CN220171652U - 一种应用于教育的互动式语音设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种应用于教育的互动式语音设备，包括主壳体、触摸显示屏、喇叭、限位安装槽和限位滑槽，所述主壳体的一侧内部嵌入式设置有触摸显示屏，所述主壳体靠近触摸显示屏的顶端一侧外表面嵌入式安装设置有限位安装槽。该应用于教育的互动式语音设备，该语音交互设备在使用时，通过在充电插口的一侧绝缘抵触杆、复位弹簧、定位块、连接导电块和抵触导电块的设置，从而使得整体在充电时充电插头会对绝缘抵触杆进行，使得一侧的连接导电块和抵触导电块脱离，从而使得内部电池模块不在给触摸显示屏进行供电，从而使得在充电时儿童不能够进行使用，延长电池使用寿命，同时对儿童使用时间进行控制，保证使用规范性。

Description

一种应用于教育的互动式语音设备

技术领域

本实用新型涉及语音教育设备技术领域，具体为一种应用于教育的互动式语音设备。

背景技术

现有的智能语音教育设备都有相当发达的“大脑”，在脑中起作用的是中央处理器，这种计算机跟操作它的人有直接的联系，语音智能教育设备主要通过内部的中央处理器，来实现对智能语音识别设备、存储设备和控制设备的智能控制，从而实现智能语音辅佐教育的效果，通过儿童点触显示屏，从而发出不同的语音，从而与儿童进行互动，增加整体的教育互动效果。

现有的语音教育设备如教育平板类设备，在使用时通常需要对其进行充电，但是现有的教育平板在充电时儿童依旧可以进行使用，没有一定的自主断电机构，使得在充电时使用，很容易使教育平板电脑的温度非常高，更多的时间会损坏电池，影响使用寿命，安全性不高，同时长时间的使用会影响儿童的视力以及精神疲倦，不利于儿童的健康成长。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种应用于教育的互动式语音设备，以解决上述背景技术中提出的现有的语音教育设备如教育平板类设备，在使用时通常需要对其进行充电，但是现有的教育平板在充电时儿童依旧可以进行使用，没有一定的自主断电机构，使得在充电时使用，很容易使教育平板电脑的温度非常高，更多的时间会损坏电池，影响使用寿命，安全性不高，同时长时间的使用会影响儿童的视力以及精神疲倦，不利于儿童的健康成长的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种应用于教育的互动式语音设备，包括主壳体、触摸显示屏、喇叭、限位安装槽和限位滑槽，所述主壳体的一侧内部嵌入式设置有触摸显示屏，所述主壳体靠近触摸显示屏的顶端一侧外表面嵌入式安装设置有限位安装槽，所述主壳体靠近触摸显示屏的顶端两侧设置有喇叭，所述主壳体的一侧外表面嵌入式设置有充电插口，所述充电插口的一侧边缘处贯穿滑动安装设置有绝缘抵触杆，所述主壳体位于绝缘抵触杆贯穿端的一侧空腔内壁上安装设置有定位块，且绝缘抵触杆的一端贯穿安装在定位块远离充电插口的一侧外部，所述主壳体靠近中间位置的侧边外表面嵌入式环绕嵌入式设置有限位卡槽。

优选的，所述限位安装槽的底端内壁上嵌入式设置有限位滑槽，所述限位滑槽的顶端两侧内部滑动卡合安装设置有X型转动架，且X型转动架的顶端两侧设置有把手压块，并且把手压块的底端与X型转动架的顶端之间也为滑动卡合安装，所述把手压块靠近触摸显示屏的一侧表面安装设置有照明灯；

采用上述技术方案使得整体在使用时可将顶端的把手压块和照明灯拉出进行辅助照射，从而保证整体观看明亮度，保证整体使用效果。

优选的，所述主壳体的底端外表面拐角处均嵌入式设置有收纳槽，所述收纳槽靠近主壳体顶端的内部均设置有连接柱，且连接柱靠近收纳槽底端的一侧内部均安装设置有吸盘；

采用上述技术方案使得整体在进行使用时，通过吸盘的设置，从而对设备整体进行吸附，从而使得设备整体在放置时能够更加稳定，不易出现触碰摔落，起到一定的限位保护作用。

优选的，所述收纳槽的一侧内部均与限位卡槽一侧之间贯穿导通安装，所述连接柱靠近顶端的一侧外表面均通过连接块与辅助框架的一侧内壁安装固定，所述辅助框架靠近限位卡槽顶端内壁和底端内壁的一侧均凸出安装设置有定位卡块，所述限位卡槽顶端内壁和底端靠近定位卡块的一侧外表面均嵌入式设置有定位槽；

采用上述技术方案使得整体在使用时，通过定位卡块和定位槽的卡合，从而保证整体在吸附和收纳的稳定性，保证整体使用效果，同时可在定位槽内部设置磁铁以及将定位卡块设置为铁质材料，从而保证整体在定位卡合时的稳定性。

优选的，所述绝缘抵触杆位于充电插口与定位块之间的外表面套设安装有复位弹簧，所述复位弹簧靠近充电插口的一端嵌入式安装在绝缘抵触杆的一侧外部，且复位弹簧的另一端嵌入式安装在定位块的一侧外部；

采用上述技术方案使得整体在进行使用时，通过复位弹簧的设置，从而使得充电插头与充电插口脱离后，使得绝缘抵触杆与抵触导电块合并，使得整体能够进行通电使用。

优选的，所述绝缘抵触杆位于定位块远离充电插口的一侧贯穿端安装设置有连接导电块，所述主壳体靠近连接导电块导电端的一侧内部安装设置有抵触导电块，且抵触导电块的导电端与连接导电块的一侧贴合，所述抵触导电块的一侧与主壳体的电池模块接通，所述连接导电块的一侧与触摸显示屏的输电端接通；

采用上述技术方案使得整体在进行使用时，通过绝缘抵触杆的压缩，使得在充电时，连接导电块与抵触导电块脱离，从而提高整体使用安全性。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该应用于教育的互动式语音设备：

1.该语音交互设备在使用时，通过在充电插口的一侧绝缘抵触杆、复位弹簧、定位块、连接导电块和抵触导电块的设置，从而使得整体在充电时充电插头会对绝缘抵触杆进行，使得一侧的连接导电块和抵触导电块脱离，从而使得内部电池模块不在给触摸显示屏进行供电，从而使得在充电时儿童不能够进行使用，延长电池使用寿命的同时对儿童使用时间进行控制，保证使用规范性和安全性；

2.该语音交互设备在使用时，通过限位卡槽、收纳槽、吸盘、连接柱、辅助框架、定位槽和定位卡块的安装配合，从而使得整体在使用时，能够将底端的吸盘抵出，从而将设备整体吸附在桌面上，防止儿童使用不小心，造成触碰摔落，从而起到一定的限位保护作用，同时整体回收伸出方便，整体实用性强；

3.该语音交互设备在使用时，通过一侧限位安装槽、限位滑槽、X型转动架、把手压块和照明灯的设置，从而使得整体在使用时，可将顶端的把手压块和照明灯拉出进行辅助照射，从而保证整体观看明亮度，同时整体回收和拉出较为方便，整体结构简单，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型整体立体结构示意图；

图2为本实用新型收纳槽与吸盘安装仰视立体结构示意图；

图3为本实用新型充电插口与安装剖视立体绝缘抵触杆结构示意图；

图4为本实用新型连接柱与辅助框架安装立体结构示意图。

图中：1、主壳体；2、触摸显示屏；3、喇叭；4、限位安装槽；5、限位滑槽；6、X型转动架；7、把手压块；8、照明灯；9、限位卡槽；10、收纳槽；11、吸盘；12、连接柱；13、辅助框架；14、定位槽；15、定位卡块；16、充电插口；17、绝缘抵触杆；18、复位弹簧；19、定位块；20、连接导电块；21、抵触导电块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种应用于教育的互动式语音设备，包括主壳体1、触摸显示屏2、喇叭3、限位安装槽4、限位滑槽5、X型转动架6、把手压块7、照明灯8、限位卡槽9、收纳槽10、吸盘11、连接柱12、辅助框架13、定位槽14、定位卡块15、充电插口16、绝缘抵触杆17、复位弹簧18、定位块19、连接导电块20和抵触导电块21，主壳体1的一侧内部嵌入式设置有触摸显示屏2，主壳体1靠近触摸显示屏2的顶端一侧外表面嵌入式安装设置有限位安装槽4，主壳体1靠近触摸显示屏2的顶端两侧设置有喇叭3，主壳体1的一侧外表面嵌入式设置有充电插口16，充电插口16的一侧边缘处贯穿滑动安装设置有绝缘抵触杆17，主壳体1位于绝缘抵触杆17贯穿端的一侧空腔内壁上安装设置有定位块19，且绝缘抵触杆17的一端贯穿安装在定位块19远离充电插口16的一侧外部，主壳体1靠近中间位置的侧边外表面嵌入式环绕嵌入式设置有限位卡槽9，该语音交互设备在使用时，儿童可通过点触触摸显示屏2，通过触摸显示屏2内部一体的现有智能语音识别设备、存储设备和控制设备的智能控制，配合通过侧边的喇叭3进行播放，从而实现智能语音辅佐教育的效果。

限位安装槽4的底端内壁上嵌入式设置有限位滑槽5，限位滑槽5的顶端两侧内部滑动卡合安装设置有X型转动架6，且X型转动架6的顶端两侧设置有把手压块7，并且把手压块7的底端与X型转动架6的顶端之间也为滑动卡合安装，把手压块7靠近触摸显示屏2的一侧表面安装设置有照明灯8，该语音交互设备在使用时，可通过将一侧的把手压块7进行拿持向上拉动，之后通过X型转动架6的撑开，从而将一侧的照明灯8抬升，通过照明灯8的照射，从而使得整体在使用时，整体的使用明亮度会更高，便于进行使用，起到一定的辅助照明效果，同时在回收时，只需将把手压块7整体按压卡合进限位安装槽4的内部即可。

主壳体1的底端外表面拐角处均嵌入式设置有收纳槽10，收纳槽10靠近主壳体1顶端的内部均设置有连接柱12，且连接柱12靠近收纳槽10底端的一侧内部均安装设置有吸盘11；收纳槽10的一侧内部均与限位卡槽9一侧之间贯穿导通安装，连接柱12靠近顶端的一侧外表面均通过连接块与辅助框架13的一侧内壁安装固定，辅助框架13靠近限位卡槽9顶端内壁和底端内壁的一侧均凸出安装设置有定位卡块15，限位卡槽9顶端内壁和底端靠近定位卡块15的一侧外表面均嵌入式设置有定位槽14，该语音交互设备在使用时，为了保证整体放置在桌面上的稳定性，防止出现触碰摔落的情况发生，需要对整体进行定位，在定位时，只需将侧边的辅助框架13进行按压，从而使得辅助框架13顶端的定位卡块15脱离顶端的定位槽14，之后将底端的定位卡块15抵触卡合进底端的定位槽14内部，在辅助框架13整体抵出下降时，此时带动内部的多个连接柱12和吸盘11整体伸出，从而使得吸盘11整体能够凸出，从而便于对设备整体进行吸附，从而使得整体放置在桌面上的稳定性更高，同时可将辅助框架13整体抬升，将侧边的吸盘11回收，使得整体在不需要进行吸附定位时能够收纳，整体使用方便。

绝缘抵触杆17位于充电插口16与定位块19之间的外表面套设安装有复位弹簧18，复位弹簧18靠近充电插口16的一端嵌入式安装在绝缘抵触杆17的一侧外部，且复位弹簧18的另一端嵌入式安装在定位块19的一侧外部；绝缘抵触杆17位于定位块19远离充电插口16的一侧贯穿端安装设置有连接导电块20，主壳体1靠近连接导电块20导电端的一侧内部安装设置有抵触导电块21，且抵触导电块21的导电端与连接导电块20的一侧贴合，抵触导电块21的一侧与主壳体1的电池模块接通，连接导电块20的一侧与触摸显示屏2的输电端接通，该语音交互设备在使用时，当需要进行充电时，将充电插头插入充电插口16的内部，整体进行抵触，在插头抵触插设的过程中会对侧边的绝缘抵触杆17进行抵触，通过绝缘抵触杆17的压缩，从而使得内部的复位弹簧18压缩，此时绝缘抵触杆17带动一侧的连接导电块20与抵触导电块21脱离，从而使得整体在充电时，使得电池模块不在给触摸显示屏2进行供电，从而起到一定的强制断电保护功能，从而使得在充电时儿童不能够进行使用，延长电池使用寿命，同时对儿童使用时间进行控制，保证使用规范性。

工作原理：在使用该应用于教育的互动式语音设备时，整体充电结束后，将充电插头拔出，此时通过复位弹簧18的设置，从而使得绝缘抵触杆17整体归位，从而使得底端的连接导电块20与抵触导电块21贴合，从而使得电池模块继续给触摸显示屏2供电，使得整体能够正常使用，同时在制作时可在一侧设置单独的电量显示模块，便于在充电时，能够对电量百分比进行观察，增加了整体的实用性，本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种应用于教育的互动式语音设备，包括主壳体（1）、触摸显示屏（2）、喇叭（3）、限位安装槽（4）和限位滑槽（5），其特征在于：所述主壳体（1）的一侧内部嵌入式设置有触摸显示屏（2），所述主壳体（1）靠近触摸显示屏（2）的顶端一侧外表面嵌入式安装设置有限位安装槽（4），所述主壳体（1）靠近触摸显示屏（2）的顶端两侧设置有喇叭（3），所述主壳体（1）的一侧外表面嵌入式设置有充电插口（16），所述充电插口（16）的一侧边缘处贯穿滑动安装设置有绝缘抵触杆（17），所述主壳体（1）位于绝缘抵触杆（17）贯穿端的一侧空腔内壁上安装设置有定位块（19），且绝缘抵触杆（17）的一端贯穿安装在定位块（19）远离充电插口（16）的一侧外部，所述主壳体（1）靠近中间位置的侧边外表面嵌入式环绕嵌入式设置有限位卡槽（9）。

2.根据权利要求1所述的一种应用于教育的互动式语音设备，其特征在于：所述限位安装槽（4）的底端内壁上嵌入式设置有限位滑槽（5），所述限位滑槽（5）的顶端两侧内部滑动卡合安装设置有X型转动架（6），且X型转动架（6）的顶端两侧设置有把手压块（7），并且把手压块（7）的底端与X型转动架（6）的顶端之间也为滑动卡合安装，所述把手压块（7）靠近触摸显示屏（2）的一侧表面安装设置有照明灯（8）。

3.根据权利要求1所述的一种应用于教育的互动式语音设备，其特征在于：所述主壳体（1）的底端外表面拐角处均嵌入式设置有收纳槽（10），所述收纳槽（10）靠近主壳体（1）顶端的内部均设置有连接柱（12），且连接柱（12）靠近收纳槽（10）底端的一侧内部均安装设置有吸盘（11）。

4.根据权利要求3所述的一种应用于教育的互动式语音设备，其特征在于：所述收纳槽（10）的一侧内部均与限位卡槽（9）一侧之间贯穿导通安装，所述连接柱（12）靠近顶端的一侧外表面均通过连接块与辅助框架（13）的一侧内壁安装固定，所述辅助框架（13）靠近限位卡槽（9）顶端内壁和底端内壁的一侧均凸出安装设置有定位卡块（15），所述限位卡槽（9）顶端内壁和底端靠近定位卡块（15）的一侧外表面均嵌入式设置有定位槽（14）。

5.根据权利要求1所述的一种应用于教育的互动式语音设备，其特征在于：所述绝缘抵触杆（17）位于充电插口（16）与定位块（19）之间的外表面套设安装有复位弹簧（18），所述复位弹簧（18）靠近充电插口（16）的一端嵌入式安装在绝缘抵触杆（17）的一侧外部，且复位弹簧（18）的另一端嵌入式安装在定位块（19）的一侧外部。

6.根据权利要求1所述的一种应用于教育的互动式语音设备，其特征在于：所述绝缘抵触杆（17）位于定位块（19）远离充电插口（16）的一侧贯穿端安装设置有连接导电块（20），所述主壳体（1）靠近连接导电块（20）导电端的一侧内部安装设置有抵触导电块（21），且抵触导电块（21）的导电端与连接导电块（20）的一侧贴合，所述抵触导电块（21）的一侧与主壳体（1）的电池模块接通，所述连接导电块（20）的一侧与触摸显示屏（2）的输电端接通。