is assigned the font color blue, the grammatical feminine is assigned the font color red and the grammatical neuter is assigned the font color green. Other font colors and/or illustrations can also be used to indicate grammatical gender. For better understanding, the case is also marked by a correspondingly selected, uniform background color of the display fields.

In 4 ist eine weitere Ausführungsform des erfindungsgemäßen Lernsystems schematisch dargestellt, bei der der Block 1d zwei hakenförmig ineinander greifenden Brückenkonstruktionen 60, 60a aufweist.In 4 A further embodiment of the learning system according to the invention is shown schematically, in which the block 1d has two bridge constructions 60, 60a which engage in one another in the manner of a hook.

Alle der in der 4 gezeigten Anzeigefelder sind Brückenfelder 41a, 41b, 41c, 41d. Die Brückenfelder 41a und 41b sind mit der Brücke 6 zu der Brückenkonstruktion 60 und die Brückenfelder 41c und 41d sind mit der Brücke 6a zu der Brückenkonstruktion 60a verbunden. Somit kann das Brückenfeld 41a nur gemeinsam mit dem Brückenfeld 41b und das Brückenfeld 41c nur gemeinsam mit dem Brückenfeld 41d geblättert werden.All of the in the 4 Display fields shown are bridge fields 41a, 41b, 41c, 41d. The bridge panels 41a and 41b are connected with the bridge 6 to the bridge structure 60 and the bridge panels 41c and 41d are connected with the bridge 6a to the bridge structure 60a. Thus, the bridge field 41a can only be scrolled together with the bridge field 41b and the bridge field 41c can only be scrolled together with the bridge field 41d.

Da beide Brückenkonstruktionen 60, 60a hakenförmig ineinander greifen, bildet das Brückenfeld 41b der Brückenkonstruktion 60 zugleich auch ein Zwischenfeld 42 zwischen den Brückenfeldern 41c, 41d der Brückenkonstruktion 60a. Das Brückenfeld 41c der Brückenkonstruktion 60a wiederum bildet zugleich auch ein Zwischenfeld 42 zwischen den Brückenfeldern 41a, 41b der Brückenkonstruktion 60.Since the two bridge structures 60, 60a engage in one another in the manner of a hook, the bridge panel 41b of the bridge structure 60 also forms an intermediate panel 42 between the bridge panels 41c, 41d of the bridge structure 60a. The bridge panel 41c of the bridge structure 60a in turn also forms an intermediate panel 42 between the bridge panels 41a, 41b of the bridge structure 60.

Beide Brückenkonstruktionen 60, 60a sind bei der in der 4 gezeigten Ausführungsform des Lernsystems jeweils an einer Ringbindung 10 befestigt. Die Ringbindung 10 verläuft entlang der Brücke 6 der Brückenkonstruktion 60 und entlang der Oberseite des Brückenfeldes 41d der Brückenkonstruktion 60a, also entlang der Oberseite des Brückenfeldes 41d, das kein Zwischenfeld 42 ist.Both bridge structures 60, 60a are in the 4 shown embodiment of the learning system each attached to a ring binding 10. The ring binding 10 runs along the bridge 6 of the bridge construction 60 and along the top of the bridge panel 41d of the bridge construction 60a, i.e. along the top of the bridge panel 41d, which is not an intermediate panel 42.

In der in der 4 gezeigten Ausführungsform des Lernsystems ist auf den Brückenfeldern 41a jeweils ein Personalpronomen, auf den Brückenfeldern 41c jeweils ein Verbstamm, auf den Brückenfeldern 41b jeweils ein Verbsuffix und auf den Brückenfeldern 41d jeweils ein nachgestellter Verbpräfix dargestellt.In the in the 4 In the embodiment of the learning system shown, a personal pronoun is shown on each of the bridging fields 41a, a verb stem is shown on each of the bridging fields 41c, a verb suffix is shown on each of the bridging fields 41b and a subsequent verb prefix is shown on each of the bridging fields 41d.

Durch die Brückenkonstruktionen 60, 60a können wieder unterschiedliche und dennoch stets grammatisch richtige Wortgruppen gebildet werden.The bridge constructions 60, 60a can again form different word groups that are always grammatically correct.

Bei der in der 5 dargestellten Ausführungsform des Lernsystems weist der Block 1e gegenüber der in 4 gezeigten Ausführungsform einen weiteren Stapel 2 mit zusätzlichen Anzeigefeldern auf. Die zusätzlichen Anzeigefelder sind Zwischenfelder 42 zwischen den Brückenfeldern 41c, 41d der Brückenkonstruktion 60a.At the in the 5 illustrated embodiment of the learning system, the block 1e compared to in 4 embodiment shown another stack 2 with additional display fields. The additional display fields are intermediate fields 42 between the bridge fields 41c, 41d of the bridge structure 60a.

Bei der in der 5 dargestellten Wortgruppe ist gegenüber der in der 4 dargestellten Wortgruppe ein grammatisches Objekt hinzugekommen. Die unterschiedlichen Begriffe für Objekte sind jeweils auf einem Anzeigefeld eines weiteren Stapels 2 dargestellt. Die Anzeigefelder mit den Objekten lassen sich jeweils unabhängig blättern.At the in the 5 The group of words shown is opposite to that in the 4 A grammatical object has been added to the group of words shown. The different terms for objects are each shown on a display field of a further stack 2 . The display fields with the objects can each be scrolled independently.

6 zeigt eine weitere Ausführungsform des erfindungsgemäßen Lernsystems mit einer kammförmig ausgebildeten Brückenkonstruktion 60b. 6 shows a further embodiment of the learning system according to the invention with a comb-shaped bridge construction 60b.

Bei dieser Ausführungsform sind drei Brückenfelder 41a, 41b, 41c mittels einer Brücke 6b zu einer Brückenkonstruktion 60b verbunden. Auf dem Block 1f kann eine Wortgruppe bestehend aus Präposition, unbestimmtem Artikel beziehungsweise Negationsartikel, Adjektiv und Objekt angezeigt werden. Die Schriftfarbe der Brückenfelder 41a, 41b, 41 c der Brückenkonstruktion 60b ist auf das grammatische Geschlecht des Objektes abgestimmt.In this embodiment, three bridge fields 41a, 41b, 41c are connected by means of a bridge 6b to form a bridge structure 60b. A group of words consisting of a preposition, indefinite article or negation article, adjective and object can be displayed on block 1f. The font color of the bridge fields 41a, 41b, 41c of the bridge construction 60b is matched to the grammatical gender of the object.

In 7 ist eine weitere Ausführungsform des erfindungsgemäßen Lernsystems mit zwei nicht ineinander greifenden Brückenkonstruktionen 60, 60c dargestellt.In 7 Another embodiment of the learning system according to the invention is shown with two non-interlocking bridge structures 60, 60c.

Auf dem Block 1g wird eine Wortgruppe bestehend aus Subjekt, Prädikat, bestimmtem Artikel, Adjektiv und Objekt angezeigt. Durch die erste Brückenkonstruktion 60 wird das Verbsuffix des Prädikats entsprechend der grammatischen Person des Subjektes an das auf dem Brückenfeld 41a angezeigte Subjekt gekoppelt. Durch die zweite Brückenkonstruktion 60c wird die Adjektivendung entsprechend dem bestimmten Artikel auf dem Brückenfeld 41c geändert. Zusätzlich ist die Schriftfarbe der Brückenfelder 41c, 41d jeweils auf die Schriftfarbe der Anzeigefelder mit dem Objekt abgestimmt, wobei die Schriftfarbe das grammatische Geschlecht des Objektes kennzeichnet.A word group consisting of subject, predicate, definite article, adjective and object is displayed on block 1g. The first bridge construction 60 couples the verb suffix of the predicate corresponding to the grammatical person of the subject to the subject indicated on the bridge field 41a. The second bridge construction 60c changes the adjective ending corresponding to the definite article on the bridge field 41c. In addition, the font color of the bridge fields 41c, 41d is matched to the font color of the display fields with the object, the font color identifying the grammatical gender of the object.

In 8 sind Würfel 12 einer Ausführungsform des erfindungsgemäßen Lernsystems dargestellt. Außenflächen 13 der Würfel 12 weisen Haltemagnete 14 auf, an denen Anzeigetafeln 15 magnetisch befestigbar oder befestigt sind.In 8th dice 12 of an embodiment of the learning system according to the invention are shown. Outer surfaces 13 of the cubes 12 have holding magnets 14 to which display panels 15 can be magnetically fastened or fastened.

Durch die Haltemagnete 14 lassen sich unterschiedliche Anzeigetafeln 15 lösbar auf den Außenflächen 13 der Würfel 12 befestigen und somit die auf den Würfeln 12 angezeigten Inhalte individuell austauschen.The holding magnets 14 allow different display panels 15 to be detachably attached to the outer surfaces 13 of the dice 12 and the contents displayed on the dice 12 to be exchanged individually.

Bei der in 8 gezeigten Ausführungsform der Erfindung werden auf den an einem der Würfel 12 befestigten Anzeigetafeln 15 jeweils Personalpronomen oder Substantive angezeigt. Auf den an dem anderen der Würfel 12 befestigten Anzeigetafeln 15 unterschiedliche Verben angezeigt. Mittels der Würfel 12 lassen sich einfache Wortgruppen zusammenwürfeln.At the in 8th shown embodiment of the invention are displayed on the display panels 15 attached to one of the cubes 12 personal pronouns or nouns. Displayed on the display panels 15 attached to the other of the cubes 12 are different verbs. Simple groups of words can be thrown together using the dice 12 .

9 zeigt Einzelkarten 16 einer weiteren Ausführungsform des erfindungsgemäßen Lernsystems. Grammatisch zueinander passende Einzelkarten 16 weisen jeweils eine gleiche eine grammatische Person kennzeichnende Abbildung (8) auf. In dem in 9 gezeigten Beispiel ist auf einer der Einzelkarten 16 ein Personalpronomen angezeigt. Zusätzlich weist die Einzelkarte eine diese grammatische Person kennzeichnende auf. Eine weitere der Einzelkarten 16 zeigt ein entsprechend der grammatischen Person korrekt konjugiertes Verb an. Die entsprechend der grammatischen Person korrekt konjugierte Verbform lässt sich anhand der identischen leicht identifizieren und so von falsch konjugierten Verben mit nicht übereinstimmenden unterscheiden. Statt durch kann eine Kennzeichnung grammatisch passender Einzelkarten beispielsweise auch anhand einer Schriftfarbe der Einzelkarten vorgenommen werden. 9 shows individual cards 16 of a further embodiment of the learning system according to the invention. Grammatically matching individual cards 16 each have the same image (8) identifying a grammatical person. in the in 9 In the example shown, a personal pronoun is displayed on one of the individual cards 16. In addition, the single card has a characterizing this grammatical person on. Another of the individual cards 16 indicates a verb correctly conjugated according to the grammatical person. The verb form correctly conjugated according to the grammatical person can be determined from the identical easily identify and so of misconjugated verbs with mismatched ones differentiate. instead of through grammatically suitable individual cards can also be identified, for example, based on a font color of the individual cards.

Durch das erfindungsgemäße Lernsystem lassen sich beliebig komplizierte Wortgruppen und/oder Satzkonstruktionen darstellen und verändern. Die Brückenkonstruktionen 60, 60a, 60b, 60c helfen dabei, dass sich aus der Vielzahl der auf den Blöcken 1a, 1b, 1c, 1d, 1e, 1f, 1g darstellbaren Wortgruppen grammatisch richtige Wortgruppen durch den Benutzer des Lernsystems bilden lassen. Dadurch wird das Erlernen einer Sprache deutlich erleichtert.Any complicated word groups and/or sentence constructions can be represented and changed by the learning system according to the invention. The bridge structures 60, 60a, 60b, 60c help the user of the learning system to form grammatically correct word groups from the large number of word groups that can be represented on the blocks 1a, 1b, 1c, 1d, 1e, 1f, 1g. This makes learning a language much easier.

Claims

Learning system with at least one block (1a, 1b, 1c, 1d, 1e, 1f, 1g) with a plurality of pageable stacks (2) arranged next to one another and consisting of display fields on different levels (3), which move from a display position (51) to a storage position (52) and can be transferred back, characterized in that the display fields of at least two of the stacks (2) in each of the levels (3) are connected by means of a bridge (6, 6a, 6b, 6c) and are therefore bridge fields (41a, 41b , 41c, 41d) of a bridge construction (60, 60a, 60b, 60c), which can only be transferred together from the display position (51) to the storage position (52) and back, with the stacks (2) of the bridge fields (41 a , 41b, 41c, 41d) of the respective bridge construction (60, 60a, 60b, 60c) at least one further stack (2) is arranged, the display fields of which form intermediate fields (42) which independently of the bridge fields (41a, 41b, 41c, 41d) of the respective bridge structure (60, 60a, 60b, 60c) can be transferred from the display position (51) to the storage position (52) and vice versa.

learning system claim 1 , characterized in that the respective bridge (6, 6a, 6b, 6c) as a bridge sections (41 a, 41b, 41c, 41d) of the respective bridge construction (60, 60a, 60b, 60c) connecting and in each case along an upper side or formed or shown of strips extending along an underside of the respective intermediate panels (42).

Learning system according to one of the preceding claims, characterized in that at least one of the bridge constructions (60b) is comb-shaped.

Learning system according to one of the preceding claims, characterized in that the bridge fields of the same bridge constructions (60, 60a, 60b, 60c) have the same font color and/or background color identifying a grammatical person and/or a case.

Learning system according to one of the preceding claims, characterized in that at least the bridge fields of the same bridge construction (60, 60a, 60b, 60c) each have the same image (8) identifying a grammatical person.

Learning system according to one of the preceding claims, characterized in that at least two of the bridge structures (60, 60a, 60b, 60c) engage in one another in the manner of a hook.

Learning system according to one of the preceding claims, characterized in that all display fields are designed as display flaps (9) which can be folded down and which are attached to a ring binding (10) so that they can be folded down.

learning system claim 7 , characterized in that the ring binding 10 runs on the sides of the bridge panels (41a, 41b, 41c, 41d) and the intermediate panels (42) which are opposite the bridge (6, 6a, 6b, 6c).

learning system according to claims 6 and 7 , characterized in that the ring binding (10) in one of the at least two bridge structures (60, 60a, 60b, 60c) along its bridge and in another of the at least two bridge structures (60, 60a, 60b, 60c) along a top or underside of a bridge field (41a, 41b, 41c, 41d) not forming an intermediate field (42).

learning system claim 7 , characterized in that in a bridge edge of the bridge (6, 6a, 6b, 6c) opposite the at least one intermediate field (42) and/or in an intermediate field edge of the at least one Intermediate field (42) is formed a notch (11).

Learning system according to one of the Claims 1 until 6 , characterized in that the learning system has a monitor (7) on which the display fields of one of the levels (3) are shown.

Learning system according to one of the Claims 1 until 6 or 11 , characterized in that the learning system has a memory (70) in which the display fields according to the stack (2) are stored as image information.

Learning system according to one of the Claims 1 until 6 , 11 or 12 , characterized in that the bridge (6, 6a, 6b, 6c) is a data coupling.

Learning system according to one of the preceding claims, characterized in that the learning system has at least one cube (12) on the outer surfaces (13) of which holding magnets (14) are arranged, to which display boards (15) can be magnetically fastened or are fastened.

learning system Claim 14 , characterized in that the at least one cube is folded and inserted from a cube blank with lateral insertion tabs and associated insertion slots.

learning system claim 4 or 5 , characterized in that the learning system has individual cards (16), of which at least two of the individual cards each have the same font color and/or background color and/or image (8) identifying a grammatical person and/or case.

Learning system according to one of the preceding claims, characterized in that the learning system has a folder with a magnetic closure.