CN2437213Y - 可调节课桌椅 - Google Patents

Abstract

可调节课桌椅,利用螺旋副带动课桌椅架套管间滑动和滑块滑道间的滑动调节课桌椅升降和桌面倾角变化,并在课椅高升降时使得椅面有效深度和靠背上缘距椅面高同步连动变化,调节后的名功能尺寸符合中华人民共和国国家标准“学校课桌椅功能尺寸”(GB3976－83)规定,满足儿童少年卫生学要求,有利于使用者身体健康,操作简单,使用方便,宜于普及推广,适用于中小学生在课堂和家庭中学习使用。

Description

可调节课桌椅

本实用新型涉及一种桌高、桌面倾角可调，椅面高、椅面有效深度(椅面前缘中点至靠背下缘中点之间的水平距离)和靠背上缘距椅面高能同步调节的课桌椅，特别适用于中小学生使用。

众所周知，一般供中小学生使用的课桌椅大都是结构固定的，部分可调节的课桌椅也只能是高低的升降，调节方式是在课桌椅支架上装拆紧固件来完成，不便于操作，涉及课桌椅其它几项功能尺寸，如桌面倾角、椅面有效深度和靠背上缘距椅面高也不能同步相应调节。从儿童少年卫生学可知，学校课桌椅是一种配套使用产品，中小学生在使用时其身高与桌高、桌面倾角、椅面高、椅面有效深度和靠背上缘距椅面高之间应有合理的功能尺寸匹配，这样使用起来才会感到舒适，减少疲劳，有利于健康。中华人民共和国国家标准(GB3976-83)“学校课桌椅功能尺寸”(以下简称国家标准)对此有相应规定。如果中小学生长期使用与其身高不相适应的课桌椅，就会影响骨骼的正常发育和视力下降，危害身体健康，因此这类课桌椅有改进的必要。

本实用新型的目的是针对现有技术的不足，提供一种能适应不同身高的中小学生使用的桌高、桌面倾角可调，椅面高、椅面有效深度和靠背上缘距椅面高可同步连动的可调节课桌椅。

可调节课桌椅，包括底座1、下支架2和上面框6，其特征在于底座1与上面框6之间是丝杠3和丝母4连接，下支架2与上支架5为滑动连接，上支架5通过轴滑块8与滑道7与上面框6连接。

可调节课桌椅，包括底座1、下支架2和上面框6，其特征在于底坐1与上支架5横框之间是丝杠3和丝母4连接，下支架2与上支架5为滑动连接，上支架5与上面框6之间是丝杆9和左右旋丝母10连接。

本构思是一种利用螺旋副及滑动连接实现异步和同步连动的装置。其一，底座1与上面框6或上支架5横框之间的螺旋副可以是两个丝母与一个丝杠连接，也可以是两个丝杠与一个丝母连接，还可以是一个丝母一端与底座1上轴承配合，另一端与一个丝杠连接。其二，上支架5与下支架2的滑动连接，固定在上支架5上的轴滑块8与滑道7的滑动连接，可以是套管形式，也可以是滑块滑道形式。其三，下支架2与上支架5与上面框6的连接，是一种活动连接，通过连接之间位移变化带动功能尺寸的改变。在课桌中采用丝母丝杠机构，转动丝杠或丝母，使桌高和桌面倾角发生变化。在课椅中采用丝杠丝母和滑块滑道连动机构，转动丝杠3，丝母4与之做相对移动时带动上支架5对下支架2的移动，并同时带动固定在上支架5上的轴滑块8在固定上面框6的滑道7中发生移动，使得椅面高、椅面有效深度和靠背上缘距椅面高同步发生功能尺寸的变化。

对课椅而言，上面框6与滑道7间夹角α在0°-41.6°范围内，上面框6与上支架5间夹角β在55.3°-66.8°范围内，在此角度范围内有相对应的α角和β角，如附图1所示的课椅，α角为41.6°，β角为66.8°，调节后各功能尺寸的变化符合国家标准规定。又如附图7和附图9所示的课椅，α角为0°，β角为55.3°，调节后椅面高和椅面有效深度的变化符合国家标准规定，靠背上缘距椅面高这一功能尺寸没发生变化，弥补的办法是加宽椅背11尺寸80mm来解决，使之符合国家标准规定。

带有调节标记刻度的上支架5与下支架2的插入式滑动连接，其作用还有在转动丝杠3时，上面框6不发生转动和使用者可根据其身高合理按标记刻度选择调节范围。

使用时，转动固定在丝杠3上的手柄12，固定在上面框6或上支架5横框和底座1上的两个丝母4和与上面框6铰接、连接的上支架5在下支架2中移动，使得桌高、椅面高发生变化。对课椅而言，同时又使固定在上支架5上的轴滑块8随上支架5在下支架2中移动时在滑道7中移动，使得椅面有效深度和靠背上缘距椅面高同步发生变化。课桌桌面倾角的调节，两丝杆9分别与上支架5和上面框6铰接并与丝母10连接，上支架5与上面框6铰接，转动左右旋丝母10，与其连接的两丝杆9发生移动使得上面框6倾斜，桌面倾角发生变化。

本实用新型是课桌椅的改进，其设计合理，结构可行，既可实现桌高和椅面高的升降，又可在椅面高升降时同步实现椅面有效深度和靠背上缘距椅面高的功能尺寸变化，还拓宽了课桌的功能，桌面倾角的调节更便于使用者进行阅读、绘画、制图等用途。调节时各功能尺寸的匹配符合国家标准规定，满足儿童少年卫生学的要求，有利于中小学生身体健康，调节简单，使用舒适，适用于中小学生在课堂和家庭中学习使用。

附图1是本实用新型中课椅的主视结构示意图。

附图2是本实用新型中课椅的左视结构示意图。

附图3是本实用新型中课桌的主视结构示意图。

附图4是本实用新型中课桌的左视结构示意图。

附图5是本实用新型中课椅调节后状态主视结构示意图。

附图6是本实用新型中课桌调节后状态主视结构示意图。

附图7是本实用新型中实施例3课椅主视结构示意图。

附图8是本实用新型中附图1A-A剖视图。

附图9是本实用新型中实施例4课椅轴测结构示意图。

其中，底座1、下支架2、丝杠3、丝母4、上支架5、上面框6、滑道7、轴滑块8、丝杆9、左右旋丝母10、靠背11、手柄12。

实施例1：Ⅰ型课椅，见附图1、附图2和附图5，椅面高可调节130nm，椅面有效深度可调节90mm，靠背上缘距椅面高可调节80mm，螺旋副为上下两丝母4，中间为丝杠3，上支架5与上面框6间夹角β为66.8°，滑道7与上面框6间夹角α为41.6°。

实施例2：Ⅱ型课桌，见附图3、附图4和附图6，螺旋副为上下两丝母4，中间为丝杠3，可调节桌高240mm，上支架5与上面框6铰接并分别与连接左右旋丝母10的两个丝杆9铰接，旋转左右旋丝母10，调节桌面倾角。

实施例3：Ⅲ型课椅，见附图7，椅面高、椅面有效深度可连动调节，该两项功能尺寸变化与实施例1中Ⅰ型课椅相同，靠背上缘距椅面高不发生变化，滑道7与上面框6间夹角α为0°，上支架5与上面框6间夹角β为55.3°，可用加宽靠背11的尺寸80mm来替代靠背上缘距椅面高应移动的距离。

实施例4：Ⅳ型课椅，见附图9，功能尺寸调节数值如实施例3，底座1上装有脚轮可以转动，转动时课椅各功能尺寸不发生变化。

实施例3和实施例4是从制造工艺和产品设计角度考虑提出。

实施例5：Ⅴ型课桌椅，在底座上设置一轴承，其上连接一个丝母4，使其只能在轴承中转动，不能相对轴承上下移动，在丝母4上连接一个丝杠3，丝杠3与上面框6或上支架5的横框固定，转动丝母4可带动上面框6移动。

Claims (8)

1、一种可调节课桌椅：包括底座(1)、下支架(2)和上面框(6)，其特征在于底座(1)与上面框(6)之间是丝杠(3)和丝母(4)连接，下支架(2)与上支架(5)为滑动连接，上支架(5)通过轴滑块(8)与滑道(7)与上面框(6)连接。

2、根据权利要求1所述的可调节课桌椅，其特征在于底座(1)与上面框(6)之间是上下两个丝母(4)，中间一个丝杠(3)的连接，上支架(5)与上面框(6)成角度，下支架(2)与上支架(5)为套管连接，滑道(7)与上面框(6)成角度。

3、根据权利要求1或2所述的可调节课桌椅，其特征在于上支架(5)与上面框(6)夹角β为55.3°-66.8°，滑道(7)与上面框(6)夹角α为0°-41.6°，上支架(5)标有调节刻度。

4、根据权利的要求1或2所述的可调节课桌椅，其特征在于上支架(5)与上面框(6)夹角β为55.3°，滑道(7)与上面框(6)夹角α为0°。

5、一种可调节课桌椅，包括底座(1)、下支架(2)和上面框(6)，其特征在于底座(1)与上支架(5)横框之间是丝杠(3)和丝母(4)连接，下支架(2)与上支架(5)为滑动连接，上支架(5)与上面框(6)之间是丝杆(9)和左右旋丝母(10)连接。

6、根据权利要求5所述的可调节课桌椅，其特征在于底座(1)与上支架(5)横框之间是上下两个丝母(4)，中间一个丝杠(3)，上、下支架(5)、(2)与底座(1)垂直，下支架(2)与上支架(5)为套管连接，上支架(5)与上面框(6)铰接，两丝杆(9)连接左右旋丝母(10)并分别与上面框(6)和上支架(5)铰接。

7、根据权利要求5或6所述的可调节课桌椅，其特征在于上支架(5)标有调节刻度。

8、根据权利要求5所述的可调节课桌椅，共特征在于底座(1)上设置有轴承，其上为一个丝母(4)连接一个丝杠(3)。

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