CN220305728U - 一种教学用平板电脑保护套 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用平板电脑保护套，包括防护底板、防护顶板，所述防护底板的内边缘和所述防护顶板的内边缘相互铰接，所述防护底板的边缘周向设置有防撞限位槽，所述防护顶板的外边缘设置有磁吸块，所述防护底板的背面设置有磁吸槽，所述磁吸块和所述磁吸槽相匹配，所述防撞限位槽的槽口设置有限位台阶槽，所述限位台阶槽和所述防护顶板相匹配，所述防护底板和所述防护顶板相互盖合可收纳平板电脑，且所述磁吸块吸附在所述磁吸槽中，所述防护顶板位于所述限位台阶槽中，所述防撞限位槽用于保护平板电脑的边缘周向。本实用新型可提高防护性能、支撑稳固。

Description

一种教学用平板电脑保护套

技术领域

本实用新型涉及平板保护套技术领域，具体为一种教学用平板电脑保护套。

背景技术

为了防止平板电脑在使用过程中摔落被破坏，通常利用和平板电脑相适配的保护套套在平板电脑以对其进行保护。目前。市面上平板电脑保护套的边框防撞性能差，且难以对平板电脑的屏幕进行全面的保护，防护性能差。

实用新型内容

本实用新型的目的是克服上述现有技术的缺点，提供一种可提高防护性能、支撑稳固的教学用平板电脑保护套。

本实用新型是通过以下技术方案来实现的：一种教学用平板电脑保护套，包括防护底板、防护顶板，所述防护底板的内边缘和所述防护顶板的内边缘相互铰接，所述防护底板的边缘周向设置有防撞限位槽，所述防护顶板的外边缘设置有磁吸块，所述防护底板的背面设置有磁吸槽，所述磁吸块和所述磁吸槽相匹配，所述防撞限位槽的槽口设置有限位台阶槽，所述限位台阶槽和所述防护顶板相匹配，所述防护底板和所述防护顶板相互盖合可收纳平板电脑，且所述磁吸块吸附在所述磁吸槽中，所述防护顶板位于所述限位台阶槽中，所述防撞限位槽用于保护平板电脑的边缘周向。

进一步地：所述防撞限位槽的四个角内壁设置有防滑条。

进一步地：所述防撞限位槽的两端的外壁设置有防滑纹。

进一步地：所述防撞限位槽的侧边外底部设置有电容笔收纳槽。

进一步地：所述防撞限位槽由软性橡胶材料一体制成。

进一步地：所述防护顶板通过两条折槽分成外折板、中折板、内折板，所述外折板、中折板、内折板均带有磁性。

进一步地：所述外折板、中折板、内折板可相互折叠，且所述外折板的外侧边和所述内折板的内侧边相互吸附形成稳定的三菱柱，所述三菱柱用于支撑所述防护底板，从而对平板电脑进行支撑。

进一步地：所述防护底板的背部中央位置设置有夹持带，所述夹持带呈V字型，且所述夹持带的中部及两端分别与所述防护底板的背部固定，形成两个夹持位，所述夹持带的两端具有弹力，每个所述夹持位可用于夹持手掌。

进一步地：所述防护底板上开设有摄像头孔和观察窗。

进一步地：所述防护底板的背部设置有名片放置槽。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

1.通过在防护底板的边缘周向设置防撞限位槽，在防护顶板的外边缘设置磁吸块，防护底板的背面设置磁吸槽，防撞限位槽的槽口设置限位台阶槽，通过磁吸块吸附在磁吸槽中进行固定，便于盖合或掀开防护顶板，另外，将防护顶板盖合在防护底板上时，通过限位阶梯槽承托防护顶板的边缘，可使防护顶板完全盖住防护底板内的平板电脑，可有效对平板电脑的屏幕进行保护，且通过防撞限位槽可将平板电脑稳定地固定在防护底板中，防撞限位槽具有防撞缓冲功能，提高保护性能。

2.防护顶板通过两条折槽分成外折板、中折板、内折板，外折板、中折板、内折板均带有磁性，外折板、中折板、内折板可相互折叠，且外折板的外侧边和内折板的内侧边相互吸附形成稳定的三菱柱，三菱柱用于支撑防护底板，从而对平板电脑进行支撑，当手持本保护套使用平板电脑时，可将中折板的背面和内折板的背面相互吸附，从而使中折板和外折板折叠在背部，以缩短防护顶板的长度，便于手持，另外通过三棱柱，可使防护底板竖向支撑起来，或使防护底板呈倾斜放置，从而不同方式放置防护底板，提高使用的便利性。

附图说明

图1为本实用新型的仰视图；

图2为本实用新型的防护底板的俯视图；

图3为本实用新型的展开图；

图4为本实用新型的侧视图；

图5为本实用新型的支撑示意图一；

图6为本实用新型的支撑示意图二；

附图标记说明：1-防护底板，2-防护顶板，3-防撞限位槽，4-磁吸块，5-磁吸槽，6-限位台阶槽，7-防滑纹，8-电容笔收纳槽，9-折槽，10-外折板，11-中折板，12-内折板，13-三菱柱，14-夹持带，15-摄像头孔，16-观察窗，17-名片放置槽。

具体实施方式

图1至图6为本实用新型提供的一种教学用平板电脑保护套实施例结构示意图，包括防护底板1、防护顶板2，防护底板1的内边缘和防护顶板2的内边缘相互铰接，防护底板1的边缘周向设置有防撞限位槽3，防护顶板2的外边缘设置有磁吸块4，防护底板1的背面设置有磁吸槽5，磁吸块4和磁吸槽5相匹配，防撞限位槽3的槽口设置有限位台阶槽6，限位台阶槽6和防护顶板2相匹配，防护底板1和防护顶板2相互盖合可收纳平板电脑，且磁吸块4吸附在磁吸槽5中，防护顶板2位于限位台阶槽6中，防撞限位槽3用于保护平板电脑的边缘周向。

通过磁吸块4吸附在磁吸槽5中进行固定，便于盖合和掀开，另外，将防护顶板2盖合在防护底板1上时，通过限位台阶槽6承托防护顶板2的边缘，可使防护顶板2完全盖住防护底板1内的平板电脑，提高保护性能。

防撞限位槽3的四个角内壁设置有防滑条。

通过防滑条，可使平板电脑稳定在卡在防护底板1中。

防撞限位槽3的两端的外壁设置有防滑纹7。

通过防滑纹7，便于持握防护底板1。

防撞限位槽3的侧边外底部设置有电容笔收纳槽8。

防撞限位槽3由软性橡胶材料一体制成。

利用软性橡胶材料制造的防撞限位槽3，可提高防撞性能，提高对平板电脑的保护性。

防护顶板2通过两条折槽9分成外折板10、中折板11、内折板12，外折板10、中折板11、内折板12均带有磁性。

当手持本保护套使用平板电脑时，可将中折板11的背面和内折板12的背面相互吸附，从而使中折板11和外折板10折叠在背部，以缩短防护顶板2的长度，便于手持。

外折板10、中折板11、内折板12可相互折叠，且外折板10的外侧边和内折板12的内侧边相互吸附形成稳定的三菱柱13，三菱柱13用于支撑防护底板1，从而对平板电脑进行支撑。

通过三棱柱，可使防护底板1竖向支撑起来(如图5所示)，或使防护底板1呈倾斜放置(如图6所示)，从而不同方式放置防护底板1，提高使用的便利性。另外，外折板10、中折板11、内折板12分别均有磁性，三者折叠成三菱柱13时，外折板10的外侧边和内折板12的内侧边相互吸附，可提高三菱柱13的稳定性，且三菱柱13支撑防护底板1时，通过中折板11接触放置面，可增大三菱柱13的支撑面，进一步提高支撑的稳固性。

防护底板1的背部中央位置设置有夹持带14，夹持带14呈V字型，且夹持带14的中部及两端分别与防护底板1的背部固定，形成两个夹持位，夹持带14的两端具有弹力，每个夹持位可用于夹持手掌。

通过夹持带14夹紧手掌，便于携带拿取。

防护底板1上开设有摄像头孔15和观察窗16。

防护底板1的背部设置有名片放置槽17。

名片放置槽17用于放置名片，便于识别保护套内的教学平板电脑是谁的。

上列详细说明是针对本实用新型可行实施例的具体说明，该实施例并非用以限制本实用新型的专利范围，凡未脱离本实用新型所为的等效实施或变更，均应包含于本案的专利范围中。

Claims (10)

1.一种教学用平板电脑保护套，其特征在于：包括防护底板、防护顶板，所述防护底板的内边缘和所述防护顶板的内边缘相互铰接，所述防护底板的边缘周向设置有防撞限位槽，所述防护顶板的外边缘设置有磁吸块，所述防护底板的背面设置有磁吸槽，所述磁吸块和所述磁吸槽相匹配，所述防撞限位槽的槽口设置有限位台阶槽，所述限位台阶槽和所述防护顶板相匹配，所述防护底板和所述防护顶板相互盖合可收纳平板电脑，且所述磁吸块吸附在所述磁吸槽中，所述防护顶板位于所述限位台阶槽中，所述防撞限位槽用于保护平板电脑的边缘周向。

2.根据权利要求1所述一种教学用平板电脑保护套，其特征在于：所述防撞限位槽的四个角内壁设置有防滑条。

3.根据权利要求2所述一种教学用平板电脑保护套，其特征在于：所述防撞限位槽的两端的外壁设置有防滑纹。

4.根据权利要求3所述一种教学用平板电脑保护套，其特征在于：所述防撞限位槽的侧边外底部设置有电容笔收纳槽。

5.根据权利要求4所述一种教学用平板电脑保护套，其特征在于：所述防撞限位槽由软性橡胶材料一体制成。

6.根据权利要求1所述一种教学用平板电脑保护套，其特征在于：所述防护顶板通过两条折槽分成外折板、中折板、内折板，所述外折板、中折板、内折板均带有磁性。

7.根据权利要求6所述一种教学用平板电脑保护套，其特征在于：所述外折板、中折板、内折板可相互折叠，且所述外折板的外侧边和所述内折板的内侧边相互吸附形成稳定的三菱柱，所述三菱柱用于支撑所述防护底板，从而对平板电脑进行支撑。

8.根据权利要求1所述一种教学用平板电脑保护套，其特征在于：所述防护底板的背部中央位置设置有夹持带，所述夹持带呈V字型，且所述夹持带的中部及两端分别与所述防护底板的背部固定，形成两个夹持位，所述夹持带的两端具有弹力，每个所述夹持位可用于夹持手掌。

9.根据权利要求1所述一种教学用平板电脑保护套，其特征在于：所述防护底板上开设有摄像头孔和观察窗。

10.根据权利要求1所述一种教学用平板电脑保护套，其特征在于：所述防护底板的背部设置有名片放置槽。