CN223728362U - 胃镜教学仿真模型 - Google Patents

胃镜教学仿真模型

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Abstract

本申请涉及医学教学模型领域,具体公开了一种胃镜教学仿真模型,其包括:胃模型;食管模型,与胃模型连通;嘴部模型,与食管模型连通;息肉模型,设于胃模型内;胃模型与人体的胃部等比例,息肉模型包括息肉本体、用于将息肉本体安装于胃模型内的锁止件,锁止件一端连接于胃模型上;胃模型上还设有用于模仿人体胃出血的止血槽。本申请具有便于对实习医生、护士进行学习和训练的效果。

Description

胃镜教学仿真模型
技术领域
本申请涉及医学教学模型领域,尤其是涉及胃镜教学仿真模型。
背景技术
胃镜是一种医学检查方法,也是指这种检查使用的器具。胃镜检查能直接观察到被检查部位的真实情况,更可通过对可疑病变部位进行病理活检及细胞学检查,以进一步明确诊断,是上消化道病变的首选检查方法。它借助一条纤细、柔软的管子伸入胃中,医生可以直接观察食道、胃和十二指肠的病变,尤其对微小的病变。目前胃镜检查过程中,医生们都是通过临床经验来判断病人胃部、食道和肠道内肿瘤、息肉的大小,以及溃疡面的大小和深度,实习医生很难判断,准确性较差,误差高。现阶段实习医生们都是通过胃镜教学模型来学习、模拟胃镜检查工作。现有技术中的胃模型、食道模型和肠道模型内的病变模型的结构较为简单,肿瘤模型、息肉模型的大小不能随时调整,溃疡模型溃疡面的大小以及溃疡深度也不能随时调整,模拟效果较差,培训效率低。
实用新型内容
为了便于对实习医生、护士进行学习和训练的问题,本申请提供胃镜教学仿真模型。
本申请提供的胃镜教学仿真模型采用如下的技术方案:
包括:
胃模型;
食管模型,与胃模型连通;
嘴部模型,与食管模型连通;
息肉模型,设于胃模型内;
胃模型与人体的胃部等比例,息肉模型包括息肉本体、用于将息肉本体安装于胃模型内的锁止件,锁止件一端连接于胃模型上;胃模型上还设有用于模仿人体胃出血的止血槽。
本申请通过锁止件的作用下,便于对息肉模型的安装和拆卸;而息肉模型和止血槽便于对实习医生、护士进行学习和训练。
在一种可能的实施方式中,锁止件包括:
安装块,固定设于胃模型上;
支撑板,对称固定设于安装块上;
连接轴,为两个并且转动设于两个支撑板上;
夹板,固定设于连接轴上;
息肉本体上开设有与夹板相配合的夹口。
在一种可能的实施方式中,夹板包括:
第一夹持部,固定设于连接轴上;
第二夹持部,固定设于另一个连接轴上;
弹性件,设于第一夹持部和第二夹持部之间;
第一夹持部和第二夹持部相对设置,且相互对夹持。
在一种可能的实施方式中,第一夹持部和第二夹持部的结构相同,第一夹持部上设有卡钩部,夹口上设有与卡钩部相配合的卡槽。
在一种可能的实施方式中,卡钩部一端具有第一斜面,夹口上设有与第一斜面相配合的第二斜面。
在一种可能的实施方式中,安装块上开设有与夹板相配合的限位口。
在一种可能的实施方式中,息肉模型为若干个,各息肉模型形状大小不规格的分布在胃模型上。
在一种可能的实施方式中,胃模型的底部开设有通槽,以使胃模型相对食管模型翻卷。
在一种可能的实施方式中,胃模型、食管模型、嘴部模型为一体成型结构。
在一种可能的实施方式中,胃模型、食管模型、嘴部模型均为橡胶、硅胶材质。
综上所述,本申请包括以下至少一种有益技术效果:
1.通过锁止件的作用下,便于对息肉模型的安装和拆卸;而息肉模型和止血槽便于对实习医生、护士进行学习和训练;
2.当实习医生进行息肉摘处训练时,通过手术剪或专业工具,对第一夹持部和第二夹持部施加压力,第一夹持部和第二夹持部通过连接轴相对支撑板转动,拉伸弹性件,此时第一夹持部和第二夹持部脱离卡槽,移动至夹口处,从而解除对息肉本体的夹持,进而便于将息肉本体摘除。
附图说明
图1是本申请实施例的整体结构示意图;
图2是实施例的剖视结构示意图,主要示出了息肉模型;
图3是实施例的剖视结构示意图,主要示出了锁止件;
图4是图3中A部分的放大示意图;
图5是图4中B部分的放大示意图;
图6是图4中C部分的放大示意图。
附图标记:1、胃模型;2、食管模型;3、嘴部模型;4、息肉模型;5、通槽;6、息肉本体;7、止血槽;8、安装块;9、支撑板;10、连接轴;11、容纳腔;12、夹口;13、限位口;14、第一夹持部;15、第二夹持部;16、弹性件;17、卡钩部;18、卡槽;19、第一斜面;20、第二斜面。
具体实施方式
以下结合附图1-6对本申请作进一步详细说明。
首先,本领域技术人员应当理解的是,这些实施方式仅仅用于解释本申请实施例的技术原理,并非旨在限制本申请实施例的保护范围。本领域技术人员可以根据需要对其作出调整,以便适应具体的应用场合。
在本申请实施例的描述中,需要说明的是,除非另有明确的规定和限定,术语“相连”、“连接”应做广义理解,例如,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或一体连接;可以是机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言,可以具体情况理解上述术语在本申请实施例中的具体含义。
在本申请实施例中,除非另有明确的规定和限定,第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触,或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且,第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方,或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方,或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。
参照图1-6:胃镜教学仿真模型,包括胃模型1、食管模型2、嘴部模型3、息肉模型4;食管模型2与胃模型1连通,嘴部模型3与食管模型2连通,息肉模型4设于胃模型1内。其中,胃模型1与人体的胃部等比例,胃模型1、食管模型2、嘴部模型3为一体成型结构,胃模型1、食管模型2、嘴部模型3均为橡胶、硅胶材质。
息肉模型4为若干个,各息肉模型4形状大小不规格的分布在胃模型1上。从而尽可能的模拟人体不同大小程度的息肉,提高实习医生、护士的训练效果。
胃模型1的底部开设有通槽5,使得胃模型1相对食管模型2翻卷,息肉模型4可通过通槽5安装于胃模型1上。息肉模型4包括息肉本体6、用于将息肉本体6安装于胃模型1内的锁止件,锁止件一端连接于胃模型1上;胃模型1上还设有用于模仿人体胃出血的止血槽7。通过锁止件的作用下,便于对息肉模型4的安装和拆卸;而息肉模型4和止血槽7便于对实习医生、护士进行学习和训练。
锁止件包括安装块8、支撑板9、连接轴10、夹板;胃模型1内开设有容纳腔11,安装块8固定设于容纳腔11内,支撑板9对称固定设于安装块8上,连接轴10为两个并且转动设于两个支撑板9上,夹板固定设于连接轴10上,息肉本体6上开设有与夹板相配合的夹口12,安装块8上开设有与夹板相配合的限位口13。通过夹板插入至夹口12内,对息肉本体6进行夹持固定。
夹板包括第一夹持部14、第二夹持部15、弹性件16;第一夹持部14固定设于连接轴10上,第二夹持部15固定设于另一个连接轴10上,弹性件16设于第一夹持部14和第二夹持部15之间,第一夹持部14和第二夹持部15相对设置,且相互对夹持。本申请中的弹性件16优选为弹簧。通过第一夹持部14和第二夹持部15的作用下相对夹口12夹持,进而对息肉本体6的固定。
第一夹持部14和第二夹持部15的结构相同,第一夹持部14上设有卡钩部17,夹口12上设有与卡钩部17相配合的卡槽18。当实习医生、护士进行息肉摘处训练时,通过手术剪或专业工具,对第一夹持部14和第二夹持部15施加压力,第一夹持部14和第二夹持部15通过连接轴10相对支撑板9转动,拉伸弹性件16,此时第一夹持部14和第二夹持部15脱离卡槽18,移动至夹口12处,从而解除对息肉本体6的夹持,进而便于将息肉本体6摘除。
卡钩部17一端具有第一斜面19,夹口12上设有与第一斜面19相配合的第二斜面20。通过第一斜面19和第二斜面20的作用下,便于对息肉本体6的安装。
在本申请实施例的描述中,需要说明的是,在本申请的描述中,术语“内”、“外”等指示的方向或位置关系的术语是基于附图所示的方向或位置关系,这仅仅是为了便于描述,而不是指示或暗示所述装置或构件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本申请的限制。
在本申请的描述中,参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“在本实施例中”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、机构、材料或者特点包含于本申请的至少一个实施例或示例中。在本说明书中,对上述术语的示意性表述不必须针对的是相同的实施例或示例。而且,描述的具体特征、机构、材料或者特点可以在任一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。此外,在不相互矛盾的情况下,本领域的技术人员可以将本说明书中描述的不同实施例或示例以及不同实施例或示例的特征进行结合和组合。
以上所述,仅为本申请的具体实施方式,但本申请的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本申请揭露的技术范围内,可轻易想到的变化或替换,都应涵盖在本申请的保护范围之内。因此,本申请的保护范围应以权利要求的保护范围为准。

Claims (10)

1.一种胃镜教学仿真模型,包括:
胃模型(1);
食管模型(2),与所述胃模型(1)连通;
嘴部模型(3),与所述食管模型(2)连通;
息肉模型(4),设于所述胃模型(1)内;
其特征在于:
所述胃模型(1)与人体的胃部等比例,所述息肉模型(4)包括息肉本体(6)、用于将所述息肉本体(6)安装于所述胃模型(1)内的锁止件,所述锁止件一端连接于所述胃模型(1)上;所述胃模型(1)上还设有用于模仿人体胃出血的止血槽(7)。
2.根据权利要求1所述的胃镜教学仿真模型,其特征在于:
所述锁止件包括:
安装块(8),固定设于所述胃模型(1)上;
支撑板(9),对称固定设于所述安装块(8)上;
连接轴(10),为两个并且转动设于两个所述支撑板(9)上;
夹板,固定设于所述连接轴(10)上;
所述息肉本体(6)上开设有与所述夹板相配合的夹口(12)。
3.根据权利要求2所述的胃镜教学仿真模型,其特征在于:
所述夹板包括:
第一夹持部(14),固定设于所述连接轴(10)上;
第二夹持部(15),固定设于另一个所述连接轴(10)上;
弹性件(16),设于所述第一夹持部(14)和所述第二夹持部(15)之间;
所述第一夹持部(14)和所述第二夹持部(15)相对设置,且相互对夹持。
4.根据权利要求3所述的胃镜教学仿真模型,其特征在于:
所述第一夹持部(14)和所述第二夹持部(15)的结构相同,所述第一夹持部(14)上设有卡钩部(17),所述夹口(12)上设有与所述卡钩部(17)相配合的卡槽(18)。
5.根据权利要求4所述的胃镜教学仿真模型,其特征在于:
所述卡钩部(17)一端具有第一斜面(19),所述夹口(12)上设有与所述第一斜面(19)相配合的第二斜面(20)。
6.根据权利要求2所述的胃镜教学仿真模型,其特征在于:
所述安装块(8)上开设有与所述夹板相配合的限位口(13)。
7.根据权利要求1所述的胃镜教学仿真模型,其特征在于:
所述息肉模型(4)为若干个,各所述息肉模型(4)形状大小不规格的分布在所述胃模型(1)上。
8.根据权利要求1所述的胃镜教学仿真模型,其特征在于:
所述胃模型(1)的底部开设有通槽(5),以使所述胃模型(1)相对所述食管模型(2)翻卷。
9.根据权利要求1所述的胃镜教学仿真模型,其特征在于:
所述胃模型(1)、食管模型(2)、嘴部模型(3)为一体成型结构。
10.根据权利要求9所述的胃镜教学仿真模型,其特征在于:
所述胃模型(1)、食管模型(2)、嘴部模型(3)均为橡胶、硅胶材质。
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