CN2219796Y - 一种小学生视力保护器 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种小学生视力保护器,由管状支撑杆、支撑板、底座、支架、摇臂、护胸架、限位弹簧、限位钢球构成,摇臂翻起时,限位弹簧推动限位钢球使摇臂不会倾倒。本实用新型具有结构简单,使用方便,能确实保证使用者具有正确的读写姿势,从而达到保护视力,培养正确读写姿势的目的。

Description

一种小学生视力保护器
本实用新型涉及一种小学生视力保护器。
目前现有的视力保护器主要由支架和紧固螺丝构成,紧固螺丝设在支架的下端,使用时将紧固螺丝卡在桌沿上,以此固定支架,由于该保护器是用紧固螺丝卡在桌沿上,固受桌面厚度的影响,使其使用范围受到限制,而且该保护器不能保证使用者身体与桌沿始终保持一拳距离的正确读写姿势。
本实用新型的目的在于针对现有技术存在的上述不足,提供一种可确实保证小学生具有正确读写姿势的视力保护器,该支架主要由底板、支架、摇臂、护胸架等构成,具有使用方便、操作简单、结构稳定,能确实保证使用者养成正确的读写姿势,并且便于携带的特点。
本实用新型的目的是这样实现的:一种小学生视力保护器,由底板、支架、摇臂、护胸架、底座、限位弹簧、限位钢球构成,其特征在于底座固定在底板上,用一连接件将摇臂和护胸架活动连接在底座上,使摇臂和护胸架能以该连接件为中心旋转支起或收回至底板的上部或底部,支架安装在摇臂上,并用顶紧螺钉控制支架在摇臂上的位置,以便根据需要调整支架的高度,底座两端各设一孔,孔内各安装一限位弹簧和一钢球,并在摇臂相应的位置上设置两个限位半球孔,摇臂翻起时,限位弹簧推动限位钢球进入摇臂内的限位半球孔内,以此控制摇臂,使之不至倾倒。
使用时将摇臂翻起,使之与底板呈垂直状态,此时底座里的限位钢球在弹簧的推动下进入摇臂上的限位半球孔内,从而达到使摇臂不能自然倒下的目的,将护胸架板至与底座呈水平状态,然后将本实用新型放在使用者正前方桌面上,使底座抵住桌沿,使用者双臂自然放在本实用新型两侧,身体微前倾,前胸轻轻抵住护胸架,并使支架置于下巴处,这样,便可使使用者的读写活动自然地进入规范状态,有效地保护使用者的视力,并使其逐渐养成正确的读写姿势。
本实用新型与现有技术相比具有以下优点:1.由于本实用新型安装有护胸架,故可保护使用者读写时与桌子保持适当的距离,养成正确的读写姿式;2.由于本实用新型的摇臂是由限位弹簧推动其内的限位钢球来控制的,故使用时,只需将摇臂翻起,依靠底座、底板和摇臂靠在桌沿上即可使用,非常方便;3.由于摇臂、护胸架是用连接件活动连接在底座上的,故不用时,可将其收起至与底板基本成水平状态,携带方便;4.由于本实用新型设有高度可调支架,故可使用者读写时始终与书本保持一定的距离,起到有效地保护视力的作用。
下面结合附图,以本实用新型的具体实施例详述本实用新型。
图1为本实用新型主视结构示意图;
图2为本实用新型右视结构示意图;
图3为本实用新型图2的A—A剖视图;
图4为本实用新型的俯视结构示意图。
如图1、图2、图3、图4所示,将底座5用螺钉10固定在底板1上,用一半轴6将摇臂3和护胸架4活动连接在底座5上,使摇臂3和护胸架4能以半轴6为中心旋转收回至底板1的底部,支架2插在摇臂3内,支架的高度由顶紧螺钉7调节,底座5两端各设一孔,孔内各安装一限位弹簧8,并在弹簧8内安装一限位钢球9,在摇臂3相应的位置上设置两个限位半球孔,目的是在摇臂翻起时,用限位弹簧8推动限位钢球9,使其进入摇臂3内的限位半球孔内,以此控制摇臂3,使之不会倾倒,为了增强底板1靠近护胸架位置的抗弯强度,可在底板1上的适当位置上设置两条凹凸槽状的加强筋(12)。

Claims (3)

1、一种小学生视力保护器,由底板、支架、护胸架、底座、限位弹簧、限位钢球构成,其特征在于底座(5)固定在底板(1)上,用一连接件(6)将摇臂(3)和护胸架(4)活动连接在底座(5)上,支架(2)安装在摇臂(3)上,并用顶紧螺钉(7)控制支架(2)的高度,底座(5)两端各设一孔,孔内各安装一限位弹簧(8)和一限位钢球(9),在摇臂(3)相应的位置上各设一限位半球孔。
2、根据权利要求1所述的视力保护器,其特征在于支架(2)的柄端插入摇臂(3)内,用一半轴(6)将摇臂(3)和护胸架(4)活动连接在底座(5)上。
3、根据权利要求1所述的视力保护器,其特征在于底板(1)靠近护胸架(4)的适当位置上设置有两条呈凹凸槽状的加强筋(12)。
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