CN2590313Y - 远距离教学遥控装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种远距离教学遥控装置，由远距离遥控电路和双向对讲电路组成，所说的远距离遥控电路包括红外线接收电路、距阵切换电路、红外频率振荡电路和红外调制电路，所说的对讲电路包括教室内对讲电话电路、主控室内对讲电话电路和对讲电话人工切换电路。本实用新型使用电视、VCD、DVD、电脑、录象机等现代教学设备，教学方式直观生动，教学手段灵活先进。使用本实用新型，直接由教室内的遥控器遥控键盘，控制中心操作室的VCD、DVD电脑等教学设备，使用方便，节省时间，提高教学效率；解决了用微机控制教学设备价格昂贵的弊端，易于普及使用，并且避免了微机控制功能少的缺点；本实用新型结构简单，可节省巨额资金，价格低廉，适用性强。

Description

远距离教学遥控装置

技术领域

本实用新型涉及一种遥控装置，具体说涉及一种在电化教学中使用的远距离教学遥控装置。

背景技术

现在，现代化教学越来越普及，用这种方式教学直观生动，教学手段灵活先进。采用这种方式教学，一般是通过中心控制室控制VCD、DVD、录象机、电脑等教学设备，当某一教室需要播放时，先通知中心控制室的操作人员，中心控制室的操作人员通过红外遥控器控制相关设备。用这种方式控制教学设备，需要事先通知操作人员，当需要停止、快进、快退等具体操作时，教师不能随时根据需要自己调节，只能到控制中心要求操作人员在中心控制室内完成，因而使用不方便，浪费时间；为了解决这一问题，有的通过微机控制教学设备，用微机控制价格高，很难普及使用，并且微机控制功能只有快进、快退、停止等功能，功能少，使用不方便，受到一定限制。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种利用现有的电化教学系统，可实现随时根据需要控制教学设备，功能全，使用操作简单方便，成本低，易于推广应用的远距离教学遥控装置。

本实用新型的目的是通过以下的技术方案实现的：

一种远距离教学遥控装置，其结构要点为：由远距离遥控电路和双向对讲电路组成，所说的远距离遥控电路包括红外线接收电路、距阵切换电路、红外频率振荡电路和红外调制电路，所说的对讲电路包括教室内对讲电话电路、主控室内对讲电话电路和对讲电话人工切换电路。

所说的红外线接收电路至少为一个，安装于教室，由红外接收头SU、缓冲电阻R₁、输出信号开关K_a-2依次连接而成，在所说的红外接收头上并联电源开关K_a-1，二极管D₁、D₃和电阻R₂组成工作指示电路。红外接收电路用于接收红外信号并把它解调出负极性数字编码控制信号。

所说的距阵切换电路由发光二极管和开关组成，开关包括把教室与红外调制电路连在一起的开关K_11-a以及指示灯开关K_11-b。距阵切换电路起连接作用，把使用教室与使用设备连接起来。

所说的红外频率振荡电路以IC₆为核心组成振荡电路，电阻R₂₅、调节电阻W₁、电容C₁₆用于调节振荡频率。红外频率振荡电路用于产生38-40Hz的等幅振荡信号。

所说的红外调制电路至少为一个，以IC₃为核心组成调制电路，IC₃的2、6的电平由红外振荡电路送来的红外频率控制，4脚受控于N₁，N₁由发光二极管和光敏三极管组成，3脚外接的红外发射二极管发出红外遥控信号。红外调制电路用于把教室送来的负极性数字编码信号调制成数字编码的红外线信号，并用此信号控制响应的数学设备，当IC₃的4脚为低电平时，3脚输出低电平，当4脚为高电平时，3脚输出等幅红外信号，但4脚受控于N₁，当N₁内的发光二极管导通时，N₁内光敏三极管电阻急剧变小，4脚变为高电平，反之为低电平，而N₁内二极管导通与否受控于教室内的负极性信号，这样在教室内用遥控器发出指令时，调制器电路就由3脚外接的红外发射管发出红外遥控信号，控制电教设备做出相应的动作，达到遥控的目的。

电源电路经变压器变压，一组接切换距阵内的发光电路，另一组低压经桥式整流，高、低频滤波后由三端L7805稳压到5V为各电器电路供电。发光电路可指示切换状态，从而观察到主控室电器设备与使用教室的连接状态。

所说的教室内对讲电话电路至少为一个，教室内对讲电话电路和主控室内对讲电话电路相同，MIC₁及MIC₂为话筒，MIC₁及MIC₂经供电电阻接开关K_b-1及K_c-1，另一支路经供电电阻接开关K_b-2及K_c-2，MIC₁及MIC₂一支路经并联的音频耦合电容C₁、C₂及C₆、C₇后接放大三极管V₁、V₂及V₈、V₉，R₅及R₁₃为V₁及V₈的集电极电阻、V₂及V₉的基极电阻，R₇及R₁₆为负反馈电阻，R₈及R₁₇为V₂及V₉的发射极电阻，V₂及V₉的发射极经音频耦合电容C₅及C₈接话机手柄耳机Y₁及Y₂，在V₁及V₈的基极上接退耦电容C₃及C₈，在V₂及V₉的集电极上接滤波电容C₄及C₉。

所说的K_b-1及K_c-1接三极管V₃及V₁₁的集电极，V₃与基极电阻R₉之间的支路连接K_1-a，V₁₀的基极接K_c-2，V₃及V₁₀的发射极接音乐IC₁及IC₂的正极，V₁₁的基极接音乐IC₂，音乐IC₁接三极管V₄的基极，V₄及V₁₀的集电极接在V₃与K_b-1及V₁₁与K_c-1的支路上，V₄及V₁₁的发射极接话机手柄耳机Y₁及Y₂。

所说的对讲电话人工切换电路由开关K_1-a、K_1-b、三极管V₅及发光二极管D₄组成，三极管的基极接开关K_1-a及K_b-2，三极管V₅的集电极经开关K_1-b接V₅的发射极后接发光二极管D₄。教室呼叫主控室时，拿起教室电话手柄，K_b-1及K_b-2弹起放大电路得电工作，同时，R₄为V₅供正电使V₅导通，D₄发光指示呼叫教室名称，主控电话内的V₁₀基极呈负电平而导通，使振铃电路接通，发出振铃音提示主控室被叫，提起主控室电话手柄，按下K₁使K_1-a、K_1-b接通即可双方通话；主控室呼叫教室时，拿起主控室的电话手柄，按下被叫教室的切换按钮K₁，使K_1-a、K_1-b接通，D₄由R₁₀供电而发光，指示被叫教室的名称，同时V₃得到正向偏置电流而导通，使振铃电路发出振铃音，提示教室被叫，拿起被叫教室的手柄后双方即可通话。

本实用新型的优点为：本实用新型使用电视、VCD、DVD、电脑、录象机等现代教学设备，教学方式直观生动，教学手段灵活先进。使用本实用新型，当某一教室需要播放时，无需事先通知中心控制室的操作人员，中心控制室的操作人员再控制相关设备，而是直接由教室内的遥控器遥控键盘，控制中心操作室的VCD、DVD电脑等教学设备，具体操作时，使用电话可使操作中心与教室之间的联系更方便，因而使用方便，节省时间，提高教学效率；解决了用微机控制教学设备价格昂贵的弊端，易于普及使用，并且避免了微机控制功能少的缺点；本实用新型可节省巨额资金，使电子化教学方便、主动，真正发挥现代教育设备的先进功能；本实用新型结构简单，可利用现有教学设备，价格低廉，适用性强。

附图说明

图1为本实用新型的电路原理方框图；

图2为本实用新型的电路图。

具体实施方式

如图1、图2所示，一种远距离教学遥控装置，由远距离遥控电路和双向对讲电路组成，所说的远距离遥控电路包括在每个教室内安装的红外线接收电路、与每个红外线接收电路相对应的安装于控制中心的距阵切换电路、红外频率振荡电路和与每个红外线接收电路相对应的红外调制电路，所说的对讲电路包括每个教室内安装的教室内对讲电话电路、和安装于控制中心的对讲电话电路和对讲电话人工切换电路。所说的红外线接收电路每个教室内安装一个，由红外接收头SU、缓冲电阻R₁、输出信号开关K_a-2依次连接而成，在所说的红外接收头上并联电源开关K_a-1，二极管D₁、D₃和电阻R₂组成工作指示电路；红外接收电路用于接收红外信号并把它解调出负极性数字编码控制信号。所说的距阵切换电路与每个红外线接收电路相对应，由二极管和开关组成，开关包括把教室与红外调制电路连在一起的开关K_11-a以及指示灯开关K_11-b，距阵切换电路起连接作用，把使用教室与使用设备连接起来，达到在教室即可遥控相应的教学设备，并且相应的指示灯被点亮，以指示使用教室与使用设备的连接情况。所说的红外频率振荡电路以IC₆为核心组成振荡电路，电阻R₂₅、调节电阻W₁、电容C₁₆用于调节振荡频率；红外频率振荡电路用于产生38-40Hz的等幅振荡信号，供给红外调制器使用。所说的红外调制电路与每个红外线接收电路相对应，以IC₃为核心组成调制电路，IC₃的2、6的电平由红外振荡电路IC₆的3脚送来的红外频率控制，4脚受控于N₁，N₁由发光二极管和光敏三极管组成，3脚外接的红外发射二极管发出红外遥控信号，红外调制电路用于把教室内红外线接收电路送来的负极性数字编码信号调制成数字编码的红外线信号，并用此信号控制相应的数学设备，当IC₃的4脚为低电平时，3脚输出低电平，当4脚为高电平时，3脚输出等幅红外信号，但4脚受控于N₁，当N₁内的发光二极管导通时，N₁内光敏三极管电阻急剧变小，4脚变为高电平，反之为低电平，而N₁内二极管导通与否受控于教室内的负极性信号，这样在教室内用遥控器发出指令时，调制器电路就由3脚外接的红外发射管发出红外遥控信号，控制电教设备做出相应的动作，达到遥控的目的。电源电路经变压器变压，一组接切换距阵内的发光电路，发光电路可指示切换状态，从而观察到主控室电器设备与使用教室的连接状态。另一组低压经桥式整流，高、低频滤波后由三端L7805稳压到5V为各电器电路供电；。所说的教室内对讲电话电路与红外线接收电路相对应，教室内对讲电话电路和主控室内对讲电话电路相同，MIC₁及MIC₂为话筒，MIC₁及MIC₂经供电电阻R₃及R₁₁接开关K_b-1及K_c-1，另一支路经供电电阻R₄及R₁₀接开关K_b-2及K_c-2，MIC₁及MIC₂一支路经并联的音频耦合电容C₁、C₂及C₆、C₇后经电阻R₆JI R₁₅接放大三极管V₁、V₂及V₈、V₉，R₅及R₁₃为V₁及V₈的集电极电阻、V₂及V₉的基极电阻，R₇及R₁₆为负反馈电阻，R₈及R₁₇为V₂及V₉的发射极电阻，V₂及V₉的发射极经音频耦合电容C₅及C₈接话机手柄耳机Y₁及Y₂，在V₁及V₈的基极上接退耦电容C₃及C₈，在V₂及V₉的集电极上接滤波电容C₄及C₉。所说的K_b-1及K_c-1接三极管V₃及V₁₁的集电极，V₃与基极电阻R₉之间的支路连接K_1-a，V₁₀的基极接K_c-2，V₃及V₁₀的发射极接音乐IC₁及IC₂的正极，V₁₁的基极接音乐IC₂，音乐IC₁接三极管V₄的基极，V₄及V₁₀的集电极接在V₃与K_b-1及V₁₁与K_c-1的支路上，V₄及V₁₁的发射极接话机手柄耳机Y₁及Y₂。所说的对讲电话人工切换电路与红外线接收电路相对应，由开关K_1-a、K_1-b三极管V₅及发光二极管D₄组成，三极管的基极接开关K_1-a及K_b-2，三极管V₅的集电极经开关K_1-b接V₅的发射极后接发光二极管D₄。教室呼叫主控室时，拿起教室电话手柄，K_b-1及K_b-2弹起放大电路得电工作，同时，R₄为V₅供正电使V₅导通，D₄发光指示呼叫教室名称，主控电话内的V₁₀基极呈负电平而导通，使振铃电路接通，发出振铃音提示主控室被叫，提起主控室电话手柄，按下K₁使K_1-a、K_1-b接通即可双方通话；主控室呼叫教室时，拿起主控室的电话手柄，按下被叫教室的切换按钮K₁，使K_1-a、K_1-b接通，D₄由R₁₀供电而发光，指示被叫教室的名称，同时V₃得到正向偏置电流而导通，使振铃电路发出振铃音，提示教室被叫，拿起被叫教室的手柄后双方即可通话。

Claims (9)

1、一种远距离教学遥控装置，其特征在于：由远距离遥控电路和双向对讲电路组成，所说的远距离遥控电路包括红外线接收电路、距阵切换电路、红外频率振荡电路和红外调制电路，所说的对讲电路包括教室内对讲电话电路、主控室内对讲电话电路和对讲电话人工切换电路。

2、根据权利要求1所述的远距离教学遥控装置，其特征在于：所说的红外线接收电路至少为一个，安装于教室，由红外接收头SU、缓冲电阻R₁、输出信号开关K_a-2依次连接而成，在所说的红外接收头上并联电源开关K_a-1，二极管D₁、D₃和电阻R₂组成工作指示电路。

3、根据权利要求1所述的远距离教学遥控装置，其特征在于：所说的距阵切换电路由发光二极管和开关组成，开关包括把教室与红外调制电路连在一起的开关K_11-a以及指示灯开关K_11-b。

4、根据权利要求1所述的远距离教学遥控装置，其特征在于：所说的红外频率振荡电路以IC₆为核心组成振荡电路，电阻R₂₅、调节电阻W₁、电容C₁₆用于调节振荡频率。

5、根据权利要求1所述的远距离教学遥控装置，其特征在于：所说的红外调制电路至少为一个，以IC₃为核心组成调制电路，IC₃的2、6的电平由红外振荡电路送来的红外频率控制，4脚受控于N₁，N₁由发光二极管和光敏三极管组成，3脚外接的红外发射二极管发出红外遥控信号。

6、根据权利要求1所述的远距离教学遥控装置，其特征在于：电源电路经变压器变压，一组接切换距阵内的发光电路，另一组低压经桥式整流，高、低频滤波后由三端L7805稳压到5V为各电器电路供电。

7、根据权利要求1所述的远距离教学遥控装置，其特征在于：所说的教室内对讲电话电路至少为一个，教室内对讲电话电路和主控室内对讲电话电路相同，MIC₁及MIC₂为话筒，MIC₁及MIC₂经供电电阻接开关K_b-1及K_c-1，另一支路经供电电阻接开关K_b-2及K_c-2，MIC₁及MIC₂一支路经并联的音频耦合电容C₁、C₂及C₆、C₇后接放大三极管V₁、V₂及V₈、V₉，R₅及R₁₃为V₁及V₈的集电极电阻、V₂及V₉的基极电阻，R₇及R₁₆为负反馈电阻，R₈及R₁₇为V₂及V₉的发射极电阻，V₂及V₉的发射极经音频耦合电容C₅及C₈接话机手柄耳机Y₁及Y₂，在V₁及V₈的基极上接退耦电容C₃及C₈，在V₂及V₉的集电极上接滤波电容C₄及C₉。

8、根据权利要求1所述的远距离教学遥控装置，其特征在于：所说的K_b-1及K_c-1接三极管V₃及V₁₁的集电极，V₃与基极电阻R₉之间的支路连接K_1-a，V₁₀的基极接K_c-2，V₃及V₁₀的发射极接音乐IC₁及IC₂的正极，V₁₁的基极接音乐IC₂，音乐IC₁接三极管V₄的基极，V₄及V₁₀的集电极接在V₃与K_b-1及V₁₁与K_c-1的支路上，V₄及V₁₁的发射极接话机手柄耳机Y₁及Y₂。

9、根据权利要求1所述的远距离教学遥控装置，其特征在于：所说的对讲电话人工切换电路由开关K_1-a、K_1-b、三极管V₅及发光二极管D₄组成，三极管的基极接开关K_1-a及K_b-2，三极管V₅的集电极经开关K_1-b接V₅的发射极后接发光二极管D₄。

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