CN220713429U - 一种德育心理疏导辅助椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及心理疏导辅助用具领域，尤其是指一种德育心理疏导辅助椅，包括：座椅、筒体、显示板、安装架、卸力推板，所述筒体设置于座椅的正前方，且与座椅之间的距离可以调节，所述筒体朝向座椅的一端为开口；所述筒体的顶部开设有矩形口，所述显示板位于矩形口的内侧。本实用新型，通过在座椅的前方设置可以调节距离的筒体，筒体上方设置显示板，显示板可以向下滑动进入筒体中，使显示板正对坐在座椅上的使用者，以便于使用者进行观看教育视频；而且显示板可以向上折叠收纳起来，使显示板位于筒体的顶部，此时卸力推板正对使用者，使用者可以通过拳击的方式击打卸力推板，以达到发泄的目的，从而给使用者很好的心理疏导。

Description

一种德育心理疏导辅助椅

技术领域

本实用新型涉及心理疏导辅助用具领域，尤其涉及一种德育心理疏导辅助椅。

背景技术

采用发泄式心理疏导和观看教育视频方式进行心理疏导是目前常用的方式，目前并没有专门的辅助用具能够很好的融合上述两种心理疏导方式，为此本实用新型提供一种德育心理疏导辅助椅。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种德育心理疏导辅助椅。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种德育心理疏导辅助椅，包括：

座椅、筒体，所述筒体设置于座椅的正前方，且与座椅之间的距离可以调节，所述筒体朝向座椅的一端为开口；

显示板，所述筒体的顶部开设有矩形口，所述显示板位于矩形口的内侧；

安装架，所述安装架的一端与显示板的背部活动连接，所述安装架的另一端与筒体的顶部活动连接；

卸力推板，所述卸力推板与筒体的内侧滑动连接，且卸力推板背离筒体的开口的一端固定连接有弹性件；

齿牙板，所述齿牙板的一端固定安装在筒体的内侧壁，所述筒体的侧壁且位于齿牙板的正下方开设有长孔，所述卸力推板上开设有与齿牙板对应的缺口部；

拉绳，所述拉绳的一端与齿牙板的底部固定连接，所述拉绳的另一端为自由端。

进一步：

所述座椅包括第一支撑架、固定连接在第一支撑架顶部的椅板，所述椅板上安装有扶手、软垫，所述第一支撑架通过螺钉与地面固定连接。

进一步：

所述第一支撑架的侧面固定连接有滑轨，所述滑轨上滑动连接有第二支撑架，所述筒体与第二支撑架的顶端固定连接。

进一步：

所述第二支撑架的底端固定连接有与滑轨对应的滑动座，所述滑动座的侧面设置有用于固定滑动座与滑轨的锁紧螺钉。

进一步：

所述筒体的开口处固定连接有广口部。

进一步：

所述卸力推板的侧面固定连接有海绵垫。

进一步：

所述齿牙板的前端与筒体的开口处设置有自由距离。

进一步：

所述显示板包括显示屏、固定在显示屏顶部的安装板、固定在显示屏底部的弹性支撑块。

本实用新型具有如下有益效果：

1、与现有技术相比，该一种德育心理疏导辅助椅，通过在座椅的前方设置可以调节距离的筒体，筒体上方设置显示板，显示板可以向下滑动进入筒体中，使显示板正对坐在座椅上的使用者，以便于使用者进行观看教育视频；而且显示板可以向上折叠收纳起来，使显示板位于筒体的顶部，此时卸力推板正对使用者，使用者可以通过拳击的方式击打卸力推板，以达到发泄的目的，从而给使用者很好的心理疏导。

2、与现有技术相比，该一种德育心理疏导辅助椅，通过采用齿牙板、缺口部组合的结构，当卸力推板被用力击打回缩之后，能够卡在齿牙板上，从而能够给使用者一种“击败”的心理暗示，使用者通过向下拉拉绳，使齿牙板向下变形，能够释放卸力推板，使卸力推板回位。

附图说明

图1为本实用新型的立体图；

图2为本实用新型的正视图；

图3为本实用新型的俯视图；

图4为图3中B-B处剖面线的剖视图；

图5为图4中A处局部放大图；

图6为本实用新型折叠显示屏的使用状态示意图；

图7为本实用新型折叠显示屏的收纳状态示意图。

图例说明：

1、第一支撑架；2、滑轨；3、椅板；4、扶手；5、软垫；6、第二支撑架；7、滑动座；8、锁紧螺钉；9、筒体；10、广口部；11、矩形口；12、显示板；121、显示屏；122、安装板；123、弹性支撑块；13、安装架；14、卸力推板；15、弹性件；16、拉绳；17、缺口部；18、齿牙板；19、长孔。

具体实施方式

参照图1-图7，本实用新型提供的一种德育心理疏导辅助椅：包括座椅、筒体9、显示板12、安装架13、卸力推板14、齿牙板18、拉绳16；筒体9设置于座椅的正前方，且与座椅之间的距离可以调节，使用者可以根据实际需求调整筒体9的位置，以达到一个舒适的使用距离，筒体9朝向座椅的一端为开口，筒体9的顶部开设有矩形口11，显示板12位于矩形口11的内侧，供坐在座椅上的使用者观看心理教育视频，其中显示板12对应还具有主机，主机与显示板12电连接；安装架13的一端与显示板12的背部活动连接，安装架13的另一端与筒体9的顶部活动连接。

如图6、图7中所示，分别为显示板12处于使用状态和处于收纳状态，如图6中所示，显示板12位于矩形口11的内侧，其正面朝向坐在座椅上的使用者，便于进行观看视频使用；如图7中所示，显示板12折叠在筒体9的顶部，此时将筒体9前端的开口让出，以便于露出卸力推板。

卸力推板14与筒体9的内侧滑动连接，且卸力推板14背离筒体9的开口的一端固定连接有弹性件15，弹性件15可以为弹簧，其依靠弹簧的弹力，使卸力推板14处于靠近使用者的位置，使用者锤击卸力推板14时，其产生前、后往复滑动，齿牙板18的一端固定安装在筒体9的内侧壁，筒体9的侧壁且位于齿牙板18的正下方开设有长孔19，卸力推板14上开设有与齿牙板18对应的缺口部17，当使用者用力锤击卸力推板14时，其往后移动的距离较大，越过齿牙板18所在的位置，缺口部17的侧边与齿牙板18卡住，从而能够固定卸力推板14的位置，给使用者一种“击败”的心理暗示。

拉绳16的一端与齿牙板18的底部固定连接，拉绳16的另一端为自由端；拉绳16的自由端可以系在座椅上，使用者通过拉动拉绳16，使拉绳16与齿牙板18连接的一端产生拉力，使齿牙板18向下产生变形，此时卸力推板14在弹性件15的作用下回位。

座椅包括第一支撑架1、固定连接在第一支撑架1顶部的椅板3，椅板3上安装有扶手4、软垫5，第一支撑架1通过螺钉与地面固定连接；其中，第一支撑架1用于支撑椅板3，并且第一支撑架1通过螺钉与地面固定连接，能够很好的固定座椅的位置，扶手4、软垫5均是用于增加座椅的舒适性。

第一支撑架1的侧面固定连接有滑轨2，滑轨2上滑动连接有第二支撑架6，筒体9与第二支撑架6的顶端固定连接；第二支撑架6的底端固定连接有与滑轨2对应的滑动座7，滑动座7的侧面设置有用于固定滑动座7与滑轨2的锁紧螺钉8。

使用者根据需求，滑动滑动座7、第二支撑架6，调整筒体9与座椅之间的距离，调整合适之后，利用锁紧螺钉8将滑动座7与滑轨2固定。

筒体9的开口处固定连接有广口部10，用于起到遮光的作用。

卸力推板14的侧面固定连接有海绵垫，避免锤击的时候，卸力推板14刚性接触使用者的手部，用于保护使用者的手部。

齿牙板18的前端与筒体9的开口处设置有自由距离，该自由距离的设计，如果使用者锤击卸力推板14的力较小，卸力推板14滑动的距离小于自由距离时，卸力推板14不会与齿牙板卡住，如果使用者用力较大，卸力推板14滑动的距离较长，能够卡在齿牙板18上，卸力推板14将不会自动回位。

显示板12包括显示屏121、固定在显示屏121顶部的安装板122、固定在显示屏121底部的弹性支撑块123，弹性支撑块123在底部起到支撑作用，在如图6所展示的使用状态下，弹性支撑块123能够对显示屏121的底部起到保护作用，安装板122的作用是用于连接安装架13。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种德育心理疏导辅助椅，包括座椅，其特征在于，还包括：

筒体(9)，所述筒体(9)设置于座椅的正前方，且与座椅之间的距离可以调节，所述筒体(9)朝向座椅的一端为开口；

显示板(12)，所述筒体(9)的顶部开设有矩形口(11)，所述显示板(12)位于矩形口(11)的内侧；

安装架(13)，所述安装架(13)的一端与显示板(12)的背部活动连接，所述安装架(13)的另一端与筒体(9)的顶部活动连接；

卸力推板(14)，所述卸力推板(14)与筒体(9)的内侧滑动连接，且卸力推板(14)背离筒体(9)的开口的一端固定连接有弹性件(15)；

齿牙板(18)，所述齿牙板(18)的一端固定安装在筒体(9)的内侧壁，所述筒体(9)的侧壁且位于齿牙板(18)的正下方开设有长孔(19)，所述卸力推板(14)上开设有与齿牙板(18)对应的缺口部(17)；

拉绳(16)，所述拉绳(16)的一端与齿牙板(18)的底部固定连接，所述拉绳(16)的另一端为自由端。

2.根据权利要求1所述的一种德育心理疏导辅助椅，其特征在于：所述座椅包括第一支撑架(1)、固定连接在第一支撑架(1)顶部的椅板(3)，所述椅板(3)上安装有扶手(4)、软垫(5)，所述第一支撑架(1)通过螺钉与地面固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种德育心理疏导辅助椅，其特征在于：所述第一支撑架(1)的侧面固定连接有滑轨(2)，所述滑轨(2)上滑动连接有第二支撑架(6)，所述筒体(9)与第二支撑架(6)的顶端固定连接。

4.根据权利要求3所述的一种德育心理疏导辅助椅，其特征在于：所述第二支撑架(6)的底端固定连接有与滑轨(2)对应的滑动座(7)，所述滑动座(7)的侧面设置有用于固定滑动座(7)与滑轨(2)的锁紧螺钉(8)。

5.根据权利要求1所述的一种德育心理疏导辅助椅，其特征在于：所述筒体(9)的开口处固定连接有广口部(10)。

6.根据权利要求1所述的一种德育心理疏导辅助椅，其特征在于：所述卸力推板(14)的侧面固定连接有海绵垫。

7.根据权利要求1所述的一种德育心理疏导辅助椅，其特征在于：所述齿牙板(18)的前端与筒体(9)的开口处设置有自由距离。

8.根据权利要求1所述的一种德育心理疏导辅助椅，其特征在于：所述显示板(12)包括显示屏(121)、固定在显示屏(121)顶部的安装板(122)、固定在显示屏(121)底部的弹性支撑块(123)。