CN2909959Y - 学生用午睡椅 - Google Patents
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Abstract
一种学生用午睡椅,由坐凳、靠背、扶手、定位板、定位卡柱、转轴及孔钩构成,它是在一条普通坐凳上加装1个活动靠背,2个活动扶手和2个定位板,并根据需要通过换挡定位卡柱,调节靠背的倾斜角度,确保学生午睡时的舒适度,从而消除了原有扒在桌上睡觉所造成的不良影响,对保障中小学生的身心健康和学习进步,有其积极意义,具有结构简单、使用方便等特点。
Description
技术领域
本实用新型属于学生用坐凳的改进,确切地说,它是在保留现有学生用坐凳结构和功能不变的情况下,增设1个活动靠背,2个活动扶手,2个定位板及相关传动零部件构成的一种学生用午睡椅,属于学生用品领域。
背景技术
如今,中小学生上课时用的普通坐凳,多为方形或长方形板凳,它结构简单,使用方便,且造价低,被广泛采用。但是,这类坐凳甚至固定靠背椅,因其固定不变,致使学生们午睡时,只能双手扒在桌上将头枕在手臂上午睡。显然,这样会阻碍人体血液的流动,引起双手麻木,腰酸背痛,严重影响学生的身体健康和学习效果。这已成为学生们困扰的一道难题。
发明内容
本实用新型的目的就在于克服已有技术的不足而自行设计制作的在保留现有学生用坐凳结构和功能不变的情况下,增设1个活动靠背,2个活动扶手,2个定位板及相关传动零部件构成的一种学生用午睡椅.
本实用新型在结构上由坐凳、靠背、孔钩、定位卡柱、定位板、转轴和扶手构成。特征之一是所述的靠背,呈窗框架状,且其两边支撑杆的下端通过转轴分别与固定在坐凳两侧的定位板相嵌套连接;又两支撑杆的约三分之一处通过转轴分别与2个扶手的上端相嵌套连接。特征之二是所述的2个扶手的前端各设有1个呈葫芦状的孔钩,且通过孔钩经定位卡柱与定位板相嵌套连接。特征之三是所述的2个定位板上设有3-5个定位孔,且最后1个定位孔与转轴相连接,其余的定位孔与定位卡柱相连接;整个定位板与坐凳对应两侧相紧密连接。
本实用新型的功能是这样实现的:在一个一般的坐凳上加装一个靠背,将靠背与坐凳之间用转轴相嵌套起来,靠背倾斜角度可以通过改换定位板的上定位卡柱的换挡方式来进行调节,也就是在坐凳的两侧面通过一个定位板上3-5定位卡柱,与扶手上的孔钩配合作用,来调节靠背的倾斜角度,这样学生在午休时就可以根据自己的习惯和需要来调节倾斜角度,靠在靠背上睡觉了。
本实用新型的显著优点是:基于在现有坐凳上主要增设了1个活动靠背、2个活动扶手和2个定位板,确保靠背倾斜角度可根据需要换挡定位卡柱调节定位。使学生午休舒适睡觉,从而消除了原有扒在桌上睡觉所造成的不良影响,对保障中小学生的身心健康和学习进步有其积极意义。具有结构简单,使用方便等特点。
附图说明
图1是本实用新型整体结构示意图。其中,1是坐凳,2是靠背,3是孔钩,4是定位卡柱,5是定位板,6是转轴,7是扶手。
图2是本实用新型用零部件分解示意图。图中序号与图1中名称相同。
具体实施方式
图1和图2也是本实用新型实施例。首先分别按图要求将靠背、扶手、定位板、转轴、定位卡柱用木材制作成型,并在扶手的前端开设1个呈葫芦状的孔钩。然后将装有定位卡柱的定位板紧密安装在坐凳相对称的两侧,然后依次装上靠背和扶手便成。值得说明的是靠背、扶手和定位板也可以用型材加工制成。
Claims (3)
1、一种学生用午睡椅,由坐凳(1)、靠背(2)、孔钩(3)、定位卡柱(4)、定位板(5)、转轴(6)和扶手(7)所构成。其特征在于:所述的靠背(2)呈窗框架状,且其两边支撑杆的下端通过转轴(6)分别与固定在坐凳(1)两侧的定位板(5)相嵌套连接;又两支撑杆的约三分之一处通过转轴(6)分别与2个扶手(7)的上端相嵌套连接。
2、按照权利要求1所述的午睡椅,其特征在于:所述的2个扶手(7)的前端各设有1个呈葫芦状的孔钩(3),且通过孔钩(3)经定位卡柱(4)与定位板(5)相嵌套连接。
3、按照权利要求1所述的午睡椅,其特征在于:所述的2个定位板(5)上设有3-5个定位孔,且最后一个定孔与转轴(6)相连接,其余的定位孔与定位卡柱(4)相连接;整个定位板(5)与坐凳(1)的对应两侧相紧密连接。
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2005
- 2005-12-07 CN CN 200520099245 patent/CN2909959Y/zh not_active Expired - Fee Related
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