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Das ökologische Katastrophennarrativ und der death-in-life-Zustand in den Romanen 2.5 Grad: Morgen stirbt die Welt, Der Wald: Er tötet leise, Der zweite Hundekrieg und Aschen der Vorbeigehenden
Bildende Kunst an Waldorfschulen–quo vadis? Ergebnisse einer empirischen Studie zu Stellenwert und Entwicklungsperspektiven des Faches Bildende Kunst aus der Sicht von Waldorflehrkräften