CN220752218U - 电力工程教学用电压表 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了电力工程教学用电压表，包括电压表，所述电压表的前侧设置有显示屏，所述电压表的前侧活动连接有调节旋钮，所述电压表的前侧固定连接有接线头。本实用新型通过设置设置保护壳，防止电压表被摔坏，通过设置滑杆与移动块，使移动板可带动海绵刷上下移动对显示屏的表面进行清理，避免落灰，通过设置螺栓与移动板，转动螺栓可将移动板取下，对海绵刷进行清理更换，通过设置放置槽与绕线盘，可使用绕线盘对导线进行缠绕收集，再放进放置槽内，便于携带，过程简单，避免导线打结而影响后续使用，通过设置第一限位槽与限位杆，可拉动绕线盘上导线的一端，使绕线盘原地转动，便于将导线拉出。

Description

电力工程教学用电压表

技术领域

本实用新型涉及电压表技术领域，具体为电力工程教学用电压表。

背景技术

在初中物理电学实验中，常常需要用到电压表和电流表，在测量电压或电流时需要扭动接线柱上的塑料螺帽，才能将测量导线端头的连接卡片与接线柱相连接，才能进行测量读数。现有的教学用电压表无专用防护罩、容易上灰，影响对测量读数的观察，而且每台电压表测量用的连接导线在使用后需要对导线进行收缠，过程较为复杂，只能简单进行折叠，容易打节抱团，容易折断，收线过程不方便，从而降低了收线速度，在拿取时不方便，需要将导线收缠在电压表上进行拿取，携带十分不方便。

实用新型内容

为解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型的目的在于提供电力工程教学用电压表。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：电力工程教学用电压表，包括电压表，所述电压表的前侧设置有显示屏，所述电压表的前侧活动连接有调节旋钮，所述电压表的前侧固定连接有接线头，所述电压表的外侧固定连接有保护壳，所述保护壳的内部开设有滑槽，所述滑槽的内部固定连接有滑杆，所述滑杆的外侧活动连接有移动块，所述移动块的顶部活动连接有移动板，所述移动板的底部固定连接有海绵刷，所述海绵刷与显示屏活动连接，所述移动板的两端螺纹连接有螺栓，所述移动块的内部开设有螺纹槽，所述螺栓与螺纹槽螺纹连接，所述保护壳的底部开设有放置槽，所述放置槽的内部活动连接有绕线盘，所述放置槽的内部固定连接有限位杆，所述绕线盘的底部开设有第一限位槽，所述第一限位槽与限位杆活动连接。

作为本实用新型优选的，所述螺纹槽的底部开设有第二限位槽，所述螺栓的底部固定连接有卡块，所述卡块的底部与滑杆活动连接。

作为本实用新型优选的，所述绕线盘的顶部活动连接有第一限位块，所述绕线盘的顶部开设有第三限位槽，所述第一限位块的底部固定连接有位于第二限位槽内的第二限位块，所述第二限位块与第三限位槽活动连接。

作为本实用新型优选的，所述移动板的顶部固定连接有第一把手。

作为本实用新型优选的，所述放置槽的外侧铰链有活动门。

作为本实用新型优选的，所述活动门的外侧固定连接有第二把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置保护壳，防止电压表被摔坏，通过设置滑杆与移动块，使移动板可带动海绵刷上下移动对显示屏的表面进行清理，避免落灰，通过设置螺栓与移动板，转动螺栓可将移动板取下，对海绵刷进行清理更换，通过设置放置槽与绕线盘，可使用绕线盘对导线进行缠绕收集，再放进放置槽内，便于携带，过程简单，避免导线打结而影响后续使用，通过设置第一限位槽与限位杆，可拉动绕线盘上导线的一端，使绕线盘原地转动，便于将导线拉出。

2、本实用新型通过设置第二限位槽与卡块，转动螺栓可带动卡块向下移动使卡块的底部抵住滑杆，防止移动板随意移动而影响对显示屏的观察。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构移动板侧视示意图；

图3为本实用新型结构放置槽侧视示意图。

图中：1、电压表；2、显示屏；3、调节旋钮；4、接线头；5、保护壳；6、滑槽；7、滑杆；8、移动块；9、移动板；10、海绵刷；11、螺栓；12、螺纹槽；13、放置槽；14、绕线盘；15、限位杆；16、第一限位槽；17、第二限位槽；18、卡块；19、第一限位块；20、第三限位槽；21、第二限位块；22、第一把手；23、活动门；24、第二把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1至图3所示，本实用新型提供的电力工程教学用电压表，包括电压表1，电压表1的前侧设置有显示屏2，电压表1的前侧活动连接有调节旋钮3，电压表1的前侧固定连接有接线头4，电压表1的外侧固定连接有保护壳5，保护壳5的内部开设有滑槽6，滑槽6的内部固定连接有滑杆7，滑杆7的外侧活动连接有移动块8，移动块8的顶部活动连接有移动板9，移动板9的底部固定连接有海绵刷10，海绵刷10与显示屏2活动连接，移动板9的两端螺纹连接有螺栓11，移动块8的内部开设有螺纹槽12，螺栓11与螺纹槽12螺纹连接，保护壳5的底部开设有放置槽13，放置槽13的内部活动连接有绕线盘14，放置槽13的内部固定连接有限位杆15，绕线盘14的底部开设有第一限位槽16，第一限位槽16与限位杆15活动连接。

参考图2，螺纹槽12的底部开设有第二限位槽17，螺栓11的底部固定连接有卡块18，卡块18的底部与滑杆7活动连接。

作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置第二限位槽17与卡块18，转动螺栓11可带动卡块18向下移动使卡块18的底部抵住滑杆7，防止移动板9随意移动而影响对显示屏2的观察。

参考图3，绕线盘14的顶部活动连接有第一限位块19，绕线盘14的顶部开设有第三限位槽20，第一限位块19的底部固定连接有位于第二限位槽17内的第二限位块21，第二限位块21与第三限位槽20活动连接。

作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置第二限位块21与第三限位槽20，通过第一限位块19将绕线盘14取出，可带动绕线盘14转动，便于绕线盘14收线与取线。

参考图1，移动板9的顶部固定连接有第一把手22。

作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置第一把手22，便于控制移动板9上下移动。

参考图1，放置槽13的外侧铰链有活动门23。

作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置活动门23，防止灰尘进入放置槽13内。

参考图1，活动门23的外侧固定连接有第二把手24。

作为本实用新型的一种技术优化方案，通过设置第二把手24，便于打开活动门23。

本实用新型的工作原理及使用流程：通过第一把手22带动移动板9上下移动，通过移动板9带动清理棉对显示屏2进行清理，通过移动板9带动移动块8在滑槽6内移动，当清理完成后，转动螺栓11，当螺栓11移出螺纹槽12时可通过第一把手22将移动板9取下，可对海绵刷10进行清理更换，将螺栓11与螺纹槽12对齐，反向转动螺栓11，当螺栓11进入螺纹槽12内时移动板9与移动块8连接固定，继续转动螺栓11使其向下移动，通过螺栓11带动卡块18移动，当卡块18的底部进入第二限位槽17内并抵住滑杆7时，螺栓11停止转动，此时移动板9的位置被定位，不会上下移动，需要收线时，通过第二把手24打开活动门23，取出第一限位块19，通过第一限位块19带动第二限位块21移动，通过第二限位块21与第三限位槽20带动绕线盘14移动，此时可通过绕线盘14对导线进行缠绕与取线。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.电力工程教学用电压表，包括电压表（1），其特征在于：所述电压表（1）的前侧设置有显示屏（2），所述电压表（1）的前侧活动连接有调节旋钮（3），所述电压表（1）的前侧固定连接有接线头（4），所述电压表（1）的外侧固定连接有保护壳（5），所述保护壳（5）的内部开设有滑槽（6），所述滑槽（6）的内部固定连接有滑杆（7），所述滑杆（7）的外侧活动连接有移动块（8），所述移动块（8）的顶部活动连接有移动板（9），所述移动板（9）的底部固定连接有海绵刷（10），所述海绵刷（10）与显示屏（2）活动连接，所述移动板（9）的两端螺纹连接有螺栓（11），所述移动块（8）的内部开设有螺纹槽（12），所述螺栓（11）与螺纹槽（12）螺纹连接，所述保护壳（5）的底部开设有放置槽（13），所述放置槽（13）的内部活动连接有绕线盘（14），所述放置槽（13）的内部固定连接有限位杆（15），所述绕线盘（14）的底部开设有第一限位槽（16），所述第一限位槽（16）与限位杆（15）活动连接。

2.根据权利要求1所述的电力工程教学用电压表，其特征在于：所述螺纹槽（12）的底部开设有第二限位槽（17），所述螺栓（11）的底部固定连接有卡块（18），所述卡块（18）的底部与滑杆（7）活动连接。

3.根据权利要求1所述的电力工程教学用电压表，其特征在于：所述绕线盘（14）的顶部活动连接有第一限位块（19），所述绕线盘（14）的顶部开设有第三限位槽（20），所述第一限位块（19）的底部固定连接有位于第二限位槽（17）内的第二限位块（21），所述第二限位块（21）与第三限位槽（20）活动连接。

4.根据权利要求1所述的电力工程教学用电压表，其特征在于：所述移动板（9）的顶部固定连接有第一把手（22）。

5.根据权利要求1所述的电力工程教学用电压表，其特征在于：所述放置槽（13）的外侧铰链有活动门（23）。

6.根据权利要求5所述的电力工程教学用电压表，其特征在于：所述活动门（23）的外侧固定连接有第二把手（24）。