CN220275233U - 一种适合孤独症患儿使用的动态座椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种适合孤独症患儿使用的动态座椅，包括头枕、靠背、坐垫和底座，头枕和靠背之间连接有伸缩调节杆，靠背的两侧设置有侧翼，靠背的后侧包含有弧形撑，靠背的底端安装有框架支撑，框架支撑的顶端设置有坐垫，框架支撑远离靠背的一角处设置有固定架，固定架的顶端安装有学习桌板。本实用新型通过拥抱机结构为孤独症儿童提供深度压觉感觉输入，结合弹力坐垫提供的前庭觉与本体觉前庭输入，为孤独症儿童提供针对性且丰富的感觉刺激。

Description

一种适合孤独症患儿使用的动态座椅

技术领域

本实用新型涉及孤独症领域，特别涉及一种适合孤独症患儿使用的动态座椅。

背景技术

孤独症儿童普遍存在感觉异常，这是一种无法正常加工外界传入的感觉信息的状态，使得孤独症学生在生活、学习中常会出现较为严重的行为问题，包括重复刻板、自我刺激、自伤、攻击、破坏行为等，给教师和照顾者带来莫大的挑战。这些挑战性行为的出现与孤独症儿童特殊的感觉需求有关，感觉辅具的应用可以满足或者替代孤独症儿童特殊的感觉需求，从而减少挑战性行为的发生。

研究表明，有节奏的感觉能反馈给大脑影响脑电波节律，能帮助孤独症儿童舒缓焦虑、改善感觉处理与情绪调节、提高专注力等。而深度压觉、前庭觉与本体觉的感觉输入为孤独症儿童带来镇静的效果。国外的拥抱机、治疗球椅和充气坐垫均是能够带来功能改善的辅具，但提供的感觉支持单一，领域限于放松休闲，不适合教育场域。椅子是日常生活和课堂教学中的必备物品，而国内教育场域下较少有椅子专门考虑孤独症儿童的感觉需求。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种适合孤独症患儿使用的动态座椅。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型一种适合孤独症患儿使用的动态座椅，包括头枕、靠背、坐垫和底座，所述头枕和靠背之间连接有伸缩调节杆，靠背的两侧设置有侧翼，靠背的后侧包含有弧形撑，所述靠背的底端安装有框架支撑，框架支撑的顶端设置有坐垫，所述框架支撑远离靠背的一角处设置有固定架，固定架的顶端安装有学习桌板，所述框架支撑接近靠背的一侧表面设置有放置篓，所述框架支撑的底端安装有底座；

所述坐垫的一端安装有连接管，连接管的一端安装有调节囊，所述坐垫的另一端设置有出气口，所述调节囊为球体或气泵结构，所述靠背的内部包含有固定板，侧翼的内部设置有活动板，且活动板为弹性材料设置，所述活动板和固定板之间中部安装有电动伸缩杆。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述框架支撑和靠背为固定连接，所述弧形撑呈流线型结构设置，所述侧翼呈鳍片状结构设置，弧形撑和侧翼表面均设置有记忆海绵，所述固定板和弧形撑为相邻设置，且形状相同。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底座呈环形结构设置，且底座表面设置有镂空状的外框，所述底座中部内壁处设置有环状支撑。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述学习桌板表面设置有凹槽，凹槽内侧设置有触觉球，所述凹槽的一侧设置有电子屏幕，电子屏幕的底端设置有遮罩板，遮罩板和电子屏幕之间为合页连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述固定架包含有连接杆，连接杆为垂直状，连接杆的顶端安装有阻尼轴，阻尼轴的顶端设置有横杆，横杆的顶端安装有学习桌板。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述放置篓和框架支撑之间为固定连接，所述头枕是由塑料材质制作而成，所述坐垫内部为橡胶囊状结构设置，所述出气口为可调节结构设置。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述触觉球的底端设置有横杆，横杆表面设置有卡扣块，卡扣块和触觉球之间为嵌入式固定设置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1：本实用新型通过拥抱机结构为孤独症儿童提供深度压觉感觉输入，结合弹力坐垫提供的前庭觉与本体觉前庭输入，为孤独症儿童提供针对性且丰富的感觉刺激。

2：本实用新型将孤独症儿童的感觉需求融入教育场域，用于减少孤独症儿童的挑战性行为，在孤独症的康复期间也能够提高学习成效。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的坐垫结构剖面图；

图3是本实用新型的固定板结构示意图；

图4是本实用新型的固定架结构示意图；

图5是本实用新型的学习桌板结构示意图；

图中：1、头枕；2、靠背；201、弧形撑；202、固定板；3、坐垫；301、连接管；302、调节囊；303、出气口；4、底座；5、伸缩调节杆；6、侧翼；601、活动板；602、电动伸缩杆；7、框架支撑；701、放置篓；8、固定架；801、连接杆；802、阻尼轴；803、横杆；9、学习桌板；901、凹槽；902、触觉球；903、电子屏幕；904、遮罩板。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例1

如图1-5所示，本实用新型提供一种适合孤独症患儿使用的动态座椅，包括头枕1、靠背2、坐垫3和底座4，头枕1和靠背2之间连接有伸缩调节杆5，靠背2的两侧设置有侧翼6，靠背2的后侧包含有弧形撑201，靠背2的底端安装有框架支撑7，框架支撑7的顶端设置有坐垫3，框架支撑7远离靠背2的一角处设置有固定架8，固定架8的顶端安装有学习桌板9，框架支撑7接近靠背2的一侧表面设置有放置篓701，框架支撑7的底端安装有底座4；

坐垫3的一端安装有连接管301，连接管301的一端安装有调节囊302，坐垫3的另一端设置有出气口303，调节囊302为球体或气泵结构，靠背2的内部包含有固定板202，侧翼6的内部设置有活动板601，且活动板601为弹性材料设置，活动板601和固定板202之间中部安装有电动伸缩杆602。

进一步的，框架支撑7和靠背2为固定连接，弧形撑201呈流线型结构设置，侧翼6呈鳍片状结构设置，弧形撑201和侧翼6表面均设置有记忆海绵，固定板202和弧形撑201为相邻设置，且形状相同。

底座4呈环形结构设置，且底座4表面设置有镂空状的外框，底座4中部内壁处设置有环状支撑。

学习桌板9表面设置有凹槽901，凹槽901内侧设置有触觉球902，凹槽901的一侧设置有电子屏幕903，电子屏幕903的底端设置有遮罩板904，遮罩板904和电子屏幕903之间为合页连接。

固定架8包含有连接杆801，连接杆801为垂直状，连接杆801的顶端安装有阻尼轴802，阻尼轴802的顶端设置有横杆803，横杆803的顶端安装有学习桌板9。

放置篓701和框架支撑7之间为固定连接，头枕1是由塑料材质制作而成，坐垫3内部为橡胶囊状结构设置，出气口303为可调节结构设置。

触觉球902的底端设置有横杆803，横杆803表面设置有卡扣块，卡扣块和触觉球902之间为嵌入式固定设置。

具体的，装置的头枕1结构可通过伸缩调节杆5直接在靠背2上下伸缩，以调节适应的距离，契合使用者的头部高度，所采用的塑料材质由于为硬性支撑，配合如图1的弧形内凹结构设置，能够令使用者保持良好的坐姿形态。

靠背2采用可调节式的结构，主要通过两侧的侧翼6处的电动伸缩杆602，基于靠背2内部所固定的固定板202，前后调节活动板601的前后晃动角度，直至形成从两侧弧形向内的压力，构成拥抱的姿势，给使用者提供不同力度的深度压觉刺激，与此同时表层使用的记忆海绵材质在感觉刺激输入不受限的情况下，提高座椅使用安全性和舒适性，特别是流线型结构的弧形撑201能够配合头枕1以此调节使用者的坐姿。

坐垫3的一端设置有连接管301和调节囊302，调节囊302可为手持式带单向气阀的持握球囊，或电力控制的气泵结构，放置于放置篓701内部，向坐垫3内部充气，出气主要基于出气口303排气；必要时能够在出气口303处调节放气的程度，使内部处于一边充气一边放气的结构，以此实现坐垫3随使用者坐下后的压力不断上下起伏；进而可以通过孤独症儿童在坐垫上的弹跳为其提供前庭觉与本体觉的感觉输入，根据男女同学生理结构不同设计成两种形态，通过外接气泵充气，产生不同程度的弹力或上下晃动的效果，以满足不同强度的前庭觉与本体觉感觉需求。

位于框架支撑7上的固定架8主要基于连接杆801固定，连接杆801通过阻尼轴802转动学习桌板9，并基于横杆803完成支撑作用；学习桌板9上的电子屏幕903可以播放为孤独症提供的电子学习材料，同时电子屏幕903所配合设置的遮罩板904在合页关闭后，提供的平面可放置教材等学习材料，学习桌板9上还嵌有凹槽901，凹槽901部分可放有其他感觉需求的器具，如触觉球902。与拥抱机结构围成的区域既能给孤独症儿童环抱感，也能为其带来与外界分隔的视觉直观，保持相对独立的学习空间，使孤独症儿童能够时刻处于较为具有安全感的条件下辅助学习，并提高学习效率。

其整体结构简单，仅通过学习桌板9上的插口连接其它数据线即可进行充电或数据传输，与此同时学习桌板9也能够基于MCU微控芯片连接至椅子内部元器件，如电动伸缩杆602以及电动式的气泵等，特别是电动气泵在受到连接控制后，可设置间断式大幅度向坐垫3内部充气，并再次从出气口303排出的循环式作用，更便于使用者的实际体验需求的使用。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种适合孤独症患儿使用的动态座椅，包括头枕(1)、靠背(2)、坐垫(3)和底座(4)，其特征在于，所述头枕(1)和靠背(2)之间连接有伸缩调节杆(5)，靠背(2)的两侧设置有侧翼(6)，靠背(2)的后侧包含有弧形撑(201)，所述靠背(2)的底端安装有框架支撑(7)，框架支撑(7)的顶端设置有坐垫(3)，所述框架支撑(7)远离靠背(2)的一角处设置有固定架(8)，固定架(8)的顶端安装有学习桌板(9)，所述框架支撑(7)接近靠背(2)的一侧表面设置有放置篓(701)，所述框架支撑(7)的底端安装有底座(4)；

所述坐垫(3)的一端安装有连接管(301)，连接管(301)的一端安装有调节囊(302)，所述坐垫(3)的另一端设置有出气口(303)，所述调节囊(302)为球体或气泵结构，所述靠背(2)的内部包含有固定板(202)，侧翼(6)的内部设置有活动板(601)，且活动板(601)为弹性材料设置，所述活动板(601)和固定板(202)之间中部安装有电动伸缩杆(602)。

2.根据权利要求1所述的一种适合孤独症患儿使用的动态座椅，其特征在于，所述框架支撑(7)和靠背(2)为固定连接，所述弧形撑(201)呈流线型结构设置，所述侧翼(6)呈鳍片状结构设置，弧形撑(201)和侧翼(6)表面均设置有记忆海绵，所述固定板(202)和弧形撑(201)为相邻设置，且形状相同。

3.根据权利要求1所述的一种适合孤独症患儿使用的动态座椅，其特征在于，所述底座(4)呈环形结构设置，且底座(4)表面设置有镂空状的外框，所述底座(4)中部内壁处设置有环状支撑。

4.根据权利要求1所述的一种适合孤独症患儿使用的动态座椅，其特征在于，所述学习桌板(9)表面设置有凹槽(901)，凹槽(901)内侧设置有触觉球(902)，所述凹槽(901)的一侧设置有电子屏幕(903)，电子屏幕(903)的底端设置有遮罩板(904)，遮罩板(904)和电子屏幕(903)之间为合页连接。

5.根据权利要求1所述的一种适合孤独症患儿使用的动态座椅，其特征在于，所述固定架(8)包含有连接杆(801)，连接杆(801)为垂直状，连接杆(801)的顶端安装有阻尼轴(802)，阻尼轴(802)的顶端设置有横杆(803)，横杆(803)的顶端安装有学习桌板(9)。

6.根据权利要求1所述的一种适合孤独症患儿使用的动态座椅，其特征在于，所述放置篓(701)和框架支撑(7)之间为固定连接，所述头枕(1)是由塑料材质制作而成，所述坐垫(3)内部为橡胶囊状结构设置，所述出气口(303)为可调节结构设置。

7.根据权利要求4所述的一种适合孤独症患儿使用的动态座椅，其特征在于，所述触觉球(902)的底端设置有横杆(803)，横杆(803)表面设置有卡扣块，卡扣块和触觉球(902)之间为嵌入式固定设置。