DE1912979A1

DE1912979A1 - School desk

Info

Publication number: DE1912979A1
Application number: DE19691912979
Authority: DE
Inventors: Rainer Bergmann; Klaus Fleischmann
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1969-03-14
Filing date: 1969-03-14
Publication date: 1970-10-08

Description

. E. WetZel 8500 Nürnberg 1,13«März 1969. E. WetZel 8500 Nuremberg 1.13 «March 1969

Hefnartplatz 3 - Poatfach 9347 Hefnartplatz 3 - Poatfach 9347

Dipl.-Ing. E. TergauDipl.-Ing. E. Tergau

I—Unter Zeichen bitte Immer angeben—ι I — Please always state under characters — ι

I 15/6 (129/69)I 15/6 (129/69)

Herr Hainer Bergmann, Dortmund-Mengede Herr Klaus Fleischmann, Dortmund-MengedeMr. Hainer Bergmann, Dortmund-Mengede Mr. Klaus Fleischmann, Dortmund-Mengede

SchultischSchool desk

Die Erfindung betrifft einen Schultisch mit einer Aufnahmevorrichtung für im wesentlichen aufrechtstehende bzw. hängende Schulmappen. .The invention relates to a school desk with a receiving device for essentially upright or hanging school folders. .

Es sind Schultische bekannt, bei denen unterhalb der Tischplatte Ablagefächer für die Schulmappen vorgesehen sind. Die Schulmappen liegen in diesen Ablagefächern so, daß ihre Längsmittelebene parallel zur Tischplattenebene verläuft. Derartige Ablagen zur Aufnahme der Schulmappen haben den Nachteil, daß sie die Kniefreiheit der Schüler behindern und damit die Möglichkeiten für ein entlastetes Sitzen am Schultisch beeinträchtigen. School desks are known in which storage compartments are provided for the school folders below the table top. the School folders are in these storage compartments so that their longitudinal center plane runs parallel to the table top level. Such shelves for receiving the school folders have the disadvantage that they obstruct the freedom of the knees of the students and thus impair the possibilities for a relaxed sitting at the school desk.

Es ist" weiter bekannt, an den im Seitenbereich der Schultische befindlichen Tischbeinen Haken zum Anhängen der Schulmappen anzubringen. Hierdurch besteht zwar die Möglichkeit, die Beinfreiheit unter den Tischplatten zu verbessern, indessen behindern die derart aufgehängten Schulmappen ein seitliches Heraustreten der Schüler. Außerdem wird bei der üblichen Aufstellung vonIt is also known "at the side of the school desk The table legs have hooks to hang the school folders on to attach. This gives the possibility of legroom To improve under the table tops, meanwhile, the school folders hung in this way prevent sideways stepping out the student. In addition, with the usual list of

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Sohultisohen in einzelnen "Reihen mit zwischen den Reihen ver-, bleibenden Gängen die wirksame Gangbreite durch die seitlich vorstehenden Schulmappen verringert.Sohultisohen in individual "rows with between the rows, In the case of permanent aisles, the effective aisle width is reduced by the laterally protruding school folders.

Der Erfindung liegt die Aufgabe zugrunde, einen Schultisch der eingangs genannten Art zu schaffen, welcher eine Aufnahmevorrichtung für die Schulmappen aufweist, die keine Behinderung für den sitzenden, aufstehenden und seitlich aus dem Haum hinter dem Schultisch heraustretenden Schüler darstellt. Diese Aufgabe wird dadurch gelöst, daß die Aufnahmevorrichtung mit Bezug auf die Tischlängserstreckung mittig angeordnet ist derart, daß die Längs mittel ebenen der aufgenommenen Schulmappen etwa lotrecht zur Tischlängserstreckung verlaufen.The invention is based on the object of creating a school desk of the type mentioned at the beginning, which has a receiving device for the school folders that have no obstruction for the seated, standing and sideways out of the haum represents pupils stepping out from behind the school desk. This object is achieved in that the receiving device is arranged centrally with respect to the longitudinal extension of the table such that the longitudinal medium planes of the school folders received run roughly perpendicular to the longitudinal extension of the table.

In Vervollkommnung des Erfindungsgegenstandes wird vorgeschlagen, daß die Aufnahmevorrichtung aus dem von der Tischplatte überdeckten Raum über eine Tischplattenlängskante hinaussteht· Dadurch befinden sich die abgelegten bzw· aufgehängten Schulmappen in einem Raum, der zwischen zwei normalerweise hinter einem Schultisch stehenden Stühlen ohnehin frei bleibt· Die auf den Stühlen sitzenden Schüler brauchen nämlich eine gewisse Ellenbogenfreiheit, wodurch ihre Stühle ohnehin einen gewissen Abstand voneinander einhalten· Der Zwischenraum I zwischen den Stühlen bleibt aber normalerweise völlig ungenutzt. , Durch das Hineinlegen der Aufnahmevorrichtung in diesenIn order to perfect the subject matter of the invention, it is proposed that the receiving device protrude from the space covered by the table top over a long edge of the table top.This means that the stored or suspended school folders are in a space that remains free anyway between two chairs that are normally behind a school desk Pupils sitting in the chairs need a certain amount of elbow room, which means that their chairs maintain a certain distance from one another anyway. The space I between the chairs, however, usually remains completely unused. By placing the cradle in it

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ungenutzten Zwischenraum wird wieder zusätzlich Beinfreiheit unterhalb der Tischplatte gewonnen. Die abgelegten bzw. aufgehängten Schulmappen befinden sich nämlich dann ebenfalls in dem Raum zwischen den beiden, dem Schultisch zugeordneten Stühlen. Ihr Inhalt kann von oben leicht eingesehen werden, ohne daß die Tischplatte stört. Auch können Bücher, Hefte u.dgl. leicht ausgewählt und entnommen werden.Unused space becomes extra legroom again won below the tabletop. The filed or hung school folders are then also in the space between the two, assigned to the school desk Chairs. Its contents can easily be seen from above without disturbing the table top. Books, notebooks and the like can be easily selected and extracted.

In konstruktiver Durchbildung des der Erfindung zugrunde liegenden Gedankens soll die Aufnahmevorrichtung aus einem Ausleger mit Anhängehaken zur Aufnahme der Schulmappen bestehen» Zusätzlich oder auch unabhängig von dieser Ausbildung kann die Aufnahmevorrichtung aus einem Ausleger bestehen, dessen Huerschnittsform im wesentlichen der eines auf dem Kopf stehenden "T" entspricht. Dadurch können einerseits die Schulmappen statt aufgehängt nunmehr aufgestellt werden. Dies ist besonders dann von Vorteil, wenn auch Collemappen aufgenommen werden sollen, die oftmals keinen Handgriff oder Aufhänger aufweisen. Sind bei dieser Ausführungsform des Auslegers zusätzlich Anhängehaken vorgesehen, so hat die erwähnte "T"-Form den Vorteil, daß die Mappe einerseits auf dem Horizontalschenkel aufsteht und andererseits in den Haken eingehängt ist. Bei entsprechend gewähltem Abstand zwischen Horizontalschenkel und Anhängehaken kann die Mappe mit ihrem Oberteil leicht in Richtung auf den seitlich befindlichen Stuhl gekippt werden derart, daß ihre Längsmittelebene eine sich zum Fußboden hinIn a constructive implementation of the underlying of the invention The idea is that the holding device should consist of a boom with a suspension hook for holding the school folders » In addition to or independently of this design, the receiving device can consist of a boom, the shape of which is cross-section essentially corresponds to that of an upside-down "T". This allows the school folders to take place on the one hand can now be hung up. This is particularly advantageous if you also want to include collemaps, which often have no handle or hanger. Are additional in this embodiment of the boom Attachment hook provided, the aforementioned "T" shape has the advantage that the folder on the one hand on the horizontal leg stands up and on the other hand is hooked into the hook. With an appropriately chosen distance between the horizontal legs and hanging hooks, the folder with its upper part can be easily tilted towards the chair on the side in such a way that its longitudinal center plane extends towards the floor

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-Zuschließenden spitzen Winkel mit dem Vertikalschenkel des "T" bildet. Dadurch kann der Mappeninhalt besonders^ gut von dem auf dem seitlich angeordneten Stuhl sitzenden Schüler eingesehen werden.Das Herausnehmen von Gegenständen aus der Mappe wird hierdurch weiter erleichtert.-To close the acute angle with the vertical leg of the "T" forms. As a result, the folder contents can be adapted particularly well from the The pupil sitting on the chair on the side can be viewed. The removal of objects from the portfolio is further facilitated by this.

Eine Weiterbildung des Erfindungsgegenstandes sieht vor, daß an den beiden Enden des Horizontalschenkels des "T" im wesentlichen parallel zum Vertikalschenkel Stützschenkel angeordnet sind. Bei dieser Ausführungsform können Anhängehaken gänzlich entfallen. Die Schulmappen werden durch die Stützschenkel an einem Herunterfallen aus der Aufnahmevorrichtung gehindert· Durch das Fehlen der Aufhängehaken wird darüber hinaus beim Offnen der Schulmappen das Umlegen der Verschlußklappen erleichtert, da der Schulmappenhandgriff nicht mehr fixiert ist. Um nun bei dieser Aus führungs form auch eine besonders gute Einsichtnahme in den Mappeninhalt zu ermöglichen, können die Stützschenkel mit dem Vertikalschenkel einen sich in Richtung auf dem Fußboden schließenden spitzen Winkel bilden.A further development of the subject matter of the invention provides that at the two ends of the horizontal leg of the "T" arranged essentially parallel to the vertical leg support leg are. In this embodiment, suspension hooks can entirely omitted. The school folders are attached to the support legs prevented from falling out of the cradle · Due to the lack of the hanging hook, the Opening the school folder makes it easier to fold the flaps because the school folder handle is no longer fixed. In order to enable a particularly good inspection of the folder contents with this embodiment, the Support leg with the vertical leg form an acute angle closing in the direction of the floor.

Schließlich soll der Ausleger von einer Ablagekonsole abgedeckt sein. Eine solche Ablagekonsole behindert insbesondere dann den Einblick in den Mappeninhalt und das Herausnehmen von Gegenständen nicht, wenn die Mappen so gehalten sind, daß sie eine zu den seitlich befindlichen Stühlen hin geneigte Stellung einnehmen. Ein besonderer Vorschlag sieht in diesem ZusammenhängFinally, the boom should be covered by a storage console. Such a storage console in particular hinders the Insight into the contents of the portfolio and the removal of objects not when the portfolios are held in an inclined position towards the side chairs take in. A special suggestion looks in this context

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vor, daß die Ablagekonsole auf den Vertikalschenkel des "T", aufgesetzt und daß die Höhe des Vertikalschenkeis geringer ist als die normale Höhe einer Schulmappe. Dadurch wird bei in die Aufnahmevorrichtung eingestellter Schulmappe ein seitliches Herunterfallen der auf der Ablagekonsole abgelegten Gegenstände, wie z.B.Bücher, Schreibgeräte od.dgl., verhindert. Die eingestellten Schulmappen stellen gewissermaßen eine Seitenbegrenzung für die Ablagekonsole dar. Insbesondere können hier die Höhe der Stützschenkel geringer sein als die des Vertikalschenkels und die Breite der Ablagekonsole geringer als die des Horizontalschenkels des die Querschnittsform des Auslegers charakterisierenden, auf dem Kopf stehenden "T".before that the storage console on the vertical leg of the "T", placed and that the height of the vertical leg is lower than the normal height of a school folder. As a result, when the school folder is placed in the receiving device, a lateral The objects stored on the storage console, such as books, writing implements or the like, are prevented from falling. The set school folders are, so to speak, a page limit for the storage console. In particular, the height of the support legs can be less than that of the vertical leg and the width of the storage console is less than that of the horizontal leg of the cross-sectional shape of the boom characterizing, upside down "T".

Der Ausleger kann aus einem Kunststoffspritz- bzw. preßteil oder aus gepreßtem Sperr- Holz bestehen. Eine besondere Weiterbildung des Erfindungsgegenstandes sieht vor, daß der Ausleger mit Halterungen für die Stuhlsitze versehen ist. Hierdurch benötigen die Stuhlsitze keine gesonderten Beine, die beim Säubern der Klassenräume hindernd im Wege stehen. Zum Säubern der Klassenräume brauchen auch keine Stühle mehr auf die Tische gestellt zu werden. Insbesondere sind die Halterungen höhenverstellbar. Auch eine Atrstandsverstellung der Halterungen zu den Tischbeinen kann vorgesehen sein. Hierdurch wird eine optimale Anpassungsfähigkeit der Stühle an die Körpergröße des jeweiligen Schülers ermöglicht. Diese Forderungen werden in besonders einfacher Weise konstruktiv dadurch gelöst, daß die Halterungen in einer Längeführung am Ausleger verschiebbar und feststellbarThe boom can consist of a plastic injection-molded or pressed part or of pressed plywood. A special further education of the subject matter of the invention provides that the boom is provided with brackets for the chair seats. As a result, the chair seats do not need separate legs, which the Standing in the way of cleaning the classrooms. There is also no need to put chairs on the desks to clean the classrooms to be asked. In particular, the brackets are adjustable in height. An adjustment of the distance between the brackets and the table legs can also be provided. This is an optimal Adaptability of the chairs to the body size of the respective student enables. These demands are in particular a simple constructive solution in that the brackets can be displaced and locked in a length guide on the boom

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geführt sind, wobei die Längsführung in Richtung auf die Tischstandfläche geneigt ausgerichtet ist·are guided, the longitudinal guide in the direction of the table base is inclined

Der Erfindungsgegenstand wild anhand einiger in den Figuren dargestellter Ausführungsbeispiele näher erläutert· Es zeigen:The subject of the invention wildly based on some of the figures The illustrated embodiments are explained in more detail.

Pig.l eine teilweise Perspektiv- Ansicht eines gemäß der Erfindung ausgebildeten Schultisches,Pig.l is a partial perspective view of one according to FIG Invention trained school desk,

Pig.2 die schematisch dargestellte Ansicht gemäß Pfeil II in Pig.l einer modifizierten Ausführungsform der Aufnahmevorrichtung,Pig. 2 the schematically represented view according to arrow II in Pig.l a modified embodiment of the Cradle,

Fig.3 eine weitere modifizierte Ausführungsform der Aufnahmevorrichtung in einer Fig.2 entsprechenden Darstellung,3 shows a further modified embodiment of the receiving device in a representation corresponding to FIG. 2,

Fig. ^ eine weitere modifizierte Ausführungsform der Aufnahmevorrichtung in einer Fig. 2 entsprechenden Darstellung,Fig. ^ A further modified embodiment of the receiving device in a representation corresponding to FIG. 2,

Fig.5 eine perspektivische Teilansicht eines Schultisches mit einer weiteren Alis führungs form der Aufnahmevorrichtung.5 shows a perspective partial view of a school desk with Another Alis guide form of the holding device.

Der in Fig.l dargestellte Schultisch besteht im wesentlichen aus zwei Tischbeinen 1 und der auf diese aufgesetzten Tischplatte 2. Mit 3 ist generell eine Aufnahmevorrichtung für Schulmappen 4 gekennzeichnet. Beiderseits der Aufnahmevorrichtung 3 sind Anhängehaken 5 befestigt, in welche die Schulmappen 4 mit ihrem Handgriff 6 oder Schulranzen mit einem Aufhänger eingehängt werden. Die Aufnahmevorrichtung 3 besteht bei diesem Aus führungs beispiel aus einem einfachen Ausleger 7» - der mit Bezug auf die Tischlängserstreckung (Pfeilrichtung 8) mittig angeordnet ist. Der Ausleger 7 verläuft etwa lotrecht zur TischlängserStreckung 8. Er steht über die Tischplatten«·The school desk shown in Fig.l consists essentially of two table legs 1 and the table top 2 placed on them. A holding device for school folders 4 is generally identified by 3. On both sides of the receiving device 3 hanging hooks 5 are attached, in which the school folders 4 with their handle 6 or school satchels with a hanger are hung. In this embodiment, the receiving device 3 consists of a simple arm 7 '- which is arranged in the middle with respect to the longitudinal extension of the table (direction of arrow 8). The arm 7 runs approximately perpendicular to the table's longitudinal extension 8. It stands over the table tops.

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längskante 9 in Richtung auf den Baum vor, in welchem die dem Tisch zugeordneten Stühle der Schüler stehen. Die Aufnahmevorrichtung liegt somit zwischen zwei dem Schultisch zugeordneten Stühlen (nicht dargestellt). longitudinal edge 9 in the direction of the tree in front of which the dem Table assigned chairs of the students are standing. The receiving device is thus between two chairs (not shown) assigned to the school desk.

Bei der Ausführungsform gemäß Fig.2 besteht der Ausleger 17 aus einem Formteil, dessen Querschnittsform im wesentlichen der eines auf dem Kopf stehenden "T" entspricht. Der Horizontalschenkel 18 dieses Auslegers dient zur bodönseitigen Abstützung der Schulmappen 4- , die zusätzlich in Anhängehaken 5 eingehängt werden können.In the embodiment according to FIG. 2, the boom 17 consists of a molded part whose cross-sectional shape is essentially the corresponds to an upside-down "T". The horizontal leg 18 of this boom is used to support the bodön the school folders 4, which are also attached to the suspension hook 5 can be.

Bei der Ausführungsform nach Fig.3 sind an den beiden Enden des Horizontalechenkels 28 des Auslegers 27 Stützschenkel 30 angeordnet«Diese können im wesentlichen parallel zum Vertikalschenkel 29 stehen (Fig·^)· Bei dem Ausführungsbeispiel nach Fig,3 bilden die Stützschenkel 30 mit dem Vertikalschenkel 29 jedoch einen sich in Sichtung auf dem Fußboden schließenden spitzen Winkel 31.In the embodiment of Figure 3 are at the two ends of the horizontal leg 28 of the boom 27, support leg 30 arranged «These can be essentially parallel to the vertical leg 29 stand (Fig · ^) · In the embodiment according to 3, the support legs 30 form with the vertical leg 29, however, one that closes in sight on the floor acute angle 31.

Bei der Ausführungsform nach Fig.4 ist der Ausleger 27 von einer Ablagekonsole 32 abgedeckt. Die Ablagekonsole 32 ist auf den Vertikalschenkel des "T" aufgesetzt. Die Höhe des Vertikalschenkels 29 ist geringer als die normale Höhe der Schulmappe k_t die dadurch eine gewisse Kipplage einnimmt, ohne jedoch aus der Aufnahmevorrichtung herauszufallen.Die Breite der Ablagekonsole 32 ist geringer als die des Horizontals chenkels 28.In the embodiment according to FIG. 4, the boom 27 is covered by a storage bracket 32. The storage console 32 is placed on the vertical leg of the "T". The height of the vertical leg 29 is less than the normal height of the school folder k _t, which thereby assumes a certain tilted position, but without falling out of the receiving device. The width of the storage console 32 is less than that of the horizontal leg 28.

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Der Ausleger 37 gemäß Fig.5 entspricht funktionell dem
Ausleger 27 gemäß Fig.4, ist jedoch einstückig aus einem
Kunststoffspritz- bzw. -preßteil oder aus gepreßtem (Sperr) Holz hergestellt.The boom 37 according to Figure 5 corresponds functionally to the
Boom 27 according to Figure 4, but is made in one piece from a
Plastic injection or molded part or made from pressed (plywood) wood.

Wohlgemerkt ragen die Aufnahmevorrichtungen 3 bzw. die Ausleger 7»17,- ²7 unä- 37 ^so weit seitlich über die Tischseitenlängskante 9 hinaus, daß die Schulmappen 4 ausreichend abgestützt bzw. aufgehängt sind und sich ihre' Öffnungsklappen 38 durch die Tischplatte 2 unbehindert hochschwenken lassen.It should be noted that the receiving devices 3 or the arms 7, 17, - ^2, 7 and 37 protrude ^so far laterally beyond the table side longitudinal edge 9 that the school folders 4 are adequately supported or suspended and their opening flaps 38 pivot up through the table top 2 without hindrance permit.

Bei entsprechend ausgesteifter Konstruktion der Ausleger bzw. Aufnähmevorrichtungen können diese mit Halterungen für Stuhlsitze versehen sein.With appropriately stiffened construction of the boom or Aufnähmevorrichtungen these can be equipped with brackets for chair seats be provided.

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Claims

-9-P at entans check:

School desk with a receiving device for essentially upright or hanging school folders, thereby characterized in that the receiving device (3) is arranged centrally with respect to the longitudinal extension of the table (8) in such a way that that the longitudinal median planes of the school folders (^) run approximately perpendicular to the longitudinal extension of the table (8).

2. School desk according to claim 1, characterized in that the receiving device (3) protrudes from the space covered by the table top (2) beyond a table top longitudinal edge (9).

3. School desk according to claim 2, characterized in that the receiving device (3) between two of the school desk assigned chairs.

^. School desk according to one or more of the previous claims, characterized in that the receiving device (3) consists of a bracket (7) with a suspension hook (5) for receiving the School folders (^) consists.

5. School desk according to claim 1 to * l ·, characterized in that that the receiving device (3) consists of a boom (17) whose cross-sectional shape is essentially that of a corresponds to the upside down "T".

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6. School desk according to Anspruc.h 5 »characterized in that at the" two ends of the horizontal leg (28) of the "T" in the substantially parallel to the vertical leg (29) extending support legs (30) are arranged.

7. school desk according to claim 6, characterized in that the support legs (30) with the vertical leg (29) one close towards the floor at an acute angle (31) form.

8. School desk according to one or more of the preceding claims, characterized in that the boom (3) from a storage console (32) is covered.

9. School desk according to one or more of the preceding claims, characterized in that the storage console (32) on the vertical leg (29) of the "T" "put on and that the height of the vertical leg (29) is less than the normal height of a School folder

10. School desk according to one or more of the VJbran claims, characterized in that the height of the support legs. (30) is less than that of the vertical leg (29)

11 »School desk according to one or more of the preceding claims, characterized in that the width of the storage console (32) / is less than that of the horizontal leg of the ^U T".

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12. School desk according to one or more of the preceding claims, characterized in that the boom (3) consists of a plastic injection-molded or pressed part or of pressed (barrier) wood consists.

13. School desk according to one or more of the preceding claims, characterized in that the boom (3) with brackets is provided for chair seats.

. School desk according to claim 12, characterized in that that the brackets are adjustable in height.

15 · School desk according to claim 12 or 13 _f, characterized in that the brackets are adjustable in distance from the table legs (1).

16. School desk according to claim 12 to 14, characterized in that that the brackets are guided displaceably and lockably in a longitudinal guide on the boom (3), the longitudinal guide is aligned inclined in the direction of the table base.

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