CN220205333U - 一种适用于教育培训的vr投影装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种适用于教育培训的VR投影装置，具体涉及投影仪领域，包括固定架和连接环，所述固定架顶部固定连接有卡合调节机构，所述卡合调节机构包括指环、拉杆、外壳体、挡板、第一弹簧、卡扣、调节环和卡槽；本实用新型通过使用者拉动指环带动拉杆上升，带动挡板在外壳体内部上升，压缩第一弹簧，同时拉杆带动卡扣上升，当卡扣被拉出卡槽时，然后使用者即可旋转固定架，带动卡扣与其他的卡槽对齐，使用者松开指环，第一弹簧失去压力伸展，带动挡板下降，带动拉杆和卡扣下降，当卡扣再次进入卡槽内时，即可将装置再次卡合固定，这样使得使用者在调节时操作更加快捷，降低操作难度，减低调节时间，提升调节效率。

Description

一种适用于教育培训的VR投影装置

技术领域

本实用新型涉及投影仪领域，更具体地说，本实用新型涉及一种适用于教育培训的VR投影装置。

背景技术

投影仪又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、游戏机、DV机等相连接播放相应的视频信号，广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所；投影仪的基本原理是利用光学元件将工件的外形、轮廓放大，然后将其投影到屏幕上，它可用透射光作轮廓测量，也可用反射光测量不通孔的表面形状，除用于观影，投影仪还常被用于复杂轮廓和细小工件的测量。

经检索，现有专利(公开号：CN213686142U)公开了一种VR投影装置，包括主体，所述主体的顶端设置有安装板，所述安装板的底面与连接筒的顶端固定连接在一起，所述连接筒的底端与滑动板的顶面固定连接在一起，所述滑动板的外侧与连接槽的内侧滑动连接在一起，所述连接槽的底端与固定筒的顶端固定连接在一起，所述固定筒的底端与减震板的顶端固定连接在一起，所述减震板的内侧设置有减震弹簧，且多个减震弹簧均匀分布在减震板的内侧，本实用新型中，通过滑动板与连接槽之间的滑动连接性，使主体便于进行安装与拆卸，同时利用多个减震弹簧来降低调整主体时的震动感，提高主体的减震性能。发明人在实现本实用新型的过程中发现现有技术存在如下问题：

现有的VR投影装置大多采用螺栓直接将投影仪固定在墙体上，在对投影仪角度进行调节时，需要先将连接投影仪的螺栓松开，然后将投影仪调整至合适的角度后再次拧紧螺栓，以保证投影仪的稳定性，这样就导致了调节方式过于繁琐，每次调节都需要使用者对螺栓进行松紧，增加了操作难度，降低装置的实用性，所以需要加装卡合调节机构。

因此，针对上述问题提出一种适用于教育培训的VR投影装置。

实用新型内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种适用于教育培训的VR投影装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种适用于教育培训的VR投影装置，包括固定架和连接环，所述固定架顶部固定连接有卡合调节机构，所述卡合调节机构包括指环、拉杆、外壳体、挡板、第一弹簧、卡扣、调节环和卡槽。

所述指环底部固定连接有拉杆，所述拉杆顶部外侧活动连接有外壳体，所述外壳体内部套接有挡板，所述挡板顶部固定连接有第一弹簧，所述拉杆底部固定连接有卡扣、所述卡扣底部套接于卡槽内部，所述卡槽开设于调节环顶部，所述调节环内部固定连接于连接环外侧。

优选的，所述固定架内部套接有伸缩杆，所述伸缩杆底部外侧固定连接有连接环，所述固定架底部固定连接有光学投影仪。

优选的，所述连接环顶部活动连接有滚珠，所述滚珠套接于固定架底部，所述固定架通过滚珠与连接环活动连接。

优选的，所述伸缩杆顶部内侧固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧顶部固定连接有限位杆，所述伸缩杆一侧开设有限位孔。

优选的，所述限位杆套接于限位孔内部，所述限位杆通过第二弹簧在限位孔内部做伸缩运动。

优选的，所述伸缩杆外部套接有支撑杆，所述支撑杆一侧开设有多组连接孔，所述支撑杆顶部固定连接有底座。

优选的，所述第一弹簧顶部固定连接于外壳体顶部，所述挡板固定连接于拉杆底部外侧，所述挡板通过拉杆和第一弹簧在外壳体内部做升降运动。

优选的，所述卡扣贯穿于固定架内部，所述卡扣通过拉杆在固定架和卡槽内部做升降运动。

本实用新型的技术效果和优点：

1、与现有技术相比，该适用于教育培训的VR投影装置通过使用者拉动指环带动拉杆上升，拉杆带动挡板在外壳体内部上升，压缩第一弹簧，同时拉杆带动卡扣上升，将卡扣拉出卡槽，然后使用者可旋转固定架，当固定架内部的卡扣与调节环顶部其他的卡槽对齐时，使用者即可松开指环，第一弹簧失去压力伸展，带动挡板下降，挡板带动拉杆和卡扣下降，当卡扣再次进入调节环顶部的卡槽内部时，即可将装置再次卡合固定，这样通过卡扣将装置卡合固定，使得使用者在调节时操作更加快捷，降低操作难度，减低调节时间，提升调节效率。

2、与现有技术相比，该适用于教育培训的VR投影装置通过连接环将伸缩杆和固定架连接固定，通过固定架对光学投影仪进行支撑固定，进而增加装置的稳固性，通过在固定架和连接环内部加装滚珠，使得固定架和连接环活动连接，通过第二弹簧将限位杆连接并支撑，通过限位孔对限位杆进行限位，便于后期使用时进行调节，通过第二弹簧带动限位杆在限位孔内部进行伸缩运动，进而通过限位杆将伸缩杆和支撑杆卡合固定，通过连接孔可使得限位杆插入支撑杆内部，进而将伸缩杆和支撑杆卡合固定，通过底座与墙面连接固定，最装置进行支撑。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图。

图2为本实用新型支撑杆内部结构示意图。

图3为本实用新型固定架底部剖视结构示意图。

图4为本实用新型图3中A处放大结构示意图。

图5为本实用新型调节环俯视结构示意图。

附图标记为：1、底座；2、支撑杆；3、伸缩杆；4、固定架；5、光学投影仪；6、卡合调节机构；601、指环；602、拉杆；603、外壳体；604、挡板；605、第一弹簧；606、卡扣；607、调节环；608、卡槽；7、第二弹簧；8、限位杆；9、限位孔；10、连接孔；11、连接环；12、滚珠。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例一

如附图4和图5所示的一种适用于教育培训的VR投影装置，包括固定架4和连接环11，固定架4顶部固定连接有卡合调节机构6，卡合调节机构6包括指环601、拉杆602、外壳体603、挡板604、第一弹簧605、卡扣606、调节环607和卡槽608。

指环601底部固定连接有拉杆602，拉杆602顶部外侧活动连接有外壳体603，外壳体603内部套接有挡板604，挡板604顶部固定连接有第一弹簧605，拉杆602底部固定连接有卡扣606、卡扣606底部套接于卡槽608内部，卡槽608开设于调节环607顶部，调节环607内部固定连接于连接环11外侧，第一弹簧605顶部固定连接于外壳体603顶部，挡板604固定连接于拉杆602底部外侧，挡板604通过拉杆602和第一弹簧605在外壳体603内部做升降运动，卡扣606贯穿于固定架4内部，卡扣606通过拉杆602在固定架4和卡槽608内部做升降运动。

其中：使用者拉动指环601带动拉杆602上升，拉杆602带动挡板604在外壳体603内部上升，压缩第一弹簧605，同时拉杆602带动卡扣606上升，将卡扣606拉出卡槽608，然后使用者可旋转固定架4，当固定架4内部的卡扣606与调节环607顶部其他的卡槽608对齐时，使用者即可松开指环601，第一弹簧605失去压力伸展，带动挡板604下降，挡板604带动拉杆602和卡扣606下降，当卡扣606再次进入调节环607顶部的卡槽608内部时，即可将装置再次卡合固定，这样通过卡扣606将装置卡合固定，使得使用者在调节时操作更加快捷，降低操作难度，减低调节时间，提升调节效率。

实施例二

在基于实施例一的基础上，结合下面具体的工作方式对实施例一中的方案进行进一步细化介绍，详细见下文描述：

请参阅图1-图5所示，

作为优选的实施方式，固定架4内部套接有伸缩杆3，伸缩杆3底部外侧固定连接有连接环11，固定架4底部固定连接有光学投影仪5；进一步的，通过连接环11将伸缩杆3和固定架4连接固定，通过固定架4对光学投影仪5进行支撑固定，进而增加装置的稳固性。

作为优选的实施方式，连接环11顶部活动连接有滚珠12，滚珠12套接于固定架4底部，固定架4通过滚珠12与连接环11活动连接；进一步的，通过在固定架4和连接环11内部加装滚珠12，使得固定架4和连接环11活动连接。

作为优选的实施方式，伸缩杆3顶部内侧固定连接有第二弹簧7，第二弹簧7顶部固定连接有限位杆8，伸缩杆3一侧开设有限位孔9；进一步的，通过第二弹簧7将限位杆8连接并支撑，通过限位孔9对限位杆8进行限位，便于后期使用时进行调节。

作为优选的实施方式，限位杆8套接于限位孔9内部，限位杆8通过第二弹簧7在限位孔9内部做伸缩运动；进一步的，通过第二弹簧7带动限位杆8在限位孔9内部进行伸缩运动，进而通过限位杆8将伸缩杆3和支撑杆2卡合固定。

作为优选的实施方式，伸缩杆3外部套接有支撑杆2，支撑杆2一侧开设有多组连接孔10，支撑杆2顶部固定连接有底座1；进一步的，通过连接孔10可使得限位杆8插入支撑杆2内部，进而将伸缩杆3和支撑杆2卡合固定，通过底座1与墙面连接固定，最装置进行支撑。

作为优选的实施方式，第一弹簧605顶部固定连接于外壳体603顶部，挡板604固定连接于拉杆602底部外侧，挡板604通过拉杆602和第一弹簧605在外壳体603内部做升降运动；进一步的，通过拉杆602和第一弹簧605带动挡板604在外壳体603内部进行升降运动，进而带动卡扣606进行升降。

作为优选的实施方式，卡扣606贯穿于固定架4内部，卡扣606通过拉杆602在固定架4和卡槽608内部做升降运动；进一步的，通过拉杆602带动卡扣606在固定架4和卡槽608内部进行升降，进而将固定架4和卡槽608卡合固定。

该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。

本实用新型的工作过程如下：

首先，使用者将适用于教育培训的VR投影装置安装在室内环境，将装置的底座1固定在强体顶部，然后使用者将光学投影仪5固定在固定架4底部，然后使用者转动伸缩杆3，使得伸缩杆3一侧的限位孔9与支撑杆2一侧的连接孔10对齐，第二弹簧7失去压力伸展，带动限位杆8伸入限位孔9和连接孔10内部，将支撑杆2和伸缩杆3连接固定，然后使用者打开光学投影仪5即可开始使用，当需要对画面高度进行调节时，使用者将连接孔10内部的限位杆8按下，压缩第二弹簧7，然后使用者即可拉动伸缩杆3带动限位孔9和其他的连接孔10对齐，进而调节光学投影仪5的高度，进而对画面高度进行调节，当需要对投影仪角度进行转换时，使用者可将握住指环601，然后拉动指环601带动拉杆602上升，拉杆602带动挡板604在外壳体603内部上升，压缩第一弹簧605，同时拉杆602带动卡扣606上升，将卡扣606拉出卡槽608，然后使用者即可旋转光学投影仪5进行调节，带动固定架4转动，固定架4通过滚珠12在连接环11顶部转动，当固定架4内部的卡扣606与连接环11顶部其他的卡槽608对齐时，使用者即可松开指环601，第一弹簧605失去压力伸展，带动挡板604下降，挡板604带动拉杆602和卡扣606下降，当卡扣606再次进入调节环607顶部的卡槽608内部时，即可将装置卡合固定，装置即可继续使用。

最后：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种适用于教育培训的VR投影装置，包括固定架(4)和连接环(11)，其特征在于：所述固定架(4)顶部固定连接有卡合调节机构(6)，所述卡合调节机构(6)包括指环(601)、拉杆(602)、外壳体(603)、挡板(604)、第一弹簧(605)、卡扣(606)、调节环(607)和卡槽(608)；

所述指环(601)底部固定连接有拉杆(602)，所述拉杆(602)顶部外侧活动连接有外壳体(603)，所述外壳体(603)内部套接有挡板(604)，所述挡板(604)顶部固定连接有第一弹簧(605)，所述拉杆(602)底部固定连接有卡扣(606)、所述卡扣(606)底部套接于卡槽(608)内部，所述卡槽(608)开设于调节环(607)顶部，所述调节环(607)内部固定连接于连接环(11)外侧。

2.根据权利要求1所述的一种适用于教育培训的VR投影装置，其特征在于：所述固定架(4)内部套接有伸缩杆(3)，所述伸缩杆(3)底部外侧固定连接有连接环(11)，所述固定架(4)底部固定连接有光学投影仪(5)。

3.根据权利要求2所述的一种适用于教育培训的VR投影装置，其特征在于：所述连接环(11)顶部活动连接有滚珠(12)，所述滚珠(12)套接于固定架(4)底部，所述固定架(4)通过滚珠(12)与连接环(11)活动连接。

4.根据权利要求2所述的一种适用于教育培训的VR投影装置，其特征在于：所述伸缩杆(3)顶部内侧固定连接有第二弹簧(7)，所述第二弹簧(7)顶部固定连接有限位杆(8)，所述伸缩杆(3)一侧开设有限位孔(9)。

5.根据权利要求4所述的一种适用于教育培训的VR投影装置，其特征在于：所述限位杆(8)套接于限位孔(9)内部，所述限位杆(8)通过第二弹簧(7)在限位孔(9)内部做伸缩运动。

6.根据权利要求4所述的一种适用于教育培训的VR投影装置，其特征在于：所述伸缩杆(3)外部套接有支撑杆(2)，所述支撑杆(2)一侧开设有多组连接孔(10)，所述支撑杆(2)顶部固定连接有底座(1)。

7.根据权利要求1所述的一种适用于教育培训的VR投影装置，其特征在于：所述第一弹簧(605)顶部固定连接于外壳体(603)顶部，所述挡板(604)固定连接于拉杆(602)底部外侧，所述挡板(604)通过拉杆(602)和第一弹簧(605)在外壳体(603)内部做升降运动。

8.根据权利要求1所述的一种适用于教育培训的VR投影装置，其特征在于：所述卡扣(606)贯穿于固定架(4)内部，所述卡扣(606)通过拉杆(602)在固定架(4)和卡槽(608)内部做升降运动。