CN88211391U - 反棋 - Google Patents

Abstract

一种由棋子，棋盘构成的棋类文娱体育用品。棋子是由分别为两种颜色的两半爿钮扣状结合成，棋盘是由不等边八角形图案或正方形图案，正六角形图案组成。根据矛盾双方在一定条件下可以互相转化的思想，对弈双方的棋子在弈到规定的某种条件下可以互相被俘获或起义成对方棋，为对方战斗。以局终时各方棋子多少为胜负依据。

Description

本发明属于文娱体育用品。

象棋，军棋，围棋等几乎现有的所有棋种，对奕时某方的棋子是永远只为某方效力的，例如象棋的红车只为红帅冲锋，绝不可能反戈成黑车反过来攻打红帅。同样，围棋的白子亦不可能在棋盘上被黑方策反起义成黑子，进而为黑方战斗。这与实际的情况不尽相符。战斗中敌对双方的互相策反，起义是经常发生的，所以以往的棋类对奕时不免给人有一种机械死板的感觉，缺乏幽默感，辩证法告诉我们：矛盾双方在一定的条件下是可以互相转化的。根据这一指导思相，本发明－－－－反棋具有其它棋类所没有的特点：奕到某种形势下，黑白敌对的棋子可以互相转化。黑子可以被白子俘获改编成白子，为白子战斗，白子亦会被黑方所逼迫而起义为黑子，这是一个全新的棋种，其下棋规则，思考方法及趣味与众不同。奕时棋局反复动荡，趣味性，竞赛性较浓，并能给人以辩证的启迪。

本发明的目的：增加一个新棋种，给人们提供一个简单，有趣而又富于竞赛性的健康的娱乐工具。并以其特有的，辩证的思考方法，给奕者，特别是中小学生及知识层次较低的奕者提供一种智力开发的训练工具。

本发明的构成及使用方法：本发明由棋子，棋盘和下棋规则三部分组成。棋子是由分别为二种颜色，具有相同形状（例如园柱形，钮扣形等）的两半片个体组合成（如图1）。棋盘是由在一个平面上的纵横直线二十条相交成一百个交点，并有三十四条虚线通过这一百个交点构成（四方形图案如图2）也可由八角形图案（如图3）等多边形组成，棋盘图案的中央直线交点上绘有黑白相隔的四个园圈。

下棋规则1.二人对奕。在棋盘上黑色面向上的棋子为黑子，反之为白子。对奕双方以棋子二面的颜色为各自的代表色。

规则2.黑白双方棋手只能向棋盘落自己方面的棋子。棋手必须按顺序下一颗已方棋在棋盘空的交点上，直到棋盘空格全部落满局终，局终后以盘面上棋多者为胜方。

规则3.以当前子（棋手刚下的子）为始点，向全方位（上，下左右的直线方向上）发射假想的射线，射线能沿互相紧连的棋子前进，在遇到第一颗与当前子相同颜色的棋子接应时，射线中断，并转变成有效线段，在有效线段上所有的敌方棋均可被收编成已方棋（把棋翻转），遇不到已方接应子，或途中遇到空格的射线无效，无效射线不能收编敌棋。

规则4.如当前子落在边框线上，其有效射线可以沿边框线转弯

规则5.当前子下后，应收编的敌棋由当前子方收编，应收编而当前子方棋手不愿收编的（或没意识到可收编）敌棋可以不收编，但必须得到对方棋手的默许（或对方没意识到），如对方提出异议则当前子方必须把对方提出的应收编子收编（翻转）。

对规则4，也可以以“直线投棋”规则代替（其它规则不变），即当前子落点的四周直线方向应至少已存有一颗子可以碰靠。

本发明的优缺点：本发明具有规则简单，思路新颖，推理严密棋局规模适中的优点，一般小学一，二年级学生二分钟可以学会下棋并能立即对奕，但要提高棋艺，深入研究的余地无穷，棋局的取胜完全取决于对奕者的思考严密性具有竞赛性。反棋具有敌对双方反复转化的特点，奕时棋局动荡反复趣味性较浓。考虑到围棋规模大，不适应仅有零星休息的人们娱乐这一情况，本发明设计的棋局规模适中，适应于人们课间，工间和旅途娱乐。

本发明已制成样品。

Claims (4)

1、一种由棋子，棋盘构成的棋类文体用品，其特征在于棋子是由分别为两种颜色，具有相同外形的两半爿个体结合成，棋盘是由在同一平面上的互相垂直间隔相等的纵横直线二十条相交成一百个交点，并有三十四条与直线成45度角的虚线通过这一百个交点所组成的正方形图案构成，图案中央四直线交点上绘有二种颜色的间隔的四个园圈。

2、如权利要求1所述的棋类文体用品，其特征在于组成棋子两爿个体的形状是钮扣形，其结合面为一平面，非结合面是由曲面和平面组成。

3、如权利要求1所述的棋类文体用品，其特征在于组成棋子的两半爿个体的形状也可以是圆柱形。

4、如权利要求1所述的棋类文体用品，其特征在于棋盘也可以是对称的不等边八角形图案或圆形图案或正六边形图案。

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