CN2689784Y - 坡面加宽课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型为坡面加宽课桌，是一种涉及学生课堂配椅使用的课桌，其特征是：在坡形翻板桌面后沿的左右两侧设有加宽的托肘加长板；在托肘加长板的中间设有凹弓口桌沿，便于装书挂锁；在坡形固定桌面的相应位置上设有铅笔盒围框。本实用新型的坡形翻板桌面经托肘加长板的加宽后，有效地利用了空间，增加了桌面利用率，并能托放双肘，减少悬空受累，达到舒服、省力；在坡形固定桌面相应位置上设有铅笔盒围框，可安放刀、笔、文具，防止滚落地面。

Description

坡面加宽课桌

一、技术领域

本实用新型是一种涉及学生课堂使用的课桌。

二、背景技术

至目前止，由于受历史客观的制约，全国绝大多数学校学生课堂使用的课桌普遍地存在桌斗容积过小，桌面过窄，书、簿太多，大量的书、簿叠积拥挤于桌面的现实，它严重地影响了学生的学习，有碍视角利用，损害视力健康。

三、发明内容

针对目前学校学生课桌桌斗容量过小，桌面过窄，大量书、簿叠积、拥挤桌面和现有技术不足的现状，提供一种结构简单、造价低廉、利用空间加宽桌面、坐着舒适、有利视力健康的本实用新型技术。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：

本实用新型——坡面加宽课桌，是由桌脚套1、桌脚横档2、桌脚架3、桌脚4、桌斗5、铅笔盒围框6、坡形固定桌面7、上下桌面铰链8、坡形翻板桌面9、托肘加长板10、凹弓口桌沿11、锁钮12、桌腿13、桌腿孔14和桌脚孔15组成。本实用新型在坡形翻板桌面9后沿的左右两侧设有明显超宽于后斗壁外的托肘加长板10，在托肘加长板10的中间设有凹弓口桌沿11；在坡形固定桌面7上设有铅笔盒围框6，铅笔盒围框6框架凸出于坡形固定桌面7的相应位置上。

本实用新型的有益效果是：在坡形翻板桌面9的后沿增设了托肘加长板10，其利用空间加宽了桌面，既增加了桌面利用率，又便于学生托放双肘，减少悬空受累；在托肘加长板10的中间去除了一块多余的桌面成为凹弓口桌沿，有利锁钮12开、关桌锁；在坡形固定桌面7上设有铅笔盒围框6，有利安放刀、笔、文具，防其滚落地面。本实用新型结构简单，造价低廉，使用方便，有利健康，社会效益明显。

四、附图说明

图1为本实用新型结构示意图。其中1为桌脚套，2为桌脚横档，3为桌脚架，4为桌脚，5为桌斗，6为铅笔盒围框，7为坡形固定桌面，8为上下桌面铰链，9为坡形翻板桌面，10为托肘加长板，11为凹弓口桌沿，12为锁钮，13为桌腿，14为桌腿孔，15为桌脚孔。

图2为本实用新型加宽桌面剖视图。其中9为坡形翻板桌面，7为坡形固定桌面，6为铅笔盒围框，8为上下桌面铰链，11为凹弓口桌沿，10为托肘加长板。

五、具体实施方式

在图1中，桌脚4与桌脚架3、桌脚横档2、桌脚套1、桌腿13、桌斗5、坡形固定桌面7、坡形翻板桌面9相互紧固连接；在坡形翻板桌面9后沿的左右两侧设有托肘加长板10，在托肘加长板10的中间设有凹弓口桌沿11；在坡形固定桌面7上设有铅笔盒围框6，其框架凸出于坡形固定桌面7上。

Claims (2)

1、一种坡面加宽课桌，包括桌脚套(1)、桌脚横档(2)、桌脚架(3)桌脚(4)、桌斗(5)、铅笔盒围框(6)、坡形固定桌面(7)、上下桌面铰链(8)、坡形翻板桌面(9)、托肘加长板(10)、凹弓口桌沿(11)、锁钮(12)、桌腿(13)、桌腿孔(14)和桌脚孔(15)，其特征是：在坡形翻板桌面(9)后沿的左右两侧设有托肘加长板(10)，在托肘加长板(10)的中间设有凹弓口桌沿(11)；在坡形固定桌面(7)上设有铅笔盒围框(6)。

2、根据权利要求1所述的坡面加宽课桌，其特征是：铅笔盒围框(6)围框架凸出于坡形固定桌面(7)上。

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