CN2413918Y - 带有指针的可量角度的教学用具 - Google Patents

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Abstract

本实用新型“带有指针的可量角度的教学用具”,是一种可在黑板上量图线角度的教学用具。其特征是:在目前公知的半圆形的量角器或带有量角器结构的三角尺等教学用具上的量角器结构的圆心处,增设一中心轴,轴上装一个指针,指针能在铅垂面内作圆周转动,并能依靠自身重力保持竖直向下,以指示出相应角度值。教师在使用本教学用具时,由于指针能够随时指示所画线的角度值,所以教师可以很方便地画出所要的各种角度的线段。

Description

带有指针的可量角度的教学用具
本实用新型涉及一种可量角度的教学用具，尤其是可在黑板上量图线角度的教学用具。
目前，公知的可在黑板上量图线角度的教学用具，是半圆形的量角器或带有量角器结构的三角尺。在教学过程中，要画任意角度的线段时，通常需以水平线或铅垂线为基准。而在画第一条作为基准的水平线或铅垂线时，却没有原始的基准，只能靠目测定向。因而一般教师在黑板上画图时，较难掌握所画图线的角度值。尤其是第一条作为基准的直线段，很难做到横平竖直。
本实用新型的目的是提供一种教学用具，它不仅能具备目前公知的半圆形的量角器或带有量角器结构的三角尺的各种功能，而且能方便地画出作为基准的水平线或铅垂线。
本实用新型的目的是这样实现的：在目前公知的半圆形的量角器或带有量角器结构的三角尺等教学用具上的量角器结构的圆心处，增设一中心轴，轴上装一个指针，指针能在铅垂面内作圆周转动，并能依靠自身重力保持竖直向下，以指示出相应角度值。
由于采用上述方案，教师在使用本教学用具时，指针能够随时指示所画线的角度值，所以教师可以很方便地画出所要的各种角度的线段，尤其是作为基准的水平线或铅垂线。
下面结合附图和实施例，对本实用新型进一步说明。
图1是本实用新型在半圆形量角器基础上的实施例示意图。
图中1、指针2、中心轴3、半圆形量角器
在图1中，指针(1)的尾部开有一圆孔，与中心轴(2)动配合。中心轴(2)垂直固定于量角器结构圆心处，与半圆形量角器(3)静配合。当半圆形量角器(3)处于黑板平面(铅垂面)时，半圆形量角器(3)的直线部分可在黑板平面(铅垂面)内处于任意角度。指针(1)由于自身重力作用，能始终保持竖直向下，并指示出相应角度值。

Claims (1)

1、一种带有指针的可量角度的教学用具，以目前公知的半圆形的量角器或带有量角器结构的三角尺等教学用具为基础，其特征是：在量角器结构的圆心处增设一中心轴，轴上装一个指针，指针能在铅垂面内作圆周转动，并能依靠自身重力保持竖直向下，以指示出相应角度值。
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Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN102102971B (zh) * 2009-12-21 2012-08-22 中国水产科学研究院东海水产研究所 中层拖网曳纲拖曳深度测定方法

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