DE1042926B

DE1042926B - Teaching aids for drawing and painting lessons in writing

Info

Publication number: DE1042926B
Application number: DED18914A
Authority: DE
Inventors: Wilhelm Diehl
Original assignee: WILHELM DIEHL
Current assignee: WILHELM DIEHL
Priority date: 1954-10-20
Filing date: 1954-10-20
Publication date: 1958-11-06

Description

Lehrmittel für den Zeichen-und Malunterricht von Schriften Die Erfindung bezieht sich auf ein Lehrmittel für den Zeichen- und Malunterricht von Schriften, bei dem eine Serie figürlich ausgebildeter Buchstaben parallel verschiebbar in Führungen angeordnet ist. Derartige Lehrmittel dienen dem Zweck, beim Lernenden das Empfinden für die richtige und gleichmäßige Verteilung der einzelnen Buchstaben planmäßig zu entwickeln.Teaching aids for drawing and painting lessons of fonts The invention refers to a teaching aid for teaching fonts to draw and paint, in which a series of figurative letters can be moved in parallel in guides is arranged. Such teaching aids serve the purpose, the learner's feeling for the correct and even distribution of the individual letters as planned to develop.

Bei den bekannten Lehrmitteln dieser Art sind die einzelnen Buchstaben mit einer Fußleiste versehen, mit der sie in die Führungsnut einer Tragschiene eingesetzt werden. Durch diese Ausbildung und Anordnung der Buchstaben ist der Schüler nicht in der Lage, die äußeren Konturen der Buchstaben mit einem Pinsel od. dgl. zu umfahren, um sich auf diese Weise das notwendige Formgefühl und die richtige Pinselhaltung anzueignen, weil die Fußleiste und die Tragschiene hindernd im Wege stehen.In the known teaching aids of this type, the individual letters are provided with a skirting board with which it is inserted into the guide groove of a mounting rail will. Because of this training and arrangement of the letters, the student is not able to circumnavigate the outer contours of the letters with a brush or the like, In this way, the necessary sense of shape and the correct brush position to acquire because the skirting board and the mounting rail are obstructive in the way.

Gemäß der Erfindung wird dieser Nachteil dadurch behoben, daß die in die Führungen eingreifenden Haltemittel der Buchstaben derart an den Buchstaben angeordnet sind, daß die äußeren Konturen der einzelnen Buchstaben frei zugänglich sind. Die zur Aufnahme der Haltemittel dienenden Führungen können vorzugsweise so ausgebildet werden, daß sowohl die Zwischenräume zwischen den einzelnen Buchstaben und Wörtern als auch die Zeilenabstände beliebig einstellbar sind. Als Führungen für die Haltemittel können beispielsweise im Querschnitt schwalbenschwanzförmig ausgebildete Schienen dienen, die an den beiden Schmalseiten der Unterlage in an sich bekannter Weise ein- und feststellbar angeordnet sind. Diese Schienenkönnen außerdem beim konstruktiven Schriftzeichnen zur Führung eines Zeichengerätes dienen.According to the invention, this disadvantage is eliminated in that the holding means of the letters engaging in the guides in this way on the letters are arranged so that the outer contours of the individual letters are freely accessible are. The guides used to accommodate the holding means can preferably be so be designed that both the spaces between the individual letters and words as well as the line spacing can be set as required. As guides for the holding means can, for example, be dovetailed in cross section trained rails are used, which are attached to the two narrow sides of the pad in are arranged in a known manner and lockable. These rails can also serve to guide a drawing device in constructive writing.

Ein Ausführungsbeispiel des Erfindungsgegenstandes ist in der Zeichnung dargestellt, und zwar zeigt Fig. 1 eine Draufsicht auf ein Gerät mit pultartig ausgebildeter Übungstafel, Fig. 2 eine Seitenansicht zu Fig. 1, Fig. 3 eine Führungsschiene von vorn und Fig. 4 eine Führungsschiene nach Fig. 3, von oben , g gesehen.An embodiment of the subject matter of the invention is shown in the drawing shown, namely Fig. 1 shows a plan view of a device with a desk-like design Exercise board, FIG. 2 shows a side view of FIG. 1, FIG. 3 shows a guide rail from front and FIG. 4 shows a guide rail according to FIG. 3, seen from above, g.

Die Fig. 1 und 2 zeigen eine für den Schüler bestimmte pultartig ausgebildete kleine Übungstafel 1. Diese übungstafel1 ist auf ihrer Vorderseite mit Schienen 2, 3, 4 und 5 versehen, die als Führungen für die einzelnen Buchstaben dienen und an den beiden Schmalseiten der Übungstafel 1 einstellbar befestigt sind. Damit stets eine glatte und ebene Anlagefläche für die Schienen 2, 3, 4 und 5 vorhanden ist, sind die beiden Schmalseiten mit je einer Metalleiste 9 umgeben.1 and 2 show a desk-like design intended for the student small exercise board 1. This exercise board1 has rails on its front 2, 3, 4 and 5, which serve as guides for the individual letters and are fastened adjustable on the two narrow sides of the exercise board 1. So always there is a smooth and level contact surface for rails 2, 3, 4 and 5, the two narrow sides are each surrounded by a metal strip 9.

Die zur Aufnahme und Führung der Buchstaben dienenden Schienen 2, 3, 4 und 5 sind, wie aus den Fig. 3 und 4 hervorgeht, mit einem schwalbenschwanzförmigen Querschnitt versehen. Ihre beiden Enden 6 und 7 umgreifen die beiden Schmalseiten der Cbungstafel1 und sind derart verbreitert, daß stets eine waagerechte Lage der Schienen 2, 3, 4 und 5 auf der Übungstafel 1 gewährleistet ist. Um ein leichtes Einstellen der Schienen 2, 3, 4 und 5 zu ermöglichen, empfiehlt es sich, die Enden 6 und 7 in an sich bekannter Weise mit Führungsrollen auszurüsten, die auf den beiden Metalleisten 9 entlangrollen. Eine an dem Schienenende 7 vorgesehene Klemmschraube 8 dient zum Feststellen der Schienen 2, 3, 4 und 5 an der Übungstafel 1. Die Schienen 2, 3, 4 und 5 können selbstverständlich auch einem bereits vorhandenen Reißbrett angepaßt werden. Bei einer derartigen Ausführung kann die sonst erforderliche Übungstafel 1 in Wegfall kommen.The rails 2 used to hold and guide the letters 3, 4 and 5 are, as can be seen from FIGS. 3 and 4, with a dovetail shape Cross-section provided. Your two ends 6 and 7 embrace the two narrow sides der Cbungstafel1 and are widened in such a way that there is always a horizontal position of the Rails 2, 3, 4 and 5 on exercise board 1 are guaranteed. To an easy one To enable adjustment of rails 2, 3, 4, and 5, it is best to use the ends 6 and 7 to equip in a known manner with guide rollers that are on the two Roll along metal strips 9. A clamping screw provided on the rail end 7 8 is used to fix rails 2, 3, 4 and 5 on exercise board 1. The rails 2, 3, 4 and 5 can of course also be an existing drawing board be adjusted. With such a design, the otherwise required exercise board 1 can be omitted.

Die einzelnen Buchstaben sind an ihrer Unterseite mit einer der Querschnittsform der Schienen 2. 3, 4 und 5 angepaßten Führungsleiste versehen. Mit Hilfe dieser Führungsleiste werden die einzelnen Buchstaben in die Schienen 2, 3, 4 und 5 eingesetzt. Der Lernende stellt nun mittels eines pinselstielartig ausgebildeten dünnen Stabes, mit dem die Buchstaben in den Führungen verschoben werden, den richtigen Abstand zwischen den einzelnen Buchstaben und Wörtern her. Die richtigen Zeilenabstände werden durch vertikales Verschieben der Schienen 2, 3, 4 und 5 eingestellt.The individual letters are on their underside with one of the cross-sectional shape the rails 2. 3, 4 and 5 adapted guide bar. With the help of this The individual letters are inserted into rails 2, 3, 4 and 5 in the guide bar. The learner now uses a thin stick shaped like a brush handle to with which the letters are moved in the guides, the correct spacing between the individual letters and words. The right line spacing are set by moving rails 2, 3, 4 and 5 vertically.

Die für den Lehrer bestimmte Übungstafel unterscheidet sich von der beschriebenen Ausführung lediglich dadurch, daß sie größere Abmessungen besitzt und daß sie nicht pultartig ausgebildet ist. Dieselbe ist vielmehr so ausgebildet, daß sie an eine Wand oder auch an eine vorhandene Schultafel angehängt werden kann. Falls es die Konstruktion einer bereits vorhandenen Schultafel zuläßt, steht nichts im Wege, die Schienen 2, 3, 4 und 5 dieser vorhandenen Tafel anzupaen. Die sonst übliche besondere Übungstafel kann in diesem Fall eingespart werden. Die Schienen 2. 3. 4 und 5 bieten weiterhin den Vorteil, daß sie buitr-# konstruktiven Schriftzeichnen zur Geradführung eine s Zeichengerätes, beispielsweise eines verstellbaren Winkellineals, verwendet werden können.The exercise board intended for the teacher is different from the one described embodiment only in that it has larger dimensions and that it is not designed like a desk. Rather, it is so designed that it can be hung on a wall or on an existing school blackboard. If the construction of an existing blackboard allows it, nothing stands in the way of matching rails 2, 3, 4 and 5 of this existing board. the In this case, the usual special exercise board can be saved. The rails 2, 3, 4 and 5 also have the advantage that they buitr- # constructive fonts for straight guidance of a drawing device, for example an adjustable angle ruler, can be used.

Die Ausbildung der Schienen 2, 3, 4 und 5 soll nicht auf die in der Zeichnung dargestellte Ausführungsform beschränkt bleiben, denn es ist ohne weiteres möglich, die schwalbenschwanzförmig ausgebildete Führung durch eine zylindrische, z. B. einen Rundstab, zu ersetzen. Im letztgenannten Fall werden die Buchstaben nicht mit Führungsleisten, sondern mit hülsenartig ausgebildeten, den Rundstab klammerartig umgreifenden Führungen versehen.The formation of the rails 2, 3, 4 and 5 should not be based on that in the Embodiment shown in the drawing remain limited, because it is readily available possible, the dovetail-shaped guide through a cylindrical, z. B. to replace a round rod. In the latter case, the letters not with guide strips, but with a sleeve-like design, the round bar in a clamp-like manner encompassing guides.

Claims

PATENT CLAIMS: 1. Teaching aids for drawing and MaJunterricht of fonts, consisting of a series of figuratively formed letters which are arranged in guides so that they can be displaced in parallel, characterized in that the holding means of the letters engaging in the guides in such a way at the. Letters, are arranged so that the outer contours of the individual letters are freely accessible.

2. Teaching aid according to Alrspruch 1, characterized in that both the spaces between the individual letters: and words as well as the line spacing as desired are adjustable.

3. Teaching aid according to claim 2, characterized in that as Guides, dovetailed rails in cross-section, are used can be set and locked on the two narrow sides of the pad in a manner known per se are arranged.

4. Teaching aid according to claim 3, characterized in that the Rails are used to guide a drawing device in constructive lettering. Considered publications: German patent specifications No. 573 240, 868 677, 814 955; Swiss Patent No. 133 229; Austrian patent specification No. 29 288.