CN2523613Y - 多功能学习书架、画板 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于书写辅助用品领域，具体说是涉及一种多功能学习书架、画板，是由托板、纸夹、磁块、铁片、支架连接板等组成一种可折合一体书架，各种大小书籍均可夹好使用，而且可自由翻阅，不会出现支撑不住和合页现象，书架角度合理、视力清楚、不易疲劳，固定好纸张斜放可做油画、水彩画画板使用，结构简单、成本低，是各生产学习书架厂家可选的一种理想产品，定会受到广大学生的欢迎。

Description

多功能学习书架、画板

本实用新型属于书写辅助用品领域，具体说是涉及一种多功能学习书架、画板。

现在国内市场上常见的学习书架是托板下方用两个固定物固定，将打开的书固定在书架上，支架后面是两对活动的分体支架支撑，因现在学生课本纸张较硬，书也较厚，因此，支架下方的两个固定物不容易将书很好的固定在书架上，另外，每次翻动书页时，必需将书从书架上取出方可翻页，而且有时不容易固定、支撑不住，合页现象常有发生，学生在使用时很不方便。

本实用新型的目的是采用一种由托板、纸夹、支架连接板等连接组成可折合的一体书架，支架固定在托板后面，书架斜放、平放非常方便，以克服上述不足。

本实用新型的目的是由以下技术方案实现的：

一种多功能学习书架、画板，包括托板、纸夹、磁块、销钉、铁片、支架连接板、支架、固定轴、活动轴，其特点在于：托板的前平面中端设有对称的纸夹，纸夹由销钉固定在托板的平面上，纸夹上设有铁片，磁块，托板的后平面上端设有固定轴、中端设有固定轴并都固定在托板的后平面上，固定轴上设有支架连接板，支架连接板的两端均设有轴孔，活动轴穿在支架连接板的孔内，固定轴上设有支架连接板，支架连接板的两端设有轴孔，活动轴穿在支架连接板的孔内，支架的两端设有通孔，对称支架的上端装在支架连接板上的活动轴的两端，下端装在支架连接板上的活动轴的两端，并相互连接为可折合的一体。

采用本实用新型多功能学习书架、画板，各种大小书籍均可夹好使用，而且可自由翻阅，书架角度合理、视力清楚、不易疲劳，不会出现支撑不住和合页现象，把后面支架连接板平放或斜放即可做画板使用，结构简单、成本低，是各生产学习书架厂家可选的一种理想产品。

下面结合附图对本实用新型作进一步描述：

图1是本实用新型整体结构示意图；

图2是本实用新型支架连接板折合回去结构示意图。

实施例：

如图1、图2所示，一种多功能学习书架画板，包括托板1、纸夹2、磁块3、销钉4、铁片5、支架连接板6、8、支架7、固定轴9、11、活动轴10、12，其特点在于：托板1的前平面中端设有对称的纸夹2，纸夹2由销钉4固定在托板1的平面上，纸夹2上设有铁片5，磁块3，(如图1所示)，托板1的后平面上端设有固定轴9、中端设有固定轴11并都固定在托板1的后平面上，固定轴9上设有支架连接板6，支架连接板6的两端均设有轴孔，活动轴10穿在支架连接板6的孔内，固定轴11上设有支架连接板8，支架连接板8的两端设有轴孔，活动轴12穿在支架连接板8的孔内，支架7的两端设有通孔，对称支架7的上端装在支架连接板6上的活动轴10的两端，下端装在支架连接板8上的活动轴12的两端，并相互连接为可折合的一体(如图2所示)。

使用本实用新型多功能学习书架、画板，将翻开的书分别固定在托板1两个纸夹2上固定，需看书页空出，再将磁块3把需看的书页固定在纸夹2上，实现自由翻阅，若有小的书籍可借助铁片5固定，固定好纸张斜放可做油画、水彩画画板使用，支架是一体的，节省时间，很容易放置，不会出现支撑不住和合页现象，而且书架的支架角度合理，视力清楚，不易疲劳，克服了现在书架支撑不住和合页现象的缺点，是广大学生可选的一种理想的多功能学习书架、画板，定会受到广大学生的欢迎。

Claims (1)

1、一种多功能学习书架画板，包括托板(1)、纸夹(2)、磁块(3)、销钉(4)、铁片(5)、支架连接板(6)、(8)、支架(7)、固定轴(9)、(11)、活动轴(10)、(12)，其特征在于：托板(1)的前平面中端设有对称的纸夹(2)，纸夹(2)由销钉(4)固定在托板(1)的平面上，纸夹(2)上设有铁片(5)，磁块(3)，托板(1)的后平面上端设有固定轴(9)、中端设有固定轴(11)并都固定在托板(1)的后平面上，固定轴(9)上设有支架连接板(6)，支架连接板(6)的两端均设有轴孔，活动轴(10)穿在支架连接板(6)的孔内，固定轴(11)上设有支架连接板(8)，支架连接板(8)的两端设有轴孔，活动轴(12)穿在支架连接板(8)的孔内，支架(7)的两端设有通孔，对称支架(7)的上端装在支架连接板(6)上的活动轴(10)的两端，下端装在支架连接板(8)上的活动轴(12)的两端，并相互连接为可折合的一体。