CS225094B1

CS225094B1 - Learning milling cutter divided by a universal divider

Info

Publication number: CS225094B1
Application number: CS332381A
Authority: CS
Inventors: Vitezslav Hrdlicka; Jaroslav Filip
Original assignee: Vitezslav Hrdlicka; Jaroslav Filip
Priority date: 1981-05-06
Filing date: 1981-05-06
Publication date: 1984-02-13

Abstract

Vynález í* Ή*1* zařízení pro názornou výuku děleni na univerzálním dělicím přístroji. V současné době není známa žádná názoru pomůcka, na níž by při výuce dělení na unive cím přístroji byly znázorněny přímo výsledky druhů dělení.Invention í* Ή*1* of a device for the visual teaching of division on a universal dividing device. At present, there is no known visual aid on which the results of the types of division would be directly illustrated when teaching division on a universal device.

Description

Je znám trenažér, u něhož šnekové kolo dělicího přístroje má na prodloužené svislé ose nahoře upevněn plochý kruhový kotouč, na který se upevňuje registrační papírový kotouč. Výsledný tvar je po ukončeném dělicím cyklu zaznamenán zapisovacím zařízením na tento papírový kotouč, který je lehce vyměnitelný a může sloužit jako podklad ke kontrole.There is known a trainer in which the worm wheel of the indexing device has a flat circular disc attached to the extended vertical axis on which the registration paper disc is fixed. The resulting shape is recorded after the separation cycle by a recording device on the paper disc, which is easily replaceable and can serve as a substrate for inspection.

Uvedený dělicí trenažér umožňuje pouze děleni přímé a nepřímé, neumožňuje znázornit dělení diferenciální. Protože záznam je na rovinné ploše kruhového tvaru, neumožňuje trenažér prostorové znázornění obrábění dílců různého tvaru.Said dividing trainer allows only direct and indirect dividing, it is not possible to show differential dividing. Since the recording is on a flat surface of a circular shape, the simulator does not allow spatial representation of machining of parts of different shapes.

Uvedené nevýhody jsou odstraněny zařízením podle vynálezu, jehož podstatou je simulátor obrobku s napjatým papírem, upnutý v univerzálním dělicím přístroji,a zapisovací zařízení, uchy ceně na stojanu frézky.These disadvantages are overcome by the apparatus according to the invention, which is based on a workpiece simulator with stretched paper, clamped in a universal cutting apparatus, and a recording device, which is priced on the milling machine stand.

Zařízení podle vynálezu umožňuje simulaci frézováni libovolného počtu zubů na válcové ploše, frézování šikmých zubů, frézování šroubovice o zvoleném počtu zubů a libovolném stoupání a frézování zubů na kuželových ozubených kolech.The device according to the invention makes it possible to simulate milling of any number of teeth on a cylindrical surface, milling of helical teeth, milling of helix of a selected number of teeth and arbitrary pitch and milling of teeth on bevel gears.

Učební frézka, zhotovená z lehkých slitin, má podstatně nižší hmotnost a pořizovací cenu než běžná produkční frézka.The light alloy milling machine has a significantly lower weight and purchase price than a conventional production milling machine.

Při vlastni práci vzniká úspora elektrické energie ve srovnání se spotřebou běžné výrobní frézky, úspora obráběného materiálu, nedochází ke zničení a opotřebování nástrojů a mevznikají náklady nadějích ostřeni.During the work itself, there is a saving of electric energy in comparison with the consumption of a conventional milling machine, saving of machined material, there is no destruction and wear of tools and there is a risk of sharpening.

Na obr. 1 je znázornčn celkový pohled na učební frézku.Fig. 1 shows a general view of a milling machine.

Na stole X frézky 2 je v univerzálním dělicím přístroji 3 s lyrou 4 upnut simulátor obrobku 5 s napjatým registračním papírem 6. Simulátor obrobku 5 je zapřen koníkem fa který jeOn the table X of the milling machine 2, a workpiece simulator 5 with a tensed registration paper 6 is clamped in a universal dividing machine 3 with a lyre 4. The workpiece simulator 5 is supported by a tailstock fa which is

225 094 upevněn ke stolu 2 frézky 2. Místo vřeteníku s nástrojem má frézka 2. zapisovací zařízení 7 upevněné na stojanu 16 frézky 2.225 094 fixed to the table 2 of the milling machine 2. Instead of the tool headstock, the milling machine 2 has a recording device 7 mounted on the milling machine stand 16.

Zapisovací zařízení 7 je nastavitelné tak, aby se jeho* hrot dotýkal registračního papíru £ na začátku válcové nebo kuželové plochy simulátoru obrobku 5. Po uvedení stroje do Chodu je práce frézy simulována zápisem zapisovacího zařízení 7 na registrační papír 6 simulátoru obrobku 5.The recording device 7 is adjustable so that its tip contacts the registration paper 6 at the beginning of the cylindrical or conical surface of the workpiece simulator 5. After the machine is started, the milling operation is simulated by writing the recording device 7 onto the registration paper 6 of the workpiece simulator 5.

' Podle zadání úlohy se volí příslušný tvar a velikost simulátoru obrobku 5 a nastaví se potřebné hodnoty na univerzálním dělicím přístroji 3 a vložená kola v lyře 4. Simulátor obrobku 5 múze být krátký válcový, dlouhý válcový nebo kuželový.Depending on the task, the shape and size of the workpiece simulator 5 is selected and the necessary values are set on the universal splitter 3 and the intermediate wheels in the lyre 4. The workpiece simulator 5 can be short cylindrical, long cylindrical or conical.

Na obr. 2 je znázorněn řez krátkým válcovým simulátorem obrobku.Fig. 2 is a cross-sectional view of a short cylindrical work simulator.

Obr. 3 znázorňuje boční pohled na krátký simulátor.Giant. 3 shows a side view of a short simulator.

Simulátor obrobku se skládá z tělesa simulátoru 9, ramena 10, pružiny 11, pístu 12, na němž je nalepena pryž 13 lepidlem 14, pouzdra 15 a šroubu 16.The workpiece simulator consists of a simulator body 9, an arm 10, a spring 11, a piston 12 on which rubber 13 is glued with an adhesive 14, a housing 15 and a screw 16.

Registrační papír ť>, napjatý na obvodě tělesa 9 simulátoru je prostrčen štěrbinou 17 a přitlačován k tělesu 9 pístem 12.The registration paper 10 stretched on the periphery of the simulator body 9 is pushed through the slot 17 and pressed against the body 9 by the piston 12.

Claims

For example, it is 1 k_z u ~

225 094

Educational milling machine for teaching dividing on a universal dividing machine, characterized in that in the universal dividing machine (3) the workpiece simulator (5) is clamped with the registration paper tight (6) and the recording device (2) holds the recording device (7).