CN2272597Y - 课堂教学演示用具 - Google Patents

课堂教学演示用具 Download PDF

Info

Publication number
CN2272597Y
CN2272597Y CN 96205607 CN96205607U CN2272597Y CN 2272597 Y CN2272597 Y CN 2272597Y CN 96205607 CN96205607 CN 96205607 CN 96205607 U CN96205607 U CN 96205607U CN 2272597 Y CN2272597 Y CN 2272597Y
Authority
CN
China
Prior art keywords
panel
base plate
magnetic
classroom instruction
demonstration equipment
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Expired - Fee Related
Application number
CN 96205607
Other languages
English (en)
Inventor
梁民
高春花
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Individual
Original Assignee
Individual
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Individual filed Critical Individual
Priority to CN 96205607 priority Critical patent/CN2272597Y/zh
Application granted granted Critical
Publication of CN2272597Y publication Critical patent/CN2272597Y/zh
Anticipated expiration legal-status Critical
Expired - Fee Related legal-status Critical Current

Links

Images

Landscapes

  • Drawing Aids And Blackboards (AREA)

Abstract

一种课堂教学演示用具,由底板和面板两部分组成,底板是用磁性材料制成或以塑料(木质或金属)板材为基础镶嵌若干块永磁体后制成的,面板用磁性或亲磁性材料制成。通过磁吸力面板紧密吸附在底板上,面板和底板组合后紧密吸附在磁性黑板或亲磁性黑板上。通过摆示抄写、印制或粘贴有教学文字或图案的本发明课堂教学演示用具,即可替代传统的粉笔板书工作,可加强师生信息交换和传递这一教学实质环节,提高教学效率。

Description

课堂教学演示用具
本发明涉及一种课堂教学演示用具，特别涉及到利用磁性与亲磁性材料之间的磁吸力作用的课堂教学演示用具。
文献发明专利申请公开CN1050355A提出了一种由底板、固定在底板中的磁体、表面覆盖层、金属压条组成的复合材料，其表面覆盖层喷涂粘贴在底板上，金属压条被磁体吸附牢固地压住被固定物。上述复合材料将表面覆盖层喷涂粘贴在底板上，因此降低了底板使用率。此外，在类似课堂教学环境中需要频繁操作的情况下，靠金属压条起固定作用则费时费力，使用起来很不方便。
本发明的目的是提供一种实用高效课堂教学演示用具，其底板与面板可分离开来也可吸附在一起，这样既提高了底板使用率，又使面板上的文字或图案一次成形便可反复使用。
为达到此目的，在上述课堂教学演示用具中采用磁性材料制成底板或者以塑料板材、木质板材或金属板材为基础镶嵌若干块永磁体制成底板，面板则用磁性或亲磁性材料制成，这样通过磁吸力面板可轻易地紧密吸附在底板上，面板和底板组合后可方便地紧密吸附在磁性黑板或亲磁性黑板上。由于本发明的底板与面板可分离开来也可吸附在一起，可使大量的不同面板与少量的底板组合使用，一方面提高了底板使用率，降低了费用，另一方面又赋予面板新的功能：a：面板上的文字或图案可以某种标准字体(例如仿宋体或楷书)提前通过抄写、印制或粘贴等方式一次成形便可反复使用，既提高了课堂“板书”质量，又极大地减轻了教师课堂板书的劳动强度；b、面板上的文字或图案可经教学组集体按课程教学大纲要求共同讨论决定，提高了教学板书内容的质量和标准化程度，可减少或消除随意性教学板书现象；c、面板上的文字或图案可方便地复制，青年教师可分享老教师优秀教师的教学经验和成果，保证了教学质量；d、以本发明课堂教学演示用具的摆示替代课堂教学粉笔板书，极大地节省了教师花在面向黑板写字的时间和精力，加强了师生之间的信息交换和传递这一教学的实质环节；e、面板上的文字或图案可保存可重复使用，极大地消除了教师繁重重复的板书劳动，保证教师有更多的时间和精力可以从事新教学法的研究，修改方便，容易重新排列组合，是开展启发式教学的一种简便实用教学媒体。
教学媒体是进行教学的物质基础，是开展教学活动的必要手段。因此教育工作者一直在不断认识、探索和应用新的好的教学媒体技术，综合运用幻灯、投影、录音、录像、语言实验室、计算机等这些利用声光电技术创造了形声色情并茂教学环境的多媒体教学是先进代表。但是使用这些教学媒体需要进行大额投资，在各大、中、小学校教育经费普遍紧张的情况下，这些电教设备在比较长的一个时期里还不能成为学校教学中可普遍采用的一种基本的教学媒体。本发明课堂教学演示用具可作为一种从“粉笔加黑板”的传统教学方式到多媒体现代化教学方式之间的过渡手段。
上述面板可以采用磁性或亲磁性材料制成。考虑到需要大量使用面板和使用时操作起来应方便灵活的要求，也可采用硬质纸张(板)制成面板再在面板四周背面粘贴若干薄铁片(条)，依靠磁吸力可紧密吸附在底板上。从课堂教学实际情况分析，板书内容主要是由一系列标题与小框图构成的，并结合考虑小教室与大合班教室等不同教学环境下的显字效果园素，本发明特别强调上述面板与底板的长宽尺寸为长16～35厘米，宽8～18厘米的不同尺寸组合，是最经常使用、最主要的本发明课堂教学演示用具形式。此外，在启发式教学中，经常需要对研究课题的要素、结构、环境条件等进行不同的排列组合、增加、减少等操作，因此本发明课堂教学演示用具还可在底板上安装若干滑动轮或者一小部分外露的小钢珠，使面板和底板组合后通过磁吸力紧密吸附在磁性或亲磁性黑板上时还可方便地在黑板上移动，进一步提高课堂教学效率。
下面结合附图和实施例对本发明作进一步详细的描述。
图1是本发明课堂教学演示用具采用磁性材料制成底板1、采用磁性或亲磁性材料制成面板2时的组合图。
图2是本发明课堂教学演示用具采用以塑料板材、木质板材或金属板材为基础镶嵌若干块永磁体3制成底板1、采用磁性或亲磁性材料制成面板2时的组合图。
图3是本发明课堂教学演示用具采用以塑料板材、木质板材或金属板材为基础镶嵌若干块永磁体3制成底板1，采用硬质纸张(板)并在四周背面粘贴若干薄铁片(条)4后制成面板2时的组合图。
图4是本发明课堂教学演示用具采用磁性材料制成底板1、采用硬质纸张(板)并在四周背面粘贴若干薄铁片(条)4后制成面板2时的组合图。
图5是图3所示课堂教学演示用具底板1上安装有小滑轮5或小钢珠5时底板1和面板2的组合图。
在图1或图2所示的课堂教学演示用具中，由于面板2与底板1可分离开来也可依靠磁吸力紧密吸附在一起并且可进一步紧密吸附在磁性或亲磁性黑板上，因此可以大量的面板2与少量的底板1进行不同的组合来完成课堂教学演示任务，提高了底板使用率，降低了费用，同时又赋予面板如上述所说的更多功能。
图3或图4所示的课堂教学演示用具是考虑到需要大量使用面板2并且在使用时应操作灵活的要求，采用硬质纸张(板)并在四周背面粘贴有若干薄铁片(条)4制成面板2，以进一步降低费用，提高本发明课堂教学演示用具的实用性。
图5是在图3所示课堂教学演示用具基础上在底板1上安装有小滑动轮5或小部分外露的小钢珠5的情况，可方便课堂教学，进一步提高课堂教学效率。
上述本发明的结构适用于大、中、小学校课堂教学以及企事业单位职工培训中在课堂教学时采用。

Claims (7)

1、一种课堂教学演示用具，由用磁性材料制成或镶嵌有若干块永磁体〔3〕的底板〔1〕和面板〔2〕组合而成，其特征在于：a、面板〔2〕与底板〔1〕可分离；b、面板〔2〕用磁性或亲磁性材料制成，通过磁吸力可紧密吸附在底板〔1〕上；c、面板〔2〕和底板〔1〕组合后可紧密吸附在磁性黑板或亲磁性黑板上。
2、根据权利要求1所述的课堂教学演示用具，其特征在于：上述面板〔2〕由硬质纸张(板)制成，面板〔2〕四周背面粘贴有若干薄铁片(条)〔4〕，依靠磁吸力可紧密吸附在底板〔1〕上。
3、根据权利要求1或2所述的课堂教学演示用具，其特征在于：上述底板〔1〕是以塑料板材为基础镶嵌若干块永磁体〔3〕制成的。
4、根据权利要求1或2所述的课堂教学演示用具，其特征在于：上述底板〔1〕是以木质板材为基础镶嵌若干块永磁体〔3〕制成的。
5、根据权利要求1或2所述的课堂教学演示用具，其特征在于：上述底板〔1〕是以金属板材为基础镶嵌若干块永磁体〔3〕制成的。
6、根据权利要求1或2所述的课堂教学演示用具，其特征在于：上述面板〔2〕与底板〔1〕的长宽尺寸为长16～35厘米、宽8～18厘米。
7、根据权利要求1或2所述的课堂教学演示用具，其特征在于：上述底板〔1〕上安装有若干滑动装置〔5〕，使面板〔2〕和底板〔1〕组合后通过磁吸力紧密吸附在磁性或亲磁性黑板上时还可方便地在黑板上移动。
CN 96205607 1996-02-12 1996-02-12 课堂教学演示用具 Expired - Fee Related CN2272597Y (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN 96205607 CN2272597Y (zh) 1996-02-12 1996-02-12 课堂教学演示用具

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN 96205607 CN2272597Y (zh) 1996-02-12 1996-02-12 课堂教学演示用具

Publications (1)

Publication Number Publication Date
CN2272597Y true CN2272597Y (zh) 1998-01-14

Family

ID=33890528

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
CN 96205607 Expired - Fee Related CN2272597Y (zh) 1996-02-12 1996-02-12 课堂教学演示用具

Country Status (1)

Country Link
CN (1) CN2272597Y (zh)

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
WO2009129672A1 (zh) * 2008-04-24 2009-10-29 广州新莱福磁电有限公司 一种磁性展示系统

Cited By (1)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
WO2009129672A1 (zh) * 2008-04-24 2009-10-29 广州新莱福磁电有限公司 一种磁性展示系统

Similar Documents

Publication Publication Date Title
CN207637360U (zh) 一种英语教学用的单词学习记忆辅助教具
Huckin et al. The need for professionally oriented ESL instruction in the United States
Pagán Positive contributions of constructivism to educational design
CN2272597Y (zh) 课堂教学演示用具
Nord Online learning programs: Evaluation's challenging future
Schoenbach et al. Tapping Teachers' Reading Expertise: Generative Professional Development with Middle and High School Content-Area Teachers.
Deng The teaching reform of higher vocational business English course informationization on the background of education informationization 2.0
CN215068783U (zh) 一种小学教学用课堂互动装置
Joroff et al. Case method teaching about design process management
Yu Print advertising design and production demonstration course design
Smith Evaluating the Teaching of Higher Level Comprehension Skills.
Katz Preventing school failure: The relationship between preschool and primary education
Lu The Necessity and Teaching Mode of Turning Classroom Teaching Under M-learning Mode in Colleges and Universities
Yu Research on Employment-oriented English Teaching Reform in Vocational Colleges
Xia Current Situation and Practice on Korean Major Education in Higher Vocational Colleges
Corcega Creative Approaches in the integration of Department of Education's Core Values in Araling Panlipunan in the Division of San Pablo City
McCoy Instructional Systems: Reaction and Overview
Jewczyn et al. Simulated professional poster session as a (semi-) authentic learning experience
Friedrich Education in the 80's: Speech Communication.
Neal Graham Unplugged Classrooms: Are Chalk‐talks Still in Play?
Ulit Teaching the elementary school subjects: Content and strategies in teaching the basic elementary school subjects
Shi Analysis of the Teaching Model of English Majors Based on the Idea of Work Process
Fairley Keynote address: Some hard questions for software engineering educators
Squires Moving beyond the transmission of feedback: strategies to engage students
Stewart A causal connective look at the future of secondary content area literacy

Legal Events

Date Code Title Description
C14 Grant of patent or utility model
GR01 Patent grant
C19 Lapse of patent right due to non-payment of the annual fee
CF01 Termination of patent right due to non-payment of annual fee