CN220851841U - 一种带有亮度调节的教室灯 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种带有亮度调节的教室灯，包括灯壳，所述灯壳内部固定连接有照明调节机构，所述灯壳顶部固定连接有连接调节机构。本实用新型通过照明调节机构的光照传感器采集教室内的光线信息，然后将当前的信息传递给控制器，控制器会根据当前的信息控制LED灯条，LED灯条两个为一组，根据需求点亮不同数量的LED灯条组进行照明，从而避免教室灯一直保持高强度常量，同时扩散板会将光线通过折射后传递出去，这样可以避免光线直接照射到学生面前造成眼疲劳，且还能有效地降低对能源的浪费。

Description

一种带有亮度调节的教室灯

技术领域

本实用新型涉及教室灯照明技术领域，特别是涉及一种带有亮度调节的教室灯。

背景技术

现有的护眼教室灯在使用时，通常只有一种固定的光照强度，同时光照是直接照射到学生身上，直接照射会对学生视力造成严重的损害，同时长时间处于固定光照强度中，加大了学生近视的概率。现有的护眼教室灯在使用时，通常都是一直开着，不管白天黑夜，对能源造成了极大的损耗，不利于节约环保。

实用新型内容

本实用新型一种带有亮度调节的教室灯，以解决上述背景技术中提出的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的一个技术方案是：提供一种带有亮度调节的教室灯，包括灯壳，所述灯壳内部固定连接有照明调节机构，所述灯壳顶部固定连接有连接调节机构；

所述照明调节机构包括灯壳内部靠近中间位置固定连接的固定架，所述灯壳两端靠近顶部位置对称开设有安装槽，所述安装槽内部固定连接有光照传感器，所述灯壳另外两侧靠近顶部位置对称贯穿开设有通气口；

所述通气口内部固定连接有通气格栅，所述通气格栅其中一个面朝灯壳内部一侧固定连接有若干风扇，所述固定架底部连接有灯板；

所述灯板底部固定连接有若干LED灯条，所述LED灯条两个为一组，所述灯壳内部位于灯板下方位置固定连接有扩散板，所述灯壳内部侧壁靠近底部位置固定连接有透光格栅；

所述连接调节机构包括通过第二固定螺栓与灯壳顶部固定连接的固定块，所述固定块顶部贯穿开设有滑口，所述固定块内部滑动连接有调整滑块。

本实用新型进一步设置为，所述固定架底部开设有若干第一连接螺孔，所述灯板通过第一固定螺栓与第一连接螺孔转动连接和固定架固定在一起，所述灯板顶部固定连接有控制器。

本实用新型进一步设置为，所述调整滑块顶部位置固定连接有连接块，所述连接块与滑口滑动连接，所述连接块表面设有螺纹，所述连接块下端转动连接有固定片，所述连接块上段转动连接有连接杆。

本实用新型进一步设置为，所述固定片通过连接块与固定块固定连接，所述连接杆顶部贯穿开设有若干第二螺栓孔，所述第二螺栓孔内部转动连接有第三固定螺栓。

本实用新型的有益效果如下：

本实用新型一种带有亮度调节的教室灯，通过照明调节机构的光照传感器采集教室内的光线信息，然后将当前的信息传递给控制器，控制器会根据当前的信息控制LED灯条，LED灯条两个为一组，根据需求点亮不同数量的LED灯条组进行照明，从而避免教室灯一直保持高强度常量，同时扩散板会将光线通过折射后传递出去，这样可以避免光线直接照射到学生面前造成眼疲劳，且还能有效地降低对能源的浪费。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型中的方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作一个简单介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图：

图1为本实用新型的立体结构图；

图2为本实用新型的顶视图；

图3为本实用新型的顶视图；

图4为本实用新型图2中A处爆炸图；

图5为本实用新型图2中B处爆炸图。

图中：1、灯壳；2、固定架；3、第一连接螺孔；4、灯板；5、第一固定螺栓；6、LED灯条；7、控制器；8、扩散板；9、透光格栅；10、安装槽；11、光照传感器；12、通气口；13、通气格栅；14、风扇；15、固定块；16、第二固定螺栓；17、调整滑块；18、连接块；19、固定片；20、连接杆；21、第三固定螺栓。

具体实施方式

为了更清楚的阐释本实用新型的整体构思，下面再结合说明书附图以示例的方式进行详细说明。

需说明，在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型的保护范围并不受下面公开的具体实施例的限制。

另外，在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。但注明直接连接则说明连接地两个主体之间并不通过过度结构构建连接关系，只通过连接结构相连形成一个整体。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“一些实施例”、“示例”、“具体示例”、或“一些示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不必须针对的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

请参阅图1、2、3、4和图5，一种带有亮度调节的教室灯,包括灯壳1，灯壳1内部固定连接有照明调节机构，灯壳1顶部固定连接有连接调节机构；

照明调节机构通过光照传感器采集教室内的光线信息，然后将当前的信息传递给控制器7，控制器7会根据当前的信息控制LED灯条6，LED灯条6两个为一组，根据需求点亮不同数量的LED灯条组，同时扩散板8会将光线通过折射后传递出去，这样可以避免光线直接照射到学生面前造成眼疲劳。

照明调节机构包括灯壳1内部靠近中间位置固定连接的固定架2，灯壳1两端靠近顶部位置对称开设有安装槽10，安装槽10内部固定连接有光照传感器11，灯壳1另外两侧靠近顶部位置对称贯穿开设有通气口12；

灯壳1两端两个光照传感器11会监测当前的光线强度，然后根据当前光线强度信息传递给控制器7。

通气口12内部固定连接有通气格栅13，通气格栅13其中一个面朝灯壳1内部一侧固定连接有若干风扇14，固定架2底部连接有灯板4；

当教室灯长时间工作时内部会产生大量热量，风扇14就会带动外部空气进入教室灯内部进行降温。

固定架2底部开设有若干第一连接螺孔3，灯板4通过第一固定螺栓5与第一连接螺孔3转动连接和固定架2固定在一起，灯板4顶部固定连接有控制器7；

控制器7会根据当前的信息控制LED灯条6，通过调整LED灯条6亮起的组数来调整教室灯的亮度。

灯板4底部固定连接有若干LED灯条6，LED灯条6两个为一组，灯壳1内部位于灯板4下方位置固定连接有扩散板8，灯壳1内部侧壁靠近底部位置固定连接有透光格栅9；

LED灯条6发出的光线会落到扩散板8上，扩散板8会将光线通过折射后传递出去，这样可以避免光线直接照射到学生面前造成眼疲劳，可以降低眩光值且杜绝UGR伤害，透光格栅9起到保护教室灯的作用。

连接调节机构包括通过第二固定螺栓16与灯壳1顶部固定连接的固定块15，固定块15顶部贯穿开设有滑口，固定块15内部滑动连接有调整滑块17；

接调节机构在使用时可以应对不同预留孔，只需通过连接杆20调整调整滑块17的位置，当位置调节完成后通过第三固定螺栓21将连接杆20与屋顶固定住。

调整滑块17顶部位置固定连接有连接块18，连接块18与滑口滑动连接，连接块18表面设有螺纹，连接块18下端转动连接有固定片19，连接块18上段转动连接有连接杆20；

连接块18用于将连接块18与固定片19、连接杆20连接起来。

固定片19通过连接块18与固定块15固定连接，连接杆20顶部贯穿开设有若干第二螺栓孔，第二螺栓孔内部转动连接有第三固定螺栓21；

通过旋转固定片19可以将调整滑块17与固定块15固定在一起

本实用新型在使用时，先通过连接调节机构将灯壳1固定在教室屋顶上，连接调节机构在使用时可以应对不同预留孔，只需通过连接杆20调整调整滑块17的位置，当位置调节完成后通过第三固定螺栓21将连接杆20与屋顶固定住，然后旋转固定片19，通过旋转固定片19可以将调整滑块17与固定块15固定在一起，然后照明调节机构在使用时，将LED灯条6分为几组，灯壳1两端两个光照传感器11会监测当前的光线强度，然后根据当前光线强度信息传递给控制器7，控制器7会根据当前的信息控制LED灯条6，通过调整LED灯条6亮起的组数来调整教室灯的亮度，LED灯条6发出的光线会落到扩散板8上，扩散板8会将光线通过折射后传递出去，这样可以避免光线直接照射到学生面前造成眼疲劳，可以降低眩光值且杜绝UGR伤害，透光格栅9起到保护教室灯的作用，当教室灯长时间工作时内部会产生大量热量，风扇14就会带动外部空气进入教室灯内部进行降温。

所属领域的普通技术人员应当理解：在实质上不偏离该申请中所描述的主题的新颖教导和优点的前提下，许多改型是可能的例如，各种元件的尺寸、尺度、结构、形状和比例、以及参数值例如，温度、压力等、安装布置、材料的使用、颜色、定向的变化等。例如，示出为整体成形的元件可以由多个部分或元件构成，元件的位置可被倒置或以其它方式改变，并且分立元件的性质或数目或位置可被更改或改变。因此，所有这样的改型旨在被包含在本实用新型的范围内。可以根据替代的实施方案改变或重新排序任何过程或方法步骤的次序或顺序。在权利要求中，任何“装置加功能”的条款都旨在覆盖在本文中所描述的执行所述功能的结构，且不仅是结构等同而且还是等同结构。在不背离本实用新型的范围的前提下，可以在示例性实施方案的设计、运行状况和布置中做出其他替换、改型、改变和省略。因此，本实用新型不限制于特定的实施方案，而是扩展至仍落在所附的权利要求书的范围内的多种改型。

此外，为了提供示例性实施方案的简练描述，可以不描述实际实施方案的所有特征即，与当前考虑的执行本实用新型的最佳模式不相关的那些特征，或与实现本实用新型不相关的那些特征。

应理解的是，在任何实际实施方式的开发过程中，如在任何工程或设计项目中，可做出大量的具体实施方式决定。这样的开发努力可能是复杂的且耗时的，但对于那些得益于此公开内容的普通技术人员来说，不需要过多实验，所述开发努力将是一个设计、制造和生产的常规工作。

应说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的精神和范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。

Claims (4)

1.一种带有亮度调节的教室灯，包括灯壳，其特征在于：所述灯壳内部固定连接有照明调节机构；

所述灯壳顶部固定连接有连接调节机构；

所述照明调节机构包括灯壳内部靠近中间位置固定连接的固定架，所述灯壳两端靠近顶部位置对称开设有安装槽，所述安装槽内部固定连接有光照传感器，所述灯壳另外两侧靠近顶部位置对称贯穿开设有通气口；

所述通气口内部固定连接有通气格栅，所述通气格栅其中一个面朝灯壳内部一侧固定连接有若干风扇，所述固定架底部连接有灯板；

所述灯板底部固定连接有若干LED灯条，所述LED灯条两个为一组，所述灯壳内部位于灯板下方位置固定连接有扩散板，所述灯壳内部侧壁靠近底部位置固定连接有透光格栅；

所述连接调节机构包括通过第二固定螺栓与灯壳顶部固定连接的固定块，所述固定块顶部贯穿开设有滑口，所述固定块内部滑动连接有调整滑块。

2.根据权利要求1所述的一种带有亮度调节的教室灯，其特征在于：所述固定架底部开设有若干第一连接螺孔，所述灯板通过第一固定螺栓与第一连接螺孔转动连接和固定架固定在一起，所述灯板顶部固定连接有控制器。

3.根据权利要求1所述的一种带有亮度调节的教室灯，其特征在于：所述调整滑块顶部位置固定连接有连接块，所述连接块与滑口滑动连接，所述连接块表面设有螺纹，所述连接块下端转动连接有固定片，所述连接块上段转动连接有连接杆。

4.根据权利要求3所述的一种带有亮度调节的教室灯，其特征在于：所述固定片通过连接块与固定块固定连接，所述连接杆顶部贯穿开设有若干第二螺栓孔，所述第二螺栓孔内部转动连接有第三固定螺栓。