CN2891153Y - 时区与区时计算演示盘 - Google Patents

Abstract

一种时区与区时计算演示盘，用于初中地理教学演示时区的划分和区时的计算。包括：中心固定盘，中心固定盘通过中心固定盘支撑杆固定在底座上；中心固定盘的前面中心位置安装有二十四小时表盘，二十四小时表盘的前面装有表针，二十四小时表盘的后面装有表机芯；中心固定盘的后面通过中心轴安装有时区转动盘，时区转动盘与中心固定盘同轴同心，时区转动盘相对于中心固定盘转动；中心固定盘整个正面和转动盘正面的外漏部分整体绘制有南半球图和表示世界24个时区位置的标记、文字和日界线；转动盘背面绘制有北半球图和表示世界24个时区位置的标记、文字和日界线。本实用新型结构简单、生动形象、便于理解，有利于初中地理教学。

Description

时区与区时计算演示盘

                          技术领域

本实用新型涉及一种用于初中地理教学的演示教具，特别涉及一种用于演示时区的划分和区时的计算及日界线中日期变更的时区与区时计算演示盘。

                          背景技术

初中地理教学中，许多教师有同感：时区的划分和区时的计算及日界线中日期变更是学生最不容易接受的内容。在教学中笔者先演示地球的自转：自转一周是24小时，转360°，因此，地球自转的角速度是每小时15°，根据这个角速度，地球上每隔15°划为一个时区，全球划为24个时区。自转的方向是自西向东转，因此，同纬度东边地点时刻比西边地点时刻要早。在图上找两个地点训练区时的计算，让学生分别找出北京和东京所在的时区，北京位于东八区，东京位于东九区，观察可知：东京在东，北京在西。然后提问：若把东京刚看到日出定为6点，东京6点时我国北京是几点？有的学生答5点，有的学生答7点，再进一步启发：东京在东边，时刻早，东京看到日出时，北京还需一个小时才能看到日出，有的学生还是有些疑惑，我再启发：北京人们还在睡觉呢？学生才能回答5点，针对这个问题：本申请人觉得做个教具不就一目了然了吗？

专利号为CN88105132.2、发明名称为“世界时间显示盘”的专利，涉及一种在计时装置上使用的显示盘，特别是它适用于在计时装置上使用的世界时间显示盘。其主权项为“一种在钟表计时装置上使用的显示盘，其特征在于：具有定盘(1)固定，时盘(2)、分针(3)、秒针(4)与定盘(1)之间组成相对旋转运动，时盘(2)转速为1/24转/小时，分针(3)转速为1转/小时，秒针(4)转速为60转/小时，构成世界时间显示盘。”

专利号为CN91100544.7、发明名称为“同时显示世界各地时间的装置及其用途”的专利，公开了一种同时显示世界各地时间的装置。其主权项为“一种显示世界各地时间的装置，它具有：(1)分针[3]，(2)秒针[4]，以及其特征在于：(3)一种字盘[1]，它是：(3.1)外缘有表示世界24个时区位置的标记、文字、和(3.1.1)国际日期变更线，以及(3.2)字盘[1]内有绕成圆圈的数字1～12或代替1～12的符号，(4)一种时环[2]，它是：(4.1)圆形的，和(4.2)顺地球运转方向标有数字1～24的，(5)一种钟表的指针轮系结构，它是：(5.1)拔针轮[5]与分轮[9]的传动比＝1∶1，即拔针轮[5]转一圈，分轮[9]也转一圈，和(5.2)分轮[9]与时轮[10]的传动比＝24∶1，即分轮[9]转24圈，时轮[10]转1圈。”

专利号为CN86203889、发明名称为“世界各大城市时间换算盘”的专利，公开了一种世界各地时间换算计时装置。其主权项为“一种时间换算装置，其特征在于该时间换算装置由经度盘(1)、时区盘(2)和同心固定件(4)组成，经度盘上标记有经度。地名和国际日期变更线(3)，时区盘上标记有世界时，经度盘与时区盘可同心转动。”

                         发明内容

本实用新型的目的是提供一种可生动形象演示时区的划分和区时的计算及日界线中日期变更的时区与区时计算演示盘。

为了实现上述目的，本实用新型包括：中心固定盘，其特征在于：中心固定盘通过中心固定盘支撑杆固定在底座上；中心固定盘的前面中心位置安装有二十四小时表盘，二十四小时表盘的前面装有表针，二十四小时表盘的后面装有表机芯；中心固定盘的后面通过中心轴安装有时区转动盘，时区转动盘与中心固定盘同轴同心，时区转动盘相对于中心固定盘转动；中心固定盘整个正面和转动盘正面的外漏部分整体绘制有南半球图和表示世界24个时区位置的标记、文字和日界线；转动盘背面绘制有北半球图和表示世界24个时区位置的标记、文字和日界线。

本实用新型结构简单、生动形象、便于理解，有利于初中地理教学。

                         附图说明

图1为本实用新型正面结构示意图。

图2为本实用新型背面结构示意图。

图3为本实用新型侧面结构示意图。

附图中：1、中心固定盘；2、时区转动盘3、二十四小时表盘；4、中心固定盘支撑杆；5、底座；6、表机芯；7、表针；8、中心轴。

                     具体实施方式

本实用新型如图1、图2、图3所示，包括两个演示盘，一个固定不动，另一个可转动。固定的演示盘为中心固定盘1，中心固定盘1通过中心固定盘支撑杆4固定在底座5上；中心固定盘1的前面中心位置安装有二十四小时表盘3，二十四小时表盘3的前面装有表针7，二十四小时表盘3的后面装有表机芯6(另参见图3)。

中心固定盘1的后面通过中心轴8安装有时区转动盘2(另参见图3)，时区转动盘2与中心固定盘1同轴同心，时区转动盘2可相对于中心固定盘1转动。如图1所示，中心固定盘1整个正面和转动盘2正面的外漏部分整体绘制有南半球图和表示世界24个时区位置的标记、文字和日界线。

转动盘2的背面绘制有北半球图和表示世界24个时区位置的标记、文字和日界线。

本实用新型制作时，将表机芯的齿轮进行改制，制作成24小时转一周的表盘，放在中心固定盘1的中心。再利用微机画出带有24个时区的南半球和北半球图，各大洲各大洋涂上颜色，然后进行写真和喷绘处理，做成彩图。把南半球图对应贴在中心固定盘1和时区转动盘2外漏的正面，使中心固定盘1和时区转动盘2外漏的正面整体构成南半球图和表示世界24个时区位置的标记、文字和日界线。

时区转动盘2的背面对应贴上北半球图和表示世界24个时区位置的标记、文字和日界线。钟表背面中心处安装一个中心轴，把做好的时区转动盘2从中心轴处安装上，一个能转动的世界钟就做好了。

在地理教学课讲授过程中，让学生观察演示盘可找出24个时区，并可查到各个洲，各大洋，各国家所处的时区。通过观察能对应查到各时区的区时，并且通过转动圆盘可由一地点的区时推出另一地点的区时。另外，演示盘的彩图上标有日界线，也一目了然地看出日界线东西侧的日期了，它可生动形象地进行教学。

Claims (1)

1、一种时区与区时计算演示盘，包括：中心固定盘(1)，其特征在于：中心固定盘(1)通过中心固定盘支撑杆(4)固定在底座(5)上；中心固定盘(1)的前面中心位置安装有二十四小时表盘(3)，二十四小时表盘(3)的前面装有表针(7)，二十四小时表盘(3)的后面装有表机芯(6)；中心固定盘(1)的后面通过中心轴(8)安装有时区转动盘(2)，时区转动盘(2)与中心固定盘(1)同轴同心，时区转动盘(2)相对于中心固定盘(1)转动；中心固定盘(1)整个正面和转动盘(2)正面的外漏部分整体绘制有南半球图和表示世界24个时区位置的标记、文字和日界线；转动盘(2)背面绘制有北半球图和表示世界24个时区位置的标记、文字和日界线。

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