CN220359609U - 一种教学台用机柜 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学设备技术领域，且公开了一种教学台用机柜，包括机柜，机柜的顶部固定连接有讲台，机柜的内部设置有散热机构，机柜的内部设置有自动开门机构，散热机构包括进气组件与出气组件，进气组件设置在机柜的背部，出气组件设置在机柜的内部。该教学台用机柜，启动风扇，风扇通过进气壳向机柜的内部送风，风会先经过进气壳进行灰尘的过滤，然后到机柜内部进行散热，然后扭动传动轴，传动轴带动第一锥齿轮，第一锥齿轮带动第二锥齿轮，第二锥齿轮带动单向螺纹杆，单向螺纹杆带动挡板进行升降，使挡板与散热口合并即可露出散热口，可使主机散出的热风及时排出机柜，不但可对主机进行第一步散热，还可以使主机自带的散热效果更好。

Description

一种教学台用机柜

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种教学台用机柜。

背景技术

随着科学发展的进步，多媒体教学越来越普遍，为多媒体教学提供的教学台需求量也日益增多，而且对教学台的使用性能提出了更多的要求，需要为安置各种教学设备使用提供方便的功能。

现有技术中，普通的教学台机柜位置只开设有多个小孔，用于电脑主机散热在机柜内部时的散热，电脑主机放在内部，启动使会产生大量热量，电脑主机自带的散热只能将热量排到机柜内部，再通过小孔散出，由此会导致热气在机柜内部停留时间过长，会导致机柜内部温度升高，使电脑主机本身自带的散热效果失效，因此需要改进出一种教学台用机柜来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学台用机柜，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学台用机柜，包括机柜，所述机柜的顶部固定连接有讲台，所述机柜的内部设置有散热机构，所述机柜的内部设置有自动开门机构。

所述散热机构包括进气组件与出气组件，所述进气组件设置在机柜的背部，所述出气组件设置在机柜的内部。

优选的，所述进气组件包括进气壳，所述进气壳固定连接在机柜的背部，所述进气壳的内部滑动连接有滤网，所述进气壳的内部固定连接有风扇，所述进气壳的左侧转动连接有卡块，所述进气壳的左侧螺纹连接有卡扣螺栓，便于向机柜内部输送空气。

优选的，所述卡块在卡扣螺栓的对应位置开设有槽，且所述卡扣螺栓穿过槽，便于卡紧滤网。

优选的，所述出气组件包括散热口，所述散热口开设在机柜的左侧与右侧，所述机柜的内部转动连接有传动轴，所述传动轴外部固定连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的外部啮合有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮的底部固定连接有单向螺纹杆，所述单向螺纹杆转动连接在机柜的内部，所述单向螺纹杆的外部螺纹连接有挡板，所述挡板滑动连接在散热口的内侧，便于排出机柜内部的热气。

优选的，所述第一锥齿轮、第二锥齿轮、单向螺纹杆与挡板分别设置有两个，且所述第一锥齿轮、第二锥齿轮、单向螺纹杆与挡板对称设置在机柜的内部，便于同步开启或关闭散热口。

优选的，所述自动开门机构包括电机，所述电机固定连接在机柜的顶部内侧，所述电机的输出端固定连接有第一齿轮，所述第一齿轮的外部啮合有第二齿轮，所述第二齿轮的内部固定连接有双向螺杆，所述双向螺杆转动连接在机柜的内部，所述双向螺杆的外部啮合有移动块，所述移动块的正面固定连接有滑动门，所述滑动门滑动连接在机柜的内部，使机柜的门可自动开启。

优选的，所述移动块设置有两个，且两个所述滑动门设置在双向螺杆两端不同旋向的位置，便于同步开启或关闭滑动门。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种教学台用机柜，具备以下有益效果：

1、该教学台用机柜，启动风扇，风扇通过进气壳向机柜的内部送风，风会先经过进气壳进行灰尘的过滤，然后到机柜内部进行散热，然后扭动传动轴，传动轴带动第一锥齿轮，第一锥齿轮带动第二锥齿轮，第二锥齿轮带动单向螺纹杆，单向螺纹杆带动挡板进行升降，使挡板与散热口合并即可露出散热口，可使主机散出的热风及时排出机柜，不但可对主机进行第一步散热，还可以使主机自带的散热效果更好。

2、该教学台用机柜，启动电机，电机带动第一齿轮，第一齿轮带动第二齿轮，第二齿轮带动双向螺杆转动，双向螺杆带动两个移动块向两边移动，移动块带动滑动门，即可打开机柜，可使机柜的门自动开启，不需要人员手动去开启或者关闭，省时省力。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图：

图1为本实用新型正面结构示意图；

图2为本实用新型背部结构示意图；

图3为本实用新型图2中A处放大结构示意图；

图4为本实用新型出气组件结构示意图；

图5为本实用新型图4中B处放大结构示意图；

图6为本实用新型自动开门机构结构示意图。

图中：1、机柜；2、讲台；3、散热机构；31、进气组件；311、进气壳；312、滤网；313、风扇；314、卡块；315、卡扣螺栓；32、出气组件；321、散热口；322、传动轴；323、第一锥齿轮；324、第二锥齿轮；325、单向螺纹杆；326、挡板；4、自动开门机构；41、电机；42、第一齿轮；43、第二齿轮；44、双向螺杆；45、移动块；46、滑动门。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例一：

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种教学台用机柜，包括机柜1，机柜1的顶部固定连接有讲台2，机柜1的内部设置有散热机构3，机柜1的内部设置有自动开门机构4。

散热机构3包括进气组件31与出气组件32，进气组件31设置在机柜1的背部，出气组件32设置在机柜1的内部。

进一步的，进气组件31包括进气壳311，进气壳311固定连接在机柜1的背部，进气壳311的内部滑动连接有滤网312，进气壳311的内部固定连接有风扇313，进气壳311的左侧转动连接有卡块314，进气壳311的左侧螺纹连接有卡扣螺栓315，便于向机柜1内部输送空气。

进一步的，卡块314在卡扣螺栓315的对应位置开设有槽，且卡扣螺栓315穿过槽，便于卡紧滤网312。

进一步的，出气组件32包括散热口321，散热口321开设在机柜1的左侧与右侧，机柜1的内部转动连接有传动轴322，传动轴322外部固定连接有第一锥齿轮323，第一锥齿轮323的外部啮合有第二锥齿轮324，第二锥齿轮324的底部固定连接有单向螺纹杆325，单向螺纹杆325转动连接在机柜1的内部，单向螺纹杆325的外部螺纹连接有挡板326，挡板326滑动连接在散热口321的内侧，便于排出机柜1内部的热气。

进一步的，第一锥齿轮323、第二锥齿轮324、单向螺纹杆325与挡板326分别设置有两个，且第一锥齿轮323、第二锥齿轮324、单向螺纹杆325与挡板326对称设置在机柜1的内部，便于同步开启或关闭散热口321。

实施例二：

请参阅图6，并结合实施例一，进一步得到，自动开门机构4包括电机41，电机41固定连接在机柜1的顶部内侧，电机41的输出端固定连接有第一齿轮42，第一齿轮42的外部啮合有第二齿轮43，第二齿轮43的内部固定连接有双向螺杆44，双向螺杆44转动连接在机柜1的内部，双向螺杆44的外部啮合有移动块45，移动块45的正面固定连接有滑动门46，滑动门46滑动连接在机柜1的内部，使机柜1的门可自动开启。

进一步的，移动块45设置有两个，且两个滑动门46设置在双向螺杆44两端不同旋向的位置，便于同步开启或关闭滑动门46。

在实际操作过程中，当此装置使用时，带机柜1内部放入电脑主机启动时，即可启动风扇313，风扇313通过进气壳311向机柜1的内部送风，风会先经过进气壳311进行灰尘的过滤，然后到机柜1内部进行散热，然后扭动传动轴322，传动轴322带动第一锥齿轮323，第一锥齿轮323带动第二锥齿轮324，第二锥齿轮324带动单向螺纹杆325，单向螺纹杆325带动挡板326进行升降，使挡板326与散热口321合并即可露出散热口321，散出热风，当长时间使用需要更换滤网312时，即可扭动卡扣螺栓315，使卡扣螺栓315的和卡块314的槽对应，即可掀起卡块314，这是即可抽出滤网312，进行更换清理，当需要打开机柜1时，即可启动电机41，电机41带动第一齿轮42，第一齿轮42带动第二齿轮43，第二齿轮43带动双向螺杆44转动，双向螺杆44带动两个移动块45向两边移动，移动块45带动滑动门46，即可打开机柜1。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个......”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

Claims (7)

1.一种教学台用机柜，包括机柜(1)，其特征在于：所述机柜(1)的顶部固定连接有讲台(2)，所述机柜(1)的内部设置有散热机构(3)，所述机柜(1)的内部设置有自动开门机构(4)；

所述散热机构(3)包括进气组件(31)与出气组件(32)，所述进气组件(31)设置在机柜(1)的背部，所述出气组件(32)设置在机柜(1)的内部。

2.根据权利要求1所述的一种教学台用机柜，其特征在于：所述进气组件(31)包括进气壳(311)，所述进气壳(311)固定连接在机柜(1)的背部，所述进气壳(311)的内部滑动连接有滤网(312)，所述进气壳(311)的内部固定连接有风扇(313)，所述进气壳(311)的左侧转动连接有卡块(314)，所述进气壳(311)的左侧螺纹连接有卡扣螺栓(315)。

3.根据权利要求2所述的一种教学台用机柜，其特征在于：所述卡块(314)在卡扣螺栓(315)的对应位置开设有槽，且所述卡扣螺栓(315)穿过槽。

4.根据权利要求1所述的一种教学台用机柜，其特征在于：所述出气组件(32)包括散热口(321)，所述散热口(321)开设在机柜(1)的左侧与右侧，所述机柜(1)的内部转动连接有传动轴(322)，所述传动轴(322)外部固定连接有第一锥齿轮(323)，所述第一锥齿轮(323)的外部啮合有第二锥齿轮(324)，所述第二锥齿轮(324)的底部固定连接有单向螺纹杆(325)，所述单向螺纹杆(325)转动连接在机柜(1)的内部，所述单向螺纹杆(325)的外部螺纹连接有挡板(326)，所述挡板(326)滑动连接在散热口(321)的内侧。

5.根据权利要求4所述的一种教学台用机柜，其特征在于：所述第一锥齿轮(323)、第二锥齿轮(324)、单向螺纹杆(325)与挡板(326)分别设置有两个，且所述第一锥齿轮(323)、第二锥齿轮(324)、单向螺纹杆(325)与挡板(326)对称设置在机柜(1)的内部。

6.根据权利要求1所述的一种教学台用机柜，其特征在于：所述自动开门机构(4)包括电机(41)，所述电机(41)固定连接在机柜(1)的顶部内侧，所述电机(41)的输出端固定连接有第一齿轮(42)，所述第一齿轮(42)的外部啮合有第二齿轮(43)，所述第二齿轮(43)的内部固定连接有双向螺杆(44)，所述双向螺杆(44)转动连接在机柜(1)的内部，所述双向螺杆(44)的外部啮合有移动块(45)，所述移动块(45)的正面固定连接有滑动门(46)，所述滑动门(46)滑动连接在机柜(1)的内部。

7.根据权利要求6所述的一种教学台用机柜，其特征在于：所述移动块(45)设置有两个，且两个所述滑动门(46)设置在双向螺杆(44)两端不同旋向的位置。