CN221012402U - 一种两节升降的课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种两节升降的课桌，属于课桌技术领域，一种两节升降的课桌，包括桌架、桌面和桌斗，所述桌面固定安装于桌架的顶部，所述桌斗固定安装于桌架两侧内壁之间，且位于桌面的下方，所述桌架的两端底部均固定连接有活动椭圆管，所述活动椭圆管的外周滑动套设有固定椭圆管，所述固定椭圆管的底端固定连接有桌脚，所述活动椭圆管与对应固定椭圆管的腔体相连通，它可以转动摇把使得转动轴上的第一锥形齿轮转动，并在第二锥形齿轮的作用下，可以实现丝杆的转动和升降，而在六角传动轴的传动作用下，可以将两个升降机构进行传动连接，实现两个丝杆同步运动，并带动桌架稳定升降，整体操作简单便捷，稳定性好。

Description

一种两节升降的课桌

技术领域

本实用新型涉及课桌技术领域，更具体地说，涉及一种两节升降的课桌。

背景技术

随着社会教育事业的不断发展，各种教育教学器材也在不断更新，其中，课桌作为教室中最主要的应用工具之一，技术人员开发出可升降课桌，从而适用于不同身高的学生，避免高度不匹配对学生身体造成伤害。

基于上述，本发明人发现：现有的可升降课桌多数采用螺栓与滑槽的调节机构，其该升降方式操作过于繁琐，不易操作，而且在进行升降调节后，可能会由于两侧的定位误差导致课桌左右高低不同，使得稳定性不佳，于是，有鉴于此，针对现有的结构予以研究改良，提供一种两节升降的课桌，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

实用新型内容

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种两节升降的课桌，它可以转动摇把使得转动轴上的第一锥形齿轮转动，并在第二锥形齿轮的作用下，可以实现丝杆的转动和升降，而在六角传动轴的传动作用下，可以将两个升降机构进行传动连接，实现两个丝杆同步运动，并带动桌架稳定升降，整体操作简单便捷，稳定性好。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种两节升降的课桌，包括桌架、桌面和桌斗，所述桌面固定安装于桌架的顶部，所述桌斗固定安装于桌架两侧内壁之间，且位于桌面的下方，所述桌架的两端底部均固定连接有活动椭圆管，所述活动椭圆管的外周滑动套设有固定椭圆管，所述固定椭圆管的底端固定连接有桌脚，所述活动椭圆管与对应固定椭圆管的腔体相连通，且内部设置有升降机构；

所述升降机构包括固定于固定椭圆管腔体底部的竖杆，所述竖杆内部螺纹连接有丝杆，所述丝杆顶端穿过活动椭圆管，并延伸至桌架内，所述丝杆的延伸端设置有调节组件，两个所述调节组件之间通过六角传动轴连接。

进一步的，所述竖杆的顶部开设有螺纹孔，所述竖杆通过螺纹孔与丝杆的底部外周螺纹连接。

进一步的，所述调节组件包括固定于桌架内的防护壳，所述防护壳的内部通过轴承转动连接有转动轴，所述转动轴的外周固定连接有第一锥形齿轮，所述防护壳腔体底部转动连接有第二锥形齿轮，所述第二锥形齿轮位于第一锥形齿轮的下方，且两者之间啮合连接，所述第二锥形齿轮的底部与丝杆的延伸端固定连接。

进一步的，两个所述转动轴相互靠近一端均开设有六角穿孔，且六角传动轴的两端分别卡合固定于对应的六角穿孔内部。

进一步的，所述桌架的一端设置有摇把，所述摇把的接口穿过桌架，并插接于其中一个六角穿孔内部。

进一步的，所述桌架的两端底部均固定焊接有金属挂钩，所述桌面的前口呈圆弧状结构，且桌面的顶面设置有笔槽。

进一步的，两个所述固定椭圆管之间固定连接有加固钢管，所述桌脚的两端均固定连接有桌塑脚。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：本方案，通过转动摇把使得转动轴上的第一锥形齿轮转动，并在第二锥形齿轮的作用下，可以实现丝杆的转动和升降运动，而在六角传动轴的配合使用下，可以将两个升降机构进行传动连接，实现两个丝杆的同步运动，使得桌架能够进行稳定的升降。该升降方式整体操作简单便捷，稳定性好，保证了升降调节后课桌的平稳。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的去桌面结构示意图；

图3为本实用新型的升降机构结构示意图；

图4为本实用新型的调节组件拆分结构示意图。

图中标号说明：

1、桌架；

2、桌面；

3、桌斗；

4、活动椭圆管；

5、固定椭圆管；

6、桌脚；

7、升降机构；71、竖杆；72、丝杆；73、调节组件；731、防护壳；732、转动轴；733、第一锥形齿轮；734、第二锥形齿轮；735、六角穿孔；

8、六角传动轴；

9、摇把；

10、金属挂钩；

11、笔槽；

12、加固钢管；

13、桌塑脚。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例：

请参阅图1-4，一种两节升降的课桌，包括桌架1、桌面2和桌斗3，桌面2固定安装于桌架1的顶部，桌斗3固定安装于桌架1两侧内壁之间，且位于桌面2的下方，桌架1的两端底部均固定连接有活动椭圆管4，活动椭圆管4的外周滑动套设有固定椭圆管5，固定椭圆管5的底端固定连接有桌脚6，活动椭圆管4与对应固定椭圆管5的腔体相连通，且内部设置有升降机构7；

升降机构7包括固定于固定椭圆管5腔体底部的竖杆71，竖杆71内部螺纹连接有丝杆72，丝杆72顶端穿过活动椭圆管4，并延伸至桌架1内，丝杆72的延伸端设置有调节组件73，两个调节组件73之间通过六角传动轴8连接。

参阅图3，竖杆71的顶部开设有螺纹孔，竖杆71通过螺纹孔与丝杆72的底部外周螺纹连接。

参阅图4，调节组件73包括固定于桌架1内的防护壳731，防护壳731的内部通过轴承转动连接有转动轴732，转动轴732的外周固定连接有第一锥形齿轮733，防护壳731腔体底部转动连接有第二锥形齿轮734，第二锥形齿轮734位于第一锥形齿轮733的下方，且两者之间啮合连接，第二锥形齿轮734的底部与丝杆72的延伸端固定连接，在使用时，通过第一锥形齿轮733、第二锥形齿轮734以及转动轴732的相互配合，可以实现丝杆72带动桌架1稳定升降，使得整体升降操作简单便捷。

参阅图4，两个转动轴732相互靠近一端均开设有六角穿孔735，且六角传动轴8的两端分别卡合固定于对应的六角穿孔735内部，在使用时，通过六角传动轴8的设置，可以将两个升降机构7进行连接，保证其两个丝杆72能够同步升降，使其桌架1能够两端始终保持平衡状态，进行平稳的升降。

参阅图2和图4，桌架1的一端设置有摇把9，摇把9的接口穿过桌架1，并插接于其中一个六角穿孔735内部。

参阅图2，桌架1的两端底部均固定焊接有金属挂钩10，桌面2的前口呈圆弧状结构，且桌面2的顶面设置有笔槽11，在使用时，桌面2采用E1级三聚氰胺板注塑封边，使得边缘更加圆滑。

参阅图2，两个固定椭圆管5之间固定连接有加固钢管12，桌脚6的两端均固定连接有桌塑脚13，在使用时，桌塑脚13采用ABS丙烯腈合成塑料作为制作各种套脚的原材料，表面光洁，无尖锐棱角，有效防止对地板的划痕和噪音的产生，而加固钢管12主要是提高该课桌的稳定性。

工作原理：当需要对该课桌进行升高时，首先将摇把9的接口插入其中一个转动轴732上的六角穿孔735，紧接着转动摇把9，使得转动轴732带动第一锥形齿轮733转动，而在六角传动轴8的作用下，可以使得另一个转动轴732带动对应的第一锥形齿轮733进行同步转动，第一锥形齿轮733转动的过程中，通过第二锥形齿轮734的配合，使得两个丝杆72同步转动并上移，使得桌架1的两端同步并稳定上升，整体操作方便快捷，稳定性好，能够提高该课桌升降操作的效率，并且保证了升降调节后的课桌更加平稳。

最后应说明的是：在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“竖直”、“上”、“下”、“水平”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，还需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。

Claims (7)

1.一种两节升降的课桌，包括桌架(1)、桌面(2)和桌斗(3)，其特征在于：所述桌面(2)固定安装于桌架(1)的顶部，所述桌斗(3)固定安装于桌架(1)两侧内壁之间，且位于桌面(2)的下方，所述桌架(1)的两端底部均固定连接有活动椭圆管(4)，所述活动椭圆管(4)的外周滑动套设有固定椭圆管(5)，所述固定椭圆管(5)的底端固定连接有桌脚(6)，所述活动椭圆管(4)与对应固定椭圆管(5)的腔体相连通，且内部设置有升降机构(7)；

所述升降机构(7)包括固定于固定椭圆管(5)腔体底部的竖杆(71)，所述竖杆(71)内部螺纹连接有丝杆(72)，所述丝杆(72)顶端穿过活动椭圆管(4)，并延伸至桌架(1)内，所述丝杆(72)的延伸端设置有调节组件(73)，两个所述调节组件(73)之间通过六角传动轴(8)连接。

2.根据权利要求1所述的一种两节升降的课桌，其特征在于：所述竖杆(71)的顶部开设有螺纹孔，所述竖杆(71)通过螺纹孔与丝杆(72)的底部外周螺纹连接。

3.根据权利要求1所述的一种两节升降的课桌，其特征在于：所述调节组件(73)包括固定于桌架(1)内的防护壳(731)，所述防护壳(731)的内部通过轴承转动连接有转动轴(732)，所述转动轴(732)的外周固定连接有第一锥形齿轮(733)，所述防护壳(731)腔体底部转动连接有第二锥形齿轮(734)，所述第二锥形齿轮(734)位于第一锥形齿轮(733)的下方，且两者之间啮合连接，所述第二锥形齿轮(734)的底部与丝杆(72)的延伸端固定连接。

4.根据权利要求3所述的一种两节升降的课桌，其特征在于：两个所述转动轴(732)相互靠近一端均开设有六角穿孔(735)，且六角传动轴(8)的两端分别卡合固定于对应的六角穿孔(735)内部。

5.根据权利要求1所述的一种两节升降的课桌，其特征在于：所述桌架(1)的一端设置有摇把(9)，所述摇把(9)的接口穿过桌架(1)，并插接于其中一个六角穿孔(735)内部。

6.根据权利要求1所述的一种两节升降的课桌，其特征在于：所述桌架(1)的两端底部均固定焊接有金属挂钩(10)，所述桌面(2)的前口呈圆弧状结构，且桌面(2)的顶面设置有笔槽(11)。

7.根据权利要求1所述的一种两节升降的课桌，其特征在于：两个所述固定椭圆管(5)之间固定连接有加固钢管(12)，所述桌脚(6)的两端均固定连接有桌塑脚(13)。