DE1236919B

DE1236919B - Electrical exercise device for teaching music on keyboard instruments, which comprises a signaling device which designates the respective position of the keyboard instrument to be operated and which is controlled by a memory in accordance with a sequence of notes to be played

Info

Publication number: DE1236919B
Application number: DEF30953A
Authority: DE
Inventors: Jean Foufounis; Chantal Foufounis
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1959-04-08
Filing date: 1960-04-07
Publication date: 1967-03-16

Description

DEUTSCHES WTWWl· PATENTAMTGERMAN WTWWl PATENT OFFICE

AUSLEGESCHRIFT DeutscheKl.: 51 e- 6/01 EDITORIAL DEVELOPMENT DeutscheKl .: 51 e- 6/01

Nummer: 1 236 919Number: 1 236 919

Aktenzeichen: F 30953 IX a/51 eFile number: F 30953 IX a / 51 e

1 236919 Anmeldetag: 7. April 19601 236919 Filing date: April 7, 1960

Auslegetag: 16. März 1967Open date: March 16, 1967

Derartige Übungseinrichtungen sind bekannt, jedoch für das Anfangsstadium des Lernens ungeeignet, da der Lernende wenigstens bereits in der Lage sein muß, die durch die Signaleinrichtung sukzessive angezeigten Tasten entsprechend der Ablaufgeschwindigkeit des Speichers rasch genug anzuschlagen. Selbst wenn man eine verhältnismäßig langsame Ablaufgeschwindigkeit des Speichers einstellt, ist der Anfänger erfahrungsgemäß kaum in der Lage, trotz der Anzeige der zu betätigenden Tasten diese stets rasch genug mit den Fingern zu erreichen, zumal ja im Anfangsstadium keineswegs alle Tasten hinsichtlich ihrer Bedienbarkeit mit den vorschriftsmäßigen Fingern für den Lernenden äquivalent sind. Insbesondere sind diejenigen Tasten, welche mit dem Mittel-, dem Ringoder dem kleinen Finger betätigt werden müssen, erfahrungsgemäß für den Anfänger schwieriger zu bedienen als die anderen Tasten. So läßt sich in den ersten Stunden ein »stotterndes Spielen« gar nicht vermeiden, was jedoch bei der Verwendung der bekannten, an sich ganz nützlichen Übungseinrichtung zur Folge hat, daß der Lernende den Anschluß an die Ablaufgeschwindigkeit der angezeigten Tonfolge verliert und der Speicher der Übungseinrichtung gestoppt werden muß.Such exercise facilities are known, but unsuitable for the initial stage of learning, since the learner must at least already be able to successively display the ones indicated by the signaling device Strike keys fast enough according to the speed at which the memory is running. Self if you set a relatively slow running speed of the memory, the beginner is Experience has shown that they are hardly able to always press them quickly despite the display of the keys to be pressed enough to reach with the fingers, especially since in the early stages by no means all keys with regard to their Operability with the correct fingers are equivalent for the learner. In particular are those Experience has shown that keys that have to be operated with the middle, ring or little finger more difficult to use than the other buttons for the beginner. So in the in the first few hours of "stuttering play" cannot be avoided at all, which is however when using the known, In itself quite useful exercise facility has the consequence that the learner gets connected to the The running speed of the displayed tone sequence loses and the memory of the exercise device is stopped must become.

Der Erfindung liegt die Aufgabe zugrunde, diesen Nachteil bekannter Übungseinrichtungen des erwähnten Typs zu beseitigen und damit derartige Übungseinrichtungen auch für das allererste Lernstadium verwendbar zu machen, in welchem der Schüler weder die Zuordnung zwischen Noten und Tasten des Instruments noch diejenige Fingerfertigkeit beherrscht, die selbst für das langsame gleichmäßige Spielen einer Melodie erforderlich ist.The invention is based on this disadvantage of known exercise devices of the aforementioned Type and thus such training facilities for the very first learning stage to make usable in which the student neither the assignment between notes and keys of the instrument still mastered the manual dexterity required even for slow, even playing Melody is required.

Ausgehend von einer elektrischen Übungseinrichtung der eingangs beschriebenen Art ist die Erfindung zur Lösung dieser Aufgabe gekennzeichnet durch wenigstens ein im Antriebskreis des Speichers liegendes Relais, das über je einen in jedem Signalkreis liegenden Erregerkreis steuerbar ist und bei Erregung eines Signalkreises den Ablauf des Speichers stoppt, sowie durch je einen mit der Taste des Instruments verbundenen Schalter, der im betreffenden Erregerkreis des Relais liegt und bei Betätigung der Taste über das erwähnte Relais den Antrieb des Speichers wieder einschaltet.The invention is based on an electrical exercise device of the type described at the outset to solve this problem characterized by at least one located in the drive circuit of the memory Relay that can be controlled via an excitation circuit in each signal circuit and when excited a signal circuit stops the memory from running, as well as one each with the button on the instrument connected switch, which is in the relevant excitation circuit of the relay and when the button is pressed switches on the drive of the storage tank again via the relay mentioned.

Auf diese Weise wird die Ablauf geschwindigkeit des Speichers durch den Lernenden selber vorgegeben, indem nämlich die folgende Signalanzeige erst dann wirksam wird, wenn der Schüler die vorangehende Taste ordnungsgemäß gedrückt hat. Eine weitere Ausbildung der Erfindung sieht vor, daß die Speicher-Elektrische Übungseinrichtung für den
Musikunterricht an Tasteninstrumenten,
die eine Signaleinrichtung umfaßt, welche die
jeweils zu betätigende Stelle des Tasteninstruments bezeichnet und die entsprechend
einer zu spielenden Tonfolge durch einen
Speicher gesteuert wirdIn this way, the running speed of the memory is specified by the learner himself, namely by the following signal display only becomes effective when the student has properly pressed the previous key. A further embodiment of the invention provides that the storage electrical training device for the
Music lessons on keyboard instruments,
which comprises a signaling device which the
each designated location of the keyboard instrument to be operated and the corresponding
a sequence of notes to be played by a
Memory is controlled

Anmelder:
Jean Foufounis,Applicant:
Jean Foufounis,

Chantal Foufounis, Lausanne (Schweiz)
Vertreter:Chantal Foufounis, Lausanne (Switzerland)
Representative:

Dipl.-Ing. E. Prinz und Dr. rer. nat. G. Hauser,
Patentanwälte,Dipl.-Ing. E. Prince and Dr. rer. nat. G. Hauser,
Patent attorneys,

München-Pasing, Ernsbergerstr. 19Munich-Pasing, Ernsbergerstr. 19th

Als Erfinder benannt:
Jean Foufounis,Named as inventor:
Jean Foufounis,

Chantal Foufounis, Lausanne (Schweiz)Chantal Foufounis, Lausanne (Switzerland)

Beanspruchte Priorität:
Schweiz vom 8. April 1959,
vom 15. März 1960Claimed priority:
Switzerland of April 8, 1959,
dated March 15, 1960

vorrichtung zusätzliche Signale liefert, die anzeigen, wann der Schüler die betätigte Taste loslassen muß; insbesondere können diese Signale durch auf das Tastgefühl ansprechende Mittel zur Anzeige des Zeitpunktes erzeugt werden, an welchem die betätigte Taste freigegeben werden soll.device provides additional signals that indicate when the student must release the pressed button; in particular, these signals can be generated by means for displaying the point in time which respond to the tactile sensation can be generated on which the pressed key is to be released.

Auf diese Weise wird dem Lernenden außerdem das Gefühl für die korrekte Dauer der betreffenden Note sanft aufgezwungen.In this way, the learner will also feel for the correct duration of the exercise in question Note gently imposed.

Die Erfindung wird an Hand der Zeichnungen an zwei Ausführungsbeispielen näher erläutert. Es zeigtThe invention is explained in more detail with reference to the drawings using two exemplary embodiments. It shows

F i g. 1 die schematische Ansicht einer ersten Ausführungsform undF i g. 1 shows the schematic view of a first embodiment and

F i g. 2 die schematische Ansicht einer zweiten Ausführungsform, wobei in beiden Fällen nur jeweils eine einzige Klaviertaste dargestellt ist.F i g. 2 the schematic view of a second embodiment, in both cases only one only piano key is shown.

Im Beispiel nach F i g. 1 weist die um die Achse 22 schwenkbar gelagerte Klaviertaste 21 einen Hohlraum auf, der von einer durchsichtigen Scheibe 24 abgedeckt ist und eine Signallampe 25 enthält. DieIn the example according to FIG. 1, the piano key 21 , which is pivotably mounted about the axis 22, has a cavity which is covered by a transparent disk 24 and contains a signal lamp 25 . the

709 519/13709 519/13

Lampe 25 ist einem Elektromagneten 26 elektrisch parallel geschaltet, der als Anker einen Fühler 27 mit zwei kleinen nach oben ragenden Vorsprüngen aufweist, die unter der Wirkung einer Feder 28 bei nicht erregtem Magneten über das Tastenniveau herausragen. Lamp 25 is electrically connected in parallel to an electromagnet 26, which has a sensor 27 as an armature has two small upwardly projecting projections which, under the action of a spring 28, are not When the magnet is excited, protrude above the button level.

Die Taste 21 trägt eine Kontaktfeder 29, die elektrisch mit der einen Klemme der Lampe 25 und des Magneten 26 verbunden ist und in der Ruhestellung der Taste einen festen Kontakt 30 und in der Arbeitsstellung der Taste einen festen Kontakt 32 berührt. In F i g. 1 sind schematisch noch weitere Kontaktpaare 30 a und 32 a dargestellt, die mit Kontaktfedern der anderen, nicht gezeigten Tasten zusammenarbeiten und jeweils an eine gemeinsame Leitung 31 bzw. 33 angeschlossen sind. Die Leitung 31 führt über einen Schalter 34 zur Spule 35 eines Relais, das über den Kontakt 44 und einen Schalter 46 an Masse anschließbar ist. Dieses Relais weist einen Ruhekontakt 36, 37 auf, welcher im Speisestromkreis des Antriebsmotors 41 eines Speichers liegt.The button 21 carries a contact spring 29 which is electrically connected to one terminal of the lamp 25 and the magnet 26 and which contacts a fixed contact 30 in the rest position of the button and a fixed contact 32 in the working position of the button. In Fig. 1 further pairs of contacts 30 a and 32 a are shown schematically, which work together with contact springs of the other keys, not shown, and are each connected to a common line 31 and 33, respectively. The line 31 leads via a switch 34 to the coil 35 of a relay which can be connected to ground via the contact 44 and a switch 46. This relay has a normally closed contact 36, 37, which is in the supply circuit of the drive motor 41 of a memory.

Die Leitung 33 führt einerseits zu einem Kontakt 34 a des Schalters 34 und andererseits über einen Widerstand 38, dessen Widerstandswert dem des Relais 35 entspricht, an Masse.The line 33 leads on the one hand to a contact 34 a of the switch 34 and on the other hand via a resistor 38, the resistance value of which corresponds to that of the relay 35, to ground.

Die zu spielende Tonfolge ist auf einem Lochstreifen 39 gespeichert, der über die beiden Spulen 40 läuft, von denen die eine über den Antriebsmotor 41 antreibbar ist. Dieser Motor 41 ist mit seiner einen Klemme über ein Potentiometer 43, das die Drehzahl des Motors einzustellen gestattet, an den Pol 42 einer Spannungsquelle angeschlossen. Um den Motor 41 in Abiaufrichtung des Lochstreifens 39 zu betreiben, wird der Motorkreis, wie bereits erwähnt, über den Ruhekontakt 36, 37 des Relais 35 sowie den als Riehtungswender dienenden Schalter 46 an Masse gelegt, während zum Zurückspulen des Lochstreifens 39 eine andere Motorklemme direkt über den Kontakt 45 des Richtungswenders 46 mit Masse verbunden wird.The tone sequence to be played is stored on a punched tape 39, which over the two reels 40 runs, one of which can be driven by the drive motor 41. This motor 41 is with its one Terminal via a potentiometer 43, which allows the speed of the motor to be adjusted, to pole 42 of a Voltage source connected. To operate the motor 41 in the direction of the perforated tape 39, the motor circuit is, as already mentioned, via the normally closed contact 36, 37 of the relay 35 as well as the directional reverser Serving switch 46 is connected to ground, while for rewinding the perforated tape 39 a other motor terminal is connected directly to ground via contact 45 of directional reverser 46.

Ein an den Pol 47 einer weiteren Spannungsquelle angeschlossener Fühler 48, welcher der Taste 21 zugeordnet ist, gelangt beim Passieren eines Loches des Lochstreifens 39 mit dem Kontakt einer Bürste 49 in Berührung, welche mit der zur anderen Klemme der Lampe 25 und des Magneten 26 führenden Leitung verbunden ist. In F i g. 1 sind noch weitere FühlerBürstenpaare 48 a und 49 a schematisch dargestellt, die entsprechenden anderen Tasten zugeordnet sind und selbstverständlich alle in gleicher Höhe liegen.A sensor 48 connected to pole 47 of another voltage source, which is assigned to button 21, comes into contact with the contact of a brush 49 when passing a hole in perforated strip 39, which brush 49 leads to the other terminal of lamp 25 and magnet 26 Line is connected. In Fig. 1 further pairs of feeler brushes 48 a and 49 a are shown schematically, the corresponding other keys are assigned and of course all are at the same height.

Die beschriebene Übungseinrichtung arbeitet folgendermaßen: Nach Einschalten des Motors 41 in Abiaufrichtung des Lochstreifens 39 (in F i g. 1 dargestellte Stellung des Richtungswenders 46) wird, wenn ein Loch des Lochstreifens einen der Fühler erreicht, im betrachteten Ausführungsbeispiel also den Fühler 48, der Stromkreis für die Lampe 25 und den Magneten 26 geschlossen. Dieser Stromkreis verläuft von der Spannungsquelle 47 über Fühler 48, Bürste 49, Lampe 25 bzw. Magnet 26, Kontaktlamelle 29, Kontakt 30, Leitung 31, Schalter 34, Relaisspule 35 und Schalter 46 zur Masse. Die Lampe 25 leuchtet auf und zeigt damit dem Lernenden an, daß die Taste 21 zu drücken ist, gleichzeitig werden die Fühler 27 des Magnetankers angezogen und verschwinden damit unter dem Niveau der Taste 21, und außerdem wird wegen der Erregung des Relais 35 dessen Ruhekontakt 36, 37 geöffnet, so daß der Motor 41 und damit der Lochstreifen stehenbleiben.The exercise device described works as follows: After switching on the motor 41 in Run-off direction of the perforated strip 39 (position of the directional reverser 46 shown in FIG. 1), when a hole in the perforated strip reaches one of the sensors, in the exemplary embodiment under consideration that is the one Sensor 48, the circuit for the lamp 25 and the magnet 26 closed. This circuit runs from the voltage source 47 via sensor 48, brush 49, lamp 25 or magnet 26, contact lamella 29, Contact 30, line 31, switch 34, relay coil 35 and switch 46 to ground. The lamp 25 lights up and thus indicates to the learner that the key 21 is to be pressed, at the same time the sensors 27 of the armature are attracted and thus disappear below the level of the button 21, and also is because of the excitation of the relay 35 its normally closed contact 36, 37 opened, so that the motor 41 and thus the The punched tape remains.

Wenn nun der Lernende die Taste 21 drückt, wird durch die Kontaktfeder 29 der Stromkreis über die Leitung 31 und damit über das Relais 35 unterbrochen, so daß der Motorstromkreis über den Ruhekontakt 36, 37 erneut in Betrieb gesetzt wird, während jedoch Lampe 25 und Magnet 26 über den Kontakt 32, die Leitung 33 und den Widerstand 38, der an Masse liegt, erregt bleiben. Der Speisekreis für die Lampe und den Magneten wird erst dann unterbrochen, wenn das zwischen Fühler 48 und Bürste 49 befindliche Loch, welches eine zur Dauer des betreffenden Tones proportionale Länge hat, entsprechend weitergewandert ist und damit Bürste 49 vom Fühler 48 wieder isoliert wird. In diesem Augenblick erlischt die Lampe 25, während gleichzeitig die Fühler 27 unter der Wirkung der Feder 28 über das Tastenniveau hinausgedrückt werden und damit dem Lernenden anzeigen, daß die Taste 21 nunmehr losgelassen werden muß. Der beschriebene Mechanismus wiederholt sich für jede der zu spielenden Tasten.If now the learner presses the button 21, the circuit is through the contact spring 29 on the Line 31 and thus interrupted via the relay 35, so that the motor circuit via the normally closed contact 36, 37 is put into operation again, while lamp 25 and magnet 26 via the contact 32, line 33 and resistor 38, which is connected to ground, remain energized. The feed circuit for the The lamp and the magnet are only interrupted when that between sensor 48 and brush 49 located hole, which has a length proportional to the duration of the relevant tone, accordingly Has moved on and thus brush 49 is isolated again from sensor 48. At this moment the lamp 25 goes out, while at the same time the sensor 27 under the action of the spring 28 via the Key level are pushed out and thus indicate to the learner that the key 21 has now been released must become. The mechanism described is repeated for each of the keys to be played.

Durch Umlegen des Schalters 34 auf den Kontakt 34 a kann das Relais 35 und damit die sukzessive Unterbrechung des Motors 41 außer Betrieb gesetzt werden, so daß der Lernende die Übungsmelodie mit der Ablaufgeschwindigkeit des Lochstreifens spielen kann, wobei jedoch die Lampe 25 und auch der Magnet 26 nach wie vor die beschriebenen Funktionen erfüllen.By moving the switch 34 to the contact 34 a , the relay 35 and thus the successive interruption of the motor 41 can be put out of operation, so that the learner can play the practice melody at the speed of the perforated tape, but the lamp 25 and the magnet 26 still fulfill the functions described.

Im Beispiel nach F i g. 2 sind die dem Ausführungsbeispiel nach Fig. 1 entsprechenden Bauelemente, die auch die gleiche Funktion haben, mit denselben Bezugszeichen bezeichnet. Unterschiedlich ist lediglich die Ausbildung der Taste 21 mit der Lampe 25 und dem Magneten 26. Der wiederum mit der Lampe 25 elektrisch parallelgeschaltete Magnet 26 ist oberhalb der Taste 21 montiert und weist einen kolbenförmigen Anker 50 auf, der bei nicht erregtem Magneten durch die vom Kolbenkopf 52 gehaltene Feder 51 aufwärts gedrückt wird. Wird der Stromkreis für die Lampe 25 mit dem Magneten 26 bei Gegenwart eines Loches des Lochstreifens 39 zwischen Fühler 48 und Bürste 49, wie beschrieben, geschlossen, dann wird der Anker 50 in die Magnetspule hineingezogen und berührt mit leichtem Druck die Taste 21. In dieser Stellung berührt der Kolbenkopf 52 einen auf der Kontaktleiste 54 angeordneten festen Kontakt 53, so daß über den leitenden Magnetanker 50 welcher an die zur Spannungsquelle 47 führende Leitung angeschlossen ist, das Relais 35 über dem Schalter 34 erregt wird. Wie beim ersten Ausführungsbeispiel öffnet sich daher der Ruhekontakt 36, 37 dieses Relais, so daß der Speisekreis des Motors 41 unterbrochen wird. Wenn der Lernende nunmehr die Taste 21 drückt, dann kann der Magnetanker 50 weiter nachgeben, so daß die leitende Verbindung zwischen Kolbenkopf 52 und Kontakt 53 erneut unterbrochen, damit das Relais 35 wieder entregt und demzufolge der Motor 41 erneut an Betriebsspannung gelegt wird. Der vom Magnetanker 50 auf die niedergedrückte Taste 21 ausgeübte Druck kann gerade so groß bemessen sein, daß die Taste 21 praktisch ohne zusätzlichen Druck des Fingers in der Arbeitsstellung gehalten wird. Wenn nach weiterem Ablauf des Lochstreifens 39 der Speisekreis für die Lampe 25 und den Magneten 26 unterbrochen wird, dann verschwindet der vom Magnetanker 50 auf die Taste 21 ausgeübte Druck, was der Lernende als leichten Stoß gegen den die Taste berührenden Finger empfindet. Der MagnetIn the example according to FIG. 2 are the components corresponding to the embodiment according to FIG. 1, which also have the same function are denoted by the same reference symbols. The only difference is the formation of the key 21 with the lamp 25 and the magnet 26. The turn with the lamp 25 electrically connected in parallel magnet 26 is mounted above the button 21 and has a piston-shaped Armature 50, when the magnet is not energized by the spring held by the piston head 52 51 is pushed up. If the circuit for the lamp 25 with the magnet 26 is present a hole of the perforated strip 39 between the sensor 48 and brush 49, as described, closed, then the armature 50 is drawn into the solenoid and touches the button 21 with light pressure Position, the piston head 52 touches a fixed contact 53 arranged on the contact strip 54, see above that via the conductive armature 50 which is connected to the line leading to the voltage source 47 is, the relay 35 via the switch 34 is energized. As in the first embodiment, it opens therefore the normally closed contact 36, 37 of this relay, so that the feed circuit of the motor 41 is interrupted will. If the learner now presses button 21, then magnet armature 50 can give way further, so that the conductive connection between piston head 52 and contact 53 is interrupted again, so that the relay 35 is de-energized again and consequently the motor 41 is again connected to the operating voltage. The pressure exerted by the armature 50 on the depressed button 21 can be just as great be that the button 21 is held in the working position with practically no additional pressure of the finger will. If after further expiry of the perforated strip 39 of the feed circuit for the lamp 25 and the Magnet 26 is interrupted, then that exerted by the magnet armature 50 on the button 21 disappears Pressure, which the learner perceives as a light push against the finger touching the key. The magnet

Claims

can also be attached below the key in such a way that the magnet armature 50 tries to lift the key when the magnet is de-energized. In the example according to FIG. 2, a lamp 55 connected to a voltage source 56 is also provided, which lamp 55 is connected to voltage through the normally closed contact 36 of the relay 35 when the relay is picked up and the motor is thus put out of operation. The embodiment according to FIG. 2 makes it possible that the display devices and magnets assigned to the individual keys can be releasably attached to the frame of a piano of normal construction without having to make changes to the piano or the usual key shape. For example, only the usual wooden strip that limits the movement of the keys needs to be replaced by a metal frame that contains the various components. The exercise device according to the invention can also be expanded in such a way that both the keys to be played with the right hand and the keys to be played with the left hand are displayed, either using two storage devices or using a single storage device with two separately fed sensor groups. You can then in the embodiment according to FIG. 2 easily excite those magnets that are assigned to the keys to be played with one hand so strongly that these keys are actuated by the magnets themselves, so that this partial melody in question is automatically played when the learner initially only practices with one hand . If you basically all magnets of the exercise facility according to Fig. 2 so strongly excited that the keys are struck, one has an electric piano as an additional interesting application of the subject of the registration, which first of all automatically plays the melody to be played to the learner. For this purpose only the relay 35 needs to be put out of operation by opening the contact 34. The signal indicators can also be formed by illuminated surfaces which are carried by the keys of a musical instrument and which reflect the light emitted by an intermittently controlled light source. Patent claims:

1. Electrical exercise device for music lessons on keyboard instruments, the one Includes signaling device which designates the respective position of the keyboard instrument to be actuated and which is controlled by the memory in accordance with a tone sequence to be played, characterized by at least one relay located in the drive circuit of the memory, which has one excitation circuit located in each signal circuit is controllable and when a signal circuit is excited, the memory stops running, as well as by a switch connected to each key of the instrument, the one in the relevant excitation circuit of the relay is and when the button is pressed via the mentioned relay the drive of the Switches on again.

2. Device according to claim 1, characterized in that the storage device is additional Provides signals that indicate when the student must release the pressed key.

3. Device according to claims 1 and 2, characterized by responsive to the tactile feeling Means for displaying the time at which the actuated key is to be released.

4. Device according to claims 1 to 3, characterized in that these means consist of consist of a relay whose armature in a certain operating state of the relay over the level the key in question protrudes.

5. Device according to claims 1 to 3, characterized in that these means consist of consist of a relay, the armature of which exerts pressure on the button to be operated for as long as as well as the student should press this button.

6. Device according to claims 1 and 3, characterized in that the means seek to lift the key from below at the moment in which the student should release it.

7. Device according to claim 1, characterized in that the signal indicator is illuminated by Areas are formed which are supported by the keys of a musical instrument and that reflect light emitted by an intermittently controlled light source.

1 sheet of drawings

709 519/13 3.67 ® Bundesdruckerei Berlin709 519/13 3.67 ® Bundesdruckerei Berlin