CN220951823U - 一种生物实验生化培养箱 - Google Patents

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朱莉莉
徐春玲
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Anhui Suntech Spectrum Testing Technology Co ltd
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Abstract

本实用新型公开了一种生物实验生化培养箱,涉及生化培养箱领域,包括箱体,所述箱体的一侧设置有控温结构,还包括有位于所述箱体的内腔前、后两侧分布的限位臂,所述限位臂上均开设有对位凹槽,所述对位凹槽内侧设置有可滑动的承接块,前、后分布的所述承接块通过联动杆相连接。本实用新型培养盘放置于承接块表面,承接块对培养盘的遮挡部分较小,培养盘容易与控温结构所散发的热量均匀接触,进而有效保持整个培养盘内部生物培养基受热生长的均匀程度,提高了生物培养基生长过程中的全面性。可控制承接块同步滑移,直至承接块脱离培养盘,即可顺利拿取培养盘,同时也便于依次拿取箱体靠下位置的培养盘,具有便携操作的优点。

Description

一种生物实验生化培养箱
技术领域
本实用新型涉及生化培养箱领域,特别涉及一种生物实验生化培养箱。
背景技术
生化培养箱具有制冷和加热双向调温系统,温度可控的功能,是生物、遗传工程、医学、卫生防疫、环境保护、农林畜牧等行业的科研机构、大专院校、生产单位或部门实验室的重要试验设备,广泛应用于低温恒温试验、培养试验、环境试验等。生化培养箱控制器电路由温度传感器、电压比较器和控制执行电路组成。
现有的用于加速生物培养基培养的生化培养箱,需要将承载有培养基的培养盘依次排列放置于箱体内部,箱体内部加热升温,促使生物培养基快速生长。箱体内部安装有多个可承载培养盘的架体,然而,在箱体内部加热升温的过程中,架体遮挡培养盘的底部,导致培养盘内部培养基菌落生长较慢,培养基内部菌落生长的全面性受到影象。
实用新型内容
针对上述问题,本申请提供了一种生物实验生化培养箱。
为实现上述目的,本申请提供如下技术方案:一种生物实验生化培养箱,包括箱体,所述箱体的一侧设置有控温结构,还包括有位于所述箱体的内腔前、后两侧分布的限位臂,所述限位臂上均开设有对位凹槽,所述对位凹槽内侧设置有可滑动的承接块,前、后分布的所述承接块通过联动杆相连接,且前、后分布的所述承接块的上方设置有培养盘,生物培养基分布置于所述培养盘内侧的中心位置。
进一步的,所述承接块的端部延伸形成对位环,所述对位环上贯穿设置有导向杆,所述导向杆上套设有压力块一和压力块二,所述压力块一和压力块二通过压缩弹簧相连接,自然状态下,所述压力块一与对位环的表面相抵,所述压力块二处于静止状态。
进一步的,所述承接块的顶部均固定连接有限位条,所述限位条的侧面具有一对凸起结构,所述培养盘的外侧壁上固定连接有两个对接块,所述对接块卡接于限位条的侧面的一对凸起结构内侧,控制所述培养盘移动,所述对接块位于凸起结构内侧滑动。
进一步的,所述限位臂的底部呈弯折状延伸形成支脚,所述支脚通过螺钉固定于箱体的内底壁。
进一步的,所述联动杆呈匚形结构,且联动杆两条对称的杆体与承接块的连接端靠近培养盘的底部。
进一步的,所述导向杆远离限位臂的一端均延伸形成凸出的安装柄,所述安装柄与箱体的内壁相抵,且安装柄通过螺钉安装于箱体的内壁。
综上,本实用新型的技术效果和优点:
本实用新型培养盘放置于承接块表面,承接块对培养盘的遮挡部分较小,培养盘容易与控温结构所散发的热量均匀接触,进而有效保持整个培养盘内部生物培养基受热生长的均匀程度,提高了生物培养基生长过程中的全面性。可控制承接块同步滑移,直至承接块脱离培养盘,即可顺利拿取培养盘,以达到将培养盘转移的目的。同时也便于依次拿取箱体靠下位置的培养盘,具有便携操作的优点。
附图说明
为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅是本申请的一些实施例,对于本领域技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型立体结构示意图。
图2为本实用新型培养盘拆卸后结构示意图。
图3为本实用新型限位臂与培养盘连接结构示意图。
图4为本实用新型图3中A部分放大结构示意图。
图5为本实用新型限位臂放大结构示意图。
图6为本实用新型培养盘结构示意图。
图中:1、箱体;11、控温结构;2、限位臂;21、对位凹槽;22、支脚;3、培养盘;31、对接块;4、承接块;41、对位环;42、限位条;5、导向杆;6、压力块一;7、压力块二;8、压缩弹簧;9、联动杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
实施例:参考图1、图2和图3所示的一种生物实验生化培养箱,包括箱体1,箱体1采用上开门结构,可快速箱体1的一侧设置有控温结构11,控温结构11采用电加热结构,驱使箱体1内部的温度升高,加速生物培养基生长。还包括有位于箱体1的内腔前、后两侧分布的限位臂2,限位臂2上均开设有对位凹槽21,对位凹槽21内侧设置有可滑动的承接块4,前、后分布的承接块4通过联动杆9相连接,且前、后分布的承接块4的上方设置有培养盘3,保持培养盘3的稳定性,生物培养基分布置于培养盘3内侧的中心位置。
培养盘3放置于承接块4表面后,关闭箱体1,控温结构11可保持箱体1内部升温,处于恒温状态,位于培养盘3内部的生物培养基内部的菌落快速生长。在该过程中,承接块4对培养盘3的遮挡部分较小,培养盘3容易与控温结构11所散发的热量均匀接触,进而有效保持整个培养盘3内部生物培养基受热生长的均匀程度,提高了生物培养基生长过程中的全面性。
控制联动杆9滑动,可控制承接块4滑移,直至承接块4脱离培养盘3,即可顺利拿取培养盘3,以达到将培养盘3转移的目的。同时也便于依次拿取箱体1靠下位置的培养盘3,具有便携操作的优点。
如图4所示,承接块4的端部延伸形成对位环41,对位环41上贯穿设置有导向杆5,导向杆5上套设有压力块一6和压力块二7,压力块一6和压力块二7通过压缩弹簧8相连接,自然状态下,压缩弹簧8的弹性势能可驱使压力块一6与对位环41的表面相抵,压力块二7处于静止状态,保障了压力块一6与对位环41连接的紧密性,在非人为控制的环境下,可避免对位环41以及承接块4出现滑移现象,提高了承接块4与培养盘3连接时的稳定性。
如图4、图6所示,承接块4的顶部均固定连接有限位条42,限位条42的侧面具有一对凸起结构,培养盘3的外侧壁上固定连接有两个对接块31,对接块31卡接于限位条42的侧面的一对凸起结构内侧,如若需要观察箱体1内部且靠下方拜访的培养盘3内部菌落的生长状况,可控制培养盘3移动,对接块31位于凸起结构内侧滑动,直至培养盘3顺利转移位置,留有可供工作人员查看其下方的培养盘3的空间,在该过程中,无需拆卸培养盘3,具有便携操作的优点。
如图5所示,限位臂2的底部呈弯折状延伸形成支脚22,支脚22通过螺钉固定于箱体1的内底壁。位于最下方的培养盘3可卡接于一对倾斜分布的支脚22的内侧,避免最下方的培养盘3与箱体1的内底壁接触,驱使培养盘3均匀升温,其内部的菌落快速生长。
如图4所示,联动杆9呈匚形结构,且联动杆9两条对称的杆体与承接块4的连接端靠近培养盘3的底部。控制联动杆9移动时,联动杆9两条对称的杆体可顺利远离培养盘3的底部,对下方的培养盘3不造成遮挡,以便于下方培养盘3的顺利取出
如图4所示,导向杆5远离限位臂2的一端均延伸形成凸出的安装柄,安装柄与箱体1的内壁相抵,且安装柄通过螺钉安装于箱体1的内壁。其目的是保持整个导向杆5横向安装时的稳定性,避免导向杆5产生倾斜、偏移现象。
最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内,所做的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种生物实验生化培养箱,包括箱体(1),所述箱体(1)的一侧设置有控温结构(11),其特征在于:还包括有位于所述箱体(1)的内腔前、后两侧分布的限位臂(2),所述限位臂(2)上均开设有对位凹槽(21),所述对位凹槽(21)内侧设置有可滑动的承接块(4),前、后分布的所述承接块(4)通过联动杆(9)相连接,且前、后分布的所述承接块(4)的上方设置有培养盘(3),生物培养基分布置于所述培养盘(3)内侧的中心位置。
2.根据权利要求1所述的生物实验生化培养箱,其特征在于:所述承接块(4)的端部延伸形成对位环(41),所述对位环(41)上贯穿设置有导向杆(5),所述导向杆(5)上套设有压力块一(6)和压力块二(7),所述压力块一(6)和压力块二(7)通过压缩弹簧(8)相连接,自然状态下,所述压力块一(6)与对位环(41)的表面相抵,所述压力块二(7)处于静止状态。
3.根据权利要求1所述的生物实验生化培养箱,其特征在于:所述承接块(4)的顶部均固定连接有限位条(42),所述限位条(42)的侧面具有一对凸起结构,所述培养盘(3)的外侧壁上固定连接有两个对接块(31),所述对接块(31)卡接于限位条(42)的侧面的一对凸起结构内侧,控制所述培养盘(3)移动,所述对接块(31)位于凸起结构内侧滑动。
4.根据权利要求1所述的生物实验生化培养箱,其特征在于:所述限位臂(2)的底部呈弯折状延伸形成支脚(22),所述支脚(22)通过螺钉固定于箱体(1)的内底壁。
5.根据权利要求1所述的生物实验生化培养箱,其特征在于:所述联动杆(9)呈匚形结构,且联动杆(9)两条对称的杆体与承接块(4)的连接端靠近培养盘(3)的底部。
6.根据权利要求2所述的生物实验生化培养箱,其特征在于:所述导向杆(5)远离限位臂(2)的一端均延伸形成凸出的安装柄,所述安装柄与箱体(1)的内壁相抵,且安装柄通过螺钉安装于箱体(1)的内壁。
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