CN220973768U - 一种收纳装置 - Google Patents
一种收纳装置 Download PDFInfo
- Publication number
- CN220973768U CN220973768U CN202322806877.7U CN202322806877U CN220973768U CN 220973768 U CN220973768 U CN 220973768U CN 202322806877 U CN202322806877 U CN 202322806877U CN 220973768 U CN220973768 U CN 220973768U
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- placing
- standing groove
- chalk
- fixedly connected
- placing groove
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Active
Links
- 230000000712 assembly Effects 0.000 claims description 2
- 238000000429 assembly Methods 0.000 claims description 2
- 238000000926 separation method Methods 0.000 claims 2
- 238000009434 installation Methods 0.000 abstract description 7
- 238000005192 partition Methods 0.000 description 7
- 230000009286 beneficial effect Effects 0.000 description 2
- 238000002513 implantation Methods 0.000 description 2
- 238000000034 method Methods 0.000 description 2
- 238000010521 absorption reaction Methods 0.000 description 1
- 230000007547 defect Effects 0.000 description 1
- 238000012986 modification Methods 0.000 description 1
- 230000004048 modification Effects 0.000 description 1
Landscapes
- Drawing Aids And Blackboards (AREA)
Abstract
本实用新型涉及教育教学技术领域，具体为一种收纳装置，包括安装箱，安装箱上开设有第一安装口和第二安装口，还包括第一放置结构：通过第一放置结构将教育教学用粉笔进行放置；第二放置结构：通过第二放置结构进行教学教材的收纳；抽拉组件：抽拉组件有两个；该收纳装置通过安装箱上开设的第一安装口和第二安装口分别将第一放置槽和第二放置槽进行安装，通过第一放置槽内安装的多个固定板上分别开设的多个置入口将多个弧形板进行安装，在使用过程中，通过多个弧形板将多根粉笔分别进行放置，并通过固定板对粉笔进行防护，减少粉笔的折断，通过多个分隔板将第二放置槽的内部空间进行分割，便于将多份教材分别放置。
Description
技术领域
本实用新型涉及教育教学技术领域，具体为一种收纳装置。
背景技术
在教育教学技术领域中，教师的教育教学工作需要使用到教材以及用于书写的粉笔和其他教具，为了便于教师对教具的使用，需要对教具进行收纳，因此需要使用到收纳装置，本申请公开了一种收纳装置，用于将教育教学技术领域中需要使用到的教材进行收纳。
根据专利公开号CN212280274的实用新型公开的一种教育教学用收纳装置，包括架体，架体的内侧面设置有内槽、储物槽与粉笔槽，内槽的两端均设置有卡槽，卡槽的内侧面设置有隔板，储物槽的上端面设置有笔架，笔架的上端面设置有固定筒，粉笔槽的内侧面设置有漏网与滑槽，滑槽的内侧面设置有抽屉，抽屉的前端面设置有把手，架体的下端面设置有支撑杆，支撑杆的下端面设置有吸盘。
虽然上述装置提出了用于对教学教具进行收纳的装置，但是该装置在收纳粉笔时，对粉笔没有设置明确的保护措施，可能导致粉笔发生折断影响教师的使用。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种收纳装置，以解决背景技术中提出的在收纳过程中可能导致粉笔折断的问题。
(二)技术方案
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种收纳装置，包括安装箱，所述安装箱上开设有第一安装口和第二安装口，还包括：第一放置结构：所述第一放置结构安装在第一安装口内，第一放置结构包括第一放置槽，通过第一放置结构将教育教学用粉笔进行放置；第二放置结构：所述第二放置结构安装在第二安装口内，第二放置结构包括第二放置槽，通过第二放置结构进行教学教材的收纳；抽拉组件：所述抽拉组件有两个，两个所述抽拉组件分别安装在第一放置槽和第二放置槽上。
通过采用上述技术方案，通过安装箱上开设的第一安装口和第二安装口分别将第一放置结构和第二放置结构进行安装，通过第一放置结构将粉笔进行放置，同时对粉笔进行保护，减少分别的折断，通过第二放置结构将教育教学用教材进行放置收纳，通过抽拉组件便于将第一放置槽和第二放置槽进行取出。
可选的，所述第一放置结构还包括多个固定板和多个弧形板，所述第一放置槽滑动连接在第一安装口内，多个所述固定板均固定连接在第一放置槽内，多个固定板上均开设有置入口，多个所述弧形板分别滑动连接在多个置入口内。
通过采用上述技术方案，通过第一安装口将第一放置槽进行安装，通过多个固定板上开设的置入口分别将多个弧形板置入，在收纳粉笔时，将弧形板取出，将粉笔放置在弧形板上并将粉笔和弧形板放入对应的置入口内，通过固定板将粉笔进行防护，减少粉笔的折断。
可选的，所述第二放置结构还包括多个分隔板，所述第二放置槽滑动连接在第二安装口内，多个所述分隔板均固定连接在第二安装口内。
通过采用上述技术方案，通过多个分隔板将第二放置槽的内部空间进行分割，从而便于将多份教材分类放置。
可选的，所述抽拉组件包括转动杆、两个支撑杆和握持杆，所述第一放置槽和第二放置槽上均固定连接有两个支撑块，所述转动杆固定连接在两个对应的支撑块之间，两个所述支撑杆上均开设有转动孔，两个转动孔均和转动杆转动连接，所述握持杆固定连接在两个握持杆上。
通过采用上述技术方案，通过两个支撑块将转动杆进行固定，通过支撑杆拿在转动杆上转动调整握持杆的角度，从而便于使用者抽拉对应的第一放置槽或第二放置槽。
可选的，所述第一放置槽和第二放置槽上均固定连接有固定框，两个所述固定框内均固定连接有第一磁铁，所述握持杆上安装有第二磁铁。
通过采用上述技术方案，通过固定框将第一磁铁进行安装，在不需要抽拉第一放置槽或第二放置槽时，通过第一磁铁和第二磁铁的吸附减少握持杆的占用空间。
(三)有益效果
与现有技术相比，本实用新型提供了一种收纳装置，具备以下有益效果：
该收纳装置通过安装箱上开设的第一安装口和第二安装口分别将第一放置槽和第二放置槽进行安装，通过第一放置槽内安装的多个固定板上分别开设的多个置入口将多个弧形板进行安装，在使用过程中，通过多个弧形板将多根粉笔分别进行放置，并通过固定板对粉笔进行防护，减少粉笔的折断，通过多个分隔板将第二放置槽的内部空间进行分割，便于将多份教材分别放置，该装置减少了粉笔的折断，便于教师开展教育教学工作。
附图说明
图1为本实用新型主视的立体结构示意图；
图2为本实用新型侧视的立体结构示意图；
图3为本实用新型第一放置结构主视的立体结构示意图；
图4为本实用新型第二放置结构俯视的立体结构示意图；
图中：1、安装箱；2、第一放置槽；3、第二放置槽；4、固定板；5、弧形板；6、分隔板；7、转动杆；8、支撑杆；9、握持杆；10、支撑块；11、固定框；12、第一磁铁；13、第二磁铁。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
实施例
参阅图1至图4，一种收纳装置，包括安装箱1，安装箱1上开设有第一安装口和第二安装口，还包括：第一放置结构：第一放置结构安装在第一安装口内，第一放置结构包括第一放置槽2，通过第一放置结构将教育教学用粉笔进行放置，第一放置结构还包括多个固定板4和多个弧形板5，第一放置槽2滑动连接在第一安装口内，多个固定板4均固定连接在第一放置槽2内，多个固定板4上均开设有置入口，多个弧形板5分别滑动连接在多个置入口内，通过第一安装口将第一放置槽2进行安装，通过多个固定板4上开设的置入口分别将多个弧形板5置入，在收纳粉笔时，将弧形板5取出，将粉笔放置在弧形板5上并将粉笔和弧形板5放入对应的置入口内，通过固定板4将粉笔进行防护，减少粉笔的折断；第二放置结构：第二放置结构安装在第二安装口内，第二放置结构包括第二放置槽3，通过第二放置结构进行教学教材的收纳，第二放置结构还包括多个分隔板6，第二放置槽3滑动连接在第二安装口内，多个分隔板6均固定连接在第二安装口内，通过多个分隔板6将第二放置槽3的内部空间进行分割，从而便于将多份教材分类放置；抽拉组件：抽拉组件有两个，两个抽拉组件分别安装在第一放置槽2和第二放置槽3上，抽拉组件包括转动杆7、两个支撑杆8和握持杆9，第一放置槽2和第二放置槽3上均固定连接有两个支撑块10，转动杆7固定连接在两个对应的支撑块10之间，两个支撑杆8上均开设有转动孔，两个转动孔均和转动杆7转动连接，握持杆9固定连接在两个握持杆9上，通过两个支撑块10将转动杆7进行固定，通过支撑杆8拿在转动杆7上转动调整握持杆9的角度，从而便于使用者抽拉对应的第一放置槽2或第二放置槽3，通过安装箱1上开设的第一安装口和第二安装口分别将第一放置结构和第二放置结构进行安装，通过第一放置结构将粉笔进行放置，同时对粉笔进行保护，减少分别的折断，通过第二放置结构将教育教学用教材进行放置收纳，通过抽拉组件便于将第一放置槽2和第二放置槽3进行取出，第一放置槽2和第二放置槽3上均固定连接有固定框11，两个固定框11内均固定连接有第一磁铁12，握持杆9上安装有第二磁铁13，通过固定框11将第一磁铁12进行安装，在不需要抽拉第一放置槽2或第二放置槽3时，通过第一磁铁12和第二磁铁13的吸附减少握持杆9的占用空间。
综上所述，该收纳装置的工作原理和工作过程为，在使用时，将装置移动至合适的位置，通过安装箱1上开设的第一安装口和第二安装口分别将第一放置槽2和第二放置槽3进行安装，通过第一放置槽2内安装的多个固定板4上分别开设的多个置入口将多个弧形板5进行安装，在使用过程中，通过多个弧形板5将多根粉笔分别进行放置，并通过固定板4对粉笔进行防护，减少分别的折断，通过多个分隔板6将第二放置槽3的内部空间进行分割，便于将多份教材分别放置。
以上实施例仅表达了本实用新型的具体实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。
Claims (5)
1.一种收纳装置，包括安装箱(1)，所述安装箱(1)上开设有第一安装口和第二安装口，其特征在于：还包括：
第一放置结构：所述第一放置结构安装在第一安装口内，第一放置结构包括第一放置槽(2)，通过第一放置结构将教育教学用粉笔进行放置；
第二放置结构：所述第二放置结构安装在第二安装口内，第二放置结构包括第二放置槽(3)，通过第二放置结构进行教学教材的收纳；
抽拉组件：所述抽拉组件有两个，两个所述抽拉组件分别安装在第一放置槽(2)和第二放置槽(3)上。
2.根据权利要求1所述的一种收纳装置，其特征在于：所述第一放置结构还包括多个固定板(4)和多个弧形板(5)，所述第一放置槽(2)滑动连接在第一安装口内，多个所述固定板(4)均固定连接在第一放置槽(2)内，多个固定板(4)上均开设有置入口，多个所述弧形板(5)分别滑动连接在多个置入口内。
3.根据权利要求1所述的一种收纳装置，其特征在于：所述第二放置结构还包括多个分隔板(6)，所述第二放置槽(3)滑动连接在第二安装口内，多个所述分隔板(6)均固定连接在第二安装口内。
4.根据权利要求1所述的一种收纳装置，其特征在于：所述抽拉组件包括转动杆(7)、两个支撑杆(8)和握持杆(9)，所述第一放置槽(2)和第二放置槽(3)上均固定连接有两个支撑块(10)，所述转动杆(7)固定连接在两个对应的支撑块(10)之间，两个所述支撑杆(8)上均开设有转动孔，两个转动孔均和转动杆(7)转动连接，所述握持杆(9)固定连接在两个握持杆(9)上。
5.根据权利要求4所述的一种收纳装置，其特征在于：所述第一放置槽(2)和第二放置槽(3)上均固定连接有固定框(11)，两个所述固定框(11)内均固定连接有第一磁铁(12)，所述握持杆(9)上安装有第二磁铁(13)。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202322806877.7U CN220973768U (zh) | 2023-10-19 | 2023-10-19 | 一种收纳装置 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN202322806877.7U CN220973768U (zh) | 2023-10-19 | 2023-10-19 | 一种收纳装置 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN220973768U true CN220973768U (zh) | 2024-05-17 |
Family
ID=91061317
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN202322806877.7U Active CN220973768U (zh) | 2023-10-19 | 2023-10-19 | 一种收纳装置 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN220973768U (zh) |
-
2023
- 2023-10-19 CN CN202322806877.7U patent/CN220973768U/zh active Active
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| CN220973768U (zh) | 一种收纳装置 | |
| CN213580934U (zh) | 一种自动耐折叠检测设备 | |
| CN108336265B (zh) | 一种带固定装置的抽屉式的电池柜结构 | |
| CN211669831U (zh) | 一种用于英语教学的旋转教具 | |
| CN213620981U (zh) | 一种血清血浆circRNA标志物试剂盒 | |
| CN218650815U (zh) | 一种便于教师看书的课桌 | |
| CN211742373U (zh) | 一种汉语言文学辅助教学装置 | |
| CN219449654U (zh) | Pcr管加样辅助架 | |
| CN211479313U (zh) | 一种移动式室外韩语教学装置 | |
| CN220238618U (zh) | 一种载玻片存放装置 | |
| CN213182608U (zh) | 一种计算机教学用拼接式计算机机箱 | |
| CN211349817U (zh) | 一种数学专用的模型展示装置 | |
| CN212990447U (zh) | 一种大学数学教学用抛物面演示教具 | |
| CN213987834U (zh) | 一种创新创业示教装置 | |
| CN213070210U (zh) | 一种无人机训练架固定平台 | |
| CN211192910U (zh) | 一种多工位微型超强加工中心 | |
| CN213524644U (zh) | 一种建筑施工模拟的装置 | |
| CN110623433B (zh) | 一种学校管理用资料存储装置 | |
| CN212354064U (zh) | 一种电力电气实验用手推车 | |
| CN215234359U (zh) | 一种心理学教用实验装置 | |
| CN215705350U (zh) | 一种英语教学用多模态教学设备 | |
| CN219381677U (zh) | 手机支架加工用橡胶套装配工装 | |
| CN212461071U (zh) | 一种数据审计资料板 | |
| CN211364129U (zh) | 一种美术教育用工具箱 | |
| CN216595635U (zh) | 一种稳定性高的光纤配线架 |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| GR01 | Patent grant | ||
| GR01 | Patent grant |